小学英语毕业总复习单词表动词形式教案
小学英语六年级复习课教案
小学英语六年级下册期末复习支配一、班级状况分析六年级共三个班，每班学生都在35人左右，目前大局部学生学习看法比拟端正，平常上课主动开动脑筋、作业细致完成，根底学问比拟扎实，能按时完成背诵、默写任务，能跟着教师的节奏进展复习。
但还有一局部学生，不仅脑子不敏捷，还懒散，作业不做，不花时间背诵，朗读，单词默不出，句子不会写。
对于他们只能是从最根本的单词，句子着手。
针对目前我们学校学生的现状，在复习过程中我打算以听说读写为主要的形式和抓手，以英语根底学问为主要内容，指导学生在听说读写的过程中系统地梳理所学学问，从单词到词组到句子到短文，全面把握所学内容。
二、复习支配复习根本可以分为三个阶段，每一个阶段都应各有侧重。
第一阶段以教材为本，侧重于教材的复习及梳理。
第二阶段进展横向复习，做到点面结合。
第三阶段的复习，我侧重对做题技巧的讲解和做一些学生易出错的题目，指导学生驾驭一些做笔试和听力题的要领。
三、复习内容1．单词、词组尽可能让每个学生过关。
2．把课文中的重点句，按单元课文的依次进展语法归类。
3．加强听力、口头和笔头练习。
4．每课一小练习，每两个单元做一份综合练习。
5．刚好评讲，刚好改正，刚好补差，使每个学生在原有根底上有所进步。
四、详细做法1．按单元进展系统的学问梳理。
先将单元的主要话题和句型提炼出来，进展口头上的操练，在此根底上教师进展重点的归纳和系统讲解，最终进展相应的课堂练习，争取当堂课消化稳固学问，进步课堂效率。
2．归类复习先把学问点进展梳理整合，并结合前一轮复习中学生感到较困难的学问点进展以讲、练为主的复习，使学生学会有规律的学习。
可以从以下几个方面进展归类（1）音标要解决音标元音字母的发音规律，解决常见的字母组合的发音规律。
形式为读，思，归纳，强化和练习。
（2）时态一般如今时，一般过去时，一般将来时和如今进展时进展归纳，比拟复习，可以整理信息词和根本的语法构造。
（3）介词结合实例讲解，练习，稳固。
英语三至六年级所学动词和形式总复习
译林小学英语三至六年级所有动词及其形式Be动词：原形be；is, am的过去式是was；are的过去式是were.助动词：原形do；三单式does；过去式did情态动词有：can（能够；可以）, could（能够）,may（可以；也许）, must（必须）,shall（必须；应该；可以；将要；）, should（应该）,will（将要）, would（愿意；将要）句型转换的方法Be动词：原形be；现在式is, am, are;；过去式was, were情态动词有：can, could, may, must, shall, should, will, would…助动词：原形do；三单式does；过去式did一、肯定句否定句1. 加not①有be动词，直接在be动词后面加not，可缩写。
②有情态动词，直接在情态动词后加not，可缩写。
③无be无情，助动词don’t/doesn’t/didn’t来帮忙，句中动词用原形。
2. 改：①some改成any, ②and改成or，③too改成either例：①I am at home. I am not at home.②I can dance well. I can’t dance well..二、肯定句一般疑问句1. 提①有be提be（有be动词，将be动词提到句首）②有情提情（有情态动词，将情态动词提到句首）③无be无情，助动词来帮忙（没有be动词，也没有情态动词，就在句首加上助动词do/does/did，句中动词用原形）2.改①第一、第二人称互换（I, me, we, us ---you, my, our---your②some改成any, and改成or③句号改成问号例：①I am at home.Are you at home? Yes, I am. / No, I’m not.②I can dance well.Can you dance well? Yes, I can. / No, I can’t.三、肯定句特殊疑问句（对划线部分提问）1. 确定疑问词（将划线部分换成对应的疑问词）人——who/whom 事，物——what地点——where 时间——when / what time 原因——why 数量——how many频率——how often 价钱——how much颜色——what colour 年龄——how old长度——how long 距离——how far还有how, which, whose等。
小学英语动词归纳总结教案
小学英语动词归纳总结教案一、教案概述本教案是为小学英语教师设计的一份动词归纳总结教案，旨在帮助学生掌握常用英语动词，并能正确运用它们进行语言表达。
通过本教案，学生将学会归纳总结动词，提高他们的语言能力和理解能力。
二、教学目标1. 掌握常用英语动词的基本意思和用法；2. 能正确运用动词进行语言表达；3. 培养学生的语言归纳和总结能力。
三、教学准备1. 教师准备一份包含常用英语动词的列表；2. 准备活动所需的教具和素材。
四、教学过程Step 1：导入1. 教师用图片或实物展示一些常用动词，引起学生的兴趣和好奇心；2. 教师与学生进行简短的对话，鼓励学生猜测出动词的意思。
Step 2：归纳总结1. 教师向学生介绍常用英语动词的概念，解释动词在句子中的作用；2. 教师将常用英语动词的列表分为不同的动作类别，如运动动词、感觉动词等；3. 教师引导学生根据动作类别进行动词的归纳总结，让学生自己理解和发现规律。
Step 3：练习活动1. 教师出示一张包含有空白动词的图片，让学生根据图片进行动词的填空练习；2. 教师设计情境对话，要求学生运用所学动词进行角色扮演，提高他们的口语表达能力；3. 教师为学生准备一些书面练习，帮助学生巩固所学动词的用法和拼写。
Step 4：拓展延伸1. 教师鼓励学生运用所学动词创作简短的句子或故事，培养学生的创造力和表达能力；2. 教师引导学生查找英语报纸、杂志或网站，寻找并收集更多的动词例句，拓宽学生的语言视野。
五、教学总结通过本教案的学习，学生掌握了常用英语动词的基本意思和用法，并能正确运用它们进行语言表达。
学生通过归纳总结和练习活动的训练，提高了他们的语言能力和理解能力。
教师可在之后的课堂上进行复习和巩固，以确保学生对所学内容的掌握程度。
同时，教师可以根据学生的实际情况进行差异化教学，满足不同学生的学习需求。
小学六年级毕业考试英语总复习：动词短语、介词短语和其他词组.doc
小学六年级毕业考试英语总复习：动词短语、介词短语和其他词组动词短语、介词短语和其他词组1)ask for向要，请求2)ask for leave请假3)send for派人去请(叫)4)pay for付的款5)wait for等候6)thank for为感谢7)apologize to sb.for sth.为某事向某人道歉8)look for寻找9)leave for离开去10)fall off跌落11)catch cold 着凉，伤风12)catch up with 赶上13)agree with sb. 赞成，同意某人的意见14)filledwith 把装满15)tell sb. about sth. 告诉某人某事16)talk about 谈论17)think about 考虑18)worry about 担⋯⋯19)look after 照料20)run after 追赶，跟在后面跑21)read after 跟⋯⋯22)smile at ⋯⋯微笑23)knock at 敲( 、窗 )24)shout at ⋯⋯大喊( 嚷)25)throw away 扔掉26)work hardat 努力做⋯⋯27)wait in line 排等候28)change⋯into ⋯成29)hurry into ⋯匆忙入30)run into ⋯跑31)hear of 听32)think of ，考33)catch hold of 抓住34)instead of 代替⋯⋯35)hand in交上来36)stay in bed卧病在床37)hear from收到⋯⋯来信38)at once立刻39)at last 最后40)at first 起先，首先41)at the age of 在岁时42)at the end of 在之末43)at thebeginning of在之初44)at the foot of 在脚下45)at the sametime 同时46)atnight/noon 在夜里 / 中午47)with one's help在某人的协助下，因为某人的协助48)with the help of 在的协助下49)with asmile 面带笑容50)with one's own eyes 亲眼看见51)after awhile 过了一会儿52)from now on 从现在起53)from then on 从那时起54)f0r example 例如55)far awayfrom 远离56)from morningtill