3优秀教案评比通报
教案检查通报范文
教案检查通报范文各位老师：咱们前段时间不是对教案进行了一次检查嘛，今天就来跟大家唠唠这检查的结果。
一、整体情况。
大多数老师的教案那真是像精心打造的宝藏地图一样，教学目标明确得就像黑夜里的灯塔，一眼就能看到要把学生带向哪里。
教学重难点也把握得很准，就像神射手瞄准靶心一样。
教学过程详细得如同电视剧本，每个环节都安排得妥妥当当，从导入的小妙招到最后的课堂总结，让人读着就像在脑海里看了一场精彩的教学电影。
但是呢，也有一小部分老师的教案有点“马马虎虎”，就像画了个草图就想盖大楼似的。
二、优秀教案亮点。
1. 创意导入部分。
[老师名字1]老师的教案在导入环节简直是脑洞大开。
比如说在讲数学的几何图形时，他不是那种干巴巴地开始讲什么是三角形、四边形，而是从一个魔术开始。
教案里写着，先拿出一张纸，在学生面前折来折去，一会儿变成了一个小帽子（三角形的），一会儿又变成了一个小盒子（四边形的）。
这一下子就把学生的好奇心勾起来了，像小馋猫看到了鱼干一样，眼睛都放光了，就等着老师往下讲呢。
2. 教学方法多样化。
[老师名字2]老师的教案里，教学方法就像变魔术一样丰富多样。
在语文的古诗词教学中，既有传统的逐字逐句讲解，让学生明白诗句的字面意思；又有情景模拟法，让学生们分组扮演诗人和他的朋友，去体会诗词里的情感。
还有小组竞赛的方式，比一比哪个小组对诗词的理解最深刻、朗诵得最有感情。
这样的课堂，学生们能不积极参与吗？就像一群小蜜蜂看到了大片的花丛，嗡嗡嗡地就都围上去了。
3. 细致的教学反思。
[老师名字3]老师的教案后面的教学反思写得那叫一个细致。
就像一个严谨的侦探在分析案件一样，把课堂上每个环节都捋了一遍。
哪个地方学生反应热烈，是因为什么原因；哪个地方学生有点迷糊，又是什么造成的。
而且还针对这些情况，提出了好几个改进的办法，这认真程度，真值得大家学习。
这就好比是一个厨师做完菜后，不但知道菜好不好吃，还能分析出为啥好吃或者不好吃，下次怎么改进才能让顾客（学生）吃得更满意。
优秀教案评比通报
**小学优秀教案评比结果通报
为进一步加强我校教学常规管理，促进全校教师规范教学过程、改进教学方法、提升教学能力，同时熟悉教学业务，争创教学典范，全面提高学校教学质量，积极倡导个性化教学。
**小学于2013年12月开展了全校优秀教案评选活动。
在评选过程中，评委会坚持公平、公正、科学、实用的原则，对参评的21份教案进行评选，共评选出优秀教案5份。
这些教案在设计方面精益求精，书写字迹工整、版面美观、教学方法灵活详尽、教学小结、课后反思认真，还能根据教学内容适当的充实了新知识，从形式到内容发生了很大变化，与我校当前进行的课堂教学改革相适应，凸显了科学性、实用性、创新性，很有推广价值。
但也出现个别教师的教案存在教学过程简单、程序不完整、教学反思缺乏思考、重点难点分析不到位、无教学总结等方面的问题需引起各位教师的高度重视。
现将本次评选活动结果通报如下，希望各位教师认真学习获奖教师的备课经验，把这一重要环节做实做好，切实提高教育教学质量，再创佳绩。
附优秀教案名单如下：
2013-12-8。
优质课评比活动通报
优质课评比活动通报第一篇：优质课评比活动通报关于云山中学2013—2014学年度教学优质课评比活动通报为深化新课程改革，鼓励教师不断钻研教材，提高自身教学水平，能够合理运用教学辅助工具，促进课堂教学有效性。
开展了此次教学优质课评比活动，经过各位参赛教师激烈的角逐，于12月5日终于落下帷幕。
现将此次活动情况通报如下：一、认识到位，精心准备自方案出台后，教师都踊跃报名参赛，并精心准备。
