第三章 语音
语言学纲要2-语音
第三章语音一单位、音标、分科二音响三发音器官；音素分析四音位五音位的聚合六音位的组合单位一分析手段：切分、归纳二分析结果：音素（比诸音节）三音素的概括性（疏而不漏）国际音标一制定原则二与字母的区别分科一发音学、音响学、听觉语音学二音位学音响•1 自然属性与社会属性（phonetics& phonology）•语音的发音—传递—感知三个环节，分别对应于语音的生理—物理—心理三个方面的属性，由发音学—音响学—听觉语音学三门学科加以研究，标志着人们研究语音的进展过程。
三门学科的研究都是自然科学和语言学的交界领域。
•由生理器官产生的物理音响只不过是语言用来表示意义的物质材料。
各种语言使用哪些材料，如何使用，有自己的规则，这是音位学所要研究的方面。
音位学是在了解语音的物理、生理特性的基础上从语言的社会功能的角度对语音的研究。
这种研究牵涉到语言本身的构造，属于语言学本身的范围。
•2 物理属性（四要素：音高、音强、音长、音质）phonetics& phonology•Whereas phonetics refers to the study of theproduction, perception, and physical nature ofspeech sounds, phonology refers to the studyof how such sounds are combined in particularlanguages and of how they are used to conveymeaning. Systematic sound change throughtime is treated by comparative and historicallinguistics.返回音高就是声音的高低，它决定于频率。
人耳能够听到的频率范围在16—20000赫兹之间。
长而粗厚的发音体振动慢，短而细薄的发音体振动快。
语言学概论(四)第三章语音
第三节 言语的声音 一、语流及语流音变 二、语调 第四节 语音的历史演变 一、语音历史演变的现象 二、语音历史演变的规律、特点及条件
语言在本质上是人类发出的声音。这些声音是造成语言的材料——事实上语言就是有意义 的声音。
——帕默尔
语言是音义结合的符号系统，无论是词汇意义，还是语法意义都是靠语音表达的， 这是人类语言的共性。但人类不同的语言可采取不同的声音表达意义，这是语言符号任 意性的表现。
二 、元音和辅音
基本概念: 元音 发音时气流不受阻碍而发出的音. 辅音 发音时气流受阻而发出的音.
三 、元音的分类
分类标准:发音时舌头起作用的部位. 分类:舌面元音、舌尖元音和卷舌元音.
1 舌面元音
决定舌面元音音质不同的主要因素是: A 舌位的高低; B 舌位的前后; C唇形的圆展. 描写舌面元音主要依据这三点进行. 语音学家据此规定了八个基本元音. [i]高、前、不圆唇 [u]高、后、圆唇 [e]半高、前、不圆唇 [o]半高、后、圆唇 [ɛ]半低、前、不圆唇 [ɔ]半低、后、圆唇 [a]低、前、不圆唇 [ɑ]低、后、不圆唇
语言学概论
*学习目的和要求:
通过本章的学习，了解语音的四种特性，掌握音素、 音位、音节的概念，掌握主要元音音素和辅音音素的分 类、发音方法与国际音标写法，了解音位的分类，掌握 划分归并音位的方法与音位的区别特征，了解言语的声 音和语音历史演变的现象与规律。
《语言学概要》(叶蜚声)版 第三章 语音和音系(思维导图)
一、发音器官
发音体（声源区）
咽腔 声带
气管
动力（动力区）
肺
横膈膜
发元音的时候
气流通过声门使声带发生振动，发音器官的其他部位不 形成任何阻碍，因而气流经过咽腔、口腔时畅通无阻。
发音器官的各部分保持均衡的紧张。
二、两类音素：元音和辅音
呼出的气流畅通无阻，因而气流较弱。
在发音器官的某一部位造成阻碍，呼出的 气流只有克服这种阻碍才能发出音来。
二、音质的声学分析
音质的音响分析：
乐音பைடு நூலகம்由有规则的音波组合成的。
噪音：由许多不规则的音波凑合成的。
声音大都是有许多频率不同的纯音构成的复合波， 其中频率最低的那个纯音叫基音，其他叫噪音。
三、声学分析的仪器和软件
只要有一个不同，就 会产生不同的音质。
第三节 从发音生理看语音
鼻腔
共鸣腔（调音区）
腭 口腔
音位按一定的规则组合成更大的单位——音节（如汉语拼音、英语 单词），音节之上还有音步（如词汇的拼音）等更大的音系单位。
记录音素的标写符号叫做音标。
最通行的是“国际音标”，国际音标是国际语音协会于1888年制定并开始使用 的，其制定原则是“一个音素只用一个音标表示，一个音标只表示一个音素”。
三、国际音标
小舌
声门
清、浊