night 从早到晚57)by and by 不久58)by airmail 寄航空邮件59)by ordinarymail 寄平信60)by theway顺便说61)by thewindow在窗边62)by the end of到底为止63)little by little 逐渐地64)in all总共65)in fact 事实上66)in one's twenties 在某人二十几岁时67)in ahurry 匆忙68)in the middleof 在中间69)in no time (ina minute) 立刻，很快70)in time (ontime) 即时71)in public 公众，公开地72)in orderto 为了73)in frontof 在前面74)in thesun 在阳光下75)in theend 最后，终于76)insurprise 惊奇地77)in turn 依次78)of course 当然79)a bit(of) 有一点儿80)a lot of 很多81)on one's way to 某人在去的路上82)on foot 步行，走路83)a talk on space 一个关于太空的报告84)on the other hand 另一方面85)at/on the weekend 在周末86)on the left(right) 在左( 右)边87)on the otherside of 在另一边88)on the radio通过收音机(无线电广播)89)to one's joy使高兴的是90)to one's surprise使惊讶的是。
六年级英语毕业班复习材料四动词词汇汇总教案
例词
A.一般动词在词尾加-ed
cook--cooked
play -- played
B.以e结尾的动词在词尾加-d
live-- lived
C.以辅音字母加y结尾的动词,先y变为i,再加-ed
fly--flΒιβλιοθήκη edstudy--studied
D.?末尾只有一个辅音字母的重读闭音节词，双写该辅音字母加-ed
stop-- stopped
plan -- planned
E.不规则变化
swim?–swam
have-- had
F. be 动词变化
am?–was
is?–was
are-- were
?
?
语法汇总（五）
形容词比较级（er形式）
构成法
例词
A.一般直接加-er
long-- longer
B.如果以-e结尾，直接加-r
nice-- nicer
C.闭音节词如末尾只有一个辅音字母须双写这个字母，再加-er
big-- bigger
D.以辅音字母加-y结尾的词，变y为i,再加-er.
heavy-- heavier
小学阶段没有强调比较级的不规则变化
stop--stopping
run--running?
swim -- swimming
begin -- beginning
?
语法汇总（三）
一般现在时（单三形式）
构成法
例词
A.一般动词在词尾加-s
help--helps
make--makes
B.以s,?x?,?ch，sh，结尾的动词在词尾加-es
fix--fixes
knife--knives
动词过去式
Step二.New teaching
1.导入：谁知道我们学过的哪些动词过去式。
2.指名回答。（鼓励学生大胆发言，对积极发言的同学表示肯定，激发其它学生的积极性）
3.师提出问题：那么什么是一般过去时，什么是动词过去式呢？
4.学生小组讨论一下什么是一般过去时，什么是动词过去式。
5.指名回答，然后课件出示：一般过去时表示过去某个时间里发生的动作或状态；在一般过去时态中动词通常用动词的过去式形式来表示，而动词的过去式是在动词原形的基础上变化的。动词的过去式可分为规则动词和不规则动词。
6.师讲解规则动词过去式的构成及发音。
a.规则动词的过去式变化：规则动词过去式一般情况下，动词词尾加ed，以不发音字母e结尾加d，以辅音字母加y结尾变y为i加ed。work—worked help---helped watch—watched finish---finished clean---cleaned turn---turned play---played borrow---borrowed start---started need---needed
8.网师板书读法：规则动词词尾加-ed有三种读音：1.在清辅音后读作[t]。如：asked, helped, watched, stopped 2.在浊辅音和元音后读作[d]。如：enjoyed, studied, moved, called 3.在t / d后读作[id]。如：wanted, needed
10.课件出示不规则动词，指名说出过去式。不规则动词的过去式变化规律性不强，须多加记忆。go - went，get - got，buy - bought，come - came，see -saw，，do - did, say - said, read - read, eat - ate, give - gave, write-wrote, ,find- found, hear- heard, take- took,
(完整版)英语动词教案
英语动词分类讲解一．教学内容：实义动词，连系动词，助动词，情态动词的讲解和用法二．教学重点与难点：动词的主要类别和它们的用法。
三：学时：3课时。
四．教学步骤Step1:Pre-review.1.请同学们列举学过的动词，并板书。
2.将黑板上的动词大致归类。
Step2:Presentation1.什么是动词动词是用来表示主语做什么（即行为动词），或表示主语是什么或怎么样（即状态动词）的词，例如：The boy runs fast.（这个男孩跑得快。
）runs表示主语的行为He is a boy.（他是个男孩。
）is与后面的表语a boy表示主语的状态2、动词的分类动词可以按照含义及它们在句中的作用分成四类，即行为动词（也称实义动词）、连系动词、助动词和情态动词。
（1）行为动词行为动词（实义动词）是表示行为、动作或状态的词。
它的词义完整，可以单独作谓语。
例如：I live in Beijing with my mother.（我和我妈妈住在北京。
）live，住It has a round face.（它有一张圆脸。
）has，有（2）连系动词连系动词是表示主语“是什么”或“怎么样”的词，它虽有词义，但不完整，所以不能单独作谓语，必须跟表语一起构成合成谓语，例如：We are in Grade Two this year.（今年我们在两年级。
）are，是are 这个词的词义“是”在句子中常常不译出。
连系动词可具体分为三类：1、表示“是”的动词be。
这个词在不同的主语后面和不同的时态中有不同的形式，is，am，are，was，were，have/has been等要特别予以注意。
例如：He is a teacher.（他是个教师。
）He was a soldier two years ago.（两年前他是个士兵。
）We are Chinese.（我们是中国人。
）2、表示“感觉”的词，如look（看起来），feel（觉得，摸起来），smell （闻起来），sound（听起来），taste（尝起来）等，例如：She looked tired.（她看一去很疲劳。
小学英语毕业总复习单词归类表(含动词)
小学英语毕业总复习单词归类表学习用品(school things)pen钢笔pencil铅笔pencil-case铅笔盒ruler尺子bag包eraser橡皮comic book漫画书schoolbag书包book书crayon蜡笔Chinese book语文书notebook笔记本dictionary词典magazine杂志story-book故事书newspaper报纸sharpener卷笔post card明信片English book英语书math book数学书人体（body）foot脚head头face脸hair头发nose鼻子mouth嘴eye眼睛ear耳朵arm手臂hand手finger手指leg腿tail尾巴颜色（colours）red红blue蓝yellow黄green绿white白pink粉红purple紫orange橙brown棕black黑动物（animals）cat猫dog狗pig猪duck鸭rabbit兔horse马elephant大象fish鱼bird鸟eagle鹰snake蛇mouse老鼠ant蚂蚁beaver海狸bear熊donkey驴goose鹅deer鹿monkey猴goat山羊squirrel松鼠panda熊猫lion狮子tiger老虎fox狐狸zebra斑马hen母鸡giraffe长颈鹿turkey火鸡lamb小羊sheep绵羊cow奶牛squid鱿鱼lobster龙虾shark鲨鱼seal 海豹sperm whale抹香鲸killer whale虎鲸kangaroo袋鼠人物（people）friend朋友boy男孩girl女孩mother母亲father父亲sister姐妹brother兄弟uncle叔叔；舅舅man男人woman女人Mr.