诸暨市滨江初中“健康促进学校金奖学校”汇报材料
健康促进学校情况汇报
健康促进学校情况汇报近年来，我校在健康促进方面取得了一定的成绩，下面我将对学校的健康促进情况进行汇报。
首先，学校开展了丰富多彩的健康促进活动。
比如，每周都会组织学生参加体育锻炼，如晨跑、篮球、足球等运动项目，让学生在锻炼中增强体质，培养健康的生活习惯。
此外，学校还定期举办健康讲座、营养餐会等活动，让学生了解健康知识，树立健康意识。
其次，学校食堂实行营养膳食，保障学生的营养需求。
学校食堂严格按照营养搭配原则，合理搭配菜品，提供均衡营养的餐食，保证学生获得全面的营养。
此外，学校还注重食品安全，食材新鲜，绿色食品应用广泛，确保学生吃得放心、健康。
再次，学校加强了心理健康教育，关注学生心理健康。
学校成立了心理健康辅导中心，定期开展心理健康教育活动，组织心理测试、心理咨询等服务，帮助学生解决心理问题，提高心理素质，增强心理韧性，预防心理问题的发生。
此外，学校还加强了环境卫生管理，保障学生的健康生活环境。
学校定期进行卫生检查，加强校园环境的清洁、消毒工作，确保校园环境整洁、卫生，为学生提供良好的学习、生活环境。
最后，学校还积极与家长合作，共同关注学生的健康成长。
学校定期邀请家长参加健康促进活动，加强家校沟通，共同关注学生的身心健康，形成学校、家庭、社会共同育人的良好局面。
总之，学校在健康促进方面取得了一定的成绩，但也存在一些问题和不足，比如健康促进活动的持续性和深入性还有待加强，食堂营养膳食的推广和落实还需进一步完善，心理健康教育的深入开展还有待加强等。
我们将进一步加大健康促进工作的力度，不断完善工作机制，提高工作质量，为学生营造更加健康、和谐的成长环境。
健康促进学校金牌汇报稿
健康促进学校金牌汇报稿尊敬的评委和各位领导：我是来自某市某校的一名老师，今天非常荣幸能够在这里向大家展示我们学校的“健康促进学校金牌”成果。
在新时代的教育中，更加注重学生的全面素质培养。
然而，我们也面临着学生身体素质下降的问题。
因此，健康促进成为了学校教育的重要任务。
在这样的背景下，我们学校积极推进健康促进工作，坚持把健康作为立校之本，确保每位学生能够健康成长。
为了保证健康促进的有效性和实效性，我们学校采取了综合措施，如：一、开设多个健康课程为了加强学生的健康知识教育，学校开设了多个健康课程。
在我们的学校，不仅有体育课，还有游泳、跆拳道、舞蹈等课程，其中舞蹈课更是在全市享有盛誉。
通过这些课程的学习，学生能够全面提升自己的身体素质，同时也能够学到医学、健康管理的知识。
二、健康餐饮学校把食品安全和营养健康放在了重要位置上，严格按照国家健康标准，选择食用无公害、绿色的食品，加强对食品的检测和监管，特别是在校外食品的监管方面，学校力求严格把控。
学校的食堂力求合理搭配、均衡搭配，确保学生吃到营养丰富、均衡搭配的食物。
三、健康运动学校每周组织两次校园晨跑。
而且，学生之间还会自发组织一些形式各异的运动项目。
此外，学校还开设了拔河比赛、篮球比赛、足球比赛等多项体育竞赛活动。
这些比赛不仅锻炼了学生的身体素质，还加强了他们之间的联系和友谊。
四、健康教育为了提高学生的健康意识，学校每学期都会举办一次“健康周”活动。
活动包括看医生、进行视力、听力、口腔等方面的检查、安排健康知识讲座等多项内容。
此外，学校还邀请各大医院和专家为学生讲解常见病的预防和治疗，提高学生对疾病的防范意识。
五、健康文化学校还在墙体上张贴了大量的健康信息和科学宣传文字，同时在各类文明纪律考场公告中加入了健康提示。
此外，学生社团还创办了“医患关系促进社团”和“健康志愿者服务队”，积极为学校的健康促进工作服务。
通过以上措施的实施，我们学校成功获得了“健康促进学校金牌”，在全市遥遥领先。
创建省健康促进金牌学校工作汇报
抓基础攻难点亮特色树品牌创建省健康促进金牌学校工作汇报2022.12 2002年初，我校就高瞻远瞩地提出了“养真奠基”的办学理念，坚持走特色办学之路。
2012年9月6日，我校进行了百年庆典，百年办学，积淀了丰厚的学校文化。
在全面实施素质教育，不断推进教育现代化的新形势下，我校坚持“以人为本健康第一”的办学理念，积极践行“养真奠基”的教育理想，在2019年成功创建健康促进学校浙江省银牌单位的基础上，精益求精、开拓创新，在教育教学管理各个环节始终贯穿健康促进学校这条主线，向金牌迈进，现将有关健康促进学校创建工作汇报如下：一、增强创建意识，明确目标任务，继续做好基础工作在推进新课程改革，构建和谐社会的新时代，学校以“健康促进”为重要抓手，认真贯彻党的素质教育方针，坚持用百年文化底蕴积淀的校训——“真”来塑造人，树立“健康、文明、智慧、创新”的新校风，以“一生发展学生，发展一切学生”作为教师的工作宗旨，从学生生命成长的角度，提出了“养真奠基”的教育理想，引导学生感悟生命的意义，塑造健全的人格，实现生命的价值。
在教育教学各个环节，学校切实体现“健康第一”的办学理念，高扬“健康促进学校”这一创建旗帜，研读下发的创建标准，增强创建意识，明确目标任务，真正以培养健康人才作为学校追求的第一目标，一如既往地做好基础性工作，促进学校各项工作不断跨上新台阶，创造新辉煌。
1、定期召开会议，落实创建要求学校成立有校领导、骨干教师、校医、家长、社区成员等参加的学校健康促进工作领导小组，一把手校长亲任组长，后勤副校长分管健康促进与健康教育工作。
健康促进学校工作领导小组定期召开会议，做好会议记录，重点部署相关工作和活动，专人负责检查落实，及时总结经验，发现问题，专题研究，认真解决。
学校将健康促进学校工作纳入学校整体工作之中，每学年、每学期的学校工作计划中有专门章节部署健康促进学校相关工作，同学校各方面工作一起规划，一起安排，一起检查、一起落实。
优秀原创总结 争创健康促进学校金奖学校总结汇报材料
