立体构成-纸构
如何制作简易的纸质立体构成
如何制作简易的纸质立体构成
首先，你需要准备一些材料：纸张，文具，剪刀和胶水。
纸张的大小
视你的需要而定，一般选择一张比较细的纸，以便制作更加精细，更好的
立体构成模型。
其次，你需要设计一个立体构成模型图纸。
这可以用笔记画出来，也
可以用软件来做，比如说Adobe Illustrator或CorelDraw等等。
用笔画
出来的话，需要在纸上画出细节的图案，然后根据设计的图纸，把它折叠
起来，这样就可以得到立体构成的初稿了。
然后，你需要根据图纸的形状和方向，用剪刀按照线条把纸张剪下来。
把剪好的碎片放在一起，确保它们的方向、大小和质量一致。
同时，你还
需要用胶水将剪下的片段粘在一起，使其更加稳固。
最后，你可以填充空隙，用笔在纸上画出细节，再加上颜料，就可以
得到你的纸质立体构成模型了。
综上所述，一个简单的纸质立体构成模型的制作步骤为：准备材料→
设计图纸→折叠→剪切→胶粘→填充空隙→细节线条画出→加上颜料完成。
立体构成纸造型
立体构成纸造型立体构成纸造型教学目的：1. 初步了解纸造型的特点、作用及其应用。
2．学会纸造型制作的基本技法，并能应用于纸造型的单形设计；3．培养立体思维能力和动手能力，并能将所学的技能技巧应用于今后的社会实践。
课时：2课时教学重点：纸造型的成型规律教学难点：以折圆为主的造型方法。
课业类别：工艺课教具准备：刻刀，三用圆规，尺子，剪刀，两面胶，白纸卡，深色卡纸。
事先制作的几个纸的单形设计，以折圆为主的纸单形若干。
一些制作精美的纸造型作品。
教学过程：一．组织教学，检查学具。
（2分钟）二．学习新课：（13分钟）1．欣赏教师准备的精美纸造型作品（壁挂类，纸雕塑灯罩，灯笼等）提问：这些精美的艺术品是用什么材料制作的？分析问题，展开讨论后引出课题——纸造型的单形设计2．纸造型的特点：以纸为材料，取材方便，应用广泛，具有造型简练，制作容易，装饰感强的特点，是一种新颖的艺术形式。
3．纸造型的基本技法学习纸造型必须先学习纸造型的基本技法，掌些技法，在设计中综合运用，才能设计出丰富纸造型作品。
①．折（操作示范）用刀在卡纸上轻划一道线再折，一般这样折出来的线较挺，而且直线折线形还可以多变，如：可以折直线，曲线，弧线等。
在图例中以：表示向下折曲线折表示向上折实线表示剪开或边线弧线折②．卷（示范讲解）用笔等圆形物体将纸卷起，形成自然卷曲握了这多样的面。
线卷卷成圆锥卷成圆柱切刻。
（示范讲解）③．粘接。
（示范讲解）A．粘贴：将纸粘贴组合在一起，或贴在底板上B．插接：剪插口互插，起到连接和固定作用，并使之形成壳体。
④．其他技法：揉搓，挤压等。
三．基本技法初步操作练习，（10分钟）制作弧线折一个。
（利用卷，粘，折的技法）通过练习掌握圆规，刻刀，两面胶的使用四．欣赏几幅教师制作的单形设计，将学生进行分组，每个小组分发一个单形设计作品进行讨论研究，要求各小组推荐一名学生画出这幅单形设计的设计图。
（15分钟）举例如：五．小结：以上这些单形设计，综合运用了本节课所学的折，刻，卷等基本技法，最后还用粘接的技法将还未固定的形粘到彩色底板上，使得这些单形设计更加生动，美观六．布置作业：（5分钟）设计一个以折圆为主的单形设计：要求：1、画出设计图，标明折线（向上折向下折的表示线要有区分）、刻线、粘接点等。
立体构成 纸构65页PPT
立体构成 纸构
11、用道德的示范来造就一个人，显然比用法律来约束他更有价值。—— 希腊
12、法律是无ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ的，对谁都一视同仁。在每件事上，她都不徇私情。—— 托马斯
13、公正的法律限制不了好的自由，因为好人不会去做法律不允许的事 情。——弗劳德
14、法律是为了保护无辜而制定的。——爱略特 15、像房子一样，法律和法律都是相互依存的。——伯克
谢谢
11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰 13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利
立体构成图片-纸构 PPT
（二）板式构成
三 仿生构成
优秀作品赏析
半立体：不切多折、一切多折、多切多折任选 要求: 具有形式美感 构思巧妙、风格独具 物理稳定性良好
立体构成图片-纸构 PPT
不切多折
