海南省乐东县华东师范大学第二附属中学乐东黄流中学2020-2021学年九年级上学期第一次月考化学试题
海南省乐东黎族自治县华东师范大学第二附属中学乐东黄流中学2023-2024学年高一下学期开学摸底考试
=
lnx
，
y
=
-
3 x
在
(0,
+¥)
上均单调递增，
故
f
(
x)
=
lnx
-
3 x
在
(0,
+¥)
上单调递增，
答案第11 页，共22 页
又
x
>
0
且无限接近于
0
时，
f
(x)
趋近于负无穷，
f
(1)
=
ln1 -
3 1
=
-3
<
0
，
f
(2)
=
ln2
-
3 2
<
0
，
f
(3)
=
ln3
-1
>
0,
f
(4)
=
ln 4
-
3 4
>
=
1 2
´
|
a
| ´12,\a
=
±4
，
故选：D 3．B 【分析】直接由三角函数的定义运算即可.
【详解】由题意可得
x
=
-1,
y
=
-3,
tan a
=
y x
=
3
.
故选：B． 4．C 【分析】判断函数的单调性，根据零点存在定理，即可求得答案.
【详解】函数
f
(
x)
=
lnx
-
3 x
定义域为 (0,
+¥)
，
由于
y
四、解答题
2
17．（1）计算：
6log6 7
海南省华东师范大学第二附属中学乐东黄流中学人教版九年级道德与法治下册21推动和平与发展教案
学科初中政治授课班级初三授课人
授课
题目
2.1 推动和平与发展授课时间2019.10
学情分析我们的学生对时事新闻关注得不多，所以对近期国际上发生的大事很多学生并不知情。
所以，树立忧患意识，珍惜和平的意识可能不强，这也是本节课的教学难点。
但是对于战争的危害学生在历史课上学了很多。
教学目标1.能说出战争的危害以及为维护世界和平各国采取的措施。
2.说出影响世界可持续发展的两大因素：战争与贫困。
教学
重点和难点1.重点：影响世界和平与发展的因素。
2.难点：树立忧患意识。
教学思路设计
内容与方法选择
合作探究法、讨论法、讲授法
工具使用
或说明
教学步骤
步骤内容相关说明
导入新课2019年的缅甸北部战争
导入
讲授
新课
一、维护世界和平
1.出示材料，学生谈战争给人类带来了什么？
2.辩论“第三次世界大战是否会爆发？”
通过辩论，让学生明白现在还有很多威胁世界和平与发展
的因素，从而树立忧患意识，珍惜和平，拥护和平。
二、推动可持续发展
1.出示“贫困、饥饿”的材料，学生分析导致贫困的因
素。
2.学生探究为消除贫困、促进发展，世界各国作出了怎样
的努力？（为消除贫困，各国应做哪些工作？）
课堂小结1.这节课你学到了什么？
2.教师小结：本节课我们学习了维护世界和平、推动可持续发展等内容，通过学习让我们认识到整个世界整体是和平的，但是也有战争的阴影出现；世界上还存在着贫困，国与国之间出现经济不平衡现象。
因此，我们要珍惜和平，树立和平、发展思想，为建设美好的未来努力。
2024-2025学年海南省华东师大二附中初三第二次中考科目质检语文试题含解析
2024-2025学年海南省华东师大二附中初三第二次中考科目质检语文试题考生须知：1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。
选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。
2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。
3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。