参赛教师根据教学进度及教学内容自己动手制作课件、教具，在课件的操作的掌握上虚心请教学习，使自己在上课时能熟练地操作，切实让自己在教研活动中促进自己进步。
二、认真对待，注重实效参赛教师在教学中，教学目标明确，围绕学习目标创设有助于学生学习的环境，发挥教师主导作用，有效调控，调动学生学习的积极性，同时发挥了学生主体作用，让学生都参与到学习中，注重了课堂中的多种评价方法的使用，注重提高学生的学习兴趣。
电教媒体及教具使用合理有序，充分发挥了其优势，解决了教学中的重难点，让学生能够更好地掌握所学知识，真正实现了课堂教学的有效性，向课堂四十五分钟质量。
三、敢于创新，课堂精彩此次教学优质课评比，较以往相比较更为精彩。
课堂上教师上课教学方法新，点子多。
创新是发展的灵魂，课堂教学也一样，正是因为教师们的不断创新，促进了课堂教学的精彩与有效，提升了我校教育的质量。
只要大家共同努力，我校的课堂定会绽放出更加迷人的光彩。
（后附评比结果）二0一三年十一月五日云山中学2013—2014学年度教学优质课评比结果经过参赛教师一周的激烈角逐，评委的辛苦工作，此次教学优质课评比结果如下：一等奖周庆标时小兰二等奖：张小燕涂恒华吴鹏鹏王见三等奖：淦清王金曼熊建华赵青张权华郑远二0一三年十一月五日第二篇：优质课评比活动总结前旗六中优质课评比活动总结为了深化课堂教学行为，我校开展了优质课评比活动，在校领导的高度重视，在全校教师的积极准备和密切配合下，本次活动圆满结束并在全校的教学及教改上起到了推动作用。
小学教案常规检查通报
小学教案常规检查通报一、前言为了提高我校小学教学质量，确保教学工作的有序进行，我们对教案进行检查，总结经验，找出不足，并提出改进措施。
现将本次教案常规检查结果进行通报。
二、检查情况1. 总体情况：本次检查共抽查了位老师的教案，总体来说，老师们能够按照教学计划认真编写教案，教学内容充实，教学目标明确，教学方法多样。
2. 优点：（1）大部分老师的教案格式规范，字迹工整，教学内容排版清晰；（2）教学目标设定合理，能够结合课程标准和学生实际情况；（3）教学方法丰富，注重启发式教学，有利于学生主动参与课堂；（4）部分老师的教案中加入了教学反思，能够及时总结教学效果，调整教学策略。
三、存在问题1. 个别老师的教案编写不够规范，格式不统一，字迹潦草，影响阅读；2. 部分教案中对学生的学情分析不够详细，不利于针对性地进行教学；3. 少数教案中对教学评价环节重视不够，缺乏具体评价方法和手段；4. 部分老师教案中的教学反思过于简单，没有深入分析教学过程中的问题。
四、改进措施1. 加强教案编写培训，提高老师们的教案编写能力，规范教案格式；2. 强化学情分析，了解学生实际情况，提高教学的针对性；3. 完善教学评价体系，注重评价方法的研究，提高教学质量；4. 鼓励老师们在教案中加入详细的教学反思，促进教学相长。
五、总结本次教案常规检查取得了一定的成果，但也发现了一些问题。
希望各位老师能够以本次检查为契机，认真总结经验教训，改进教学方法，提高教案质量，为提高我校小学教学质量贡献力量。
教案检查将成为我校教学管理的一项常态工作，不定期进行，请各位老师予以支持和配合。
六、教案编写要求1. 教学目标：明确具体，符合课程标准和学生实际需求。
2. 教学内容：充实丰富，条理清晰，逻辑性强。
3. 教学方法：创新灵活，注重启发式教学，充分调动学生积极性。
4. 教学评价：设定合理，采用多样化的评价方式和手段。
5. 教学反思：认真总结教学过程，反思自身教学行为，不断调整和改进。
优秀教案 评选 公示
优秀教案评选公示尊敬的全体教师和家长们：为了提升教学质量，促进教师专业成长，我校特别举办了优秀教案评选活动。