先生Miss小姐lady女士；小姐mom妈妈dad爸爸parents父母son儿子daughter女儿kid小孩baby婴儿grandparents祖父母grandma/grandmother（外）祖母robot机器人grandpa/grandfather（外）祖父aunt姑姑cousin堂（表）兄弟；堂（表）姐妹classmate同学queen女王visitor参观者neighbour邻居tourist旅行者principal校长university student大学生pen pal笔友people人物职业（jobs）teacher教师student学生doctor医生nurse护士driver司机farmer农民singer歌唱家writer作家actor男演员actress女演员artist画家engineer工程师accountant会计cleaner清洁工salesperson销售员baseball player棒球运动员assistant售货员police警察policeman(男)警察TV reporter电视台记者食品、饮料（food & drink）rice米饭bread面包beef牛肉milk牛奶water水egg蛋fish鱼tofu豆腐cake蛋糕cookie曲奇biscuit饼干jam果酱noodles面条tea茶meat肉chicken鸡肉pork猪肉salad沙拉soup汤Coke可乐mutton羊肉ice冰ice-cream冰淇淋juice果汁coffee咖啡breakfast早餐lunch午餐dinner/supper晚餐meal一餐hot dog热狗hamburger汉堡包French fries炸薯条vegetable蔬菜水果、蔬菜(fruit & vegetables)apple苹果banana香蕉pear梨watermelon西瓜grape葡萄eggplant茄子green beans青豆tomato西红柿potato土豆peach桃strawberry草莓cucumber黄瓜onion洋葱carrot胡萝卜cabbage卷心菜orange橙子衣服（clothes）jacket夹克衫shirt衬衫T-shirt丅恤衫skirt短裙子dress连衣裙jeans牛仔裤pants长裤socks袜子shoes鞋子sweater毛衣coat上衣raincoat雨衣shorts短裤sneakers网球鞋slippers拖鞋sandals凉鞋boots靴子hat(有沿的)帽子cap便帽sunglasses太阳镜tie领带scarf围巾gloves手套trousers裤子cloth布交通工具(vehicles)bike自行车bus公共汽车train火车boat小船ship轮船yacht快艇car小汽车taxi出租车jeep吉普车van小货车；面包车plane/airplane飞机subway/underground地铁motor cycle摩托车十一、杂物（other things）window窗户door门desk课桌chair椅子computer计算机board写字板fan风扇light灯teacher’s desk讲台picture图画；照片wall墙壁floor地板curtain窗帘trash bin垃圾箱closet壁橱mirror镜子end table床头柜present礼物walkman随身听lamp台灯sofa沙发football/soccer足球phone电话shelf书架fridge冰箱bed床table桌子TV电视air-conditioner空调key钥匙lock锁photo照片chart图表plate盘子knife刀fork叉spoon勺子chopsticks筷子pot锅gift礼物toy玩具doll洋娃娃ball球balloon气球kite风筝jigsaw puzzle拼图游戏box盒子umbrella伞zipper拉链violin小提琴yo-yo溜溜球nest鸟窝hole洞tube管子toothbrush牙刷menu菜单e-card电子卡片e-mail电子邮件traffic light交通灯money钱medicine药十二、地点（locations）home家room房间bedroom卧室bathroom卫生间living room起居室kitchen厨房classroom教室school学校park公园library图书馆post office邮局police office警察局hospital医院cinema电影院bookstore书店farm农场zoo动物园garden花园study书房playground操场canteen食堂teacher’s office教师办公室library图书馆gym体育馆washroom卫生间art room绘画教室computer room计算机教室music room音乐教室TV room电视机房flat公寓company公司factory工厂fruit stand水果摊pet shop宠物商店nature park自然公园theme park主题公园science museum科学博物馆t he Great Wall长城supermarket超市bank银行country国家village乡村city城市hometown家乡bus stop公交车站十三、课程（classes）sports体育运动science科学Moral Education 思想品德课Social Studies社会课Chinese语文math数学PE体育课English英语课十四、国家、城市（countries & cities）China/PRC中国America/USA美国UK联合王国England英国Canada/CAN加拿大Australia澳大利亚New York纽约London伦敦Sydney 悉尼Moscow莫斯科Cairo开罗十五、气象（weather）cold寒冷的warm温暖的cool凉爽的snowy下雪的sunny晴朗的hot炎热的rainy下雨的windy有风的cloudy多云的weather report天气预报十六、景物（nature）river河流lake湖泊stream河；溪forest森林path小道road公路house房子bridge桥building建筑物rain雨cloud云sun太阳mountain山sky天空rainbow彩虹wind风air空气moon月亮十七、植物（plants）flower花grass草tree树seed种子sprout苗plant植物rose玫瑰leaf叶子十八、星期（week）Monday星期一Tuesday星期二Wednesday星期三Thursday星期四Friday星期五Saturday星期六Sunday星期天weekend周末十九、月份（months）Jan. (January)一月Feb.（February）二月Mar.(March)三月April四月May五月June六月July七月Aug.(August)八月Sept.(September)九月Oct.(October)十月Nov.(November)十一月Dec.(December)十二月二十、季节（seasons）spring春summer夏fall/autumn秋winter冬二十一、方位（directions）south南north北east东west西left左边right右边二十二、患病（illness）have a fever发烧hurt疼痛have a cold感冒have a toothache牙疼have a headache头疼have a sore throat喉咙疼二十三、数词（numbers）one一two二three三four四five五six六seven七eight八nine九ten十eleven十一twelve十二thirteen十三fourteen十四fifteen十五sixteen十六seventeen十七eighteen十八nineteen十九twenty二十thirty三十forty四十fifty五十sixty六十seventy七十eighty八十ninety九十forty-two四十二hundred百one/a hundred and thirty-six一百三十六first第一second第二third第三fourth第四fifth第五eighth第八ninth第九twelfth第十二twentieth第二十thirtieth第三十fortieth第四十fiftieth第五十sixtieth第六十seventieth第七十eightieth第八十ninetieth第九十fifty-sixth第五十六二十四、形容词(adj.)big大的small小的long长的tall高的short短的；矮的young年轻的old旧的；老的strong健壮的thin瘦的active积极活跃的quiet安静的nice好看的kind和蔼亲切的strict严格的smart聪明的funny滑稽可笑的tasty好吃的sweet甜的salty咸的sour酸的fresh新鲜的favourite最喜爱的clean干净的tired疲劳的excited兴奋的angry生气的happy高兴的bored无聊的sad忧愁的taller更高的shorter更矮的stronger更强壮的older年龄更大的younger更年轻的bigger更大的heavier更重的longer更长的thinner更瘦的smaller更小的good好的fine好的great很好的heavy 