(完整版)八年级的历史下册的教学计划进度表.docx
八年级下册历史教学计划及进度表
八年级下册历史教学计划及进度表
目标
本学期的历史教学目标主要包括：
- 理解古代文明的发展和影响
- 掌握历史事件的背景和重要性
- 培养历史思维和分析能力
教学计划
第一周
- 单元：古代文明的起源
- 教学内容：介绍古代文明的概念，以及古代文明的起源和特点
- 教学活动：观看相关视频，讨论古代文明的发展过程，完成相关练
第二周
- 单元：古埃及文明
- 教学内容：介绍古埃及文明的历史背景、社会结构和文化特点
- 教学活动：阅读资料、观看图片，了解古埃及的政治和宗教制度，进行小组讨论
第三周
- 单元：古希腊文明
- 教学内容：介绍古希腊文明的历史背景、政治制度和对现代文化的影响
- 教学活动：观看相关视频，研究古希腊的民主制度和艺术成就，进行角色扮演
第四周
- 单元：古罗马文明
- 教学内容：介绍古罗马文明的历史背景、政治制度和法律制度
- 教学活动：阅读资料，了解古罗马的扩张和治理方式，进行个人研究报告
第五周
- 单元：古印度文明
- 教学内容：介绍古印度文明的历史背景、宗教和哲学思想
- 教学活动：观看相关视频，研究古印度的宗教和文化，进行小组讨论
第六周
- 复与测试
进度表
以上是八年级下册历史教学计划及进度表的内容，请及时进行进度安排，确保教学进度的顺利进行。
八年级历史教学计划及进度表 八年级历史教学计划第二学期
八年级历史教学计划及进度表八年级历史教学计划第一学期1.单元一：远古时代的人类文明–1.1 原始社会的形成与发展–1.2 人类文明的起源与演化–1.3 世界各地的远古文明2.单元二：古代文明的辉煌–2.1 古代河流文明–2.2 古代海洋文明–2.3 古代阴山文明3.单元三：古代中国的社会与国家–3.1 殷商时期的政治、经济、文化–3.2 春秋战国时期的社会矛盾与变革–3.3 秦汉时期的政治、经济、文化第二学期1.单元四：东亚古国与民族迁徙–4.1 日本古国与古代社会–4.2 朝鲜古国与古代社会–4.3 越南古国与古代社会–4.4 高丽、新罗、百济三国与古代社会2.单元五：东南亚古国与海上丝绸之路–5.1 东南亚古国的政治、经济、文化–5.2 海上丝绸之路的起源与发展–5.3 东南亚古国与中国的交流与合作3.单元六：近代史的起始与民族觉醒–6.1 西方殖民主义对亚洲的影响–6.2 中国近代史的起始与民族觉醒–6.3 日本明治维新与亚洲的变革第二学期教学进度表日期内容第1周单元四：东亚古国与民族迁徙第2周单元四：东亚古国与民族迁徙第3周单元五：东南亚古国与海上丝绸之路第4周单元五：东南亚古国与海上丝绸之路第5周单元五：东南亚古国与海上丝绸之路第6周单元六：近代史的起始与民族觉醒第7周单元六：近代史的起始与民族觉醒第8周单元六：近代史的起始与民族觉醒第9周复习与总结第10周期末考试准备注意：教学进度表仅供参考，实际进度可能因各种因素而有所调整。
课程目标1.通过学习不同历史时期的人类文明，了解人类社会的演变和发展。
2.了解中国古代社会的政治、经济、文化等方面的特点和变化。
3.了解东亚和东南亚古国的历史和文化，拓宽视野，增强跨文化交流能力。
4.了解近代史的起始和亚洲国家的发展，理解世界格局的变革和亚洲民族觉醒的意义。
教学方法1.知识讲授：通过讲解、演示、媒体展示等方式，向学生传授历史知识。
2.分组讨论：组织学生进行小组讨论，激发学生的思考和互动。
20XX年春学期人教版八年级历史下册教学计划附进度表(备课组)
20XX年春学期人教版八年级历史下册教学计划附进度表（备课组）参考人教版八年级历史下册教学计划（20XX～20XX学年度第二学期）琼海市民族中学周乃安20XX年2月8日一、指导思想：坚持教育创新，积极参与课程改革，探索新的课堂教学模式，全面实施素质教育，着眼于学生的发展。
二、学情分析通过一个学期的教学，我所任教的八5班大部分学生的历史成绩有所提高，消灭了低分生，但是存在以下问题：①有些学生有偏科思想，对历史学科认识不够，学习态度不端正。
②部分学生求知欲不强，思维不灵活，学习兴趣不高，学习目的不明确。
③有些学生学习主动性差。
④有些学生综合分析归纳史实的能力低。
三、教学目标继续加强学生对历史的学习兴趣的培养，使学生理解重要的历史事件，历史人物，历史现象和历史概念，把握不同历史时期的基本特征及其发展趋势。
培养学生识图、读史料的分析能力，引导学生学会收集、整理和运用相关的历史学习材料，启发学生对历史事物进行想象、联想和分析、综合、比较、概括等认知活动。
注重培养学生的创新意识，以及与他人合作和参与社会实践活动的能力。