即在正方形的纸片上直接多次折叠或弯曲，并运用形式法则，构成立 体形态的方法。
大家学习辛苦了，还是要坚持
继续保持安静
一切多折
即在正方形的纸片上用刀划出一条切线，然后利用这条切线反向拉 引，并将纸多次折叠或弯曲，使纸具有立体感。
多切多折
即在正方形的纸片上多次切割，并多次折叠或弯曲进行构成。
立体构成--纸的使用和加工 ppt课件
直线折形的方法是：先画好直线，分清所折的“峰”与“谷” 的位置，然后用刀轻轻地在折线的“峰”端上划切痕作半切， （以二分之一深度为好）半切后再按“峰”与“谷”的方向做折 叠。直线折形的特点表现为形态整洁、明确、挺拔等美感。
ppt课件
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第二节 纸的立体造型加工方法
曲形的加工方法一般有三种类型：弯曲形、卷曲 形、折曲形。 1、弯曲形
纸等。⑥生活用纸：卫生纸、餐巾纸等。⑦特种行业用纸：
照相用纸、装饰墙纸、化学过滤用纸等等。
我们所使用的纸一般采用绘画用纸。即铅画纸、卡纸、
水彩纸以及铜版纸等等。这些纸的性能较好，易于造型。
ppt课件
3
二 纸的种类与特性
2、纸材的特性
不同种类的纸有不同的性能。但我们综合所有纸的特点，其中都可以
找到以下两个共同的特性：
的二分之一处最好。半切在教材的平面示意图上一般用虚线表示。
在改变纸张的平面而成为立体造型时，必然要使用折、叠等手法，
而要有效地进行折叠，使其能按设计好的形态定型，就必须进行必要
的半切。这里有一点要提醒一下：在半切中，我们要根据所需要折叠
部位的峰谷来决定。半切一定要切在“峰”上，即凸出的一端；而不
是切在“谷” 中，即凹入的一端。因为“峰”与“谷”是相对应的，
注意才是。
ppt课件
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二 纸的种类与特性
ppt课件
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第二节 纸的立体造型加工方法
纸的立体造型设计，就是利用纸的性能来改变纸的平 面状态，而形成立体的效果的种艺术创造。如果使其得 到有效地改变，并符合人的视觉美的感受，这就必须对纸 进行必要地加工。因此，做纸立体构成的造型，首先要掌 握纸的立体加工方法。
最新岭南版美术五年级下册课件 纸的立体构成
卷曲、重叠堆积
同一单形线才得组合。堆 积穿插后，呈现不同得空 间关系和严谨、方正得视 觉感受。
重叠、交替
接插、叠加
将曲线体组合堆积， 形成丰富而统一得 视觉与空间效果， 作品幽雅、娴静富 有生命力。
柱式构成，拟人 得柱面切挖造型， 虚实相生，棱线 得曲折变化，产 生高低点位置变 化。作品具有稳 定、端庄、大方 得艺术效果。
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现 代 雕 塑
纸得特性：柔韧性,切割方便，可塑性、易定型， 种类繁多，对加工工具要求简单。
材料：彩色卡纸 双面胶（胶水） 工具：剪刀、美工刀、直尺、圆规等
立体造型:通过卷曲、折叠、粘贴、接插等技法制作成几 何形体组合堆积构成，如圆柱体、圆锥体、棱柱、棱
(参考课题2)纸的立体构成-沪少版七年级美术下册教案
纸的立体构成-沪少版七年级美术下册教案1. 课程背景本次教学是沪少版七年级美术下册的教学内容，主题为纸的立体构成。
本课程主要帮助学生了解针对立体构成的关键技术和原则，掌握纸的立体构成思想和实践技能。
通过学习这一主题，学生将可以更好地理解、掌握和运用立体构成技术以及各种材质的立体构成能力。
2. 教学目标•能够熟练掌握纸的立体构成原则和技法。
•能够在实践中灵活运用纸张的特性和构成技巧进行艺术创作。
•能够深入了解立体构成的基础知识与概念，对于材料的选择提出科学的建议。
3. 教学内容及步骤3.1 教学内容1.立体构成的基础知识2.纸张特点及其构成技巧3.纸的立体构成的形式和表现手法4.立体构成的综合性应用3.2 教学步骤3.2.1 导入（10分钟）•教师通过画图展示不同材质的木箱，让同学分析木箱的特点。
•教师介绍材料的选用原则，让同学了解立体构成中材料选用的重要性。
•教师介绍本课程的主题：纸的立体构成。
3.2.2 了解立体构成的基础概念（10分钟）•教师介绍立体构成的基础概念，如立体空间的概念、视点与观看角度等。
•让学生对立体构成的概念有一定了解和认识。
