中小学校长绩效考核量化表

中小学校校长绩效考核指标量表

签字：日期：
考核期内教师对学校管理日常工作满意度评分9教师满意度评分10%
的算术平均分达____分以上
10
11骨干教师流失率
教师培训计划完成率5%
5%考核期内骨干教师流失率不高于____%
考核期内教师培训计划完成率不低于____%部门
部门
考核得分本次考核总得分
考核
指标
说明
被考核人
签字：日期：考核人
签字：日期：复核人
4教学设备总值10%
比上年提高____%以上
5
6
7特色课程数量
学校资产负债率
教育经费支出额10%
10%
10%考核期内学校特色课程数量不低于____门
考核期内学校资产负债率不高于____%
考核期内教育经费支出额符合相关部门的规定
考核期内学生/家长对学校管理满意度评分的算8学生/家长满意度评分10%
术平均分达____分以上
中小学校校长绩效考核指标量表
被考核人姓名
考核人姓名
序号KPI指标权重职位
职位校长
考核小组
绩效目标值
考核期内全校学生总人数不少于____人，教职员1办学规模（人）10%
工总数达____人
2
3在校学生巩固率
学生安全事故发生次数10%
10%考核期内在校学Байду номын сангаас巩固率达____%以上
考核期内校内无安全事故发生
考核期内学校教学设备总值不低于____万元，

中小学校长年度履职绩效考核评分表

2
11
严格教干任用和教师交流管理，落实报告、考勤、任课、请假、培训制度
5
可通过查阅学校考勤记录、教师教学分配课表、请假手续以及教师参加继续教育情况等进行考核
4
12
按《省中小学管理规范》做好校园管理、后勤管理、安全法纪教育等工作，食堂管理规范
5
可通过查阅资料、财务账目等进行考核
4
办学质量(30分)
13
8
学校不分快慢班，巩固率达到规定标准
3
可通过问学生，以及查阅学生学籍管理系统进行考核
3
9
严格教学过程管理，抓好教学“五认真”各个环节
5
可通过查阅教学管理制度或要求，以及抽查部分教师的备课笔记、学生的作业等进行考核
5
10
严格实行校务公开制度，财务管理规范，后勤服务完善，勤俭节约
3
可通过查阅资料、财务账目等进行考核
在教科研“两有”“四率”方面，校长对教师具有引领作用，完成情况好
6
“两有”即校校有课题，人人有专题；“四率”即1.履盖率100%--乡镇中心园(校)、城区学校有区级以上课题；2.主持率100%——校长带头做课题，至少有一个校级班子主持区级以上课题；3.普及率100%—一自行组织乡镇或区直学校级别的青年教师小课题或微型课题(专题)研究；4.转化率100%——有对实践教学与管理产生指导作用的理论或实践成果
3
可通过检查教科研活动和听课记录进行考核
3
20
勤俭办学，能为教育事业发展积极贡献力量
3
主要考核学校争取资金等方面所作的贡献
3
安全工作（10分）
21
法制、安全教育经常化、制度化
3
检查学校规章制度和会议录，并可走访教职工和学生及家长等办法进行考核

执行校长绩效考核指标量化表

班级排名提升，每升一名加一分
口达到
口未达到
学校期末考成绩（加分项目）
班级排名提升，每升一名加一分
口达到
口未达到
教学部或者校区安排所有老师月度同步统测成绩（不统测按0分核算）
折算成绩90以上
折算成绩80－96%
退费：元
1、扣3%扣：元
2、控制在课消金额的5%以内
执行校长/园长绩效考核指标量化表
考核期间：年月
被考核人
校区
岗位
考核工资
分值考核金额1000元
核心工作
绩效
序号
考核项目
指标
指标要求
实际
结果
比重分值
得分
自评
运营
1
盈利
3000元
盈利＝课消金额－支出
盈利：
2000元
盈利＝课消金额－支出
亏损：
2
教学质量（成绩是检测教学质量的标准）
学校期中考成绩（加分项目）
合计：
考核人
签字：
年月日
口可控
口失控
10%
3
团队组建
全职老师编制：
口语文口数学口英语
口物理口化学
20%
兼职老师：
口语文口数学口英语
口物理口化学
10%
4
营业收入
目标：
提成：2%
基本目标达成率排名
按达成率折算
12%
5
课消
提成：1%
盈利排名
按盈利金额折算
12%
合计
工资
工资 = 考核底薪 + 营收提成 + 课消提成 + 考核工资

中小学校长量化考核表3.

