“这无疑是一个资讯爆炸的时代……”阅读答案
湖北省黄石市2020年中考语文模拟试卷(含答案)
湖北省黄石市2020年中考语文模拟试卷一、积累与运用（20分)1.阅读下面一段文字，按照要求答题。
（6分）命运是鲁滨逊在荒岛上开kěn___的双手，只要锲而不舍，就可以柳暗花明；命运是贝多芬指尖下飞舞的旋律，只要执zhuó___顽强，就可以繁花似锦；命运是鲁迅振臂高呼的呐喊，只要迎难而上，就可以叱咤风云。
(1)在为加点的字注音。
（1分）叱诧．（）锲．而不舍（）(2)按汉语拼音填写汉字。
（1分）开kěn ________ 执zhuó _________(3)词语“繁花似锦”的意思是_____________________________。
（2分）(4)从你阅读过的名著中选取一个人物仿照以上句式增写一句话。
（2分）_______________________________________________________________________________ 2.下面一段话中有四处错误，请找出并用修改符号在原文中修改。
（4分）从被铁片击中到瘫倒在驾驶座上，杭州长途客运司机吴斌在巨大的伤痛下以惊人的毅力完成了靠边停车、拉手刹、打开双闪灯等，用生命实现了一位司机的职责。
吴斌的事迹，让无数人落泪、感动。
他在关键时刻所采取的每一个步骤，都是为了保障乘客安全。
甚至在完成停车动作后，他还颤颤巍巍地站起来，提醒乘客注意安全。
而此时的他，肋骨已被撞断三根，肝脏因为严重破裂的原因“像一座被掏空了的山”。
3、默写古诗文。
（6分）（1）“舟”常见于古代文人的笔下，但妙用不同。
孟浩然在《临洞庭湖赠张丞相》中用“_____________________________”表达了无人引荐，不能出仕为官的苦衷；韦应物在《滁州西涧》中用“_____________________________”创设了一种恬淡幽静的意境；刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中用“_____________________________”表达了诗人异常达观的态度；而李白《渡荆门送别》中却用“_____________________________”表达了对故乡的无限留念。
九年级初中语文阅读训练试题及答案带解析答题技巧
九年级初中语文阅读训练试题及答案带解析答题技巧一、现代文阅读1．现代文阅读阅读下文，回答问题。
全人类大脑知识共享，你支持吗？（辩题）假如让全人类大脑实现知识共享，你支持吗？（正方）说实话，一说到这个技术我就热血沸腾。
统计清华大学每年的入学人数和家庭背景，你会发现，越来越少的人出身于贫寒家庭和偏远落后山区，寒门再难出贵子，而知识共享能解决这个问题。
因为根据诺奖得主西奥多·舒尔茨的研究表明，当社会的平均受教育水平更高的时候，贫富差距会越来越小。
这意味着一旦共享知识了，人人变得更博学，贫富差距将会缩小，寒门将出更多的贵子。
这个技术真是太好了。
（反方）对方辩友乐得沸腾了，但有人会气得沸腾！因为这一技术会极大地破坏现有的公平格局，抹杀了个人努力。
这个技术，让那些没有付出努力的人躺在家里就可以获得知识。
设想你寒窗苦读12年，当终于收到了清华录取通知书的那一刻，广播里响起了激动人心的声音：全人类知识共享，清华大学解散了！凭什么呢？更让人觉得不公平的是，这一技术置各种专利于何地呢？发明专利的人发现自己的成果被人半路截胡了，人人都可以灵光一现申请个专利，那研究发明还有什么动力！（正方）我不同意对方辩友的看法，少努力一点儿有什么不好？就我个人而言，2006年我开始人工智能方向的研究，在此之前，我用了15年去学英语，又用了9年去学计算机，而最后我顶多能听懂一个生僻的网络关键词。
如果我7岁就能拥有27岁的知识储备，我的人生会不会是另一种样子？普通人穷极一生去学习，恐怕都学不到所有人掌握的所有知识。
知识共享，等于打开了新世界的大门，当我们仰望星空，看到的不再只是一颗星星，而是无穷的宇宙奥秘。
“朝闻道，夕死可矣”。
全人类大脑知识共享，让我节省了学习时间，更接近真理与宇宙的尽头。
（反方）我看对方辩友确实是走到宇宙的尽头了。
大脑共享直接获得知识，显然省略的是学习和思考的过程。
这样真的好吗？就《西游记》而言，我们都知道这是佛祖安排的九九八十一难，佛祖不可以直接把经书给唐三藏吗？他可以，经书是完全可以共享的，但是取经的路是不可以的。
小学数学奥赛6-1-22 鸡兔同笼问题(二).学生版
1. 熟悉鸡兔同笼的“砍足法”和“假设法”.2. 利用鸡兔同笼的方法解决一些实际问题，需要把多个对象进行恰当组合以转化成两个对象．一、鸡兔同笼这个问题，是我国古代著名趣题之一．大约在1500年前，《孙子算经》中就记载了这个有趣的问题．书中是这样叙述的：“今有鸡兔同笼，上有三十五头，下有九十四足，问鸡兔各几何？这四句话的意思是：有若干只鸡兔同在一个笼子里，从上面数，有35个头；从下面数，有94只脚．求笼中各有几只鸡和兔？你会解答这个问题吗？你想知道《孙子算经》中是如何解答这个问题的吗？ 二、解鸡兔同笼的基本步骤解答思路是这样的：假如砍去每只鸡、每只兔一半的脚，则每只鸡就变成了“独脚鸡”，每只兔就变成了“双脚兔”．这样，鸡和兔的脚的总数就由94只变成了47只；如果笼子里有一只兔子，则脚的总数就比头的总数多1．因此，脚的总只数47与总头数35的差，就是兔子的只数，即473512-=（只）．显然，鸡的只数就是351223-=（只）了．这一思路新颖而奇特，其“砍足法”也令古今中外数学家赞叹不已．除此之外，“鸡兔同笼”问题的经典思路“假设法”．假设法顺口溜：鸡兔同笼很奥妙，用假设法能做到，假设里面全是鸡，算出共有几只脚，和脚总数做比较，做差除二兔找到．