第三课 生命的化妆(1、2课时)

自 学 检 测：
• 明确： • （1）扭曲了自己的个性，又失去了五官的协 调； • （2）掩盖自己的缺点或年龄的妆； • （3）把人突显出来，让她醒目，引起众人的 注意； • （4）让人家看起来好像没有化过妆一样自然 的妆容。
1、 文章在第三段中化妆师把化妆分为 哪四类？
•自 学 检 测 ：
2、从全文来看，化妆师认为化妆可以 分为哪几类？那么文章呢？ • 明确： • 三流的化妆是脸上的化妆，二流的化 妆是精神的化妆，一流的化妆是生命 的化妆。 • 化妆师认为文章可以分为： • 三流的文章是文字的化妆，二流的文 章是精神的化妆，一流的文章是生命 的化妆。
•自 学 检 测：
5、 文中说“写文章的人如同化妆师”， 请你再作一比喻，说说写文章的人还像 什么，简要说明理由。
• 明确： • 言之有理即可，如写文章的人 如同画家，三流的画作是画笔上 的绘画，二流的画作是头脑里的 绘画，一流的画作是生命的绘画。
课堂总结
• 化妆的目的是为了让人变美， 文章的化妆的目的是宣扬真善美， 生命的化妆的目的是为了让你的 人生更有意义，灵魂得到升华。 希望大家切记改变表相一定要从 内在里改革。千万别成为效颦的 东施。
生命的化妆
导入
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“爱美之心人皆有之”，这是 大家都很熟悉的一句话，现实生活 中，人们都愿意欣赏和追求美好的 事物，只是在纷繁复杂的大千世界， 对于美，我们又该如何去界定呢？ 生活中的美，我们该怎样去评判呢？
自主学习：
• 朗读全文，思考问题： • 1、 文章在第三段中化妆师把化妆分为哪 四类？ 2、从全文来看，化妆师认为化妆可以分为 哪几类？ • 3、 文中将写文章比作化ห้องสมุดไป่ตู้，你认为贴切 吗？ • 4、 摘录文中含有深刻哲理的句子,选取一 句说说自己挑选它的理由。 • 5、 文中说“写文章的人如同化妆师”， 请你再作一比喻，说说写文章的人还像什 么，简要说明理由。
•自 学 检 测 ：
3、 文中将写文章比作化妆，你认为贴切 吗？ • 明确： • 贴切，化妆与写文章都有一 个由表及里的过程，是一个类比， 道出了为文的真谛：真情出至文。 我们应该写出自己的真情实感， 让读者仿佛在阅读我们的人生。
•自 学 检 测 ：
4、 摘录文中含有深刻哲理的句子, 选取一句说说自己挑选它的理由。 • 明确： • 三流的文章是文字的化妆， 二流的文章是精神的化妆，一流 的文章是生命的化妆。分析如上 题
作业
• 1、当堂作文，谈谈如何“化妆” 自己的生命。 • 2、预习《我的空中楼阁》要求熟 读。