一、积累与运用1．把下列句子组合成语序合理、语意连贯的一段语，最恰当的一项是( )①而且这种现象越来越低龄化②但是互联网时代，汉字却陷入有声无形的窘境③汉字承载了中华民族的文明和智慧④专家学者认为：汉字对智力的开发有巨大作用；认识的汉字越多，联想就越丰富⑤其兼备象形和表意的特点及蕴含的思想和文化内涵是任何科技也无法模拟和取代的⑥现在越来越多的人出现提笔忘字的现象A．③⑥①⑤④②B．③⑤④②⑥①C．⑥①②③④⑤D．⑥②①④③⑤2．选出下列句子顺序排列正确的一项（）①如果浪费个人时间，蹉跎年华，虚掷生命，是个人的损失②而浪费国家和民族的时间，造成历史倒退，则是亿万人民的损失③因此赢得时间，接受挑战，为民造福，没有不能创造的奇迹④最大的浪费是时间的浪费⑤时间孕育机遇，机遇来自时间A．⑤②①③④B．④①②⑤③C．①②③⑤④D．④②①⑤③3．依次填入下面横线处的词语，恰当的一项是（）做一粒“读书种子”，让阅读成为一种力量，推动文化传统薪火相传，可以说正是读书人的自我。
读书美好心灵，可以遇见更好的自己，看到更美的世界。
所谓“耕读传家久，诗书继世长”，重视学习、重视诗书，千百年来中国人的血脉里，成为中国特有的文化禀赋。
A．期许滋养融入B．期许融入滋养C．融入期许滋养D．滋养融入期许4．短语判断全都正确的一项是（）A．我的老师——偏正短语美丽的花朵——偏正短语慢慢地爬——偏正短语B．把句子——介宾短语漂亮极了——偏正短语可爱的中国——偏正短语C．学习汉语——动宾短语跑一圈——动宾短语学习讨论——并列短语D．热得发烫——动补短语关系复杂——主谓短语无私奉献——主谓短语5．下列句子中加点词语使用不恰当的一项是( )A．每到收获时节，看到满山粲然．．开放的菊花，人们就格外想念在这里牺牲的那个女红军。
海南省华东师范大学第二附属中学乐东黄流中学九年级心理课件：自控力练习(共15张PPT)
冥想
冥想,英文是meditation，是瑜伽中最珍贵的一项技法，是实现入定 的途径。一切真实的瑜伽冥想术的最终目的都在于把人引导到解脱的境界。
而随着科学的发展，西方对冥想体系进行了进一步的挖掘，其告别过 去晦涩神化的背景，通过简单的练习，即可帮助人们告别负面情绪，重 新掌控生活。
神经学家发现，如果你经常让大脑冥想，它会变 得擅长冥想，还有提升你的自控力，注意力，管理压 力，克制冲动和认识自我的能力。
2、注意你的呼吸 注意你的呼吸，吸气时在脑海里默念“吸”，呼气时在 脑海里默念“呼”。当你发现自己走神的时候，重新将 注意力集中到呼吸上。反复训练，让前额皮质开启高 速模式，让大脑中处理压力和冲动的区域更加稳定。
5分钟大脑冥想——专心呼吸
3、感受呼吸，弄清自己是怎么走神的 你可以不默念“呼”“吸”，试着专注呼吸本身，你会注意到空
说出一件最需要意志力的事情？
一天不吃主食以外的食物
有利于实现目标
消磨意志
8：00吃早餐，开始忙碌工作 12：00吃饭 看手机转移注意力 赶紧离开寝室 买了两包薯片，告诉自己明天奖励自己的 23：00回到家，第一件事情刷牙
9：30去超市，看到薯片 11：20回家做饭，很饿 饭后总想吃零食 午睡后，没忍住吃了两根芭蕉 下午回家时特别的饿
自控力练习
5分钟大脑冥想——专心呼吸
专心呼吸是一种简单有效的冥想技巧，它不 但能训练大脑，还能增强意志力，它能减轻你的 压力，指导大脑处理内在的干扰（比如：冲动、 欲望、担忧）和外在的诱惑（比如声音、画面、 气味）。
无论你“要做”和“不要”的是什么
5分钟大脑冥想——专心呼吸
1、原地不动，安静坐好。背挺直，双手放在膝盖上，冥想时一 定不能烦躁。简单的静坐对意志力的冥想训练至关中重要，你 将学会，不再屈服于大脑和身体产生的冲动。
四、根据要求设计实验-海南省华东师范大学第二附属中学乐东黄流中学九年级物理课件(共19张PPT)
Rx
U I
例、现有电压不变的电源，电流表，电压表，滑动变阻器
（已知最大阻值为R1），已知阻值的电阻R0和待测电阻Rx各一
个，开关两个，导线若干，请画出测Rx阻值的电路图，要求：