解鸡兔同笼问题的基本关系式是：如果假设全是兔，那么则有：数=（每只兔子脚数×鸡兔总数-实际脚数）÷（每只兔子脚数-每只鸡的脚数） 兔数=鸡兔总数-鸡数如果假设全是鸡，那么就有：兔数=（实际脚数-每只鸡脚数×鸡兔总数）÷（每只兔子脚数-每只鸡的脚数） 鸡数=鸡兔总数-兔数 当头数一样时，脚的关系：兔子是鸡的2倍 当脚数一样时，头的关系：鸡是兔子的2倍在学习的过程中，注重假设法的运用，渗透假设法的重要性，在以后的专题中，如工程，行程，方程等专题中也都会接触到假设法两个量的“鸡兔同笼”问题——变例【例 1】 某次数学竞赛，共有20道题，每道题做对得5分，没做或做错都要扣2分，小聪得了79分，他做对了多少道题？【巩固】 数学竞赛共有20道题，规定做对一道得5分，做错或不做倒扣3分，赵天在这次数学竞赛中得了60分，他做对了几道题？例题精讲知识精讲教学目标6-1-9.鸡兔同笼问题（二）【巩固】东湖路小学三年级举行数学竞赛，共20道试题.做对一题得5分，没有做一题或做错一题都要倒扣2分.刘钢得了86分，问他做对了几道题？【巩固】某次数学竞赛，试题共有10道，每做对一题得6分，每做错一题倒扣2分。
不负此生,不负我心
不负此生，不负我心香港中文大学校长沈祖尧在2014年毕业典礼上发表题为《不流俗不盲从，不负此生》的演讲，用非常朴素的话语寄托了他对毕业生的期望，言辞恳切，发人深省。
转载于此，与大家分享。
以下为演讲原文：今天早上我翻阅了毕业礼的典礼程序。
当我见到毕业生名册上你们的名字，我按手其上，低头为你们每一位祷告。
我祈求你们离校后，都能过着“不负此生”的生活。
你们或会问，怎样才算是“不负此生”的生活呢？首先，我希望你们能俭朴地生活。
我过去的三至五年间，大家完成了大学各项课程，以真才实学和专业知识好好地装备了自己。
我肯定大家都能学以致用，前程锦绣。
但容我提醒各位一句：快乐与金钱和物质的丰盛并无必然关系。
一个温馨的家、简单的衣着、健康的饮食，就是乐之所在。
漫无止境地追求奢华，远不如俭朴生活那样能带给你幸福和快乐。
其次，我希望你们能过高尚的生活。
我们的社会有很多阴暗面：不公、剥削、诈骗等等。
我吁请大家为了母校的声誉，无比庄敬自强，公平待人，不可欺负弱势的人，也不可以做损及他人或自己的事。
高尚的生活是对一己的良知无悔，维护公义，事事均以道德为依归。
这样高尚地过活，你们必有所得。
其三，是我希望你们能过谦卑的生活。
我们要有服务他人的谦卑心怀，时刻不忘为社会、国家以至全人类出力。
一个谦卑的人并不固执己见，而是会虚怀若谷地聆听他人的言论。
伟大的人物也不整天仰望山巅，他亦会蹲下来为他的弟兄濯足。
假如你拥有高尚的情操、过着俭朴的生活、并且存谦卑的心，那么你的生活必会非常充实。
你会是个爱家庭、重朋友，而且是关心自己健康的人。
你不会着意社会能给你什么，但会十分重视你能为社会出什么力。
我相信一所大学的价值，不能用毕业生的工资来判断。
更不能以他们开的汽车、住的房子来作准，而是应以它的学生在毕业后对社会、对人类的影响为依归。
所以诸位毕业会成为我校的代表。
做个令我们骄傲的“中大人”罢！在21世纪，全球的大学都有如处身于十字路口，因为在历史中，大专院校从来没有增长与膨胀得像现在那么快，而又像现在一般，忘其所以、失其导向。
湖北省武汉市汉阳区2023-2024学年九年级上学期期中语文试卷(含答案)
湖北省武汉市汉阳区2023-2024学年九年级上学期期中语文试卷第Ⅰ卷阅读（共55分）一．阅读下面的实用类文本，完成1-3题。
（10分）故事改变人们的思维①我有个老邻居，他为人非常精明。
当他听到那些旅行团购物的事情时，觉得这些绝不会发生在自己身上。
但是有一次，事后他自己都觉得不可思议。
他说，那天被带到了某家公司。
这家公司的创始人动情地讲述了自己的艰辛创业事，并当场表示要用史无前例的优惠价格来回馈社会。
当这些感人至深的故事讲完后，所有人都愉快地掏了钱包。
②故事的作用远远超过我们的想象。
在医学领域也存在同样的现象。
在一个实验中，医师首先告诉参与者莫西芬治疗的效果，即过往病例有30%～90%的治愈率，告诉参与者的还有一个关于治疗的故事。
但实际上这个故事有两个版本：积极版本和消极版本。
在积极版本的故事中，一个名叫帕特的病人使用了莫西芬治疗后效果良好，他不仅丧失了行走能力，还失明了。
③理性的参与者应该以药物的治愈率来考虑是否选择这种治疗，然而故事却改变了人们的思维。
当被告知药物有90%的治愈率后，听到积极故事的人有88%愿意接受这种治疗，得知消极故事的人，只有7%的人愿意接受该种治疗，仍然有78%的人愿意接受该种治疗。
故事的力量是如此强大，以至实验参与者完全忘记了基础比例。
④人类的思维模式是以故事为基础的，以至于故事如此重要。
研究者发现，故事开始之后，讲故事者大脑的“岛叶”——这个区域负责感情——就会活跃起来，而听众大脑的“岛叶”也会跟着活跃起来：如果讲故事者的“前颖叶”这个负责理性决策的区域活跃起来⑤诺贝尔经济学奖得主乔治阿克洛夫说：“人类的心智构造决定了我们在听到一系列具有内在逻辑和动态变化的事件时，可以与其融合成一个整体，从而接受其承载的世界观。
因此，是因为我们经历了一些故事，这些故事给了我启示并为动机勾勒出蓝本。
”⑥有一些人能够绘声绘色的把一件小事讲的很有意思，甚至比电影还要好看！听他说话，你会觉得好像已经置身于他的情景之中，难过而难过。
中考语文议论文阅读试题及答案
中考语文议论文阅读试题及答案议论文阅读（一）长春市毕业题奋斗的另一面最后一课。
社会心理学教授在讲台上告诉他的学生们：“奋斗通常是指一种强硬的人生态度，主张不屈不挠的，勇往直前。
