七年级下册道德与法制《法律伴我们成长》知识点整理
七年级下册道德与法制《法律伴我们成长》知识点整理
七年级下册道德与法制《法律伴我们成长》知识点整理第1时法律为我们护航1在我国，未成年人是指未满十八周岁的公民，未成年人需要给予特殊的保护。
2保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。
3我国宪法和婚姻法、义务教育法等法律，都对保护未成年人作出了特别规定;我国还颁布了未成年人保护法、预防未成年人犯罪法等专门法律，给予未成年人特殊关爱和保护。
4保护未成年人，是国家机关、武装力量、政党、社会团体、企业事业组织、城乡基层群众性自治组织、未成年人的监护人和其他成年公民的共同责任。
家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护四位一体，构筑起保障未成年人合法权益的四道防线，形成全社会关心、保护未成年人的有效机制和良好风尚。
6我们要珍惜自己的权利，依法行使自己的权利，同时要尊重和维护他人的权利，自觉履行公民应尽的义务。
7未成年人为什么需要特殊保护?未成年人代表祖国的希望，民族的希望，肩负着民族振兴的使命;未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害;社会环境还比较复杂，还存在侵犯未成年人合法权益的现象。
第2时我们与法律同行1国无法不治，民无法不立，法律保障人们的幸福生活。
2依法办事，就要遵守各种法律法规。
3依法办事，就要养成学法尊法守法用法的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。
4建设法治中国是中国人民的共同事业，人民既是法治的践行者，又是法治的受益者。
树立法律信仰，就是发自内心地尊崇法律、信赖法律、遵守法律和捍卫法律。
6增强法治意识，依法办事，是青少年健康成长的基本要求。
7怎样学会依法办事?⑴依法办事，就要遵守各种法律法规。
①遇到问题需要解决，应当通过法治方式，表达自身合法的诉求和愿望。
②在实现自身利益的过程中，还要自觉维护他人和集体的合法权益。
⑵依法办事，就要养成学法尊法守法用法的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。
初一政治下册复习提纲--第八课 法律护我成长
第八课法律护我成长一、特殊的保护特殊的爱p103_107家庭保护和学校保护1、什么是未成年人？（定义/含义/保护对象）凡未满18周岁的公民都是未成年人。
2、为什么（国家/法律）要对未成年人进行特殊保护？（必要性）①未成年人代表着祖国的未来、民族的希望，肩负着实现中华民族伟大复兴的历史重任。
②未成年人的生理、心理都不成熟，没有经济实力，缺乏自我保护能力。
③现实生活中，不尊重未成年人、侵犯未成年人合法权益的现象时有发生3、专门保护未成年人法律：《预防未成年人犯罪法》、《未成年人保护法》。
4、《未成年人保护法》的主要内容（我国对未成年人保护的四道防线）：分别是家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护。
家庭保护：要求父母或监护人依法履行对未成年人的抚养，监护的职责，尊重未成年人受教育的权利。
学校保护：要求学校等教育机构对未成年人进行教育，并对他们的身心健康和合法权益实施保护。
社会保护：要求全社会创造一种有利于未成年人健康成长的社会环境。
司法保护：要求公安机关、人民检察院、人民法院以及司法行政部门对未成年人实施专门保护措施。
二、善用法律保护自己p108_114求助有路5、我们维护权益的最有力的武器就是法律。
6、能够为我们提供法律服务和帮助的机构有：法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心。
1057、维护合法权益的有效途径（手段）有：（1）非诉讼手段，它是我们维护合法权益常用的有效手段。