重的new新的fat胖的happy快乐的right对的hungry饥饿的cute逗人喜爱的little小的lovely可爱的beautiful漂亮的colourful色彩鲜艳的pretty漂亮的cheap便宜的expensive昂贵的juicy多汁的tender嫩的healthy健康的ill有病的helpful有帮助的high高的easy简单的proud骄傲的sick有病的better 更好的higher更高的二十五、介词（prep.）in在……里on在……上；在……时候under在……下面near在……的旁边behind在……后边next to与……相邻over在……上面I n front of在……前面二十六、代词（pron.）I我we我们you你；你们he他she她it它they他（她，它）们my我的our 我们的your你的；你们的his他的her她的二十七、动词（v.）play（.ed）玩；踢swim(swam)游泳skate滑冰fly(flew)飞jump跳walk走run(ran)跑climb爬fight(fought)打架swing(swung)荡eat(ate)吃sleep(slept)睡觉like像，喜欢have(had)有；吃turn转弯buy(bought)买take(took)买；带live居住teach（taught）教go(went)去study(studied)学习learn学习（learned）sing(sang)唱歌dance跳舞row划do(did)做do homework做作业do housework做家务watch TV看电视read(read) books读书cook the meals做饭water the flowers浇花sweep(swept) the floor扫地clean the bedroom打扫卧室make(made) the bed铺床set(set) the table摆饭桌wash the clothes洗衣服do the dishes洗碗碟use a computer使用计算机do morning exercises晨练；做广播操eat breakfast吃早饭eat dinner吃晚饭go to school上学have English class上英语课play sports进行体育运动get（got）up起床climb mountains爬山go shopping买东西play the piano弹钢琴visit grandparents看望（外）祖父母go hiking去远足fly kites放风筝make a snowman堆雪人plant trees种树draw(drew) pictures画画cook dinner做饭read a book看书answer the phone接电话listen to music听音乐clean the room打扫房间write(wrote) a letter写信write an e-mail写电子邮件drink(drank) water喝水take pictures照相watch insects观察昆虫pick up leaves采摘树叶do an experiment做实验catch butterflies捉蝴蝶count insects数昆虫collect insects收集昆虫collect leaves收集树叶write a report写报告play chess下棋have a picnic举行野餐get to到达ride(rode) a bike骑自行车play the violin拉小提琴make kites制作风筝collect stamps集邮meet(met)见面welcome欢迎thank谢谢love爱work工作drink(drank)喝taste尝smell闻feed(fed)喂养shear剪milk挤奶look看guess猜help帮助pass传递how展示use使用clean打扫open打开close关上put放paint绘画tell(told)告诉kick踢bounce反弹ride(rode)骑stop(stopped)停wait等find(found)寻找到drive(drove)驾驶fold折send(sent)寄wash洗shine照耀become变成feel(felt)感觉到think(thought)思考meet(met)遇见fall(fell)落下leave(left)离开wake(woke) up醒来put on穿上take off脱掉hang up挂起wear(wore)穿go home回家go to bed上床睡觉play computer games玩电脑游戏play chess下棋empty the trash倒垃圾put away the clothes收拾衣服get off下车take a trip去旅行read a magazine阅读杂志go to the cinema去看电影go straight向前直走文。
PEP小学英语毕业总复习常用动词、介词短语资料
PEP小学英语毕业总复习常用动词、介词短语资料英语总复习动词短语lean the flr 扫地lean the huse 打扫房间llet staps 集邮e ba 回e fr 自……e here 这里e in 进e n 过/加油e t tea 喝茶the eal 煮饭rash int 撞向dig a hle 挖坑d huser 做家务d rning exerises 晨练d ne’s her 做作业d se reading 读点书d sprts 做运动dra a piture 画画drin se ater 喝些水drive a ar 驾车fall ver 跌倒fill the hle ith earth 用泥土填坑get ff 下车get ut f 走出(……之外)g and have a l 去看一看g ba 回去g bating 去划船g fishing 去钓鱼g fr a al 去散步g he 回家g n a diet 节食g ut 出去g shpping 去购物g sightseeing 去观光g sating 去溜冰g siing 去滑雪g straight n 直走g siing 去游泳g t bed 去睡觉g t shl 去上学g t the inea 去看电影g t r 去上班have a bath 洗澡have a hinese lessn 上语have a ld 感冒have a fever 发烧have a gd tie 玩得开心have a headahe 头痛have a l 看一看have a pini 举行野餐活动工have a rest 休息have a stahahe 胃痛have a tth-ahe 牙痛have a trip 去旅游have a tr 试一试have been t 到过have breafast 吃早餐have fun 玩得开心have lunh 吃午饭have se e 喝些可乐have supper/dinner 吃晚饭have tie 有时间ust a inute 等一下ust n 刚才eep a diar 记日记let e see 让我想一想/让我看一看listen t usi 听音乐listen t the Ds 听D 碟listen t the radi 听收音机ae friends 交朋友ae the bed 整理床铺ar the pupils’ her批改作业next t 下一个n prble 没问题paint a piture 涂画pi up 捡起plant trees 种树pla badintn 打羽毛球pla basetball 打篮球pla ards 打牌pla ftball 踢足球pla gaes 玩游戏pla table tennis 打乒乓球pla tennis 打网球pla the guitar 弹吉他pla the pian 弹钢琴put aa 放好put n 穿上put the tree int the hle 把树放进洞里ride a bie 骑自行车see a fil 看电影surf the Net 上网tae a essage 传递信息tae exerise 进行锻炼tae ediine 服药tae ff 脱下tae phts 照相turn ff 关闭turn n 打开ait a ent 稍等一下ait fr 