但事实上，人面对社会乃至整个自然界，是极其渺小的，因此，不要因为年轻的激情而被‘奋斗’这个词误导。
”学生们很惊奇，这样的话竟然由敬爱的导师讲出来，活像某个小品中的场景。
教授显然看懂了台下的情绪，笑呵呵地说：“在我看来，奋斗包含两个层面一一积极斗争和消极适应。
请大家随我走一趟。
”数十号人来到教授家门前的草坪上，教授指着一棵老槐树说：“这里有一窝蚂蚁，与我相伴多年。
”学生们凑上前观看：树缝里有小洞，小蚂蚁们东奔西跑，进进出出，很热)司。
教授说：“近些日子，我常常想办法堵截它们，但未能取胜。
”学生们发现，树周围的缝、小洞大多被泥巴、木楔给封住了。
“可它们总是能从别处找到出路。
”教授说，“我甚至动用樟脑丸、胶水，但是，它们都成功地躲过了劫难。
有一段时间，我发现它们唯一的进出口在树顶，这是很不方便的；而一周后，我发现它们重新在树腰的空虚处开辟了一个新洞口。
”学生们表示钦佩。
教授说：“蚂蚁们的生存环境不比你们广阔，它们的备斗舞台实在很狭窄，更重要的是，它们深深理解自己的力量。
因此，它们没有与我这个‘命运之神’对抗，而是忍让与适应。
当它们知道自己无法改变洞口被堵死这一事实时，它们就很快地适应了。
而自然界中那些善于拼搏、厮杀的猛兽，如狮子、老虎、熊，目前的生存境况大多岌岌可危，因为它们与蚂蚁相比，似乎不太懂得奋斗的另一层力量——适应。
”教授说：“适应环境本身就是奋斗的组成部分，只有在此基础上开辟战场去对抗，生活才有胜算的光明。
好了，祝你们奋斗成功。
”22．阅读全文，认真想想“奋斗的另一面”指的是什么?(2分)答：23．研读文中的划线句，想想教授说这句话起什么作用?(2分)答：24．有人说，任何时候都应该积极抗争，不应该屈服退让。
你同意这个观点吗?请谈谈理由。
2024届高考语用试题专练标点符号的表现力(含解析)
语用试题专练--------标点符号的表现力阅读下面的文字，完成下面小题。
在往年，我只慕春天。
我最欢喜杨柳与燕子。
尤其欢喜初染鹅黄的嫩柳。
我曾经名自己的寓居为“小杨柳屋”，曾经画了许多杨柳燕子的画，又曾经摘取秀长的柳叶，在厚纸上裱成各种风调的眉，想象这等眉的所有者的颜貌，而在其下面添描出眼鼻与口。
那时候我每逢早春时节，正月二月之交，看见杨柳枝的线条上挂了细珠，带了隐隐的青色而“遥看近却无”的时候，我心中便充满了一种狂喜，这狂喜又立刻变成焦虑，似乎常常在说：“A春来了！不要放过！赶快设法招待它，享乐它，永远留住它。
”我读了“良辰美景奈何天”等句，曾经真心地感动，以为古人都太息一春的虚度。
！到我手里决不放它空过了。
最是逢到了古人惋惜最深的寒食清明，我心中的便更甚。
那一天我总想有一种足以充分酬偿这佳节的举行。
我准拟作诗，作画，或痛饮，漫游。
大多不被实行；或实行而全无效果，B反而中了酒，闹了事，换得了不快的回忆；但我总不灰心，总觉得春的可恋。
我心中只有知道春，别的三季在我都当作春的预备，或待春的休息时间，全然不曾注意到它们的存在与意义。
而对于秋，尤无感觉：因为夏连续在春的后面，在我可当作春的过剩；冬先行春的前面，在我可当作春的准备；独有与春全无关联的秋，在我心中一向没有它的位置。
1．依次填入文中横线上的词语，全部恰当的一项是（）A．前车之鉴焦灼虽然似乎 B．引以为戒焦灼即使大概C．前车之鉴焦急虽然大概 D．引以为戒焦急即使似乎2．对文学作品来说，标点标示的停顿，有时很有表现力。
文中有A、B两处画横线部分，请任选一处，分析其中的标点符号怎样增强表现力。
3．请简要分析划波浪线的句子在表情达意上的效果。
阅读下面的文字，完成下面小题。
劳动，是与大地肌肤相亲。
在田地边，以裸露的脚趾触碰大地，小心地触碰。
缩回，又伸展。
传展，再缩回。
看稻们站立在一片白泱泱的水田中央，不跑，不跳，亦不缩脚，蓝天白云下，一副精神抖擞的样子。
2024届名校高考作文试题模拟导写----远离故土的“故乡味”
2024届名校高考作文试题模拟导写----远离故土的“故乡味”原题阅读下面的材料，根据要求写作。
互联网的普及，新技术的发展，让人们更好地关注远方的资讯，但也可能造成“附近的消失”。
这句话引发了你怎样的联想与思考？请写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
审题【文题解析】：这个题目谈论的是互联网的普及与新技术的发展对人们生活的影响，特别是“附近的消失”这一现象。
在理解题目时，我们需要关注两个关键点：一是互联网和新技术带来的积极影响，二是这一现象可能带来的问题。
从积极的方面来看，互联网的普及和新技术的进步使得人们能够更加方便快捷地获取各种信息。
无论是全球范围内的新闻动态，还是专业领域的最新进展，人们只需要打开互联网，这些信息就会源源不断地呈现在眼前。
此外，新技术还为人们提供了更多的学习、工作、娱乐平台，极大地提高了生活和工作的效率。
然而，这些技术的快速发展也带来了一些问题。
其中最突出的一点就是“附近的消失”。
在互联网和新技术的影响下，人们往往更加关注远离自己的事物，而忽视了身边的人和事。
例如，一些人沉迷于社交媒体，忽视了与家人的交流；又如，在旅游时，人们更倾向于在景点拍照打卡，而没有真正去感受景点的内涵。
这种现象在很大程度上削弱了人们对现实的感知能力，造成了一定程度上的疏离感和孤独感。
因此，这个题目的审题和立意可以从以下几个方面入手：互联网和新技术的影响：在解析题目时，我们需要明确互联网和新技术给我们的生活带来了哪些便利和改变，以及它们可能带来的负面影响。
“附近的消失”现象：在了解互联网和新技术的影响后，我们需要深入探讨“附近的消失”这一现象，分析这种现象产生的原因、表现形式以及对人们生活的影响。
