电子商务人才培养存在的问题及对策研究
电子商务专业人才培养存在的问题及对策
电子商务专业人才培养存在的问题及对策随着电子商务的日益发展，针对电子商务相关的专业人才的培养也显得越来越重要，但相关的人才培养却存在不少问题。
主要表现在以下几个方面：一是理论与实践不协调。
高校目前培养电子商务专业人才，有些学校会侧重理论的授课，希望学生能够深入理解相关理论方法，从而提升自己的理论水平，但大多数学生却对实践技能的学习态度不够重视，也没有进行积极的实践，导致实践技能的积累得不够充分，甚至大量的知识点得不到有效的运用。
二是师资力量不足。
电子商务是一门新兴的技术，有关专业的学术研究，尤其是实践技能的传授存在着很多的不足，对有关专业师资力量缺乏，这其中最大的原因是教师不具备相关专业技能，从而使得教师无法传达技术细节，也无法给予学生精准的指导，从而减少学习的效率。
三是学校教育条件的限制。
由于一些学校的资金缺乏，同时又不及时调整课程内容，使得学校无法提供就业所需的实践技能，从而影响学生就业的能力，大大降低了他们的就业率。
针对以上问题，应当采取以下几项措施：一是提高理论与实践的合理性。
高校应当改变目前侧重理论教学的模式，侧重实践，增加实践技能的训练，使学生们能得到充分的实践机会，加强实践技能的积累，同时也为他们的就业打下坚实的基础。
二是提高师资队伍的水平。
要想提高师资队伍的水平，首先应当充分研究电子商务的发展趋势，研发出更加合理可行的教学方法；其次，应当招聘更多熟悉电子商务的教师，以保证教学质量；最后，高校还可以邀请一些电子商务行业的专家参与教学，以便教师可以从专家的角度学习与分析电子商务的发展趋势。
三是丰富学校教育资源。
高校应当尽快拨款和筹款，采购相关的设备和软件，以提高教学的质量，确保学生有充分的实践机会，引导学生更多地参加拓展性的实践活动，为其未来的就业做准备。
电子商务是一门新兴的学科，前景非常广阔，但针对电子商务相关的专业人才的培养仍存在一些问题，希望相关高校能够提高教学质量，弥补学校资源和师资力量的不足，完善理论与实践的教育模式，为学生们提供更加全面的电子商务技能学习机会，使学生能够更好地融入当今高速发展的电子商务行业，充分发挥自己的潜能，取得更好的成绩。
电子商务人才培养存在的问题及对策研究
过硬 ， 动手实践 能力强， 适 应企业 发展 和时代需求 的电子 商务人才成 为 当前的一个 紧迫任 务。 二， 电子商务人才培养存在的问题分析 （ 一） 电子商务 专业课程设 置不合理 很多高校 的 电子商务课程 设置 ， 主要 是开设 管理 学、 经济学 、 市场
门的创 业孵 化基地 ， 配备 专门的创业 指导老师 。 ２ ０ １ ５ 年， 创业 大学 的老 师来青岛恒星科 技学 院给 电子商务 专业 的学生讲授创业 知识， 就是 一种 很 好的 活动 。 通 过开展 “ 万人 云” 实 践活 动， 学 生对 电子商 务的基 本 流 程和如何创 业有 了 个基 本的认识。 还可以通过 建立０ ２ ０ 模 式来引导创
别的。 这个问题在物联 网专业也存在 ， 是一 个亟需解 决的问题 。 另外 ， 很多 高校 的电子 商务实验 实训室不完善 。 通 过调 研， 超 过一
半的高校仅仅有Ｅ Ｒ Ｐ 、 沙盘模 拟、 商务谈判等 实训室 ， 专门的电商实训室 制， 师资队伍 及硬件 设施 不过 关， 这些都 阻碍 了 电子商务人 才的培 养。 本 还 不多见 。 这 些都会 导致学生 的学 习效果 不佳 ， 不利于电子商 务专业的 文主要是 分析这些问题 ， 并进行对 策研究， 以期解决问题 。 人 才培养。 ［ 关 键词】 电 子商务； 人才 培 养 三． 对 策分析 面 对 电子商务专业人 才培养存 在的 问题 ， 我们应 认真分析， 通 过有
一
、
问题提 出 针对性 的途径来 解决问题 ， 做 好电子商务专业 人才培养 的工作。 目前 ， 电子 商务的 发展非常 迅速 ， 给人 们的生活 带来很 多便利 ， 人 （ 一） 倡导产教融合模 式 。 优化课程设 计
们正在习惯 通过 电子商 务的 方式来 进行工作 、 学 习和生活 ， 电子 商务在 产 教融 合是 一种新 颖的教学 模 式， 是高 校与企业 之间进 行深入 的 社 会生 活 中扮 演着 越来越 重 要的 角色 。 整 个社会正在 大步 迈 向电子 商 交流合作 ， 将 教学活 动、 企 业生产、 学 术研究 、 市 场开发有机 结合在一起 务 时代。 我国开设 电子商务 专业 的学校 逐步增 多， 基本上 呈现为金 子塔 的模 式 。 产教 融合有利于将 产品的最新 知识 ， 消费者 的最新 需求 ， 市 场
电子商务专业人才培养存在的问题及对策
电子商务专业人才培养存在的问题及对策近年来，随着电子商务技术的发展及普及，电子商务专业人才培养已成为一个迅速发展的新兴学科。
由于当前这个领域迅猛发展，电子商务专业人才培养存在一些严峻的问题。
本文就电子商务专业人才培养存在的问题及对策进行论述。
首先，电子商务专业人才培养存在理论学习不足的问题。
电子商务相关理论知识涉及面广泛，包括市场营销、计算机技术、工程管理、物流系统等方面的学习，但是，目前许多教学机构还停留在传统的理论学习模式上，没有充分利用当前技术手段，导致相关课程学习不够全面。
其次，电子商务专业人才培养存在与实践不符的问题。
电子商务这一新兴领域，涉及到许多先进的技术和工具，如云计算、物联网、大数据等，这些都需要学生在实践中去掌握，但是缺乏实践性，使得学生无法充分掌握电子商务的实际操作，也拉低相关专业的整体素质。
此外，电子商务专业人才培养还缺乏科学的研究方法。
许多学校采用的教学模式，主要是以老师“讲授”和“讨论”为主，学生的“实践”比重很小，使得学生无法进行针对性和系统性的学习。
鉴于此，在电子商务专业人才培养中，要想有效解决上述问题，需要采取一系列措施：首先，学校应加强理论基础的学习，采用新技术手段改善教学环境，发挥电子商务的实践性。
采用网络互动等技术，可以为学生获取最新的电子商务信息，使学生能够更好地理解电子商务理论，为进行实践提供依据。
其次，学校应加强与实践密切结合的教学。
在教学过程中，可以设置实践任务，让学生运用学习到的理论知识和新技术，做出相应的产品实践，进行有效的学习。
此外，可以配合着法国哲学家费歇尔的“反思」理论，让学生在正确的理论基础上，科学地研究电子商务的技术问题，达到对实际问题的有效解决。
