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2019 中考初中英语听力

·初中英语听力

听力：

常作为一种考试题型，目的在于考察应试者对英语语言的把握，考察考生对英语日常交流的理解

能力 ;

通常有听对话选择答案、听句子默写关键字词几种形式。

英语听力中的精听和泛听：

精听

精听的目的是系统学习语音、积累小词习语、句型表达和背景，可采用下面两种方式：

一是模仿法：精听一段文字，然后参考听力原文，跟读模仿到语音、语调分毫不差，甚至录

下自己的发音和原音比较，逐段纠正语音、语调。

二是听抄法：又称四遍法，第一遍听大义;第二遍利用复读机或软件尽量听写出每句话，但

不要参考听力原文;第三遍和听力原文比对，找出听不懂的原因;第四遍翻译或者背诵。

泛听

泛听目的有二：一是练习捕捉大意，让理解单位从“词汇”到“句子”再到“大意”;二是熟悉语速

和语境，既真实英语的使用环境。切忌把泛听当精听。战胜“细节完美主义”的办法是重大意而

非细节，重内容而非语言，重正在听的内容而非听过的内容。

初中英语听力技巧：

听力题型大致有以下几种:

①听短句选出相应的应答语;

②听对话及问题选出正确的答案;

③听短文及问题选出恰当的答案或图画;

④听句子或短文填词。

一、听力测试的应试技巧：

1.放松情绪，集中精力。

放松情绪和集中精力并不矛盾，过于紧张的情绪有碍于考生的正常发挥;反之，放松一下情绪，比如考前的深呼吸或闭目片刻都可使考生的心情平静下来，很容易进入答题状态。

2.抓紧时间，提前审题。

提前审题的好处在于它可以帮助我们预知要听的重点，提高捕捉信息的准确度，这样降低了听力

材料的难度。

3.沉着答题，遇难不慌。①在审题预

测的基础上进行听力预测。

例如：看到 A : Yes , I mind. B : Yes , I do. C. Not atall.就要立即想到，此题关键要考“Do/ Wouldyou mind. . . ?的回答”，应马上想到回答是“ Not at all .”,

“ Of course not .或“I’ m sorry.But you can ’ t do it .”

②听力的时间是预先设定的,不可人为控制 ,因此要养成抢记内容的能力。

听力材料中的一些数字、地名或人名等细节信息,需借助笔记。

做笔记时只要记主题句和关键词，特别是对那些听到一时拿不准、写不出的词要学会用音标

作快速记录 ,这样可以在录音结束后,为自己创造追忆的条件。

另外，在做题过程中如遇到听不懂的,要舍得果断放弃，集中精力，紧迫磁带速度走，切不

可瞻前顾后，一误再误。

4. 仔细检查，理顺关系。

听力录音结束后，不要急于做笔试题 ,要利用头脑中还保存的短暂记忆和记录的内容，对那些

不太肯定的答案进行语法上的推敲，力争答题准确。

二、常见听力测试题型分析：

初中听力测试题型的设计常从以下六个方面着手:

①对话发生的地点;

②谈话人的职业和身份;

③谈话的主题及谈话人的行为状态;

④简单的数字计算;

⑤推理题 ;

⑥原因题。现就每种题型分述如下:

1.对话发生的地点

①提问方式：

Where are t hey talking ?Where is t he man/ woman now ?

②选项形式：

一般用介词at ,in ,on 等加地点名词构成。

③答题技巧：

掌握与某些地点有关的关键词语。例如:

a. At a library :borrow ;books ;magazines ;bookshelf ; library card

b. At a restaurant : a table for two persons ,order ,menu ,dehcious ,bill

c. At a shop/ supermarket : clot hes , size ,colour ,on sale ,t ry on ,expensive

d. At a ho spital :doctor ,pain ,cough ,headache , injection ,take one ’ s temperature ,

pill ,madicine ,etc.

2.谈话人的职业和身份

①提问方式：

What does the man do ?What is t he man ? What ’ s the man’s job ?

②选项形式：

“主语 + is + a/ an + 职业名词”或只出现职业名词。

③答题技巧：

掌握一些与各种职业相关的词语,以便在听录音时作出准确的判断。

3.谈话的主题及谈话人的身份

①提问方式：

What is t he man doing ?

What are t hey talking about ?

What happenedto him ?

②选项形式：

可用完整的句子、不定式结构、现在分词或从句。

③答题技巧：

抓住重复率较高的词语进行预测。

4.简单数字计算题

①提问方式：

What time will t he train leave/ arrive ?

How long did t he meeting last ?

How much is t he coat ?

What ’ s the price of the coat ?

②选项形式：

时间题常用“at + 时刻数”;价格题用“货币符号 + 数词”或“数词 + 量词”;距离题常用“数词 +