如何平衡互联网和新技术与现实生活的关系：在了解互联网和新技术以及“附近的消失”现象的基础上，我们需要探讨如何平衡这种关系，使人们在享受技术带来的便利的同时，不失去对现实生活的感知和关注。
《这无疑是一个资讯爆炸的时代》阅读及答案
《这无疑是一个资讯爆炸的时代》阅读及答案《这无疑是一个资讯爆炸的时代》阅读及答案①这无疑是一个资讯爆炸的时代：今天的一份《纽约时代》比17世纪一个普通英国人一生经历的还多；可用的资讯平均每4年就增加一倍；各种资料、信息、画面正排山倒海般涌现，人们已经被迫经年累月沉浸其中。
我们每天被动地接受着各种加码的信息，在自以为更加自由的同时，却更加被塑造。
资讯改变着我们的认识，甚至让我们迷失了自我。
②我们总读不完堆积如山的书刊，我们总对一些新事物一知半解；我们刚刚才明白了量子力学，又被深奥的经济学原理搞得一头雾水；别人早已在电子商务领域干得热火朝天，我们还在用传统的商业手法苦苦挣扎为了在同行业间生存，甚至在社会中立足，我们被迫追赶每分钟都在膨胀的知识，但我们的脚步总追不上周遭的变化。
③在浩瀚的资讯面前我们感到极度的恐慌和精神焦虑，我们感到了人的渺小和无力，害怕在如潮的资讯中灭顶，害怕被这个多变的时代所遗弃。
④我们需要跳出资讯的泥潭。
⑤资讯时代是为能运用资讯的人而预备的。
那些把一切资料的碎片都当做资讯的人不可能正确的运用资讯；那些把一切有用和无用的东西都往脑袋里塞的人也不可能成功运用资讯。
只有对你真正有意义的资料才称得上资讯，其他的都是垃圾，只会让你更加无知。
也许我们都有过这样的超载健忘症，听完一场毫无意义的演讲，我们不仅没有记住一个字，反而连车停在什么地方都忘了。
⑥我们摄取新的资讯，是为了将其组合到旧有的知识和经验中去，获得更佳的结构，而不是为了装点门面，甚至全面否定对自我的认识。
⑦何况资讯充斥着陷阱，有的是资讯制造者带来的麻烦，更多的则是在传播通路中的异化，面对扑面而来的种种资讯，如果不加分析、理解、取舍而照单全收，必将造成资讯对你的严重伤害。
⑧富兰克林说：一个饱读诗书的蠢材往往比一个无知的蠢材更蠢。
⑨我们完全可以从资讯焦虑中解放出来，将其还原到个人的.兴趣、工作的需要、正确的生活经验以及完全沟通的常识层次，以自己的方式去看待和处理问题。
沈祖尧香港中文大学2015毕业演讲：不负此生
沈祖尧香港中文大学2015毕业演讲：不负此生沈祖尧，____徒，香港医生，因2003年积极对抗非典型肺炎的形象而被香港人广泛认识，2011年当选中国工程院医药卫生学部院士。
今天店铺给大家分享一篇沈祖尧在香港中文大学2015年毕业典礼上的精彩演讲“不负此生”，希望对大家有所帮助。
沈祖尧香港中文大学2015毕业演讲：不负此生“怎样才算是不负此生的生活?”今天早上我翻阅了毕业礼的典礼程序。
当我见到毕业生名册上你们的名字，我按手其上，低头为你们每一位祷告。
我祈求你们离校后，都能过着“不负此生”的生活。
你们或会问，怎样才算是“不负此生”的生活呢?首先，我希望你们能俭朴地生活。
在过去的三至五年间，大家完成了大学各项课程，以真才实学和专业知识好好地装备了自己。
我肯定大家都能学以致用，前程锦绣。
但容我提醒各位一句：快乐与金钱和物质的丰盛并无必然关系。
一个温馨的家、简单的衣着、健康的饮食，就是乐之所在。
漫无止境地追求奢华，远不如俭朴生活那样能带给你幸福和快乐。
其次，我希望你们能过高尚的生活。
我们的社会有很多阴暗面：不公、剥削、诈骗等等。
我吁请大家为了母校的声誉，无比庄敬自强，公平待人，不可欺负弱势的人，也不可以做损及他人或自己的事。
高尚的生活是对一己的良知无悔，维护公义，事事均以道德为依归。
这样高尚地过活，你们必有所得。
其三，是我希望你们能过谦卑的生活。
我们要有服务他人的谦卑心怀，时刻不忘为社会、国家以至全人类出力。
一个谦卑的人并不固执己见，而是会虚怀若谷地聆听他人的言论。
伟大的人物也不整天仰望山巅，他亦会蹲下来为他的弟兄濯足。
假如你拥有高尚的情操、过着俭朴的生活、并且存谦卑的心，那么你的生活必会非常充实。
你会是个爱家庭、重朋友，而且是关心自己健康的人。
你不会在意社会能给你什么，但会十分重视你能为社会出什么力。
“大学的价值和本质”我相信一所大学的价值，不能用毕业生的工资来判断。
更不能以他们开的汽车、住的房子来作准，而是应以它的学生在毕业后对社会、对人类的影响为依归。
2024届高三二轮复习：标点符号
下列各句中的破折号，和文中破折号作用相同的项是（ ） A.李时珍花了二十多年时间，才编成这部药学经典—— 《本草纲目》。 B.我本来不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他——有什 么看头啊！ C．到山上打柴的记忆是幸福而快乐的——尽管那是童年 十分辛苦的一 种劳作。 D．你不能用这么简单的方式对待一个人——一个有活力、 有思想、有感情的人。
标点虽然主要是标示停顿，但是有时却很有表现力。请简要分析文中画 横线部分的】 ①破折号的使用使正常叙述被断开，表示 插说，补充说明了“我”选择去都会路书摊上卖书 的原因；②破折号减缓了叙事节奏，符合文段整体 的叙述风格。
十、阅读下面的文字，完成下面小题。 我决定步行回家，我喜欢走夜路，何况此时夜凉如冰，我越过立交桥，
2024届高三二轮复习 标点符号
一、阅读下面的文字，完成后面试题。 作客山中的妙处，尤在你永不须踌躇你的服色与体态；你不妨
摇曳着一头的蓬草，不妨纵容你满腮的苔藓；你爱穿什么就穿什么； 你尽可以不用领结，给你的颈根与胸膛一半日的自由。这样的自由 顶好是不要约伴，只许你独身。只有你单身奔赴大自然的怀抱时， 像一个裸体的小孩扑入他母亲的怀抱时，你才知道灵魂的愉快是怎 样的，单是活着的快乐是怎样的，单就呼吸单就走道单就张眼看耸 耳听的幸福是怎样的。因此你得严格的为己，极端的自私，只许你， 体魄与性灵，与自然同在一个脉搏里跳动，同在一个音波里起伏， 同在一个神奇的宇宙里自得。（节选自徐志摩《翡冷翠山居闲话》）
