学校健康教育工作总结.doc
年度学校健康教育总结(3篇)
第1篇一、前言随着社会的发展，人们对健康的重视程度越来越高。
学校作为培养下一代的重要场所，承担着对学生进行健康教育的重任。
本年度，我校在上级教育部门的指导下，紧紧围绕“健康第一”的指导思想，全面开展学校健康教育，现将本年度工作总结如下：二、工作目标与原则1. 工作目标：- 提高师生健康素养，增强自我保健意识。
- 培养良好的卫生习惯，预防常见病、多发病。
- 促进师生身心健康，提高生活质量。
- 建立健全学校健康教育体系，形成长效机制。
2. 工作原则：- 以人为本：尊重学生主体地位，关注学生身心健康。
- 科学规范：遵循健康教育规律，采用科学方法。
- 全面覆盖：将健康教育融入教育教学全过程。
- 持续改进：不断完善健康教育体系，提高工作效果。
三、主要工作内容及成效1. 健康教育课程建设：- 本年度，我校将健康教育纳入课程体系，开设了《健康教育》课程，由专业教师授课。
- 课程内容涵盖了健康知识、卫生习惯、心理保健、体育锻炼等方面。
- 通过课程学习，学生掌握了基本的健康知识，提高了自我保健能力。
2. 健康教育主题活动：- 组织开展了“世界卫生日”、“全国爱眼日”、“全国爱耳日”等主题活动，提高师生健康意识。
- 举办健康知识讲座、健康教育知识竞赛、健康知识宣传周等活动，普及健康知识。
- 组织师生参加体育锻炼，增强体质。
3. 健康教育环境建设：- 加强校园环境卫生管理，保持校园整洁卫生。
- 建立健全食堂、宿舍、教室等场所的卫生管理制度，确保师生健康。
- 开展“绿色校园”创建活动，提高师生环保意识。
4. 健康教育师资队伍建设：- 组织教师参加健康教育培训，提高教师健康教育水平。
- 邀请专家学者来校开展健康教育讲座，拓宽教师视野。
- 建立健康教育师资库，为学校健康教育提供人才保障。
5. 健康教育成果展示：- 开展健康教育优秀教案、优秀课件评选活动，推广优秀健康教育经验。
- 组织师生参加健康教育知识竞赛，展示健康教育成果。
学校心理健康教育工作总结(精选6篇)
学校心理健康教育工作总结（精选6篇）【第1篇】学校心理健康教育工作总结社会发展，人才辈出，竞争日益激烈，更要求人们在拥有各种知识、技能的同时拥有良好的心理素质。
教育的目标就是培养全面发展的人，而人的发展中既包括身体的、生理的发展，也包括心理的发展。
因此本校心理健康教育工作以全面培养学生健康的心理素质为工作目标，针对我校学生心理特点，围绕学校“让每一个孩子的笑容更加灿烂”的办学理念，展开了一系列行之有效的心理健康教育活动。
回顾一年来的工作，现对我校心理健康教育工作总结如下：一、创设良好的校园心理环境为了使学生的心理健康素质得以正常发展，在学校日常工作中，重视营造良好的校园氛围和宽松的心理环境。
学校注重校容校貌的建设，使学校环境实现绿化、美化、净化。
完善心理咨询室，配备部分设施，添置适合学生阅读的心理书籍，使心理辅导室漂亮、温馨。
二、加强心理健康教师师资队伍建设目前我校周月珍、全丽洁、高静怡3位老师持有苏州市心理健康教育教师上岗证，其中周月珍老师为苏州市网上家长学校“林老师”咨询热线的咨询师，全丽洁老师为林老师讲师团讲师。
我校积极组织教师参加各级心理健康教师培训，本学期我校徐丽洁、姚丽洁老师参加了ｘｘ市中小学骨干班主任心理健康教育培训。
郑亮生老师参加了苏州市电教馆举办的主题为“花香能量与情绪健康睡眠”的班主任心理培训。
同时还积极组织10位班主任参加网络省培，并全部完成了第一部分的心理健康培训内容。
三、心理健康教育工作的开展1、做好宣传工作，提高健康认识普及心理咨询、心理卫生的知识，增强学生的心理品质，消除广大同学对心理咨询的偏见。
（1）、本学期开学初，面向全校师生发放一封信《学校心理咨询室心语室开放通知》，告知全校师生学校的心语室将定期开放，有专业心理教师值班，为师生提供服务。
同时为家长送上心理健康教育的服务卡“阳光卡”，卡上告之了学校心语室开放的时间和ｘｘ市“林老师”咨询热线的联系方式。
为了避免大家对心理咨询的误解，并介绍了有关心理健康和心理咨询的知识，从而正确了解心理咨询。
学校卫生与健康教育的工作总结(10篇)
学校卫生与健康教育的工作总结（10篇）1.学校卫生与健康教育的工作总结篇一为了进一步贯彻落实《省人民政府办公厅关于印发“健康湖北”全民行动计划的通知》精神，为了让一个中小学生带动一个家庭提高健康意识和自我保健能力，养成健康的行为习惯和生活方式，我校积极开展了“健康湖北，从我做起”主题教育活动。
通过开展以“每天锻炼一小时、每天在学校或在家打扫一次卫生，每周测量一次体重和视力，每人掌握一门终身受益的体育技能”“四个一”和健康素养知识征文活动，提高学生健康知识知晓率和健康行为养成率，促进学生健康成长。
现总结如下：一、加强常规教育，不断提高学生健康不断培养学生的卫生习惯和丰富学生的健康卫生知识，对学生的健康成长能起积极的促进作用。
我们充分利用广播、黑板报、晨会、等各种宣传阵地，对学生进行卫生习惯的常规教育，教育学生自觉养成卫生习惯，人人争做文明学生。
要求学生做到“不乱扔果皮纸屑，不随地吐痰，不破坏绿化及设施，不损坏公物”等。
不定期进行学生个人卫生抽查，以促进学生良好的卫生习惯的养成。
尤其是告知学生勤剪指甲、勤洗手，注意个人卫生。
积极创造条件，鼓励和引导学生每周测量一次体重和视力，并根据体检结果，针对性的开展健康教育，引导学生加强体育锻炼和视力保护，提高中小学生的健康水平。
二、加强卫生健康监督，注重常见病、传染病的预防1、积极开展“六病”的防治工作。
如在监督检查眼保健操中，对穴位按压不正确的同学及时给予纠正。
并严格要求用眼卫生，落实“三个一”使他们从小养成良好的用眼卫生习惯。
在课堂教学中关心每个学生的生长发育，身心健康。
2、加强季节性及常见病的宣传教育工作。
结合季节特点、传染流行和食物中毒发生特点，充分利用学校宣传橱窗、黑板报、广播等各种阵地，做好卫生健康、预防疾病、膳食营养、心理健康、环保教育等宣传教育工作，对学生进行针对性较强的防控传染病和食物中毒的专项宣传教育。
要重点教育学生养成良好的个人卫生习惯，增强学生的防范意识和防范能力，提高机体抵御疾病的能力。
学校卫生健康教育工作总结范文(4篇)