3
2
1
0
3
2
1
0
勤（15 分）
绩（40 分）
展活动，依靠他们做好思想政治工作。（4）关心离退休教职工的思想和生活，及时将教育教学成果和学校工作向他们通报，积极组织开展适合其特点的活动。 8、科研创新：（1）亲身实践和积极推进现代教育技术与教育、教学、管理的整合及应用。（2）在管理体制改革、教育教学改革中，有创新、有实效。（3）具有较强的教科研能力，本人有科研课题并参加课题研究活动。 1、求真务实，任劳任怨。 2、责任感强，对业务肯学肯钻，精益求精。 3、积极主动工作，全心全意为师生服务。 1、学校成绩：（1）学校全面实施素质教育督导评价结果优良。（2）学校教学成绩不断提高。（3）学生养成教育的措施得力，校风良好或有明显改善。（4）学校改革发展成果显著，获得奖励。（5）上级单位各主管领导及相关科室的评价结果优良。（6）年终干部述职述廉评议结果优良。（7）社会与家长对学校工作满意。（8）无重大责任事故发生。
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教育组长、校长绩效考核量化评分表

2
小学超额完成上级下达的小学毕业生升初中阶段升学任务，每超一个百分点奖1分(最高不超10分)；初中超额完成上级下达的初中毕业生升高中阶段（含普通高中和中职教育）升学任务,每超一个百分点奖1分（最高不超10分）。初中完成升读县内中职学校任务列全县前五名的分别奖5、4、3、2、1分.
3
初中超额完成上级下达的七年级招生任务,每超一个百分点奖1分（最高不超10分）；高中超额完成上级下达的高一级招生任务，每超一个百分点奖1分（最高不超10分).
附1：
教育组长绩效考核量化评分表（奖分部分）
单位：姓名：考核时间：年月日
考核内容
分数
核查人
签名
备
注
自评
考评
1
单位或本人当年度受镇委、镇政府、县直部门通报表彰的奖2分；受县委、县政府、市直部门通报表彰的奖4分;受市委、市政府或省直部门通报表彰的奖6分；受省委、省政府及以上通报表彰的奖8分.（以上四个不同层次的奖分，如多项获奖的，只以最高项计奖。）
13
财会制度不健全,出现帐目混乱不清的，或违规使用奖励性绩效工资，或滥用职权挤占、挪用或变相挪用等违规使用义务教育经费现象的，每项扣10分.
14
经查实属下学校有违规收费的，每宗扣10分；票据管理不规范的每宗扣5分。
15
本人违反党风廉政建设责任制规定或违反党纪政纪，受党、政纪警告处分的扣10分；教育组其他人员受党、政纪处分的,每宗扣5分。
9
本校高考上本科线率本年度比上年度每增一个百分点奖1分（最高不超5分)。
10
中考报考率每超全县平均水平一个百分点奖1分（最高不超5分）.
11
本校师生参加各级教育行政部门组织的各类技能、才艺（含体育）比赛或学科竞赛等获个人（团体)奖项,第一名或一等奖的每项（人次）县级的奖2分,市级的奖3分，省级及以上的奖4分；第二名或二等奖的每项（人次）县级的奖1分，市级的奖2分，省级及以上的奖3分；第三名或三等奖的每项（人次）县级的奖0。5分，市级的奖1分，省级及以上的奖2分〔累计奖20分（含）以内的按实计奖；20分以上部分按每10分计1分加奖〕。

