2020~2021学年语文四年级下册26巨人的花园练习卷(答案解析)
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五、现代文阅读
阅读课内片段，完成练习。
巨人看到这个情景，心也软了。他对自己说：“我多么自私啊！现在我明白为什么春天不肯到这儿来了。”他十分后悔自己先前的举动。
他轻轻地走下楼，静悄悄地打开前门，走进花园里。孩子们看见他，非常害怕，立刻逃走了，花园里又出现了冬天的景象。只有那个小男孩没有跑开，因为他的眼里充满了泪水，看不见巨人走过来。巨人悄悄地走到他后面，轻轻抱起他，放到树枝上。这棵树马上开花了，小鸟们也飞来歌唱。小男孩伸手搂住巨人，亲吻着他的脸颊。别的孩子看见巨人不再像先前那样凶狠了，也都跑了回来。春天也跟着一起回来了。巨人对他们说：“孩子们，花园现在是你们的了。”他拿出一把大斧子，拆除了围墙。
2019-2020学年部编版语文四年级下册26巨人的花园练习卷
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、填空题
1．看拼音写词语。
由于花园里没有了孩子们的zōng jì（______），北风整天在花园里hū xiào（______），于是，巨人把花园qì qǐ（______）的围墙拆除了，“jìn zhǐ（______）入内”的mù pái（______）也摘掉了，花园里重新洋溢着幸福和欢乐。巨人意识到自己之前多么zì sī（______）。
当小精怪向小兔、小猴、小百灵鸟说一声“谢谢”时，他们的脸上都笑得甜甜的。
小精怪这时才明白：原来快乐不是藏在他的咒语里，而是藏在帮助别人和接受别人帮助的喜悦里。
10．短文中的小精灵能变出哪些东西？
_________________________________________
11．小精灵的腿变瘸后都得到了谁的帮助？他们分别为小精灵做了什么？
小精怪尽管能用咒语变出许多东西，但他一点儿也不快乐，脸上一点儿笑容也没有。
一天，不知为什么，他念错了咒语，竟然把自己的一条腿变瘸了。
小精怪一瘸一拐地在美丽的大森林里艰难地行走着。可爱的小兔子看见了，一路蹦跳过来，帮他提手中的东西。
机灵的小猴子看见了，扶着他慢慢地走下了高高的山坡。
漂亮的小百灵鸟看见了，给他送来许多新鲜美味的果子。
9．文中说巨人明白了，他明白了什么？（ ）
A．春天不到花园里的原因是他的自私——一次次赶走孩子们，没有孩子的地方就没有春天。
B．春天还没有到来，是因为孩子们赶走了春天。
快乐阅读，完成练习。
念错了咒语的小精怪
小精怪从他爸爸那儿学会了很多咒语。
他能靠咒语变出五彩缤纷的花园，变出金碧辉煌的宫殿，变出各种珍宝和许多好吃的东西……只要是他想要的东西，都能变出来。
【详解】
考查课文内容理解和填空。本题涉及课文的理解，包括作家作品、作者的思想感情等，在认真领会课文中作者的感情，就会不难填出正确答案。对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。
（2）小明和同桌又闹翻了，这已经是第三次了。（____）
（3）叔叔昨天闹了一晚上肚子。（____）
5．下列句子应读出怎样的语气？（填序号）
A．伤感 B．自责 C．赞叹
D．感激 E．愤怒 F．疑惑
1．“你们在这儿做什么？”他叱责道。（____）
2．“我不懂为什么春天来得这样迟，”巨人坐在窗前，望着窗外那凄凉的花园，“我盼望天气快点儿变好。”（____）
从那以后，巨人的花园又成了孩子们的乐园。孩子们站在巨人的脚下，爬上巨人的肩膀，尽情地玩耍。
7．根据意思，找出文中的词语。
（1）待人凶恶狠毒。（______）
（2）游戏，嬉戏。（______）
8．巨人对待小男孩的态度有明显的变化，先是________，后是________，作者在这里运用了________的写法。
2．课文回顾。
上图所画的是________，他是英国作家__________所写的《______________》里的人物。读了这篇______（寓言 童话）故事，我体会到_____________________________。
二、选择题