电路可允许任选多个电流表或多个电压表,并用所需测量的物
理量及Rx的表达式
Rx
I1R0 I2
例、现有电压不变的电源，电流表，电压表，滑动变阻器
四、根据要求设计实验
电学专题
测量性实验
实验中可能得到的结论
测量性实验步骤清楚：
1、用什么仪器？ 2、测什么物理量？ 3、用什么符号表示？
例、现有电压不变的电源，电流表，电压表，滑动变阻器 （已知最大阻值为R1），已知阻值的电阻R0和待测电阻Rx各一 个，开关两个，导线若干，请画出测Rx阻值的电路图，并用 所需测量的物理量及Rx的表达式
U电源 U1
2、滑动变阻器滑片置于最右端，电压表示数U2
U电源
U2
U2 Rx
R1
3、联立上两式子得：
Rx
U2 U1 U2
R1
探究性实验
探究性实验设计的关键：
1、谁是自变量？自变量怎么变？怎么测？ 2、谁是因变量？因变量怎么测？ 3、谁是控制变量？怎么控制？
例、在做“探究影响电阻大小的因素”的实验时，需要在相同的 电压下比较通过不同导线的电流来探究影响电阻大小的因素，下列是 几种实验用导线的参数：
（1）为探究电阻与材料有关，应在上表中选用导线C与____F____． （2）若选用导线C与G，则可探究电阻与___导__体__的__长__度___的关系．
（3）若选用导线A与D则可探究得到，在材料和长度相同时，横截面 积越大，电阻越___小_____． （4）实验中采用的实验方法有转换法和___控__制__变__量__法____．
一、基础实验-海南省华东师范大学第二附属中学乐东黄流中学九年级物理课件(共34张PPT)
实验注意事项：
（1）连接电路时，开关应处于断开状态； （2）闭合开关前，使滑动变阻器接入电路阻值最大； （3）试触选择合适的量程； （4）及时断开开关。
实验过程中小灯泡的电阻RL =5 Ω不变
U/V 0.25 0.5 0.75
1
1.25 1.5
I/A 0.05 0.1 0.15 0.2 0.25 0.3
0.6
0.3
U/V
3
3
15
20
25
30
0.2 0.15 0.12 0.1
3
3
3
3
1.导体两端电压一定时，导体的电阻增大，电流减小；
2.两端电压一定时，导体的电阻增大为原来的几倍，导体中的电 流就减小为原来的几分之一。
实验结论：导体两端电压不变时，通过导体的电流I 跟导体的电阻R 成反比。
4、为探究电流与电压、电阻的关系，小明将实物连接成如图甲所示
2、研究两个小灯泡串联接入电路研究串联电路特点． （1）在连接电路时，开关必须___断__开_____；开关闭合 并且两灯都发光时，取下其中一个小灯泡，可观察到__ _另__一__灯__熄__灭____现象 （2）在串联的两个小灯泡电路中再串联一个小灯泡， 闭合开关后可观察到_原__来__两__小__灯__泡__变__暗_____现象； （3）开关闭合并且两小灯泡都发光时，使其中一个小 灯泡短路，可观察到被短路的小灯泡___不__亮_____，另一 个小灯泡的亮度__变__亮______（选填“变亮”、“变暗”、 “不亮”、“不变”）；
开关的控 制特点
一只开关可控制各用电器工作， 且与开关的位置无关。
连接特点
各用电器（包括跟用电器相连的 开关）各自接在电路两点之间。
海南省乐东县华东师范大学第二附属中学乐东黄流中学2024-2025学年高二上学期第一次月考数学试题