完小校长目标量化考核表

年终考核得分
100
10
校长个人教（上学期教学成绩分值＋下学期教学成绩分值）平均分÷4×1
学成绩
（此项可超基础分10分）
Hale Waihona Puke 10教学管理效益完小整体教全体教师（上学期教学成绩分值＋下学期教学成绩分值）平均分÷ 学效益 4×2 （此项可超基础分20分）
20
民主测评奖励加分
本校教师民主测评平均分值×0.05；班子成员民主测评平均分值× 0.05。
10
（1）学校有省、州、县科研课题结题的分别加3、2、1分。（2）学校或本人获省、州、县、镇级表彰奖励的分别加4、3、2、1分。（3）本人撰写文章在国家、省、州、县正规刊物发表的分别加1.5 、1.2、1、0.5分。（4）学生在省、州、县、镇竞赛活动中获奖的分别加1.5、1.2、1、0.5分。各项以最高级别计分。
勤丰镇小学完小校长年度目标管理量化考核表
被考核人：
测评时间：
年月日
考核指标
一级指标
二级指标
考核细则及计分办法
基础分值
自评分考核得分
完小年度目标管理考核总成绩×50%。（此项可超基础分50分）
50
常规管理效益
完小目标考核结果 ①教体局及镇小学各科室随机检查及通报中扣分项分值总和。
②此项考核分值扣完为止。（以完小目标考核中扣分结果为准）

小学校长岗位目标量化考核表

勤
工作状态
能够保持良好的工作情绪，不骄不躁，以积极健康的精神面貌投入工作。
5
工作作风
积极、守时；坚持早到校；团结协作，不徇私舞弊；模范遵守学校各项规章制度。（24小时开机）
5
绩
安全工作
安全目标：无责任事故（其中包括传染病防控，如：甲流等）。责任分工：具体负责三年级、四年级。坚持督促检查指导值周工作。
会计划、善预测；有明确的工作思路；善于学习，有良好的业务知识储备。
5
组织协调
善于沟通，注重与同志间的配合；团结互助，具有较强的调动组织能力。
5
工作原则
能积极正确理解上级的政策及会议精神，在大是大非的问题上，能够坚持工作原则。
5
心理素质
心态平稳，处事不惊；不带情绪处理工作，敢于自我纠偏。
5
勤
工作状态
能够保持良好的工作情绪，不骄不躁，以积极健康的精神面貌投入工作。
南乐县第三实验小学副校长岗位目标量化考核表
（王占岭）
项目
分项
内容
分
值
德
政治态度
热爱学校，爱岗敬业,顾全大局，不以权谋私；注重规范使用行政管理语言，管理行为得当，树立良好的教导主任形象。
8
思想品质
善于团结同志，公平、公正、公心；诚信待人；不撒谎、不搞人情交易，不散布消极语言和情绪；具有较强的事业上进心。
8
能
工作思路
会计划、善预测；有明确的工作思路；善于学习，有良好的业务知识储备。
5
组织协调
善于沟通，注重与同志间的配合；团结互助，具有较强的调动组织能力。
5
工作原则
能积极正确理解上级的政策及会议精神，在大是大非的问题上，能够坚持工作原则。

中小学校长年度考核评分表

3
工作实绩30分
结合学校年度考核。按学校年度考核分的30%计入。
30
合计
100
考核组人员（签名）考核时间：
4
5.工作作风
坚持党的领导，作风民主，善于集思广益，注意调动教职工的积极性，自觉接受群众监督。好：3分；一般：2分；差：1分。
3
6.创新意识
善于观察思考，善于调查研究，善于反思总结，善于发现新情况、新问题，及时采取新措施。主要看学校品牌建设，好：4分；较好：3分；一般：2分；差：1分。
4
7.廉洁自律
5
3.队伍建设
重视班子成员的素质和能力提高，班子成员分工合理，职责明确，团结协调，重视后备干部培养；支持教师的进修培训，重视骨干教师和青年教师的培养，关心教师的生活和健康。好：4分；较好：3分；一般：2分；差：1分。
5
4.教育管理
按照素质教育和各级教育行政部门的要求，组织开展教育教学活动。好：4分；较好：3分；一般：2分；差：1分。
4
3.理论素养
思维活跃，视野开阔，教育、心理、管理学和边缘学科知识丰富。主要看各种发言、讲座、理论文章发表和实际学校管理中理论联系实际情况。好：5分；较好：3分；一般：2分；差：1分。
5
4.工作能力
有较强的书面表达、口头表达、组织指挥和综合协调、决策控制、与外界沟通等能力。好：4分；较好：3分；一般：2分；差：1分。
自觉遵守有关廉洁自律规定，廉洁奉公，严于律已。好：4分；较好：3分；一般：1-2分；差：0分。
4
履行职责30分
1.依法治校
自觉依照法律法规和教育方针、政策开展各项工作、开展各项活动，学校管理中无违纪违规情况。好：4分；较好：3分；一般：1-2分；差：0分。

