高中心理课课件《赞美的力量》

希望得到尊重和赞美， 是人们内心深处最大的愿望。
归属与爱的需要
安全的需要
生理需要
NO.1 赞美他人
每组拿到有标注的同学为本组被 赞美对象，请把你想赞美的话写 在卡片上，写完后交给这位被赞 的同学。
温馨提示：态度要真诚！ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
NO.1 赞美他人
NO.2 赞美自己
请在老师的指导语下，给自己写 一张赞美卡。
更是直接点名了他欣赏中国所 拥有的崭新的道路、机场等一 系列的现代化基础设施。
比美国的基础设施建设更好。
NO.3 感悟升华
FFC法则：
Feeling（感受） 用细腻的语言表达感受。
Fact（事实） 通过陈述具体事实来证明自己的感受。
Compare（对比） 通过比较来表达对对方的深度认同。
NO.3 感悟升华
（1）用心回顾； （2）内容具体； （3）符合自己的实际情况； （4）赞美不少于三条； （5）建议用第一人称的口吻写。
NO.2 赞美自己
请组内分享自己的赞美卡， 每个人认真倾听。
请闭上眼睛， 默默的复述对自己的赞美。
NO.3 感悟升华
NO.3 感悟升华
美国特朗普总统对中国的表扬 不仅仅是一句话。
（1）每名同学对下一位同学 说：“***，我很欣赏你，因 为你……”
赞 （2）赞美的内容要接龙下去。 美 接 （3）最后一名同学需要把前 龙 面所有同学说到的赞美内容
以这样的形式表达出来“今 天我终于知道，原来我是一 个……的人，所以我很欣赏我 自己！”
赞美的力量
马斯洛需要层次理论
自我 实现
尊重的 需要
课堂感悟与总结： 提升自信 促进了解 和谐关系 激发斗志 关注积极 ……