3.2.3 纸张特点及其构成技巧（25分钟）•教师介绍不同纸张材料的特点，如报纸、白纸等。
•教师讲解纸张的构成技巧，如对折、卷曲等，让学生有了解纸张的构成方法。
3.2.4 纸的立体构成的形式和表现手法（25分钟）•教师介绍纸张的立体构成的形式和表现手法，如剪纸、折纸等。
•让学生进行实操操作，练习如何将纸张变成具有立体感的艺术品。
3.2.5 独立练习（20分钟）•将同学分成小组，让学生选择自己喜欢的主题设计并创作一个纸张作品，进行独立的练习。
•教师在学生创作的过程中进行点拨和引导。
3.2.6 总结（10分钟）•教师归纳总结纸的立体构成的知识点和技法。
•让学生分享各自的创作成果并互相评价。
4. 教学评价•学生能够准确理解纸的立体构成的关键技术和原则。
•学生具备运用纸的立体构成技法进行艺术创作的能力。
纸质立体构成-概念解析以及定义
纸质立体构成-概述说明以及解释1.引言1.1 概述概述部分的内容可以是对纸质立体构成的简要介绍和背景说明。
以下是一种可能的概述内容：纸质立体构成是指将纸张通过折叠、剪裁、粘贴等方式进行加工，制作出具有立体形态和结构的艺术品或日常用品。
这种创作方式可以赋予纸张生命，使其不再仅仅是平面的载体，而是具有立体的触感和立体构成的作品。
纸质立体构成在很多领域有着广泛的应用，包括室内装饰、礼品包装、艺术创作等等。
通过不同的纸张加工方法和造型设计，可以制作出各种各样形态独特、富有创意的纸质立体作品，给人们带来不同的视觉和触觉体验。
本文将会从纸质立体的定义、制作方法和应用领域三个方面进行详细的介绍和分析。
首先，我们将阐述纸质立体的定义，介绍其与传统纸张艺术的区别和特点。
其次，我们将探讨纸质立体的制作方法，包括常用的折纸、剪纸、粘贴等技巧，以及如何通过不同材料和工具的搭配运用，实现更加复杂和精细的纸质立体构成。
最后，我们将深入研究纸质立体的应用领域，包括其在室内装饰、设计艺术、教育教学等方面的具体运用案例，并探讨其潜在的发展前景和市场需求。
通过本文的探讨和分析，希望能够进一步了解纸质立体构成的魅力和创作方法，促进其在各个领域的更广泛应用，并对其未来的发展提出一些建设性的建议。
希望读者们能够通过阅读本文，对纸质立体构成产生浓厚的兴趣，并在实践中获得更多的创作灵感和技巧。
文章结构部分的内容如下:1.2 文章结构本文分为引言、正文和结论三个部分。
引言部分主要对纸质立体构成进行概述，介绍了文章的目的和结构，并对纸质立体构成的概念进行了解释。
通过引言，读者可以初步了解到纸质立体构成的重要性和研究意义。
正文部分包括了纸质立体的定义、制作方法和应用领域三个章节。
在纸质立体的定义部分，将详细介绍了纸质立体是如何被定义的，包括其特点、形态和材质等方面的内容。
在纸质立体的制作方法部分，将探讨纸质立体的制作过程，包括设计、切割、折叠和粘贴等操作技巧。
立体构成纸造型
立体构成纸造型李宏亮教学目的：1. 初步了解纸造型的特点、作用及其应用。
2．学会纸造型制作的基本技法，并能应用于纸造型的单形设计；3．培养立体思维能力和动手能力，并能将所学的技能技巧应用于今后的社会实践。
课时：2课时教学重点：纸造型的成型规律教学难点：以折圆为主的造型方法。
课业类别：工艺课教具准备：刻刀，三用圆规，尺子，剪刀，两面胶，白纸卡，深色卡纸。
事先制作的几个纸的单形设计，以折圆为主的纸单形若干。
一些制作精美的纸造型作品。
教学过程：一．组织教学，检查学具。
（2分钟）二．学习新课：（13分钟）1．欣赏教师准备的精美纸造型作品（壁挂类，纸雕塑灯罩，灯笼等）提问：这些精美的艺术品是用什么材料制作的？分析问题，展开讨论后引出课题——纸造型的单形设计2．纸造型的特点：以纸为材料，取材方便，应用广泛，具有造型简练，制作容易，装饰感强的特点，是一种新颖的艺术形式。
3．纸造型的基本技法学习纸造型必须先学习纸造型的基本技法，掌握了这些技法，在设计中综合运用，才能设计出丰富多样的纸造型作品。
①．折（操作示范）用刀在卡纸上轻划一道线再折，一般这样折出来的线较挺，而且直线折线形还可以多变，如：可以折直线，曲线，弧线等。
在图例中以：表示向下折曲线折表示向上折实线表示剪开或边线弧线折②．卷（示范讲解）用笔等圆形物体将纸卷起，形成自然卷曲线卷卷成圆锥卷成圆柱切刻。
（示范讲解）③．粘接。
（示范讲解）A．粘贴：将纸粘贴组合在一起，或贴在底板上B．插接：剪插口互插，起到连接和固定作用，并使之形成壳体。