此次活动旨在对教师的教案进行全面检阅，选出那些理念先进、设计精良、教学效果显著的优秀教案，为全体教师提供借鉴与学习的范例。
活动自启动以来，便得到了全体教师的积极响应和参与。
大家投入了大量的时间和精力，对教案进行反复打磨和改进，力求在评选活动中脱颖而出。
整个过程中，教师们的敬业精神和专业态度令人钦佩。
经过评委组的严格评审，我们最终从众多优秀教案中评选出了10篇最出色的教案，它们分别是：一等奖：XXX老师：《认识数字》教案；二等奖：XXX老师：《春天来了》教案；三等奖：XXX老师：《奇妙的图形》教案；优秀奖：XXX老师：《小小厨师》教案，XXX老师：《安全教育》教案，XXX老师：《趣味数学》教案，XXX老师：《美丽的彩虹》教案，XXX老师：《动物世界》教案，XXX老师：《快乐运动》教案。
这些获奖教案展现了老师们对教学的热爱和专注，不仅教学设计独特，符合学生的认知规律，而且教学内容充实、详略得当，真正做到了因材施教。
这些优秀教案将成为我校教师队伍中的宝贵财富，为提高教学质量提供有力支持。
在此，我们对以上获奖教师表示热烈祝贺！希望全体教师能以他们为榜样，深入学习并实践他们的教学理念和方法，持续提升自己的教学水平。
同时，我们也要感谢全体教师的辛勤付出和对学校工作的支持，正是有了大家的共同努力，才有了今天的成果。
我们将继续致力于为孩子们提供优质的教育环境，培养他们全面发展。
感谢每一位老师、学生和家长的信任与支持，让我们携手共创美好的未来！特此公示！XX学校教务处20XX年XX月XX日。
初中教师教案检查通报
初中教师教案检查通报为了进一步提高我校教育教学质量，确保教学工作有序进行，我校初中部于近日对全体教师的教案进行了全面检查。
本次检查旨在促进教师教学工作的规范化、细致化，提升教师的教学水平和教育教学质量。
现将检查情况通报如下：一、总体情况本次教案检查共有XXX位教师参与，涵盖了各个学科。
从总体上看，我校教师教案编写认真、详细，教学内容充实，教学目标明确，教学方法灵活多样。
大部分教师能够按照学校要求，认真备课，教案各环节齐全，教学设计合理，符合新课程标准要求。
二、具体情况1. 教学目标明确：大部分教师能够明确设定课堂教学目标，注重知识与能力的培养，充分考虑学生的实际情况，使教学目标具有可操作性和可评价性。
2. 教学内容丰富：教师们在教案中详细阐述了课堂教学内容，注重知识的系统性和连贯性，同时能够根据学生的实际情况对教材进行合理的处理和拓展。
3. 教学方法灵活多样：大部分教师能够根据学科特点和教学内容，采用多种教学方法，如启发式、探究式、讨论式等，充分调动学生的积极性，提高课堂教学效果。
4. 教学评价合理：教师们在教案中能够结合教学目标，设计合理的评价方法，注重过程性评价与终结性评价相结合，全面评估学生的学习效果。
5. 教学反思认真：教师们在教案中能够认真进行教学反思，对课堂教学中的优点和不足进行总结，为今后的教学工作提供参考。
三、存在问题虽然大部分教师的教案编写质量较高，但仍有部分教师存在一定问题，主要表现在以下几个方面：1. 教案编写不规范：部分教师教案格式不规范，字迹潦草，难以阅读。
2. 教学目标不够明确：部分教师教案中的教学目标设定较为模糊，缺乏可操作性和可评价性。
3. 教学内容不够充实：部分教师教案中的教学内容较为单一，缺乏对教材的深入挖掘和拓展。
4. 教学方法较为单一：部分教师在教案中采用的教学方法较为单一，缺乏多样性。
四、整改措施针对上述问题，我校初中部将对全体教师提出以下整改措施：1. 加强教案编写培训：组织专项培训，提高教师教案编写的能力和水平，确保教案质量。
教研室表彰优质课通报范文
教研室表彰优质课通报范文前言在教育事业中，优质课是推进教学质量发展的重要标志之一。