3．下列加点字读音完全正确的一项是（ ）
A．呼啸（xiào）覆盖（fū）
（4）接受别人的帮助感到很高兴。（ ）
参考答案
1．踪迹呼啸砌起禁止木牌自私
【详ห้องสมุดไป่ตู้】
本题考查词语拼写能力。解答此题时，要认真拼读给出的字音，明确要写的词语，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整，规范，正确。本题“呼啸”笔画较复杂，易写错，需注意。
2．巨人王尔德巨人的花园童话能和大家一起分享的快乐才是真正的快乐
冬天，天寒地冻，动物们冻得哆哆嗦嗦的。小精灵知道以后，_____________________________
2．只有那个小男孩没有跑开，因为他的眼里充满了泪水，看不见巨人走过来。
联系上下文可以进行合理想象来理解句子。小男孩没有跑开是因为__________________，他看到巨人后，会跟巨人说：“________________________。”
______________________________________________
12．最后小精灵明白了什么？请你用“_____”在短文中画出来。
13．快乐是什么？在正确的答案后面打“√”。
（1）能用咒语变出许多东西，特别开心。（ ）
（2）帮助别人后感到很快乐。（ ）
（3）拥有很多很多的钱，很高兴。（ ）
3．他对自己说：“我多么自私啊！现在我明白为什么春天不肯到这儿来了。”（____）
4．我有许多美丽的花，可孩子们却是最美丽的花。（____）
四、语言表达
6．品读句子，完成练习。
1．桃树看见孩子们回来十分高兴，纷纷用花朵把自己装饰起来，还在孩子们头上轻轻地舞动胳膊。
童话里的世界多神奇呀！句中的桃树看见孩子们回来，立刻能开出美丽的花朵。请运用这种描写方法把下面的句子补充完整。
B．禁止（jīn） 装饰（sì）
C．丰硕（shuò） 脸颊（jiá）
D．允许（yǔ） 一缕（lǚ）
三、信息匹配
4．给下列加点字选择正确的解释。（填序号）
闹：A．争吵；B．害（病），发生（灾害或不好的事）；C．扰乱，搅扰；D．逗，玩耍。
（1）他每天都要在屋顶上闹三个钟头，然后又在花园里绕着圈子用力跑。（____）
阅读课内片段，完成练习。
巨人看到这个情景，心也软了。他对自己说：“我多么自私啊！现在我明白为什么春天不肯到这儿来了。”他十分后悔自己先前的举动。
他轻轻地走下楼，静悄悄地打开前门，走进花园里。孩子们看见他，非常害怕，立刻逃走了，花园里又出现了冬天的景象。只有那个小男孩没有跑开，因为他的眼里充满了泪水，看不见巨人走过来。巨人悄悄地走到他后面，轻轻抱起他，放到树枝上。这棵树马上开花了，小鸟们也飞来歌唱。小男孩伸手搂住巨人，亲吻着他的脸颊。别的孩子看见巨人不再像先前那样凶狠了，也都跑了回来。春天也跟着一起回来了。巨人对他们说：“孩子们，花园现在是你们的了。”他拿出一把大斧子，拆除了围墙。
2019-2020学年部编版语文四年级下册26巨人的花园练习卷
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、填空题
1．看拼音写词语。
由于花园里没有了孩子们的zōng jì（______），北风整天在花园里hū xiào（______），于是，巨人把花园qì qǐ（______）的围墙拆除了，“jìn zhǐ（______）入内”的mù pái（______）也摘掉了，花园里重新洋溢着幸福和欢乐。巨人意识到自己之前多么zì sī（______）。
当小精怪向小兔、小猴、小百灵鸟说一声“谢谢”时，他们的脸上都笑得甜甜的。
小精怪这时才明白：原来快乐不是藏在他的咒语里，而是藏在帮助别人和接受别人帮助的喜悦里。
10．短文中的小精灵能变出哪些东西？
_________________________________________
11．小精灵的腿变瘸后都得到了谁的帮助？他们分别为小精灵做了什么？
小精怪尽管能用咒语变出许多东西，但他一点儿也不快乐，脸上一点儿笑容也没有。
一天，不知为什么，他念错了咒语，竟然把自己的一条腿变瘸了。
小精怪一瘸一拐地在美丽的大森林里艰难地行走着。可爱的小兔子看见了，一路蹦跳过来，帮他提手中的东西。
