湘教版四年级美术——剪纸故事
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剪纸故事
剪纸故事
乘凤图 (童帽顶凿花 ) 湖南
剪纸故事
剪纸故事 剪纸故事
吕胜中
剪纸故事
1952年生于山东省,现为中 央美术学院教授。他的剪纸作品 “小红人”是中国当代艺术中的 一个经典符号。
剪纸故事 剪纸故事
剪纸故事 剪纸故事
剪纸故事
天降吉祥
剪纸故事
课后思考:
剪纸故事
1. 艺术家们用“剪纸”的艺术方 式再现生活、表达自己的情感,并用 不同的形式呈现作品。
剪纸故事
剪纸故事
锯 齿 纹
王桂英
1995年,她被 联合国教科文组织、 中国民间文艺家协 会授予“民间工艺 美术家”称号。
剪纸故事
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剪纸故事 王桂英说:“我剪的是生活。剪的是我 心里想的,眼前过的。”
剪纸故事
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剪纸故事
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剪纸故事
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剪纸故事 剪纸故事
剪纸故事 剪纸故事
剪纸故事 剪纸故事
剪纸故事 剪纸故事
剪纸故事 剪纸故事
剪纸故事 剪纸故事
剪纸故事 剪纸故事
剪纸故事 剪纸故事
剪纸故事 剪纸故事
剪纸故事 剪纸故事
剪纸故事
作业要求
1.大胆随意地Fra Baidu bibliotek出几个人物;
2.适当添加道具或背景; 3.给作品编故事、取名字,并粘贴在底 纸上; 4.注意用刀安全和卫生保洁。
我们向他们学习,还能怎么做?
剪纸故事
剪纸故事
课后思考:
2.关于“剪纸”或“民间 艺术家”的知识,通过网络或 报纸杂志等媒介,我们还能找 到更多相关的信息吗?
剪纸故事
剪纸故事
谢谢观赏
剪纸故事
剪纸故事
试一试,用剪 刀在彩色纸上剪出 一个人物形象来。
剪纸故事
剪纸故事
仔细观察人物动态变化,哪一幅打动了你?
剪纸故事
仔细观察人物 的手,看看发生了 什么变化?
剪纸故事
剪纸故事
剪纸故事
剪纸故事
侧面人物动态表现
剪纸故事
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组合人物动态表现
剪纸故事 剪纸故事
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月 牙 纹
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1952年生于山东省,现为中 央美术学院教授。他的剪纸作品 “小红人”是中国当代艺术中的 一个经典符号。
剪纸故事 剪纸故事
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1. 艺术家们用“剪纸”的艺术方 式再现生活、表达自己的情感,并用 不同的形式呈现作品。
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王桂英
1995年,她被 联合国教科文组织、 中国民间文艺家协 会授予“民间工艺 美术家”称号。
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剪纸故事 王桂英说:“我剪的是生活。剪的是我 心里想的,眼前过的。”
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作业要求
1.大胆随意地Fra Baidu bibliotek出几个人物;
2.适当添加道具或背景; 3.给作品编故事、取名字,并粘贴在底 纸上; 4.注意用刀安全和卫生保洁。
我们向他们学习,还能怎么做?
剪纸故事
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2.关于“剪纸”或“民间 艺术家”的知识,通过网络或 报纸杂志等媒介,我们还能找 到更多相关的信息吗?
剪纸故事
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试一试,用剪 刀在彩色纸上剪出 一个人物形象来。
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仔细观察人物动态变化,哪一幅打动了你?
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仔细观察人物 的手,看看发生了 什么变化?
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