健康第一：现代学校的教育使命与价值追求——××镇第二小学健康促进金奖学校创建工作汇报××二小的健康促进学校创建工作起步于20XX年。
三年来，通过铜奖、银奖学校的创建，我们也进一步认识到这项工作可以为学校赢得更多的发展机遇，促进学校教育教学管理水平在良性循环的状态中不断优化，我校“一条坐标、两项共识、三位一体、四轮驱动”的创建经验在20XX年区健康促进学校总结表彰大会作了典型介绍，也接待过部分兄弟学校来校考察学习。
20XX年，我校的创建工作进一步高起点谋划、低重心运行，重点开展了五个方面的工作：一、健康问题的全面诊断★诊断之一：校园环境的负面影响制约了师生的健康发展由于在知识基础、卫生意识和观念上的差异，即使是新校舍、新环境，学生的卫生行为习惯还是很差，纸屑、垃圾、塑料袋随处可见，花坛是露天“垃圾箱”，草坪是天然“垃圾场”，甚至连教师自己的办公室也是脏乱不堪。
这样的生活和学习环境严重影响了师生的学习和健康发展。
同时由于是新撤并学校，学校的校园文化建设满足不了师生学习和求知的需要。
挂在墙上的都是一些过时的、老掉牙的、更有不适合时代的名言警句，远离学生的生活实际，对学生的学习未能产生积极的作用，也未能激发教师的教学激情，挂在墙上只是一种摆设而已。
★诊断之二：用餐条件的相对滞后造成了营养的摄取不全在新校舍投入使用前，学校食堂场地小，学生和教师没有宽敞洁净的用餐场所。
每次用餐，都需要老师和学生去食堂把饭菜抬到教师里面，分发给学生，等学生用完以后，教师才能用餐，用餐结束后又要将餐具等抬回食堂。
这样的用餐模式不仅给学校的管理带来了难处，也严重影响了师生的生活质量，更存在着严重的安全隐患。
搬入新校舍后，虽然用餐环境有所改善，但学生的菜肴品种仍然显得单一，许多学生不喜欢吃，或者吃得很少，导致剩菜剩饭过多，浪费严重，学生挑食、偏食现象也较严重，从而间接的影响学生的生长发育。
下面是我校20XX年四年级学生对学校饭菜质量评价的一次调查。
健康促进学校汇报材料
健康促进学校汇报材料XXX是一所位于九里湖畔的学校，占地面积50亩，建筑面积多平方米，绿化面积多平方米，现有19个教学班，518名学生，82名教职工。
学校荣获了多项荣誉称号，如“XXX”、“江苏省安全文明校园”等。
学校的下一个目标是创建“XXX”。
为了实现这个目标，XXX从2011年9月开始了健康促进学校的申报和创建工作。
学校得到了XXX、文教体局领导的大力支持，并且全校师生都树立起了“健康第一”的思想，营造和谐向上的校园环境，积极开展健康促进活动，培养师生良好的卫生惯和健康行为，有条不紊地开展健康促进学校的创建工作。
在创建工作中，XXX首先形成了共识，树立了健康理念。
学校制定计划，利用多种途径宣传创建目标和实施内容，使全校师生形成共识，确立“健康第一”的办学思想，努力营造健康和谐的校园氛围，牢牢抓住创建健康促进学校这一契机，积极开展创建活动，不断推动学校持续发展。
其次，学校加强了领导，注重了创建管理。
学校成立了“健康促进领导小组”，校长为组长，分管副校长为副组长，组员包括德育处、总务处、教导处主任、保健教师、班主任等，并且细化和明确了各部门的职责，为创建活动提供了可靠的组织保障。
学校还定期检查和考核全校的卫生工作，组织教师食堂工作人员定期健康检查和服务技能培训，保健老师积极参与上级组织的相关培训，全校教师参加师德与心理健康的培训，班主任积极参与省市组织的师德培训。
这些培训活动为学校实施“健康促进学校”工作提供了良好的基础。
最后，学校合理规划，保障创建供给。
学校制定了健康促进学校工作计划和创建健康促进学校的一系列活动方案，并纳入学校工作的总体计划，结合学校具体情况有计划有组织地实施，每年拨出一定的经费用于创建活动的专项支出。
经费的有力保障，促进了“健康促进学校”创建活动的开展。
本文介绍了XXX如何建设健康促进学校，包括健全制度、完善保障体系、全员参与、渗透健康教育和改善条件等方面。
在健全制度方面，学校制定了健康促进学校章程和行动纲领，并制定了师生定期体检制度、学生常见病防治措施、环境卫生管理制度、卫生保健工作制度、卫生工作人员职责等制度。
创建金牌健康促进学校工作总结范文（2篇）
创建金牌健康促进学校工作总结范文经过一年多的努力，我校在原有的基础上加大了健康教育的宣传力度，努力创建有益于健康的环境条件，培养师生良好的卫生习惯和健康行为。
提供尽可能有效的适时的卫生服务。
我校在健康促进校工作中，也促进了学校各方面发展，现简要总结如下：一、制定学校健康政策：制定章程与承诺，并悬挂在学校醒目位置，要求全体师生共同遵守其中的规则；并根据学校人员的变更，进一步调整充实了创建健康促进校的目标项目实施小组，并____小组成员进一步学习了“健康促进学校”的示范活动内容和验收标准。
学校制定了实施计划，并把健康促进学校工作纳入各处室及学校的工作计划中，继续指定专人负责配合开展了有关活动，保证落实到位。
学校制定了各项措施，对教师提出了具体要求。
学校在建立预防性体检制度方面，充分发挥了医务室卫生人员的作用，做好了各类常见病的防治。
今年我校结合预防春、秋季禽流感、登革热、水痘等传染病特点，认真做好各种传染病预防的宣传工作。
全体师生齐努力，做好各项预防工作，使学生健康成长。
二、控烟活动：学校在原有基础上，继续大力宣传禁毒禁烟，保证校园内完全禁烟，今年开展了如下活动：1、校领导在教职工的各种会议上继续强调控烟政策，严格控烟奖的发放和扣除，要求全体教职工以“控烟”为己任，齐心协力创“无烟学校”。
2、开展“我帮家长改陋习”，争创“无烟家庭”的活动和召开禁烟主题班会。
各班级编写禁烟、禁毒墙报，作控烟调查，还____学生做“吸烟有害健康”辩论会，取得很好效果。
并____健康小报的竞赛与评比。
3、通过学生、家长、教师控烟问卷与去年相比较，教师吸烟率也有所下降.同时家长对吸烟的危害性有性有较大提高，控烟宣传工作取得较好效果.三、学校物质环境为达到省金牌的等级标准，我校物质环境进一步加以完善。