完成中国历史八年级下册的历史教学任务，争取平均分、优秀率、合格率都超过上学期。
四、教材分析《中国历史》八年级下册叙述了我国从中华人民共和国成立至今的历史，是中国历史现代史部分。
本册共七个单元，共二十一课。
可根据学生具体情况，提出不同的教学目标与要求。
1、教学重点：中华人民共和国的成立与巩固；社会主义道路的探索；建设有中国特色的社会主义；国防建设与外交成就。
2、教学难点：如何让学生理解新中国的建立以及社会主义建设道路的艰难历程以及新中国的曲折的外交历程。
五、本期提高教学质量的具体措施：1、认真钻研教材，课程标准认真备课，耐心辅导。
2、充分利用各种课程资源，突出每一节课的重难点，以增强直观感。
3、通过各种手段，切实提高学生学习历史兴趣，活跃课堂气氛。
4、对重大历史事件和重要人物进行重点讲解。
5、每单元的内容进行归纳综合比较，并以单元检测让学生系统掌握。
2020-2021学年度八年级历史下册教学计划 (含进度表)
2020-2021学年度八年级历史下册教学计划一、指导思想全面贯彻落实党的教育方针，以学校工作计划要点为指导，积极推进基础教育课程改革，转变观念，加强课堂教学，强化质量意识，坚持教育创新。
以培养学生主动学习精神和自主学习的实践能力为目标，扎实开展教与学的实践活动，争当名师。
全面实施素质教育。
着眼于学生的发展。
二、教学目标继续增强学生对历史的学习兴趣，使学生掌握重要的历史事件，历史人物，历史现象，理解重要的历史概念，把握不同历史时期的基本特征及其发展趋势。
培养学生识图、读史料的分析能力，引导学生学会收集、整理和运用相关的历史学习材料，启发学生对历史事物进行想象、联想和分析、综合、比较、概括等认知活动。
注重培养学生的创新意识，以及与他人合作和参与社会实践活动的能力。
增强学生的民族自豪感和爱国主义情感，弘扬世界各民族的优秀文化。
完成中国历史八年级下册的历史教学任务，争取平均分、优秀率、合格率都超过岢岚县平均水平。
三、情况分析（一）学生情况分析初二学生正处于感性认识向理性认识的过渡阶段，掌握了一定的历史基础知识、合作技巧及自主探究学习的能力，能积极主动地参与教学过程与实践活动；但大部分学生还没有掌握科学的学习方法，掌握的基础知识和基本能力也不扎实，。
学生对历史较感兴趣，但学习的自觉性较差,尤其是男生的自觉性更差。
但也有部分学生对所学知识模糊不清，理解能力差，应用能力差，学习态度消极，厌学情绪浓。
这些成为制约成绩提高的主要因素。
（二）教材分析本学期所授的内容是中国历史现代史部分。
教科书由单元和课组成。
每一个单元为一个学习主题，每一个学习主题下分若干课。
本册共六个单元，共一十九课。
以课为单位，每课课文由提示、正文、阅读课文、图、表、资料、注释、以及课文中思考题和课后练习，活动建议等组成。
其中正文紧扣课程标准目标要求，可作为课堂教学应完成的基本任务。
其余内容，可根据学生具体情况，提出不同的教学目标与要求。
（三）教学重难点分析重点：开国大典、抗美援朝、《中华人民共和国土地改革法》、一五计划、三大改造、第一届全国人民代表大会与宪法、中共八大、十年文革、十一届三中全会、对内改革对外开放、邓小平、民族区域自治的内容和意义、港澳的回归、和平统一和一国两制、现代化海空军的建立、和平共处五项原则、外交事业的发展、科技成就、文学艺术和体育的发展、社会生活的变化。
(完整版)最新人教版八年级下册历史教学计划
(完整版)最新人教版八年级下册历史教学计划最新人教版八年级下册历史教学计划目标和背景本教学计划是为了帮助八年级学生更好地研究和理解人教版八年级下册的历史课程。
通过系统有序的教学活动和资源安排，旨在促进学生对历史知识的掌握和理解，提高他们的历史思维能力和研究兴趣。
教学内容和安排本教学计划将涵盖以下主题和章节：第一单元：美朝之互1. 探索朝鲜半岛的地理与文化特点2. 祖国与大北方的近代历史关系3. 研究朝鲜战争的背景、原因与结果第二单元：欧亚大陆的人口与城市1. 探究人口迁移与城市化的原因和影响2. 了解欧亚大陆的主要城市和其历史背景3. 分析城市化对社会经济发展的作用和挑战第三单元：中国古代帝国的统一与分裂1. 研究中国古代帝国的形成与发展历程2. 分析统一与分裂的原因和影响3. 探索中国古代帝国的政治、军事和文化特点第四单元：日本的崛起与世界的重塑1. 了解日本近代化进程和其与中国的关系2. 探索日本对亚洲和世界的影响3. 分析日本崛起对世界格局的影响和挑战教学方法和评估本教学计划将采用多种教学方法，包括讲授、小组合作、讨论和实践活动。