四、阅读下面的文字，完成后面试题。 站起来向外一望，那孔乙己便在柜台下对了门槛坐着。他脸上黑而且瘦，已
经不成样子；穿一件破夹袄，盘着两腿，下面垫着一个蒲包，用草绳在肩上挂住； 见了我，又说道：“温一碗酒。”掌柜也伸出头去，一面说，“孔乙己么？你还 欠十九个钱呢！”孔乙己很颓唐的仰面答道，“这①……下回还清罢。这一回是 现钱，酒要好。”掌柜仍然同平常一样，笑着对他说：“孔乙己，你又偷了东西 了！”但他这回却不十分分辩，单说了一句“不要取笑！”“取笑？要不是偷， 怎么会打断腿？”孔乙己低声说道：“跌断，跌，跌……”他的眼色，很像恳求 掌柜，不要再提。此时已经聚集了几个人，便和掌柜都笑了。我温了酒，端出去， 放在门槛上。他从破衣袋里摸出四文大钱，放在我手里，见他满手是泥，原来他 便用这手走来的。不一会，他喝完酒，便又在旁人的说笑声中，坐着用这手慢慢 走去了。
2023-2024学年浙江省衢州市衢江区九年级上学期期中语文试题
2023-2024学年浙江省衢州市衢江区九年级上学期期中语文试题班级开展“自强不息”综合性活动，请你参与。
文字溯源。
1．小文查到“强”的甲骨文体（如图），他发现这个字左边部分和右上角合在一起，就是“弘”。
弘，弓声也，特指声音洪大；而右下角则是“虫”字。
因此，我们可以推测“强”的本义是________。
2．随着字形演变，“强”的本义不再使用，引申出其他意义，以下成语中的加点字与“自强不息”中的“强”意思最接近的是（）A．强．词夺理B．发愤图强．C．差强．人意D．博闻强．识3. 认识诗词中的自强不息的内涵。
4.友，请你用“自强不息”的内涵来规劝他。
（至少引用一句古诗文）班级举行“艾青诗歌”阅读分享会，请你参与。
复活的土地（节选）艾青播种者啊是应该播种的时候了，为了我们肯辛勤地劳作大地将孕育金色的颗粒。
就在此刻，你——悲哀的诗人呀，也应该拂去往日的忧郁，让希望苏醒在你自己的久久负伤着的心里：因为，我们的曾经死了的大地，在明朗的天空下已复活了！——苦难也成为记忆，在它温热的胸膛里重新漩流着的将是战斗者的血液1937年7月6日我爱这土地（节选）艾青假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：这被暴风雨所打击着的土地，……为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉1938年11月17日5. 小语要为《复活的土地》配图，你认为背景主色调应该选什么颜色？请说明理由。
A.以斑驳暗沉的灰色作为主色调B.以鲜艳亮丽的红色作为主色调6．小文负责朗诵脚本的设计，请你完成朗诵设计。
7两句诗的含义。
请你结合下面链接材料帮小语解答疑惑。
[链接材料]1937年抗日战争全面爆发前夕，中国国内群情激惯，敌忾同仇，有力地阻止了统治当局的卖国投降的政策。
作为一个与时代共命运、对人民的情绪和愿望有深切体察的诗人，艾青自然以他敏感的心灵感受到了发生在我们古老国土上的巨大变化。
8．在品鉴艾青诗歌过程中，同学们发现意象是诗中寄寓了主观情感的事物，意象的组合营造出了现代诗歌的意境。
辽宁省沈阳市语文中考试题与参考答案(2025年)
2025年辽宁省沈阳市语文中考复习试题与参考答案一、积累与运用（本大题有7小题，每小题3分，共21分）1、下列词语中，字形、字音和字义都完全相同的一项是：A. 踟蹰（chí chú）踟蹰（chí chú）踟蹰（chí chú）B. 沉默（mò）沉寂（jì）沉重（zhòng）C. 欣喜若狂（xīn xǐ ruò kuáng）欣欣向荣（xīn xīn xiàng róng）欣慰（xīn wèi）D. 水落石出（shuǐluò shí chū）水滴石穿（shuǐdī shí chuān）水天一色（shu ǐtiān yī sè）答案：C解析：本题考查学生对于词语的识记能力。
选项A、B、D中的词语在字形、字音或字义上都有所不同，只有选项C中的“欣喜若狂”、“欣欣向荣”和“欣慰”在字形、字音和字义上都完全相同。
2、下列句子中，没有语病的一句是：A. 随着科技的发展，智能手机已经普及，人们的生活越来越方便。
B. 为了提高学习成绩，我每天晚上都坚持到深夜。
C. 这本书不仅内容丰富，而且插图精美，深受读者喜爱。
D. 他因为生病，所以没有参加这次比赛。
答案：A解析：本题考查学生对于病句的辨析和修改能力。
选项B中“我每天晚上都坚持到深夜”应改为“我每天晚上都学习到深夜”，因为“坚持”与“到深夜”搭配不当。
选项C中“不仅内容丰富，而且插图精美”应改为“内容丰富，插图精美”，因为“不仅”与“而且”的使用不当。
选项D中“他因为生病，所以没有参加这次比赛”应改为“他因为生病，所以未能参加这次比赛”，因为“所以”后的结果表述不够准确。
选项A句子没有语病。
3、下列句子中，加点的词语使用不正确的一项是：（1）在这次比赛中，他的表现非常出色，得到了观众们的热烈掌声和高度赞扬。
浙江省宁波市宁海重点中学2023-2024学年九年级上学期语文期中试卷(含答案)
宁海重点中学初中部九年级第一次阶段考语文试题卷一、书写（4分） 请在答题时努力做到书写规范、工整。
二、梳理与探究班级举行“名城•名胜•名文”为主题的综合性学习活动，请你参与。
1.名胜古迹与诗文往往密不可分。
请根据点评，填写下表中的古诗文名句。
（17分）【任务一】请在（1）-（7）的横线上填写对应的诗文名句。
（10分）【任务二】根据拼音写出汉字。
（1）chóu________（2）yùn ________（2分）【任务三】为“秉”字选择正确的读音。