学校卫生健康教育工作总结范文（4篇）学校卫生健康教育工作总结范文（精选4篇）学校卫生健康教育工作总结范文篇1一学期以来我校围绕认识健康，珍惜健康，创建健康校园，培养学生良好的卫生行为习惯，改善学校环境和教学卫生条件，结合学校实际，加强精神文明建设，认真贯彻《学校卫生工作条例》、《中华人民共和国传染病防治法》加强对传染病、常见病的预防和治疗。
切实做好防病工作的原则。
在上级和校长的统一步骤下，校长具体指导下，使学校的各项卫生工作有序进行。
先总结如下：一、关心学生的身体健康、保证环境、师生的饮水饮食卫生。
1、能关心学生的身心健康，有班主任坚持做好晨检工作，发现问题及时汇报，如有异常及时向卫生院防保组报告，做到早发现，早报告，早治疗，早康复。
卫生室严格把关，发现有发高烧学生和传染病疑似者进行追踪到底，直至查清原因为止，一旦发现疑似立即进行隔离。
2、做到消毒工作到位，除有传染病疑似学生活动过的地方消毒之外，每周对学校所有教室开展全面消毒，做到了把传染病消灭在萌芽之中，保证了学生的身体健康。
3、对学校环境卫生，办公室、各班按照职责分工，保持长期整洁，定期组织检查评比工作。
4、坚持每天的晨午检，领导督促，班主任负责。
发现发热或者有其他症状的学生，及时向学校汇报，联系家长，马上检查治疗，做到防患于未然。
二、做好季节性的预防工作1、学校能根据不同季节特点，开展各项宣传预防工作。
严防各类传染病对师生的危害，及时尽早对师生做好知识性宣传工作，利用集体晨会和书面形式发放给班级宣传。
所以，本年度保证了师生的身心健康，维护了正常的上课次序。
2、本学期，能有效的防止了水痘、流感、腮腺炎、等呼吸道传染病的流行，流感及禽流感的防治工作。
指导学生的饮食饮水卫生，教育学生饭前便后一定要洗手，同时要求学生不买摊贩和三无产品食用等工作。
三、常规工作1、对学校的环境卫生、个人卫生长期监察，发现问题及时与有关人士联系，有个别班级包洁区长期不打扫，督促班主任做好各项卫生工作。
校园健康教育工作总结（5篇）
校园健康教育工作总结学校健康教育是学校工作不可缺少的重要部分之一，是确保学生健康成长的重要环节。
在过去的一年里，我校认真____执行《学校卫生工作条例》，坚持以预防为主，治疗为辅，防治相结合的原则，进一步开展常见病多发病的防治工作，使学生身体素质明显提高，促进了健康教育的开展。
一、完成工作情况在过去的一年里，我校健康教育、卫生保健已完成的具体工作如下：1、开展了多种形式的健康教育宣传活动在健康教育的活动中我校所采取的形式是多样的，根据上有关部门的要求、不同的季节、不同的宣传日、等进行宣传活动，我们的具体做法是：(1)利用广播、板报进行宣传教育(2)积极开展青春期健康教育在青春期健康教育中，我们认真制定计划，并根据计划的内容认真执行，重点进行五、六年级的青春期教育，在过去的一年里，我校针对年龄的特点单独出了板报，在____月____日举行进行了以青春期教育为主题的班队会、开设青春热线、青春问卷调查等一系列宣传活动。
使学生的生理、心里得到均衡发展。
2、上好健康教育课3、积极进行吸烟危害身体和“碘缺乏病”的防治向学生宣传吸烟的危害，吸烟和被动吸烟都会影响自身的健康和发展，吸烟不但影响身体发育，而且影响智力的发育，学校在开展此项活动的同时，针对一些在校吸烟的教师和家长进行教育，杜绝在学生面前吸烟，给了学生一个清新，健康的学习生活环境。
在“碘缺乏病”的防治工作中向学生宣传“碘缺乏病”的危害，特别是缺碘对青少年的危害，缺碘不但影响儿童的智力发育，而且可以患地方性甲状腺肿大，让学生学会防止碘的流失，有效地保护自己。
4、认真做好学生的体质监测及体质监测后的统计工作每年的体质监测工作在上半年完成，根据有关部门的规定，我们做好了检测前的准备工作，利用广播对学生进行培训，让学生了解了体质监测的重要意义，了解了如何配合医生做好体质近侧，完成了监测任务。
下半年做好了检测后的统计工作，上报有关报表，整理了有关资料。
在近侧过程中发现的学生患病问题，及时统计出来，及时与家长联系，防止有关学生的病情因此延误，使监测工作达到了真正的目的。
学校年度健康教育工作总结5篇
学校年度健康教育工作总结5篇篇1在过去的一年中，我校认真贯彻落实教育部和各级政府关于学校健康教育工作的要求，全面推进学校健康教育工作，取得了一定的成绩。
一、组织领导，明确职责我校高度重视健康教育工作，成立了以校长为组长的健康教育工作领导小组，明确了各相关部门的职责和任务。
同时，学校将健康教育工作纳入年度工作计划，定期召开专题会议，研究解决工作中的问题，确保了健康教育工作的顺利进行。
二、健康教育，普及知识1. 课程设置：我校将健康教育纳入教学计划，开设了健康教育课程，确保了健康教育的时间和质量。
同时，学校还根据季节和学生的实际情况，适时调整教学内容，确保了健康教育的针对性和实效性。
2. 主题活动：学校围绕健康教育主题，开展了形式多样的主题活动。
如开展“健康知识竞赛”、“健康演讲比赛”等，让学生在活动中学习健康知识，提高自我保健意识。
3. 宣传教育：学校利用校园网、宣传栏、黑板报等宣传渠道，广泛宣传健康知识。
同时，学校还定期举办健康知识讲座，邀请专家和医生为学生进行专题讲座，提高了学生的健康知识水平。
三、健康服务，关爱学生1. 健康体检：学校定期组织学生进行健康体检，了解学生的健康状况。
对发现的学生健康问题，及时进行跟踪管理和干预，确保了学生的身体健康。
2. 心理咨询：学校设立了心理咨询室，配备了专业的心理咨询师，为学生提供心理咨询服务。
学校还定期举办心理健康讲座，帮助学生了解心理健康知识，提高学生的心理素质。
3. 饮食卫生：学校严格遵守食品卫生法规，加强饮食卫生管理。
学校食堂定期进行消毒和检查，确保了学生的饮食安全。
同时，学校还开展了“营养餐”项目，为学生提供营养均衡的餐饮服务。
四、环境建设，促进健康1. 校园环境：学校注重校园环境的建设和整治。
校园内绿树成荫，花草满园，为学生提供了一个优美的学习和生活环境。
同时，学校还设置了垃圾分类桶，推广垃圾分类，提高了学生的环保意识。
2. 教室设施：学校对教室设施进行定期维护和更新。
2024年小学卫生健康教育工作总结（3篇）