教师将利用多媒体资源和互动性的教学工具，激发学生的研究兴趣和参与度。
为了评估学生的研究成果和理解程度，将采用以下评估方法：- 课堂小测验和作业- 个人和小组项目- 口头报告和展示资源需求为了有效地实施本教学计划，以下是所需的资源：- 人教版八年级下册历史教材和教辅材料- 多媒体设备和互动展示工具- 图书馆资源和互联网资源- 学生参考书和研究材料以上是最新人教版八年级下册历史教学计划的大致内容和安排。
通过遵循这个教学计划，希望能够帮助学生在历史学习中取得更好的成果，并培养他们对历史的兴趣和思考能力。
(完整版)八年级下历史教学计划
(完整版)八年级下历史教学计划八年级下历史教学计划目标本教学计划旨在帮助八年级学生全面了解和掌握中国历史的重要知识和概念，培养他们的历史意识和分析思维能力。
通过深入研究历史，学生将能够更好地理解中国的过去，为未来的发展打下坚实的基础。
教学内容本教学计划将涵盖以下主题和重要内容：1. 中国古代历史- 夏、商、周三代的政治、经济、文化特点- 中国古代的社会结构和阶级分化- 中国古代的科技与发明- 中华文明的传统和发展2. 中国封建社会- 封建制度的起源和发展- 各个朝代的皇帝和王朝特点- 农民起义和社会动荡- 封建社会的文化和思想影响3. 近代中国的历史- 清朝的衰落和近代化改革- 中国的社会变革和西方列强入侵- 辛亥革命和五四运动- 中国的兴起和中国革命4. 当代中国的历史- 中华人民共和国的建立和发展- 中国的社会主义建设和改革开放- 中国的对外关系和国际地位- 当代中国的经济繁荣和社会发展教学方法本教学计划将采用以下教学方法：1. 知识讲授：通过讲课和讲解教材内容，向学生传授历史知识和概念。
2. 讨论互动：通过小组讨论和课堂互动，激发学生的思维和分析能力。
3. 资源利用：充分利用多媒体资料、图书和互联网资源，丰富教学内容和案例分析。
4. 实践活动：组织实地考察、模拟演练和角色扮演等活动，帮助学生加深理解。
教学评估为了评估学生对历史知识和思维能力的掌握程度，本教学计划将采用以下评估方式：1. 小测验：定期进行小测验，检查学生对每个主题的基础知识掌握情况。
2. 课堂表现：评估学生在课堂上的主动参与程度和思维能力展示情况。
3. 项目作业：布置与历史相关的项目作业，要求学生运用所学知识进行研究和分析。
4. 期末考试：进行综合性的期末考试，考察学生对所有主题的综合理解和应用能力。
参考资源本教学计划将使用以下教材和参考资源：1. 《中国历史概要》2. 《中国古代史》3. 《近代中国史》4. 《当代中国史》5. 互联网资源：中国历史博物馆、教育网站、在线研究平台等。
最新部编人教版八年级历史下册教学工作计划及进度表
最新部编人教版八年级历史下册教学工作
计划及进度表
1. 教学目标：通过本学期的历史课程教学，使学生全面了解八年级历史下册的内容，培养学生的历史思维和分析能力，以及学生的团队合作和表达能力。
2. 教学内容安排：
- 第一单元：古希腊和古罗马文化
- 探究古希腊城邦和古罗马帝国的兴衰变迁
- 分析古希腊和古罗马文化对世界的影响
- 第二单元：阿拉伯帝国和伊斯兰文化
- 研究阿拉伯帝国的形成和扩张
- 了解伊斯兰文化的基本特点和影响
- 第三单元：封建社会与欧洲中世纪
- 分析封建社会的特点和结构
- 考察欧洲中世纪的政治、经济和文化发展
3. 教学策略：
- 多媒体教学：利用幻灯片、视频和音频等多媒体资源，激发学生的研究兴趣和参与度。
- 小组合作研究：鼓励学生在小组内讨论和合作，培养学生的团队合作和交流能力。
- 问题导向研究：引导学生提出问题和解决问题的方法，培养学生的思辨和分析能力。
4. 教学进度安排：
- 第一单元：古希腊和古罗马文化（4周）
- 第二单元：阿拉伯帝国和伊斯兰文化（3周）
- 第三单元：封建社会与欧洲中世纪（5周）
5. 教学评估方式：
- 课堂讨论和互动
- 小组项目和展示
- 个人书面作业和考试
6. 教学资源准备：
- 教科书：部编人教版八年级历史下册
- 多媒体设备：电脑、投影仪、音响等
- 课堂教学素材：幻灯片、视频、音频等
7. 教学计划调整：
- 根据教学进度和学生反馈，适时进行教学计划的调整，确保教学质量和进度的平衡。
以上是本学期最新的部编人教版八年级历史下册教学工作计划及进度表，敬请参考。
最新部编人教版八年级下册历史教学计划及进度表
最新部编人教版八年级下册历史教学计划
及进度表
一、教学目标
本教学计划旨在帮助八年级学生全面了解和掌握下册历史知识，培养其历史思维能力和综合素养。
二、教学内容及进度安排
第一单元：中国古代政治制度