（ ）（1分） A.bǐn B.bǐng2. 根据同学们积累的材料，完成相关任务。
（4分）【任务一】根据所学，解释下面材料中加点的词。
（2分）（A ）乡禽何事亦来此，令我生心忆桑梓。
——柳宗元《闻黄鹂》（B ）吾闻进嘉言于愚人之前，犹委．珠玉于道也。
——冯梦龙《东周列国志》 （C ）吞舟之鱼，不游支流；鸿鹄高飞，不集．泠池。
——《列子•杨朱》 二O 二三学年 第 一 学期①委：________ ②集：________【任务二】请从【任务一】中选择合适的材料，为“关键词”寻找相匹配的言语材料。
（填编号）（2分）三、阅读与鉴赏（一）我校举办“我与经典同行”读书会，各班开展了丰富多彩的活动。
（7分）3.【主题一】：向诗意最深处漫溯【甲】飘向温暖的睡乡，在迷茫里／警起旅人午夜的彷徨一阵寒风自街头刮上半空／深巷里的狗吠出凄切的回响【乙】我一无所求／只站在林边树后／倦意还逗留在黎明的眼上／露润在空气里／湿草的懒味悬垂在地面的薄雾中／在榕树下你用乳油般柔嫩的手挤着牛奶【丙】在我所呼吸的城市／喷发着煤油的气息／柏油的气息／混杂的气息的城市／敞开着金属的胴体／矿石的胴体／电火的胴体的城市／宽阔地／承受黎明的爱抚的城市／我看见日出／比所有的日出更美丽结合你对《艾青诗选》的阅读，判断上面三首诗中哪一首是艾青的诗歌，并写出判断依据。
（3分）我认为是（）_______________________________________________________________4.【主题二】：我与《水浒传》有个约会下面是关于《水浒传》的阅读任务，请你完成（1）（2）两小题。
在中学2023届成人礼上的讲话
前程可奔赴，岁月可回首——在常山一中2023届成人礼上的讲话尊敬的方县长、李局长，家长朋友、老师们、同学们：大家下午好！人生的理想状态是前程可奔赴，岁月可回首。
从这个意义上讲，同学们，你们现在的生活不是糟糕透顶，而是幸福至极。
我是常山实验中学的校长，三年前是育才中学初三年级的分管副校长，初三（6）班的语文老师。
我接班的时候，跟同学们交流一个话题，一年后，我们班的中考语文成绩全市排名多少。
大家有点不敢说，我的建议是全市第一名，也就是超过全市第一的学校的语文平均分。
事实上同学们是不相信的，因为他们经历了许多次失败。
全市第一似乎是遥不可及的梦想。
我跟他们说，咱们如果考第一，我请你们大家吃饭……结果呢，现在我最怕见到他们，因为他们经常追问我什么时候请客。
所以，同学们，我今天想跟大家交流的第一句话是：逆袭，可以发生在人生的任何一个阶段。
十年前，我参加市里的班主任基本功大赛，我想衢州市高手如云，我打个酱油就好了。
结果在面试的环节，十分钟的陈述时间，我只用了七分钟。
想想就这么着了。
结果他们居然给了我一等奖，并且让我去省里比赛。
后来，评委告诉我，像我这样面试时间没有用足的，是没有可能有好成绩的。
但是我的一段话打动了他们，所以给了我一个衢州市第二名的成绩，让我到省里见见世面。
是一段什么样的话呢？当时我抽到的题目是“智商与情商”。
我就讲了几个故事，然后总结说，智商和情商，让我们把人分成四类，第一类智商高情商也高，自己能力强还受别人欢迎，四个字，春风得意；第二类智商高情商低，自己能力很强但不受人待见别人不怎么支持他，所以“怀才不遇”或者“牢骚满腹”；第三类智商低但情商高，自己能力不咋地，但别人愿意帮助他，所以也是四个字，叫作“贵人相助”；第四种人智商不高情商也低，我也给四个字：“不说也罢”。
这段话让我混了一个衢州一等奖。
我想也是幸运，但是幸运不可能永远垂青我，所以，省里比赛我真的打打酱油就算了。
这种思想一直持续到笔试结束，等待面试的过程中。
山东省中考语文试题
山东省中考语文试题山东省中考语文试题第I卷(共70分)一、选择题。
下列各题均有四个选项，选出符合题意的一项。
(共12分，每小题2分)1.下列词语中加点字读音有错误的是A.遨游(o) 绮丽(qǐ) 剔透(tī) 言简意赅(ɡāi)B.蓓蕾(lěi) 负载(zǎi) 邮戳(yōu) 惩恶扬善(chnɡ)C.濒临(bīn) 缅怀(miǎn) 怪癖(pǐ) 杞人忧天(qǐ)D.颈椎(jǐnɡ) 翘首(qio) 粗犷(ɡuǎnɡ) 牵强附会(qiǎnɡ)2.下列各组词语中，加点字意思相同的是A.单薄薄弱B.锐不可当当之无愧C.歧途歧视D.专心致志闲情逸致3.下列句中画线词语使用不恰当的是A.南沙群岛位于我国最南端，那里二百多座岛礁星罗棋布，宛如撒在碧海中的明珠。
B.在中华老字号博览会上，老字号纷纷推陈出新，以时尚新品来吸引更多的消费者。
C.在篮球比赛中，优秀队员不会只顾炫耀个人球技，因为他们懂得独木不成林的道理。
D.“不识庐山真面目，只缘身在此山中”，说明在生活中人们常会一叶障目，不见泰山。
4.下面语段中标点符号使用不正确的句子是①“中国的年轻人不自私”。
海外媒体这样评价说。
②地震中，他们是把生机留给学生把死亡留给自己的老师;③地震后，他们是趟过湍急的河流通报险情的勇者。
④救灾中，他们又是组织有序冲锋在前的志愿者。
⑤中国的年轻一代，以自己在抗震救灾中的表现，赢得了世界的赞叹。
A.第①句和第②句B.第①句和第③句C.第②句和第④句D.第③句和第⑤句5.结合语境，在下面语段中的横线处填写句子最恰当的是我爱小池，也爱溪流，是因为我爱它们的“清”和“远”。
小池清澈见底，汪汪一碧，宛如一块温润的碧玉。
①，各种颜色的小鱼穿行其间，历历可数。
溪流蜿蜒，如一条银蛇，②，游向远方，像一位活泼的姑娘，唱着欢快的歌儿，踏着轻快的脚步，走出群山去迎接朝阳和大海。