它包括：①通过向政府有关部门、司法机关、人民团体、有关社会团体反映问题，寻求帮助，以解决问题；②通过调解、仲裁等方式，解决争议、纠纷，保障公民权益。
（2）诉讼手段，俗称打官司，它是人民法院主持有利害关系人参与的处理纠纷的程序。
诉讼是维护我们合法权益最正规、最权威、最有效的一种手段，是保护我们权益的最后屏障。
敢打官司8、诉讼手段可分为刑事诉讼、民事诉讼、行政诉讼。
刑事诉讼是依法揭露犯罪、证实犯罪、惩罚犯罪的活动；民事诉讼是依法审理民事案件和解决民事纠纷的活动；行政诉讼俗称“民告官”，是依照司法程序解决行政争议案件的活动。
七下道德与法治第十课法律伴我们成长知识复习
非选择题 遵守社会规则学会依法办事 材料一：2018年8月21日，在从济南西站开往北京的G334次高 速动车组列车上，一男子霸占别人的座位还对前来劝阻的乘务 员各种胡搅蛮缠，视频发到网上后，引起了全国人民的愤慨， 从而被人称为“霸座哥”。 （1）请你辨析“霸座哥”的行为。
“霸座哥”的行为是错误的，是不守规则、违反法律的表现 。“霸座哥”霸占别人的座位，侵犯了他人的合法权利；对 前来劝阻的乘务员胡搅蛮缠违反了公共秩序。“霸座哥”法 治意识不强，道德水平不高。
制度。这体现了对未成年人（ D ）
A.家庭保护
B.学校保护
C.社会保护
D.司法保护
4.校园欺凌是指一个人或一群人对他人实施的肢体、言语 或精神上的伤害和攻击。近年来，我国校园欺凌现象时有
发生，遏制这一现象应做到（ B ）
A.坚持以暴制暴，打击欺凌者的嚣张气焰 B.加强法制教育，引导学生尊重生命健康 C.严肃校规校纪，及时将欺凌者清理出校 D.加强家校合作，监视学生言行免生事端
3、怎样树立法治意识？
（1）树立法治意识要对法律发自内心的认可、崇尚、 遵守和服从 （2）提高道德水平，增强尊法守法的意识和自觉性 （3）增强法制意识，依法办事，青少年成为法治中国 建设的受益者和参与者。
1.近年来，一些地方的博物馆、文化馆、科技馆、体育场、
公园等场所相继对中小学生免费开放。这些做法体现了对
七下道德与法治
第十课 法律伴我们成长
知识复习
知识整理
10.1 法律为我们护航
1.什么是未成年人？ 指未满十八周岁的公民。 2.我们未成年人为什么需要特殊的保护？ ①未成年人身心发育尚不成熟,自我保护能力较弱,辨别是 非能力和自我控制能力不强,合法权益容易受到不法侵害。 ②未成年人的生存和发展事关国家人类的未来。保护未成 年人的合法权益,体现了社会的文明和进步的应有之义。
法律伴我们成长
未成年人，D符合题意；AC都是未成年人，与题意不符；十九周岁的公民属于成年人，B说法错误。
32. （2022龙东）【特殊保护预防沉迷】2021年8月30日新华社电，国家新闻出版署下发《关于进一步严格管理切实防止未成年人沉迷网络游戏的通知》。
通知要求，严格限制向未成年人提供网络游戏服务的时间，所有网络游戏企业仅可在周五、周六、周日、法定节假日每日20时至21时向未成年人提供1小时服务，其他时间均不得以任何形式向未成年人提供网络游戏服务。
（1）国家新闻出版署下发《关于进一步严格管理切实防止未成年人沉迷网络游戏的通知》的意义是什么？（2）材料体现了国家对未成年人的特殊关爱，请你说出我国专门保护未成年人合法权益的法律有哪些？（3）青少年怎样做才能避免沉迷于网络？【答案】（1）①有利于对未成年人实施特殊保护；②有利于净化网络环境；③有利于青少年身心健康发展等。
（2）①预防未成年人犯罪法②未成年人保护法（3）①要提高媒介素养，利用互联网获取新知；②学会信息节食；③学会辨别信息，自觉抵制不良信息；④格守道德，遵守法律；⑤丰富文化生活，培养高雅生活情趣；⑥积极参加集体和社会实践活动；⑦增强自我保护意识等。
2. （2022梧州）漫画体现了对未成年人的（ C ）A. 社会保护B. 网络保护C. 司法保护D. 政府保护【解析】选C。
本题考查未成年人保护。
未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要受到特殊保护。
漫画中，检察机关起诉侵害未成年人犯罪，主体是司法机关，体现了对未成年人的司法保护，C正确；漫画未涉及社会保护、网络保护、政府保护，排除ABD。
