给学生一个惊喜

给学生来点小惊喜

——作者李靖华

李靖华：女，出生于1970年11月，本科学历。1991年9月参加工作，山东省聊城市实验中学英语高级教师，曾荣获聊城市“十佳师德标兵”，聊城市课堂教学“十佳教师”，聊城市教学能手，“东昌名师”，东昌府区优秀班主任，东昌府区“十佳青年教师”，东昌府区“名师带徒先进个人”等荣誉称号。省、市优质课获得者，并多次举办市、区级公开课、观摩课及专题讲座。

惊喜是无法描绘的快乐，能使波澜不惊的生活焕发出生命的光泽，能使原本平淡的教育充盈着幸福的浪漫。

——题记一杯平淡的白开水，人们或许不喜欢喝，如果我们给白开水加点佐料，它便具有了不同的味道，加糖会变甜，加咖啡会变苦，放点茶会满口清香……我们的教育也是如此，经常想办法给学生来点小惊喜，会使我们原本平淡的班级管理变得轻松有趣。

漫长的假期之后，学生和老师都会满含期待，期待重逢后的情景，期待新学期的模样，期待自己有好的表现，期待自己能够开创一片新的天地……老师此时花费点心思，给学生备一份“开学小礼物”，给他们一份小惊喜，这学期便会有一个美好的开端。

一、小书签意味深长

精美别致的小书签多数孩子都会喜欢，送给每个孩子一枚小书签，虽花费不多，但也足以让孩子们体会老师的良苦用心。

一个寒假开学后，我给每个孩子准备了一枚漂亮的小书签，作为新学期的礼物，并要求他们在书签的背面写上一句最能鼓舞自己的话。我有两个心愿：一是希望他们能够时时激励自己积极向上，二是希望他们把读书作为一种优秀的习惯，争取做最好的自己！

孩子们纷纷在书签上写下了自己最喜欢的格言名句，比如：“用微笑面对人生，用快乐书写每一天。”“学习好像马拉松赛跑一样，贵在坚持和耐久。”“把握命运的机会，才能创造梦想的生活。”等，然后小心翼翼地把书签夹在自己喜欢的书本里。书签虽小，却能励志，这就是它的意义所在吧。

二、日记本满含期待

每个孩子内心都会渴望得到奖品，可遗憾的是，有的孩子从小到大就和奖品无缘。其实每个孩子都会有某方面的优点，即便他的成绩不优秀，即便他会有这样或那样的坏习惯，但他总会有值得肯定、值得表扬的地方。但让人痛心的是，他们的优点在老师眼里往往被缺点遮的严严实实，于是这些孩子的生活字典中便没有了“奖励”这两个字，老师对“表扬”的吝啬造成了这些孩子的不思进取。

在孩子们升入初二的暑假开学时，我决定给每个孩子发一份奖品。我买来66本日记本，并根据每个孩子的性格特点，送给每人几句话，有赞美、有鼓励、有鞭策，有名言也有我自己写的。我先用彩色荧光笔在日记首页写上几个大字“奖给某某同学”，然后再用蓝色笔写上要说给他们的话，最后盖上我的红色印章。礼物虽然普通，但经过了三道工序，66个孩子，66段话，每一字、每一句我都用心琢磨，这些话蕴含着我对每个人的希望。

我满含期待地说：“孩子们，不知不觉中我们已相处了一年，和你们在一起我很开心，你们的努力让我欣慰，这个日记本是我奖给每个同学的，你们可以把它作为师生交流日记本来使用。你们每个人都有值得老师奖励的地方，想想老师奖励你的原因，想想自己的优点，然后写在第一篇师生交流日记中，希望你们继续把优点发扬光大，做一个最受欢迎的人。”孩子们非常喜欢这件礼物，纷纷表示最喜欢老师送他们的几句话，感谢老师的良苦用心。

原本普通的日记本因为有了老师的话语，有了那个大大的“奖”字，于是不再普通，具备了自己独到的价值。老师推心置腹的话语温暖着孩子们的心灵，那一个个醒目的“奖”字，如一团团火焰，照亮着孩子们前进的征程，激励他们积极进取，尤其是那些平时与奖品无缘的孩子。