A.①水底轻轻晃动着绿油油的水草②时隐时现B.①水底轻轻晃动着绿油油的水草②清澈透明C.①绿油油的水草在水底轻轻晃动②时隐时现D.①绿油油的水草在水底轻轻晃动②清澈透明6.对下面语段中各句所使用的修辞方法的作用理解不正确的是①溪流一出来，便宣告了它的生命寻着自己的道路要流动了。
第45届戛纳国际广告节铜狮奖的一则公益广告,拟一条广告语
第45届戛纳国际广告节铜狮奖的一则公益广告,拟一条广告语篇一：九年级语文寒假作业九年级语文寒假作业试卷分值：150分时间：120分钟一、积累运用（24分）1.根据拼音写出汉字或为加点字注音（4分）①精suǐ（）②jì（）祀③殷红（）④翘（）首2.找出下列四字短语中的错别字并改正（4分）揠苗助长浮想联篇分道扬镳喷薄而出一愁莫展言简意该浮光略影觥筹交错3.名句默写（10分）（1）溯洄从之，道阻且跻。
溯游从之，。
(《诗经蒹葭》)（2），窥谷忘反。
（吴均《与朱元思书》）（3）安得广厦千万间，，风雨不动安如山！（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）（4）长风破浪会有时，。
（李白《行路难》）（5）无可奈何花落去，。
（晏殊《浣溪沙》）（6），愁云惨淡万里凝。
（岑参《白雪歌送武判官归京》）（7），志在千里。
（曹操《龟虽寿》）（8）剪不断，理还乱，是离愁。
________。
（李煜《相见欢》）（9）岳阳楼、滕王阁、黄鹤楼、蓬莱阁相传为江南四大名楼，根据积累，请默写出除岳阳楼以外的一座楼的相关诗句，。
4．右图是在第45届戛纳国际广告节上获铜狮奖的一则公益广告，画面上是两棵树，标题是《热带雨林》。
请仔细观察，合理想像，为这则公益广告拟一条简明的广告词。
希望你的广告词富有创意。
（2分）________________________________________________________________________________________________5.阅读下面的文字，分别按要求写一句话卢梭并不因为披露自己的忏悔而威信扫地，相反，他逝世后，巴黎举行了隆重的仪式，他的遗体被葬到伟人公墓。
“包公请刑”，并未因此遭天下耻笑，反使天下人觉得他执法如山，更受到人的信任和爱戴。
（1）为这段话续写一个中心句：（2分）答：（2）若接着举反面例子，请写一个过渡句：（2分）答：二．阅读理解（51分）(一)阅读林清玄的《随风吹笛》，回答7——11题（14分）。
浙江省杭州市萧山区北干初中初中第二学期九年级3月独立作业语文(含答案)
浙江省杭州市萧山区北干初中初中第二学期九年级3月独立作业语文（含答案）2022学年第二学期九年级3月独立作业答案及评分标准一、积累（20分）1.（2分，每空1分）惦呈2.（2分，每空1分）chōng sh áo3.（2分）去掉“的缘故”4.（3分）B5.（3分）D6.（8分，每空1分）（1）马作的卢飞快（2）余因得遍观群书（3）送东阳马生序（4）俗子胸襟谁识我（5）秋瑾（6）晴川历历汉阳树（7）提携玉龙为君死（8）李贺二、阅读（54分）（一）名著阅读7.（4分，每空1分）（1）B（2）A（3）D（4）C8.（4分）【示例1】我选A；杜少卿富有同情心，扶贫济弱，这是值得称道的。
然而，他的慷慨解囊又往往是不分好坏的，面对鲍延玺骗钱行径，却说“用完了，你再来和我说话”，这是不可取的。
“人无完人”，如此塑造，使人物形象更立体更丰满。
更重要的是，正如鲁迅先生所说，吴敬梓讽刺他的目的在于挽救他，希望他能改善，能够成为讲究“礼乐文章”的十全十美的“贤人”，从而能担当起补弊救偏的重大任务。
【示例2】我选B；迟衡山无疑是一位正人君子，有强烈的社会责任感。
但他“正”得甚至于近乎“迂”。
比如他提倡修建泰伯祠，以此希望大家能“学习礼乐，成就些人才”。
这种复古恋旧的迂腐行动，不仅不足以挽回“世道人心”，反而令人感到荒唐可笑。
“人无完人”，如此塑造，使人物形象更立体更丰满。
更重要的是，正如鲁迅先生所说，吴敬梓讽刺他的目的在于挽救他，希望他能改善，能够成为讲究“礼乐文章”的十全十美的“贤人”，从而能担当起补弊救偏的重大任务。
【示例3】我选C；马二先生，宅心仁厚，乐善好施，曾接济落魄的匡超人，替朋友蘧公孙消灾。
但他也是八股科举考试的虔诚信徒，治学近乎迂腐。
“人无完人”，如此塑造，使人物形象更立体更丰满。
更重要的是，正如鲁迅先生所说，吴敬梓讽刺他的目的在于挽救他，希望他能改善，能够成为讲究“礼乐文章”的十全十美的“贤人”，从而能担当起补弊救偏的重大任务。
全媒体时代下的国际视野与数字变革阅读笔记
《全媒体时代下的国际视野与数字变革》阅读笔记1. 1 全媒体时代的概念与特点信息传播的多元化：全媒体时代下，信息传播不再局限于单一的媒介形式，而是多种媒介形式的有机结合，形成了一个多元化的传播体系。
信息传播的高速化：全媒体时代，信息的传播速度得到了极大的提升，人们可以在短时间内获取到大量的信息。
信息传播的互动性：全媒体时代，信息传播不再是单向的，而是双向的，读者可以通过评论、转发等方式参与到信息的传播过程中，形成了一种互动性的传播模式。
信息传播的个性化：全媒体时代，每个人都可以根据自己的兴趣和需求，获取个性化的信息。
信息传播的全球化：全媒体时代，信息传播不受地域限制，可以迅速传播到全球各地。
信息传播的可视化：全媒体时代，信息可以通过图表、图像等方式进行可视化展示，使得信息更加直观易懂。
全媒体时代是一个多元化、高速化、互动性、个性化、全球化和可视化的时代，它改变了人们获取和传播信息的方式，也对传统媒体产生了深远的影响。
1.1 全媒体时代的定义媒体形态的多元化：传统媒体如电视、广播、报纸等逐渐与新媒体如社交媒体、自媒体等融合共生。
在这个时代，信息传播的方式不再是单向的，而是呈现多向性、交互性的特征。