- 知识点：封建社会、中央政权、地方政权等
- 授课时间：2周
第二单元：中国古代经济与文化
- 知识点：农业、手工业、商业、科学技术、文学艺术等
- 授课时间：3周
第三单元：中国古代思想流派
- 知识点：儒家、道家、墨家、法家、兵家等
- 授课时间：2周
第四单元：中国古代科技发明
- 知识点：造纸术、指南针、火药等
- 授课时间：1周
第五单元：中国近代史
- 知识点：鸦片战争、辛亥革命等
- 授课时间：2周
三、教学方法与评价
教师将采用讲授、讨论、小组合作等多种教学方法，激发学生的兴趣和参与度。
同时，将定期进行期中测试和期末考试，以及日常课堂表现和作业的评价，全面了解学生的研究情况。
四、延伸活动
为了丰富学生的研究体验，我们将组织参观博物馆、举办文化讲座和写作比赛等活动，帮助学生更好地理解和应用历史知识。
五、教学资源
本教学计划所需的教材和教辅资料将由学校提供，同时鼓励学生积极利用图书馆和互联网资源进行自主研究。
以上为最新部编人教版八年级下册历史教学计划及进度表，请教师根据实际情况进行调整和指导，确保教学的顺利进行。
2021～2022学年第二学期八年级历史教学进度表
第3周
(2.28-3.6)
六七单元
辽宋夏金元、明清
民族关系发展、统一多民族国家的巩固发展
3
第4周
(3.7-3.13)
八九单元
中国开始沦为半殖民地半封建社会
不平等条约的签订
3
第5周
(3.14-3.20)
十单元、总结
资产阶级民主革命与中华民国的
早期探索、民族危机的加剧
3
第6周
(3.21-3.27)
一模及讲解
第17周
(6.6-6.12)
做真题
第18周
(6.13-6.19)
第19周
(6.20-6.26)
第20周
(6.27-7.3)
期末质量调研
第21周
(7.4-7.10)
2022年2月
3
第7周
(3.28-4.3)
十一、十二单元
新民主主义革命
从国共合作到国共对立
3
第8周
(4.4-4.10)
清明放假3天
第9周
(4.11-4.17)
讲解假期作业
第10周
(4.18-4.24)
十三、十四、十五单元
抗日战争、解放战争
原因、过程、意义
3
第11周
(4.25-5.1)
期中质量调研
期中质量调研
第12周
2021～2022学年第二学期八年级历史教学进度表
年级:八学科：历史任课教师：**
周次
章节（课）至章节（课）
教学内容
重难点分析
课时
备注
第1周
（2.17-2.20）
第一二三单元
史前时期、夏商周时期
中国境内早期人类、早期国家与社会发展
人教版八年级历史下册教学计划及进度表
人教版八年级历史下册教学计划及进度表
教学目标：
本教学计划旨在让八年级学生全面了解中国古代历史，包括秦汉时期、唐宋时期、明清时期等。
教学内容：
本学期的历史课程主要包括以下内容：
1. 第一单元：秦汉时期
- 了解秦汉政治制度和社会经济发展；
- 探索秦始皇统一中国以及对中国历史的影响；
- 研究汉武帝时期的科技进步和文化繁荣。
2. 第二单元：唐宋时期
- 了解唐朝盛世的政治、经济和文化特点；
- 探索唐宋时期的科技发展和文人墨客的活动；
- 研究宋朝的政治衰落和北方民族的入侵。
3. 第三单元：明清时期
- 了解明朝政治、经济和社会变革的特点；
- 探索明清时期的海外交通和文化交流；
- 研究清朝的政治制度和社会变革。
教学安排：
本学期历史课程按照以下进度表进行教学安排：
备注：
- 每周授课时长为4节课，每节课45分钟。
- 教学进度可能根据实际情况进行调整。
教学评估：
本学期的历史课程评估主要以考试和课堂表现为主要方式，包括小测验、作业、参与讨论等。
希望通过本教学计划和进度表，能够使八年级学生对中国古代历史有全面的了解，并培养其对历史的兴趣和思考能力。
2019部编人教版八年级《中国历史》(下册)教学计划及教学进度
2019春季人教部编版八年级第二学期学科教学计划中国历史（下册）中学任教班级教师姓名人教部编版八年级《中国历史》下册教学计划及教学进度一、指导思想坚持正确的思想导向，全面贯彻党的教育方针，深入学习贯彻新时代中国特色社会主义思想，全面贯彻落实党的十九大精神，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。
大力推行历史新课程改革，努力践行新课改理念，增强开拓创新精神和改革探索意识，增强学生对历史的学习兴趣，使学生掌握重要的历史事件，历史人物，历史现象，理解重要的历史概念，把握不同历史时期的基本特征及其发展趋势。
培养学生识图、读史料的分析能力，引导学生学会收集、整理和运用相关的历史学习材料，启发学生对历史事物进行想象、联想和分析、综合、比较、概括等认知活动。
