抑郁情绪调节教案资料

3.生理上的异常
头痛 失眠 疲倦 饮食过多 食欲不佳 便秘 腰酸背痛 早醒
手脚冰冷 对异性冷淡 恶心 干一点活就气喘 颈、肩部疼痛 常口腔溃疡 腹泻 做恶梦
四、多途径预防抑郁情绪
诱因的解决 错误观念和错误认知的纠正 心理素质的加强：提高对压力的承受能力、 心理适应能力、对精神创伤的康复能力 社会的支持 亲友的关爱 最接近人群的注意 专家的帮助：发现异常及时找精神心理医 生诊治解决
社会性因素：家庭问题、学习环境的改变， 居住环境的变化如：迁居异国他乡，水土 不和、饮食起居变化等。
文化性因素：语言、风俗、习惯、生活方 式、宗教信仰的改变等。
三、及早发现抑郁情绪
精神心理应激事件对个体的生活质 量、健康水平和学习状态有Hale Waihona Puke Baidu要的影响， 有些人因此陷入痛苦和悲伤之中不能自 拔，久而久之必将有损健康。
五、抑郁情绪的处理
（一）对简单事物保持兴趣
要是你能在色彩、声、光、香味、美 景随时永在的世界中自得其乐,对正在 做的事或身边的事物保持兴趣，人生 就成了一个趣味无穷的旅程。
（二）合理宣泄
目 的：
减轻压力，释放能量 缓解情绪，保护身体
（二）合理宣泄
形 式：
倾诉：向家人或朋友说出你的委屈、压抑、担心、 焦虑及不快乐。 喊叫：大声吼1--2分钟将心里的怨气发泄出来； 哭泣：“痛痛快快地哭一场吧！不要闷在心里憋
二、情绪与健康关系
人类65％－90％的疾病都与心理 上的尤其是情绪的压抑有关。
积极情绪可使内分泌腺往血液中分泌肾 上腺素，可使机体充分发挥潜能，提高 劳动效率，振奋精神。 因此乐观、开朗、心情舒畅的人，可使 各种内脏功能健康运转，增强对外来不 良因素的抵抗力。
消极情绪可使内分泌失去平衡，长期的消 极情绪可使血管疼痛、头痛、肌肉痛。 可造成器官功能活动受到阻抑，如果反复 出现这种情绪就可成为致病因素，带来一 系列不良后果。
• 狗表现得惶恐不安、无所适从，在笼子里乱叫，经过 一段时间，患了“焦虑性神经官能症”。
（二）内心矛盾的猫
将猫放在特制的笼子里，笼内有一压杆， 压一下可获得食物。同时也挨一次电击， 每次猫都提心吊胆地去压杆，同时也都 免不了挨电击。
结果是：饥饿的猫想吃东西，又不敢去 碰压杆，内心矛盾重重，过一段时间血 压升高，得“高血压病”。
急噪而爱发脾气的人，易患高血压。 忧郁而多愁善感的人，易患肺病。 情绪的激烈变化，不稳定，易患溃疡病。 盛怒之下可导致脑血管破裂，引起中风或 冠状动脉闭塞----突然死亡。 发怒时，胃出口处肌肉骤然紧缩，东西出 不去，整个消化道痉挛，腹部剧痛； 生气吃饭，消化不良。
动物实验的证据
三个身心关系的动物实验 （一）无所适从的狗
人体实验证据
体力活动累、工作累、不容易累垮一个人； 但情绪不好，精神不振，可以搞垮一个人。 因为这时人的免疫力降低了。无依无靠或过 于失望的心理状态，会降低一个人的免疫力， 使人易于生病，甚至引起突然死亡。
二、抑郁情绪产生的原因
生理性因素：身体缺陷或残疾、疾病、外 伤，过度疲劳、营养缺乏、
心理性因素：心理孤独、恋爱问题、人际 关系紧张、考试问题，经济欠佳，各种精 神打击。
（三）提心吊胆的猴
笼子里关两只猴，一只四肢被捆住，一只可自 由活动。每隔20″给笼子通一次电，使两只猴 子都挨一次电击。笼中有一压杆，只要在将近 20″时去压它一下，就可免遭一次电击。那只 自由活动的猴子老得惦记着去做这件事，否则 就会受一次痛苦。另一只猴子反正动不了，也 就不操这份心。
结果：那只提心吊胆、疲于奔命的猴子患了 “胃溃疡”，另一只却安然无恙。
2.行为上的症状
工作比平常晚得多了 做事犹豫不决了 只敢做最保险的事 突然增加烟酒的数量 言谈时条理性差了 沉默少语 回避与他人接触，不愿见人 无缘无故收拾东西，向人道 谢、告别、归还所借物品、 赠送纪念品
无故发脾气 毫无根据地怀疑他人 常出错 常发呆 难与人相处 从朋友、家人与日常活动中退缩； 饮食、睡眠或性习惯的改变； 性格行为突然改变，像变了个人似 生活懒散
大多数抑郁情绪障碍个体都有可观 察到的征兆。我们可以从他们所说的话 及做的事来判断：
1.心理上的变化
认知功能改变：
注意力不易集中了 思维不如以前灵活了 灵感出不来了 记忆力下降了 总在小事情上纠缠不清 整日有种不清醒的感觉
情 绪 改 变: 总有一种说不清的烦恼； 喜怒无常的情况增加； 情绪低落或是哀伤； 感到无价值或失望乃至绝望； 持续性的苦闷； 情绪明显不同于往常，焦躁不安、常常哭泣。 对自己关系亲近的人，表达想死的念头，或在 日记、绘画、信函中流露出来
“你男朋友与某女孩在一起”，说明你男友有魅力、有本事。 c 换位思考； d 看到自己好的一面，找优点；
抑郁情绪调节
如果抑郁情绪不能自控地持续较长时间地存在， 并有如下表现:
1.在情绪上沮丧、忧郁；
2.在认知上自责、自罚，缺乏信心，绝望无助；
3.在行为上倦怠、少动，对什么事都缺乏兴趣。 **并为此感到非常痛苦，严重影响生活、学习及 社交，则属于心理障碍了，如果病程持续二周以上 则应考虑抑郁症的可能。
出病来。” 开怀大笑 ，你就忘掉忧虑，笑口常开。 “替代物”：橡皮人，爱棒； 其 它：可以把导致不良情绪的人和事写在纸上， 写下来。想怎样写就怎样写，毫不掩饰地写，痛 快淋漓地写，写完之后一撕了之。 “出气室”，发泄吧；运动消气中心 等。
（二）合理宣泄
注意点：
遇到外在压力、内心矛盾与冲突，不阻碍，不压 抑，而让能量释放。 有多种形式，有利，有弊。选一种最适合你的方 式，在利用活动发泄法时，应该注意时间、地点、 方式、方法，以不影响别人和不危害自己为基本 原则。 不适当的方式有：打爱人、打小孩；砸东西；吵 闹等。
（三）遇事往好处想
人生活中难免会遇到个各种各样的失败与挫折，但事物都是辨 证统一的，有坏也有好，我们应该从好处想，只有这样我们才 会感到开心、快乐。 有时候你怎么想，是由你先需要什么结论决定的。 找出理由为自己辩解-----合理化。 从好处想： a 坏的可以变成好的：“失败是成功之母”；“吃一堑长一 智”。 b 看到事物好的一面：“老师批评你、骂你”---是爱你、关心 你。