3.（2022绥化）2022年1月1日起《中华人民共和国家庭教育促进法》正式施行，该法将家庭教育由传统“家事”上升为新时代的重要“国事”。
这部法律的越行有利于（D）A.每个家庭都能更新教育观念B.家庭教育替代学校教育C.每个家庭的关系都变得和谐融洽D.未成年人更好地获得家庭保护12.（2022福建）从以上材料可以看出（B）①法律是由国家制定的②国家建立了完备的法律制度③未成年人自我约束意识增强④法律为未成年人健康成长护航A.①③B.①④C.②③D.②④【解析】选B。
七年级下册道德与法治第10课《法律伴我们成长》知识点
七年级下册道德与法治第10课《法律伴我们成长》知识点第一节法律为我们护航1、未成年人的含义？在我国，未成年人是指未满十八周岁的中国公民。
2、未成年人为什么需要给予特殊保护？①未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害,需要给予特殊的保护。
（从未成年人自身特点来看）②未成年人的生存和发展事关人类的未来，对他们给予特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。
（从人类发展的角度来看）③保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。
（从人类发展的角度来看）3、我国保护未成年人的法律（专门法律）有哪些？宪法、民法典、义务教育法等，专门法律：未成年人保护法、预防未成年人犯罪法。
4、保护未成年人是谁的责任（保护未成年人的主体）？保护未成年人是国家机关、武装力量、政党、社会团体、企事业单位组织、城乡基层群众性自治组织、未成年人的监护人和其他成年公民的共同责任。
5、保障未成年人合法权益的六道防线（六种保护）是什么？家庭保护、学校保护、社会保护、网络保护、政府保护、司法保护。
6、未成年人如何对待（珍惜）法律赋予的特殊保护的权利？未成年人维护自身合法权益，增强自我保护的意识和能力。
法律和宪法赋予我们受到特殊保护的权利，我们要珍惜自己的权利，依法行使自己的权利，同时要尊重和维护他人的权利，自觉履行公民应尽的义务。
第二节我们与法律同行1、什么是法治意识（内涵）？法治意识是人们对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从。
2、为什么要树立法治意识？①建设法治中国是中国人民的共同事业，人民既是法治的践行者，又是法治的受益者。
②人民权益要靠法律保障，法律权威要靠人们拥护。
③推动全社会树立法治意识，增强全社会厉行法治的积极性和主动性，对于全面推进依法治国、建设社会主义法治国家具有重要意义。
④当法律真正铭刻在我们的内心时，才会充分体现其自身的价值，发挥其应有的功能。
⑤树立法治意识，是青少年健康成长的基本要求。
人教版七年级道德与法治RJ下册精品教案 第4单元 第10课 法律伴我们成长 第1框 法律为我们护航
第十课 法律伴我们成长1．了解网络环境中如何保护未成年人隐私等合法权益。
(法治教育)2．认识未成年人违法犯罪行为的危害，培育和提高自我保护的意识和能力，自觉抵制校园欺凌和违法犯罪行为。
(法治教育)第一框 法律为我们护航教学重点：未成年人需要特殊保护的原因。
教学难点：法律给予未成年人在家庭、学校、社会、网络、政府、司法六个方面特殊的关爱与保护。
教法：讲授法、情境探究法。
学法：自主学习法、合作探究法。
一、创设情境导入新课多媒体播放歌曲《阳光少年》，出示文字材料：少年儿童是我们伟大祖国的希望、我们伟大民族的希望。
——习近平总书记寄语全国各族少年儿童思考：上面这句话表明了什么？保护未成年人需要我们做出哪些努力？学生自由回答。
教师过渡：中共十八届四中全会以来，中国进入了全面依法治国的时代，现实生活中不尊重未成年人，侵犯未成年人合法权益的现象较为普遍，未成年人需要国家给予特殊的保护，未成年人也应该增强自我保护意识，学会运用法律手段保护自己的权益。