注重培养学生的创新意识，以及与他人合作和参与社会实践活动的能力。
增强学生的民族自豪感和爱国主义情感，弘扬世界各民族的优秀文化，更好地完成八年级下册《中国历史》的教学任务。
二、学情分析八年级学生正处于感性认识向理性认识的过渡阶段，掌握了一定的历史基础知识、合作技巧及自主探究学习的能力，但大部分学生还没有掌握科学的学习方法，掌握的基础知识和基本能力也不扎实。
学生对历史较感兴趣，但学习的自觉性较差。
只停留于表面的知识积累，死记硬背，缺乏科学的历史分析思维，以及知识整合的能力，更无法达到以史为鉴的深度。
这就需要教师针对八年级学生的身心发展特点，开展丰富多彩的历史活动课程，联系课堂内外教学资源，通过多种教学方式，引领学生有效学习中国历史，达到学以致用的目的。
三．教材分析本学期学习统编八年级人教版《中国历史》下册教材，新教材融时代性、哲理性、科学性、条理性于一体。
可读性强，图文并茂，对现代史有了全新的编排。
有利于对学生进行爱国主义和民族团结的教育。
本册教学内容共分为六个单元，分别是：“中华人民共和国的成立和巩固”、“社会主义制度的建立与社会主义建设的探索”、“中国特色社会主义道路”、“民族团结与祖国统一”、“国防建设与外交成就”、“科技文化与社会生活”。
2022年春学期人教版八年级历史下教学计划附进度表(备课组)教学计划
2022年春学期人教版八年级历史下教学计划附进度表(备课组)教学计划参考人教版八年级历史下册教学计划（____～____学年度第二学期）琼海市民族中学周乃安____年2月8日一、指导思想：坚持教育创新，积极参与课程改革，探索新的课堂教学模式，全面实施素质教育，着眼于学生的发展。
二、学情分析通过一个学期的教学，我所任教的八5班大部分学生的历史成绩有所提高，消灭了低分生，但是存在以下问题：①有些学生有偏科思想，对历史学科认识不够，学习态度不端正。
②部分学生求知欲不强，思维不灵活，学习兴趣不高，学习目的不明确。
③有些学生学习主动性差。
④有些学生综合分析归纳史实的能力低。
三、教学目标继续加强学生对历史的学习兴趣的培养，使学生理解重要的历史事件，历史人物，历史现象和历史概念，把握不同历史时期的基本特征及其发展趋势。
培养学生识图、读史料的分析能力，引导学生学会收集、整理和运用相关的历史学习材料，启发学生对历史事物进行想象、联想和分析、综合、比较、概括等认知活动。
注重培养学生的创新意识，以及与他人合作和参与社会实践活动的能力。
完成__历史八年级下册的历史教学任务，争取平均分、优秀率、合格率都超过上学期。
四、教材分析《__历史》八年级下册叙述了我国从中华人民共和国成立至今的历史，是__历史现代史部分。
本册共七个单元，共二十一课。
可根据学生具体情况，提出不同的教学目标与要求。
1、教学重点：中华人民共和国的成立与巩固；社会主义道路的探索；建设有__特色的社会主义；国防建设与外交成就。
2、教学难点：如何让学生理解新__的建立以及社会主义建设道路的艰难历程以及新__的曲折的外交历程。
五、本期提高教学质量的具体措施：1、认真钻研教材，课程标准认真备课，耐心辅导。
2、充分利用各种课程资源，突出每一节课的重难点，以增强直观感。
3、通过各种手段，切实提高学生学习历史兴趣，活跃课堂气氛。
4、对重大历史事件和重要人物进行重点讲解。
八年级历史下册教学进度表
第7课 伟大的历史转折
2
阶段练习和辅导检测
第8课 农村和城市的改革
7
第8课 农村和城市的改革
8
第9课开放的中国走向世界
清明节
9
第10课世界经济的奇迹
2
第11课 社会主义民主与法制建设
10
第12课 沿着中国特色社会主义道路前进
2
阶段练习和辅导检测
11
中期复习
2
期中考试
12
中期质量检测讲解
2
劳动节
13
19
单元总结
2
阶段练习和辅导检测
20
复习
2
期末总复习
21
期末质量检测
期末质量检测
第13课五十六个民族是一家
2
第14课“一国两制”与祖国统一
14
第15课建设现代化的人民军队
单总结
2
阶段练习和辅导检测
15
第16课朋友遍天下
2
第17课摘取科学技术的明珠
16
第18课教育和体育事业的蓬勃发展
2
达标训练
17
第19课百花争艳的文化园地
2
端午节
18
第20课城乡人民生存状态的沧桑巨变
2
第21课就业制度和社会保障制度的建立
八年级历史下册教学进度表制表人：彭红云
周次
课题
课时
考核安排
备注
1
入学教育
2
第1课中国人民站起来了
2
达标训练
第2课 新中国政权的巩固
3