1、继续做好卫生大扫除和包干区的保洁工作。
2、进一步动员全校学生人人动手清除口香糖污渍，做好个人卫生。
3、为学生提供洁净的饮用水和生活用水。
2024年创建金牌健康促进学校工作总结（二篇）
2024年创建金牌健康促进学校工作总结一、学校工作推进与健康教育学校将进学校工作正式纳入各处室及学校整体工作计划之中，并持续指定专人负责，积极配合开展相关活动，确保各项措施得以有效落实。
学校层面制定了详尽的实施方案，对教师群体提出了具体且明确的工作要求。
在预防性体检制度的建设与执行上，学校充分发挥了医务室及卫生人员的专业作用，有效防治了各类常见疾病。
针对春、秋季禽流感、登革热、水痘等传染病的高发特点，学校今年加大了宣传力度，精心组织了传染病预防知识的普及活动，全校师生齐心协力，共同构筑起坚实的健康防线，为学生的健康成长保驾护航。
二、控烟活动深化在既有成果的基础上，学校进一步加大了禁毒禁烟的宣传力度，致力于打造一个全面无烟的校园环境。
具体举措包括：校领导在各类教职工会议上反复强调控烟政策的重要性，严格执行控烟奖惩制度，引导全体教职工将“控烟”视为己任，携手共创“无烟学校”；开展“我帮家长改陋习”活动，鼓励学生带动家庭成员参与“无烟家庭”的创建，并组织禁烟主题班会，编写禁烟、禁毒墙报，进行控烟调查，还组织学生开展“吸烟有害健康”辩论赛及健康小报竞赛与评比活动，成效显著；通过对比分析师生、家长控烟问卷数据，发现教师吸烟率有所下降，家长对吸烟危害的认识显著提升，控烟宣传工作取得了良好的社会反响。
三、学校物质环境优化为达到省级金牌学校的标准，我校在物质环境方面进行了全面升级与完善。
具体措施包括：持续强化卫生大扫除和包干区的日常保洁工作；广泛动员全校学生参与清除口香糖污渍的行动，提升个人卫生意识；确保为学生提供安全、洁净的饮用水和生活用水；全面改善学校的办学条件、环境及卫生面貌，使学校成为名副其实的“花园式学校”和“绿色学校”。
学校还以绿色学校复检为契机，积极在学生中推广环境教育知识，组织学生参与各类环保课外活动，努力营造浓厚的绿色文化氛围。
四、学校、社区、社会环境联动学校德育处积极开设心理健康教育咨询服务，设立心情驿站，及时了解并调整学生思想、心理状况；设立校长信箱，密切与学生、家长的联系。
创建金牌健康学校总结汇报
创建金牌健康学校总结汇报尊敬的主管领导、亲爱的老师同学们：大家上午好！我是XX学校的代表，今天非常荣幸能够在这里向大家介绍我们学校的“金牌健康学校”项目。
首先，我想简要介绍一下“金牌健康学校”的概念。
金牌健康学校是指以学校为基础，通过各种健康促进活动和策略，提高学生的身体素质和健康水平，培养健康的生活方式和习惯。
金牌健康学校的核心理念是“健康教育、健康环境和健康服务”三位一体，通过构建优质的健康教育课程、改善学校的环境设施和提供全面的健康服务，实现学生全面健康发展。
我们学校自去年开始实施“金牌健康学校”项目，经过一年多的努力，现在已经取得了一定的成果。
下面我将从三个方面介绍我们学校在金牌健康学校项目中的经验与收获。
首先是健康教育方面。
我们学校注重培养学生的健康知识和健康技能，通过开设专门的健康教育课程和举办各种健康讲座、宣传活动等，提高学生的健康素养和健康意识。
我们还组织了一系列的健康测评活动，帮助学生了解自己的身体健康状况，并给予相应的健康指导。
这些活动的开展，极大地激发了学生参与健康教育的积极性，提高了学生对健康问题的重视程度。
其次是健康环境方面。
我们学校积极改善了学校的环境设施，打造了一个舒适、安全、卫生的校园环境。
我们对教室、食堂、厕所等进行了环境整治，增设了空气净化器、绿植等，提高了学生的学习和生活环境质量。
此外，我们还建立了健康环境监测体系，定期对校园环境进行检测和评估，确保学生的健康与安全。
最后是健康服务方面。
我们学校为学生提供了全面的健康服务，包括定期的健康体检、身体素质测试、心理咨询等。
我们还与社会卫生机构建立了密切合作关系，为学生提供专业的健康咨询和检查服务。
通过这些健康服务，我们能够及时发现学生的健康问题，并提供相应的帮助和支持，提高学生的身体素质和心理健康水平。
在实施金牌健康学校项目的过程中，我们学校也遇到了一些困难和挑战。
比如，短期内师资力量不足、学生自身养成习惯不好等问题。
健康促进汇报材料精选文档
健康促进汇报材料精选文档TTMS system office room 【TTMS16H-TTMS2A-TTMS8Q8-创建健康促进学校工作汇报为了进一步贯彻《学校卫生工作条例》，落实上级有关文件精神，促进师生树立“健康第一”的思想，全面推动学校卫生工作深入开展，确保广大师生身心健康，学校根据省、市级健康促进学校创建要求，积极投入到创建健康促进学校工作中。
一直以来，学校争取一切有利条件，按照健康促进学校的标准逐步改善学校硬件条件与学生健康环境设施，将健康教育纳入到了整体办学工作中，深入到了老师、学生们的生活方式之中，并取得政府的行政支持，社区和家长的广泛参与，与教职员工一起从整体出发全力促进学生的身心健康成长。
特别对控烟工作制定了切实可行的实施方案，开展了形式各异的活动，向学生与家长普及烟草知识与健康生活知识，改变不良的习惯，同时改变儿童、青少年中普遍存在的不良行为习惯和生活方式，学生的整体健康水平得到提高。
下面就申报以来的工作做一个回顾总结。
一、领导重视目标明确学校把“健康促进学校工作”写进了学校工作计划，把创建健康促进学校作为学生素质教育的重要组成部分，充分体现了“一切为了孩子的健康成长”的办学宗旨与“健康第一”的核心理念。
（一）健康教育有组织成立以校长为组长，分管副校长为副组长，各处室主任、年段主任、心理辅导员、校医为成员的健康促进领导小组。