等候ash lthes 洗衣服ash dishes 洗碟子ath a ftball ath 看足球赛ath TV 看电视ater the fler 浇花ater the tree 浇树rite a letter 写信介词短语a glass f 一杯……a lt f 许多……a ap f 一幅……的地图a pair f 一双……a piture f 一幅……的画a plate f 一碟……agree ith 同意……all f the 他们大家all f us 我们大家at first 首先at he 在家at last 最后at night 在晚上at shl 在学校at the tp f 在……顶部at the eeen 在周末be gd at 擅长于……be ade f 由……制造b the rad 在路边b the a 顺便问问lse t 靠近……different fr 不同于fall dn 跌倒far aa fr 远离fr then n 从那时起fr…t… 从……到……full f 充满get ff 下车get n 上车get ut f 走出……之外get t 到达g n 继续hand in 上交help…ith… 帮助某人做某事in English 用英语in frnt f 在……前面in the afternn 在下午in the east / suth / est /nrth在东/南/西/北方in the evening 在晚上in the iddle 在中间in the rning 在早上in the s 在空中in tie 及时in truble 遇到麻烦It’s tie t 是该……的时候了。
动词分类英语教案
动词分类英语教案教案标题：动词分类英语教案教案目标：1. 学生能够理解和识别不同类型的动词，包括行为动词、状态动词和助动词。
2. 学生能够正确运用不同类型的动词进行句子构建和语法分析。
3. 学生能够通过练习和活动巩固对动词分类的理解和运用。
教案步骤：引入活动：1. 利用图片或实物引入动词的概念，让学生猜测图片或实物所表示的动作。
2. 引导学生思考动词的作用和重要性，解释动词在句子中的作用。
教学内容：1. 行为动词：a. 解释行为动词的定义和特点，如表示具体的动作或行为。
b. 提供一些常见的行为动词示例，并与学生一起分析其用法和句子结构。
2. 状态动词：a. 解释状态动词的定义和特点，如表示状态、感觉、持有等。
b. 提供一些常见的状态动词示例，并与学生一起分析其用法和句子结构。
3. 助动词：a. 解释助动词的定义和特点，如用于构成时态、语气、否定等。
b. 提供一些常见的助动词示例，并与学生一起分析其用法和句子结构。
练习活动：1. 给学生提供一些句子，让他们根据句子中的动词判断是行为动词、状态动词还是助动词，并解释自己的答案。
2. 将学生分成小组，让他们合作完成一个动词分类的练习表格，列出不同类型的动词，并找到句子中的例子。
巩固活动：1. 给学生分发一些练习题，让他们根据句子中的动词填写正确的动词类型。
2. 制作一个动词分类游戏，让学生在游戏中识别和分类不同类型的动词。
评估方法：1. 观察学生在课堂上的参与度和回答问题的准确性。
2. 收集学生在练习活动和巩固活动中完成的练习和游戏结果。
拓展活动：1. 鼓励学生自主查找更多的动词例子，并归类为行为动词、状态动词或助动词。
2. 引导学生思考动词的变化形式和时态，进一步学习动词的语法用法。
教学资源：1. 图片或实物表示不同动作的动词。
2. 动词分类练习表格。
3. 动词分类游戏材料。
4. 练习题和评估表格。
教案扩展：根据学生的学习进度和理解情况，可以适当调整教案中的活动顺序和难度。
小学动词短语总结教案(汇总3篇)
小学动词短语总结教案第1篇drop by 顺便拜访drop out of school辍学drop litter丢垃圾do an experiment 做实验do an operation on sb. 给某人做手术do sth. in person亲自做某事do business做生意do exercise 做操do with=deal with处理do wrong 做错事do one’s homework =do one’lesson做作业do some sports做运动do morning exercises 做早操do well in做得好，擅长于do the dishes 洗餐具do one’s best to do sth.尽力做某事do some cleaning 扫除do some reading读书do some shopping购物do some cooking做饭do the laundry洗衣服do some chores做杂务disagree with sb. 不同意某人意见describe…as…把…描绘为…die of 死于﹙直接内因，如疾病、饥渴﹚die from死于﹙间接外因，如车祸、天灾﹚die out 灭绝drive sb. crazy使某人发疯drive to…开车去…divide…into…把…分成…depend on依赖…decide on sth. 对……做决定dry out干涸dry up 烘干dream of 梦想…draw up起草、拟定dress up 装扮、打扮e-mail sb.给某人发电子邮件enjoy oneself 玩得愉快enjoy doing sth. 喜欢做某事end up doing sth.结束做某事explain to sb sth=explain sth. to sb. 向某人解释某事eat up吃光fall behind落后fall off 从……掉下fall down 滑到，倒下（后接宾语要加from）fall over向前摔倒、跌倒fall into 落入；陷入fall ill病倒fall asleep入睡fall in love with爱上、迷恋fight against与…作斗争follow the rules 遵守规则fail the exam考试不及格find out查明﹙原因、真相﹚feel like doing 想做某事fly a kite 放风筝fly to乘飞机去…fit into … 适应…fill in =fill out 填充填写fill…with…用…填…feel sorry for因…而难过fold the clothes叠小学动词短语总结教案第2篇run away 逃跑run after 追赶run out of 用光、从…里跑出来run over to… 跑过去到…read sth. to sb. 把某物读给某人听read sth. for sb. 替某人读某物receive a letter from… 收…到来信rain heavily 下大雨ride a bike骑自行车rise up升起raise money 筹集资金refer to涉及、提到regard… as…把…看作…reach out 伸出﹙手等﹚send up发射send an e-mail 发送电子邮件send for…派人请…send…for…派…请…send into 送入…里send away驱逐send off解雇send out 发出，发出，派遣shake hands with与…握手stick…into…把…插入…里stick doing sth.坚持做某事stop sb. from doing sth.阻止某人做某事stare at 盯着…sell out买光see a doctor 看医生see sb. off为某人送行see a film 看电影say goodbye to sb.向某人告别say hello to sb.向某人问好set up 竖立、建造set up one’s mind on sth.全神贯注于…set off 出发，动身，使爆炸，引起set out 出发，启程，开始，着手set an example for 为……树立榜样speak of 讲到speak highly of 称颂…search for 搜索，寻找start to do sth.着手做某事start with …以…开始spend﹙time/money﹚on sth.= spend﹙time/money﹚﹙in﹚doing sth.花费﹙时间/金钱﹚做某事spend time with sb. 和某人呆在一起sort…into…把…划分成…show sb. around somewhere领某人参观某处show up 露面stay in bed 呆在床上slow down减速smile at对…微笑suit sb.适合某人share…with… 与…分享…stay up 熬夜stand for代表，象征stand up起立succeed in doing sth.成功地做某事shut up关闭shout to (为了让人听到)对…喊shout at (因生气等)向…喊seem like 好像sweep the floor拖地step on 践踏，踩take a message for sb.