幼儿园 工作规程PPT课件

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《幼儿园工作规程》颁布的 意义
• 《幼儿园工作规程》的颁布，标志 着我国学前教育改革进入一个新的 阶段。这是我国幼儿园工作走向规 范化、法制化的里程碑。
• 《幼儿园工作规程》向全社会宣传 什么样的学前教育是真正高质量的 学前教育。
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《幼儿园工作规程》的内涵 实质
• 幼 儿 园 的 性 质： 幼 儿 园 是 对 三 周 岁 以 上 学 龄 前 幼儿实施保育和教育的机构，是基础教育的有 机 组 成 部 分， 是 学 校 教 育 制 度 的 基 础 阶 段 。
不 断 发 展 ， 特 别 是 社 会 力 量 办 园 增 长 显著。
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《幼儿园工作规程》的结 构
《幼儿园工作规程》共分为十部分，分 别 是 总 则 ，幼 儿 园 入 园 和 编 班 ， 幼 儿 园 的 卫生保健，幼儿园教育，幼儿园的园舍、 设 备 ，幼 儿 园 的 工 作 人 员 ， 幼 儿 园 的 经 费 ， 幼 儿 园 、 家 庭 和 社 区 ，幼 儿 园 的 管 理 ， 附则。
《规程》涵盖了对幼儿园园舍 及 配 备 的 规 定 、对 幼 儿 园 办 园 规模的规定、园长负责制的确 立 、建 立 教 职 工 大 会 制 度 、 制 定 年 度 工 作 计 划 、 接受 上 级 部 门检查、督导等。
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附则
• 1、适用于城乡各类幼儿园 • 2、Байду номын сангаас级教育行政部门可根据
具 体 情 况 制 定 具 体实 施 办 法 • 3、自1996年6月1日起施行
• 办园体质和格局的变化
• 城乡差距加大,农村留守儿童、城 镇流动学前儿童需要关注和扶持
• 《国家中长期教育改革和发展规划 纲要》对普及学前教育和提高学前 教育质量的新要求
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第一章 总则
• 第一条 为了加强幼儿园的科学管理，规范办园行为，提 高保育和教育质量，依据《中华人民共和国教育法》等法
律法规，制定本规程。
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• 幼儿园、家庭和社区
• 1、幼儿园与家庭的配合
• 2、建立家长委员会
• 3、幼儿园与社区的配合
需以“沟通、参与、整合、互动 发展”为 特征，构建幼儿园、家 庭 、 社 区 一 体 化 发 展 的学 前 教 育 模 式、以整合教育资源、统筹共享， 积极共建学习化社会的良好氛围。
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幼儿园的管理
• 必须彻底改变幼儿教育小学化的倾向， 给 孩 子们 设 计 丰 富 多 彩 的 活 动 ， 孩 子 们 能 在 愉 快 的 游 戏 中 发 展着 社 会 性 和 自己的智慧。
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• 幼儿园的工作人员：《规程》对幼 儿 园 园 长 、 教 师 、保 育 员 、 医 务 人 员、事务人员、炊事员和其他工作 人 员等 各 类 工 作 人 员 的 任 职 资 格 都 有严格规定。
言的行动计划》，向全世界呼吁：“让每个儿
童有更好的未来。”
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二、学前教育进一步发展
1 、人们逐渐加深了对学前教育的理解。 创造 高 质 量 的 学 前 教 育 ，促 进 儿 童 身 心 全
面 和 谐 地 发 展 ，是 2 0 世 纪 8 0 年 代 以 来 世
界各国学前教育改革的共同目标。
2、20世纪90年代以来，我国学前教育 事业
• 一、国内外对儿童认识的提高和学前教育的 重视
• 1、到1999年为止已有192个国家承认了19 89年联
合 国 通 过 的 《 儿 童 权 利 公 约 》 明 确 了 对 儿童 权 利的保护。
• 2、1990年联合国在“世界儿童问题首脑会 议”后
发表了《儿童生存、保护和发展宣言》，制
定了《执行1990年儿童生存、保护和发展宣
• 第二条 幼儿园是对3周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育 的机构。
幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，属于公益性事业， 是学校教育制度的基础阶段。
• 第三条 幼儿园实行保育与教育相结合的原则，对幼儿 实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育，促进其身心
《幼儿园工作规程》 解读
九原区幼儿园 李俊峰
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幼儿园工作规程
• 《幼儿园工作规程》产生的时代背 景
• 《幼儿园工作规程》的结构 • 《幼儿园工作规程》的意义 • 《幼儿园工作规程》的内涵实质 • 《幼儿园工作规程》的几点思考 • 关于《幼儿园工作规程》的修订
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《幼儿园工作规程》产生的
时代背景
• 幼儿园的任务——双重任务：实行保育与教 育
相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美诸 方 面 全 面 发 展 的 教 育， 促 进 其 身 心 和 谐 发 展 。 幼儿园同时为家长参加工作、学习提供便利条 件。
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• 幼 儿 园 的 学 制 ：幼 儿 园 适 龄 幼 儿 为 三周岁至六
周 岁 。 幼 儿 园 一 般 为 三 年 制 ，亦可 设一年制或两年制的幼儿园。
《 幼 儿 园 工 作 规 程( 试 行 ) 》 同 时废止
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《幼儿园工作规程》的几点 思考
• 规定的内容较为空洞,贯彻实施存 在一定困难
• 监督力度较欠缺 • 幼儿园的管理问题 • 幼儿园的投入、经费问题 • 农村幼儿教育关注度低
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关于《幼儿园工作规程》的 修订
• 修订《规程》的必要性与迫切性:
• 幼儿园的经费：幼儿园的经费由 举 办 者 依 法 筹 措 ； 收费 应 依 有 关 部 门制定的收费项目、标准和办法执 行 ； 膳食 费 应 实 行 民 主 管 理 制 度 ， 保 证 全 部 用 于 幼 儿 膳 食 ； 建立 经 费 预算和决算审核制度，接受财务和 审 计 部 门 的 监督 检 查 。
• 幼儿园教育目标的实质要求，要求 幼儿园 执行党的教育方针； 全面 实施 素 质 教 育 ； 面 向 全 体 幼 儿 因 材施 教 ” 。
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• 幼儿园的环境：幼儿园须创设与教育 相 适 应 的 良 好 环 境 。为 幼 儿 提 供 活 动 和表现能力的机会与条件。
• 幼儿游戏：幼儿园以游戏为基本活动， 其 目 的 在 于 创 造与 幼 儿 年 龄 特 点 相 适 宜 的 幼 儿 园 生 活 ，为 幼 儿 的 学 习 提供 一 种特殊的游戏生态；保障幼儿游戏和 童 年 生 活 的 快乐 ，促 进 幼 儿 主 体 性 的 发 展 ； 使 幼 儿 在 生 动 、 活 泼 、 主动 的 学 习中获得身心全面、和谐、健康的发 展。