学校中经常会组织评选优质课，以表彰那些在教学中取得骄人成绩的教师。
今天，我们就来看看一个教研室表彰优质课的通报范例，以此来了解一下如何编写优秀的教学评选通报。
正文范例2018年6月，本医院针对科室内医学课的教学质量进行了认真排查，旨在进一步提升教学质量，提高学习者的学习效果和质量。
经过科室全体教师的共同努力，现推荐以下三节优秀课程。
•课程名称：《呼吸治疗巨型资料专题》；•授课教师：王教授；•课程内容简介：介绍如何正确护理呼吸治疗患者的关键点，提高患者护理的效率；•课时数：3节（共15学时）；•课程名称：《糖尿病的管理与护理》；•授课教师：林教授；•课程内容简介：介绍糖尿病患者的治疗方案和诊断流程，提高患者的预防和治疗能力；•课时数：2节（共10学时）；•课程名称：《心内镜（C）》；•授课教师：张教授；•课程内容简介：介绍心内镜的基本知识和操作技巧，提高患者心血管疾病的治疗效果；•课时数：4节（共20学时）。
通过深入浅出的讲解，高度概括的重要知识点和复合图形，授课教师们成功地将课堂带入了实则区。
学员们受益匪浅，对于之后的学习和工作，都会有极大的帮助。
请各位领导和同志认真查看，为并表彰优秀教师提出宝贵意见和建议，共同提高教育教学质量。
分析通报开门见山，一上来就将这份通报的具体内容讲述清楚。
首先介绍了进行排查的原因和意义，然后展示了科室内三节优秀课程的相关信息。
通报详细介绍了每节课的名称、授课教师、课程内容简介，以及课时数等信息。
在介绍课程的过程中，通报有所侧重地讲述了授课教师在讲解课程过程中的成功之处，并指出成功之处对学员的启发意义，说明这些授课教师不仅具备扎实的理论知识和丰富的教学经验，而且能够在我们的学术界中起到积极的引导和示范作用，这对于进一步提高科研教育水平有非常重要的意义。
此外，通报最后还特别提醒各位领导和同志，查看这份通报，并为并表彰优秀教师提出宝贵意见和建议，以此来共同提高教育教学质量。
初中教案评比简报
初中教案评比简报一、背景与目的随着教育事业的不断发展，教案设计在教学活动中的重要性日益凸显。
一份优秀教案不仅能够帮助教师顺利完成教学任务，提高教学质量，还能够激发学生的学习兴趣，培养学生的综合素质。
为了进一步提高我校教师的教学水平，促进教师间的相互学习和交流，我校决定开展教案评比活动。
本次评比活动的目的是：1. 激发教师教学研究的热情，促进教师专业发展；2. 检验教师对教材、学科知识和教学方法的理解掌握程度；3. 提升教师对教学目标、教学内容、教学过程和教学评价的规划设计能力；4. 促进教师之间的教育教学经验交流，共享优质教育资源。
二、活动组织与参与对象1. 活动组织：本次教案评比活动由我校教务处负责组织与实施，具体事务由教务处相关人员负责。
2. 参与对象：本次评比活动面向全校所有在职在岗教师，包括语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、地理、政治等各个学科。
三、活动过程与评分标准1. 活动过程：（1）宣传发动阶段：教务处通过教职工大会、校园网等渠道宣传本次活动，引导教师积极参与；（2）教案提交阶段：教师根据自己授课的科目和年级，编写一份教学课时教案，并按照要求提交给教务处；（3）教案评审阶段：教务处组织专家组成评审组，对提交的教案进行评审，评审标准如下：教案评比指标分值教学目标明确 20教学内容完整 20教学过程设计合理 25教学方法与手段创新 15教学评价科学 10总分 1002. 评分标准：（1）教学目标明确：教案中应有明确、具体的教学目标，符合课程标准和学科教学要求；（2）教学内容完整：教案中应涵盖本节课的主要知识点，逻辑清晰，重点突出；（3）教学过程设计合理：教案中应包含合理的教学步骤、教学活动设计和学生活动安排，有利于学生主动参与和探究；（4）教学方法与手段创新：教案中应运用多样化的教学方法和现代教育技术手段，有助于提高教学效果；（5）教学评价科学：教案中应有科学的评价方法和评价指标，能够全面、客观地反映学生学习情况。
