如何积累好词好句

11月24日星期二晴
胜似亲人
村子里住着一位王奶奶，他的儿女都去城里打工了，老伴也去世了，身边没有一个亲人。

一天，王奶奶生病了，只能静静地躺在床上休息。

那些脏衣服、脏床单堆得跟小山似的。

邻居家的小丽知道了，就来到王奶奶家。

这时候王奶奶正在睡觉。

小丽不想打扰她，悄悄地把脏衣服、脏床单抱到院子里洗起来。

王奶奶从睡梦中醒过来，听见院子里有动静，拄着拐杖走出门，惊讶地发现洗干净了的衣服、床单凉在院子里。

小丽还在高挽着袖子洗衣服。

王奶奶激动地搂住小丽，抚摸着她的脸说：“你真是热心的好女孩，谢谢你。

”小丽说：“不客气，这是我应该做的。

”
小丽主动热心地帮助邻居王奶奶，虽然她们不是亲人，但比亲人还要亲！
方法点拨：
如何积累好词好句
语文教科书里的文章，写得很棒，为什么我们就写不出来那样的好文章呢？那些文章中有那么多好词好句，作者都是从哪里弄来的？难道他们的脑瓜真的天生那么好使，不用费吹灰之力就能轻松地写出来？
其实不然，主要是因为作者常年学习积累的结果。

一些世界知名的大作家、大文豪，写了一辈子，学了一辈子，到七八十岁还在学习和积累知识！他们脑海中的好词好句也都是日积月累得来的。

如何积累好词好句？小学生可以从最基本的几招开始做起。

第一招，准备个小笔记本，看到书上的好词好句摘抄下来。

时间长了，不就有很多好词、好句、好段落了？这一秘密招术我在上中学时就一直使用。

我还准备了一些小纸片，把好词、好句记下来揣进口袋，没事儿时就拿出来读读记记。

第二招，多读课外书，多看别人写的文章。

看到好词好句时，用笔在下面划上线做标记，回头再读时，一眼就能看到。

看得多了，不就潜移默化变成自己的了吗？这一秘密招术我用得最多。

不但在书上划线儿，还把自己的感想也写在书页的空白处。

第三招，多背诵古诗词，名言警句。

古诗词大都意境优美，有许多流传千古的佳句。

俗话说背会唐诗三百首，不会做诗也会吟。

肚子的油水多了，人会长肥胖，不可取。

肚子里的墨水多了，人会变得聪明有才华，写文章说话有条有理，引经据典，当然是好事儿。

第四招，多写多练。

光说不练嘴把式，光看别人的自己不动手也不行，必须得多实践。

有些人眼高手低，指责别人写得不好，轮到自己写时更写不好。

没有别的办法，多写多练。

写得多了，好词好句会自然而然从笔尖流出来。

第五招，偷师学艺。

看到别的同学作文里有好词好句，偷偷记在脑海里，等自己写作文时可以拿出来使用。

偷同学的好词好句，不能叫“偷”，这也是勤学苦练的一种表现。

第六招，背一些经典名篇。

一味地单纯记好词好句，容易与文章脱节，理解
片面。

而那些经典名篇，许多也都是成功运用好词好句的典范。

通过背诵经典名篇，能够更准确形象地理解掌握好词好句。

第七招，把好词好句进行分析、比较、分类。

好词好句可以分为很多类型，比如人物类、山水风景类、兄弟姐妹父母感情类，再比如外貌描写、动作描写、比喻拟人、俗语成语等等。

通过分析、比较和分类，才能更准确地理解记忆，并在写作文时正确地运用。

这样可以形成“积累——分析——比较——运用——再积累”的良性循环，使孩子充分品尝到积累好词好句所带来的益处。

需要特别指出的是，好词好句的积累，是一个漫长的过程，要有足够的耐心。

著名教育家叶圣陶说：“文章写得好不好,虽然决定于构思、动笔、修改那一连串的功夫。

但是再往根上想，就知道那一连串功夫之前，还有许多功夫，所起的决定作用更大。

那许多功夫都是在平时做的，并不是为写东西做准备的。

一到写东西的时候却成了极为重要的基础。

”
积累了好词好句，还得学以致用，要在充分理解的基础上灵活运用。

不能死记硬背，生搬硬套，把一些华丽词句、名言警句硬插进自己的文章。

这样写出的文章容易人云亦云、支离破碎，有拾人牙慧、邯郸学步之嫌，反而弄巧成拙，让人笑话了。