信息传播的速度更快，覆盖范围更广。
数字技术的广泛应用：数字化成为全媒体时代的重要标志。
互联网、移动互联网、物联网等技术的普及和应用，使得信息传播更加便捷和高效。
数字化技术也推动了媒体产业的转型升级，催生了新的商业模式和服务业态。
信息消费模式的变革：全媒体时代下的信息消费模式也发生了深刻的变化。
受众从被动接受信息转变为主动获取信息，人们可以根据自己的兴趣和需求，定制个性化的信息服务。
社交互动和共享经济也成为了全媒体时代下的新型消费模式，受众可以通过社交媒体等平台进行信息的分享和交流，形成新的信息传播和消费模式。
全媒体时代是一个信息爆炸的时代，它代表着信息传播方式和消费模式的深刻变革，同时也是数字技术与传统媒体的深度融合与相互促进的时代。
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①这无疑是一个资讯爆炸的时代：今天的一份《纽约时代》比17世纪一个普通英国人一生经历的还多；可用的资讯平均每4年就增加一倍；各种资料、信息、画面正排山倒海般涌现，人们已经被迫经年累月沉浸其中。
我们每天被动地接受着各种加码的信息，在自以为更加自由的同时，却更加被塑造。
资讯改变着我们的认识，甚至让我们迷失了自我。
②我们总读不完堆积如山的书刊，我们总对一些新事物一知半解；我们刚刚才明白了量子力学，又被深奥的经济学原理搞得一头雾水；别人早已在电子商务领域干得热火朝天，我们还在用传统的商业手法苦苦挣扎&&为了在同行业间生存，甚至在社会中立足，我们被迫追赶每分钟都在膨胀的知识，但我们的脚步总追不上周遭的变化。
③在浩瀚的资讯面前我们感到极度的恐慌和精神焦虑，我们感到了人的渺小和无力，害怕在如潮的资讯中灭顶，害怕被这个多变的时代所遗弃。
④我们需要跳出资讯的泥潭。
⑤资讯时代是为能运用资讯的人而预备的。
那些把一切资料的碎片都当做资讯的人不可能正确的运用资讯；那些把一切有用和无用的东西都往脑袋里塞的人也不可能成功运用资讯。
只有对你真正有意义的资料才称得上资讯，其他的都是垃圾，只会让你更加无知。
也许我们都有过这样的超载健忘症，听完一场毫无意义的演讲，我们不仅没有记住一个字，反而连车停在什么地方都忘了。
⑥我们摄取新的资讯，是为了将其组合到旧有的知识和经验中去，获得更佳的结构，而不是为了装点门面，甚至全面否定对自我的认识。
⑦何况资讯充斥着陷阱，有的是资讯制造者带来的麻烦，更多的则是在传播通路中的异化，面对扑面而来的种种资讯，如果不加分析、理解、取舍而照单全收，必将造成资讯对你的严重伤害。
⑧富兰克林说：一个饱读诗书的蠢材往往比一个无知的蠢材更蠢。
⑨我们完全可以从资讯焦虑中解放出来，将其还原到个人的兴趣、工作的需要、正确的生活经验以及完全沟通的常识层次，以自己的方式去看待和处理问题。
我们没有必要附庸风雅，也没有必要吹毛求疵。
⑩在资讯的大海里，如果你想做海绵，企图吸干所有的海水，无异于痴人说梦；不如做快乐的游鱼好了，自由地吞吐海水，汲取所需，摒弃所废。
让资讯为我所用，而不是自己被资讯所左右，才能从资讯焦虑中彻底解放。
1、本文所说明的道理，作者分别用了两个中心句加以概括，这两个中心句是：
（1）_____________________________________________________
（2）_____________________________________________________
2、概括文章开头3段的主要内容，说说它在文中所起的作用。
_____________________________________________________
3、仿②划线的句子在省略号处续写一个句子。
我们刚刚才明白了量子力学，又被深奥的经济学原理搞得一头雾水；别人早已在电子商务领域干得热火朝天，我们还在用传统的商业手法苦苦挣扎；______________________，__________________。
4、第五段举超载健忘症的例子是为了说明什么？
_____________________________________________________
5、第十段中游鱼之比所说明的道理与下列名句中的相同（单选题，只填序号）（）
A．学而不思则罔，思而不学则殆。
——《论语》
B．学而不厌，诲人不倦。
——《论语》
C．学而不化，非学也。
——杨万里
D．读书破万卷，下笔如有神。
——杜甫
E．学之广在于不倦，不倦在于固志。
——葛洪
F．业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。
——韩愈
G．吾生也有涯而，知也无涯。
——《庄子》
6、请结合下则材料给你的启示来探究上文关于资讯爆炸的话题，谈谈你的认识。
材料：
基因研究的成果将给人类生活带来巨大变化，它可以控制疾病，置换器官，延缓衰老。
如果掌握了人类的全部基因密码，从理论上可使人活到1200岁，而且可以设计出新人类。
可是真到了那一天，地球能承受吗？倘有人滥用基因技术，争相设计超人怪人，该怎样对待？科技是把双刃剑，基因技术的突破，也将给人类社会带来沉重的伦理难题与心理难题。
_____________________________________________________
参考答案：
1、（1）我们需要跳出资讯的泥潭
（2）让资讯为我所用，而不是自己被资讯所左右，才能从资讯焦虑中彻底解放
2、资讯爆炸使人们感到恐慌和焦虑。
作用：引出中心论点，同时也在证明论点（大量的事实也在说明应跳出资讯的泥潭的道理）
3、去年买的数码相机使用得还不熟练，今年它便成了落后的款式别人已纷纷考驾照了，我却分不清宝马与奔驰&&
4、说明滥取资讯的严重后果（危害）
5、C
6、略。