机灵的小猴子看见了，扶着他慢慢地走下了高高的山坡。
漂亮的小百灵鸟看见了，给他送来许多新鲜美味的果子。
9．文中说巨人明白了，他明白了什么？（ ）
A．春天不到花园里的原因是他的自私——一次次赶走孩子们，没有孩子的地方就没有春天。
B．春天还没有到来，是因为孩子们赶走了春天。
快乐阅读，完成练习。
念错了咒语的小精怪
小精怪从他爸爸那儿学会了很多咒语。
他能靠咒语变出五彩缤纷的花园，变出金碧辉煌的宫殿，变出各种珍宝和许多好吃的东西……只要是他想要的东西，都能变出来。
【详解】
考查课文内容理解和填空。本题涉及课文的理解，包括作家作品、作者的思想感情等，在认真领会课文中作者的感情，就会不难填出正确答案。对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。
（2）小明和同桌又闹翻了，这已经是第三次了。（____）
（3）叔叔昨天闹了一晚上肚子。（____）
5．下列句子应读出怎样的语气？（填序号）
A．伤感 B．自责 C．赞叹
D．感激 E．愤怒 F．疑惑
1．“你们在这儿做什么？”他叱责道。（____）
2．“我不懂为什么春天来得这样迟，”巨人坐在窗前，望着窗外那凄凉的花园，“我盼望天气快点儿变好。”（____）
从那以后，巨人的花园又成了孩子们的乐园。孩子们站在巨人的脚下，爬上巨人的肩膀，尽情地玩耍。
7．根据意思，找出文中的词语。
（1）待人凶恶狠毒。（______）
（2）游戏，嬉戏。（______）
8．巨人对待小男孩的态度有明显的变化，先是________，后是________，作者在这里运用了________的写法。
2．课文回顾。
上图所画的是________，他是英国作家__________所写的《______________》里的人物。读了这篇______（寓言 童话）故事，我体会到_____________________________。
二、选择题
3．下列加点字读音完全正确的一项是（ ）
A．呼啸（xiào）覆盖（fū）
（4）接受别人的帮助感到很高兴。（ ）
参考答案
1．踪迹呼啸砌起禁止木牌自私
【详ห้องสมุดไป่ตู้】
本题考查词语拼写能力。解答此题时，要认真拼读给出的字音，明确要写的词语，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整，规范，正确。本题“呼啸”笔画较复杂，易写错，需注意。
2．巨人王尔德巨人的花园童话能和大家一起分享的快乐才是真正的快乐
冬天，天寒地冻，动物们冻得哆哆嗦嗦的。小精灵知道以后，_____________________________
2．只有那个小男孩没有跑开，因为他的眼里充满了泪水，看不见巨人走过来。
联系上下文可以进行合理想象来理解句子。小男孩没有跑开是因为__________________，他看到巨人后，会跟巨人说：“________________________。”
______________________________________________
12．最后小精灵明白了什么？请你用“_____”在短文中画出来。
13．快乐是什么？在正确的答案后面打“√”。
（1）能用咒语变出许多东西，特别开心。（ ）
（2）帮助别人后感到很快乐。（ ）
（3）拥有很多很多的钱，很高兴。（ ）
3．他对自己说：“我多么自私啊！现在我明白为什么春天不肯到这儿来了。”（____）
4．我有许多美丽的花，可孩子们却是最美丽的花。（____）
四、语言表达
6．品读句子，完成练习。
1．桃树看见孩子们回来十分高兴，纷纷用花朵把自己装饰起来，还在孩子们头上轻轻地舞动胳膊。
童话里的世界多神奇呀！句中的桃树看见孩子们回来，立刻能开出美丽的花朵。请运用这种描写方法把下面的句子补充完整。
B．禁止（jīn） 装饰（sì）
C．丰硕（shuò） 脸颊（jiá）
D．允许（yǔ） 一缕（lǚ）
三、信息匹配
4．给下列加点字选择正确的解释。（填序号）
闹：A．争吵；B．害（病），发生（灾害或不好的事）；C．扰乱，搅扰；D．逗，玩耍。
（1）他每天都要在屋顶上闹三个钟头，然后又在花园里绕着圈子用力跑。（____）