人教版七年级政治期中考试试卷

2010年下期期中考试七年级政治测试题

一、单项选择题（请将正确答案的序号填入扩号内。每小题2分，共12分）

1．彩虹的美丽在于它的七色光彩，班级的美丽在于( )

A．我们有健全的班级管理制度 B．我们每个人的独特性

C．我们有着共同的爱好和特长 D．我们共同的奋斗目标

2．困难时，会感到学习太苦了；当自己经过刻苦努力，解决了学习中的问题时，会获得一种成功的快乐。”小孟的这段日记说明 ( )

A．学习是无法放弃的 B．学习是苦不堪言的

C．学习是苦乐交织的 D．学习是十分快乐的

3．地球上的生命是息息相关的，我们要关爱地球上的生命，保护人类赖以生存的生态环境。下面行为中错误的是( )

A．小刚和几个同学到林中去捉鸟 B．某班全体同学参加了今年植树活动

C．李明把小朋友捉到的青蛙放回田里

D．某学校开展了“爱护校园一草一木”的活动

4．青春和年迈不在于年龄的大小，而在于心境，一个人虽然年龄已经老了，但仍可以保持青春的活力。请选出下列体现青春活力的心理表现( )

A．对周围的环境满腹牢骚，灰心伤气 B．对自己的未来失去信心，厌倦生活

C．对身边的人和事熟视无睹，失去好奇心

D．对未来充满希望，不断探索新的世界

5. 处于青春期的我们需要遵循的基本准则是( )

A.惟我独尊

B.固步自封

C. 彼此尊重

D. 彼此独立

6. 对待自己的优缺点，我们应有的态度是（）

A．只看到自己的优点，不承认自己的缺点

B．夸大自己的优点，缩小自己的缺点

C．只看到自己的缺点，找不到自己的优点

D．实事求是，既看到自己的优点，也承认自己的缺点

二、多项选择题（请将正确答案的序号填入括号内。每小题4分，共20分）1．下列关于学习方式和学习方法不正确的说法有（）

A．只要学习成绩好的同学的学习方法就一定是好的学习方法

B．只有适合于自己、能不断提高自己学习效率的学习方法才是好的学习方法

C．好的学习方式会在学习的过程中自然而然的形成，用不着摸索试尝

D．用小学的方法也一定能学好初中的各门功课

2．下列现象不符合坦然接纳青春期生理变化要求的是（）

A．小丽每天照镜子都会感到自己脸上的青春痘又多了几个，羞得上课不敢抬头，下课不敢和同学们面对面

B．上初中后，大多数男生的个子都长高了，但是小刚还是“原地不动”，他总是开朗地引用潘长江小品中的话：“科学认为，浓缩的都是精华。”

C．小红黑黑的、瘦瘦的，她想：“我没有漂亮的面容、姣好的身材，生活中没有快乐、没有色彩。”

D．小明发育得非常快，连声音也变得沙哑难听了，他并没有因此而自卑，还是积极参加班级活动

3．每个人的生命都是有价值的，但是实现生命的价值并不是一蹴而就的，实现人生的意义，追求生命的价值，要脚踏实地，从现在做起，从小事做起。下列能体现我们人生价值的是（）