总之，电子商务专业人才培养存在一些严峻的问题，如理论学习不足、与实践不符等，要想有效解决此类问题，就需要加强理论与实践的结合，积极发展电子商务这一新兴领域。
吉林省跨境电子商务人才需求及培养对策研究
吉林省跨境电子商务人才需求及培养对策研究随着全球经济的不断发展和互联网技术的普及，跨境电子商务成为了一个热门的行业。
吉林省也在积极推进跨境电子商务发展，但在发展过程中，仍面临人才短缺的问题。
因此，本文将探讨吉林省跨境电子商务人才需求及培养对策。
1. 跨境电商人才需求量大根据吉林省相关部门的调查数据显示，吉林省的跨境电商企业数量较多，涉及到的商品品类也比较广泛，仅2019年就有100余家企业从事跨境电商业务。
这些企业需要大量的跨境电商人才，包括市场营销人才、商品采购人才、财务管理人才、物流运营人才、技术研发人才等。
虽然吉林省有不少跨境电商企业，但是当地缺乏跨境电商专业人才，这些专业人才需要具备丰富的知识和经验，开创并发展跨境电商业务。
由于网络的普及和跨境电商的迅速发展，其所需的专业人才数量比传统商业领域要大得多，但目前由于专业人才储备不足，导致吉林省跨境电商企业的业务水平不高，无法满足企业快速发展的需求。
跨境电商在技术、管理、模式等方面都处于不断变革和创新的状态，需要大量的跨境电商创新型人才。
这些创新型人才需要具备极高的创新素质、技术领悟力和战略思维等方面的素质，以能够在企业中不断进行创新和优化跨境电商业务的模式和工艺流程，以增加企业的竞争优势。
1. 建立跨境电商培训中心吉林省可以考虑建立跨境电商培训中心，并邀请国内外跨境电商业界专家和企业领导前来授课，为当地企业和从业人员进行培训和技术传授。
培训中心可以针对不同岗位不同等级的培训者进行不同层次、不同方面的培训，使培训过程更加有针对性和实用性。
2. 支持企业自主培训吉林省可以通过支持企业自主培训的方式，鼓励企业自主思考、自主学习、自主创新，在自主成功的基础上，整合社会资源，打破各个行业之间的壁垒，从而实现跨领域合作、促进跨行业合作。
3. 搭建跨境电商人才交流平台吉林省可利用网络的优势，搭建跨境电商人才交流平台，不定期开展相关行业热点讨论和交流活动，举办研讨会、论坛等，帮助不同领域跨界人员之间相互交流、交换经验、促进共同进步。
我国企业电子商务运营管理存在的问题及对策分析
我国企业电子商务运营管理存在的问题及对策分析随着互联网的不断发展和普及，电子商务在我国的商业领域中扮演着越来越重要的角色。
许多企业开始注重电子商务的发展和运营管理，但在实际操作中，仍然面临着诸多问题。
本文将结合实际情况，对我国企业电子商务运营管理存在的问题进行分析，并提出相应的对策。
一、存在的问题：1. 信息安全风险大：由于电子商务平台涉及大量用户个人信息和交易数据，因此信息安全问题成为企业电子商务运营管理的一大难题。
黑客攻击、数据泄露、虚假交易等问题，给企业带来了严重的负面影响。
2. 需要更强的技术支持：企业要在电子商务领域立足，就需要拥有先进的技术支持。
许多企业在技术方面的储备较为薄弱，导致电子商务平台的功能和性能无法达到用户的需求。
3. 缺乏有效的营销策略：在竞争激烈的电子商务市场中，企业缺乏有效的营销策略，往往导致销售额无法提升，市场份额无法扩大，甚至出现滞销的情况。
4. 物流配送效率低：电子商务交易离不开物流配送环节，而许多企业在物流配送方面存在效率低、服务质量差等问题，给客户带来了不便和不满。
5. 缺乏专业的人才：电子商务的运营管理需要专业的人才来进行技术支持、市场开拓、营销推广等工作，但目前我国企业在这方面的人才储备存在明显不足的问题。
二、对策分析：1. 加强信息安全保护：企业在电子商务运营管理中，需要加强信息安全意识，建立完善的信息安全管理制度，采取技术措施和管理措施，加强对用户信息和交易数据的保护，以确保用户的隐私和数据安全。
2. 提升技术实力：企业需要增加对技术的投入，提升自身的技术实力，引进先进的技术设备和软件系统，加强对电子商务平台的研发和维护，以提供更加稳定、高效的服务。
3. 制定个性化营销策略：企业在电子商务运营管理中，需要根据自身产品和用户需求，制定个性化的营销策略，利用大数据分析和人工智能技术，精准定位目标客户，提供个性化的产品推荐和营销服务。
4. 提高物流配送效率：企业需要与物流公司合作，建立高效的物流配送体系，提升配送速度和服务质量，同时要优化仓储管理，减少库存积压，提高物流资源利用率。
电子商务专业人才培养存在的问题及对策
电子商务专业人才培养存在的问题及对策近年来，随着社会经济发展以及现代科技和信息技术的发展，电子商务已经成为一种重要的经济形式，具有显著的成熟度和高效性，为市场经济发展起到了重要作用。
同时，随着电子商务技术的不断发展，电子商务技术人才的培养已成为推动社会而经济的发展的重要力量。
然而，电子商务技术人才的培养过程中存在着一些问题。
首先，电子商务技术人才培养缺乏统一的标准。
目前，一些高校在电子商务专业的培养方面存在着很大的差异，大部分高校甚至没有对电子商务技术培养训练有一定的标准。
因此，一批毕业生很难满足市场上对电子商务技术人才的需求，从而降低了电子商务技术人才培养的水平。
其次，电子商务专业人才培养存在教育资源分配不合理的问题。
近年来，教育政策发生了很大的变化，把更多的资源投放到传统的文理类专业，而忽视了电子商务类专业的发展。
目前，电子商务专业的设备设施、师资配备存在一定的缺乏，无法给学生提供充分的实践机会，从而降低了学生的知识储备和实践能力。
此外，电子商务技术人才培养还受到了社会环境的影响。
目前，电子商务类专业存在缺乏人才熟练程度的问题，以及电子商务技术在社会中的认可度和吸引力的不足。
由于电子商务技术的高度发展，在社会上流传着一种观念，“电子商务不可能做到什么”，这种观念极大地削弱了电子商务技术的吸引力，从而影响了人才培养的规划。
上述是电子商务技术人才培养存在的一些问题。
为了更好地解决这些问题，要采取有效的措施。
首先，要建立统一的培养标准，为高校制定一套完善的电子商务技术专业教学大纲，让每所大学都有一套统一的课程设置和教学内容，确保存在每所学校都能受到同等的高质量教育，从而有效地提高人才培养水平。
其次，要重视电子商务相关专业人才培养，增加教育资源的投入，保证各高校电子商务类专业的设备设施、师资配备都能足够完善，为学生提供充分的实践机会；同时，也要给予学生一定的科研奖励，鼓励他们从事电子商务科技的研究和实践；此外，还可以建立一个学术论坛，在此论坛上发表关于电子商务技术的相关新闻和研究成果，以此来激发学生的兴趣，增加学生对电子商务技术的认同度。