送气、不送气
发音方法：发辅音时形成和冲破阻碍的方式
塞、爆、擦
鼻音、口音
颤音、闪音、搭音、边音（边近音）、近音、半元音
第四节 音位与音系 第五节 音位的聚合
一、对立和互补
对立关系：两个音素在周围的音都相同的环境下独立承担区别 词的语音形式的作用，如：biao中的”b“和piao中的”p“的 发音不一样，不能交换，如果交换就会引起混淆。
修订版《语言学纲要》第三章
第三章语音和音系一、名词解释语音四要素一一音高、音重（强）、音长、音质。
音素一一是从音质的角度划分出来的最小的线性的语音单位音位一一具体语言中有区别词的语音形式的作用的最小的语音单位。
也是按语音的辨义作用归纳出来的音类，从语言的社会属性划分出来的语言单位音位变体一一处在互补关系中的相似的音素彼此不对立，即不起区别词的语音形式的作用，我们可以把它们归并为一个音位。
如果它们被归并为一个音位，则处于互补关系中的各个音素就被看成为同一音位在不同位置上的代表，是同一个音位的不同的变异形式，所以我们把它们叫做音位变体。
非音质音位一一非音质音位指具有区别词的语音形式的作用的音高、音重、音长等。
例如汉语普通话声调中的阴平、阳平、上声、去声，是由音高的变化形成的而不是音质变化形成的，就是非音质音位。
区别特征一一具体语言中有区别音位的作用的发音特征，叫做该语言的区别特征。
每一个音位都可以分解为几个不同的区别特征。
运用区别特征比较容易说清楚音位在具体语言中的特点和具体语言语音系统的组织方式。
音节一一由音位组成的语音中最小的结构单位，也是从听觉上感受到的最自然的单位。
语流音变一一音位和音位组合的时候，由于受说话时快慢，高低、强弱的不同和邻音的影响，可能发生不同的临时性的变化。
这种变化，我们叫做语流音变。
音步一一语言的一种节奏中，语流是大致每隔两个音节就有一次小的轻重、高低、长短或松紧的交替，形成语流中大致等距离出现的两音节的节奏单元。
这种节奏单元叫做音步。
二、填空或简答1、画一张元音舌位图，用国际音标标出八个基本元音。
八个基本元音[i][e][ ][a][u][o][ ][a]前央不圆唐圆唇后2、按音位特征用国际音标注出相应的音素。
(1)双唇浊鼻音m(2)舌尖前浊擦音z(3)舌面前送气清塞擦音用‘(4)后低不圆唇元音a(5)前半高不圆唇元音e(6)后半高圆唇元音。
3、列出现代汉语普通话辅音音位的至少四对区别特征并各举一对儿对立音位。
第三章语音
二、用什么办法记录语音
给 汉 字 注 音 的 方 法 直音法 反切法 注音字母 汉语拼音 方案 譬况法 读若法 直音法 纽四声法
国际音标
简称IPA) （International Phonetic Alphbet,简称 简称
由“国际语音学会”1888年公布，目前已经被广 泛接受 特点（1）一音一符，一符一音。 （2）形体简单清晰。大部分采用拉丁字母小 写的印刷体，不够用时以下述方法解决：①两个 拉丁字母合在一起成为一个符号；②用小写字号 的大写字母；③把某些字母倒过来；④用草写体； ⑤借用希腊字母；⑥改造字母；⑦选用新符号 （3）比较完备，可以精确地记录世界 上各 种语言的语音。
人的发音器官中，有一些是能活动的，叫 做“主动发音器官”，如：嘴唇、舌头、 小舌、软腭等； 不能活动的叫做“被动发音器官”，如： 上齿、齿龈、硬腭等
3、语音的心理属性 、
语音与人的心理活动有密切的联系，或者 说语音的差异有时取决于听觉。 人的听觉具有极强的选择性与概括性。
4、语音的社会属性 、
（一）发音部位
发辅音时形成阻碍的器官 双唇、唇齿、齿间、舌尖前、舌尖中、舌 尖后、舌叶、舌面前、舌面中、舌面后、 小舌、咽头、喉等
（二）发音方法
发辅音时形成阻碍和除去阻碍的方法 塞音、塞擦音、擦音、鼻音、边音、滚音、 边擦音
辅音发音
推荐参考书： 推荐参考书：
《国际音标自学手册》，周殿福，商务印 书馆出版
3、音位系统 、
一种语言或方言的音位以一定的方式互相对立而又互 相联系所构成的音位体系叫做音位系统。 包括： （1）这种语言有多少音位？包括哪些音位？ （2）各个音位的变体及其出现的条件。 （3）音位之间的对立关系（分析区别特征）。 （4）各音位在聚合关系和组合关系中所表现出来的规律
语言学概论第三章语音
语⾔学概论第三章语⾳第⼀节语⾳研究的诸⽅⾯语⾳的最⼩单位1、什么是语⾳，语⾳在语⾔中的作⽤：①世界上任何⼀种⾃然语⾔都是有声语⾔。
作为⼈类思想交流、传递信息的交际⼯具，语⾔借助声⾳这种可以感知的物质形态，才能使语⾔成份物质化，⽆形的意义才能够被传递、接收、辨别和处理。
语⾔借助声⾳把说话⼈和听话⼈的⼤脑联结起来。
离开语⾳这个物质外壳，语⾔就⽆法发挥其社会交际⼯具的作⽤。
2、与⼀般的声⾳相区别语⾳：虽是⼀种声⾳，但⼜与⼀般的声⾳有着本质区别。