今天，就让我们一起来学习《法律为我们护航》。
二、师生互动探究新知探究一我们需要特殊保护1．引导学生阅读教材P95“运用你的经验”。
思考：(1)结合你的经验谈谈未成年人还有哪些“特权”。
提示：如“护苗”专项行动；未成年人犯罪不公开审判；发生危险时优先保护未成年人；等等。
(2)为什么未成年人能拥有这些“特权”呢？提示：未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊的保护。
未成年人的生存和发展事关人类的未来，给予未成年人特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。
保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。
教师总结：在我国，未成年人是指未满十八周岁的公民。
未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊的保护。
2．教师组织活动：大家发现，在很多方面，作为未成年人有一些“特殊权利”，为什么会有这些“特权”？如何正确行使这些“特权”？我们一起来探讨这些问题。
法律伴我们成长 七年级下册政治 思想品德课件PPT
9.树立法律信仰的要求是什么？
树立法律信仰，就是发自内心地 尊崇法律、信赖法律、遵守法律 和捍卫法律。当法律至上成为我 们的真诚信仰时，法治精神就会 铭刻在我们心中。
10.道德在法治时代的作用是什么？
法治时代，并不否认道德的重要性。 人们道德水平的提高，有利于增强 尊法守法的意识和自觉性，有利于 促进法治生活方式的形成
（2）保护未成年人的防线:家庭保护、学校保 护社会保护和司法保护四位一体，构筑起保障 未成年人合法权益的四道防线，形成全社会关 心、保护未成年人的有效机制和良好风尚。
5.我们未成年人应该怎样对待宪法和法律赋予 的受到特殊保护的权利？
我们要珍惜自己的权利，依法行使 自己的权利，同时要尊重和维护他 人的权利，自觉履行公民应尽的义 务。
姻法、义务教育法等 法律，都对保护未成年人作出了特别规 定；
②我国还颁布了未成年人保护法、预 防未成年人犯罪法等专门法律，给予未 成年人特殊关爱和保护。
4如何理解保护未成年人是全社会的共同 责任？
（1）保护未成年人的主体:保护未成年人，是 国家机关、武装力量、政党、社会团体、企业 事业组织、城乡基层群众性自治组织、未成年 人的监护人和其他成年公民的共同责任。
11.法治对青少年的要求是什么？
①增强法治意识，依法办事，是青少 年健康成长的基本要求。 ②青少年不仅是法治中国建设的受益 者，更应该成为参与者和推动者。
法律伴我们成长
七年级政治
1、在我国，未成年人是指什么？ 2、为什么未成年人需要特殊保护？ 3、我国保护未成年人的主要法律有哪些？ 4、如何理解保护未成年人是全社会的共同责任？ 5、我们未成年人应该怎样对待宪法和法律赋予的受到特殊 保护的权利？ 6、为什么要学会依法办事？ 7、学会依法办事的要求有哪些？ 8、为什么要树立法律信仰？ 9、树立法律信仰的要求是什么？ 10、道德在法治时代的作用是什么？ 11、法治对青少年的要求是什么？
七下第四单元+法律伴我们成长+2022-2023学年七年级道德与法治下册同步备课系列(部编版)
②十三届全国人大三次会议表决通过了 《中华人民共和国民法典》。
④福建省原副省长张志南涉嫌严重违纪违 法，被移送司法机关。
①我国法律体现人民的意志 和利益。
③依靠国家强制力 保证实施。
针对训练
[答案] (1)①不轻易向陌生人泄露自己的个人信息;②遇到陌生电话要冷静应对;③ 收到向他人转账的电话或信息不予理睬;④增强自己的安全防范意识，不向任何 陌生账户汇款等。 (2)①法律具有规范作用，规范全体社会成员的行为;法律具有保护的作用。法律 通过解决纠纷和制裁违法犯罪,伸张正义，维护我们的合法权益，是我们的保护 神。②国家重拳打击“网络诈骗”，有利于保护公民的财产权,有利于建设法治 中国。
项_____，同时必须履行法律规定的各项_____。法律规定的权利和义务为我们