电子商务专业人才培养存在的问题及对策
电子商务专业人才培养存在的问题及对策电子商务是随着互联网技术日新月异发展壮大的新兴行业，它为传统商务模式注入了新鲜的活力，使商务模式进入了一种全新的阶段。
电子商务专业人才培养成为这一发展之中不可或缺的一环，发挥着至关重要的作用。
但是，电子商务专业人才培养存在着一些问题。
首先，电子商务专业的教师队伍还不够完善。
由于电子商务专业仍处于一个新兴的起步阶段，教育部门还没有完全意识到这一行业发展的重要性，因此，培养出适合电子商务的专业教师队伍的努力仍然很有限，专业教师人数也不相上下。
此外，这样的教师往往拥有有限的教学经验和知识，他们也未能很好地传授电子商务知识，不能提供足够的信息支持。
其次，电子商务领域门类比较繁多，学生们难以有效地掌握知识。
电子商务的学科涵盖面广，从文献查阅到实践操作，从系统设计到网络保障，学习内容和运用范围都很广泛，学生往往难以把握学习重点，难以把握实际应用。
此外，学生有限的实践机会也是制约电子商务教育发展的重要因素之一。
科技的迅猛发展，使得现实环境发生比较大变化，学生们如果没有足够的实践机会，很难在现实中学习和体验新的技术，难以更好地掌握理论知识。
因此，综上所述，为了顺利发展电子商务专业，需要采取一系列的措施，具体来说有以下几点：首先，要加强教师队伍的建设。
教师是培养人才的核心力量，政府应加强专业教师培养，发挥好电子商务教师在人才培养中的主导作用，实现电子商务专业教师队伍新的发展。
其次，要深化学生的学习。
学生要尽可能深入系统地学习电子商务知识，既要掌握技能实践和理论知识，也要了解现代经济社会变化的趋势和规律，并初步把握技术发展及应用趋势。
此外，要拓宽学生的实践领域，提高学生的实践能力。
应大力发展实践操作，提高学生的实践能力，以求在电子商务领域创造出更多的优秀人才。
最后，要加强科学研究，不断推进教学改革。
应加强教学研究，及时引进最新的有关电子商务技术，完善教学模式，不断推进教学改革，为学生提供更优质的教学环境。
电子商务专业人才培养存在的问题及对策
电子商务专业人才培养存在的问题及对策随着新一轮科技革命的到来，电子商务不断发展和壮大，对商业活动对影响越来越大，电子商务专业人才培养也显得越来越重要。
但是，同时也存在一些问题，严重影响到电子商务专业人才的培养。
首先，学校教学方法落后。
现在的一些大学依然用传统的教学方法，教学内容比较单一，缺乏实践性。
这种教学方法不能满足现有电子商务技术的发展，导致学生得到的知识缺乏灵活性，而且把精力集中到考试上，而不是实际的应用上，很难真正掌握电子商务技术。
其次，专业教师面临着严重的匮乏。
由于电子商务这一新兴专业比较新，研究不够深入，国内高校缺少熟悉这一专业的高素质教师，使得高校难以培养出满足市场需求的电子商务专业人才。
此外，学生对电子商务专业的认知还不够清晰，很多学生并不是真正理解电子商务的内涵，只是为了跟上时代的潮流而报名，从而降低了学习效率，不利于专业人才的培养。
上述问题的出现，严重制约了电子商务专业人才的培养，因此，必须采取相应的对策来改善这种情况。
首先，学校要及时调整教育教学方法。
学校要改革传统的课堂教学模式，结合现在市场需求，开设一些更符合电子商务发展的实践性课程，例如电子商务客户开发、网络营销技术、业务流程设计等，让学生学习到最新的知识和技能，获取更多的商业智慧。
其次，要提高电子商务专业教师的素质。
要求学校加大对这一专业的科研领域，吸引更多的高素质专业教师，使得学生可以学习到最新的电子商务技术，从而更好地培养出电子商务专业人才。
最后，学校也要注重学生对电子商务理论的认知。
学校可以举办一些关于电子商务的课外讲座，让学生更深入地了解电子商务，形成良好的学习态度和习惯，从而为学生培养出有效的创新能力，以适应现代电子商务的发展。
综上所述，要有效地培养出电子商务专业的高素质人才，学校必须采取有效的措施，调整教学模式，加强电子商务科研，提高教师的素质，让学生更深入地了解电子商务，从而培养出具有创新能力且能满足市场需求的电子商务专业人才。
电子商务专业人才培养存在的问题及对策
电子商务专业人才培养存在的问题及对策随着社会的进步，科学技术的发展和技术创新的不断引领，电子商务技术得到了不断的发展，推动了世界各国经济的发展。
电子商务专业是一种重要的培养人才的专业，其人才面临着各种挑战。
针对当前电子商务专业人才培养存在的问题，必须采取一定措施来改善电子商务人才培养情况。
首先，电子商务专业人才培养存在理论和实践教学不协调的问题。
教学过程中，理论教学与实践教学的衔接不够，使学生缺少业务实际的把握，而理论超前实际的情况也是许多学生头痛的问题之一。
为了解决这个问题，高校应该及时进行课程调整，增加实践教学的内容，让理论接近实践，让学生真正学电商”。
其次，电子商务专业人才培养存在技术服务不足的问题。
由于教材和实践设备质量不高，学校对电子商务专业技术支持力度不足，实际上技术开发服务和研究不足以满足学生的实际需求。
为此，学校应重视技术服务的质量，及时更新设备，提高教材的质量，特别是在研究中要放宽规范，使技术教学贴近实践，以达到“学以致用”的目的。
再次，电子商务专业人才培养存在缺乏行业经验的问题。
很多学生完成学业后，入行行业都会出现不适应现实环境的情况，而他们又联系不上企业及企业家，使他们在行业实践活动中缺乏经验和指导。
为此，校方应该多联系实际企业，通过实习活动等方式来了解行业的现状，减少学生的适应障碍。
最后，电子商务专业人才培养存在学生能力偏低的问题。
由于就业竞争日益激烈，招聘部门对求职者的素质要求也更高，他们更多地关注求职者对社会实践经验和实战能力的把握。
而很多学生学习电子商务的知识缺乏实际应用，也没有实际的实践经验，使得他们的素质较为薄弱，无法在就业市场上占据有利地位。
因此，应该重视学生的实践能力，开展实际实践活动，让学生掌握社会经验，进一步提高他们的就业竞争力。
综上所述，当前电子商务专业人才培养存在一些问题。
高校应该加强教学调整，加强技术支持服务，多参与行业活动，让学生真正掌握实战能力，以满足企业对电子商务专业人才的需求。
目前技工院校电子商务人才培养存在的问题与对策
科技 嚣向导
２１ 年第２ 期 ０１ ４
目前技工院校电子商务人才培养存在的问题与对策
谢 小 俏
（ 阳江市 高级技工学校
广东
阳江
５ ９０ ） ２ ５ ０
