丽春中学控制学生流失制度
控制学生流失工作方案
控制学生流失工作方案随着教育水平的普及和学生需求的多样化，学校的生源竞争也越来越激烈，而学生流失已成为困扰学校发展的重要问题之一。
针对学生流失问题，学校需要制定一套行之有效的工作方案，全力控制学生流失，促进学校稳健发展。
一、加强班主任与家长沟通家长在学生的成长中发挥着重要的作用，建立良好的班主任与家长沟通渠道，是控制学生流失的重要思路。
首先，班主任需要及时与家长联系，了解学生的情况和家长的意见，适时解决问题，增强学生和家长的信任感。
其次，班主任要及时告知家长学校的政策和规定，加强家长对学校的了解和信任，增加学生留校意愿。
最后，班主任要主动与家长沟通学生的学习情况和问题，及时发现问题并解决，防止学生因学习困难等问题而流失。
二、建立学生问题反馈机制学生流失原因往往不单单是因为学习困难，还有可能是家庭问题、同学间矛盾等各种因素。
因此，学校需要建立学生问题反馈机制，搜集学生的意见和问题，及时解决学生问题，增强学生的留校意愿。
具体而言，学校可以通过开展问卷调查、建立投诉渠道等方式，搜集学生意见和反馈，并采取有力措施解决问题，保障学生权益，增强学生满意度和留校意愿。
三、提供全面的学生服务学生流失的主要原因之一是学生对学校服务不满意。
因此，学校可以通过开展全方位的学生服务，满足学生各种需求，增强学生对学校的归属感和满意度。
具体而言，学校可以提供多元化的课程、完善的学生资助政策、优质的教学设施等，提高学校吸引力，增强学生留校意愿。
四、加强学生交流和互动学生交流和互动是促进学生归属感和留校意愿的重要因素。
学校可以通过开展丰富多彩的校园文化活动、加强学生组织建设等方式，增强学生交流和互动。
此外，学校可以建立学生社区，提供在线沟通和交流平台，方便学生互相交流和分享，增强学生互信度和留校意愿。
五、提高教师教育素质和教育质量教师是学生成长中不可缺少的因素，提高教师教育素质和教育质量，是保障学生留校的重要条件之一。
学校可以通过开展教师培训、加强教研活动等方式，提高教师教育水平和教育质量。
学员流失奖罚制度范本
学员流失奖罚制度范本
学员流失奖罚制度范本：
一、目的
为提高教学质量，提升学员满意度，减少学员流失率，特制定本奖罚
制度。
二、适用范围
本制度适用于所有参与教学活动的教职员工。
三、奖罚原则
1. 公平公正：奖罚应基于客观事实，不偏不倚。
2. 及时性：奖罚应及时执行，以起到激励和警示作用。
3. 透明性：奖罚制度应公开透明，确保所有教职员工了解。
四、奖励措施
1. 优秀团队奖：每季度学员流失率低于5%的团队，给予团队奖励。
2. 个人贡献奖：对减少学员流失有突出贡献的个人，给予个人奖励。
3. 创新改进奖：提出有效减少学员流失的创新方案并实施成功的个人
或团队，给予奖励。
五、惩罚措施
1. 警告：学员流失率超过10%的团队或个人，给予警告。
2. 绩效扣分：学员流失率超过15%的团队或个人，扣除相应绩效分数。
3. 降级或解聘：连续两个季度学员流失率超过20%的团队或个人，视
情况给予降级或解聘处理。
六、考核标准
1. 学员流失率计算方法：流失学员数/总学员数×100%。
2. 流失学员定义：在课程期间未完成课程并主动退课的学员。
七、执行与监督
1. 教务部门负责本制度的执行和监督。
2. 定期对学员流失情况进行统计和分析，及时调整教学策略。
八、附则
1. 本制度自发布之日起执行。
2. 本制度解释权归公司所有。
九、修订
本制度可根据实际情况进行修订，修订后的内容以最新版本为准。
请根据公司实际情况和文化，对上述内容进行适当调整和补充。
XX学校关于控制学生流失的措施及奖惩制度
XX学校关于控制学生流失的措施及奖惩制度为了控制学生流失，提高学校的学生保留率，XX学校制定了一系列
措施和奖惩制度。
首先，学校加强了对学生的关怀和服务。
学校设立了学生辅导员制度，每位学生都有一名专门的辅导员负责关注其学习和生活情况，及时帮助学
生解决遇到的问题。
学校还组织各种形式的文体活动，丰富学生的课余生活，增强学生的归属感。
其次，学校加强了对课程设置和教学质量的监控。
学校不断优化课程
设置，设计更加贴近学生需求和社会需求的课程，增加课程的实践性和针
对性。