教案检查通报
教案检查通报教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。
教案包括教材简析和学生分析、教学目的、重难点、教学准备、教学过程及练习设计等。
下面我给大家带来教案检查通报，供大家参考!教案检查通报范文一教案、作业检查通报3月12日下午，根据开学初学校工作计划，学校有关领导对一、四年级所有教师的教案、作业进行了检查。
现将本次检查情况通报如下：一、教案检查情况：1、优点：①教师们都能做到先备课，再上课，没有无教案上课现象。
②大部分教案书写工整、环节齐全、内容详实、反思及时。
③大部分教案每主题单元教学之前，都有单元教学计划安排。
④大部分教案能渗透新课程理念，倡导自主、合作、探究的教学方式。
⑤一部分老师作业批改记录能具体到相关的学生，针对性强。
2、优秀人员：高亚妮、樊娥娥、杜自强、刘娟、杜斐斐、杨美红、刘菲。
3、缺点：①部分老师备课提前量不足，没有做到超周备课。
②部分教师没有书写板书设计，没有作业批改记录。
③部分教师作业布置不明确，如：写练习册、抄笔记等。
④课后反思中大多没有涉及到今后改进的措施。
4、建议及改进措施：①课时备课一般要提前两天完成，提倡超周备课。
②规范课时教案，一般包括：教学课题、教学目标、重点难点、教学方法与学法、教学用具、教学过程、板书设计、作业布置、教后反思等。
③作业布置要明确，具体;另外，对资源与学案要有布置。
④及时完成课后反思，并提出改进措施及努力方向。
二、作业检查情况：1、优点：①大多数教师能督促学生及时完成作业，作业收交数量齐全。
②大多数教师能做到全收全改，作业批改次数基本充足。
③大多数教师批改认真、细致，能准确指出学生作业中的错误。
④作文批阅细致，不仅有眉批和总批，而且对于优美的词、句、段等都能用红笔进行勾勒。
⑤总体上看，学生作业书写比较规范，各年级作业格式比较统一，作业本较干净，尤其是一年级四班语文作业非常整洁。
安全课件评比通报范文
安全课件评比通报范文亲爱的教职员工：根据学校的要求，我作为一名安全课件评比通报的负责人，今天给大家通报一下本次评比结果。
本次评比为期一周，共计参评10个安全课件，经过严格的评比和分析，现将评比结果通报如下：首先，我要对所有参评的教师表示感谢。
你们辛勤工作、精心制作的安全课件，为学校的安全教育工作做出了积极贡献。
你们的付出和投入让我们深感欣慰。
在评比过程中，我们主要从内容、形式、效果三个方面进行了综合考量和评价。
以下是评比出的前三名安全课件：第一名：某某老师的《校园安全知识》，该课件从覆盖范围广、内容翔实、生动有趣等方面脱颖而出，在多媒体运用和视听效果上具有令人赞叹之处。
同时，该课件整合了学生参与的环节，让学生能够亲身实践和体验，提升了安全知识的传达效果。
第二名：某某老师的《火灾逃生与自救》，该课件内容丰富全面，包括了火灾危害的介绍、逃生路线的规划、如何正确使用灭火器等知识点。
该课件的形式设计严谨，简洁明了，能够让学生很好地理解和掌握火灾逃生和自救的方法和技巧。
第三名：某某老师的《交通安全守则》，该课件以图文并茂的方式，详细介绍了交通安全规则和交通标志的含义，既有理论知识，又有实例分析。
该课件的设计生动有趣，引发了学生的强烈兴趣，提高了学习效果。