【 要】 摘 文章在 分析 目前技 工院校电子商务人 才培 养存在 问题的基础上 ， 出完善技 工院校 电子 商务人 才培 养的对策； 提 适应市场需求及 技 工教 育特 点 ， 定位培 养 目 ； 置合 理的课程 ， 强教 学方法与教 学手段 的改革； 强教 学实践 ， 准确 标 设 加 加 推动校企联合培养模式一体化。 【 关键词 】 电子商务 ； 才培 养； 养 目 ； 人 培 标 课程设 置； 企合作 校
随着互 联 网在 中国应用 的迅猛 发展 ．企业 信息化进程 的 日趋加 ２１ 明确 培养方 向． ．１ ． 树立 “ 电子 。 小 大商务”的观念 快， 电子商务 日 益成为企业经营 的重要手段 。电子商务 需要 的是各种 电子商务专业 的培养方 向应 以商务知识为主 ． 辅之 以电子 商务 技 技术经济 型和服务经济 型的复合型人 才 ． 主要包括 三种类型 ： 技术型 术的一般 眭学 习 ， 在课程设置上 ， 虽然要重视计算机教学 ， 进行 大 需要 电子商务人才 、 商务型 电子商务人才和 战略型 电子商务人才 。 然而 ， 量 的计算 机技 能训练 ． 不应简单地将计算机专业 的软硬件 和计算 机 由 但 于 电子商务人才培养 的滞后 ． 人才短缺 已成为 我国发 展电子商务面对 网络课 程堆砌 ． 而要包括一些经济 贸易类课程 和电子设 备的专门化课 诸多问题 中最根本 、 最紧迫 的问题 。特别一些 电子商务 发展相对落后 程 ， 只有这样 ， 才能形成完整 的电子商务专业技能 ， 以适应未来 岗位工 的地 区。 多企业 还利用传 统的交易模 式进行经 营 ． 出现这 一现象 作 的需要 。 许 而 的原因主要是缺少电子商务的技术型人才 。因此 。 技工 院校应 对接企 ２１ ．２以企业需求为基本依据 ， ． 坚持以就业为导向、 应用 的思想 重 业对电子商务人才的需求 ， 建立一个合理 、 完善 、 高效 的电子 商务技术 技 校应密切 与相关行 业 、 企业 的联系 ， 在确定 市场需 求 、 人才规 人才培养模式 。 格、 知识技能结构 、 课程设置 、 教学 内容和学习成果评估方面发挥企业 １技工 院校 电子商务人才培养存在的主要 问题 ． 的主导作用 。技校毕业生的工作岗位绝大多数为技能型 的操作 岗位 ． １ 定位 不清晰 ． ． １ 培养 目标不明确 在学校进行相应 的技能训练就显得尤为重要 ． 对于电子商务专业更是 应对学生进行大量的综合演练 ． 模拟电子商务 全过程 ， 以形成完 电子商务在我 国应用与发 展的时间不 长 ． 本身在 概念界定 、 论 如此 。 理 根据企业用 体 系、 养模式 等方 面都不 太确定 、 太成熟 。 培 不 目前一般 人对 电子商务 整技能 。将满足企业的岗位需求作 为课程 开发的出发点 。 的理解就是“ 电子 ＋ 商务 ” 因此 。 ， 在进行专业 人才培养 时 ， 课程设置 是 人需求 。 调整专业方 向， 确定培养规模 ， 开发、 设计产学结合 、 出实践 突 电子类与商务类 “ 半开 ”能力 培养也是 “ 对 。 一对一 ”缺 乏符合学校 实 能力培养 的课程方案 ． ２ 设 置合理的课程 ． 近工作过程职业课程体系 ． ２ 贴 际和未来就业 岗位 需求 特点的人 才培 养 目 ． 标 培养出来 的人才也没有 适应性 ， 乏竞 争力 ， 校和学 生也不清楚将 要从事的具体 岗位。 缺 学 当树立了明确的培养 目 后 ． 标 我们应该根 据岗位 职责的要求确定 １２ ．课程设 置不合 理 ． 没有 突出“ 以职业 为导 向” 课程设置与课程 内容， 教学内容要 与岗位相适应 。 首先 ． 课程设置结合 在电子商务 课程设 置中 ， 与市场需求脱节 ． 没有突 出“ 以职业 为导 企业 岗位 能力要 求 。 科学分析 学生在校期 间应该具备哪些 知识 ． 掌握 其次 ， 要注意将计算机技术 和商务方 面的课程 有机的结合 ， 向” ，造成 电子商务专业 的学 生所 学知识 与实际岗位所需的知识 和技 哪些技能 ； 能差异较 大。 ・ 使学生懂得如何使用 各种电子商务 的相关工具 、 如何 利用互 联 网来完 １３ ＿实践环节薄弱 成营销 、 如何签订支 持电子商务 的贸易合 同、 了解 电子商务 网站如何 掌握 网页设计 的相关工具 ： 第三是要注意各科 目的比例 ， 既要注 目前技 工院校 电子 商务教育 的现状是 ： 师以说为主 ． 教 学生 以听 建立、 为 主， 电子商务是－ ｆ综合性强 的学科 ， 是计算 机与网络技术 、 重理论基础的教学 ． 而 － ］ 无论 又要注重实 际动 手能力 ． 是案例教学 和实务 特别 商务策划 、 目实施都需 要大量 的动手训练 ． 管这两年很 多技工 院 操作能力的培 养。 项 尽 对 于我校 的电子商务来说 ． 在培养学生 的时候主要偏重 于商贸方 校都意识 到这个问题 ， 推 出了电子商务实验 室系统 ． 并 供学生 模拟练 习 。但是这些软件仍然脱离于实际 的商业环境 ． 至有 不少软件 已经 面的培养 。 当地企业需求 ， 甚 结合 在课程设置 中， 在加强学生计算 机信 息 落后于现有的应用 。而商务行为本身又是复杂多变 的． 电子商务实验 技术能力 的同时 ， 主要安排 了电子商务原理 ， 网络营销 、 计算机 网络技 外 基础会计 、 商务英 语 、 物流 与配送 、 电子商务 案例分析 、 室系统如果没有 真正的商人参 与 ， 将所 有的商业行 为都固定化 ． 事实 术 、 贸单证 、 商务 网站建设等课程 。 使学生在校期 间 。 具有以下 上与书本教育并没有本质 区别 ， 而且教师本身很少参与商业企 业的实 电子商务模拟实训 、 际运作管理 ， 例来 源 、 案 案例讨 论 、 创业 指导 、 习指导都受到 了极大 几种能力 ： 实 ①具有商务信息处理的能力 ， 掌握经营技能 、 物流配送基本 知识 。 有一定 的营销策划能力 。 ②具有计算机软硬件 配置、 网络操作 系 的限制。 统等基础知识 ， 能够进行 网页制作及电子商务网站的建立 、 发布 、 维护 ２完善技工院校 电子商务人才培养的对策 ． 具有 网站推广 的能力 。 ③具有 现代ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ业服务人员 的基 我国电子商务 的发展正从 外部的信息 发布 、 网上 交易 ， 向与企业 与管理 的能力 。 了解客户需求 、 制定客户服务方案、 管理客户关系 的能力 。④ 内部业务整合 的方向发展 。社会不仅 需要经过高 等院校培养 的高素 础知识 ． 能 质、 高层 次的电子商务人才 ， 同时也需要技术 性 的、 技能型 的第 一线实 了解 电子商务交易系统 的功能和业务流程 ．掌握相关的操作技术 ． 网下服务 以及 电子商务 系统的安全维护 ． 有电子 具 用人 才 ， 根据职业技术 教育 的基本 特点 、 根本 任务 、 培养 目标 ． 以及 时 够进行 网上交易 、 代 的要求 ， 技工 院校培 养电子 商务专 业的人 才符合社会 的需求 具体 商务人员应具备 的综合职业 能力 ⑤具有使用 现代化办公设 备的能