同时，学校对教师进行定期评估和培训，确保教学质量的稳步提升。
此外，学校还实施了奖惩制度来激励学生，鼓励他们积极进取。
对于
表现优异的学生，学校设立了各种奖学金和荣誉称号，以鼓励其继续努力。
同时，学校也对违纪违规的学生进行严肃处理，包括警告、记过、留校察
看等措施，以示警示。
总的来说，XX学校通过加强对学生的关怀和服务、加强对课程设置
和教学质量的监控、实施奖惩制度以及与家长的合作，取得了一定的效果，有效控制了学生流失率，提高了学校的整体发展水平。
希望XX学校能够
在今后的工作中继续努力，为学生提供更好的学习环境和服务。
2024年春控辍保学工作实施方案
2024年春控辍保学工作实施方案嘿，各位看官，今儿个给大家带来一份新鲜的“2024年春控辍保学工作实施方案”，保证你看过瘾、用得上！咱们得明确一个事儿，控辍保学可是个大工程，涉及到孩子的未来、家庭的希望、国家的未来。
咱们不能掉以轻心，得实打实地干出样子来。
一、背景分析近年来，我国教育事业取得了长足的发展，但是控辍保学问题仍然不容忽视。
尤其是在农村地区，辍学率居高不下，严重影响了孩子们的成长和教育公平。
所以，咱们这个方案，就是针对这个问题来的。
二、目标设定1.降低辍学率：确保2024年春季学期辍学率控制在2%以内。
2.提高教育质量：让孩子们不仅“有学上”，还要“上好学”。
3.加强家校合作：让家长认识到教育的重要性，共同参与到孩子的成长中来。
三、具体措施1.强化政策宣传（1）利用各种渠道，如校园广播、家长会、社区宣传等，广泛宣传控辍保学政策。
（2）加强与媒体合作，制作专题节目，报道典型案例，提高全社会对控辍保学工作的关注。
2.加强教育管理（1）严格学生学籍管理，确保每个孩子都有学籍，有学上。
（2）加强对教师队伍的培训和管理，提高教育教学质量。
3.落实资助政策（1）对家庭经济困难学生进行摸底排查，确保资助政策落实到位。
（2）加强与慈善机构、企业等合作，为贫困家庭提供资助。
4.开展关爱活动（1）组织志愿者、教师、家长等开展关爱活动，关注学生心理健康。
（2）定期开展家访，了解学生家庭情况，帮助解决实际困难。
5.加强家校合作（1）定期召开家长会，让家长了解孩子在校情况，共同关注孩子成长。
（2）建立家校沟通平台，方便家长与学校教师交流。
四、组织实施1.建立健全组织机构，明确责任分工。
2.制定详细实施方案，明确时间节点、任务要求。
3.加强过程管理，确保各项工作落实到位。
4.定期对工作进行检查、评估，及时发现问题，进行调整。
五、预期成果1.辍学率明显下降，学生入学率不断提高。
2.教育教学质量得到提升，孩子们的学习成绩明显提高。
控制学生流失工作方案
控制学生流失工作方案
控制学生流失工作方案可以分为以下几个方面：
1. 提高学生满意度：通过改善教学质量、丰富课程设置、增设实践性课程和社会实践
机会等，提高学生对学校和教育的满意度，降低学生流失率。
2. 加强学生支持服务：为学生提供全面的支持服务，包括心理咨询、学业辅导、就业
指导等，及时解决学生在学习和生活方面遇到的问题，增强学生对学校的归属感和认
同感，降低学生流失的可能性。
3. 搭建良好的学生交流平台：建立学生社群、学生组织和学生志愿者服务团队等，为
学生提供丰富的社交和参与活动的机会，增强学生的社交网络和归属感，提高学生对
学校的忠诚度和留存率。
4. 加强学生与教师关系：加强教师与学生之间的交流与互动，提高教师的专业水平和
教师对学生的关注度，增强学生对教师和学校的认同感和信任度，从而减少学生的流失。
5. 加强学校形象建设：通过精心策划和组织各类活动、加强与社会的联系与交流等方式，提升学校的声誉和知名度，增强学生对学校的认同感和归属感，降低学生流失率。
在实施以上工作方案时，还应结合学生流失情况进行分析和调研，针对学校存在的问
题和症结，开展有针对性的工作，制定相应的改进措施，不断优化学生流失的工作方案，并进行跟踪和评估，确保实施效果的持续性和有效性。
2024年控制流失生工作制度（3篇）
2024年控制流失生工作制度控制流失生责任书(班主任系列)为了进一步巩固和提高义务教育成果，加大控制流失生力度，提高广大教职工对控流工作的认识，达到“小学阶段无流失生”的目标，学校与班主任签定控制流失生责任书。