1．①它是由⼈的发⾳器官发出，②负载着⼀定的意义，③并作为语⾔符号系统载体的声⾳。
语⾳本质上是社会现象，它的形成必须具备⼀系列物理属性、⽣理属性、⼼理属性和社会属性。
3、⾳素⼀般把语⾳单位分成⾳节和⾳素来研究。
1) ⾳节是⾳位和⾳位组合起来构成的最⼩的语⾳结构单位。
它是听觉上感受到的最⾃然的单位。
⾳素是从⾳质⾓度划分出来的最⼩的语⾳单位。
⾳节往下切分，就是⾳素。
⼀个⾳素只有⼀个发⾳动作，发⾳动作改变了，发⾳器官的形状改变了，就发出了不同的⾳素。
⼈们说话，要发出⼀连串的⾳，这些是⼈的发⾳器官连续活动产⽣出来的，像⼀股⽔流，我们把这⼀连串⾳称之为语流。
把语流中的⾳按⾳质（⾳⾊）来切分，分到不能再分的时候，这个最⼩单位的⾳就是⾳素。
因此，⾳素是⼈类语⾳从⾳质⾓度划分出来的最⼩单位。
新世纪xinshiji xin 有三个发⾳动作，与⾐的yi不同4、⾳素和字母有什么区别？1) 字母是书写的最⼩单位，⽽⾳素是语⾳的最⼩单位。
2) 通常⽤⼀个字母表⽰⼀个⾳素，如汉语中：(d)-[t], (t)-[t’], (n)-[n], (l)-[l]等。
但如果字母不够⽤的话，就以两个字母表⽰⼀个⾳素。
3) 可以⽤同⼀个字母表⽰⼏个不同的⾳素。
⾳标和字母不是⼀对⼀的，由于⼈类语⾳⾳素数量繁多，⽽字母数量⼜⼗分有限，因⽽会⽤⼀些变通的⽅法，常见的是⽤双字母表⽰⼀个⾳标，有些是双字母连成⼀体，ts，ts’等，也是表⽰的⼀个⾳素。
语言学第三章语音
语言学第三章语音
元音的音质1
元音的不同是共鸣腔的不同形状造成的。共鸣 腔里面最主要的是口腔，一般元音的差别正是 决定于口腔的不同形状。 口腔改变形状不外三个办法: （1）把嘴张得大些或者小些。 （2）把舌头往前伸或者往后缩。 （3）把嘴唇撮起或者展平。
[ε] 舌面前半低不圆唇 “列”[liε] ,fair[fε ]
[a] 舌面前低不圆唇 “担”[tan] 英语fly[flai]
语言学第三章语音
[u] 舌面后高圆唇“ 屋”[u] ,room[ru:m] [o] 舌面 后半高圆唇“ 喔”[o] ] [ כ舌面后半低圆唇 广州“火”[f ] כ,all [α] 舌面后半低不圆唇 “刀”[tαu] ,
(快慢)决定的。（每秒钟振动的次数） 音重是指声音的轻重强弱，它取决于声波
振幅的大小。 音长就是声音的长短，它取决于发音体振
动的持续时间的长短。
语言学第三章语音
音质
音质是指声音的品质、特色。
• 不同音质的声音的形成，有三个方面的原因： 一是发音体不同，（簧片、弦、竹管）
• 二是发音方法不同，（弦乐器－拉－弹） • 三是共鸣腔形状不同。（吉他、琵琶；）
第三章 语音
语言学第三章语音
第一节、基本概念
1、语音是语言的物质材料，是人的发音 器官发出的代表一定意义的声音。
2、音节是音位和音位组合起来构成的最 小的语音结构单位。它是听觉上感受到 的最自然的单位。
3、音素是从音质角度划分出来的最小的 语音单位。(一个音素只有一个发音动 作，发音动作改变了，发音器官的形状 改变了，就发出了不同的音素。)
语言学第三章语音
2、音重
第三章 语音
音位的组合
71
第六节
音位的组合
• 音位变体与语流音变 • 音位变体： 音位变体： • 语素或词内部 稳定 音位内部 • 语流音变： 语流音变： • 跨语素或词
不稳定 不限于音位内部
72
第六节 音位的组合
• 同化： 同化： 一个音位受相邻音位的影响而在某个 区别特征或音位整体上趋同的现象。 区别特征或音位整体上趋同的现象。 • 面包 棉袍 榆钱儿 • Don’t you? • Want to go. •
61
第四节 音位与音系
互补原则 近似特征
条件变体 自由变体
62
音位： 音位： 具体语言中有区别词的 语音形式的作用的最小语音 音位
第四节
音位与音系
三、音质音位和非音质音位 三、音质音位和非音质音位 • 音高、音重、音强也能区别词 音重、 的语音形式， 的语音形式，从而起区别意义 的作用， 的作用，因此也能构成音位 •
73
第六节 音位的组合
• 异化： 异化： 两个本来相同或相近的音位， 两个本来相同或相近的音位，如果连 着发音有困难，则其中一个发生变化， 着发音有困难，则其中一个发生变化，变 得跟邻近的音不同或不相近。 得跟邻近的音不同或不相近。 • 上声连读 • Кто--хто • доктор– дохтор •
24
第二节 从声学看语音
–乐音和噪音 乐 • 乐音：陪音与基音之间呈规则的正 乐音： 整数倍关系， 整数倍关系，表现为有规律的音波 形式 • 噪音：陪音与基音之间不呈正整数 噪音： 倍关系， 倍关系，音波形式比较杂乱
25
第二节 从声学看语音