负责日常的具体工作，以求真务实的精神从一个个小活动抓起。
（二）健康教育有制度为了使学校的卫生和健康促进工作有规可依、有章可循，学校健全、完善了一系列的卫生和健康促进规章制度，努力构建创建工作顺利开展的政策保障体系。
1、合理安排课表。
学校工作计划中包括了卫生和健康教育的内容。
学校从符合学生身心健康发展需要的角度出发，科学、合理地安排课程表和作息时间表，确保学生每天在校参加体育活动时间不少于1小时。
2、切实制订制度。
根据有关的法律法规和上级文件精神，结合学校实际，健全、完善了一系列的健康教育规章制度。
健康促进学校创建工作汇报材料范文
健康是人类生存的基本需求，而教育是一个国家的基础。
在学校创建健康促进工作就显得尤为重要。
为了建立一个健康促进学校，必须综合运用各种手段，包括制定计划、落实措施、加强管理等等。
毫无疑问，在这样的背景下，健康促进学校的创建已成为当前许多学校的一个迫切的需求。
下面就让我来详细地汇报一下我们学校在这方面的进展和成果。
一、制定健康计划为了创建一个健康促进学校，我们必须制定一个全面的计划。
在制定计划的过程中，我们采取了一系列具体的措施，包括邀请专业医学人员提供专业意见、进行调查研究、分析学校现状和需求、设定目标和指标、制定具体方案等等。
这些努力都为我们制定了一份具体可行的健康促进计划，为后续的工作奠定了坚实的基础。
二、推进健康工程制定好计划之后，我们就要推进健康工程。
在实施过程中，我们采取了各种具体措施。
比如，我们开展了一系列健康讲座，让学生了解健康知识，提高自我保健能力；为学生提供健康体检服务，发现健康问题并及时解决；举办了运动会等体育活动，使学生能够有限度地参与运动，强身健体。
我们还组织了一些健康联展活动，包括果蔬展、营养餐品创意制作比赛、健身器材展等等，旨在呈现学校的健康生活方式和健康文化，让学生更好地了解健康知识和习惯。
三、加强管理在推进健康工程的过程中，肯定会涉及到各种管理工作。
我们对管理工作也进行了加强。
比如，我们制定了严格的常规管理制度，严格执行健康标准，强化基层保健人员的职责意识和培训，完善管理体系和工作流程，保障了公平公正的服务质量；我们还建立健康档案，完善健康档案管理制度，记录学生的身体状况和健康数据，及时发现问题并提出解决方案；我们还因地制宜，开设健康工作室，在学生中建立健康示范班级。
四、取得了显著成效通过我们的不断努力和各种具体措施，我们学校已经取得了显著的成效。
我们学校70%以上的学生养成了良好的健康习惯，包括少吸烟、少喝酒、健康饮食等等。
我们学校学生体质测试成绩已连续三年上升，其中国家体质优秀率超过50%。
健康促进学校金奖汇报材料
汇报人：
CONTENTS
学校概况
健康促进工作 开展情况
健康促进工作 成效
特色与亮点工 作
未来发展规划 与展望
PART ONE
学校名称：XXXX 学校类型：公办/民办
成立时间：XXXX年 办学层次：小学/初中/高中
成立时间与早期发展
鼓励健康教育教师参与学术研 究，提升学术素养
定期组织健康教育教师进行专 业进修和学习
建设目标：实现健康促进学校信息化管理，提高管理效率
建设内容：建立健康促进学校信息化管理系统，包括学生健康档案管理、健康教 育管理、体育活动管理等模块
建设方式：采用云计算、大数据等技术手段，实现数据共享和智能分析
预期效果：提高学校健康促进工作的科学性和规范性，提升学生健康素养和体质 水平
建立完善的传染 病预防控制体系
提高师生传染病 防控意识和能力
加强学校与社区 的联动，共同应 对传染病疫情
定期开展传染病防 控演练和培训，提 高应急处置能力
PART FOUR
实施健康教育课程，注重培养学生的健康意识和健康行为习惯。
开展多样化的健康教育活动，如健康讲座、心理咨询等，全面提高学生的健康素养。
开展心理健康辅导，帮助 学生建立积极心态
实施营养餐计划，提供健 康饮食环境
校园环境卫生：定期清扫，保持整洁 绿化工作：种植花草树木，提高绿化率 垃圾分类与处理：宣传分类知识，设置分类垃圾桶 厕所卫生：定期清洁，保持空气清新
PART THREE
定期开展健康教育课程，增强学生健康意识 组织丰富的体育活动，促进学生体质健康发展 实施心理健康辅导，帮助学生建立积极心态 推广健康饮食和生活习惯，提高学生健康素养水平
创建健康促进示范学校汇报大全
创建健康促进示范学校汇报大全创建健康促进示范学校汇报篇1__年，我在教育局及活动中心领导的关心和支持下，发挥中心未成年人思想道德教育阵地之资源优势，在校内外心理健康教育的开展途径、方式、资料等方面作了一些尝试。
为总结阅历，发觉不足，更好地开展明年的工作，特写此总结与计划。
一、工作总结1、__年暑期，举办了两期“生命如花绽放”心智成长主题夏令营即中小学学生团体心理辅导，供辅导学员35人。
夏令营以团体心理辅导及心理拓展训练等为形式，融入生命教育、心理健康教育的有关资料，帮忙学生认识生命的独特性，学习珍惜和喜爱生命并制造生命独有价值。
活动形式新颖，资料丰富，尤其是互动中的体验和同伴共享给了孩子们前所未有的心灵触动。
学员们经过活动加深了自我认知，树立了生命信念，提高了自信，增加了与人合作的意识和本领，活动收到了很好的教育效果和社会效应。
2、10月10日，参与了城区妇联主办的世界精神卫生日主题宣传。
开展了现场咨询、版面宣传和心理健康学问传单免费发放等活动，帮忙市民更科学地认识心理咨询的同时，也扩大中心的知名度。
3、10月28日，应基教科要求，为城区中小学心理健康老师作了题为《学校心理咨询室建设——兼谈中小学心理健康教育的新途径》培训。
明确了心理辅导室建设的有关要求，介绍了台湾生活素质教育课程的一般理念和操作技巧，为学校科学规范建设心理辅导室并开展心理健康活动课供应了准时而有益的帮忙。
4、11月15日至30日，随基教科对全区各中小学心理辅导室建设情景进行了一次排查，比较全面地把握了全区中小学心理辅导室的建设情景，并对检查工作做了准时总结和交流。