给某人捎个信take a bus乘公交车take one’s order按某人的顺序take a walk 散步take… to…把…带到…去take a shower淋浴take after 与…相像take away 带走take the medicine 服药take exercise锻炼take it easy不要紧take one’s temperature量某人的体温take off 起飞/脱下﹙衣服、鞋帽等﹚take a lesson/class 上课take a day off 休一天假take an exam 参加考试take…out of… 把…从…中取处来take a rest休息一下take one’s turn to do sth.按某人顺序做某事take part in 参加﹙活动﹚take…as an example拿…当作例子take over接管take care of照顾、照看take in吸取，吸收take up 占据﹙空间、时间﹚take the pride in 以…而骄傲﹙强调动作﹚take place 发生﹙不及物﹚take the leading position占主导地位take a swimming course上游泳课take a deep breath深呼吸take the place of 代替…take a photo of 照…的相talk about谈论…talk with 与…谈话talk to对…谈话turn left﹙right﹚向左﹙右﹚转turn up 调高﹙音量等﹚turn down调低﹙音量等﹚turn on打开﹙电器、煤气、水龙头﹚turn off 关闭﹙电器、煤气、水龙头﹚turn over翻开，翻转turn…into…把…变成…turn to… 转向…turn green 变绿think about考虑、思考…think of想起、想到…think over仔细考虑think up想出（设计出、发明、编造）tell sb. about sth. 把某物的情况告诉某人tell a joke 讲笑话tell a story 讲故事try on 试穿try one’s best to do sth. .尽力做某事thanks for感谢…travel to …到…旅行tie…to…把…绑到…上treat …as…把…当作…来对待trouble sb. to do sth. 麻烦某人做某事throw away 扔掉translate…into…把…翻译成…U——Zurge sb. to do sth. 强烈要求某人做某事use up用尽used to do sth. 过去经常做某事visit sb/somewhere看望某人/参观某处wake up醒来、叫醒welcome to…欢迎到…来wait for等待…wait in line 排队等候write to …给…写信write down记下win the World Cup 赢得世界杯win a prize获奖wear out穿坏wear glasses戴眼镜wipe off 擦去，拭去work out 解决﹙问题、麻烦等﹚work on从事…walk along/down 沿着…走watch a game观看比赛warn sb. to do sth.告诫某人做某事warn sb. of sth. 警告某人某事warn sb. against(doing) sth.告诫某人当心某事/不要做某事worry about… 担心…返回搜狐，查看更多小学动词短语总结教案第3篇join in 参加join together团结起来join the army 参军join the party入党keep（stay）away from 远离keep out不让进入keep down 压低﹙音量等﹚keep a pet 饲养宠物keep in good mood 保持好心情keep on doing一直做某事keep healthy保持健康keep in good health保持健康keep up with跟上…keep sb. doing sth. 使某人一直做某事keep off 防御keep in touch with与…保持联系knock at=knock on敲…knock into撞到某人身上learn…by oneself 自学…learn…from …向…学习learn…by heart 记住…leave for离开去某处leave sth. somewhere 把某物忘在某处leave school毕业leave one by oneself 把某人单独留下leave a message for sb.给某人留个口信lead to导致live on…以…为生live a happy life 过着幸福的生活look after照看…look for 寻找…look down on 藐视…look up查找﹙字词等﹚look over检查﹙身体等﹚look forward to盼望…look on …as 把看作…look at看…look like 看起来像…look around环顾look out当心look out of 向…外面看look through 浏览look the same 看起来一样look inside向…里面看laugh at嘲笑lose touch with与…失去联系let sb. in 让某人进去lie dowm躺下。
复习动词过去式(教案)-2023-2024学年英语六年级下册
复习动词过去式（教案） 20232024学年英语六年级下册教学目标1. 知识与技能：学生能够正确拼写并使用英语动词过去式，理解其构成规则及不规则变化。
2. 过程与方法：通过互动练习、小组讨论和情境模拟，学生能够将过去式应用于实际语境中。
3. 情感态度价值观：培养学生对英语学习的兴趣，增强其语言表达的自信。
教学内容1. 过去式的构成：规则动词过去式通常加ed，不规则动词特殊记忆。
2. 不规则动词表：提供并解释常见不规则动词的过去式。
3. 时态应用：在简单过去时句子中正确使用动词过去式。
教学重点与难点重点：动词过去式的构成和应用。
难点：不规则动词过去式的记忆和正确使用。
教具与学具准备教具：PPT演示文稿、黑板、不规则动词表海报。
学具：学生手册、练习本、彩笔。
教学过程1. 导入：利用日常对话引入过去时态，激活学生已有知识。
2. 展示与讲解：通过PPT展示规则和不规则动词过去式的例子，讲解其用法。
3. 小组活动：学生分小组，互相练习过去式，讨论不规则动词的变化。
4. 情境模拟：创设情境，让学生运用过去式进行角色扮演。
板书设计板书将包含动词过去式的构成规则、不规则动词列表以及例句。
使用不同颜色的粉笔突出重点和难点。
作业设计必做题：完成练习册上的过去式填空题。
选做题：编写一段包含至少5个过去式的英文小故事。
课后反思教师应反思教学中学生的参与度和理解程度。
根据学生的反馈调整教学方法，确保每个学生都能掌握过去式的使用。
此教案旨在为教师提供一个全面且结构化的教学计划，以帮助学生复习并掌握动词过去式。
通过综合运用不同的教学方法和工具，教案旨在提高学生的英语语法能力，并增强他们对英语学习的兴趣。
课后反思环节鼓励教师根据学生的实际情况调整教学策略，确保教学效果的最大化。
重点细节：教学过程教学过程是整个教案中最为关键的部分，因为它直接关系到学生能否有效地接收、理解和运用所学知识。
在这一部分，教师需要精心设计每一个环节，确保教学内容能够有序、高效地传达给学生，并且能够激发学生的学习兴趣，促进他们的积极参与。
小学六年级英语复习课《动词：实义动词(行为动词)》精品教学课件
8. wash ________
9. clean ________
10．pass ________
11. play ________
12. put ________
பைடு நூலகம்
(二) 写出下列动词的现在分词形式。 1．swim ________ 2.die ________ 3.fly ________ 4．see ________ 5.write ________ 6.sing ________ 7．say ________ 8.run ________ e ________ 10．jump ________ 11.ski ________ 12.talk ________
1．及物动词必须带宾语，表示动作的对象。如： I like music.我喜欢音乐。
2．不及物动词不能直接跟宾语或不需要带宾语。如： Birds can fly.鸟会飞。
3．大多数实义动词既可作及物动词，又可作不及物动词。如： He speaks Chinese well.他汉语说得很好。(speak作及物动词) He speaks too fast.他说得太快。(speak作不及物动词)
5．他常常在学习上帮助我。 He usually ________ me with my lessons.