2024年小学卫生健康教育工作总结（一）强化健康教育宣传，提升学生自我保护能力我校致力于通过图文并茂的宣传手段，确保健康教育信息的全面覆盖与深入渗透，旨在真正达到宣传教育的目的。
在此过程中，学生不仅接收了健康知识，更在潜移默化中培养了自我保护与预防疾病的能力。
具体而言，我们针对不同季节高发的疾病，如春季肺结核、夏季痢疾肠炎、秋冬流感腮腺炎及水痘等，精心策划并组织了一系列广播讲座，以提升学生的防范意识。
（二）深入实施青春期健康教育在青春期健康教育领域，我校秉持严谨认真的态度，制定了详尽周密的计划，并严格按照计划内容执行。
针对五、六年级学生这一关键群体，我们加大了教育力度，通过出版专题板报、举办以青春期教育为主题的班队会、开设青春热线、实施青春问卷调查等一系列丰富多彩的活动，有效促进了学生生理与心理的均衡发展。
（三）成功举办健康教育画报比赛为进一步丰富健康教育形式，提升学生参与热情，我校成功举办了针对特定年级的健康教育画报比赛。
学生们积极响应，踊跃投稿，展现了极高的创作热情与才华。
经过校医、美术教师及教导主任等多位评委的严格评选，最终评选出各年级个人及集体的一、二、三等奖项，并颁发了相应的奖品与奖状。
此次比赛不仅激发了学生学习健康知识的兴趣与积极性，更推动了学校健康教育的深入发展。
（四）确保健康教育课程的规范与质量多年来，我校始终将健康教育课作为宣传健康知识的主阵地，严格按照上级要求开足、开满课时。
我们配备了专职教师负责授课工作，并要求教师认真备课、精心授课。
我们注重将上课、宣传与活动等内容有机融合，确保学生有笔记、有教材、有年终考核成绩。
这种多层次、多角度、宽领域的教育模式，为学生提供了全面而深入的健康教育。
（五）积极开展吸烟危害与“碘缺乏病”防治工作我们深知吸烟对健康的危害，因此积极向学生宣传吸烟及被动吸烟的不良影响。
通过一系列活动，我们不仅让学生认识到吸烟对身体发育与智力发展的负面影响，还针对在校吸烟的教师与家长进行教育引导，努力为学生营造一个清新健康的学习生活环境。
2024年学校卫生健康教育工作总结（四篇）
2024年学校卫生健康教育工作总结在学校领导的精准指导和卫生健康教育领导小组的严格督察下，教务科与卫生健康教育工作者齐心协力，勇于探索，克服重重困难，圆满达成了本年度的卫生健康教育工作目标。
现将工作成果总结如下：一、学校领导的高度重视是成功的关键学校领导深刻认识到青少年学生卫生健康对学校全面发展的重要意义，将卫生健康教育视为素质教育不可或缺的一环。
为此，特别指示教务科在规划教育教学工作时，必须将卫生健康教育纳入重要考量，并倡导将部分卫生健康教育内容以课程形式固定下来。
在领导的英明决策下，教务科结合教学实际，成功开设了《心理健康》课程，每周两课时，并实施了结业考试。
此课程的实施，使学生系统地掌握了心理健康知识，有效预防了心理疾病的发生。
二、卫生知识讲座普及广泛本年度，我们共举办了八次卫生知识讲座，覆盖学生人数众多。
讲座内容涵盖了卫生常识、流行性疾病及常见性疾病的特征、症状、预防与治疗等相关知识。
通过讲座，学生深刻认识到疾病是可防可控的，从而显著提升了他们的卫生健康意识。
三、学科渗透效果显著鉴于卫生健康知识的广泛性和跨学科性，教务科在部署学科教学时，明确要求任课教师结合各自学科特点，适时融入卫生知识教育，以引导学生形成良好的卫生习惯。
例如，在电脑课中注重眼保健和坐姿教育，体育课中强调运动卫生与保健知识，幼师班则结合幼儿生理卫生与心理学课程进行卫生知识渗透。
这种针对性强、直接有效的教育方式，使学生易于接受并形成良好的卫生习惯。
四、卫生宣传阵地作用突出本年度，我们充分利用校园壁板资源，开展卫生健康宣传。
在教师指导下，学生自行搜集卫生健康知识内容并设计版面，既锻炼了学生的实践能力，又使他们直接受到深刻的卫生健康教育。
卫生健康教育专栏的定期更新，也在校园内营造了浓厚的卫生健康氛围，实现了潜移默化的教育效果。
五、卫生月与知识竞赛活动成效显著我们将某月定为卫生月，期间学生自觉遵守卫生制度，校园、教室、寝室等学习生活场所卫生状况显著改善，为师生创造了良好的环境。
学校卫生健康教育总结(3篇)
学校卫生健康教育总结（3篇）学校卫生健康教育总结（通用3篇）学校卫生健康教育总结篇1在学校领导的正确指导和卫生健康教育领导小组的督察下，教务科和卫生健康教育工作者，开拓进取，排除困难，圆满的完成了本年度的卫生健康教育工作。
现总结如下。
一、学校领导高度重视是关键学校领导充分认识到青少年学生的卫生健康在学校全面发展中的重要作用，把卫生健康教育作为素质教育的重要组成部分。
责令教务科在安排教育教学工作时，认真考虑卫生健康教育，并建议把部分卫生健康教育的内容以课程的形式固定下来。
教务科在校领导的指导下，结合教学实际，在本年度开设了《心理健康》这门课程，周学时两节，进行了结业考试。
通过这门课程的开设，学生系统地了解了心理健康的知识，避免了学生心理疾病的发生。
二、通过卫生知识讲座，向学生普及了卫生知识本年度举办卫生知识讲座共八次，接受教育者达800余学生，给学生讲授了卫生常识，流行性疾病的特征、症状、预防、治疗的有关知识；讲授了常见性疾病的特征、症状、预防、治疗的有关知识。
学生认识到疾病是可以预防和避免的，提高了学生的卫生健康意识。
三、通过学科渗透的方法，开展卫生健康教育取得良好的效果卫生健康知识涉及面宽，有些知识很难定位某一学科。
教务科在部署学科教学时，要求任课教师结合所教学科特点，不失时机的进行卫生知识教育，引导学生形成良好的卫生习惯。
如，在电脑课中进行眼、坐姿等卫生知识教育，使学生形成了较好的用眼、打字习惯；在体育课中进行运动卫生、运动保健知识教育，提高了体育课锻炼身体的效果及学生对体育课的重视程度；在幼师班的幼儿生理卫生课中，进行青少年卫生知识教育；在幼儿心理学教育中渗透心理健康知识。
由于学科渗透卫生健康知识针对性强、更直接，因而，学生很容易接受卫生健康知识，并容易形成较好的卫生习惯。
四、卫生黑板报和卫生专栏发挥料普及卫生知识的良好作用本年度利用校园内的壁板进行卫生健康宣传，在教师的指导下，由学生搜集卫生健康知识内容，学生自己设计版面，使得办板报的学生直接受到卫生健康知识的深刻教育。
2024年新学期学校健康教育工作总结
2024年新学期学校健康教育工作总结一、工作回顾2024年新学期，我校坚持把学生健康放在首位，深入开展了一系列的健康教育工作。