除此之外，其他参评的安全课件也都有各自的亮点和优势，但也存在一些不足之处。
这次评比的目的是为了鼓励大家继续改进和创新，提高安全课件的质量和教育效果。
最后，我再次感谢所有参评教师的付出和努力。
在今后的工作中，请大家继续关注学生的安全教育，不断优化教学内容、形式和效果，为学生的安全保驾护航。
谢谢！。
教学设计评选通报
教学设计评选通报教学评选通报尊敬的各位教师，大家好！我是教务处的张老师。
首先，我要感谢各位老师在过去一段时间内对学校教学工作的辛勤付出和积极探索。
校长办公室和教务处经过认真评审，根据教学管理的实际情况，对各位老师的教学设计进行了评选。
现将评选结果通报如下：一、优秀教学设计奖经过评选，共评选出10份优秀教学设计，分别是王老师的《英语口语教学设计》，李老师的《数学模型建立的教学设计》，刘老师的《化学实验设计》，等等。
这些教学设计在课程目标、教学内容、教学方法等方面都表现出色，不仅能够促进学生的知识掌握，还能够培养学生的创新思维和解决问题的能力。
对于这些优秀教学设计，我们将颁发证书予以表彰，并将其作为学校教学资源的典范进行推广。
同时，我们也鼓励其他教师学习这些教学设计的精华，进一步提升自身的教学水平，为学校的教学工作做出更大的贡献。
二、鼓励奖此次评选过程中我们发现，还有一些教学设计在某些方面表现出色，但仍有一些不足之处。
为了鼓励这些老师继续努力，教务处特设立了鼓励奖。
经过评选，我们评选出了20份获得鼓励奖的教学设计，这些教学设计在一定程度上能够达到教学目标，但还存在一些可以改进的地方。
对于这些获得鼓励奖的教学设计，我们将提供专业的指导和反馈意见，帮助老师进一步完善教学设计，提高教学质量。
同时，我们也鼓励这些教师勇于创新，不断改进教学方法，探索更加适合学生的教学模式。
相信通过大家的共同努力，这些教学设计一定会变得更加出色。
三、其他奖项设置此次评选还包括学生评选奖和社区评选奖，这是我们对不同群体对教学设计提出的评价意见的反馈。
学生评选奖由学校学生代表组成的评审团对教师们的课程进行评价，最终选出10份得到学生好评的教学设计。
社区评选奖由校外专家和家长代表组成的评审团对教师们的课程进行评价，最终选出10份得到社区认可的教学设计。
这些奖项的设立旨在鼓励教师们根据学生和社区需求，改进和完善教学设计，提高教学满意度。
南昌市教育局关于我市参加全省第二届普通高中新课程实验优秀教案
南昌市教育局关于我市参加全省第二届普通高中新课程实验优秀教案等评比活动获奖情况的通报
【法规类别】教育综合规定
【发文字号】洪教基字[2010]34号
【发布部门】南昌市教育局
【发布日期】2010.10.13
【实施日期】2010.10.13
【时效性】现行有效
【效力级别】XP10
南昌市教育局关于我市参加全省第二届普通高中新课程实验优秀教案等评比活动获奖情
况的通报
（洪教基字[2010]34号）
各县（区）教体局、全市普通高（完）中：
为推动普通高中新课程实验深入实施，营造新课程实验良好氛围，省教育厅今年举行了“第二届普通高中新课程实验优秀教案和教学实录评比”、“第二届普通高中新课程实验我的课改故事征文评比”、“第二届普通高中学生综合实践活动成果评比”、“首届普通高中优秀校本课程评选”等活动。
在这次评比活动中，我市广大普通高中师生热烈响应，踊跃参加，取得了较好的成绩，共有141人次获奖，现将评比活动获奖情况予以通报。
希望广大师生按照新课程实验的要求，继续努力钻研，转变教学方式和学习方式，推进教学改革，注重学生动手能力培养和综合素质养成，促进广大学生全面而有个性的发展。
附件：我市参加第二届普通高中新课程实验优秀教案等评比活动获奖名单
