想对老师说的话大全

想对老师说的话大全

篇一：小学生想对老师说的话

祝您心想事成，每天都有一份好的心情

老师，我爱您！

老师，我最喜欢你的大拇指。

老师，你的表扬让我越长越大，我现在都快成为巨人了。

将来，无论我成为参天大树，还是低矮的灌木，我都将以生命的翠绿向您祝福，我的

老师! 小时候总觉得您太严厉，现在才知道这是您爱的表现。老师，祝您节日快乐!

一路上有您的教导，才不会迷失方向;一路上有您的关注，才更加的自信勇敢...老师，谢谢您!

祝您事事顺意，每天都有一份好的心情

篇二：我想对老师说的话

光阴似箭,岁月如梭.如今我已是三年级的学生了,在这美好的日子里,我想对老师说声:"您辛苦了!"

上课了,您绘声绘色地给我们讲课.有时您嗓子哑了,嘴皮干了,但您还是用意志克服了.这让同学们看见了,都感动得热泪盈眶.

下课了,操场沸腾了,校园里充满了欢声笑语.可老师却坐在椅子上,专心致志地批改着

作业,一丝不苟.偶尔就算有几个调皮的同学来您面前,用手淘气地晃几下,但您似乎跟没看

见一样,继续努力地工作.

午休时,您让我们闭上眼睛养神,而精疲力尽的您还要准备开会的资料等等.

放学了,同学们向自己的家奔去.老师您呢?还要备课.

老师您辛苦了!您不辞辛劳地批改作业,我们的错误在您那儿,早已化解成了人生跑道

上的一次次进步.在老师的带领下:吃一堑,长一智.啊!老师您又象一位园丁,天天给我们浇

水施肥,让我们茁壮成长.

我爱您,老师!

-----致敬爱的老师

篇三：想对老师说的话

老师，我们对您说 ------

我们懂您。教师的心博大深遂，它包容着环卫工人的心；容着不得半点污秽和垃圾；它包容着航船舵手的心，无时无刻不关注着风向和航道；它包容着母亲的挚爱，园丁的职责，老顽童的天真、、、、、一切一切都是为学生奉献的心。我们的成绩中凝结着您的辛

勤汗水，在成长的过程中也是您在为我们导航，严厉的责备是“恨铁不成钢”的关切，诲

诲教导又是“望生成龙”的心愿，我们怎能否懂您呢？

老师，我们对您说 ------- 可能由于我们的青春冲动总犯一些这样或那样的错误，

现在请您原谅。课堂上开小差的我们，操场上乱跑乱撞的我们，有些坏毛病的我们在一天

天长大，我们不再只会保证，而是要用行动证明自己将是您的好学生！

老师，我们对您说 ------ 我们希望与您建立和谐的师生关系，请您也对我们多些理解。课目的繁多，各科老师都会对我们加加压，有时真会力不从心的！偶而您也会凭主观

来审视我们，让人“百话难言，百口难辩”。现代的中学生有着新的思想观念，对周边事

物

的看法也带着青春气息，我们需要的是您的理解和信任，渴望和您成为朋友 ------

真挚的朋友。中国幼教网家教频道

老师，我们对您说 ------ 您在我们心中是永远燃不尽的蜡光。担负神圣职责的您在

我们心中有着举足重轻的地位，我们感激您！在教师节，祝您身体健康，事业有成，万事

如意，天天都有好心情！

篇四：想对老师说的话

老师，我们对您说 ------

我们懂您。教师的心博大深遂，它包容着环卫工人的心；容着不得半点污秽和垃圾；它包容着航船舵手的心，无时无刻不关注着风向和航道；它包容着母亲的挚爱，园丁的职责，老顽童的天真、、、、、一切一切都是为学生奉献的心。我们的成绩中凝结着您的辛

勤汗水，在成长的过程中也是您在为我们导航，严厉的责备是“恨铁不成钢”的关切，诲

诲教导又是“望生成龙”的心愿，我们怎能否懂您呢？

老师，我们对您说 ------- 可能由于我们的青春冲动总犯一些这样或那样的错误，

现在请您原谅。课堂上开小差的我们，操场上乱跑乱撞的我们，有些坏毛病的我们在一天

天长大，我们不再只会保证，而是要用行动证明自己将是您的好学生！

老师，我们对您说 ------ 我们希望与您建立和谐的师生关系，请您也对我们多些理解。课目的繁多，各科老师都会对我们加加压，有时真会力不从心的！偶而您也会凭主观

来审视我们，让人“百话难言，百口难辩”。现代的中学生有着新的.思想观念，对周边

事物

的看法也带着青春气息，我们需要的是您的理解和信任，渴望和您成为朋友 ------

真挚的朋友。中国幼教网家教频道

老师，我们对您说 ------ 您在我们心中是永远燃不尽的蜡光。担负神圣职责的您在

我们心中有着举足重轻的地位，我们感激您！在教师节，祝您身体健康，事业有成，万事

如意，天天都有好心情！

语文老师，我想对你说

自从进入这所学校以来，生活发生了很大的变化，什么事情都要自己来。从前的我一

回家就叽里呱啦吵个没完，现在却沉默寡言……

从我刚踏进校门起，我就知道，我不能再像从前那样什么事都靠爸爸妈妈了，我已经

是一个真正真正的初一学生了。每天早上天不亮就得从温暖的被窝里爬起来，一天的生活

又开始了。来到教室，对着那一张张陌生的面孔，感到从未有过的恐惧。上课铃响了，老

师缓缓地走进教室，给我的思想带来很大的改变，原来沙实中的老师并不是我想象中的那

么严肃，特别是王老师给我留下了特别深的印象：胖胖的身体，矮矮的个子，微笑的脸庞，柔和的语调，幽默的言语……我从未想到，学习的深入会给我带来如此大的影响，我是个

极要面子的人，如果我在学习上因为某一方面一点点的小误差而被老师当面责骂，就算我

知道我应该虚心接受别人意见和批评的道理，我整天的心情也好不起来。

可最令我头疼的是老师们经常会为了自己所谓的“主课”而去抢了别的“副课”，这

让我匪夷所思，难道只有“语、数、外”才是对一个学生来说最最主要的课吗？难道像生物、艺术、政治这样的课就不算功课吗？为什么老师们只顾自己的“一己私欲”而抢夺学

生们的自由呢？这些问题我至今还未找到答案。尤其是这两天，一天到晚不是语文就是英语，不是英语就是数学，把我的脑子都塞满了。

老师，为什么你就不能让我们过得轻松一点儿呢，总是把我们逼得走投无路才肯罢休？我渴望你能让我们在你的“五指山”下过得快乐些，多一点笑容，老板着张脸，只会让我

们感到老师的威严，使师生之间的距离越拉越远。

老师，我的心声您能听得见吗？

篇五：想对老师说的话

赵老师：

您好！您是我最敬爱、最喜欢的老师，也是我的启蒙老师。我已有整整一个暑假没有

看见过您了，我非常想念您。我喜欢您上的数学课、品德课总之只要是您上的课，我都喜欢！

自从放完这个暑假，回校的那天开始，您就和我们分开了，因为您要去教那些正要读

一年级的小弟弟、小妹妹们，不可能再当我们那喜欢的数学老师了。尽管你不教我们，但