学校责任：1、加强未成人思想道德教育，全面提高学生的道德素质。
2、进行教师的理论培训与业务培训，提高教师的教育教学能力。
3、开展“无流失生班级”“控辍工作先进教师”评选活动，对工作有成效的班主任给予表彰；工作没有搞好教师予以批评教育，并且取消参评先进班主任的资格。
4、利用好“学生之家”，解决留守儿童的教育生活等实际问题。
5、积极与有关部门联系好捐资助学工作，避免学生因家庭困难而产生流失的现象。
6、加强“控流”工作的领导，制定一套符合本校实际的任课教师、班主任教师全员参与的控辍措施。
班主任责任：1、认真学习新课程理论与现代教育思想，转变学生观、人才观、质量观，充分认识“控辍”工作的重要性和必要性。
2、提高班级管理能力和教育学生能力，进行认真、细致的思想道德教育，培养学生的良好的道德品质。
3、进行____及家庭，随时了解学生家庭情况和学生在家表现，做好家庭和学校的联系，共同携手做好学生的思想道德教育。
4、在班级营造人文关爱、积极向上、团结友爱的氛围，形成学生关心、爱护班级的风气，认真学习心理学、教育学、心理健康教育知识，做好学生的心理健康教育，培养学生的健康心理。
5、对无故不到校的学生及时与家庭取得联系，查询原由，特别注意那些厌学常旷生的思想工作。
6、做好留守儿童的教育工作和特困家庭学生的教育工作，给予他们父母般的关爱，解决他们的心理疾苦。
7、对转出的学生一定要负责办理好相关手续，以免出现学生学籍不对号的现象。
8、____年级毕业之后，必须把学生的学籍关系处理好，将学生负责送入相关学校，如开学____日后仍没有报到的学生，班主任必须查询学生的去处，并书面汇报情况。
2024年控制流失生工作制度（2）一、引言流失生指的是在某个国家就读后选择留在该国工作或随着留学生转移走的人群。
控制学生流失工作方案
控制学生流失工作方案
控制学生流失是一个重要的工作，以下是一些可能的工作方案：
1. 提高教学质量：
- 提供优质的教育资源，确保学生获得良好的学习体验。
- 提供个性化的学习支持，满足学生的学习需求。
- 注重培养学生的创造力和实践能力，增加学习的乐趣和实用性。
2. 建立良好的师生关系：
- 加强师生互动，增加师生间的沟通和理解。
- 给予关怀和支持，帮助学生解决学习和生活中的问题。
- 建立有效的学生反馈系统，及时了解学生的需求和反馈。
3. 加强家校合作：
- 建立家长与学校的紧密联系，及时了解学生在家庭中的情况。
- 建立家长参与学校活动的机制，增加家长对学校的支持和信任。
- 提供家校联合教育项目，让家长参与学生的学习和成长。
4. 改善学校环境和设施：
- 提供舒适安全的学习环境，创造积极向上的学习氛围。
- 提供齐全的教育设施和资源，满足学生的学习需求。
- 加强学校的管理和维护，确保设施的正常运行和维护。
5.开展学生活动和社团：
- 开展丰富多样的学生活动和社团，吸引学生参与，增强他们的归属感和认同感。
- 组织社交活动，帮助学生建立友谊和互相支持的关系。
- 提供学生发展的平台，鼓励他们发掘和发展自己的兴趣爱好。
以上是一些可能的工作方案，需要根据具体的学校和学生情况来制定和实施。
此外，应该定期进行学生流失的分析和评估，找出问题所在并及时调整工作方案。
学校控制流失制度
一、制度背景近年来，随着我国教育事业的快速发展，学校招生规模不断扩大，但同时也面临着学生流失的问题。
学生流失不仅影响了学校的声誉和教学质量，还增加了学校的招生成本。
为了提高教育教学质量，稳定学校招生规模，我校特制定本制度。
二、制度目标1. 优化学校教育教学管理，提高教育教学质量，降低学生流失率。
2. 加强对学生思想、心理和行为的教育引导，提高学生的综合素质。
3. 完善学生管理制度，确保学校教育教学秩序。
三、制度内容1. 教学质量保障（1）加强师资队伍建设，提高教师教育教学水平。
（2）优化课程设置，关注学生个性化需求，提高课程教学质量。
（3）加强教学过程管理，定期开展教学检查和评估，确保教学质量。
2. 学生思想教育（1）开展思想政治教育，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
（2）加强心理健康教育，关注学生心理变化，提供心理咨询服务。
（3）加强道德品质教育，培养学生的社会责任感和集体荣誉感。