跨境电子商务人才培养现状及对策研究
跨境电子商务人才培养现状及对策研究跨境电子商务是指利用互联网技术和跨国交易模式进行国际贸易的商务活动。
随着全球化进程不断加快，跨境电子商务已成为国际贸易中的重要组成部分，对于推动经济发展和促进全球贸易具有重要作用。
跨境电子商务人才短缺成为制约行业发展的重要因素，因此急需加强跨境电子商务人才培养。
一、跨境电子商务人才培养现状分析1. 人才需求日益增长随着跨境电子商务行业的快速发展，对跨境电子商务人才的需求日益增加。
国际贸易、网络营销、电子商务操作等专业人才都成为跨境电子商务企业竞相争夺的人才资源。
而目前在高校中，跨境电子商务相关专业人才培养的整体滞后，缺乏与市场需求相匹配的高素质人才。
2. 人才培养模式不够灵活目前大部分高校开设的跨境电子商务专业，主要以传统课堂教学为主，缺乏针对性的实践培养环节。
而跨境电子商务行业对人才的要求更加注重实际操作能力和创新能力，而传统的人才培养模式往往难以满足市场需求。
3. 行业企业与高校合作缺乏跨境电子商务企业与高校之间的合作不够紧密，缺乏有效的信息交流和人才培养渠道。
企业难以及时了解到高校人才培养的动态和趋势，高校也难以准确把握市场需求，两者之间的合作缺乏有效性和针对性。
二、跨境电子商务人才培养对策研究1. 制定更加贴近市场需求的人才培养方案高校应根据市场需求制定更加贴近实际的跨境电子商务人才培养方案，加强对专业技能的培养，注重实践操作能力和创新能力的培养。
引入企业导师，组织学生到企业实习和参与实际项目，拉近学校与企业之间的距离。
2. 加强实践教学与科研环节在跨境电子商务专业的课程设置中，要注重实践教学和科研环节的融合。
通过实际操作和科研项目的参与，培养学生的实际动手能力和解决问题的能力，提高学生的创新精神和实践能力。
3. 加强企业与高校的合作交流高校要积极主动与跨境电子商务企业对接合作，建立长期稳定的合作关系。
通过联合举办专业讲座、举办跨境电子商务实践项目等活动，增加双方的交流与合作，促进人才培养的质量提升。
电子商务行业中人才缺口问题与培养策略
电子商务行业中人才缺口问题与培养策略引言：随着互联网的迅猛发展，电子商务行业日益成为各国经济增长的重要驱动力。
然而，迅速壮大的电子商务市场下存在一个严峻的挑战：人才缺口。
本文将探讨电子商务行业中人才缺口问题，并提出相应的培养策略。
一、电子商务行业中的人才需求分析1.1 人才需求背景近年来，尤其是在全球范围内受到COVID-19疫情影响之后，电子商务行业呈现了快速增长的趋势。
线上购物、数字支付、物流配送等环节都得到了极大发展。
因此，对于从事电子商务相关工作的人才需求也日益增长。
1.2 人才缺口现状尽管目前很多高校和培训机构已经开设了相关专业课程，但依然无法满足企业对于优秀电子商务人才的需求。
数据显示，在技术编程能力、市场拓展能力以及创新思维等方面，仍然存在着一定的人才缺口。
二、电子商务行业人才培养策略2.1 高校课程设置和教学改革针对电子商务行业中的人才需求，高校可以调整课程设置，增设相关专业以及实践课程，以适应不断发展的行业要求。
同时，高校可以重视教学方法改革，注重培养学生的实际操作能力，增加学生与企业接触的机会，帮助他们更好地了解和适应电子商务行业。
2.2 实习与实践经验无论是在大学期间还是毕业后，实习和实践经验都非常重要。
与企业合作或选择参加相关行业的实践项目，将有助于学生更全面地了解电子商务行业，掌握管理技能，并提前适应工作环境。
同时，通过积累实践经验并展示个人能力，有助于提升就业竞争力。
2.3 跨界培养与多元化素质拓展电子商务行业涉及领域广泛，在人才培养中需要注重专精化和综合素质发展相结合。
除了电子商务专业知识的学习外，还需要注重跨界培养。
例如，通过相关行业的学科交叉合作，培养学生的创新思维、团队合作能力和沟通能力，并且着重发展学生的语言表达能力和国际视野。
2.4 持续学习与专业成长电子商务行业变化快速，需要从业人员保持持续学习的态度。
企业可以组织内部培训或提供外部资源，帮助员工不断更新知识，适应行业发展趋势。
农村电子商务人才发展问题及对策
农村电子商务人才发展问题及对策在当今数字化时代，电子商务以其便捷、高效的特点迅速渗透到社会经济的各个领域。
农村地区也不例外，农村电子商务正成为推动农村经济发展、促进农民增收的重要力量。
然而，农村电子商务人才的短缺却成为制约其发展的关键因素。
本文旨在深入探讨农村电子商务人才发展中存在的问题，并提出相应的对策。
一、农村电子商务人才发展存在的问题1、人才数量不足农村地区的经济发展相对滞后，就业机会有限，难以吸引和留住电子商务人才。
许多年轻人选择外出务工，导致农村人口空心化，人才储备匮乏。
2、人才素质不高现有农村电子商务从业者大多缺乏专业的知识和技能，对电子商务的运营、营销、物流等环节了解不够深入，无法有效应对市场竞争。
3、人才培养体系不完善农村地区的教育资源相对薄弱，缺乏针对电子商务的专业培训课程和教育机构。
同时，培训内容与实际需求脱节，难以培养出实用型人才。
4、人才发展环境不佳农村地区的基础设施建设相对滞后，网络覆盖、物流配送等方面存在诸多问题，给电子商务的发展带来不便。
此外，政策支持力度不够，创业氛围不浓，也影响了人才的积极性和创造性。
二、农村电子商务人才发展问题的原因分析1、经济发展水平的制约农村地区经济基础薄弱，产业结构单一，缺乏对电子商务人才的吸引力。
企业规模小，发展空间有限，难以提供有竞争力的薪酬和福利。
2、教育资源分配不均优质教育资源主要集中在城市地区，农村地区在师资力量、教学设施等方面存在较大差距，导致农村学生接受教育的质量相对较低，难以培养出高素质的电子商务人才。
3、观念陈旧部分农村居民对电子商务的认识不足，对新事物的接受程度较低，缺乏创新意识和创业精神。
同时，一些家长认为从事电子商务不稳定，不鼓励子女从事相关工作。
4、缺乏有效的人才激励机制农村地区在人才激励方面缺乏有效的政策和措施，对优秀人才的表彰和奖励不够，难以激发人才的工作热情和创造力。