中小学校长量化考核表3

青年教师、骨干教师的指导、
培养、教育和管理，措施得
力。
6、组织协调：
（1）支持配合党
组织开展工作，保证党
组织活动经费。
（2）校内各部门
之间协调有序，各负其
责，运转良好。
（3）做好安全保
卫工作，及时“排、查、
调、处”各种问题。 3 3
2
10
（4）有解决突发
事件的能力，重视并及
时解决群众反映的各
种问题，将问题解决在
（2）在管理体制改革、教育教学改革
4
4
3
21
中，有创新、有实效。
（3）具有较强的
教科研能力，本人有科

研课题并参加课题研
究活动。
1、求真务实，任劳任怨。
5
5
4
32
勤
2、责任感强，对
（15 业务肯学肯钻，精益求 5 5
4
32
分）精。
3、积极主动工作，全心全意为师生服务。
5
5
4
32
1、学校成绩：
（1）学校全面实
-----------------------------
**市中小学校长量化考核表
考核内容
具体要求
分值Ａ
1、政治立场坚
定，贯彻党的教育方
针、政策，执行教育 3 3
德（5 分）
法律法规，全面实施素质教育，政令畅通。
2、原则性强，顾
全大局，正确处理国家、集体和个人利益
2
2
的关系。
1、正确行使权
-----------------------------
（7）社会与家长
对学校工作满意。
（8）无重大责任

惠东县中小学校长绩效考核表(分工表)1

年
考核分
勤 (II I)
抓好日常安全和学校卫生工作检查，每月组织一次安全隐患排查和学校卫生大检查。积极组织、参与教研组活动。重视对年轻教师培养。
3 2
每学期召开一次家长会，重视抓好家访、班级建设和学生管理工作。每学年开展一次学生运动会和一次学生文艺活动。
学校建设发展 (IV-1)
①全面贯彻党的教育方针，办学方向明确，落实学校发展规划，因校制宜，发展特色；②教育教学设施逐年改善，标准化程 10 度逐年提高；③校园文化丰富多彩，师生文明程度高；④学校声誉和社会影响逐年提高。
廉 (V)பைடு நூலகம்
8
廉政建设
3
2
班子成员无违法、违纪、违规行为。
综合总分
10
教育局综合考评常规工作、阶段重点工作和临时交办工作任务完成情况；教 10 (VI) 职工民主测评情况。 100
100
考核小组成员签名：
惠东县中小学校长绩效考核材料分工
学校：
考核项目权重考核要点分值 3
被考核校长姓名：
考核内容
考核时间：20
评分办法走访座谈、民主测评，发现一个问题扣1分，扣完为止。征求局有关股室意见，发现一个问题扣1分，扣完为止。学生或教师有违法现象的不给分。看会议记录，走访座谈、民主测评，发现一个问题扣1分，扣完为止。查相关证件，缺一项扣0.5分。 ①看各项管理制度，②查会议记录、③教代会会议记录、④校务公开材料，发现一个问题扣1分，扣完为止。查任期规划、年度计划和会议记录，走访座谈，民主测评，发现一个问题扣1分，扣完为止。走访座谈，民主测评，查阅相关资料、证书，发现一个问题扣1分，扣完为止。查阅考勤和值班记录，迟到、早退1次扣0.5分，旷工1次扣1分，无执行行政值班制度扣1分，扣完为止。自评分