二O一O年十月十三日附件：我市参加第二届普通高中新课程实验优秀教案等评比活动获奖名单。
关于课题评选结果的通报
关于课题评选结果的通报
各位教师：
经过课题组成员的共同努力，我单位教育科研课题“XXX”经过专家评审，获得了XXXX年度XX教育科研优秀课题奖。
在此，我们对课题组成员表示热烈的祝贺！
根据评审结果，本课题获得一等奖，课题组成员包括XXX、XXX、XXX等。
同时，课题组其他成员也获得了不同等级的奖项。
这是对我们课题组工作的肯定和激励，也是对我们今后工作的鞭策和期望。
在此，我们向课题组成员表示衷心的感谢！同时，我们也希望课题组成员能够继续努力，发挥自身优势，深入开展课题研究，不断提高研究水平和质量，为推动学校教育科研事业的发展做出更大的贡献！
特此通报。
附件：获奖名单
XX学校教科室XXXX年XX月XX日。
通报优秀教学设计
通报优秀教学设计教学设计作为教学过程中不可或缺的重要环节，直接关系到教师教学效果的好坏以及学生的学习成果。
为了提高教师的教学水平，鼓励教学创新，教育部门经过严格评审，选出了一批优秀的教学设计进行通报。
一、英语教学设计1. 教案基本信息：教案名称：《A Trip to the Zoo》年级：五年级课时：2课时课型：新授课教学目标：通过这节课的学习，学生将能够掌握动物的英文表达、了解动物的特征和栖息地，并能够简单描述动物的外貌和习性。
2. 教学设计的亮点：（1）通过图片展示引入新课，激发学生的学习兴趣；（2）教育创新手段，采用小组合作学习的形式，增加学生的参与度和合作能力；（3）通过游戏环节巩固学习成果，提高学生的记忆和运用能力。
3. 教学设计步骤：Step 1：Warm-up（10分钟）利用图片引导学生猜测动物的英文表达，并复习已学过的一些动物词汇。
Step 2：Presentation（25分钟）通过图片和动画，向学生展示各种动物的图片并教授相应的英文表达，以及动物的特征和栖息地。
Step 3：Practice（20分钟）让学生分组进行小组活动，进行角色扮演，并用英语描述各自饲养的动物，提高学生口语表达能力。
Step 4：Consolidation（15分钟）设计一个小游戏，由学生自愿参加。
通过游戏的形式，巩固所学的动物表达和描述，增强学生对词汇的记忆和运用能力。
Step 5：Summary（5分钟）对本节课的学习进行总结，鼓励学生自主学习的习惯，巩固所学知识。
二、数学教学设计1. 教案基本信息：教案名称：《分数的加减运算》年级：六年级课时：1课时课型：复习课教学目标：通过这节课的学习，学生将能够掌握分数的加减运算的基本方法和技巧，能够在实际问题中灵活运用。
2. 教学设计的亮点：（1）利用问题导入新课，激发学生的思维和求解问题的能力；（2）通过多种教学手段，如教师讲解、示范演示和小组合作等，全方位培养学生的数学思维和解题能力；（3）通过实际问题的训练，增强学生的应用能力和创新意识。
教案检查通报范文
教案检查通报范文
嘿，各位老师们！今天来给大家说说这次教案检查的情况哈。
咱先说说李老师的教案，那可真是让我印象深刻呀！李老师教语文，她的教案就跟她的课堂一样精彩。
就拿她讲的那篇古诗来说吧，从导入到讲解，每一个环节都写得特别详细。
她呀，在教案里把怎么引导学生理解诗意，怎么让学生感受古诗的韵味，都写得明明白白的。
比如说，她会设计一些有趣的问题，让学生们去思考，去讨论，然后一点点地引出诗意。
而且哦，她还在教案里写了好多鼓励学生发言的话，什么“哇，你说得真棒！”“这个想法太有创意啦！”看着就感觉她的课堂肯定特别活跃。
还有王老师的教案，那也是一绝呀！王老师教数学，他的教案里全是各种巧妙的解题方法和思路。