三、解决农村电子商务人才发展问题的对策1、加强人才引进政府应出台优惠政策，吸引电子商务专业人才到农村地区就业创业。
高职院校电子商务专业人才培养中的问题与对策研究
学术论坛 / A c a d e m i c F o r u m74近年来，国内的电子商务发展迅速，大量的电子商务企业汇入市场，电子商务的发展虽然时间仅有20多年，但却让人们的生活方式和消费习惯发生了改变，越来越多的行业都应用到电子商务，从2005年开始每年约有8×104多名电子商务专业毕业生进入社会，但截止到2018年底，市场对电子商务类人才需求超过1 800×104。
毕业生的人数远远不能够满足企业对人才的需求，但是高职院校培养出来的电子商务专业毕业生却因为找不到工作存在就业困难的问题。
对于电子商务行业人才培养就业困难和企业招工难的情况，综合以上局面的原因，主要问题是高校在电子商务人才培养方面与企业用人需求不符。
这就需要根据分析现有高职院校电子商务专业人才培养出现的问题，依据电子商务专业的就业岗位，确定就业岗位需要的能力，打造与岗位相契合的专业课程体系。
1 高职院校电子商务专业人才培养面临的新挑战1.1 高职学校电子商务专业学生学习目标不够明确电子商务专业涉及管理、计算机、经济等多方面专业知识，但是高职学校电子商务专业的生源对于学习的兴趣普遍偏低，学习基础也不够好，在选择专业时对专业的了解不足，对毕业后的人生规划没有考虑清楚。
因为电子商务可以应用到各行各业，近些年来也备受关注，认为毕业后可以轻松找到工作所以选择了电子商务专业，但是学生对于电子商务专业知识缺少主观能动性和学习目标，因此无法掌握教学内容。
1.2 就业岗位需要电子商务专业人才的综合素质加以提升由于电子商务已经渗透到各行各业，电子商务专业的毕业生也将面临去往不同的行业领域中，这就需要高职院校培养出务实性、复合性、综合素质高的电子商务人才。
电子商务企业对从事本行业人员的学历、工作经验越来越看重。
学生在日常学习中不但要把专业知识基础打牢，也需要具备适应岗位的职业技能，越来越多的企业需要电子商务人才具有管理协调能力、适应能力以及团队合作精神，并且可以承受较大的工作压力。
电子商务专业人才培养存在的问题及对策
电子商务专业人才培养存在的问题及对策随着电子商务的发展，电子商务专业的人才需求越来越大，但是培养电子商务专业人才却存在着一些问题。
首先，电子商务专业人才培养缺乏系统性。
由于电子商务行业发展较快，知识更新也较快，但大多数院校的电子商务专业都是新开办，缺乏系统性的教学体系，从而影响到学生的学习和培养。
再者，师资力量不足。
由于电子商务行业发展迅猛，需要的人才数量比较大，而院校的师资力量却跟不上这种发展趋势，使得学生缺乏系统而完整的教学体系。
最后，教学质量受限。
由于缺乏系统和完整的教学体系，学生也就缺乏深入地去学习和掌握电子商务的知识，导致电子商务专业人才培养质量受限。
综上所述，电子商务专业人才培养存在一些问题，包括缺乏系统性、师资力量不足以及教学质量受限等。
针对这些问题，有几类对策可以介入：
首先，完善电子商务专业的教学体系，加大对教学内容的更新，使学生能够得到充分的知识服务，进行系统的学习和技能训练，提高学生的学习能力和实践能力。
其次，引入行业内的专家，加大师资队伍的力度，使学生能够得到充分的实务教学，掌握最新的知识、技能和经验，提高电子商务专业人才培养质量。
最后，提出对于电子商务专业人才培养质量的考核标准，使学校及时了解电子商务专业人才培养质量情况，从而采取有效的措施提高培养质量。
电子商务专业人才培养缺乏系统性、师资力量不足以及教学质量受限等问题，如果不加以重视，一定会对电子商务专业人才培养造成不利影响，也会阻碍电子商务行业发展。
因此，应该采取有效的对策，完善电子商务专业的教学体系，引入行业内的专家，提出对于电子商务专业人才培养质量的考核标准，以有效改善电子商务专业人才培养质量，促进电子商务行业的发展。
电子商务专业人才培养存在的问题及对策
电子商务专业人才培养存在的问题及对策随着信息技术的进步，电子商务已成为一种必不可少的商业活动。
新一代专业人才需要掌握广泛的新技术，才能适应日新月异的市场，因此电子商务专业人才培养成为迫切需要解决的问题。
本文在分析电子商务专业人才培养存在的问题的基础上，提出了一些有效的对策。
电子商务专业人才培养存在的主要问题主要是以下几点：首先，在教学内容上，电子商务专业人才培养存在着紧密融合、实践缺失和信息不够新颖等问题。
从教学内容设置来看，大学应充分考虑新兴技术，将信息技术紧密融入每一门课程，将理论与实践有机结合起来，使学生获得系统的电子商务知识。
其次，电子商务专业人才培养存在教学模式不够新颖的问题。
目前的电子商务专业教学大多采用传统的讲授模式，学习方式过于单一，难以满足学生对先进技术的实践操作。
因此，教师应采用多种融合型教学模式，改变以讲授为主的教学模式，注重学生的发展；同时，利用多媒体技术，结合网络教学系统，给学生提供丰富的学习资源。
再次，电子商务专业人才培养存在着师资力量不足的问题。
电子商务专业的教师要求具备专业技术及商业管理的综合能力，随着电子商务专业的发展，专业师资力量却依然不足。
因此，教育机构应采取有效措施，鼓励和引进优秀人才，同时积极发展多层次的电子商务人才培养体系，建立专业技术和行政管理的综合人才培养体系。
此外，电子商务专业人才培养存在着信息技术的难以掌握的问题。
目前，电子商务专业学生普遍缺乏实践操作能力，无法充分应用最新技术进行业务分析和系统开发。
因此，高校应采取有效措施，重视学生实践能力的培养，增加学生在实践操作方面的机会，让学生更好地掌握最新技术。
为了有效地解决电子商务专业人才培养的问题，应采取以下措施：首先，学校应加大教学投入，注重教学质量，提高教学设备及课程结构；其次，学校应加大对师资队伍的培养，完善教材编写体系，引进和培养优秀人才；第三，学校需积极开发多媒体课程，充分利用网络教学系统，让学生更多地进行实践操作；最后，学校需及时根据行业发展情况调整教学内容，以落实最新技术。
高校电子商务专业人才培养存在问题与对策分析
２ ２ 企 业导 报 ２１ 年 １ 月（ １ ００ ２ 下）
．
．
－ 业教育 职
学 学 相 各种实践能力距离社会和企业要求相距甚远。实 际上大部分教 应 企 业 用 人 要 求 。 形成 企 业 、 校 、 生 这 种 长 期 合 作 、 互 支 对学生能力的培养是极 为有利的 。 师和 同学 一样 ， 缺乏实 践经验 ， 这势 必会 造成 教育与 实践相脱 持 的资源环境 ，