3. 学生行为管理（1）建立健全学生管理制度，规范学生行为。
（2）加强宿舍管理，营造良好的生活环境。
（3）加强校园安全管理，确保学生人身安全。
4. 学生资助政策（1）建立健全学生资助体系，确保家庭经济困难学生顺利完成学业。
（2）加强资助政策宣传，提高学生对资助政策的知晓率。
（3）落实国家资助政策，确保资助资金及时到位。
5. 招生宣传与咨询（1）加强招生宣传，提高学校知名度和美誉度。
（2）设立招生咨询热线，为学生和家长提供咨询服务。
（3）加强与中学合作，开展校园开放日活动，让学生和家长深入了解学校。
四、制度实施与监督1. 成立学校控制流失工作领导小组，负责制度的组织实施和监督。
2. 各部门要按照制度要求，认真履行职责，确保制度落到实处。
3. 定期开展学生流失情况分析，找出原因，制定针对性措施。
4. 对制度执行情况进行检查和评估，确保制度取得实效。
五、制度修订本制度自发布之日起实施，如遇国家政策调整或学校实际情况发生变化，可对制度进行修订。
学生流失上报管理制度
学生流失上报管理制度一、制度的背景和意义学生流失是指由于各种原因导致学生选择退学或转学的现象。
学生流失不仅会影响学校的教育质量和声誉，还会造成对学生个人发展的影响。
为了有效地管理学生流失问题，学校需要建立一套完善的上报管理制度。
建立上报管理制度的意义主要有以下几点：1. 及时发现问题通过上报管理制度，学校能够及时了解学生流失的原因和情况，及早发现问题，及时采取措施解决问题，防止问题的扩大和加重。
2. 提高管理效率建立上报管理制度可以为学校管理人员提供一个规范的流程，统一管理学生流失问题，提高管理效率和工作效率。
3. 保证公正公平上报管理制度可以规范学校管理人员的行为，保证决策的公正公平，避免主观臆断和偏见的影响。
4. 提升学校声誉通过建立完善的上报管理制度，学校能够有效地管理学生流失问题，提高教育质量和声誉，吸引更多学生选择入学。
二、制度的基本内容和程序上报管理制度包括以下几个方面的内容和程序：1. 上报责任首先，学校要明确学生流失问题的上报责任。
学校管理人员要明确自己在学生流失问题上报管理中的责任，制定相关的工作职责和工作流程。
2. 上报流程其次，学校要明确学生流失问题的上报流程。
包括上报的时间、方式、内容、目标等方面的规定，规范学校管理人员的行为。
3. 上报标准学校还要明确学生流失问题的上报标准。
制定相关的评估标准和指标，确保上报的真实性和客观性，提高管理的科学性和有效性。
4. 上报程序最后，学校要明确学生流失问题的上报程序。
包括信息的收集、整理、分析、审核、报告等方面的流程，确保上报工作的顺利进行。
三、制度的实施和监督为了确保上报管理制度的有效实施和运行，学校需要建立相应的监督机制和评估制度。
主要包括以下几个方面：1. 监督责任学校管理人员要承担起监督责任，对学生流失问题的上报工作进行定期检查和评估，确保管理的质量和效果。
2. 监督机制学校要建立监督机制，包括监督的内容、对象、方式等方面的规定，确保监督的科学性和有效性。
学校制止学生流失措施
学校制止学生流失措施一、完善学生档案管理1. 建立健全学生档案，确保档案资料准确、完整。
2. 对学生档案进行动态管理，实时更新学生信息。
3. 加强对学生档案的保密工作，确保学生信息安全。
二、加强学生关爱工作1. 关心学生的生活，及时了解并解决学生在生活上的困难。
2. 关注学生的心理健康，定期开展心理健康教育和心理咨询服务。
3. 加强师生沟通，搭建良好的师生关系，使学生感受到温暖和关爱。
三、提高教学质量1. 优化课程设置，注重理论与实践相结合，提高课程的实用性和趣味性。
2. 加强师资队伍建设，提高教师的教学水平和综合素质。
3. 引入现代化教学手段，提高课堂教学效果。
四、加强学生思想政治教育1. 开展理想信念教育，培养学生的家国情怀和社会责任感。
2. 加强法制教育，提高学生的法律意识。
3. 培养学生正确的价值观和道德观，引导学生树立正确的人生观、价值观。
五、严格学校管理1. 加强学校安全管理工作，确保学生的人身安全。
2. 严格执行学校规章制度，规范学生的行为。
3. 加强对学生的考勤管理，及时发现并处理学生缺勤问题。
六、开展丰富多样的课外活动1. 组织开展各类文体活动，丰富学生的校园生活。
