《小树死因调查报告》第二课时课件

在三百米的道路两边，每隔五米种 一棵树。道路两边共种国槐一百二十八 棵。其中成活了八十九棵，约占总数的 百分之七十，死掉了三十九棵，约占总 数的百分之三十。死树大多集中在马路 边的集贸市场。其中，小吃店前十二棵 ，菜摊、肉摊前十七棵，其他摊位前两 棵，楼院门口六棵。
1、你知道国槐树有什么特点吗？
2、这些小树在正常情况下应该生长得 怎样，为什么？
3、这样的国槐死因究竟是什么？
大量的事实告诉我，小树的死亡， 大多是人为因素造成的，并且与集贸市 场有很大关系。
建议:
1、那么作者提出了什么样 的建议呢？ 2、你看了分析与结论，如 果让你针对这些情况提出一些 建议，你会建议些什么呢？

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总结全文:
1、你知道这五个部分之间 有什么联系吗? 2、今后，你准备怎样爱护 树木？
写调查报告的基本要求：
⑴问题明确。 ⑵方法恰当。 ⑶资料比较充足并有合理的分 析。 ⑷结论清楚。（有的还不清楚 可以写明准备继续探讨什么）
一、比一比，在组词 槐（ ） 摊（ ）垃（ ） 坑（ ） 魂（ ） 滩（ ）拉（ ） 抗（ ） 二、给带点的字选择正确的解释 ⑴、算：①计算数目；②计算进去；③谋划、 计划；④推测；⑤认作，当作；⑥算数，承 认；⑦作罢，不再计较。 神机妙算（ ） 运算（ ） 推算（ ） 算了，别 理它（ ） ⑵、易：①好办；②改变，变换；③交换； ④和气。 简易（ ） 公平交易（ ） 平易近人（ ） 易 地而居（ ）
《小树死因调查报告》
第二课时课件
安岳县李家镇中心小学
在文中第1——2自然段找一找： 作者为什么对小树的死因进行调查？
看着一棵棵长满绿叶的小树，
我心里真高兴。
我觉得奇怪，怎么春天刚种 的小树，这么快就死了？
小组合作学习，讨论： 1、作者用了哪些方法对小树的死因 进行调查？ (步量法、画图、拍照、统计法） 2、调查过程中，作者有什么发现？