第3课 社会主义制度的建立
2
阶段练习和辅导检测
第4课 “大跃进”和人民公社化运动
4
2024年春学期人教版初中历史八年级下册教学进度表
（2023——2024学年度）
周次
时间
教 学 内 容
周课时数
备注
1
2.26——3.01
开学第一课
第一单元中华人民共和国的成立和巩固
第1课中华人民共和国成立
3
2
3.04——3.08
第2课抗美援朝
第3课土地改革
3
3
3.11——3.15
单元复习、单元测试
3
4
3.18——3.22
第19课社会生活的变迁
3
16
6.11——6.14
第20课活动课：生活环境的巨大变化
单元复习
2
端午节
6.08——6.10
17
6.17——6.21
单元测试、总复习
3
18
6.24——6.28
总复习
3
19
7.01——7.05
期末测试
3
第二单元社会主义制度的建立与社会主义建设的探索
第4课工业化的起步和人民代表大会制度的确立
第5课三大改造
3
5
3.25——3.29
第6课艰辛探索与建设成就
单元复习、单元测试
3
6
4.01——4.03
第三单元中国特色社会主义道路
第7课伟大的历史转折
第8课经济体制改革
2
清明节
4.04——4.06
7
4.08——4.12
第9课对外开放
第10课建设中国特色社会主义
3
8
4.15——4.19
第11课为实现中国梦而努力奋斗
单元复习、单元测试
3
9
4.22——4.26
八年级历史进度表
2017—2018学年度第二学期八年级历史教学进度表2017—2018学年度第二学期历史教学计划一、教材简况：本教材是教育部审定的2017义务教育教科书八年级下册《中国历史》，由人民教育出版社出版。
本书分为六个单元，叙述中国现代的历史，共20课，每课教学一课时，每课课后有一篇《知识拓展》供学生延伸学习，课本最后一课为活动课，有活动任务、活动目标、活动过程及拓展。
本书内容除正文部分为基本要求外，其他部分，包括导入史料、相关史事、问题思考、材料研读、课后活动、知识拓展等均不作统一要求，学生根据情况学习。
本书另一特点是地图、图片和图画的大量使用，目的是增强内容的直观性和生动性，是学生学会初步运用历史地图和文物图片学习历史的本领。
二、学生状况：本教材供八年级学生使用，据上学期学生对历史学习情况看，学生对中国历史兴趣不浓，基础薄弱，成绩较差，参差不齐，没有形成良好的历史学习习惯。
三、教学重点指导学生初步学会按时间顺序观察历史发展和变化，引导学生学会收集整理和运用相关的历史学习材料，启发学生对历史事物进行想象，联想和初步的分析，综合，比较，概括等认识活动，对有关的历史问题进行简要评述，培养学生的历史思维能力，增强学生自主学习的能力，注重培养学生的创新意识，以及与他人合作的能力。
四、教学难度1.在传授基础知识的过程中，加强对学生思想的教育和能力培养，树立学为主体，教为主导，学导结合的教学观。
2.给每个学生展示的机会，放大学生的优点，充分突出学生的主体地位。
3、提高学生的表达能力，分析综合，比较、概括问题的能力。
跟踪辅导，做到因材施教，分类指导，大面积提高教学质量。
五、教学措施1、加强思想政治工作和常规管理，重视非智力因素的作用，对“学困生”既要调动他们的学习积极性，培养学习的自觉性，更要对他们进行学法指导。
2、注重课堂教学，增强课堂教学的趣味性、生动性和启发性。
精讲多练。
3、转变传统的教学方式，以培养学生的创新能力和实践能力。
八年级(下)历史学科计划进度表
第18课 从九一八事变到西安事变 第19课 七七事变与全民族抗
15 12/7--12/13
战
16 12/14--12/20 第20课 正面战场的抗战 第21课 敌后战场的抗战
17 12/21--12/27
第22课 抗日战争的胜利 第23课 内战爆发
第24课 人民解放战争的胜利 第25课经济和社会生活变
10 11/2--11/8
Байду номын сангаас
复习以上内容，迎接期中考试
11 11/9-11/15
期中考试
12 11/16--11/22
评阅期中试卷 第13课 五四运动
13 11/23--11/29
第14课 中国共产党的诞生 第15课 北伐战争
14 11/30--12/6 第16课 毛泽东开辟井冈山道路 第17课 中国工农红军长征
18 12/28--1/3
化
19 1/4--1/10
第26课 教育文化事业的发展
20 1/11--1 /17
复习第一 -----十三章迎接期终考试
21 1/18--1/24
复习第第十四 -----二十六章章迎接期终考试
22 1/25--1/31