2. 鼓励学生参加社会实践活动，提高学生的实践能力。
3. 开展志愿服务活动，培养学生的社会责任感和奉献精神。
七、建立健全学生流失预警机制1. 对学生进行定期评估，分析学生流失的风险因素。
2. 建立学生流失预警名单，对高危学生进行重点关注。
3. 及时采取干预措施，防止学生流失。
控制“流失生”的措施
控辍工作包保责任书
控制流失生工作是学校学籍管理中的一项重要工作，学校要求主管学籍的领导和班主任要认真细致地做好此项工作，以防学校、班级出现流失生。
为使此项工作落到实处，我校将采取以下措施，严格控制，以防出现流失生。
希望班主任严格按要求执行：
一、组织学生学习《义务教育法》和《未成年人保护法》等法律、法规，使学生了解自己的权利和义务，以法严控流失生。
二、班主任要利用班会和家长会做好学生和家长的思想工作，使其认识到接受教育的重要性，如果班级出现流失生，应及时向学校汇报，如汇报不及时，将在班主任岗位责任制考核中扣3－5分。
三、如果出现流失生，班主任要及时到学生家长做家长和学生的思想工作，查清原因，并给予帮助，使流失学生及时返校。
出现流失生的班级的班主任，当年不能评模选优，并罚款10－50元。
四、如果学生因家迁要转出本校，要求班主任要事先与学校打召呼，班主任要及时通知其家长办理转学手续，如果不及时办理，要追究班主任的不胜任，并在学校的五项考核中扣1－3分。
五、转到外县学生，班主任督促学生要在两周内办理完转学手续，如果不办理，要追究班主任的责任。
在学校的五项考核中扣1－3分。
六、班主任要把班级的特困生及时上报学校，学校视情况给予适当的照顾，以防特困生流失。
七、班主任要关心、爱护学困生，因材施教、加强辅导，对他们的作业要面批面改，同时，发挥班集体的互助作用，使学困生不致产生厌学情结，防止流失。
以上几项措施，望班主任遵照执行，因工作不到位，措施不落实，严肃追究班主任的责任。
中心校主管学籍领导：
班主任：
道字乡中心校
2014年2月
1。
XX学校关于控制学生流失的措施及奖惩制度
XX学校关于控制学生流失的措施及奖惩制度为了控制学生流失，确保学校的稳定发展和高质量的教育水平，XX
学校采取了一系列措施，并建立了相应的奖惩制度。
首先，XX学校注重营造良好的教育环境。
学校积极营造和谐、稳定
的教育环境，提高学生的归属感和满意度。
学校鼓励教师和学生之间的互
动和沟通，定期组织班级的集体活动和团队建设的活动，增加学生的参与
感和归属感。
学校还注重美化校园环境，营造舒适的学习氛围，通过展览、比赛等形式展示学生的成果和特长，提升学生的自豪感和荣誉感。
其次，XX学校实施个性化教育。
学校注重发现和培养学生的个性特长，为学生提供多样化的学习途径和发展空间。
学校通过开设多样化的选
修课程和兴趣班，满足学生个性化的学习需求和兴趣爱好。
学校还注重对
学生进行早期职业规划和辅导，帮助学生了解自己的兴趣和优势，为学生
的未来发展提供方向和支持。
此外，XX学校建立了奖惩制度，设立了相关奖项和惩罚措施。
学校
鼓励学生在学习、科研、社会实践和文体活动等方面取得优异成绩和突出
表现，设立了奖学金、奖状、荣誉称号等奖励项目，激励学生向上奋进。
对于违纪违规的学生，学校实施相应的惩罚措施，如批评教育、警告处分、记过记大过等，以维护学校的纪律和秩序。
控制学生流失工作方案
控制学生流失工作方案一、背景分析二、目标设定1.降低学生流失率，确保学校教学质量。
2.提高学生对学校教育的满意度，增强归属感。
三、具体措施1.建立健全学生流失预警机制（1）定期对学生的出勤、成绩、行为等方面进行监测，发现异常情况及时介入。
（2）加强与家长的沟通，了解学生的家庭状况，共同关注学生的成长。
2.提升教育教学质量（1）加强教师队伍建设，提高教师的教育教学水平。
（2）优化课程设置，注重培养学生的兴趣和特长。
（3）改革教学方法，提高课堂教学效果。
3.增强学生归属感（1）开展丰富多样的校园活动，提高学生的参与度。
（2）加强学生社团建设，培养学生的团队精神。
（3）注重学生的心理健康教育，帮助学生建立正确的价值观。
4.家庭教育与学校教育相结合（1）定期召开家长会，加强与家长的沟通，共同关注学生的成长。
（2）开展家庭教育指导，提高家长的教育水平。