每个人提供了自由生存和发展的空间。
2.法统律治的阶本级质？
统治国家 管理社会
法调律整是社__会__关__系____意判志断的是体非现曲，直是用处来理__矛__盾__和__纠_、纷________的工具，也是 _______________、___________建__设_、中_国__特__色__社__会__主__义的法标治尺体。系，建设社会
本单元考点： 1、生活需要法律 2.法治的重要性（价值） 3.法律的特征和作用（高频考点） 4.对未成年人的特殊保护（高频考点） 5.依法办事 核心素养:法治观念
二、考点精讲
法律在我们身边
1.法律与生活的关系？P85—86 ①每一部法律都是应_生__活__的__需__要__而制定和颁布的，又对生活加以 规范和调整
8. 法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护 我们的合法权益。【保护作用】 9. 保障未成年人合法权益的六道防线：家庭保护、学校保护、社会 保护和司法保护、政府保护、网络保护。【易错点】 10. 我们要依法行使自己的权利，尊重和维护他人的权利，自觉履行 应尽的义务。 11. 我们要树立法律信仰，提高自身的道德水平，增强法治意识，依 法办事。【做法】 12. 建设法治中国是中国人民的共同事业，人民既是法治的践行者， 又是法治的受益者。人民权益要靠法律保障，法律权威要靠人民维护。 13. 我们要养成尊法学法守法用法的习惯，逐步成长为社会主义法治 的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。
七下册第十课《法律伴我们成长》课件
政府保护是指各级人民政府及其有关部门在各 自的职责范围内对未成年人实施的保护。政府在未 成年人保护工作中承担着主体责任。
司法保护是指国家司法机关（包括公安机关、 人民检察院、人民法院以及司法行政部门在内的广 义上的司法机关）依法履行职责，对未成年人实施 的专门保护，是维护未成年人合法权益的重要保障。
如果我是小强的同学，可以提供的帮助有： 向学校、社会反映小强的情况，寻求保护；劝阻 小强不要跟所谓的“哥们儿”旷课上网，好好学 习，帮助他进步；团结同学的力量，关爱小强的 物质生活和精神生活，让小强在班集体里得到温 暖和归属感。
拓展空间
查阅未成年人保护法，了解家庭保护、学校保 护、社会保护、网络保护、政府保护和司法保护的 主要内容，选择其中一个方面调查当地对未成年人 实施保护的状况，写一份调查报告。
（1）未成年人身心发育尚不成熟，自 我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制 能力不强，容易受到不良因素的影响和不法 侵害，需要给予特殊的保护。
（2）未成年人的生存和发展事关人类的 未来，对未成年人给予特殊关爱和保护，已 经成为人类的共识。保护未成年人的合法权 益，是人类文明和社会进步的应有之义。
探究与分享
社会保护是指国家Βιβλιοθήκη 人民团体、企业事业单位、 社会组织以及其他组织和个人对未成年人实施的保 护。社会保护创造有利于未成年人健康成长的社会 环境，是未成年人保护中必不可少的组成部分。
网络保护是指国家、社会、学校和家庭对未成 年人网络生活实施的专门保护。网络保护有利于保 障未成年人在网络空间的合法权益，力图实现对未 成年人的线上线下全方位保护。
禁止用人单位招用未满十六周岁的未成年人。
你还知道哪些对 未成年人实施特殊保 护的法律规定？
3.我国是怎样对未成年人实施特殊保护的？
部编版七下道德与法治第十课《法律伴我们成长》说课稿
部编版七下道德与法治第十课《法律伴我们成长》说课稿一. 教材分析《法律伴我们成长》这一课，主要是让学生了解法律在我们日常生活中的重要作用，认识到法律是保障我们合法权益的重要武器。
教材通过生动的案例，引导学生学会遵守法律，自觉维护社会秩序。
同时，让学生了解法律的基本知识，培养学生的法律意识，使学生能够运用法律知识维护自己的合法权益。