了满足社会和 企业对电子商务人 才的需求 ，教育部在 ２０ ０ ０年
激 发学生学 习动机是教学过程中的关键。现代大学生思维
批准 开始 在全 国部分高校中试设 电子商务专业。 目前 ， 大部分 活跃 ， 对新鲜 事务具有 强烈 的参 与感 ， 电子 商务 本身又是 一门 学生非 常期待多参与实践活动。目前 ， 我 高校 已开始 招收电子商务专业 的本科 生和 专科 生， 个新兴的 实践性非 常强的学科 ， 一 综合性学科及其相关的复合型人才培养热潮在全国兴起 。这热 国大多数高校仍 以教师进行理论说教为主的教学方式 ， 种灌 这 火朝天的氛 围并不能掩盖 一个尴尬 的事实 ： 近年来 ， 电子 商务 输式的教学无法满足 电子商务专业 的教学 目标， 令不 少学生对 及相 关专业 的毕业生 ， 就业情况 并不是很理想 ， 不少学生 没有 电子商务专业“ 兴而来， 乘 败兴而去 ” 。为了满足学生对实 践活 找到工作 或从事与电子商务无关 的工作。另一方面， 多 电子 动的要求 ， 许 高校 普遍采用 的实践 教学方式是实验室实 训， 一般
商务企业却人才难求。这种看似矛盾 的现象 凸现 了我们在人才 采用一 些模拟 的教 学软件 ， 由于 教学软件质量参差不 齐 ， 模拟
学生把这些经验运用 到实际 培养环节 中存 在问题， 高校作为人才培养的主体必须 正视这些 环境和实际环境又存在较大差别 ， 问题 。
校企合作与电子商务人才培养的问题及对策
校企合作与电子商务人才培养的问题及对策作者：张旭袁新宇来源：《现代企业》2021年第12期一、引言校企合作能提高学校应用型人才的培训质量，增强学生的实践能力，以企业实际需求为目标培养应用型电子商务人才，校企直接接轨，达成了学校培养方向与企业发展目标的一致。
不久前，在全国职业教育大会上，释放出明确信号，提高技术技能人才的待遇、畅通职业发展通道、增强职业教育认可度和吸引力。
中等职业学校必须积极改革、创新和发展有效的电子商务人才教育计划，而校企合作便是改革手段之一，这也是确保电子商务人才能够满足企业实际需求的重要途径。
二、电子商务人才培养的现状分析1.就业方向不清晰。
在进行校企合作之前，学生仅仅在校内课堂上接受理论知识，对一些实践活动并不能进行适时锻炼，学生走进企业后并不能很好地适应工作，达不到企业的要求。
电子商务是一种包含许多学科的新型交叉学科，主要涉及信息网络知识、商业知识等。
不仅需要学生具有熟练的实践应用技能，还需要掌握复杂的专业理论知识。
许多中职学校缺乏高质量的实际动手操作的教学资源，只是针对较简单的工作进行指导，实则同学并没有完全掌握相关技能，从根本意义上讲这不利于电子商务人才培训计划的实施。
2.教学资源欠佳。
电子商务专业具有较强的实用性，对动手操作能力要求极高，是凸显理论结合实践最明显的科目，学习该专业的学生必须具有一定的团结协作精神和实践技能。
目前，我国对于电子商务人才实际培训主要是利用信息网络平台和仿真软件。
但由于技术不足和更新速度慢等之类的各种问题，模拟软件仍无法融入到电子商务实践当中。
所有实际场景都在学校中进行，因此学生缺乏在实际学习中的热情和主动性。
3.校企合作较少。
目前，我国大多数中等职业学校的教学方法仍处于传统阶段。
在课堂上进行教学时，多采用填鸭式教学，教师过于注重理论知识的传授，而学生并没有真正被教师带动起来，缺少企业提供的实践训练场地。
这导致课堂质量降低，学生学习主动性差，并且学生将无法更好地适应社会发展的实际需求。
电子商务学院电子商务专业人才培养研究报告
电子商务学院电子商务专业人才培养研究报告1. 引言随着互联网技术的飞速发展和我国电子商务政策的积极推动，电子商务产业已经成为国民经济的重要组成部分。
为了适应电子商务产业的发展需求，培养高素质的电子商务专业人才，我们对电子商务学院电子商务专业人才培养进行研究，提出了一套完善的人才培养方案。
2. 研究背景2.1 电子商务产业发展现状近年来，我国电子商务市场规模不断扩大，网络零售交易额持续增长。
根据我国国家统计局数据，2020年我国网络零售交易额达到11.76万亿元，同比增长10.6%。
电子商务产业的发展带动了相关产业链的快速发展，为经济增长注入新动力。
2.2 电子商务专业人才培养需求电子商务产业的快速发展对专业人才的需求越来越大。
电子商务专业人才不仅要具备扎实的电子商务理论基础，还要具备网络营销、供应链管理、数据分析等方面的实践能力。
然而，当前电子商务人才培养体系尚不完善，存在一些问题，如培养目标不明确、课程设置不合理、实践环节不足等。
3. 研究目标与方法本研究旨在提出一套符合电子商务产业发展需求的人才培养方案，以期为电子商务学院及其他相关院校提供参考。
研究采用文献分析法、访谈法、案例分析法等方法，对电子商务专业人才培养的现状、问题及对策进行深入研究。
4. 电子商务专业人才培养现状分析4.1 培养目标与课程设置当前电子商务专业人才培养目标较为模糊，部分院校过于强调理论教学，忽视实践能力培养。
课程设置方面，虽然大部分院校已开设电子商务、网络营销、供应链管理等相关课程，但课程体系尚不完善，实践性课程比例较低。
4.2 师资队伍与实践教学电子商务专业师资队伍普遍存在实践经验不足、年龄结构不合理等问题。
实践教学环节方面，虽然部分院校已建立一定的实践教学基地，但与企业实际需求尚有差距。
4.3 学生就业与发展近年来，电子商务专业毕业生就业率逐年上升，但部分毕业生在实际工作中表现出综合素质不足、实践能力弱等问题。
此外，学生创业能力有待提高，与产业发展需求的对接程度不够紧密。
Y电子商务公司人力资源管理存在的问题及对策
Y电子商务公司人力资源管理存在的问题及对策Y电子商务公司是一家快速发展的互联网公司，但在人力资源管理方面仍然存在一些问题，这些问题可能会影响公司的长远发展。
在本文中，我们将探讨Y电子商务公司人力资源管理存在的问题，并提出相应的对策。
问题一：员工流失率高Y电子商务公司在近几年内面临着员工流失率偏高的问题，尤其是在技术人员和高层管理人员方面。
员工流失率高不仅会导致公司的人才损失，还会增加招聘和培训的成本，对公司的稳定性和发展造成影响。
对策一：改善企业文化建立积极向上的企业文化是减少员工流失率的有效途径。
Y电子商务公司可以通过加强员工福利制度、提供更多的培训机会、激励员工的参与和贡献，并建立良好的员工关系，让员工有归属感，从而减少员工流失。