共鸣器有遵循自己的振动频 率在发音体发出声音的不同频率中 选择一定的频率成分发生共鸣， 选择一定的频率成分发生共鸣，并 抑制或吸收另一些频率成分， 抑制或吸收另一些频率成分，这种 作用可以区分音质。 作用可以区分音质。
第3章_语音和音系_第1节_语音和音系的区别与联系
第三章 语 音
第一节 语音和音系的区别与联系
一、 语音学和音系学
语音学：研究人类发音特点，特别是语音发音特点，并提
出各种语音描写、分类和转写方法的科学。
从语言自然属性出发进行研究。
三个分支：发音语音学、声学语音学和听觉语音学。
文字不同音标。不能用文字来做音标。
a ：cat； car； clay
n： not； thank
★国际音标：一个音素只用一个音标表示，一个 音标只表示一个音素。音素与标定符号一一对应。 ★标音方法：拉丁字母+少量希腊字母+字母的大 写、倒写、连写或添加附加符号。放在[ ]之中。
★注意区别具体语言里形状相同的字 母的读音与国际音标的不同。 爸ba----b [p] 怕pa----p [p’] bag-----b [b] speak----p [p’]
种语言只区别性地利用其中的很小一部分。这些音被
组织成一个各种对立的系统，根据不同的理论用音位、 区别特征等加以分析。音系学目的是提示一种语言中 区别性语音的组织形式，并对世界 上各种语言音系的 性质作出尽量概括的说明。
从语言社会属性出发进行的研究。语言学的核心部分。
二、语音和音系的最小单位-音素与音位 ★通常自然感觉到的自己语言里的最小语音单位是音节。 学习xue xi：两个音节
（语音的三个环节：发音—传递—感知←—→语音的三
个属性：生理—物理—心理）
以科学仪器为研究手段、以语音为研究对象的现代语音学及
各个分支，始于19世纪中期以后。
一百多年前建立发音语音学，在X光等新手段的帮助下从生
语言学第三章语音
语音的要素
02
CHAPTER
发音机制
呼吸机制涉及使用呼吸器官，如肺、气管和声带，来产生气流和声音。
呼吸器官
通过调整呼吸器官中的气流速度和流量，可以改变声音的音调和音量。
气流控制
呼吸机制
声源机制涉及声带的振动，这是产生声音的主要来源。声带振动可以产生不同的音调和音质。
通过调节声带的紧张度和厚度，可以改变声音的音调和音质。
音韵定义
音韵具有地域性和社会性，不同的地区和社会群体可能会有不同的音韵特征。
音韵特点
音韵对于语言的辨识度、语音变化和方言形成等方面具有重要作用。
音韵作用
音韵
05
CHAPTER
语调和节奏
语调与语言
不同语言中的语调有所不同。有些语言如汉语和日语，语调的变化非常重要，可以影响句子的意义。而在其他语言如英语中，语调的变化则相对较小。
03
02
01
发音器官
03
CHAPTER
音位和音素
总结词
音位是语言中最小的有意义的语言单位，是特定语言中能够区别意义的最小的语音单位。
详细描述
音位是语言中具有辨义功能的语音单位，不同的音位在语音上的差异能够引起意义上的不同。音位通过不同的音素来体现，一个音位只包含一个音素，而一个音素只能体现一个音位。
调制机制
人类的发音器官包括唇、齿、舌、软腭和声带等。这些器官协同工作，以产生清晰和特定的语音。
发音器官类型
发音器官功能
发音器官运动
每个发音器官都有其特定的功能，例如唇用于发唇音，舌用于发舌音，而声带则用于发喉音。
发音器官的运动是精细和协调的，以产生清晰和特定的语音。运动方式包括接触、摩擦和振动等。
第三章 语音
第三章语音第一节语音的性质第二节语音的最小单位——音素第三节音系的基本单位——音位第四节语音的组合和聚合第五节音位系统第一节语音的性质一什么是语音二语音的性质一什么是语音语音是人类发音器官发出的含有一定意义的声音，是语言的物质外壳（表现形式），是由可离散的单位按一定的规则组织起来的。
自然界声音：风、雨、敲门声→不是发音器官发出，不表示特定含义动物声音：发音器官+特定意义→对环境的即时反应，不能组合，不表思维人的声音：咳嗽、呵欠→自然反应，不能形成符号，不表示意义二语音的性质语音具有自然属性、社会属性的双重属性。
自然属性：（1）语音是一种声音，具有物理属性（物体振动：物理性）；（2）语音又是由人的发音器官（生理性）发出的，具有生理属性；社会属性：语音是语言的物质载体，用于交际，含有一定意义→社会性（本质属性）。
从自然属性出发，针对所有人类语言的语音研究——语音学（phonetics）；从社会属性出发、针对语音在某一个具体语言的系统中起什么作用的研究——音系学（phonology）。
语音有发音——传递——感知三个环节，分别对应于生理——物理——心理三个方面的属性，（一）语音的物理属性语音作为一种声音，有声音所具备的各种物理性质：音高、音强、音长、音色。
音高、音强、音长、音色叫做声音的四要素，也是语音的四要素。