5、完成了城区中小学心理健康老师成长沙龙的`个人资料收集工作。
6、从11月9日开始，为满意学校提升老师心理健康水平、提高家长教育水平之需要，主动义务送讲座下校。
先后为城区职高、英雄街小学、惠丰小学、淮海小学、站前路小学、华丰路小学等六所学校送去七场老师及家长心理健康学问讲座。
健康促进学校汇报材料
健康促进学校汇报材料创建“健康促进学校”，构建泾中和谐校园卫生是人类健康生活的前提，健康是人类生命存在的正常状态，是民族兴旺发达的保证，是经济发展，社会进步的重要标志。
为了进一步贯彻《学校卫生工作条例》，开展“XXX （铜牌）”创建工作，在深入实施素质教育，全面提高教育质量，培养未来人才中，我校做了大量的工作。
对照江苏省“健康促进示范学校”考核评价细则，我校认真进行了自查，现将自查情况汇报如下：一、树立“健康第一”的办学理念我们学校十分重视学生的身心健康，把增强学生体质，培养良好的心理素质作为重要工作去抓。
学校领导明确提出了“健康第一，和谐发展”的创建健康促进学校的口号。
首先成立了“健康促进领导小组”：组长：XXX副组长：XXXXXXXXX洪汪XXX组员：XXXXXX七年级组：XXXXXX八年级组：唐殿柱XXX九年级组：XXX加强对创建事情的领导，为了搞好创建事情，学校先后召开全校师生“创建XXX（铜牌）”动员大会和研究健康促进学校基本知识报告会，实时向全体教职工和学生传达了有关肉体，使师生员工树立“健康第一，和谐开展”的思想。
在制订学校事情计划时，把创建“健康促进学校”纳入其中，积极实施“健康第一”的战略，使学生育成良好的健康惯，不断增强自我保护意识，保持强壮的体魄和健康的心理。
二、制定全面详实的健康政策学校把健康促进学校创建工作纳入到学校整体工作中去，制定了《XXX章程》，定期召开健康促进学校工作会议。
一年来，学校健全、完善了一系列的健康促进规章制度。
①切实制订制度。
根据有关的法律法规和上级文件精神，结合学校实际，健全、完善了一系列的健康教育规章制度。
包括师生体检制度、学生体质健康档案管理制度、教师控烟、学生禁烟制度、卫生室工作制度、文明处室评比制度、学生行为规范评比制度、环境卫生检查评比制度、学生常见病传染病（包括爱滋病）防治制度等。
同时，还制定了促进学生心理健康和保护学生安全的相关政策，完善了配套措施。
健康促进学校金奖汇报材料
健康促进学校金奖汇报材料尊敬的评委们，大家好！我是来自某市某中学的代表，今天非常荣幸能够在这里向评委们汇报我们学校获得的“健康促进学校金奖”的情况。
首先，我想回顾一下我们学校在健康教育方面所做的努力。
我们学校一直非常重视学生的健康教育，推行全员育人，从德育、智育、体育、美育、劳动与生产等方面，全方位育人。
在实践中，我们主要采取以下几种方式：一、针对青少年的歪风邪气开设多元化课程我们学校沉淀了很多有针对性的健康促进课程，比如人文健康、环境健康、心理健康等，这些课程可以使学生从不同角度认识健康，更好地树立健康观念。
二、加强体育锻炼我们学校大力推进体育锻炼，针对不同层次、不同兴趣的学生，推出了一系列针对性的运动俱乐部，如篮球俱乐部、足球俱乐部、乒乓球俱乐部等。
这些俱乐部为学生提供了锻炼身体的机会，丰富了学生们的课余生活，激发学生对体育锻炼的热爱。
三、提供健康营养餐我们学校一直把学生的营养健康作为重中之重，采取了多项措施，比如增加餐品样式、提高食品安全和卫生管理水平等，努力提高学生营养餐的质量。
四、注重安全教育我们学校注重安全教育，针对学生常见的安全问题，推行系列安全教育活动，增强学生的安全意识和自我保护意识。
同时，学校还建立了紧急处理机制，如发生突发事件时，能够及时有效的处理。
五、实施心理健康教育我们学校十分重视心理健康教育，定期开设学生心理疏导活动，文化空间，关注学生的精神健康状况，及时进行心理调整和疏导。
总之，我们学校在健康教育方面不断努力探索、不断创新实践，取得了一系列成果。
这次金奖的获得是学校对我们这些教育工作者的肯定，我们也将倍加珍视，继续坚持创新，为学生的健康教育而努力。
谢谢大家！。
学校创建健康促进学校工作总结汇报材料1
学校创建健康促进学校工作总结汇报材料1学校创建健康促进学校工作汇报材料健康促进学校是世界卫生组织在全球倡导的学校健康新概念，旨在利用学校、社会、环境资源，减少或消除各种不利于健康的因素，从而形成有利于学生知晓健康知识，树立健康信念，养成健康行为习惯和生活方式的学校环境，不断完善学校素质教育体系。
为此，我校高度重视健康促进学校工作，在教育局领导下、卫生部门的大力指导下，结合学校实际，我们制定了相关工作方案、制度，开展了一系列宣传教育活动。
下面，我将我校健康促进学校的工作开展情况向各位领导汇报如下：一、健康政策学校公开承诺开展健康促进学校建设，宣传健康促进理念。
动员全体师生广泛参加健康促进学校建设，主动促进自身健康。
给师生提供参与学校管理的机会，定期听取师生意见和建议。
成立了以校长为组长，副校长为副组长，处室、年级负责人为成员的学校健康促进学校工作领导小组，负责领导组织学校健康促进学校工作。
建立了学校一把手负总责、分管校长具体抓的创建工作责任制；建立校长、处室、年级组、班主任四级创建健康促进学校责任体系，安排了专职工作人员，安排健康促进学校工作人员参加上级有关部门组织的各种创建知识培训。
为了更好的开展好健康促进学校工作，学校对所需经费给予了大力支持，并纳入了学校重点工作之中。
学校安排专人负责健康促进学校工作，定期参加专业机构开展的专业培训，提高建设健康促进学校建设能力。
学校年初制定了健康促进学校工作计划，年末对健康促进学校工作进行了总结。
期间根据学校特点和学生主要健康问题，利用健康大讲堂、黑板报、橱窗等形式对师生进行宣传教育。