二. 学情分析面对初中生，他们在生活和学习中已经积累了一定的法律常识，但对于法律的具体内容和作用，理解还不够深入。
因此，在教学过程中，需要引导学生从生活实例出发，深入剖析法律的作用和意义，使学生能够更好地理解和掌握法律知识。
三. 说教学目标1.让学生了解法律的基本知识，认识到法律的重要性。
2.培养学生遵守法律的意识，使学生能够自觉维护社会秩序。
3.引导学生学会运用法律知识维护自己的合法权益。
4.培养学生具备基本的法律素养，提高学生的法律意识。
四. 说教学重难点1.重点：法律的基本知识，法律的作用和意义。
2.难点：引导学生从生活实例中深入剖析法律的作用，培养学生运用法律知识维护自己合法权益的能力。
五. 说教学方法与手段1.案例分析法：通过分析生活中的案例，让学生深入理解法律的作用和意义。
2.讨论法：引导学生分组讨论，培养学生的团队协作能力和口头表达能力。
3.情景模拟法：设置情景，让学生亲身参与，提高学生的实际操作能力。
4.启发式教学法：引导学生主动思考，激发学生的学习兴趣。
六. 说教学过程1.导入：通过一个生活中的案例，引发学生对法律的思考，激发学生的学习兴趣。
2.案例分析：分析案例，让学生了解法律的基本知识和作用。
3.讨论交流：引导学生分组讨论，分享自己对法律的认识和体会。
4.情景模拟：设置情景，让学生亲身参与，运用法律知识解决问题。
5.总结提升：总结本节课的主要内容，强调法律的重要性，引导学生树立遵守法律的意识。
6.课后作业：布置一道与法律相关的课后作业，让学生进一步巩固所学知识。
部编版七年级道德与法治下册第十课《法律伴我们成长》复习课件
④青少年不仅是法治中国建设的受益者，更应该成为参与者
和推动者。
好题必练 练经典
1．小刚是某校七年级学生。下列选项中，小刚的合法权益
受到侵害的是( A )
打骂孩子不可取。
A．小刚期末考试成绩不够好，遭到父亲的打骂
B．小刚在网吧上网，父亲找到他并强令他回家
C．小刚不认真完成作业，受到老师的批评
D．星期天，妈妈吩咐小刚打扫家里的卫生
核心必知 知考点
2.法律对未成年人的要求
①国无法不治，民无法不立，法律保障人们的幸福生活。
原因
学
②法律保障功能的实现靠我们每个人对法律的尊崇和遵守。
会
依
①依法办事，就要树立法律意识。
法 办
要求
②依法办事，就要遵守各种法律法规。
事
③依法办事，就要养成尊法学法守法用法的习惯，逐步成长
为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。
念，学法知法守法护法依法等方面组织答案。 学会依法办事，遵守各种法律法规，养成尊法学法守
法用法的习惯；树立法治意识，发自内心地尊崇法律、信 赖法律、遵守法律和捍卫法律；提高道德水平，增强尊法 守法的意识和自觉性，促进法治生活方式的形成；等等。
好题必练 练经典
5．“河流虽急，沿着河槽走；人虽众多，守着法律
走。”这句话提示我们( C )
A．爱护河流，保护河流 B．自尊自信，学会坚强 C．依法律己，依法做事
与题意不符。 与题意不符。
D．调控情绪，品味生活 与题意不符。
好题必练 练经典
6．某校在深化法治校园创建活动中，要求学生树立法治观 念，维护宪法权威。下列同学们的行为，符合这一要求 的是( A ) ①按照交通标识骑行自行车 ✔ ②打听同学的秘密并到处传播 违法行为，故排除。 ③完成规定年限的义务教育 ✔ ④破坏路灯和座椅等公共设施 违法行为，故排除。 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
七年级道德与法治下册第四单元重点知识清单知识点汇总
七年级道德与法治下册第四单元重点知识清单知识点汇总第四单元走进法治天地第九课法律在我们身边1.为什么说我们的生活与法律息息相关？（1）法律就在我们身边。
每一部法律都是应生活的需要而制定和颁布的，又对生活加以规范和调整。
（2）法律已经深深地嵌入我们的生活之中，渗透到社会的方方面面。
法律通过调整社会关系，不仅服务于人们当下的生活，而且指导着人们未来的生活。