研究语音往往要从这四方面着手。
（见附表声音的四要素）声音要素含义决定因素语音中的影响因素能否区别意义音高声音的高低发音体的振动频率（基频频率）声带的长短、厚薄、松紧声调：妈、麻、马、骂语调：他不来。
他不来？音强声音的强弱声波振幅的大小用力大小、呼出气流量大小轻重音：content(重音在前，名词“内容”，居中为形容词“满意的”)轻声：地道、东西音长声音的长短发音持续的时间pull与pool、拉萨话“东”和“肉”、广州话“三”和“心”区别音色声音的个性或特色声波中陪音的数量、频率和强度发音体、发音方法、共鸣器的形状f—vg—hi—u音质的声学分析：声音：单纯音（单纯振动，只有一种声波形式，一个频率），复合音（一系列振动，不同发音体或同一发音体不同部分同时振动形成声音）振动时复杂而有规则、产生的音叫乐音，语言中的元音是乐音。
语言学纲要--第三章语音和音系
[a]
❖ [ε]、[A]、[a]、[ɑ]、[œ]、[æ ]
❖ 宽式标音（音位标音）是在严式标音的基础 上，整理出一种语音的音位系统，按音位来 标记语音，也就是只记音位，不记音位变体 及其它非本质的伴随现象。
[ε]、[A]、[a]、[ɑ ] --------- /a/
挡：/taŋ/
[tɑŋ]
❖ 国际音标的发音练习可到
/computing/ipahelp/ipahelp_dow nload.htm（
❖ 国际音标输入法下载地址： /resource.htm（下载 后的安装方法：把国际音标文件粘贴到C盘 windows目录下的fonts文件里就可以了。）
二、元音和辅音
发音时气流振动声带，在口腔或咽腔不受阻碍而形成的音素 叫元音；
发音时气流在口腔或咽腔受到阻碍而形成的音素叫辅音。
元音和辅音的区别：
气流有无阻碍 发音器官紧张情况 气流的强弱 响度大小
元音
辅音
无
有
均衡紧张 阻碍部位紧张
弱
强
大
小
二、元音的分类
形成音质不同的三个条件是什么？
1.发音体不同 所有的元音发音体都是声带。
音响学 Acoustic Phonetics
听觉语音学 Auditory Phonetics
二、语音和音系的最小线性单位
❖ 语言中自然感到的最小语音单位是音节。
❖ 音素是人类语言从音质角度划分出来的最 小的线性的语音单位。
学习xue xi：两个音节 beau-ti-ful：三个音节
音节不是最小的语音单位。 ★音素是从音色（音质）角度划分出来的最小的线
第二节 从声学看语音
语言学纲要第三章-语音和音系
【本章内容】 语音和音系的区别与联系 从声学看语音——物理属性 从发音生理看语音——生理属性 音位与音系——社会属性 音位的聚合 音位的组合
第一节 语 音和音系的 区别与联系
一．语音学和音系学
二．概念
语音具有自然属性和社会属性双重属 性。
从自然属性出发、针对所有人类语言 的语音研究，属于语音学的研究；
肺部器官
肺
ห้องสมุดไป่ตู้气管
支气管
发声器官：喉头和声带 （发音体）
喉头由软骨组成，下通气管，上接咽腔。 声带位于喉头中间，是两片富有弹性的 薄膜，平均长度13-14毫米。
声带的前端附在甲状软骨上，后端分别 跟两块杓状软骨相联结，两片声带之间 的空隙叫声门。
29
3.口腔 鼻腔 咽腔
两类音素：元音和辅音
甲出现的位置不会出现乙，乙出现的位置不 会出现甲，它们的出现环境互相补充，这叫 做“互补关系”。
处于互补关系中的音素由于没有区别词的语 音形式的作用，这就为把不同的音素归属于 一个语音单位提供了一种可能的条件。
如：ni（你）——na（拿）
[]
二．音位和音位变体
音位是某一语言中能区分词的语音形式的最小语音结构单位。
元音和辅音的区别可以从以下几个方面来考察：
发元音的时候，气流通过声门使声带发生振动，发音器官的其他部位不形 成任何阻碍，因而气流经过咽腔、口腔时畅通无阻。发辅音的时候都是在 发音器官的某一部位造成阻碍，呼出的气流只有克服这种阻碍才能发出音 来。
发元音的时候，发音器官的各部分保持均衡的紧张。发辅音的时候，声道 形成阻碍的那一部分器官特别紧张。例如发“东”(dōng)中的d的时候， 只有对着齿龈的舌尖部位特别紧张。
第三章语音学3-6
四、音质：又叫音色，指声音的品质特色。不同的音色是由发 音体不同、发音方法不同、发音时共鸣器形状不同决定的。
❖ 5、汉语拼音是不是音标，为什么？
二、音重：也叫音强，指声音的轻重或强弱。声音的高低取决 于振幅的大小，振幅越大，声音就越强，反之，声音就越弱。 振幅大小同发音时用力大小有关，呼出气流越大，声音就越 响亮，反之就轻弱。平时我们说话种的重音，就是由振幅决 定的。普通话的重音和轻声就是由音重的变化构成的。同样 的音节，有没有重音，重音的位置不一样，词句的意义往往 有所差别。