学校把健康促进学校创建工作纳入到学校整体工作中去，制定了《创建健康促进学校工作实施方案》，定期召开工作会议，确保学生健康、安全。
健全、完善了一系列的健康促进规章制度，包括体检制度、学生体质健康档案管理制度、师生禁烟制度、食品安全制度、学生常见病传染病防治制度等。
学校从符合学生身心健康发展需要的角度出发，科学、合理地安排课程表和作息时间表，充分利用体育课、两操、课外活动时间进行锻炼，做到长效化、制度化，确保学生每天在校参加体育活动时间不少于1小时。
2024年创建金牌健康促进学校工作总结样本（3篇）
2024年创建金牌健康促进学校工作总结样本心理健康教育工作开展情况如下：一、心理健康教育活动1. 聘请心理专家为教师举办专题讲座，以增强教师的心理健康教育能力。
2. 设立心晴室，每日面向学生开放，提供专业的心理咨询服务。
各班级教学小组老师定期与学生进行沟通交流，进行心理疏导。
二、学生心理问题及应对措施我校学生主要面临两方面的心理问题：1. 缺乏自信，不善于或不愿与他人交流。
为改善此状况，我们在班级推行三分钟演讲活动，并安排学生承担周一晨会主持及国旗下讲话的任务，以此锻炼学生的胆识，培养其良好的心态。
2. 考前焦虑与烦恼。
针对此问题，我们在各年级特别是毕业班中举办了一系列专题讲座，如《从从容容考试去》《坚持到底就是胜利》等，以帮助学生自我调节情绪。
在毕业前夕，我们还将组织拔河比赛等活动，通过集体参与的形式，帮助学生“拔掉”烦恼。
通过上述措施，我校成功矫治和减轻了一部分学生的心理问题，促进了学生的健康成长。
三、红十字工作与体育活动1. 我校注重师生之间的情感交流，通过举办运动会等活动，不断刷新运动成绩，增强师生之间的凝聚力。
2. 定期召开艺术节，鼓励教师全员参与，同时邀请家长参与表演。
艺术节不仅为学生提供了展示才华的平台，也丰富了校园文化生活，提升了师生的精神风貌。
3. 积极组织教职员工参与投篮、跳大绳、拔河等体育活动，丰富教职员工的课余生活，提高其身心健康水平。
4. 积极开发学生体艺社团，目前已有近____个社团。
通过参与社团活动，学生们不仅体验到了活动的乐趣，还学会了与人交往、合作的方法，形成了积极的生活态度。
四、健康知识传授1. 利用各种卫生宣传日、健康教育纪念日开展宣传教育活动。
如爱耳日、营养日、无烟日、爱牙日、艾滋病日等，通过这些特殊的日子，向学生们普及健康知识。
2. 邀请社区志愿者、村官等进校园开展公益活动，如垃圾分类、廉洁教育等，以拓宽学生的视野，培养其社会责任感。
五、家庭与学校同步健康教育学校每次召开家长会时，都会强调家长应关注子女的身心健康，以身作则，引导子女养成健康的生活习惯。
诸暨市滨江初中“健康增进学校金奖学校”汇报材料
有健康才有进展——诸暨市滨江初中“健康增进学校金奖学校”汇报材料滨江初中是诸暨市教育局直属初中，学校开办于1984年，现有158名教职工，42个班级，2200多名学生。
学校以“励志、尚德、强能、健体”为校训，从而树立了“让每一个学生健康进展、自主进展、全面进展、持续进展”的办学理念，也在专门大程度上奠定了健康教育在学校教育教学工作中的地位。
“有健康才有进展”已经成为每一个师生心目中明确清楚的概念。
自2006年4月开展创建“健康增进学校”活动以来，学校牢牢围绕“健康增进学校”的创建标准，扎实有效地开展创建工作，不断增强师生员工的健康意识，提高健康水平，从而有效地推动了学校各方面工作的顺利开展。
2007年荣获“健康增进学校”铜奖，2012年“健康增进学校”银奖创建成功，2013年学校又以预防意外损害作为工作切入口，争创“浙江省健康增进金奖学校”。
现将我校创建情形汇报如下：一、提高熟悉，树立“健康第一”办学理念树立起健康第一的理念，第一从提高思想熟悉做起。
学校有一个已经坚持了多年的办学传统，即新学年开学初对全部教职工及新生全面体检，师生一进校门就感受到“健康第一”的气氛。
学校医务室对体检结果一一分析比较，教会每一名教职工学会算“健康账”，改变“重医治轻预防”的社会风俗，增强师生的保健意识；学校领导班子的各项决策都在“健康第一”的理念下进行，从运动面积的确信、活动场所的设置、健身运动器材的配备、餐厅食谱的确信、饮水卫生到学生在校时刻、作息时刻的规定、课程的设置、活动课程的比例、艺术周、体育周的安排、健康知识技术的培训、心理咨询和心理教育等，做到以师生的健康为本，把培育健康人材作为学校的第一追求目标，让校园充满着浓厚的健康文化气氛，师生员工倘佯其中，“健康第一”的理念扎根心中。
二、建章立制，保障健康增进学校工作1．成立组织，为创建工作提供人力保障。
学校成立了以校长为组长，分管校长为副组长，遍地室要紧负责人、年级组长、校医、家长代表和社区主任为成员的创建“健康增进学校”领导小组。
2024年创建金牌健康促进学校工作总结范本(二篇)
2024年创建金牌健康促进学校工作总结范本一、引言金牌健康促进学校是教育部推行的一项重要工作，旨在提高学生的健康素养和身心健康水平。
本文对我校金牌健康促进学校工作进行总结，分析存在的问题和不足，并提出相应的改进措施，以期进一步推动学校健康促进工作的发展。
二、工作内容及情况1. 建设健康促进环境通过整修校园环境、布置健康宣传展板、设立健康角等手段，我们成功创建了一个积极向上、关注健康的校园环境。
学生们能够在舒适的环境中学习，感受到身心健康的重要性。
2. 促进健康教育我们重视健康教育的作用，通过开展丰富多彩的健康教育活动，向学生传授科学的健康知识，培养良好的生活习惯和健康行为。
课堂教育、主题讲座、健康知识竞赛等各类活动，让学生们在快乐中学会关注健康。
3. 发展健康行为通过开展体育锻炼、健康饮食、心理辅导等活动，我们鼓励学生养成良好的健康行为。
学校餐厅提供营养均衡的膳食，每周组织学生进行体育课堂锻炼，定期邀请心理专家为学生提供心理辅导，全面关注学生身心健康的发展。