通过课堂教育、校园宣传、家庭辅导等多种形式，全面提升了学生的健康意识和健康素养，取得了令人满意的效果。
1. 加强课堂健康教育本学期，我们结合学生年龄特点和发展需求，精心设计了一系列的健康教育课程，涵盖了身心健康、心理健康、营养健康等方面的内容。
教师们通过生动有趣的教学方式，使学生们能够积极参与，乐于学习。
同时，我们还邀请了一些专业人士到校进行讲座，拓宽了学生们的健康知识面。
2. 拓展校园健康宣传本学期我们通过举办健康主题周、开展宣讲活动等形式，宣传了健康的生活方式和健康知识。
同时，我们还组织了一些健康俱乐部，让学生们能够积极参与到健康活动中来。
此外，我们还利用校园电子屏幕、校刊等媒体进行健康宣传，向全校师生传递了积极向上的健康理念。
3. 强化家庭健康教育学校与家长形成了紧密的衔接，通过家访、家长会等方式，向家长传达了健康教育的重要性，并提供了一些实用的健康教育手册和资料，供家长参考。
通过与家长的合作，我们共同关心学生的健康成长，形成了学校、家庭、社会共同育人的格局。
二、取得的成绩经过一学期的努力，我们取得了一些明显的成绩，具体体现在以下几个方面：1. 学生的健康意识提升明显。
学生对于身心健康的重要性有了更深刻的认识，积极参与健康活动，主动维护自己的身心健康。
2. 学生的健康素养提高较大。
学生了解到了各种常见疾病的防治方法，学会了正确的饮食搭配和均衡膳食的重要性，学会了一些应对心理问题的方法。
3. 学校与家庭的合作更加紧密。
通过与家长的沟通与合作，加强了学校与家庭的联系，形成了共同育人的合力。
4. 教师队伍的专业素养提升。
教师们通过参加健康教育培训和学习，提升了自己的专业水平和教育能力，为学生的健康教育工作提供了更好的保障。
三、存在的问题在健康教育工作中，我们也发现了一些问题，主要有以下几个方面：1. 健康教育课程缺乏足够的系统性和连贯性。
学校健康教育工作总结范文(四篇)
学校健康教育工作总结范文时间的脚步总是如此匆匆，催赶着人们不断地前行。
蓦回首，学校的心理健康教育工作亦一步步扎实地走过几个春秋，攀上了一个新的台阶。
让学生的青春多一份阳光、快乐；让老师的心态多一份平和、安宁；让家长的管教多一份亲情、技巧；让每一个人都健康、快乐地生活。
这是我们积极开展心理健康教育活动的宗旨。
正是遵循了这一宗旨，在紧张忙碌的日子里，我们有过欣喜，也有过焦虑，有过收获，也有过遗憾……现将工作总结如下：一、注重实效，积极开展学生心理健康教育活动1、问卷调查，了解学生的心理状况成长不是一帆风顺的，成长的过程中，谁都会有烦恼，谁都免不了心理上的沟沟坎坎。
为有针对性地帮助学生解决成长道路上的困惑，每学期，我校都会进行学生的的心理健康问卷调查，初步了解学生心理健康状况。
比如，经过调查，我们了解到学生普遍存在缺乏自信的问题。
同时，初一学生与老师、家长之间的沟通有代沟；初二学生的青春期逆反比较强烈；初三学生的学习焦虑较严重；小学五、六年级学生的自控能力较差。
2、开展心理健康教育讲座活动，帮助学生提高心理素质3、上好心理健康教育课，帮助学生培养良好心理素质根据地方课程的要求，每个年级每学期要开设五节心理健康教育课。
为此，学校的心理健康教师根据学生特点、心理需求开展相应的丰富多彩心理教育活动。
如：心理训练、问题辨析、情境设计、角色扮演、游戏辅导等，普及心理健康科学常识，帮助学生掌握一般的心理保健知识，培养良好的心理素质。
4、做好个别咨询活动，帮助学生解决心理困惑“沟通的秘诀在于把心打开！用我心灵的钥匙，打开你的心锁，让你的幸福与希望在这里起航！”每学期开学，学校的心理咨询室都会致学生一封信，愿意在他们需要帮助的时候，向他们伸出温暖的手。
我们开设了心理电话，24小时为学生服务；同时我们定每周一至周五的中午12：10——13：00为学生面谈咨询时间。
（如有特殊情况，还可另约时间）我校心理咨询老师严格遵守着保密原则，以她们的真心、耐心，对前来咨询的学生给予真诚的帮助，倾听他们心中的苦恼，解答他们心理的疑惑，协助他们超越自我，健康成长。
2024学校健康教育工作总结(3篇)
2024学校健康教育工作总结2024年是学校健康教育工作的关键一年。
在这一年里，学校积极开展了一系列的健康教育活动，取得了一定的成效，但也暴露出一些问题和不足之处。
本文将对2024年学校健康教育工作进行总结，并提出进一步的改进措施。
一、工作总体情况在2024年，学校高度重视健康教育工作，将其作为学校教育的重要组成部分，并建立了完善的健康教育体系。
学校制定了健康教育的具体目标和计划，并将其纳入学校年度工作计划中。
同时，学校还成立了健康教育工作领导小组，负责健康教育的统筹和协调工作。
在2024年，学校开展了一系列的健康教育活动，包括健康教育课程、主题讲座、健康知识竞赛等。
学校还积极与社区、家长和社会资源进行合作，共同推动健康教育工作的开展。
此外，学校还开展了学生健康档案管理和健康检查工作，为学生提供全面的健康服务。
二、工作成效与亮点在2024年，学校健康教育工作取得了一定的成效。
首先，学校健康教育课程的开展成为了学校教育的重要内容，学生们通过学习健康知识，提高了对健康的认知和理解。
其次，学校组织了一系列的健康教育活动，如主题讲座、健康知识竞赛等，吸引了广大学生的参与，提高了学生的健康意识和健康行为。
再次，学校与社区、家长和社会资源的合作，为学生提供了更全面的健康服务，有效地促进了学生的健康成长。
三、存在的问题和不足在2024年学校健康教育工作中，仍然存在一些问题和不足之处。
首先，学校健康教育工作的开展还不够全面和深入，有些学生仍然存在一些不良的健康行为，并缺乏对健康问题的认识和意识。
其次，学校与社区、家长和社会资源的合作还比较薄弱，未能发挥出合作的最大效益。
再次，学校健康教育工作的宣传力度还不够大，学生对健康教育活动的参与度不高，导致效果不理想。
四、进一步的改进措施为了进一步改进学校健康教育工作，应采取以下措施：1.加强师资培训。
组织教师参加健康教育相关的培训活动，提升教师的健康教育理论和实践水平，使其能够更好地开展健康教育工作。
2024年学校健康教育工作总结5篇