位图。变更口腔的形状所能发出的绝大部分元音都在这个图的范围之内。如
前图示：
不 圆
唇
高 最高 i
圆 唇 y
次高 I Y
不央 圆 唇 iu
m
不后 圆 唇圆
唇
半高 e
中 正中 E 半低 ε
œ
e
次低 æ
v
u ω γ oo
γ
כ
а
低 最低 a
A
α
α
三、八个基本元音
❖ 音标
名称
❖ [i] 舌面 前高不圆唇
❖ [e] 舌面 前半高不圆唇
（8）小舌。（9）鼻腔。（10）口腔。
（11）咽腔。（12）舌尖。（13）舌叶
（14）舌面前和舌面中。
8
（15）舌面后或舌跟。
11 16
（16）会厌软骨。（17）食道。 （18）气管。（19）声带。
（20）喉结。
19 17
20
第三章语音
第三章语音第三章语音第一节语音研究的诸方面第二节音响第三节发音第四节音位第五节音位的聚合第六节音位的组合第一节语音研究的诸方面一、什么是语音语音即语言的声音，是语言的物质外壳，是由人体发音器官发出来的代表一定意义的声音。
语言是音义结合的符号系统，语言的声音和语言的意义是紧密联系着的，因此，语音虽是一种声音，但又与一般的声音有着本质的区别。
语音和自然人声不同，两者的区别在于语音要表达某种特定的语义，而自然人声则不表示准确的意义。
二、音素和音标1、音素：从音质的角度切分出的最小的语音单位。
是用比较的方法对音节进行连续的切分，得出的最小的语音单位。
２、音标：用来标写音素的符号叫音标。
３、国际音标：是国际上通用的一套标音的符号，1888年由国际语音学会制订公布。
制定的原则：标写符号和音素一一对应，即：一个音素只用一个音标表示，一个音标只表示一个音素。
国际音标书写的形式：所用的符号主要采用拉丁字母，不够用则用希腊字母；再不够用时则采用反写、倒写、合用、增添附加符号等方式解决；为了与一般的字母相区别，通常把国际音标所用的标写符号放在方括号[ ]里。
国际音标所代表的音是全世界一致的。
要注意：不要把具体语言中形状相同的字母的读音混为一谈。
三、应该从哪些方面去研究语音（p46）第二节音响一、语音四要素（语音的物理属性）音高：指声音的高低，它取决于发音体形状及振动频率的快慢。
长而粗厚的发音体振动慢，短而细薄的发音体振动快。
汉语声调就是通过音高升降曲直的变化形成的。
音重：（音强、音势）：指声音的强弱，它主要取决于振幅的大小。
语音的强弱决定于发音时用力的大小。
用力大，气流强，声音就强。
反之，声音就弱。
英语单词的重音，次重音就是利用音强造成的。
我们平常要别人大声说，小声说，是指音高还是指音强？音长：指声音的长短, 取决于发音体振动时间的长短。
音质（音色）：指声音的品质、个性，就是一个声音区别于其他声音的个性特征。
音质决定于声波的形式.语音音质的不同是由以下三个方面的因素决定的:A 发音体（状况）fast[fa:st]—vast[va:st]B 发音方法：用什么方法克服阻碍。
第三章语音
不圆唇 低 舌面后 ]α[
e
舌尖元音 舌尖前、高、不圆唇元音[ɿ] 舌尖后、高、不圆唇元音[ʅ] 卷舌元音 卷舌、央、中、不圆唇元音er[ɚ]
四、辅音
辅音的共同特点是气流在一定部位受到阻碍，通过某种方式冲 破阻碍而发出音来。
受阻的部位就是发音部位，形成和冲破阻碍的方式就是发音方 法。
明确了这两个方面，就能正确地发出一个辅音来。
三个环节，三个方面，三门学科的研究都是自然科学和语言学 的交界领域，都要利用大量的实验手段。
生理、物理、心理的研究可以说是语音的自然属性的研究。 语音还有社会的属性，这就是它在作为交际工具的语言中的作用
。 由生理器官产生的物理音响只不过是语言用来表示意义的物质材
料。 各种语言使用哪些材料，如何使用，有自己的规则，这是音位学
பைடு நூலகம்
音质不同的原因：
一是发音体不一样。同样一把胡琴，拴上丝弦和金属弦，声音 就不一样。
二是发音的方法不一样。同一把胡琴的同一根弦，用弓拉和用 手指弹，声音就不同。
三是共鸣器的形状下一样。 把同样的弦绷在二胡上和京胡上， 再用同样的弓去拉，发出的声音是不同的，这主要是由于二胡 和京胡的琴筒（共鸣器）的大小、形状不同。
[p‘] 、 f [f] 、 d [t] 、 t [t‘] 、 g [k] 、 k [k‘] 、 h [x] 、 zh[tʂ] 、 ch[tʂ‘] 、 sh[ʂ] 、j[ʨ]、q [ʨ‘]、x[ɕ] 、z[ts] 、 c[ts‘] 、 s[s]
❖浊音：发音时声带震动，透出的气流带音。m [m] 、n [n] 、
三、应该从哪些方面去研究语音？
1.语言交际的过程
整个交际过程可分解为心理过程（内部语音形式） 生理过程 （发音） 物理过程（声波传递） 生理过程（接收）心理过 程（解读）