海南省乐东县华东师范大学第二附属中学乐东黄流中学2024-2025学年高二上学期第一次月考数学试题一、单选题1．点()3,2,1M -关于平面yOz 对称的点的坐标是（ ） A ．()3,2,1-- B ．()3,2,1-- C ．()3,2,1---D ．()3,2,1-2．已知()2,1,3a =-r ，()1,2,1b =-r，若()a ab λ⊥-r r r ，则实数λ的值为（ ）A ．2-B ．143- C ．145D ．23．已知点(),3,5A a -，()0,,2B b ，()2,7,1C -，若A ，B ，C 三点共线，则a ，b 的值分别是（ ） A ．2-，3B ．1-，2C ．1，3D ．2-，24．正方体1111ABCD A B C D -中，E 为AB 中点，则直线1A E ，1C D 所成角的余弦值为（ ）A B C ．12 D 5．如图，空间四边形OABC 中，,,OA a OB b OC c ===u u u r u u u r u u u r r r r，点M 在OA 上，且23OM OA =u u u u r u u u r ，点N 为BC 中点，则MN u u u u r等于（ ）A ．111222a b c +-r r rB ．211322a b c -++r r rC ．221332a b c +-r r rD ．221332a b c -+-r r r6．已知空间四面体OABC 中，对空间内任一点M ，满足1123OM OA OB OC λ=++u u u u r u u u r u u u r u u u r，则下列条件中能确定点,,,M A B C 共面的是（ ） A ．12λ= B ．16λ= C ．512λ=D ．712λ=7．已知点()2,6,2A -在平面α内，()3,1,2=rn 是平面α的一个法向量，则下列点P 中，在平面α内的是（ ） A ．()1,1,1P -B ．31,3,2P ⎛⎫ ⎪⎝⎭C ．31,3,2P ⎛⎫- ⎪⎝⎭D ．31,3,4P ⎛⎫--- ⎪⎝⎭8．如图，正三棱锥M ABC -的高为2，6AB =，E ，F 分别为MB ，MC 的中点，则异面直线AE 与BF 所成角的余弦值为（ ）A ．34B C D ．1944二、多选题9．已知向量()()1,2,2,25,,1a m m b m m =-=-r r，则下列结论正确的是（ ）A ．若a r∥b r，则3m = B ．若a b ⊥r r ，则25m =-C ．a rD ．a r的最大值为410．已知ABC V 的内角,,A B C 所对的边分别为,,a b c ，下列四个命题中正确的命题是（ ）A ．若cos cos cos a b cA B C==，则ABC V 一定是等边三角形 B ．若cos cos a A b B =，则ABC V 一定是等腰三角形 C ．若cos cos b C c B b +=，则ABC V 一定是等腰三角形 D ．若2220a b c +->，则ABC V 一定是锐角三角形11．某校组织“校园安全”知识测试，随机调查600名学生，将他们的测试成绩（满分100分）按照[)50,60，[)60,70，L ，[]90,100分成五组，得到如图所示的频率分布直方图，则下列说法正确的是（ ）A ．图中0.1x =B ．估计样本数据的第60百分位数约为85C ．若每组数据以所在区间的中点值为代表，则这600名学生成绩的平均数约为79.5D ．若按各组人数比例用分层随机抽样的方法抽取30名成绩低于80分的学生，则成绩在[)60,70内的学生应抽取10人三、填空题12．已知空间三点()0,0,1A ，()1,1,1B -，()1,2,3C -，若直线AB 上一点M ，满足CM AB ⊥，则点M 的坐标为 .13．已知空间向量()2,2,1a =-r ，()3,0,4b =r ，向量a r 在向量b r上的投影向量坐标为14．已知空间向量()1,2,2a =-r ，(2,2,3),(3,1,)b c x =-=-r r ，若a r ，b r ，c r可以构成空间向量的一个基底，则实数x 的取值范围为.四、解答题15．已知空间向量()()()2,4,2,1,0,2,,2,1a b c x =-=-=-r r r．