2024年学校健康教育工作总结5篇篇1引言健康教育是学校教育的重要组成部分，对于培养学生的健康意识和促进其养成良好的健康习惯具有重要意义。
2024年，我们学校的健康教育工作在全体师生的共同努力下，取得了显著的成绩。
本文将对今年的健康教育工作进行全面总结，分析存在的问题，并提出改进建议，为今后的健康教育工作提供参考。
一、健康教育工作开展情况1. 健康教育课程设置学校严格按照国家标准开设健康教育课程，将健康教育纳入教学计划，确保每周至少安排一节健康教育课。
同时，根据学生的年龄和认知特点，编制适合的教材，确保健康教育内容的科学性和针对性。
2. 健康教育活动学校在一年中举办了多次健康教育活动，如健康知识竞赛、健康讲座、健康操比赛等。
这些活动不仅丰富了学生的课余生活，还提高了学生的健康意识和知识水平。
3. 健康服务学校配备了专业的心理健康咨询师和体检医生，为学生提供心理咨询和体检服务。
同时，学校还定期举办健康讲座，为学生传授健康知识，提高学生的健康素养。
二、存在的问题1. 健康教育师资力量薄弱部分教师缺乏专业的健康教育知识，教学方法单一，难以激发学生的学习兴趣。
因此，学校应加强对教师的健康教育培训，提高教师的专业素养。
2. 健康教育活动形式单一虽然学校举办了多种健康教育活动，但部分活动形式单一，缺乏创新。
学校应鼓励学生自主组织健康活动，激发学生的参与热情。
3. 健康服务水平有待提高部分学生在心理咨询和体检服务中反映存在服务态度不佳、专业水平不足等问题。
学校应加强对医务工作人员的管理和培训，提高其服务水平。
三、改进建议1. 加强健康教育师资培训学校应定期组织健康教育教师参加专业培训，提高其健康教育水平。
同时，鼓励教师参加学术交流活动，了解最新的健康教育理念和方法。
2. 创新健康教育活动形式学校应鼓励学生自主组织健康活动，如健康徒步、健康摄影比赛等，以激发学生的参与热情。
同时，可以将健康教育活动与校园文化活动相结合，增强活动的吸引力。
健康教育教学工作总结6篇
健康教育教学工作总结6篇篇1本学期，我校的健康教育教学工作紧紧围绕上级文件精神，认真贯彻落实《学校健康教育评价方案》，全面推进素质教育，切实把健康教育工作摆在重要位置。
结合学校实际情况，积极推进健康教育，增强学生健康观念，培养学生良好的卫生行为习惯，提高师生健康水平，取得了显著成绩。
现将一学期来的健康教育工作总结如下：一、统一思想，明确目标学校十分重视健康教育工作，将其纳入学校工作计划日程。
定期召开专题会议研究健康教育问题，制定健康教育工作计划，把健康教育作为实施素质教育的重要内容，列入学校工作计划和议事日程。
同时，学校领导十分重视师生健康教育工作，把它作为学校工作的一件大事来抓，真正把健康教育工作落到实处。
二、加强组织管理，健全规章制度学校成立了以校长为组长，副校长为副组长，各班班主任为成员的健康教育领导小组。
根据《学校健康教育评价方案》的要求，调整和充实健康教育专业人员，建立健全健康教育组织机构。
制定学校健康教育实施计划，保证学校健康教育工作顺利开展。
学校制定并下发《健康教育工作制度》，保证健康教育工作的顺利进行。
三、加强健康教育师资队伍建设我校十分重视健康教育师资队伍建设，不断充实和加强师资队伍。
在原有基础上，今年又配备了几名专职教师，从而保证了健康教育工作的顺利进行。
同时，学校还定期对专职健康教育教师进行培训，提高他们的业务水平。
现在，我校已有两名教师取得心理健康辅导C级证书，三名教师取得健康课任课资格。
四、开展多种形式的健康教育活动1. 开展健康教育讲座活动。
每学期开展健康教育讲座活动一次，本学期我们开展了“预防春季传染病”的健康教育讲座活动。
在活动中，我们请来了医院专家为师生进行专题讲座，重点讲解了腮腺炎、水痘、麻疹等传染病的预防知识和日常保健小知识。
通过这种面对面的讲座活动，提高了学生的防病意识，增强了学生预防疾病的能力。
2. 开展健康知识宣传活动。
学校利用校园广播、黑板报、宣传栏等形式广泛宣传健康知识，特别是传染病防控知识。
学校卫生与健康教育的工作总结汇报
学校卫生与健康教育的工作总结汇报为了提高学生的身体素质和健康水平，我校高度重视学校卫生与健康教育工作。
本次工作总结汇报将对我校在学校卫生与健康教育方面所做的工作进行总结，并提出进一步的改进方向和措施。
一、组织卫生与健康教育活动在过去的一年里，学校紧紧围绕校园健康主题，组织了一系列卫生与健康教育活动。
我们成立了卫生与健康教育工作组，由学校领导和相关教师担任，负责协调、推动和监督卫生与健康教育工作。
我们邀请了健康专家来校开展专题讲座，组织了卫生与健康教育课程，开展了丰富多彩的健康知识竞赛和运动会等活动，引导学生养成良好的卫生和健康习惯。
通过这些活动，学生们对健康的重要性有了更深入的认识，增强了自我保健和自我管理的意识。
二、加强卫生设施建设为了提高学校卫生环境的质量，我们加大了对卫生设施的投入和更新。
学校餐厅、厕所等公共场所的卫生设施得到了升级改造，安装了更加先进的洗手池、垃圾桶和个人卫生用品。
同时，我们注重对校园环境的管理和维护，定期进行清洁和消毒工作，加强了垃圾分类和处理，保持了校园的整洁和卫生。
三、推进健康饮食教育饮食习惯是学生健康的重要方面，为了引导学生养成科学合理的饮食习惯，我们开展了健康饮食教育活动。
我们组织了饮食健康讲座，向学生和家长传授了健康饮食的知识和技巧。
针对学生在校餐中摄入食品中盐和油的过多问题，我们与校餐供应商合作，减少食品添加剂的使用，选择新鲜的食材，增加蔬菜和水果的比例，推广营养餐和健康午餐，并强调少盐少油的饮食方式。
通过这些措施，学生们的饮食习惯得到了改善，身体健康状况也有所提高。
四、加强心理健康教育学生心理健康是学校工作的重要内容，我们注重开展心理健康教育工作，关注学生的心理状态和问题。
我们组织了心理健康讲座、心理辅导活动和心理测试等活动，帮助学生认识自己，合理调节情绪，有效应对压力和困难。
五、加强体育运动和健康体检体育运动是学生身体健康的重要途径，我们注重培养学生的体育兴趣和习惯。
2024年学校健康教育工作总结（五篇）
2024年学校健康教育工作总结本学期我们始终贯彻学校健康教育工作要求和学校健康教育工作评价方案，把实施素质教育，关心学生的健康成长，作为我们工作的重点。