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2.音位的分类 音质音位：以音素为材料，通过音质 的差别来起辨义作用的音位叫“音质音位 ”，又可称为“音段音位”。 非音质音位：语音中除音质外，音高 、音强、音长也能起区别意义的作用，因 此也能构成音位。这种通过音高、音强、 音长的差别来起辨义作用的音位叫“非音 质音位”，又称为“超音段音位”。
音高（调位）：如汉语声调。 妈、麻、马、骂 音重(重位)：如英语重音。 content ——满意； content——“内容” 音长（时位）：如英语元音长短 beat打、bit少许。
（一）什么是音素 1、定义：音素是人类语言从音质角度 划分出来的最小语音单位。 2、音素与字母的区别： （1）一个音素多用一个字母 （2）一个音素用多个字母（long[ŋ]） （3）一个字母多个音素（a→ei、æ）
音素是如何归纳的? 语音学家分析比较了许多种语言以后概括 出来的。
（二）音素的记录 1、音标： 广义的音标指一切标记语音的符号（国际音 标、音位音标、汉语拼音、日本假名、汉 语注音字母、音节音标、语音结构音） 狭义的音标指记录音素的书写符号→最通行 的是”国际音标”（分宽式音标和严式
三 声学分析的仪器和软件
1.浪纹仪 2.语图仪 3.计算机软件Praat 4.相位 5.频谱 6.强频区
2. 语音的生理属性
语音由人的发音器官发出，发音器 官活动的部位和方法不同，都会造成不 同的声音。
人的发音器官包括：呼吸器官、发 声器官和共鸣器官三大部分。
（ 1 ）呼吸器官。主要由肺、气管、支 气管组成。 （2）发声器官。包括喉头和声带。
大脑听觉中枢在进行语音识别时， 显然对听觉器官传送过来的声波进行了 一定的过滤和筛选，只选择并提取与识 别语音有关的特征，而舍弃其他信息。
4.语音的社会属性
语音虽然具有物理属性、生理属性等自 然属性，但它本质上是一种社会现象， 这就是“语音的社会属性”。语音的社 会属性是使语音从根本上与一般声音区 别开来的本质属性。
1.音位的特点 (1)音位是从社会功能角度划分 出来的具有区别意义作用的语 音单位，音位的这种区别意义 的作用叫做“辨义功能”。
（2）在区别意义的前提下，音位
是最小的，不可以再切分的。 (3)音位是由一组彼此的差别没
有辨义作用而音感上又相似的音
素概括而成的音类。
(4)音位总是属于特定的语言或 方言的，总是特定的语音系统 的成员，不存在超语言或超方 言的音位。 （5）多次发音中归纳出来的语 音集合单位。
提示：从思维能力和发音器官2个方面分析
3.语音的心理属性 语言是人类的交际工具和思维工具，
所以语音还与人类的心理活动有着密切
的联系。人的听觉器官和大脑听觉中枢 对语音的发音和声波的感知是语音心理 属性的重要方面。
听觉感知具有很强的选择性和概括 性。我们知道，人的声道的形状 ( 包括 声带的长短、厚薄等 ) 同人的相貌一样， 人人各不相同，每个人都有自己特有的 音色，特有的声波特点。
3、国际音标的特点：一个音素只用一 个音标表示，一个音标只表示一个音 素，音素和标写符号一一对应；国际 音标是以拉丁字母作为基本符号制定 的；国际音标需用方括号[ ] 加以标 注，否则易同字母混淆。 （1）标音准确 （2）符号简单易学 （3）使用灵活 4、汉语拼音方案
三
音素的构成：元音和辅音
1、元音和辅音的区别 （1）气流在发音通道上有无障碍（元音无， 辅音有）→最主要区别 （2）发音器官各部位的状态（元音：各部 位均衡；辅音：成阻部位紧张） （3）声带是否振动（元音：振动；辅音： 不一定振动，声音不一定响亮） （4）气流的强弱（元音：弱；辅音：强） （5）能否自成音节（元音：自成音节；辅 音：一般不能自成音节）
语音自然属性的三个环节
三个环节 发音——传递——感知 三个属性 生理——物理—— 心理 三门分支 发音语音学—声学语音学— 听觉语音学 初学者的基础：发音原理(发音语音学) 。语音学是
口耳之学。多听，多模仿口形。
语音传递要素 自然属性 发音
语音的属性 生理属性
语音学研究 发音学
自然属性
传递
物理属性
（ 3 ）共鸣器官。主要包括口腔、鼻腔、
咽腔和喉腔四部分。
发音器官示意图
（1，2）上下唇（3，4）上下齿 （5）齿龈 （6）硬腭（7）软腭
9
（8）小舌（9）鼻腔（10）口腔。
7 8 15
1
3 4
5 12
6
（11）咽腔（12）舌尖（13）舌叶 （14）舌面前和舌面中
10
13 14 11
（15）舌面后或舌跟
语音的社会属性主要体现为：
（1）语音是和语言的意义联系在一起的， 这种联系是由社会约定俗成的。
（2）语音的民族性
（3）语音的地域性
思考： 北方人大多会发卷舌音声母zh、ch和