（3）建立家校合作平台，共同解决学生教育问题。
5.建立健全激励机制（1）设立优秀学生奖学金，激发学生的学习积极性。
（2）开展优秀学生评选活动，树立榜样。
（3）对表现优秀的学生给予表彰和奖励。
6.加强对流失学生的关怀与帮扶（1）对流失学生进行摸底调查，了解其流失原因。
（2）对流失学生进行心理疏导，帮助他们重新树立信心。
（3）对流失学生进行技能培训，提高其就业竞争力。
四、实施步骤1.第一阶段：调查分析（1）收集学生流失的相关数据，进行分析。
（2）了解学生流失的主要原因。
（3）制定针对性的解决方案。
2.第二阶段：实施措施（1）落实各项措施，确保方案的实施。
（2）对实施效果进行评估，及时调整方案。
（3）加强与家长的沟通，共同推进学生流失问题的解决。
（2）反馈实施效果，进一步完善方案。
（3）对成功案例进行宣传推广，提高学校声誉。
五、预期效果1.学生流失率明显下降。
2.学生对学校教育的满意度提高。
3.学生综合素质得到提升。
4.家长对学校的满意度提高。
5.学校教学质量得到提升。
学校流失生报告制度
一、制度背景随着教育改革的不断深入，学校的教育教学质量日益受到关注。
然而，在学校教育过程中，流失生现象却成为制约学校发展的一个重要问题。
为加强对流失生的管理，提高教育教学质量，特制定本报告制度。
二、制度目的1. 及时掌握流失生情况，分析流失原因，为学校教育教学改革提供依据。
2. 做好流失生的跟踪服务，帮助学生解决实际问题，提高学校教育教学质量。
3. 加强家校沟通，形成教育合力，共同关注流失生问题。
三、报告内容1. 流失生基本信息：包括姓名、性别、年级、班级、联系方式等。
2. 流失原因分析：包括家庭原因、学业原因、心理原因、社会原因等。
3. 失踪时间及失踪地点。
4. 学校、教师、家长、学生等方面采取的应对措施。
5. 流失生的去向及后续教育情况。
四、报告程序1. 发现流失生时，班主任应立即向学校报告，并填写《学校流失生报告表》。
2. 学校接到报告后，应立即进行调查核实，了解流失原因。
3. 学校成立流失生管理小组，负责分析流失原因，制定应对措施。
4. 学校定期召开流失生管理工作会议，总结经验，改进工作。
5. 学校与家长、教师保持密切联系，共同关注流失生问题。
五、责任与义务1. 班主任负责对班级流失生进行跟踪管理，及时报告流失情况。
2. 教师应关心学生，关注学生的心理、学业等方面，预防学生流失。
3. 家长应积极配合学校，关注孩子的成长，共同预防学生流失。
4. 学校应建立健全流失生管理制度，加强对流失生的教育和管理。
六、奖励与处罚1. 对在流失生管理工作中表现突出的班主任、教师给予表彰和奖励。
2. 对因工作失职导致流失生数量较多的班主任、教师进行批评教育。
3. 对违反学校规定，故意隐瞒流失生情况的教师，给予相应的处罚。
七、附则1. 本制度自发布之日起施行。
2. 本制度由学校办公室负责解释。
3. 本制度如与国家相关政策法规相抵触，以国家政策法规为准。
控制学生流失奖罚制度
控制学生流失奖罚制度一、目的为了降低学生流失率，提高学生满意度和忠诚度，提升教育质量，特制定本奖罚制度。
二、适用范围本制度适用于所有参与学生教育、管理和服务工作的教职员工。
三、奖励机制1. 学生满意度奖励：每学期进行学生满意度调查，对满意度高的教师和管理人员给予奖金激励。
2. 学生留存率奖励：对于学生留存率超过既定目标的班级或部门，给予负责人及团队成员奖励。
3. 创新教学奖励：鼓励教师采用创新教学方法，提高学生学习兴趣，对于成效显著的教师给予奖励。
4. 优秀服务奖励：对于在学生服务工作中表现突出的员工，如提供个性化辅导、心理支持等，给予表彰和奖励。
四、惩罚机制1. 学生流失率惩罚：对于学生流失率超过既定目标的班级或部门，将对负责人及团队成员进行绩效扣分。
2. 教学事故惩罚：对于因教学事故导致学生流失的情况，将对相关责任人进行处罚，包括但不限于警告、罚款、降职等。
3. 服务态度惩罚：对于服务态度不佳，导致学生不满的情况，将对相关员工进行处罚，包括但不限于批评教育、绩效扣分、调岗等。
4. 违反规定惩罚：对于违反学校规定，影响学校声誉和学生利益的行为，将依法依规进行严肃处理。