6．我通常在晚上六点钟吃晚饭。 I usually ________ ________ at 6 o'clock in the evening.
感谢聆听
三、用括号内所给单词的适当形式填空。 1．The boys ________ (play) football now. 2．He usually ________ (have) lunch at school.But yesterday he ________ (have) lunch at home. 3．Lucy ________ (like) bananas very much. 4．Look! She ________ (dance) in the classroom. 5．Do you like ________ (take) photos? 6．Lily is good at ________ (sing)． 7．Nick ________ (not go) to the zoo last Sunday. 8．We ________ (not watch) TV on Mondays. 9．What ________ they ________ (do) next Saturday? 10．Tina and I ________ (take) a walk yesterday evening.
PEP版小学英语六年级下册动词复习课教学设计
完成操练系动词的题目，再次观察句子，得出系动词跟名词、形容词、动名词的特点。（eg：My hobby is reading.）
衔接上一步里的句子，问学生爱好还可以怎么表达，引出I like reading.问学生这里read和like又是什么词，引出动词家族的第二大成员实义动词。（得到第一条线索）
T: Today we will follow Verb to know his family.And Verb prepares a gift for us.If you can finish the task well,you can get the tips.Let’s try！
（设计意图:To increase students’ interest,focus their concentration on the class and lead in the topic.）
教学策略
在小学总复习阶段，教学内容都是对旧知进行复习，要对一个版块的内容进行系统性复习，知识点之间要融会贯通，让学生可以查缺补漏，所以在这个课时我将选择情景教学法、模仿练习法、竞赛法来贯穿教学过程，让学生能在情境中操练知识点，让复习旧知的过程也变得有趣不枯燥。
题语境
创建一个虚拟人物名叫Verb，从而展开Verb’s family的教学
学习策略
在教学活动中查缺补漏，学会在情境交际中巩固知识点
文化知识
做好学生的本质工作，并且对疫情中的英雄要怀有感恩的心
教学过程
具体步骤
教师活动
学生活动
二次备课
Step 1 Lead in
1. Greeting
T: Good morning, everyone.
小学英语六年级下册专题复习——动词(教学设计)
Lead in
Step2
Show the main topic—Verb.
Know the main topic and prepare for the class.
让学生在音乐中感知今天要复习的内容——动词。
Presentation
Step3动词的定义
动词是表示动作或状态的词。表示动作的词如：ask, walk等，表示状态的动词如：have, become等。
动词四种形式的变化，动词的基本用法
Teaching Aids
PPT, Multimedia
Procedures
Teacher’s 教师活动
Students’学生活动
Purpose
教学目的
Warm up
Step1
Sing a song with Ss.
Enjoy the song and sing together.
讲练结合，提升自我。
Homework
完成课课练（二维码）
Remind the verbs they have learned before.
让学生头脑风暴，那些学过的动词。
Step4动词的分类，并详细解释。
按照动词的词义和句子中的作用，动词可分为四大类：系动词、助动词、情态动词和实义动词。
Compare the four kinds of verbs.
让学生清晰明了地复习系动词、助动词、情态动词和实义动词。
Step5动词的基本形式，并进行详细讲解
小学阶段重点学习的动词基本形式有：动词原形(V原),第三人称单数形式(V三单)，过去式(V过)，现在分词(Ving)
针对相对应的题目，对动词的基本形式进行对比。
小学六年级毕业班英语复习备考计划讲课教案
小学六年级毕业班英语复习备考计划小学六年级毕业班英语复习备考计划复习能让学生巩固所学知识，还能进行查漏补缺，使学生能顺利地完成小学阶段的学习任务，能在毕业考试中取得好成绩，同时也为今后的学习打下坚实的基础。
下面就我们学校的实际情况谈一谈我的复习设想。
一、现状分析我现教六年级两个班的英语，在学习方面：俩个班的英语总体水平差不多，特优的学生较少，水平中等居多，差生非常的差。
在管理方面，人数较多监管难度大，经常不按时完成任务的学生比较多，督促他们是一件非常头疼的问题。
复习的时间段正直春夏交际，学生疲惫，懒散，抵抗的情绪较多。
二、学生管理（一）学习管理方面1、加强课堂管理，提高45分钟课堂效率。
2、对学生进行分层管理，培养特优生，除了课堂还要针对性的布置一些课外辅导，引导他们自学，解答疑难问题，让他们有更高层次的发展。
3、差生，加强基础知识的辅导，鼓励为主，多关心帮助他们，知道改变学习方法。
4、集中抓好边缘生，临界生。
（二）、学生心理管理1、现在六年级的学生12岁，进入青春期、叛逆期，思想较为复杂，谈恋爱，沉迷上网的学生较多。
特别是男生，还有些学生后半期容易产生厌学情绪，正确进行思想开导，把心思集中到学习上来，认识到升学考试的重要性。
改变懒散的态度。
2、除了学习的竞争之外，也是心理素质的考验，前半段时间应鼓励学生提高竞争意识，后半段应消除紧张情绪，让学生以良好的心态参加考试。
三、英语复习第一轮复习单词、词组及重点句型：（时间从5月22日至5月31日）单词是学习英语的基础，针对目前学生中存在的基础差，习惯差的现状，我们准备从不同角度，用不同方法帮助学生复习单词。
1、按词性归类复习单词。
2、按所含元音字母及字母组合归类复习单词。
3、按词汇表复习单词。
（备注：四会单词、词组先集中复习，在分散在后面的每一节课中进行听写反馈）4、过好词组关。
词组是学习英语的关键，它是复习单词的良好途径，同时又是学习句子的基础。
我准备将词组复习与单词分类复习相联系，在复习单词的同时一起复习词组让学生在复习单词的同时掌握词组构成的规律。
完整word版小学英语毕业总期末复习单词表动词形式教案
drank
喝果汁dring juice喝水drink water
6
/ 4
打扫sweep
sweeping
sweeps
swept
sweep the floor扫地
clean清洁
cleaning
cleans
cleaned
clean the window clean the room打扫房间
set
swung
睡觉sleep
sleeping
sleeps
slept
live居住
living
lives
lived
teach教
teaching
teaches
taught
6
/ 1
study学习
studying
studies
studied
study in the school在学校学习
学习learn
learning
see看
seeing
sees
saw
see animals看动物看大象see elephants
探望、参观
visiting
visБайду номын сангаасts
visited
visit
参观长城visit the Great Wall看望外祖母visit grandparents
浇水water
watering
waters
watered
planted
种花plant flowers plant trees种树
draw画画
drawing
draws
drew
draw pictures
小学英语总复习资料 动词的分类
小学英语：动词的分类（2）发布人：圣才学习网发布日期：2010-09-17 09:15 共人浏览[大] [中] [小] 第二方面：短语动词，短语动词是由一些动词和其它词构成短语，表达一个完整的意思。
其构成方式如下。
构成方式举例动词＋介词Look at， look after动词＋副词Give up， put into动词＋副词＋介词Catch up with， look down upon动词＋名词＋介词Take care of， pay attention toBe＋形容词＋介词Be proud of， be afraid of复杂结构Make up one’s mind， wind one’s way第三方面：按动词的形式可以分为谓语动词和非谓语动词。