sh，而大部分南方人不会发这三个声 母，或者发音很费劲，是不是南方人 和北方人的发音器官构造不一样？
二
语音的最小单位——音素
（16）会厌软骨 （17）食道
16
19 17
2
（18）气管
（19）声带
（20）喉结
20
18
主动发音器官：唇、舌头、软腭、
小舌、声带等够活动的。
被动发音器官：上齿、齿龈、硬腭
等不能活动的。 我们说话时，常由主动发音器官向
被动发音器官接触或靠近，发出各种
不同的声音。
课堂分析题
分析下列现象的成因： 1.快嘴丫头 2.笨嘴笨舌 长舌妇 3.君子讷于言 4.伶牙俐齿
3、辅音的发音 （1）发音部位：发辅音时形成阻碍的部位。 常见的有：双唇、唇齿、齿间、舌尖前、 舌尖中、舌尖后、舌叶、舌面前、舌面中、 舌面后（舌根)、小舌、喉。 （2）几个需区别的一般发音方法： ①成阻和除阻方式，塞音、擦音、塞擦音、 鼻音、边音； ②声带振动与否：清音、浊音； ③呼出气流的强弱：送气音和不送气音
强不相同。
（ 3 ）音长——声音的长短，它是由发音体
振动的持续时间决定的。
音长在重音、轻声和语调中有一定作用。
在某些语言有区别意义的作用： beat[bi:t]（敲打）——bit[bit]（少量）
seat [si:t]（座位）——sit[sit]（坐）
（4）音质 又叫音色，是声音的个性或特色，主要 取决于声波震动的形式。
第二章
语
音
一 二 三 四 五 六
语音的性质 语音的最小单位——音素 音素的构成：元音和辅音 音 位 音位的聚合 音位的组合
一
语音的性质
语音是语言的物质外壳
语音——人类通过发音器官发出来的，
具有一定意义的目的是用来进行社会交
际的声音。
语音的性质：语音是人类交际必不可少的物 质载体，是语言符号的形式。 语音学：从自然属性出发，研究所有人类语 言的语音现象及其规律的语言学分支学科。 音系学：从社会属性出发，研究某一具体语 言的语音系统的语言学分支学科。
小结
音素是从音色角度划分出来的最小 单位，它着眼于语音的物理属性来 分析所有语音共有的声学特征；着 眼于生理属性来分析其发音部位和 发音方法，局限于语音的自然属性 的研究。
四
音 位
（一）概念 “音位”是从社会功能的角度 划分出来的语音单位，它是特定 语言或方言中具有区别意义作用 的最小的语音单位。 音位的标写方式是在国际音 标符号的两侧各加一条斜线，如 “a”的音位写为/a/。
B、音素只能从音质角度上切分，音位却 可以从语音四要素的任何一个要素划 分与归并。 C、音素是一次发音就可分析出来的，音 位则往往涉及一类发音。 D、音素是从音色角度划分出来的最小语 音单位，孤立地考察语言片段在一次 发音中切分出来的最小单位，不具有 区别意义作用；音位则要具体分析。
音响学
自然属性
感知
心理属性 社会属性
听觉语音学 音位系统学
社会属性 具体语言中的 (本质属性) 语音是如何载 义与辨义的
1.语音的物理属性 语音具有三方面的自然属性：物理
属性、生理属性、心理属性。
物理属性：语音同自然界其他声音一样， 是物体的振动而产生的，因此必然具有频 率、振幅、强弱等凡是声音都具备的物理 属性。
物理属性主要表现为“四要素”：音高、 音强、音长、音色。
（ 1 ）音高——声音的高低，主要
取决于发音体震动的频率。
频率和音高成正比：频率高，声音 就高，频率低，声音就低。音高可
分为“绝对音高”和“相对音高”。
相对音高由喉部肌肉运动的松紧来控制:
声带松，震动慢，声音就低；
声带紧，震动快，声音就高；
这些不同的音素所处的语言环境不 同，即出现A的地方不出现B，它们互 相排斥，处于一种互补关系中，没有 区别意义的作用，如果条件变体的音 位在语音上相似，就可以归并为一个 音位。 条件变体是只能出现在某种特定语 音环境中的音位变体，它是一个音位 在不同环境中受不同条件影响而产生 的。
3、音位、音素和音位变体的关系 （1）音位和音素的关系：音位和音素既 有区别又有联系。 区别：A、研究音素可以超越具体语言 和方言，着重从语音的自然属性上研 究，侧重语音的物理、生理属性；研 究音位则必须落实到某种具体语言或 方言，不但要从语音的自然属性上， 更要从语音的社会属性上研究。
普通话共有10个元音： ɑ o e ê i u ü -i[ɿ] –i[ʅ] er. 普通话共有22个辅音： b p m f d t n l ɡ k nɡ h j q x zh ch sh r z c s
2、元音的发音
（1）元音的特点：
声带振动、气流不受阻碍、气流较弱、发音
器官各部分均衡紧张、可以自成音节。 元音音质的不同，是由以下三方面决定的： ①舌位的高低 ②舌位的前后 ③嘴唇的圆展 （2）元音的分类 A、舌面元音 B、舌尖元音 （3）国际音标元音发音表
音标两种）。 2、国际音标：国际语音学会1888年制定