五、奖罚执行1. 奖罚决定由学校奖罚委员会根据实际情况和相关规定进行评定。
2. 奖罚结果将定期公布，并在员工大会上进行表彰或批评。
3. 所有奖罚决定都将记录在员工档案中，并作为年度考核和晋升的依据之一。
六、附则1. 本制度自发布之日起生效，由学校管理层负责解释。
2. 对于本制度的修改和完善，需经过学校管理层审议通过。
3. 本制度与国家法律法规相冲突的，以国家法律法规为准。
通过实施上述奖罚制度，旨在激发教职员工的积极性，提高教学质量和服务水平，从而有效控制学生流失，促进学校的长期稳定发展。
学校控制学生流失制度
一、背景近年来，我国教育事业发展迅速，但同时也面临着学生流失的问题。
学生流失不仅影响了学校的教育教学质量，还增加了学校的管理成本。
为了提高教育教学质量，保障学校的教育资源得到合理利用，制定学校控制学生流失制度势在必行。
二、目的1. 保障学校教育教学质量，提高教育教学水平；2. 优化学校资源配置，提高教育资源利用率；3. 增强学校凝聚力，维护学校稳定；4. 为学生提供更好的教育环境和成长空间。
三、制度内容1. 加强招生宣传，提高招生质量（1）学校应充分利用各种渠道进行招生宣传，提高学校知名度和美誉度；（2）加强与家长、学生的沟通交流，了解他们的需求和期望，提高招生针对性；（3）严格招生程序，确保招生公平、公正、公开。
2. 完善学生管理制度，提高学生满意度（1）建立健全学生管理制度，明确学生权利和义务，确保学生权益得到保障；（2）加强学生思想政治教育，培养学生正确的人生观、价值观和世界观；（3）关心学生生活，解决学生实际问题，提高学生满意度。
3. 提高教育教学质量，增强学生竞争力（1）加强教师队伍建设，提高教师教育教学水平；（2）优化课程设置，注重培养学生的创新精神和实践能力；（3）加强校企合作，为学生提供实习、就业机会，提高学生就业竞争力。
4. 加强家校合作，共同关注学生成长（1）定期召开家长会，加强家校沟通，共同关注学生成长；（2）邀请家长参与学校活动，增进家校感情；（3）建立家校联系制度，及时反馈学生在校情况，共同解决问题。
5. 完善学生资助政策，减轻家庭经济负担（1）设立奖学金、助学金等，资助家庭经济困难学生；（2）开展勤工俭学活动，帮助学生解决生活困难；（3）加强与政府、社会力量的合作，拓宽学生资助渠道。
四、实施与监督1. 学校成立学生流失防控工作领导小组，负责制度的实施和监督；2. 定期对制度实施情况进行检查，及时发现问题并整改；3. 对违反制度规定的行为，严肃处理，确保制度落实到位。
五、总结学校控制学生流失制度是提高教育教学质量、保障学校资源合理利用的重要举措。
控制学生流失的措施及奖惩制度
控制学生流失的措施及奖惩制度学生流失是指学生在学习过程中中途退学或转学等，流失的学生数量的增加对教育机构来说是一种资源的浪费和他们的努力的消耗。
为了避免学生流失，教育机构需要采取一系列的措施和建立奖惩制度。
首先，教育机构应该提供多样化的教育课程和活动，以满足学生的不同需求和兴趣。
教育机构可以组织各种课外活动、俱乐部和社团，以提供给学生更多的学习和发展的机会。
此外，为了满足家庭和学生的需求，学校可以提供一些特殊的服务，如托管服务、学术辅导和个人化学习计划等。
其次，教育机构应该加强学生与教师和同学之间的互动。
建立良好的师生关系和同学之间的友情是减少学生流失的关键。
教师应该鼓励学生参与课堂讨论和小组合作，并提供及时的反馈和指导，以帮助学生克服学习困难。
此外，学校还可以组织一些社交活动，如运动比赛、文化表演和游览等，以促进学生之间的互动和交流。
另外，教育机构应该提供良好的教育资源和设施。
学校应该提供优质的教材、图书馆和实验室等资源，以满足学生的学习需求。
此外，教育机构还应该定期维护和更新教育设施，以提供一个良好的学习环境。
除了上述措施外，建立奖惩制度是减少学生流失的重要手段之一、学生在学习过程中，应该根据他们的表现和努力得到相应的奖励和鼓励。
学校可以设立一些奖学金和奖项，如学术成绩奖、优秀行为奖和社会服务奖等。
这些奖励可以激励学生努力学习和参与各种活动。
此外，学校还应该建立一套明确的纪律和惩罚制度，以约束学生的行为。
学生应该明确知道他们的不良行为将会有相应的处罚后果。
最后，教育机构应该定期与家长进行沟通。