(1)若//a c r r，求c r ；(2)若b c ⊥r r ，求cos ,a c r r的值．16．在ABC V 中，角、、A B C 所对的边分别为a b c 、、，已知2sin a C =.(1)求角A 的大小；(2)若2,b a ==ABC V 的面积.17．如图，在空间四边形OABC 中，2BD DC =u u u r u u u r，点E 为AD 的中点，设OA a =u u u r r ，OB b =u u u r r ，OC c =u u u r r .(1)试用向量a r ，b r ，c r 表示向量OE u u u r；(2)若3OA OC ==，2OB =，60AOC BOC AOB ∠=∠=∠=︒，求OE AC ⋅u u u r u u u r的值.18．某商场为鼓励大家消费，举行摸奖活动，规则如下：凭购物小票一张，每满58元摸奖一次，从装有除颜色外完全相同的1个红球和4个白球的箱子中一次性随机摸出两个小球，若两球中含有红球，则为中奖，否则为不中奖.每次摸奖完毕后，把小球放回箱子中.甲､乙共有购物小票一张，购物金额为m 元，两人商量，先由一人摸奖，若中奖，则继续摸奖，若不中奖，就由对方接着摸奖，并通过掷一枚质地均匀的硬币决定第一次由谁摸奖. (1)若60m =，求这两人中奖的概率；(2)若240m =，求第一次由甲摸奖，最后一次也是甲摸奖的概率.19．如图，在四棱锥P ABCD -中，底面ABCD 为直角梯形，90ADC BCD ∠=∠=︒，1BC =，CD 2PD =，60PDA ∠=︒，30PAD ∠=︒，且平面PAD ⊥平面ABCD ，在平面ABCD内过B 作BO AD ⊥，交AD 于O ，连PO .(1)求证：⊥PO 平面ABCD ； (2)求二面角A PB C --的正弦值；(3)在线段PA上存在一点M，使直线BM与平面PAD，求PM的长.。
海南省华东师范大学第二附属中学乐东黄流中学人教部编版九年级道德与法治上册82共圆中国梦课件(共23张PPT)
4、我们比历史上任何时期都更接近中华民族伟大复兴的目标,比历史上
任何时期都更有信心、更有能力实现这个目标。这一信心（ ）
①是我国实现伟大目标的决定性因素
是以爱国主义为核心的民族精神和 以改革创新为核心的时代精神。中国 精神贯穿于中华民族五千年历史、积 蕴于近现代中华民族复兴历程，特别 是在中国的快速崛起中迸发出来的具 有很强的民族集聚、动员与感召效应 的精神及其气象，是中国文化软实力 的重要显示。
“中国精神”是社会主义核心价值 体系的精髓，是民族精神与时代精神 的统一。“中国精神”是中华民族的 灵魂，博大精深，内涵深刻，பைடு நூலகம்义深 远。
5、需要培育理性平和、不卑不亢、开放包容的心态 自信不是妄自尊大，也不是故步自封。在经济全球化时代，面对各种思想文化的 碰撞和价值观的冲突，我们需要培育理性平和、不卑不亢、开放包容的心态
6、既要胸怀理想又要求真务实，既要满怀激情又要锲而不舍： 自信来源于实干，实干才能梦想成真，辛勤劳动才能开创美好生活；
从他们身上，我感受到作为中国人的自信。企业家的自信来自于对国家有认同，文 学家的自信来自于对文化有底气，港口维修工的自信来自于对发展有信心。
2、自信的中国人对国家有认同。
“国家兴亡，匹夫有责”一个自信的中国人，具有强烈的大家认同 感，与国家民族休戚与共的责任感，以天下为己任的使命感，能够 自觉维护国家利益和国家尊严，自觉维护祖国统一和领土完整。
3、实现中国梦必须走中国道路
中国道路就是中国特色社会主义道路。中国特色社会主义道路立 足于中国的独特国情，凝结着中国共产党领导人民长期探索的智 慧和心血，是中华民族复兴的正确道路。
海南省华东师范大学第二附属中学乐东黄流中学人教部编版九年级道德与法治上册82共圆中国梦课件3(共24张PPT)
