六年级拼音复习练习题

（）果（）Bǎo fèijǜn（）贝（）腾（）工（）卫浪（）班级：姓名：学号：严（）（）垒（）物英（）友（）战（）（）站武（）效（）（）立便（）翻（）1、在大写字母后面的括号里写出相应的小写字母。

9、连线，选择带点字正确的读音。

F（）H（）Q（）R（）U（）Y（）K（）

努力nǔ道路lù秘诀B（）J（）A（）

六年级拼音复习练习题（1）

2、按字母表的顺序，重新排列下面字母。

X L S D C T W P Z O3、在全是音节的那一组后面画“√”

(1) fàn à cèǐkǎi tǎ() (2) ào mè yí jú è à()

(3)ǔfǎán sì làn pì () (4) yīxúnlǜcìó ()

4、给下面的词语注上拼音，注意隔音符号。

（）（）（）（）（）（）（）（）（）

皮袄飘提案添激昂将心爱上海鲁迅

5、给下面汉字的注音加上声调符号。

聪kùi愧ù疚乖但救骗受肠赖

随登默尊珍料决概斜威

6、下列词语的拼音，开头都要将字母大写的是（）。

A．北京奥运会费俊龙B．人民主席光荣

C．中国天安门训练D．将领波兰曹操

7、在每组音节中找出一个整体认读音节，在下面画“——”。

(1) úxīsì dài èn fù hèwēi (2) ì xúnāo tàn ì èkālèi

(3) tòubōjīēfēn wēi è yàn (4)cāo wǔyǒbǎn á páipīkū

8、看拼音，写汉字。

dào yù àn迟（）（）习绸（）（）念犹（）（）炼

（）道遭（）（）落（）谷富é

女士nǚ降落ò清洁é

惩罚én呻吟sēn恶劣è

沉重é森林ēn劳累lèi

10、将下面几个国家按音序顺序重新排列。

1、中国

2、美国

3、俄罗斯

4、日本

5、新西兰

6、加拿大

7、墨西哥

8、法国

9、德国10、埃及它们的顺序是

11、某班用读音为“jì”的字作为班级公约，以激励大家创建良好的班级形象。

请写出空余的“jì”字。

秩序安定突出一个“静”字。环境整洁突出一个字。文明礼貌突出一个

字。力争上游突出一个字。强身健体突出一个字。

12、看拼音，写句子。

①míīān yǒu hǔān àhǔān xí.②ǐyàogōēěǔmó éēn.③ào à bùnǔlìǎo dà

túābēi.④yí cùnāyīn yīcùnjīùnjīn nánmǎi cùnāyīn.⑤ān cái zài yú éxíīzài yújīlěi.13、认真读下面的字，再按要求写下来。惩衡荆盈侦铭侵赠象。（）吟肆呻（2）“透”：A.显露B.喘C.穿透D.伸出E.暗地1、韵母是的：2、韵母是的：告诉F.稍稍轻松些3、韵母是的：4、韵母是的：G.达到饱满的、充分的程度5、翘舌音：6、平舌音：①他忙得气也不透一口。（）②小姑娘的脸白里透红。

7、三拼音节：8、两拼音节：（）14、在下列的词语中选择两个，各写一句话。

屹立精彩流连忘返真心实意不仅……而且……

1、：

2、：

13、（1）学校有“张，李，王，孙，白，黄”几位老师，按其拼音的首字母在

《字母表》中的顺序排列，排在最前的是，排在最后的是。

（2）在“着火了”“穿着整洁”“走着路”这三个词语中，“着”字的读音

依次是、、。

15、下列词语的读音中声母全是翘舌音的是（）

A.杂志支持书桌促进

B.战场政治挣扎整数

C.四十私事宿舍驻扎

D.十四散失真正层

字部分复习（二）

1、用“＼”划去句子中不正确的字、词。

（1）他跨上一匹（骏俊峻）马，越过了险（骏俊峻）的山崖。

（2）中国女排的拼（博搏）精神（博搏）得了大家的好评。

（3）瓦特（发明发现）水开了能顶起壶盖，受到了启发，从而（发明发现）了蒸气机。

（5）爸爸来信的（意义意思）是说，捐款支援希望工程，是具有深远（意义意思）的好事。

2、选择加点字的正确意义，将正确答案的序号填在括号里。

（1）“深”：A.深奥B.颜色浓C.深刻D.从上到下或从外到里距离大

①海水很深（）②本文内容太深，不易理解。（）

③这布的颜色太深。（）④他给我留下深刻的印③窗子里透出光来。（）④它的根往土里钻，它的芽往地面透。（）⑤天气坏透了。（）⑥谁都以为该透一口气了，可是……（）3、改错别字。

（1）用“○”划出下列词语中的错别字，再把正确的字写在括号里。

守株侍兔（）精兵减政（）付荆请罪（）迫不急待（）阴谋鬼计（）完壁归赵（）不可魔灭（）安然无样（）（2）用“△”找出下列句子中的错别字后，把正确的字写在括号里。

A、鱼夫的妻子桑娜座在火炉旁缝补着一张破凡。

（）B、张老师以经五十多岁了，确象年轻人一样冲满潮气。

（）C、蔺相如知道秦王丝豪没有拿城换壁的成意，就回赵国了。

（）词语部分复习（三）1、看看自己积累了多少字、词？给下列的字加上偏旁构成不同的字后，再组词。

叔（）（）（）弟（）（）（）交（）（）（）真（）（）（）2、照样子，写出四个带“烈”的词语，再分别进行词语搭配例：反应（强烈）

气氛（）反响（）掌声（）战斗（）

3、在小学六年你积累多少成语？请按括号里的要求把下列成语补充完整。

钟鸣（）食（）肩接踵（）荣昌盛（）然大悟

负（）请罪（）目相看如饥似（）功成名（）

大名（）（）文质（）（）衣冠（）（）书声（）（）

人才（）（）千里（）（）议论（）（）风尘（）（）

4、用线条把下列意思相近的词语连接起来。