广东中考语文复习资料

广东中考语文复习资料

字词正确书写

一、《语文课程标准》有关内容：

累计认识常用汉字3500个，其中3000个左右会写。

汉语拼音能力的评价，重在考察学生认读和拼读的能力，以及借助汉语拼音认读汉字、纠正地方音的情况。

评价识字要考察学生认清字形、读准字音、掌握汉字基本意义的情况，以及在具体语言环境中运用汉字的能力。

重视书写的正确、端正、整洁。

能正确辨识常用字。

借助汉语拼音认读汉字。

正确书写汉字。

二、考点举要

1.考正确识记字形，主要考“别字”，也就是考一个汉字在语境中的应用。其中有的放在词中，有的放在成语中，有的放在句子里。

相关的题型，如：根据括号内的注音在横线上写出相应的汉字。

（1）目不（xiá）_____接（2）鳞次（zhì）______比（3）如愿以（chánɡ）_______（嘉兴中考题）

（2）读下面这段文字，根据拼音写出汉字。（4分）

本想（zèng）___送你一座山、一片海，可我只有一滴水、一枝叶、一（lǚ）____ 阳光、一弯素月和在心中积聚了多年的一句殷殷的话语、一份浓浓的企盼—--朋友，揣着一(kē)____自信的心上路，目标就不再（yáo）____远。（浙江省国改区学业考试）

2. 对字形的辨析涉及到易混字的方方面面。如：字形相近而误；字音相近而误；字义相近而误；音、形、义全相近而误。重点是常用汉字和易混淆误写的字。多放在成语中，要求找出并正确改正错误。

相关的题型，如：下列词语中有三个错别宇，找出并加以改正。（3分）

欲擒固纵通霄达旦川流不息志高气扬（嘉兴中考题）

三、方法指导：了解规则，把握重点：

1、准确把握试题所提供的信息，揣摩命题者设计的意图。

2、弄清别字产生的原因。

造成别字的几种类型：

（1）同音相混。汉字是表意字，而不是表音字，因此同一个音能写出许多不同的字，而这些字在意义上又是不能互相代替的。所以书写时要避免张冠李戴的现象。

如：反映——反应，融化——熔化——溶化。秘而不宣，一筹莫展，仗义执言等。

（2）形似相混。

第一种，音同形似而误记。如：惩前毖后，完璧归赵，恻隐之心。

第二种，单纯形似而误记。如：锭、绽、淀，蒿、篙，等。

第三种，偏旁相似而误记。如：冽、咧、洌、趔。神、袖。等。

第四种，增减笔画而误记。如：心、必。

（3）语义不明而混。如：举一反三，莫名其妙。

（4）自造简化字。

3、善于将字形、字音乃至字意结合起来辨识。

辨析易混字。

（1）追源法。汉字是表意字，书写离不开字义。“束”是会意字，表示树枝被捆紧，“木”表示树枝、柴草，“口”表示绳圈。“刺”就是用刀把捆好的柴草割开来：“棘”表示木周围有芒刺，“刺”表示木周围的芒刺像刀，能扎人、刺人。这样“刺”和“剌”就不会混淆了。由此派生出去的“啦”和“辣”也不会出错了，由“束”派生出去的“枣”和“棘”也不会出错了。再如；“炙”和“灸”；“盲”（指人的心脏与隔膜之间的位置）和“肓”（眼睛失明）。

（2）追意法。即追究这个字在具体语言环境中的意思。如：礼尚往来、金碧辉煌、言简意赅、仗义执言。等

（3）利用对应关系掌握。汉语是对称的学问，有许多成语相应位置上的语素意义相同、相关、相反，我们可以利用这一点去掌握。如：名门望族、貌合神离、惹是生非、沽名钓誉、奴颜婢膝、山清水秀。等

（4）、通过组词辨别。如：带——戴、沾——玷、籍——藉、贷——货，等。

4、理解具体的语境。

总揽内容，在对具体语境的理解中作出正确辨别与书写。还要调动所学，全面思考。只要平时积累多了，胸中自有丘壑。

2008年中考字词类题型分析

2008年的中考字词类的考试题型仍然有两种，即拼写型和选择型。拼写型，多以根据拼音写汉字或给汉字注拼音，选择型的包括的内容相当丰富，有纠错的、辨析的、理解的、运用的等。这里，本人融合了十几个省市的中考试题，对这个考点进行分析。