三、存在的问题和不足1. 健康教育重点不够明确在开展健康教育活动时，我们存在一定的教育重点不够明确的问题。
有时候，我们会集中一段时间开展某一方面的健康教育活动，而对其他方面的内容缺乏系统的宣传和教育。
2. 活动方式单一目前的健康促进活动方式比较单一，主要以讲座、教育培训等形式进行。
虽然这些形式能够起到一定的宣传和教育作用，但缺乏趣味性和互动性，难以引起学生的浓厚兴趣。
3. 缺乏评价和监督机制在健康促进工作中，缺乏有效的评价和监督机制，无法及时发现问题并进行改进。
我们需要建立健全的评价机制，包括定期的调研和问卷调查，以及专家的评估和指导，进一步提高工作的质量和效果。
四、改进措施1. 明确健康教育重点我们将进一步明确每一学期的健康教育重点，确保每个方面的内容都能够得到充分的宣传和教育。
同时，我们将邀请专家参与制定教材和教学计划，确保教育内容的权威性和科学性。
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有健康才有发展——诸暨市滨江初中“健康促进学校金奖学校”汇报材料滨江初中是诸暨市教育局直属初中，学校创办于1984年，现有158名教职工，42个班级，2200多名学生。
学校以“励志、尚德、强能、健体”为校训，从而树立了“让每一个学生健康发展、自主发展、全面发展、持续发展”的办学理念，也在很大程度上奠定了健康教育在学校教育教学工作中的地位。
“有健康才有发展”已经成为每一个师生心目中明确清晰的概念。
自2006年4月开展创建“健康促进学校”活动以来，学校紧紧围绕“健康促进学校”的创建标准，扎实有效地开展创建工作，不断增强师生员工的健康意识，提高健康水平，从而有效地推动了学校各方面工作的顺利开展。
2007年荣获“健康促进学校”铜奖，2012年“健康促进学校”银奖创建成功，2013年学校又以预防意外伤害作为工作切入口，争创“浙江省健康促进金奖学校”。
现将我校创建情况汇报如下：一、提高认识，树立“健康第一”办学理念树立起健康第一的理念，首先从提高思想认识做起。
学校有一个已经坚持了多年的办学传统，即新学年开学初对全体教职工及新生全面体检，师生一进校门就感受到“健康第一”的氛围。
学校医务室对体检结果逐一分析比较，教会每一位教职工学会算“健康账”，改变“重治疗轻预防”的社会习俗，增强师生的保健意识；学校领导班子的各项决策都在“健康第一”的理念下进行，从运动面积的确定、活动场所的设置、健身运动器材的配备、餐厅食谱的确定、饮水卫生到学生在校时间、作息时间的规定、课程的设置、活动课程的比例、艺术周、体育周的安排、健康知识技能的培训、心理咨询和心理教育等，做到以师生的健康为本，把培养健康人才作为学校的第一追求目标，让校园充满着浓厚的健康文化氛围，师生员工徜徉其中，“健康第一”的理念扎根心中。
二、建章立制，保障健康促进学校工作1．建立组织，为创建工作提供人力保障。
学校成立了以校长为组长，分管校长为副组长，各处室主要负责人、年级组长、校医、家长代表和社区主任为成员的创建“健康促进学校”领导小组。
组长亲自抓，副组长具体抓，层层落实，步步督察。
组内成员职责明确，既分工负责，又通力合作。
领导小组定期召开创建工作专题讨论。
同时，学校形成并完善了创建“健康促进学校”的工作机制：工会利用组织网络（工会小组长）负责文明办公室的评比工作；校医室，科学、社会、体育教师，负责健康教育体系的构建；团队学生小干部负责对各班健康环境的检查评比，并把创建健康校园作为每周三项竞赛评比的重要内容。
2．建章立制，为创建工作提供制度保障。
健康促进学校制度是师生实现自我成长、计划得以执行、学校得以可持续发展的保证。
学校根据具体情况制定健康政策。
每学期开学初，由分管校长负责，将“健康促进学校”工作纳入学校整体工作计划之中，同时制定专门的创建工作计划，要求有总则、有具体实施步骤，可操作性强；充分利用校务会议、教师会议、政治学习和业务学习的时间，组织全体教师认真学习《浙江省健康促进学校考核标准》、《滨江初中健康促进学校章程》、《学校体育工作条例》和《学校卫生工作条例》等文件，力求师生员工对“健康促进学校”创建工作耳熟能详；制定并完善了《滨江中学卫生保健制度》、《滨江中学学生健康体检制度》、《滨江中学预防与控制传染病应急预案》、《滨江中学控制吸烟规章制度和措施》等一系列规章制度40多个，汇编了《滨江中学安全管理制度》和《滨江中学安全防范应急预案》。
并加大检查制度落实的力度，将检查结果纳入处室工作考核、教师工作考核、以及校级优秀学生、校级优秀学生干部的评比之中，有效地促进并规范了健康促进学校建设。
3．划拨专款，为创建工作提供财力保障。
每年按照师生员工的数量比例，拨出“健康促进学校”专款，专门用于师生伙食补贴、健康教师专业培训、健康器材添置、学校与安全健康有关的隐患消除、师生健康体检等等。
并且逐年适当增加拨款比例，由工会统管，教代会审议，认真落实《滨江初中健康促进学校章程》中的内容。
三、落实措施，全面开展健康促进学校工作1、改善学校硬件环境，保证师生健康发展。
（1）完善体育活动设施，师生体育锻炼有保障。
学校体育活动场地充裕，体育器材充足。
2008年7月，学校新建塑胶田径场；2010年，建成教工活动室；每年投入足够资金添置师生运动器材，改善师生运动环境。
学校每年都要举办体育节、艺术节、科技节、读书节等，为学生提供运动、艺术等多个展示平台，同时还积极组织教师参与各类趣味体育比赛，组织篮球队、羽毛球队、乒乓球队、排球队、太极拳队参加市里组织的各种比赛。
阳光体育活动的举行，推动了学校健身运动的普及与提高。
学校作为诸暨市田径训练基地，校田径队训练有素，连续在几届诸暨市中小学田径运动会动会和绍兴市体育传统项目学校比赛中取得了良好的成绩。
学校获评浙江省首批体育特色学校。
（2）加强食堂管理，保证师生饮食安全。