期终考试
结束周 2/1--2/7
做好期末成绩分析；做好资料规整工作，放寒假
八年级历史学科计划（进度）表
班级：八年级 学科：历史 任课教师： 执行时间：2020.8.30 备
周次 起止时间
教学内容
注
预备周 8/24--8/30
1 8/31---9/6
第1课：鸦片战争
2 9/7---9/13
第2课 第二次鸦片战争
3 9/14--9/20
第3课：太平天国运动 第4课 洋务运动
八年级下历史教学进度计划表
激发学生为新中国的成立而自豪的情感教学目标
了解英雄人物的英雄事迹、爱国精神
土地改革的开展、基本完成及意义
第一个五年计划的基本任务和取得的基本成就
培养学生综合分析的能力
培养学生辩证的发现问题和借鉴历史的能力
培养学生综合分析的能力
开国大典
中国志愿军赴朝作战的原因和意义
学习《中华人民共和国土地改革法》
第一个五年计划的基本任务和取得的基本成就
三大改造的形式和意义
中共八大确定的主要任务和社会主义建设的巨大成就
文化大革命的发动及危害
认识新中国成立的伟大历史意义
中国志愿军赴朝作战的原因和意义
土地改革的历史意义
《中华人民共和国宪法》的性质
三大改造的实质
探索建设社会主义道路出现严重失误的原因
课时安排
备注
17-20
17科学技术的成就（一）
18科学技术的成就（二）
19改革发展中的教育
建国后科学技术的主要成就和杰出的科学家的事迹
讲诉863计划制定的经过，成绩
建国以来，党和政府发展教育事业的政策，措施
培养学生掌握处理历史资料的方法
培养学生主动学习的兴趣和开拓创新
的能力
培养学生的理解能力和分析能力
1
1
1
教学进度计划表
计划制定者_丁丽平_____
周次
课题
教学内容
教学目标
教学重点
教学难点
教具准备
听课安排
课时安排
备注
11-13
12香港和澳门的回归
13海峡俩岸的交往
新中国成立后，实现了民族平等
主要介绍香港和澳门的回归
初二历史下册教学计划
初二历史下册教学计划、阅读课文、图、表、资料、注释以及课文中思考题和课后练习，活动建议等组成。
其中正文紧扣教学大纲目标要求，可作为课堂教学应完成的基本任务。
其余内容，可根据学生具体情况，提出不同的教学目标与要求。
三、教学目标继续增强学生对历史的学习兴趣，初二历史下册教学计划使学生掌握重要的历史事件，历史人物，历史现象，理解重要的历史概念，把握不同历史时期的基本特征及其发展趋势。
培养学生识图、读史料的分析能力，增强学生的民族自豪感和爱国主义情感。
同时训练学生动手制作能力。
四、重点工作及措施（一）、重点工作：1、继续抓好常规教育，培养良好的学习习惯。
2、深化对《历史教学大纲》及现行教材的理解，提高教学质量。
3、积极参与教研活动，提高教学水平（二）、措施：1、认真备课，潜心钻研教材教参，吃透《课程标准》，精心设计教案，经常听有经验老师的课，从中吸取经验。
2、上课时，抓住重点，突破难点，精讲精练，运用多种教学方法，提高学生的积极性和兴趣。
注重改变学生的学习方式，运用自主学习、合作学习、探究学习，使学生真正成为学习的主体。
贯彻全面性、系统性、准确性、综合性、科学性、巩固性的原则。
要做到精讲精练，概念清楚明白，条理清楚，重点突出，难点讲清，切实做到落实三基，打好基础，发展学生智力，培养学生能力。
3、课后及时反思，针对课堂上出现的优点和缺陷进行分析，查找原因，做到节节反思，周周反思，从反思中找到不足，促进自己成长。
4、加强学习业务，多读书，充实自己，切实提高自身的教学水平。
5、宽容对待学生，多与学生谈心，注重学生能力的培养，因材施教，关心爱护每一位学生，促进每一位学生的发展。
五、教学进度第一单元：第二周至第三周第二单元：第四周至第六周第三单元：第七周至第十一周期中复习考试：第十二周第四单元：第十三周至第十四周第五单元：第十五周至第十七周第六单元：第十八周至第二十一周期末复习考试：第二十二周计划二：八年级历史下册教学计划一、教材分析：《中国历史》八年级下册叙述了从中华人民共和国成立至今的历史，是中国历史现代史部分。
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2017年春八年级历史下册教学计划
一、指导思想
着眼于学生的发展, 以提高历史学科教学质量为中心,坚持教育创新。
积极参与课程改革,探索新的课堂教学模式,全面实施素质教育。
二、教学目标
1 、继续增强学生对历史的学习兴趣,使学生掌握重要的历史事件, 历史人物 , 历史现象 , 理
解重要的历史概念,把握不同历史时期的基本特征及其发展趋势。