本着“以人为本”的基本理念，长抓不懈，领导重视，教师认真执行，取得了可喜的成绩，使全校师生逐步树立起了健康理念。
一、具体工作（一）认真落实好学校健康教育工作计划。
以明确的工作计划为指导，做到工作有目标，有方向，有全局观念，真正做到有的放矢。
（二）高度重视，统一领导，建立完善的健康教育网络。
我们一直以来十分注重抓好学生身体、心理素质等在内的综合教育，把健康教育工作作为学生整体素质来抓。
为此，学校成立了健康教育领导小组。
根据《学校健康教育评价方案》，调整和确定健康教育的目标掌握学校健康教育的工作内容，使之逐步进入科学化的轨道。
（三）完善健康教育监督评价体制。
以校长为组长的健康教育监督评价小组，总结去年的工作经验，今学期对健康教育监督评价体制进一步完善，丰富了评价内容，健全了评价标准。
整个健康教育评价本着公正、公平、客观的原则，真正做到有计划、有落实、有监督、有评价、有奖有罚，极大提高了教师的工作积极性。
（四）立足根本，营造氛围，学校健康教育成效逐步显现我们坚持将健康教育列入了整个教学计划，对培养学生的良好卫生习惯及常见病的防治起了很好的作用。
学校的健康教育工作坚持做到“五有”，即有课本，有教案，有课时，有考核，有评价;充分利用广播、黑板报等形式，积极开展卫生知识宣传，提高学生自我保护意识。
同时，我校针对学生身心发育特点，选择教材，以及将学习方法指导等纳入健康教育内容，受到了学生的欢迎。
二、反思与展望（一）我校教师关于健康教育的科研水平还处在较低的水平，没有真正意义上的以教育促科研、以科研带教育的良性发展的模式。
（二）在健康教育的具体执行的过程中，往往会忽视学生个性化的教育。
我们在工作中过于强调学生的共性，而忽视了对学生的个性的尊重和塑造，这一点有违健康教育的宗旨。
学校健康教育工作总结范本（2篇）
学校健康教育工作总结范本一、工作回顾过去一年，我校健康教育工作取得了积极的成果。
在全校师生的共同努力下，我们注重健康教育的全面发展，通过开展多种形式的活动，提高了师生的健康意识和健康素养，为学生的全面发展和健康成长提供了有效的保障。
下面我将对过去一年的工作进行总结和反思。
二、取得的成绩1. 加强健康教育课程建设：我们对健康教育课程进行了全面的评估和改革，更新了教材内容，增加了实践环节，提高了课程的针对性和有效性。
2. 开展健康教育主题班会：我们针对不同的年级和学段开展了一系列的主题班会活动，如饮食健康、运动锻炼、心理健康等。
通过讲座、讨论、小组活动等形式，帮助学生树立正确的健康观念，并提供相关的知识和技能。
3. 组织健康教育专题讲座：我们邀请了专业的医生、心理咨询师等专家，为学生和家长开展了一系列的健康教育讲座。
讲座内容覆盖了身心健康、营养与饮食、性知识等方面，受到了广大师生和家长的好评。
4. 指导学生开展健康俱乐部活动：我们成立了学生健康俱乐部，由学生自主组织和参与各类健康活动，如运动比赛、健康知识竞赛等，提高了学生的主动参与和自我管理能力。
5. 推出校园健康周活动：我们在学校举办了校园健康周活动，开展了一系列健康主题的活动，如健康知识展览、健康运动体验、志愿者服务等，营造了全校关注健康的良好氛围。
三、存在的问题1. 健康教育课程质量有待提高：尽管我们对健康教育课程进行了改革和更新，但仍然存在一些问题，如教材内容的统一性和针对性不足，实践环节的设计和评估不够全面等。
2. 学生参与度有待增加：尽管我们开展了一系列的活动，但部分学生参与度并不高，可能与活动的宣传力度不够、活动内容的吸引力不够等因素有关。
3. 家庭参与度有待提高：尽管我们邀请了专家为家长开展健康讲座，但参与讲座的家长人数并不多，可能与家庭工作繁忙、缺乏意识和时间等因素有关。
四、改进措施1. 完善健康教育课程：进一步评估和改革健康教育课程，提高教材的科学性和实用性，完善实践环节的设计和评估机制，增加课程的趣味性和参与性。
学校健康教育年度工作总结5篇
学校健康教育年度工作总结5篇篇1本年度，我校健康教育工作在上级主管部门的指导下，结合本校实际，加强健康教育工作规范化管理，开展了一系列活动，增强学生健康观念，提高健康意识。
现将一年来的工作总结如下：一、领导重视，组织机构健全学校成立了健康教育领导小组，由校长担任组长，德育处、教务处、后勤处及各年级组长、卫生管理员等人员参与其中，分工明确，责任到人。
校领导十分重视健康教育，定期召开会议研究讨论有关健康教育问题，使健康教育工作落到实处。
二、加强健康知识宣传和教育1. 学校定期出版健康知识宣传栏，内容涉及心理健康、生理健康、饮食健康、运动健康等方面。
各班教室张贴健康知识宣传画，让学生随时可以受到健康知识的熏陶。
2. 德育处、教务处和后勤处定期组织专题讲座，如“青春期心理健康教育”、“性病和艾滋病的预防”、“正确对待网络”等，使学生能够及时了解当前最流行的健康话题。
3. 学校还利用班会时间组织学生观看健康教育的视频，如“食品安全知识讲座”、“预防艾滋病教育”等，让学生在视频中直观地获取健康知识。
4. 学校还通过家长会的形式向家长宣传健康教育的重要性，让家长也参与到学生的健康教育中来。
三、加强健康服务的力度1. 学校设立了心理咨询室，由专业的心理老师负责咨询和疏导，帮助学生解决心理问题。
2. 学校还配备了自动体外除颤器（AED），以便在紧急情况下能够及时进行急救处理。
3. 学校在体育课上加强了运动技能的传授和运动安全的指导，确保学生在运动中不会受到伤害。
4. 学校还定期组织学生进行健康体检，如测量血压、检查视力等，以便及时了解学生的健康状况。
四、加强健康教育的实践1. 学校每年举办一次健康教育周活动，活动内容包括健康知识竞赛、健康主题班会、健康手抄报比赛等，让学生在实践中学习和掌握健康知识。
2. 学校还组织学生参加各种社会实践活动，如“走进社区，宣传健康知识”、“走进医院，了解健康保健”等，让学生在实践中增强健康观念。
2024年学校健康教育工作总结6篇
2024年学校健康教育工作总结6篇篇1健康是促进人全面发展的必然要求，关系着亿万青少年的成长和未来发展。
一直以来，学校都把健康教育工作作为学校工作的一部分，特别是针对当前青少年学生的身心特点，致力于通过形式多样、内容丰富的健康教育活动，培养学生良好的卫生习惯，增强学生的健康意识，促进学生身心全面发展。