他会把每一道题的多种解法都写出来，还会标注上哪种方法更适合哪种学生。
我看他的教案呀，就感觉他是真的把学生们的情况都考虑进去了，特别用心。
当然啦，也有个别老师的教案存在一些小问题，比如有些地方写得不够详细啦，或者有些环节设计得不太合理啦。
不过没关系，大家都有进步的空间嘛。
总的来说，这次教案检查还是让我们看到了老师们的努力和用心。
希望大家都能继续保持，让我们的教学质量越来越好！下次教案检查，我可还等着看大家更精彩的表现哟！哈哈！
以上就是这次教案检查的通报啦，各位老师们加油哦！。
教案检查评比总结通报9篇
教案检查评比总结通报9篇第1篇示例：教案检查评比总结通报近年来，教育部门对教师们的教案质量进行了评比和检查，旨在提高教学质量，促进教学水平的提升。
通过这些活动，不仅可以发现教学中存在的问题，还可以为教师们提供指导性意见，帮助他们进一步完善教案，提高教学效果。
以下是对教案检查评比活动的总结和通报。
一、总体情况：本次教案检查评比活动共涉及XX所学校，涵盖了XX名教师的教案。
经过认真评审，我们发现绝大部分教师的教案基本合格，但也存在一些教案质量较低的情况。
在评比过程中，评审专家团队对每份教案进行了详细的分析和评定，为后续改进提供了重要参考。
二、存在问题：1. 教案内容单一，缺乏活动设计。
部分教师的教案内容较为简单，缺乏足够的拓展和延伸，容易让学生产生学习疲劳感。
建议教师们在编写教案时要注意结合课程教学要求，设计多样化的教学活动，提高学生的参与度和学习兴趣。
2. 教学目标不清晰，评价方式单一。
有些教师在制定教学目标时比较模糊，难以准确评价学生的学习水平。
评价方式也比较单一，缺乏灵活性。
建议教师们在制定教学目标和评价方式时要明确具体，能够客观准确地反映学生的学习情况。
3. 教学环节不连贯，缺乏教学设计的连贯性。
有些教师的教案中教学环节之间缺乏衔接，导致学生容易产生学习断裂感。
建议教师们在设计教学环节时要考虑顺畅过渡，确保教学连贯性，让学生的学习更为稳定。
三、改进措施：1. 提高认识，强化教案编写意识。
教师是教学的主体，良好的教案需要有扎实的内容和切实可行的活动设计。
教师们要提高教案编写的重视程度，注重细节和创新，不断提升教学质量。
2. 多维度评价，推动教学发展。
评价方式需要更加多样化，可以通过考试、作业、课堂表现等多种方式评价学生的学习情况，从而更全面地了解学生的掌握程度，帮助他们提升学习兴趣和自信心。
3. 加强教学研讨，共同进步提升。
教师们应该定期组织教学研讨活动，分享优秀的教学案例和经验，相互借鉴学习，共同推动教学水平的提高。
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锦石中心小学优秀教案评比结果通报
为进一步加强我校教学常规管理，促进全校教师规范教学过程、改进教学方法、提升教学能力，同时熟悉教学业务，争创教学典范，全面提高学校教学质量，积极倡导个性化教学。
我校于2016年6月开展了全校优秀教案评选活动。
在评选过程中，校委会坚持公平、公正、科学、实用的原则，对学校老师教案进行评选，共评选出优秀教案5份。
这些教案在设计方面精益求精，书写字迹工整、版面美观、教学方法灵活详尽、教学小结、课后反思认真，还能根据教学内容适当的充实了新知识。
但也出现个别教师的教案存在教学过程简单、程序不完整、教学反思缺乏思考、重点难点分析不到位、无教学总结等方面的问题需引起各位教师的高度重视。
现将本次评选活动结果通报如下，希望各位教师认真学习获奖教师的备课经验，把这一重要环节做实做好，切实提高教育教学质量，再创佳绩。
附优秀教案名单如下：唐银芳、周牡丹、徐智鹏、王平、刘成
锦石中心小学
2016-6-15。