对策二：提高薪酬福利水平为了留住优秀的人才，Y电子商务公司可以考虑提高薪酬福利水平，尤其是对于技术人员和高层管理人员。
适当的薪酬福利水平不仅可以留住员工，还可以帮助公司更好地吸引和留住优秀的人才。
问题二：沟通不畅Y电子商务公司存在着部门之间沟通不畅的问题。
这不仅会导致工作效率的降低，还会影响员工的工作积极性和团队的凝聚力。
对策一：建立有效的沟通机制Y电子商务公司可以建立起一套有效的沟通机制，包括定期召开公司会议、建立内部沟通平台、设立专门的沟通岗位等，以便让各个部门之间的信息得以准确传递和及时反馈，从而提高工作效率和凝聚力。
对策二：加强团队建设团队建设是增加部门之间沟通的一种有效方式。
Y电子商务公司可以通过举办各种团队活动、组织团队培训等方式，增进员工之间的相互了解和信任，从而提高部门之间的沟通效率。
问题三：缺乏人才培养机制Y电子商务公司的人才培养机制相对不足，这不仅会影响公司未来的发展，还会导致员工的绩效和积极性下降。
对策一：建立完善的培训计划Y电子商务公司可以建立全面的培训计划，包括企业内部培训、外部培训、岗位轮岗等方式，提高员工的技能和综合素质，从而提高公司整体的竞争力。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
电子商务人才培养存在的问题及对策研究
一、问题提出
目前，电子商务的发展非常迅速，给人们的生活带来很多便利，人们正在习惯通过电子商务的方式来进行工作、学习和生活，电子商务在社会生活中扮演着越来越重要的角色。
整个社会正在大步迈向电子商务时代。
我国开设电子商务专业的学校逐步增多，基本上呈现为金子塔型。
截至2015年，我国开设电子商务专科的学校大约有700所，开设电子商务本科的学校有300所，开设电子商务研究生专业的学校不足百所。
从电子商务学生的数量上，看似可以基本满足电子商务发展的需求，但实际情况并不乐观。
2014年我国电子商务专业毕业生的工作对口率不足20%，大量企业难以招聘到合格的电子商务人才。
所以，培养学科知识过硬，动手实践能力强，适应企业发展和时代需求的电子商务人才成为当前的一个紧迫任务。
二、电子商务人才培养存在的问题分析
（一）电子商务专业课程设置不合理
很多高校的电子商务课程设置，主要是开设管理学、经济学、市场营销、物流管理和国际贸易等基础通识课程，还有电子商务数据库技术、网页设计、网络安全、电子支付等专业课程。
这种基础课加专业课的教学模式可能适应于其他的经济管理类专业，但电子商务专业是一个时代感特别强，知识更新频率特别快的专业，所以这类课程设置并不适用。
现在很多传统企业都在进行信息化转型，开始涉足电商领域，出现了很多例如商业团购、消费后买单、消费分期、在线支付等新型的电商模式，对电商人才的要求也在不断提高。
现有的人才培养方案存在信息陈旧和目标单一的问题。
这些问题直接导致了电子商务专业的学生在校学习的知识与市场需求脱节，难以胜任企业的要求。
（二）缺乏创业就业导向机制
在培养电子商务专业人才时，并没有形成一套完善的创业就业导向机制。
电子商务专业是一个特别适合创业的专业，这也是电子商务专业与时俱进，顺应社会发展的必然选择。
首先，现在国家的经济政策是鼓励创业的。
党的十八大提出，要引导劳动者转变就业观念，鼓励多形式多渠道就业，促进创业带动就业。
电子商务专业的学生通过学习专业课程，比其他专业的学生有更扎实的理论基础。
但是由于没有专门的创业指导老师，缺少提供素质训练的专门平台，使得电子商务人才的发展受到限制，难以发挥自己应有的价值。
（三）电子商务师资队伍与硬件设施不过关
电子商务是一个新兴学科，也是信息科学与管理科学的一个交叉学科，很多高校都没有开设电子商务的硕士和博士专业，而仅仅是开设在信息管理、工商管理专业的一个研究方向。
而高校教师一般都需要博士研究生学历，这就导致很多讲授电子商务专业的老师并不是纯粹的电子商务专业，仅仅是在攻读硕士或博士学位时的研究方向为电子商务。
攻读博士学位时的某一领域的深入研究与讲授电商基础课程还是有差别的。
这个问题在物联网专业也存在，是一个亟需解决的问题。
另外，很多高校的电子商务实验实训室不完善。
通过调研，超过一半的高校仅仅有erp、沙盘模拟、商务谈判等实训室，专门的电商实训室还不多见。
这些都会导致学生的学习效果不佳，不利于电子商务专业的人才培养。
三、对策分析
面对电子商务专业人才培养存在的问题，我们应认真分析，通过有针对性的途径来解决问题，做好电子商务专业人才培养的工作。
（一）倡导产教融合模式，优化课程设计
产教融合是一种新颖的教学模式，是高校与企业之间进行深入的交流合作，将教学活动、企业生产、学术研究、市场开发有机结合在一起的模式。
产教融合有利于将产品的最新知识，
消费者的最新需求，市场环境的最新知识迅速传达给学生。
通过产教融合的模式，学生接触的知识都是最实用的、与市场需求紧密结合的，有利于电子商务专业的学生培养，有利于培养新型实用型人才。
（二）创建就业导向机制
引导电子商务专业的学生进行创业的方式很多，学校可以成立专门的创业孵化基地，配备专门的创业指导老师。
2015年，创业大学的老师来青岛恒星科技学院给电子商务专业的学生讲授创业知识，就是一种很好的活动。
通过开展万人云实践活动，学生对电子商务的基本流程和如何创业有了一个基本的认识。
还可以通过建立o2o模式来引导创业，这种模式是指通过在网上开设虚拟店铺，让客户了解产品，然后再通过实体店面进行销售。
另外，还可以组织大学生积极参加大学生创业大赛，很多城市都会举办这样的比赛，但是要多举办校级甚至班级的创业大赛，让大家都参与进来。
这些方法都有利于电子商务人才的培养。
（三）强化师资队伍和硬件设施
可以引导高校多开设一些电子商务的硕士、博士专业，培养电子商务专门人才，另外也可以引导在企业中的高精尖电子商务专业人才进入高校，立身教育事业，建设一支学术水平高，实践经验丰富的师资队伍。
对于硬件设施存在的问题，还需要政府、社会的积极引导，学校的积极投入。
学校可以按照市场需求，筹建一些符合专业建设的实训室，政府也可以加大扶持力度，将电子商务专业人才的培养提升到战略的高度。
四、小结
目前电子商务专业在人才培养方面确实存在很多问题，课程设置的不合理，缺乏创业就业导向机制，师资队伍及硬件设施不过关等，对这些问题应进行积极的研究。
通过各项举措，来营造一个有利于电子商务专业学生成长，有利于学生的基本能力和素质的提高，有利于电子商务专业学生实践技能培养的环境。
培养与企业需求相符的新型电子商务创新人才，最终有利于电子商务行业的发展和社会的进步。