学校重视食堂管理工作，把饮食安全当作学校安全工作的重要内容。
学校成立膳管会，定期对食堂的卫生状况进行检查，定期召开家长委员会座谈会，征求家长对食堂工作的意见建议，以便及时整改和完善。
为加强民主化管理，每学期组织学生对食堂的饭菜质量、卫生状况、服务态度等进行问卷调查，及时听取广大学生的意见与建议。
学校专门指派一名老师专门负责学校的饮食卫生的管理工作，每天深入食堂督促、检查食品卫生情况。
食堂在原材料采购上根据相关规定，做到定点采购，都是教育局招标而中标的配菜中心配送的，即使这样也保留相关凭证，严格执行国家相关卫生标准。
食堂绝不出售无卫生许可证企业生产的食品和过期食品。
多年来未发生师生食物中毒事件。
学校自编《饮食营养健康》校本教材一本。
我校食堂成功创建诸暨市B级食堂，并荣获绍兴市示范食堂、绍兴市示范餐厅称号。
（3）优化校园环境，构建和美滨中。
学校近几年先后投入300万元，对全校的建筑物进行外墙改造和对学校门口广场及路面改造以及校园文化建设一期、二期工程建设，学校的形象焕然一新。
通过“美丽校园”的创建，做到楼道整洁干净，厕所无异味、无污垢。
学校还组织红十字青少年会员开展红十字志愿者活动，以创建“省绿色学校”为契机，以环境可持续发展教育为特色，积极组织学生开展环境保护方面的课外活动，提高学生环境保护意识，养成不随便丢垃圾的行为，把绿色精神传播到全校师生心中。
美的环境成就美的教育，学校的塑胶跑道、乒乓球台、篮球场、绿树成荫的校园给学生提供了健康活动的场所，让墙壁说话，让花草传情，优美的环境，优秀的作品，在“润物细无声”中，促进学生健康全面的发展。
学校在2008年被评为浙江省绿色学校。
2、优质高效开展健康教育。
（1）开展健康课教学，促进建康促进学校主阵地建设。
学校配备了兼职健康教育教师，开展学校卫生和健康教育工作。
把健康教育纳入教学计划，每班每周0．5课时，内容涵盖考核标准要求的各个方面，培养了学生良好的卫生习惯，形成有益健康的行为，增强自我保健能力。
（2）抓好健康每一天，养成自觉锻炼的行为习惯。
体育卫生保健工作，严格执行每天活动一小时的规定，举行了一年一度的班级广播操比赛。
每学年第一个期中考试前后，我校都要举行班级广播操评比。
学校重视学生每天的体育锻炼时间的使用，按常规上好健康教育课，坚持每班每周上两节体育课，在当天没有体育课的班级要有课外活动课，所有教师不得以任何理由占用学生的活动时间及空间，努力提高课堂教学质量，使健康知识知晓率逐年上升，另外坚持学生在校每天做两次眼保健操和一次广播操。
（3）积极开展健康教育活动，推广、传播健康知识，提高教职员工、学生、家长和社区人员的健康理念。
创建之初，我们对学生的健康知识和健康行为进行了摸底调查，从中发现了学生中存在一些不良的卫生行为习惯，我们还对这些问题进行了分析，找出原因，有针对性地开展健康教育活动。
如通过主题班会、广播台、班级黑板报、健康知识辅导讲座等形式，让学生明白创建健康促进学校的目的和意义。
同时学校还结合实际开展一系列的教育活动，如每年5月31日世界无烟日，6月26日国际禁毒日，12月1日世界艾滋病日等。
设计健康小黑板报，并进行评比，展览。
近期，学校又对学生的健康知识和健康行为作了再一次的调查，结果发现通过上述一系列的教育活动。
学生的健康知识的知晓率和健康行为的形成率发生了明显的进步。
学校被评为绍兴市青春期健康教育示范学校。
4、办好家长学校，拓展社区教育。
学校努力办好家长学校，成立家长委员会，家委会作为学校的机构参与学校的管理。
定期组织开展家长学校活动，既对学生家长如何对孩子进行安全、生活教育，如何与孩子心灵沟通，如何帮助关心孩子学业进步等方面进行培训，又对家长汇报孩子在学校生活学习的情况，还对家长征求对学校管理、教学、发展等方面的意见和建议。
期末邀请部分家长来校参加座谈会，共商促进学生全面发展的办法、思路。
我校还不定期、多渠道地向社区、家长宣传“健康促进学校”的相关知识，介绍我们的一些做法，动员家长与学生一起参与创建健康促进学校的活动中来。
让家长了解学校创建健康促进学校的计划，明确“健康促进学校”的内涵、目的和意义。
召开家长会，发放给家长的一封信，帮助家长树立“健康第一”的理念。
开展“小手拉大手，环境整治长效走”活动。
编印了校本教材《生命•绿色•健康》——家长学校•知识读本。
学校家长学校被评为浙江省示范家长学校。
学校定期召开社区教育座谈会，邀请学校所辖社区主任、派出所长、村委会主任共商未成年人思想道德建设，学校和东兴社区、城东派出所等签订了《学校与社区教育协议书》，促成学校和社区、派出所合作指导开展学生假期社会实践活动。
争取共建单位的支持与配合，为学校提供一个良好的周边环境。
学校的创建经验多次在诸暨市健康促进学校现场会作交流，学校直接结对学校被评为绍兴市“治安安全示范单位”并推荐参加浙江省治安安全示范单位评比。
学生假期社会实践团队获评浙江省优秀团队。
5、开展健康服务，确保师生健康。
学校医务室积极为学校师生的健康发展提供各种服务，在宣传健康知识、培训健康技能，预防疾病等方面做了以下工作。
（1）加强了常见病、传染病的防治和管理，创建了预防机制和监督网络，有效地防控了传染病的传播。
（2）认真贯彻《学校卫生工作条例》、《全国学生常见病综合防治方案》，同时开展对贫血、龋齿、沙眼、肠蠕虫、肥胖和近视眼的防治工作。
（3）认真组织好一年一度的师生体检。
（4）积极参加上级部门组织的各种卫生健康知识培训，定期发放健康宣传资料，不断提高师生健康知识水平。
（4）对学校饮食卫生能定期检查，防患于未然。
保证学校食品安全卫生、饮用水卫生。
6、控烟措施到位，控烟效果明显控烟是争创健康促进学校的重要条件之一，为此学校把控烟工作作为整个争创工作的重要环节来抓，成立了控烟工作小组，制定了控烟相关制度和规定，使我校的控烟工作取得了明显的成效。