一、完善健康教育机制，强化健康教育意识学校高度重视健康教育工作，将健康教育纳入课程计划，保证每周有1课时的健康教育时间。
同时，学校还设立了健康教育工作领导小组，由校长亲自担任组长，统筹管理学校的健康教育工作，确保健康教育工作的顺利开展。
二、丰富健康教育形式，增强健康教育效果1. 主题班会：各班级定期举行以健康为主题的班会，通过讲解、讨论、互动等形式，让学生了解健康知识，增强健康意识。
2. 黑板报和手抄报：学校组织学生进行以健康为主题的黑板报和手抄报比赛，让学生在创作过程中了解健康知识，提高审美能力和创作能力。
3. 健康讲座：学校邀请专业医生或健康专家进行定期的健康讲座，让学生更直接地了解健康知识，增强健康意识。
4. 健康竞赛：学校组织学生进行健康知识竞赛，通过竞赛的形式让学生学习健康知识，提高学习效果。
三、注重心理健康教育，提高学生心理素质随着学习压力的增大，学生的心理健康问题也日益突出。
学校非常注重学生的心理健康教育，设立了心理咨询室，配备了专业的心理咨询师，为学生提供心理咨询和辅导服务。
同时，学校还定期举办心理健康讲座和活动，引导学生正确面对学习和生活中的压力，提高心理素质。
四、加强家校合作，共同关注学生健康学校和家庭是学生健康成长的重要环境。
学校通过家长会、家访等形式与家长保持密切联系，共同关注学生的健康成长。
同时，学校还通过家长学校等形式向家长传授健康教育的知识和方法，提高家长的教育水平和能力。
五、总结与展望通过全校师生的共同努力，学校的健康教育工作取得了显著成效。
学生的健康意识明显增强，健康行为逐渐养成，身体素质和心理素质也得到了提高。
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学校健康教育工作总结本学期我们始终贯彻学校健康教育工作要求和学校健康教育工作评价方案，把实施素质教育，关心学生的健康成长，作为我们工作的重点。
本着“以人为本”的基本理念，长抓不懈，领导重视，教师认真执行，取得了可喜的成绩，使全校师生逐步树立起了健康理念。
欢迎阅读。
第一篇：学校健康教育总结一年来，我校认真抓好健康教育工作，使我校的健康教育工作迈上一个新台阶，取得了一些成绩，现在总结如下：1.卫生教学，传授知识。
(1)课堂健康教育，做到了“五个有”：即有教材、教师、教案、教时、评价。
教导处定期与不定期检查教师的上课和备课情况，百分之百的老师都是按备课上课，起到了预设的效果。
(2)为学生提供了心理、生理卫生知识教育服务。
各年级在开设《体育与健康》课程的基础上，还开设了心理健康讲座。
学校建立的专门的心理咨询室，由专门的心理老师开展心理咨询活动，培养了学生提高调控情绪的能力。
(3)提高了学生预防疾病的意识和能力，让学生了解了艾滋病的传播途径和预防措施，了解了流行性感冒、病毒性肝炎、细菌性痢疾等的传播途径和预防措施。
(4)控烟知识教育。
在办公室、公共场所、醒目位置设置了明显的控烟、劝阻吸烟的标志、标识。
加强教职工及家属行为规范管理，教职工不得在校园公共场所、学生面前吸烟。
大力营造吸烟有害健康的舆论。
目前，在校园里已经看不到吸烟的人员，就是家长来学校，看见禁烟标记，也主动配合，不抽烟了，应该说：这项工作的开展起到了很好的效果。
(5)食品卫生。
学校食堂，严格执行食品卫生法律法规，严把食品进货关和加工操作关。
为师生健康提供了有力的保证。
2.卫生环境，有益健康。
(1)在硬件上，校舍、采光、用水、安全、厕所、桌椅配置等均力求达到标准。
在软件上，政策落实，制度到位，卫生服务优良，档案资料齐备，实行依法治理。
(2)通过宣传教育，全体师生懂得了环境对身体健康的影响，明白了避免在不利于身体健康的环境(如大雾、灰尘、噪声等)中进行体育活动等。
(3)做到了每日晨检，学生个人卫生基本做到头发整洁、无异味;指甲勤剪;面、耳、颈干净;衣服鞋帽整洁、无异味。
教育师生逐步形成健康了的生活方式。
(4)搞好健康教育宣传橱窗，配合卫生院印发了健康知识宣传资料，利用学校媒体加大宣传的教育力度，组织了厕所消毒。
(5)开展了环境卫生评优活动。
各班划分了包干区。
每天由专人检查，当日整改。
打分结果公布。
3.卫生服务，健康监测。
(1)做好常见病的防治工作。
进一步加强了对常见病的预防和治疗，通过专题讲座、黑板报、小广播等形式，对学生及家长进行指导，要求改善饮食及不良饮食习惯，纠正偏食，增加动物性食物，提高个人卫生水平，注意用眼卫生。
(2)加强学生视力保护工作以“防近”为中心，定期检查学生的用眼卫生，提高了眼保健操的质量，各班进行眼保健操的检查评比，积极改善学校卫生条件和设备，保证教室有良好的采光和照明。
(3)做好传染病控制工作积极抓好传染病监测控制，落实好校园消毒、杀虫、灭鼠和注射相关疫苗等预防措施。
当然，跟我们的目标相比，我们觉得还有一些工作需要加强，我们将继续努力，创新我们的工作，为我校师生健康服务。
第二篇：学校健康教育总结回顾一学年来的健康教育工作，我们始终把实施素质教育，关心学生的健康成长作为我们工作的重点，特别是对学生的健康成长作为重中之重，对于学校的健康教学，我们表现在长抓不懈，领导重视，教师认真具体等几方面，并取得了可喜的成绩。
一、健全健康教育领导班子，规范健康教育工作管理。
学校高度重视学生健康教育及卫生管理工作，成立了学校健康教育领导小组，能严格按照学校卫生工作条例，学校体育工作条例、学校健康评价及中心学校关于学校管理责任目标的健康教育相关要求，认真做好学校健康教育和卫生工作，每学期开学初，专门召开健康教育领导小组和校中层领导会议，研究学校的健康教育工作，明确分工并实行定期检查，保证计划任务的落实，为搞好健康教育提供了有利保证。
二、认真落实学科教育计划。
体育与健康课是学校的必修课，教务处在每学期开学初切实安排好体育与健康课的任课教师，落实好课时，要求每位教师按照教学管理常规的要求，制定好教学计划，认真备课，做到教案中课时课题教育目的明确，教育重点突出，教育难点层次清楚，内容丰富，书写无概念性错误，整洁历练;认真上课，在教学活动中，任课教师概念清楚，启发性强，语言生动，能理论联系实际，板书工整，充分保证每周1课时的健康教育课的质量和效率。