④．其他技法：揉搓，挤压等。
三．基本技法初步操作练习，（10分钟）制作弧线折一个。
（利用卷，粘，折的技法）通过练习掌握圆规，刻刀，两面胶的使用四．欣赏几幅教师制作的单形设计，将学生进行分组，每个小组分发一个单形设计作品进行讨论研究，要求各小组推荐一名学生画出这幅单形设计的设计图。
（15分钟）举例如：五．小结：以上这些单形设计，综合运用了本节课所学的折，刻，卷等基本技法，最后还用粘接的技法将还未固定的形粘到彩色底板上，使得这些单形设计更加生动，美观六．布置作业：（5分钟）设计一个以折圆为主的单形设计：要求：1、画出设计图，标明折线（向上折向下折的表示线要有区分）、刻线、粘接2、在作业设计中要体现出折，刻，卷，粘接等基本技法的综合运用。
立体构成图片-纸构ppt幻灯片86页PPT
41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸 收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
42、只有在人群中间，才能认识自 己。——德国
43、重复别人所说的话，只需要教育； 而要挑战别人所说的话，则需要头脑。—— 玛丽·佩蒂博恩·普尔
44、卓越的人一大优点是：在不利与艰 难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
45、自己的饭量自己知道。——苏联
立体构成图片-纸构ppt幻灯片
6、法律的基础有两个，而且只有两个……公平和实用。Байду номын сангаас—伯克 7、有两种和平的暴力，那就是法律和礼节。——歌德
8、法律就是秩序，有好的法律才有好的秩序。——亚里士多德 9、上帝把法律和公平凑合在一起，可是人类却把它拆开。——查·科尔顿 10、一切法律都是无用的，因为好人用不着它们，而坏人又不会因为它们而变得规矩起来。——德谟耶克斯
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• 弯曲：包括扭曲、卷曲、螺旋曲。
• 切割：分为直线切割．曲线切割，挖切。切割工具三要是 美工刀、剪刀等。
• 接合：有插接、编接、粘接。粘接材料主要是双面胶、乳 白胶等
作业
• 仿生构成作品一件，材料：纸。大小不限。
练习
• 线材立体构成一件，5*5厘米
以上有不当之处，请大家给与批评指正， 谢谢大成线材。 • 线材平行排列可形成面材。 • 面材超过一定厚度又形成块材。 • 块材向一定方向延续又变成线材。
材质与肌理
• 不同的材料会产生不同的视觉效果和心理感受。即使同一形态，采用 不同的材料也会产生不同的效果和感受。
• 金属板使人感觉冰冷、坚硬； • 玻璃板使人觉得透明、易脆； • 木板让人感到温暖、舒适； • 塑料板让人感到柔韧、时髦。 • 表面光洁而细腻的肌理让人觉得华丽、薄脆； • 表面平滑而无光的肌理给人以含蓄、安宁的感觉； • 表面粗糙而有光的肌理让人感觉既沉重又生动； • 表面粗糙而无光的肌理，给人感觉朴实、厚重。
立体构成
立体构成
• 立体构成也称为空间构成。立体构成是用一定的材料、以视觉为基础， 力学为依据，将造型要素，按照一定的构成原则，组合成美好的形体 的构成方法
构成材料
• 构成所使用的材料多用纸张材料为主，这是因为纸质材料是相对容易 加工、非常常见的、最简便的基本材料。
• 材料的分类大致有几种，如：按材质可分为木材、石材、金属、塑料 等；按自然材料和人工材料可分为泥土、石块等自然材料与毛线、玻 璃等人工材料；按物理性能可分为塑性材料（水泥）弹性材料（钢丝） 等
纸构
• 纸是立体构成中很好的面材料。由于纸具有可塑性好，易定形，切割 方便等物理特性；同时，纸材料又具有种类繁多，价格便宜，对加工 工具要求简单的特点。在立体构成中，纸是最简便．最基本的材料， 也是使用机会最多的材料。各种卡纸、手工纸．艺术纸和铜版纸都是 立体构成中常常使用的纸张。
• 纸材料做立体造型的几种方法：
立体构成的四要素
• 点、线、面、体 • 点材具有活泼、跳跃的感觉； • 线材具有长度和方向，在空间能产生轻盈、锐利和运动感。 • 面材的表面有扩展感、充实感；侧面有轻快感和空间感； • 块材是具有长、宽、高三维空间的实体。它具有连续的表面，能表现
出很强的量感。给人以厚重、稳定的感觉。
• 点、线、面和体，它们之间的关系是相对的，当超过一定的限度，就 会改变原有的形态。