1、谓语动词形式意义举例人称与主语在人称一致I am reading now．第一人称数与主语在数上一致He writes well．第三人称单数时态表示动作发生的时间He wrote a letter to me lastmonth．过去时态语态主语是动作的发生者或者承受者We study English．主动The road was filled with rubbish．被动语气说话人表达事实、要求、愿望等He has flown to America．事实I wish I could fly to the moonsome day．愿望2、非谓语动词形式意义用途举例不定式起形容词和名词作用可作主语、表语、宾语、定语、状语It takes me 20minutes to go toschool．动名词起名词作用作主语和宾语She likes reading．分词现在分词起形容词、副词作用，表主动作表语、定语、状语、宾语补足语The cup is broken 过去分词起形容词、副词作用，表被动The steam is seenrising from the wetclothes．。
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cleans
cleaned
打扫房间clean the room clean the window
set
setting
sets
set
摆饭桌set the table
洗wash
washing
washes
washed
洗衣服wash the clothes
用use
using
uses
used
用电脑use a computer
wite a report写报告write a letter (单数) write letters（复数）写信
写邮件：write an e-mail（单数）write e-mails（复数）
数count
counting
counts
counted
count insects数昆虫
收集collect
collecting
去go
going
goes
went
go to school上学go home回家go to bed睡觉go hiking去远足
go to the cinema去看电影go straight直走go skiing去滑雪
go to work去上班go on a big trip去旅行go back
go shopping买东西go ice-skating去滑冰go on a big trip去旅行
煮cook
cooking
cooks
cooked
做饭cook the meals (cook dinner)
喝drink
drinking
drinks
drank
喝水drink water dring juice喝果汁
打扫sweep
sweeping
sweeps
swept
sweep the floor扫地
清洁clean
plant trees种树plant flowers种花
画画draw
drawing
draws
drew
draw pictures
take
taking
takes
took
take pictures (photos)照相take a trip去旅行take off脱下
写write
writing
writes
wrote
看see
seeing
sees
saw
see elephants看大象see animals看动物
探望、参观
visiting
visits
visited
visit
visit grandparents看望外祖母visit the Great Wall参观长城
浇水water
watering
waters
watered
collects
collected
collect insects收集昆虫collect stamps集邮
collect leaves收集树叶
摘pick
picking
picks
picked
pick up leaves采摘树叶
捉catch
catching
catches
caught
catch butterflies捉蝴蝶
learned
learn English学习英语learn Chinese学中文
唱歌sing
singing
sings
sang
跳舞dance
dancing
dances
danced
吃eat
eating
eats
ate
eat breakfast吃早餐eat lunch吃午饭eat dinner吃晚饭
eat good food吃Байду номын сангаас东西
小学毕业总复习单词表——动词形式
动词原形
动词ing形式
动词第三人称单数
动词过去式
做do
doing
does
did
do homework做作业do housework做家务do the dishes洗碗碟
do an experiment做实验do morning exercises做早操
看watch
watching
放put
putting
puts
put
收拾衣服put away the clothes put on the clothes穿上衣服
答answer
answering
answers
answered
听listen
listening
listens
listened
听音乐listen to music听我listen to me
读书read
reading
reads
read
read a book (read books)读书read a magazine读杂志
read newspapers看报纸
买buy
buying
buys
bought
buy presents买礼物
划row
rowing
rows
rowed
row a boat划船
watches
watched
watch TV看电视watch insects观察昆虫
游泳swim
swimming
swims
swam
滑冰skate
skating
skates
skated
飞fly
flying
flies
flew
fly a kite (fly kites)放风筝
跳jump
jumping
jumps
play sports进行体育运动play football踢足球play basketball打篮球
play the violin拉小提琴play the piano弹钢琴play chess下棋play computer games玩电子游戏机
种植plant
planting
plants
planted
water the flowers浇花
have
having
has
had
have a picnic举行野餐have English class上英语课have a match比赛have acold(toothache，fever，sore throat)
玩play
playing
plays
played
骑ride
riding
rides
rode
ride a bike骑自行车ride a horse骑马
制作make
making
makes
made
make a kite (make kites)做风筝make a snowman堆雪人
make the bed铺床
get
getting
gets
got
get up起床get on上车get off下车get to到达
swung
睡觉sleep
sleeping
sleeps
slept
居住live
living
lives
lived
教teach
teaching
teaches
taught
学习study
studying
studies
studied
study in the school在学校学习
学习learn
learning
learns
清空empty
emptying
empties
emptied
倒垃圾empty the trash
工作work
working
works
worked
在…工作work in (the school, the hospital , the factory)
来come
coming
comes
came
come back回来
jumped
走walk
walking
walks
walked
跑run
running
runs
ran
爬climb
climbing
climbs
climbed
climb mountains爬山climb trees爬树
打架fight
fighting
fights
fought
荡swing
swinging
swings