小远在日记中写道：“老师，这是我第一次得到奖品，我想老师奖励我的原因或许是因为我做人诚实的缘故吧！我一定会加倍珍惜这份荣誉，好好努力，争取今后得到更多的奖本！”这是一个学习成绩不好，又爱违反纪律的男孩，他从没想过自己会得到奖品。可喜的是小远终于从自己身上找到了优点，“诚实无价”，我借机诚心诚意地鼓励他，小远的表现比以前有了很大进步，虽说成绩还是不好，但纪律方面好多了，也懂得关心集体了。

这次开学后的局面比以往都好，无论是学习还是精神面貌，我明显感到了那种充满朝气的向上的力量。孩子们收到这份礼物时欣喜的表情，会不时在我眼前重现，我似乎又看到了他们眼睛里的光彩，分享了那份被赞扬的喜悦。

三、许愿树花开满枝

孩子们升入初三了，又快到暑假开学的时候了，我该拿什么奉献给他们？我面临升学的亲爱的孩子们！我搜肠刮肚地想着如何“讨好”我的徒儿们。经过几天苦思冥想，还是真是“皇天不负有心人”，我终于有了主意，我要给每个孩子许个愿。

于是跑去商店买了两包彩色折纸，然后在每一张纸上写下了对每个孩子的愿望。比如写给多愁善感的小菲：把微笑挂在唇边，你就是一个快乐的小天使！写给品学兼优的张凉：从你的眼睛里，老师读懂了优秀的含义，努力成为我班的“小状元”吧！给调皮孩子小林许的愿是：花无重开日，希望你的生命之树每天都绽放美丽的花朵。写完之后，我把这些彩纸折成幸运星、心形、小纸鹤的形状，小心地收藏起来。开学的前一天，我一个人早早地来到教室，在教室后面的黑板上用彩色粉笔画了一棵大大的漂亮的许愿树，把事先准备好的心愿一个个挂在枝头。五彩缤纷的许愿树顿时让教室增添了些温馨与浪漫！我得意地欣赏着自己的“杰作”，心中暗自高兴：嘿嘿，以前上大学时业余学的美术，现在总算派上了用场，省去了求人之苦。徒儿们，你们想不到“老班”我还有这手吧！

果然如我所料，孩子们来到教室后，都惊讶地张大了嘴巴，迫不及待地寻找自己的幸运星、千纸鹤，看着他们闪闪发亮的眼神，我被幸福包围着，也为自己的创意沾沾自喜。教室原本就是一块教育阵地，只要善于利用，便会让教育无声地地浸润孩子们的心田。

开学初的小礼物总会给孩子们带来意想不到的小惊喜，给老师带来绵绵无尽的幸福感。话又说过来，既然是“惊喜”，就要常变常新，每学期的开学礼物是不能重复的，我们要让学生感受到自己的真心、用心还有苦心，成功“俘虏”他们的情感，与我们肝胆相照，班级管理就成功了一大半。

四、生日祝福温暖心田

在入学初整理学生学籍时，我习惯利用职务之便，偷偷记下每个孩子的生日，然后给每个孩子过一个简单又难忘的生日。

亲手做一张贺卡，写上祝福词，悄悄地送给过生日的孩子，足以让他的生日充满着温馨；煮一枚消灾避难的生日鸡蛋，热乎乎地带到学校，握在过生日的孩子手心里，他便会如同握着妈妈的爱；一只装满彩色星星的小小许愿瓶，会让水做的女孩子感动得泪眼婆娑。和孩子们一起唱一首“Happy Birthday toYou！”，快乐便会弥漫在空气中，挥之不去。

给明君过的生日最是让我难忘。明君的父母都在深圳打工，他和年迈的奶奶在老家生活，由于父母对自己关心少，这个孩子总是郁郁寡欢。在明君生日的那天晚上，我悄悄把他带到办公室，打开电脑，告诉他：“孩子，这是我送你的生日礼物，希望你能喜欢。”通过QQ 视频，明君看到了自己思念的父母，这个男孩子的眼泪流了下来，我是最见不得眼泪的，于是便悄悄退了出去。十几分钟后，明君走出了办公室，眼睛湿湿地对我深鞠一躬：“谢谢老师！谢谢您送我的生日礼物！”对于缺少父母之爱的孩子，或许这就是最好的生日礼物吧！为了给明君准备这份礼物，我提前做通了他父母的工作，让他们克服工作困难，去网吧上