中小学校长绩效考核量化表

培训；
自评考核组得分得分
教学质量
以全县中考综合评价、县级质量
所带学科，高于平均分的6分，低于平
6 抽测结果镇级质量抽测结果作为考核均分的5分以内5分，低于平均分的5分以上
依据。
每分扣2分，扣分不封顶。
工作学生成效发展 22分
全面实施素质教育，学校在德育
6分
、智育、体育、美育、劳动教育等方面全面发展，各具特色，办学质量较
建设
建立新型亲切和谐的师生关系。
实地察看、查阅有关资料。前6项各1分。每月定期排查一次，少一次扣0.5分；发现安全隐患未能及时上报一次扣1分；对安全隐患有能力而未及时整改的一次扣2分；出现安全稳定事故的本项不得分。出现重大安全稳定事件实行“一票否决”。
1、召开学生座谈会。2、查阅记录材料。有师德师风考核办法1分，无体罚、侮辱学生、私自办班、有偿家教、乱征订资料等现象3分，每出现1例，扣1分，直至扣完。无违反《中小学教师职业道德规范》现象1 分，出现一例扣1分。
认真执行。
1、查看有关计划、制度。 2、查看备课、作业批改情况；3、查看常规督查评估记录。备课、上课、作业批改、辅导常规制度健全2分；备课充分，作业批改认真2分；课堂教学认真3分（根据日常听课、教学检查记录赋分）；教学检查制度落实2分。备课、课堂教学、作业批改不认真现象出现一起扣1分，扣完为止。
有理化（科学、自然）实验室，仪器、药品配备齐全，且妥善保管0.5分；有专、兼职实验员0.5分；能按要求开展分组实验和演示实验1分。
继续教育
按县局开展继续教育的有关规 4分定，完成集中培训、校本培训等各项
继续教育任务。
以年度验收数据为准。培训有组织有计划、组织培训达标 1分；教师继续教育学分全部达标2分；按时参加县局组织的各种培训1分，缺一次0.5分。

校长(副校长)绩效考核量化指标

校长偏I1.校长)绩效考核量化指标一、工作量考核根据校长所在学校学生人数，按以下标准确定校长工作量得分：学生人数IoOo人以上、800—999人、600—799人、400—599人、400人以下，工作量分别按100分、95分、90分、85分、80分计算。

二、管理绩效考核主要考核校长德、能、勤、绩、廉，总分为100分。

(-)德和廉经查实校长本人有以下严重违背职业道德的行为实行一票否决，不再享受奖励性绩效工资：1、在招生、考试等工作中有不正之风和违纪违法行为的；2、在征订校服、教辅资料、学生保险、大宗物品采购等方面有不正之风和违纪违法行为的；3、在财务管理中严重失职，造成较为严重后果的；4、在国有资产管理上严重失职，造成国有资产流失的；5、采取违法手段表达利益诉求的；6、有其它违背教师职业道德和党风廉政建设、在社会上造成较坏影响行为的。

如经查实校长有一般违背职业道德和党风廉政建设行为，及其班子成员及校长本人家属有违背职业道德行为的，对校长本人实行扣分制，每次在总分中减2—5分。

（二）能（20分）1、民主测评（15分）教师民主测评（9分）。

由任职学校教职工或教职工代表每年对班子及个人进行一次民主测评。

校长个人民主测评得分=［（优秀人数X1.+合格人数xθ.8+基本合格人数xθ∙6+不合格人数X0.3）:总有效人数］X9。

主管部门中层及班子评价（4分）。

由区教育局中层干部及班子成员每年对校长进行测评。

校长个人测评分=［（优秀人数×1+合格人数×0.8+基本合格人数×0.6+不合格人数×0.3）:总有效人数卜4。

社区和学校关工委成员及法制副校长、学生家长代表评价（2分）。

由街道社区及居委会、学校法制副校长、关工委成员、学生家长代表等每年对校长测评。

校长个人测评得分二［（优秀人数X1.+合格人数Xθ∙8+基本合格人数xθ∙6+不合格人数x0.3）:总有效人数］X2。

2、执行力（5分）。

学校校长绩效考核表[最新]