一、拼写型。根据拼音写汉字或给汉字注拼音，这是一种比较常见的题型。大多依据具体的语言环境来写汉字或注拼音。

1.阅读下面的文字，按要求答题。（4分）（长沙市）

茫茫星空，寥廓而深邃，它以它的神奇mèi 力，召唤栖．（）身于地球的人类，让他们满怀炽．（）热的情感，世世代代燃烧着奔向它的渴望。从“嫦娥奔月”的神话到“嫦娥一号”的升空，中国人以lǐn然之姿，向茫茫星空迈出了坚实的一步。

（1）给加点的字注音。炽．（）热栖．（）身

（2）根据拼音写出汉字。 mèi 力lǐn然

2.给加点的字写出正确的拼音。(2分)（大连市）

商酌．( ) 伫．立( ) 繁花嫩．叶( ) 如法炮．制( )

3．在括号里改正错别字；在横线上填写汉字。(2分) （大连市）

契而不舍( ) 获益非浅( ) 晓风 (cán)月 (shì)才放旷

4．给加点的字写出正确的拼音。(2分)（大连市）

商酌．( ) 伫．立( ) 繁花嫩．叶( ) 如法炮．制( )

5．在括号里改正错别字；在横线上填写汉字。(2分) （大连市）

契而不舍( ) 获益非浅( ) 晓风 (cán)月 (shì)才放旷

6．阅读下面一段文字，按要求答题。（盐城市）

四季景色千zī百态，美不胜收。翠绿的春天，小草萌发，百花盛开，美丽的自然勃发出生机与朝气；火红的夏天，娇阳似火，万物生长，热烈的自然绽放出活力和激情；金黄的秋天，天高云淡，果熟稻香，成熟的自然收获着自豪与荣光；洁白的冬天，水瘦山寒，玉树qióng 枝，沉默的自然孕育着希望与梦想。

（1）根据拼音写汉字。千zī百态玉树qióng 枝

（2）给加点字注音。绽放

（3）画线句中有一个错字，请改正。改为

7、根据拼音写汉字。（无锡市）

（1）狭ài （2）qiè而不舍（3）通xiāo 达旦

8．根据汉语拼音写出汉字。（苏州市）

①陶（yě）②（yùn）育③异（qǔ）同工④闲情逸（zhì）

9.（太原市）

苦难，对于个人、民族乃至我们国家来讲都不mò生。①“亲朋无一字，老病有孤舟”的凄楚读来总令人扼腕叹息；②“无限河山泪，谁言天地宽”的情景成为历史画卷上不断被复制的影像；③“塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑”的感叹总有挥之不去的苍凉。

然而面对苦难，我们却有④“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”的豪迈；我们还有⑤“僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台”的忘我；秋风萧瑟，刘禹锡用⑥“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”唱响秋色不悲的个性宣言；吟啸徐行，苏轼用⑦“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生”的洒脱直面风雨人生的挑战。

正所谓“多难兴邦”。历代文人用他们的诗句诠释了中华民族钢的意志，铁的脊梁。根据拼音写出汉字，给加点字注音。(3分)

ｍò生苍．凉脊．梁

10. （南京市）

汶川，这个陌生的名字，连带着崩裂的山体倒tā ( )的房屋和被废墟掩埋的躯体，猝．( )然刺痛了我们的神经!灾难中的土地，我们为你心痛如割彻夜难眠灾难中的同胞，我们为你神情悲恸双目噙泪。我们愿棒出一颗颗炽．( )热的心，伸出一双双热情的手，与你们心手相连，bó( )击风雨!

给加点字注音，按拼音写汉字。

二、纠错型。在具体的词语语段中，找出使用错误的词语，写错的字。比如

1．下面的句子中每句都有两个错别字，把它们找出来填入表中，然后改正。（苏州市）

①当人们欢天喜地向大湖奔去的时候，这蔚兰的湖却总有那么一个距离，所谓“渴望而不可即”。这种现象在大戈壁夏天中午是常见的。

②我细细观赏它纤细的脉落、嫩芽，我以偃苗助长的心情，巴不得它长得快，长得茂绿。下雨的时候，我爱它淅沥的声音，婆婆的摆舞。

错别字

改正

2．下列三组词语中，每一组都有一个错别字，请找出并改正。(3分)（昆明市）

(I)惬意惆怅消声匿迹脍炙人口

(2)邂逅烦燥骇人听闻情不自禁