同时，做到有作业、有考核，教务处还与其它课程一样，将健康教育纳入月教学自查，每月对健康教育教师的常规教学资料进行检查，并记入教师个人业务考核档案。
三、注重常规健康教育，不断提高学生健康卫生意识。
(1)加强宣传力度，增强健康意识。
不断培养学生的卫生习惯和丰富学生健康卫生知识，对学生的健康成长能起到积极的促进作用。
每学期，我们除开设好健康课外，还充分利用晨会、班会对学生进行卫生习惯的常规教育，对学生做好宣传教育，并要求学生对照实行。
利用学校广播室进行不定期的健康卫生知识讲座。
学校利用宣传橱窗、班级利用黑板报定期专栏，进行卫生知识的宣传，使学生的卫生健康知识，得到了进一步的提高，增强了健康意识。
(2)认真开展“学生文明习惯养成”活动。
在学生中组织开展了以讲究卫生、保护环境、崇尚文明为主题的良好文明卫生习惯养成教育活动，在活动中各班为每位学生的日常卫生文明习惯进行量化记录，采取“二室”记录竞赛，文明寝室、文明教室，促使学生根除卫生死角，洁净生活学习环境。
，倡导班组废纸回收、学生班级自愿自备饮水机，严格控制学生喝生水、杜绝零食进校园，严禁学生乱吐、乱倒行为、合理安排作息时间，自觉做到不吸烟、不酗酒、远离等具体活动形式，引导学生养成良好的卫生习惯和健康文明的生活方式，并以自我健康生活方式为基础影响家人并帮助同伴养成良好的生活习惯。
(3)认真开展“阳光体育”活动。
我校认真落实国家“阳光体育”活动政策要求，在学生中积极灌输“每天锻炼1小时，健康工作五十年，幸福快乐一辈子”的阳光理念，在学生中推广校园集体舞、每周趣味体育运动会等活动，增强学生体育锻炼时间，加大学生户外活动时间，提高学生身体素质，培养坚毅的品质，吃苦精神，团结协作精神，促进学生身心健康成长。
四、积极开展卫生健康保健活动，做好学生体检和预防。
(1)做好防近教育，坚持每天做眼保健操。
学校坚持每天两次集中做眼保健操活动，由广播室统一播放，值日干部负责检查督促。
与视佳医开展合作，每学期请其免费为学生进行视力检测，根据视力情况及时采取防治措施。
(2)做好学生健康体检。
防重于治是我们一贯坚持的教育方针，为了学生的健康状况，我们每年上半年定定期联系淅河卫生院，组织各科医生对学生进行义务体检，做好各学生的健康情况汇总，建立健全学生健康档案，对发现的问题，及时向家长通报，及时做好治疗工作。
(3)认真卫生知识专题讲座。
每学期根据季节的变化，学生生长发育的特点，疾病的流行情况，通过广播向全校师生开展卫生知识专题讲座。
主要就流感、手足口病、红眼病等传染病知识进行宣传，提高学生认识，并积极配合卫生防疫部门做好学生预防接种工作。
(4)积极开展远离教育。
我们通过张贴远离教育知识宣传画、出专栏宣传的危害，不仅是对身体，同时对家庭、对社会、对他人的影响和危害，组织学生进行大讨论，写体会，举行健康知识手抄报评比，健康教育宣传征文等活动，使学生有了充分的认识。
五、注重家庭心理健康教育指导。
每学期期中考试后，学校要求各班都要召开家长会，为使家长转变教育观念，从单一地关注孩子的学习成绩向关心孩子的心灵成长转变，让家长在教育孩子的时候，有更有效的教育方法，使孩子成为身体健康、行为文明、思想丰富、价格健全的一代新人，学校对家长进行了心理健康教育方面的辅导。
4月20日，学生还请来了共青团中面知心姐姐心理健康研究所的研究员、全国巡回报告团的演讲时巧君老师在家长会上作了“关注孩子的心灵健康”报告，报告会后，家长们深受启发，很多家长都围住了“知心姐姐”咨询他们在家庭教育中碰到的难题和困惑，知心姐姐都耐心解答，家长、学生反响较大。
六、关心学生健康，做好后勤保障。
卫生设施，与学生的健康具有密切的关联。
学校的设备一切为学生着想，从坐的桌凳到照明设施，从环境到饮食卫生，都有完整的规章制度，责任到人，定期检查评比各种设施，人为损坏，照价赔偿，自然损坏及时维修，保证课桌凳、日光灯、黑板常年完好。
七、绿化美化校园，创造良好的学习生活环境，近年来对学校的绿化我们做了大量的工作，有人负责学校花草树木的管理，景点布局风格、图案精美别致，校园花团锦簇，四季飘香、清新怡人，为学生生活学习营造了舒适怡人的幽雅环境。
八、食堂管理常抓不懈。
学校食堂现有近500人用餐，对学生的生命健康起着举足轻重的关键作用。
我们不敢有丝毫的马虎大意，学校有专人负责，严格管理制度，实行食品准入制，从采购、加工、销售各环节责任到人，食品留样，采购索证等程序规范严格，确保师生的用膳安全。
总之，在这一学年里，我们把学校健康教育工作摆在一个十分突出的位置，做到以人为本，健康第一，圆满完成了工作任务。
但在工作中也难免有疏漏之处，我们在新的学年，遵照上级指示，一如既往，再接再厉，把健康教育和卫生工作做得更好，为学生的健康成长作出更大努力。
第三篇：学校健康教育总结学校开展健康教育是预防和控制各类流行性疾病的重要措施。
青少年是社会和国家的未来，抓好学校的健康教育是根本上解决不良卫生行为问题的战略举措。
通过学校健康保健卫生教育，是增强学生健康观念，培养健康习惯和建立健康行为的最有效手段。
结合学校健康教育开展情况总结如下。
一、健全组织，提高认识健全组织，学校健康教育遵循“预防为主，严堵源头为重”的原则。
成立以校长为组长、副校长为副组长，教务处、政教处、团委、医务室为成员的健康教育领导小组。
使学校对健康教育责任到人，落实到位，切实有效地开展健康教育工作。
充分发挥学校健康教育管理组织，即学校领导、医务室与班主任、学生会及各班卫生委员的三级管理网络体系，组织学习教育部、市教育局下达的有关贯彻、落实学校卫生健康教育等文件，进行动员宣传教育。
使学校教职工及学生充分认识到学校开展健康教育工作重要性、紧迫性。
二、制订计划，措施落实制订计划，根据教育部和卫生部学校健康教育要达到的提高学生健康促进相关知识的知晓率。
培养学生健康的生活方式;增强预防艾滋病等流线性疾病的自我保护意识和能力。
改善学生的健康从而提高学生的学习能力;减少缺课;改善体质和精神健康。
每学期召开由各班卫生委员参加的会议，提出学校卫生、健康教育、流行病防控等工作目标要求和任务安排，保证工作部署到位。
三、把健康教育融入到各学科按照学校健康教育基本要求，将健康教育纳入学校教学计划，充分发挥学校各相关组织工会、团委、学生会的协同作用，提高健康教育的效果。