学校校长绩效考核表[最新]本文档旨在评估学校校长的绩效，以便对其工作进行全面的评估和反馈。

---考核指标1. 学校管理与领导能力：- 建立和推动学校发展战略；- 对教学、研究和管理进行规划和组织；- 提高教师和员工绩效；- 促进学校的创新和改进；- 建立和维护学校的声誉。

2. 学生教育质量：- 确保高水平的教学质量；- 提高学生的研究成果；- 关注学生的综合素质发展；- 促进学生的个性成长；- 维护良好的学生与家长关系。

3. 资源管理与运营：- 合理分配教育资源；- 制定有效的预算和财务计划；- 管理学校设施和设备；- 优化学校运营效率；- 建立健全的管理制度。

4. 社会影响力与关系：- 发展与政府、企业和社区的紧密合作关系；- 提升学校在社会中的影响力；- 建立和维护与各相关方的良好关系；- 参与社会公益活动；- 推广学校的品牌形象。

5. 自我发展与学术研究：- 持续研究和进修；- 参与学术研究和创新；- 发表学术成果；- 参加学术交流和会议；- 培养和发展校内师资。

---考核标准校长绩效考核将按照以下准则进行评估：1. 绩效得分：- 优秀：达到或超过预期目标，得分90分以上；- 良好：基本达到预期目标，得分80-89分；- 一般：有待改进，得分70-79分；- 不合格：未达到预期目标，得分69分以下。

2. 能力发展：- 能力突出：在管理和领导能力方面表现出色；- 能力良好：在管理和领导能力方面表现良好；- 进一步提升：在管理和领导能力方面有提升空间；- 有待改进：在管理和领导能力方面需加强。

3. 工作表现：- 保持优秀：在教育质量和校务管理方面保持优秀表现；- 达到要求：在教育质量和校务管理方面达到要求；- 有改进空间：在教育质量和校务管理方面有改进空间；- 未达到要求：在教育质量和校务管理方面未达到要求。

---考核流程1. 考核目标设定：- 学校校长与考核委员会协商确定考核目标和指标。

2. 工作计划制定：- 校长根据考核目标和指标制定具体的工作计划。

中小学校长工作绩效考核民主测评表

取最高一项加分
教师
优质课比赛
查获奖凭证。国家级一等奖6分，二等奖5分，三等奖4分；省级一等奖5分，二等奖4分，三等奖3分；市级一等奖4分，二等奖3分，三等奖２分；区级一等奖３分，二等奖2分，三等奖１分。
教坛新星、学科带头人、骨干教师、教学能手教育能力评比
查获奖凭证。省级教坛新星5分，市级教坛新星3分；区级教坛新星１分；学科带头人市级5分，区级3分；骨干教师市级3分，区级２分；教学能手市级2分，区级1分。
后勤管理。严格规范收费行为，遵守财务制度，无滥发钱物和无违反财务制度事件发生；按上级有关部门的规定收费；加强设备管理和安全防范。
6分
学校经费的收支管理混乱，上级部门审计中发现问题扣6分；滥发钱物等违反财务制度事件扣6分；有乱收费被举报并经查实的每次扣4分；执行预算和招投标制度不严肃的扣4分；设备利用率不高，损耗率高的扣1分，极差的扣2分。
附件1：
中小学校长工作绩效考核民主测评表
姓名
德
能
勤
绩
廉
综合评价
满
意
较
满
意
不
满
意
满
意
较
满
意
不
满
意
满
意
较
满
意
不
满
意
满
意
较
满
意
不
满
意
满
意
较
满
意
不
满
意
优
秀
合
格
基
本
合
格
不
合
格
对学校领导班子
总体评价
满意
对学校工作的
意见和建议
较满意