学校可以定期举行家长会或者家长访问日，与家长交流学生的学习情况和问题。
教育机构应该积极解决家长关注的问题，并及时反馈学生的进展和表现。
通过与家长的合作和支持，学校可以更好地关注学生的需求，提供更好的教育服务。
综上所述，减少学生流失需要教育机构采取一系列的措施和建立奖惩制度。
多样化的教育课程和活动、良好的师生关系和互动、良好的教育资源和设施、明确的奖惩制度以及与家长的沟通合作等，都是减少学生流失的重要措施。
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2013-2014学年度上期
丽春中学控辍保学实施方案（修改稿）
（丽春中学2013年7月5日教代会讨论、修改并通过）
一、控辍保学工作领导小组：
组长：段洪云
副组长：张应滨王书建
成员：彭全林彭年沛王欢杨干勇周晓鸥张桂君王英王俊曾迅伍洲刘小蓉黄晓萍杨晓东蒋艳王璀
荣（各年级组长及班主任）
林富均向传琼（会计和出纳）
二、控辍保学政策宣传：
教师加强学习提高认识。
认真学习《教育法》《教师法》《未成年人保护法》和新《义务教育法》，学习《中国教育改革发展纲要》，提高对普及九年义务教育的思想认识，严格执行国家的有关政策，法律和法规，端正办学思想，转变传统的人才观，价值观，质量观，树立全面质量的意识，在教学中所有教师要面向全体学生，使学生健康地发展。
要保证让每位同学享受义务教育的权利，控辍保学是每一位教师的责任。
任何教师不能剥夺学生受教育的权利。
三、控辍保学责任落实：
1、开学初班主任要对学生的家庭状况及本人的思想动态掌握了解清楚，对有厌学情绪的同学及早做好转变工作；及时掌握学生的心理动向，发现学生情绪的不稳定要及时帮助解决。
开学初教导处准确统计各班学生名册和班主任校对无误录入学籍。
2、关心爱护学生。
教师只有热爱学生，才能得到学生的热爱。
作为一个人民教师，必须与学生打成一片，建立一个新型的师生关系。
既要教好学生，又要爱护学生。
要在学生学习、生活、身体、思想上时刻给予关心。
3、对确因家庭经济特别困难影响学生就读的，学校按有关政策实行两免一补，帮助其完成学业。
4、班主任和任课教师对待学生一视同仁，不偏爱成绩好的学生，不歧视差生，并应特别注意加强后进生的管理和转化工作。
5、以班主任为核心，各科教师组成责任小组，负责后进生的帮助和教育。
班主任要认真做好学生的思想工作，科任教师要帮助后进生学习，使后进生到校后有事可做，并逐渐对学习产生兴趣，使学习成绩不断提高。
6、每学期要召开1-2次家长座谈会，向家长介绍学生在校现，以及学校对学生的要求，明确学校对控制流失生所做的工作。
7、对暂时未到校的学生，要无条件地把学生从家中请回学校，各科教师要负责为返校的学生补课，不得造成再度流失。
8、实行人数月报制度。
四、控辍保学奖惩措施
1、控制“流失生”工作与教师的年度考核挂钩。
凡是控制“流失生”工作不力的班级教师，将在评优、晋级、聘任等方面受到影响。
2、若当学期该班流失学生超过0.4%，扣班主任津贴100元/生，每超过0.4个百分点加扣50元；各任课教师每人40元/生（教多班的教师，所任教各班流失扣款之和除以班数），每超过0.4个百分点加扣30元。
3、学生流失，超过规定的流失的比例外，扣班主任津贴50元/生，各任课教师每人15元/生（教多班的教师，所任教各班流失扣款之和除以班数）。
4、学年内巩固率达到100%的班，班主任奖励200元，该班任课老师各奖励40元（教多班的教师，所任教各班奖励款之和除以班数）。
5、控流责任：开学初到学年末控流责任在该班所有任课教师；学生参加期末考试后到新学年开校之间流失的，原班级任课教师和新班级任课教师各负责50%。
五、说明：
1、下列情况的学生不算流失
（1）正常转出具备正规手续者；
（2）因各科疾病而导致无法继续学习而休学者（见县级以上医院手续并到学校办理了手续）或死亡者；
（3）违反法律或治安处罚条例已不适合再入学者；
2、控制学生流失工作每学期考核一次。
流失学生的最后确定以教务处开学初报名录入学籍人数为准，学期期末以参加考试人数为准进行核对。
控制流失生是一项长期而艰苦的工作，需要广大教师的不懈努力，做到为学生负责，为家长负责，为社会负责，扎扎实实地做好控流工作。
彭州市丽春中学
2013年8月28日。