进德修业,立己达人-在访问学者结业典礼上的发言

进德修业，立己达人

——在访问学者结业典礼上的发言

尊敬的各位领导，尊敬的各位老师，亲爱的同学们：

大家好！

非常感谢教科院选择了今天这个良辰吉日为2012—2013年度的访问学者举行结业典礼，我想这是教科院送给每一位访问学者最好的寓意卡。

今天我站在这里，受其他27位访问学者之托，总结一年访学的感想和体会，深感任务很重，因为每位同学都有太多的收获和感慨，太多的依恋和不舍。

一年来，每一位访学者都恪守着自己的执着和追求，恪守着“进德修业，立己达人”的求知信念，在教科院里不倦的学习、愉快地生活。大家不愿错过每一次的讲座，积极参加课程学习和讨论。老师们精彩的讲座，让我们获益颇多。袁院长“青年学者的使命”让我们感到了肩上承载着的是一份沉甸甸的责任和承诺；曾天山副院长的课让我们了解了什么是好的教育决策，以及好的决策必须来自科学的分析；于发友老师的课，让我们感悟到教师素质建设和学校德育建设是一个很好的契合点。一个教师没有良好的道德修养，就不可能成为高素质的教师；杨润勇老师的课，让我们找到了今后科研的基准点和关注点；刘贵华老师的课，让我们提高教研水平有了着手点；孟万金老师的课，让我们觉得

教育者的目光可以放置的更广阔，更国际化，更人性化，教育的目的其实是追求一种幸福的理念；郝志军老师的课，让我们对十年来中国的基础教育改革有了新的了解；高宝立老师的课，让我们了解了如何去提炼和呈现教育科研成果；吴霓老师的课，让我们从不同的角度了解了教育与经济、社会发展的关系；陈如平老师的课，让我们了解了学校特色发展的路径以及如何重视学校的制度建设……当然，还有许多老师的课程也同样精彩，同样从不同的角度让我们的心智得到了启迪。可以说，通过学习，我们提高了自己的教育教学理论水平，感悟到了教育是一门科学，教育需要研究，教育更需要踏实的实践和努力。

学习的过程也是反思的过程。在一年的学习中，大家很珍惜教科院的教育资源。把以往在工作和学习中的疑惑提出来和导师们共同探讨，导师们的办公室、教科院的食堂、同学们的宿舍都成了大家解惑求真的场所。这其中，导师们成了我们的好知己，好兄弟。导师们的好建议好思路，成了我们今后工作的推动力。在这里，特别要提及的是教科院严肃的工作作风，良好的精神风貌。在我们的眼中，教科院的领导高瞻远瞩，管理有方，教科院的老师爱岗敬业，教科院的工作氛围温馨和谐，这些都时时刻刻的影响着我们，让我们不断反思自己的工作态度，心中有了学习的榜样。可以说，在教科院里，我们悟到了“博学、审问、慎思、明辨、笃行”的真正含义。

这一年里，收获更大的要属跟导师们做课题研究。导师们扎

实、严谨的工作作风和务实求真的科研态度深深感染了我们。从选题、开题到结题，每一个环节，导师们都耐心引导，细心赐教。在导师的建议下，大家紧紧结合自己的工作实际选题，并围绕课题做调查，从课题题目的确立到实地的调查研究，到数据的获取整理，到整个结题报告的框架搭建，到最后报告的形成，每一步都离不开导师们的精心指导和精诚合作，这过程，也是我们向导师学习的好时机，更是提高自己综合实践和科研能力的一次不可多得的锻炼。至此，真要谢谢导师们所付出的心血和努力，谢谢各位专家老师们的精彩讲座和辅导，谢谢你们的教诲和宽容！

当然，在这里还要谢谢人事处细致周到的工作，无微不至的关怀，让我们的班集体更加团结，让我们这些远离家乡的访问学者在北京、在教科院的生活更加愉快，更加自如。

时光飞逝，岁月流逝。转眼间，一年的访学就要结束了，想来真有些许不舍和依恋。正所谓“才始送春归，又送君归去”。在教科院，同学相识，挚友相结，师徒相牵。无关天南地域职位居何，不论学识深浅年岁大小，“学不可以已”确已被深深的感悟和咀嚼。忘不了，同学间的互助，庆幸有机会来到教科院学习和生活，庆幸结识一帮好良师好益友。

访学虽然结束了，但我们的求知路程还很漫长，我们拜师学习才刚刚开始。在今后的工作中，我们一定不辜负教科院领导和各位导师对我们的教诲和期望，踏实工作，努力进取，做一名名副其实的教科院访问学者。

再次谢谢教科院的领导、谢谢各位导师，我们永远会记住你们！，记住中国教育科学研究院！