2 、培养学生识图、读史料的分析能力, 引导学生学会收集、整理和运用相关的历史学习
材料 ,启发学生对历史事物进行想象、联想和分析、综合、比较、概括等认知活动。
3 、注重培养学生的创新意识, 以及与他人合作和参与社会实践活动的能力。
增强学生的
民族自豪感和爱国主义情感,弘扬世界各民族的优秀文化。
4 、完成中国历史八年级下册的历史教学任务,争取平均分、优秀率、合格率都达到预期
水平。
三、学生情况分析
八年级多数对历史较感兴趣,但学习的自觉性较差 , 尤其以八 2 班学生为代表。
八年级学
生正处于感性认识向理性认识的过渡阶段,掌握了一定的历史基础知识、合作技巧及自主探
究学习的能力 , 但大部分学生还没有掌握科学的学习方法 ,掌握的基础知识和基本能力也不扎实。
四、教材分析
本学期所授的内容是中国历史现代史部分。
教科书由单元和课组成。
每一个单元为一个学习主题 ,每一个学习主题下分若干课。
本册共七个单元, 共二十一课。
由文化课和活动课两
种课型组成 ,以课为单位。
每课课文由提示、正文、阅读课文、图、表、资料、注释、每课
一得以及课文中思考题和课后练习,活动建议等组成。
其中正文紧扣教学大纲目标要求,可作为课堂教学应完成的基本任务。
其余内容 , 可根据学生具体情况 , 提出不同的教学目标与要求。
五、教学措施
1 、认真钻研新课程教学目标和要求,认真备好每节课,明确重点、难点 , 在传授知识的基础上, 进行思想教育和能力培养。
2 、教学方法要灵活多样, 讲究教学技能和教学艺术, 加强课堂教学的设计,增强趣味 ,幽默
感。
要充分运用、历史地理、图画、图表 , 积极创造条件 ,以教学的直观性 , 调动学生学习历史的积极性和兴趣。
3 、增加课堂容量,精讲精练 ,减轻学生负担 ,提高课堂效率。
4 、教会学生学习方法。
在教学中注重改变学生的学习方式, 从学生的实际出发,注意调动学生学习的积极性和创造性思维, 使学生有举一反三的能力;注重发挥学生的主动性,发散学生的思维 ,注重综合能力的培养,有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性
学生的思维素质。
5 、积极参加教研室历史组、学校教研组的教研活动,反思教学中存在的不足, 在教学中提高,以提高自身
教学水平。
6、认真完成学校布置的各项工作。
7、出好月考测试题 ,切实提高历史学业成绩。
8、在历史教学中培养学生良好的道德情操, 激发学生的爱国热情。
六、
教学进度安排
教学进度计划表
周次教学内容摘要课时数教具学具
一
第一单元中华人民共和国的成立和巩固2
交互式电子白板多
（ 2.12.2
媒体系统、课件— 2.18 ）1
二
2
第二单元社会主义道路的探索1交互式电子白板多
（ 2.19
1媒体系统、课件— 2.25 ）
1
三
第二单元社会主义道路的探索1
交互式电子白板多
（ 2.263
媒体系统、课件、—3.4 ）1
1
四
第三单元建设有中国特色的社会主义1
交互式电子白板多
（3.5 —1
媒体系统、课件、3.11 ）1
1
五第三单元建设有中国特色的社会主义1
2交互式电子白板多
（ 3.12
1媒体系统、课件、— 3.18 ）
六
第四单元民族团结与祖国统 -2
交互式电子白板多
（ 3.192
媒体系统、课件、— 3.25 ）1
七
1
第五单元国防建设与外交成就1交互式电子白板多
（ 3.26
2媒体系统、课件—4.1 ）
1
八第五单元国防建设与外交成就1
交互式电子白板多（4.2 —3
媒体系统、课件4.8 ）
九
第六单元科学技术教育文化1
交互式电子白板多
（4.9 —3
媒体系统、课件4.15 ）1
十
（ 4.16第六单元科学技术教育文化3交互式电子白板多— 4.22 ）2媒体系统、课件
十一
交互式电子白板多（ 4.23第七单元社会变迁与日常生活
媒体系统、课件— 4.29 ）
十二2
交互式电子白板多（ 4.30-第七单元社会变迁与日常生活2
媒体系统、课件5.6 ）1
十三1
1交互式电子白板多
（5.7 —期末复习
2媒体系统、课件5.13 ）
1
十四1
交互式电子白板多（ 5.14期末复习3
媒体系统、课件— 5.201
十五
（ 5.21
期末复习3交互式电子白板多
—2媒体系统、课件、5.27 ））
十六1
1交互式电子白板多
（ 5.28期末复习
2媒体系统、课件、—6.3 ）
1
十七1
1交互式电子白板多
（ 6.18期末复习
2媒体系统、课件、— 6.24 ）
十八—
3
结束期末检测交互式电子白板多（ 6.25媒体系统、课件—7.7 ）。