（3）法律与我们每个人如影随形，相伴一生。
我们一生都享有法律规定的各项权利，同时必须履行法律规定的各项义务。
法律规定的权利和义务为我们每个人提供了自由生存和发展的空间。
2.法律是如何产生的？（1）原始社会没有法律，人类用习惯来约束自己的行为，这些习惯靠人们自觉自愿遵守。
（2）随着人类社会的发展，国家产生之后，统治阶级开始有意识地创制法律。
（3）法律的产生是人类文明进步的重要表现，体现着人类对公平正义的不懈追求。
3.法律的本质是什么？法律是统治阶级意志的体现，是用来统治国家、管理社会的工具，也是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺。
4.什么是法治？法治是依法对国家和社会事务进行治理，强调依法治国、法律至上，要求任何组织和个人都要服从法律，遵守法律，依法办事。
5.为什么要推行法治？（1）法治是人们共同的生活愿景，也是国家治理现代化的重要标志。
（2）法治助推中国梦的实现，是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的必由之路。
6.全面推进依法治国的总目标是什么？建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。
7.法律和道德的共同点是什么？法律和道德都是人们生活中的行为规范，它们共同约束人们的行为，调整社会关系，维护社会秩序。
8.为什么说法律是一种特殊的行为规范（或法律的特征有哪些）？（1）法律是由国家制定或认可的。
经过一定的法律程序制定和认可，是国家创制法律的两种基本形式。
道德等其他行为规范不是由国家制定的。
（2）法律是由国家强制力保证实施的。
4.2 法律伴我们成长 课件
链接2
继承法第十九条明确规定：
遗嘱应对缺乏劳动能力又没有生活来源的继承人保留必 要的遗产份额。
刑法第十七条第三款规定：
已满十四周岁不满十八周岁的人犯罪，应当从轻或者减 轻处罚。
链接3
·小刚维权不成，哥哥反而受到法律处罚启示我们？ 学会依法办事，遵守法律法规。通过法治方式解决遇到的 问题，在维护自己合法权益时，不能侵害他人合法权益。 养成学法尊法守法用法的习惯。
·你认为小刚应通过哪种方式维护自己的合法权益？ 可以寻求父母或老师的帮助，通过调解维护合法权益； 必要时也可以运用法律武器依法维权。
家庭保护
（1）应履行对未成年人的监护职责和抚养义务，不得虐 待、遗弃未成年人； （2）应以健康的思想、品行和适当的方法教育未成年人， 引导未成年人进行有益于身心健康的活动； （3）不得为未成年人订立婚约； （4）应尊重未成年人的受教育权，不得使在校接受义务 教育的未成年人辍学。
要求
为未成年人成长提供良 好的家庭环境
关注未成年人的教育和发 展，权利的维护，健康安 全的保障
创造有利于未成年人健康 成长的社会环境
司法保护 公安机关、人民检察院、人 依法履行职责，对未成年
重要保障 民法院以及司法行政部门 人实施专门保护
链接6
4、面对受到的特殊保护，我们未成年人应该怎么做？
（1）珍惜自己的权利，依法行使自己的权利； （2）同时要尊重和维护他人的权利，自觉履行公民 应尽的义务。
2、如何树立法律信仰 发自内心地尊崇法律、信赖法律、遵守法律和捍卫法律。
总结： 法治中国建设对青少年的要求：
七年级下法律伴我们成长知识点
七年级下法律伴我们成长知识点法律是社会不可或缺的一部分，在我们生活中随处可见它的存在。
作为中学生的我们，要求并不是了解所有的法律条例，但是理解基本的法律知识是很有必要的。
因为它不仅能帮助我们保护自己的权益，还能增强我们的法律意识，为以后的成长打下好的基础。
在本文中，我将简单地阐述七年级下法律知识点。
1. 合同合同是一种法律文件，它记录了两个或多个人之间的一种协议，规定了各自的权利和义务。
在签署合同之前，我们需要仔细阅读合同中的所有条款和条件，并确定其中的每一个细节。
签署合同后，我们应该严格遵守合同的要求。
同时，如果违反了合同的要求，我们应该承担相应的责任。