A．每天回家，如果父母没到家，我就为他们做好饭等他们回来

B．同学遇到困难时，我能尽我最大的努力帮助他们，给他们带来快乐

C．路上遇到坏人欺负他人时，我会赶快走开，以免惹祸上身

D．朋友烦恼时，我会劝说他们，让他们摆脱不快的阴影

4．青春是美好的，拥有青春，我们就可以（）

A．尽情享乐生活，无所顾忌

B．尽情放飞自己的梦想，并努力追寻

C．不怕失败，相信一切可以从头再来

D．每天都站在新的起跑线上，迎接新的挑战

5．发掘自己的潜能，我们可以（）

A．经常给予自己积极的暗示 B．在实践中激发潜能

C．培养有利于激发潜能的习惯 D．要做伟大的事情，小事情不必考虑

三、判断题（正确的在题后的括号内划√，错误的划×。每小题2分，共16分）

1.新集体中，新同学之间要和睦相处，互不干涉。（）

2.地球上每种生命都有其存在的意义和价值，各种生命应相互尊重和关爱。（）

3.人是不断发展变化的，对自己的认识也需要不断完善和更新。（）

4.生活中只有少数人能拥有潜能。（）

5.我们应该做学习的管理者，而不是被动的接纳者。（）

6.追求个性就一定要在装扮上标新立异。（）

7.人只有轰轰烈烈地做出惊天动地的大事，才能提升自己生命的价值。（）

8.青春期心理充满着矛盾，这是我们成长过程中的不正常的心理现象。（）

四、材料分析题（本题共4小题共52分）

1．学校每个月都有评选文明班的活动。这个月的文明班评选结果出来了，七年级某班争当文明班级的愿望又一次落空了。于是，班上几个同学展开了讨论：

甲说：我只管好自己的事，班集体的事与我无关。

乙说：没有文明班级，我们依然可以健康成长。

丙说：一个班要成为文明班级，要靠班主任的严格管理。

丁说：班集体的事应当是我们每一个人的事，成为文明班要靠大家的努力。

⑴你认为谁的观点是正确的？（2分）

⑵初中的班集体是由来自不同小学的新同学组成的，你认为我们应怎样做才能使我们的这个集体更加优秀。（6分）

⑶结合自身的实际说一说你能为班级做哪些贡献？（写出一条即可 3分）

2．无腿人约翰·库缇斯的生命充满了磨难，也充满了奇迹。约翰出生在澳大利亚，一出生就被医生断言活不到第二天，因为他不仅双腿畸形，内脏错位，还没有肛门，整个人只有可乐罐那么大。约翰从12岁开始练习室内板球、举重和轮椅橄榄球，他的勤奋和毅力让他不仅获得了澳大利亚残疾人网球比赛的冠军、有正常人参加的举重比赛亚军，还得到了板球和橄榄球的二级教练证书，并考取了驾照。

一次偶然的演讲改变了约翰的一生。在一次午餐会上，约翰的演讲感动了在场的所有人。很多人热泪盈眶，一个女士甚至跑到台上，告诉约翰，她非常不幸，正准备自杀，听了他的演讲以后，她觉得那些不幸已经不算什么了。这使约翰突然意识到，讲出自己挣扎生存的经历，可以给别人以启迪，让别人拥有更积极的心态，感觉更快乐。从此，约翰踏上了职业激励大师的路途。

⑴约翰·库缇斯对待生命的态度是怎样的？（2分）

⑵约翰·库缇斯的经历给你哪些启示？（4分）

⑶在生活中我们应怎样珍爱自己的生命？（6分）3．进入初中后，学习科目增多了，难度加大了，老师讲课的方法也变了，学校、家长对同学的要求也高了。有的同学很快适应了初中学习新的特点，而有的同学不适应这种变化，于是逐渐变得厌学，甚至旷课、逃学，经常违反校纪校规。为了引导同学们深刻反思自己的行为，端正学习态度，激发学习热情，七年级某班决定召开一次“做学习的主人”的主题班会。假如你是该班的一名同学：

⑴你怎样评价那些有厌学情绪或有旷课、逃学行为的同学？（4分）

⑵在学习上缺乏吃苦精神，使这些同学不能适应这种变化，请你收集一句劝学的格言或勤奋苦读的故事与大家一起分享。（3分）

⑶学习成绩不理想的同学要缩小差距，你认为应该掌握哪些方法和策略？（6分）

4. 在评选三好学生的时候，对徐亮同学是否当选产生了分歧。班级大多数同学认为徐亮够条件，但个别同学不同意。甲同学认为，期中考试徐亮的成绩比自己差了10分；乙同学认为，体育测试100米他比徐亮跑得快；丙同学说，他的书法在区里得过奖，而徐亮没有。对此，徐亮失去了信心，觉得自己确实不行。

⑴甲乙丙同学对徐亮同学的认识是正确的吗？（2分）为什么？（6分）

⑵对待他们的评价徐亮同学的想法对吗？（2分）我们应怎样对待他人的态度和评价？（6分）