2. 人身安全法律要求我们在任何时候都应该保护自己和他人的人身安全。
在我们的生活中，有很多危险的场所和活动。
比如交通事故、溺水、被雷击等等。
除了我们自己应该注意安全之外，如果发现他人处于危险或受到伤害，我们应该尽快寻求帮助或报警，并尽力提供救援。
3. 知识产权知识产权是指对创造性的成果所拥有的权利。
例如，书籍、音乐、软件、电影等等都是创造性产物。
知识产权主要分为版权、商标、专利和专有技术等。
在我们的生活中，我们应该尊重知识产权和创新成果。
不得非法复制、传播和使用他人的知识产权，否则将会受到法律的制裁。
4. 职业道德职业道德指的是在职业领域内适当地表现自己的道德标准和价值观。
这包括必须遵守的道德、工作标准、专业标准以及个人标准。
无论我们在哪个行业工作，都应该保持良好的职业道德和职业操守，不断提升自己的职业技能和能力，为职业发展做好准备。
5. 环境保护环境保护是一个全球性的问题，每个人都需要尽自己的力量来保护地球。
从小做起，我们可以从家庭和身边的事情做起，比如养成垃圾分类的习惯、积极参与植树造林活动、尽量减少能源和水资源的浪费等等。
法律也规定了很多环保政策和法规来保护环境，我们必须遵守这些规定。
以上就是七年级下法律知识点的相关内容，希望同学们能够对这些知识有一个大致的了解和理解，同时我们也应该在日常生活中多为自己和他人的利益考虑，积极用法律来维护自己的权益和尊重他人的权益。
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七年级下册道德与法制《法律伴我们成
长》知识点整理
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m 第1课时法律为我们护航
1.在我国，未成年人是指未满十八周岁的公民，未成年人需要给予特殊的保护。
2.保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。
3.我国宪法和婚姻法、义务教育法等法律，都对保护未成年人作出了特别规定;我国还颁布了未成年人保护法、预防未成年人犯罪法等专门法律，给予未成年人特殊关爱和保护。
4.保护未成年人，是国家机关、武装力量、政党、社会团体、企业事业组织、城乡基层群众性自治组织、未成年人的监护人和其他成年公民的共同责任。
5.家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护四位一体，构筑起保障未成年人合法权益的四道防线，形成全社会关心、保护未成年人的有效机制和良好风尚。
6.我们要珍惜自己的权利，依法行使自己的权利，同时要尊重和维护他人的权利，自觉履行公民应尽的义务。
7.未成年人为什么需要特殊保护?
未成年人代表祖国的希望，民族的希望，肩负着民族振兴的使命;未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害;社会环境还比较复杂，还存在侵犯未成年人合法权益的现象。
第2课时我们与法律同行
1.国无法不治，民无法不立，法律保障人们的幸福生活。
2.依法办事，就要遵守各种法律法规。
3.依法办事，就要养成学法尊法守法用法的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。
4.建设法治中国是中国人民的共同事业，人民既是法治的践行者，又是法治的受益者。
5.树立法律信仰，就是发自内心地尊崇法律、信赖法律、遵守法律和捍卫法律。
6.增强法治意识，依法办事，是青少年健康成长的基本要求。
7.怎样学会依法办事?
⑴依法办事，就要遵守各种法律法规。
①遇到问题需要解决，应当通过法治方式，表达自身合法的诉求和愿望。
②在实现自身利益的过程中，还要自觉维护他人和集体的合法
权益。
⑵依法办事，就要养成学法尊法守法用法的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。
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