问题：你还能讲述哪些追梦人的故事？请 说说这些追梦人身上有哪些共同的品格。
自信中国人的形象：
这些追梦人既是梦想家又是实干家，既胸怀 理想又求真务实，既满怀激情又锲而不舍。
4.晒名言，树自信
名言展示: 我们爱我们的民族，这是我们自信心的泉
源。——周恩来 人民不仅有权爱国，而且爱国是个义务，
所以，实现中国梦，还需要怎么做？
实现中国梦必须弘扬中国精神。中 国精神就是以爱国主义为核心的民族精 神和以改革创新为核心的时代精神。中 华文明生生不息，中国精神薪火相传。
4.追梦想，聚力量
西方学者曾把中华文明视为早熟的文明， 这种早熟的中华文明如黄河长江，给中华民族 注入了一种特殊的力量，这就是中华民族强劲 的内生动力----中国力量！从十六大的三位一 体到十七大的四位一体，再到十八大的五位一 体，中国现代化道路越走越远，强国富民的目 标越来越清晰，以习近平同志为总书记的党中 央，带领中国走向富强，实现强军梦。中国梦 承载着当代十三亿多中国人民的希望前行。
（二）自信的中国人
1.齐探究，找理由
在庆祝中国共产党成立95周年大会上， 习近平总书记在讲话中明确指出：当今世界， 要说哪个政党、哪个国家、哪个民族能够自 信的话，那中国共产党、中华人民共和国、 中华民族是最有理由自信的。
问题：为什么说中华民族是最有理由自信的？
中国自信、民族自信的根本所在
中国共产党领导中国人民开辟了中国特色 社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体 系，建立了中国特色社会主义制度，发展了中国 特色社会主义文化。这是中国自信、民族自信的 根本所在。在党的领导下，中国特色社会主义伟 大事业不断取得新的成就，国家富强、民族振兴 让中国人更加自信。
活动二：探究圆梦的要求
海南省华东师范大学第二附属中学乐东黄流中学九年级物理期末试卷及答案
华二黄中2019-2020学年第一学期第四次模拟考试初三年级物理试卷考试时间：60分钟；试卷分值：100分注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2．请将答案正确填写在答题卡上一、选择题（每题3分，共30分）1.2019年5月7日23时48分，我国在西昌卫星发生中心用长征三号丙运载火箭，成功发射了第四十五颗北斗导航卫星。
卫星在加速升空的过程中，下列说法正确的是（）A．动能不变，重力势能增加，机械能增加B．动能增加，重力势能不变，机械能增加C．动能增加，重力势能增加，机械能增加D．动能不变，重力势能不变，机械能不变2．在下列过程中，由于做功而使物体内能增加的是( )A．把铁丝反复弯曲，弯曲处变热B．用酒精灯对烧杯中的水加热C．山芋在炉膛内烤熟D．摩托车发动机发动一段时间后，排气管热得发烫3．如图是单缸四冲程内燃机的四个冲程的示意图，下列四组关于这种内燃机一个工作循环中四个冲程的顺序排列，正确的是( )A．甲乙丙丁B．丁丙乙甲C．甲丙乙丁D．丁甲丙乙4．下列关于功和能的关系的说法中，正确的是（）A.一个物体具有能量，说明它正在做功B.一个物体没有做功，它一定不具有能量C.一个物体能够做功，说明它具有能量D.一个物体能够做的功越多，其动能一定越大5．“220V100W”的电烙铁与“220V100W”的电风扇正常工作时，下列说法正确的是( ) A．相同时间内，电烙铁消耗的电能比电风扇消耗的电能多B．相同时间内，电烙铁产生的热量比电风扇产生的热量多C．通过电烙铁的电流比电风扇的电流大D．电烙铁消耗电能比电风扇消耗电能快6．下列实例与“水的比热容较大”这一特性无关的是（）A.汽车发动机用水循环进行冷却B. 夏天给教室地面上洒水来降温C. 生物体内水的比例高，有助于调节自身的温度D. 沿海地区昼夜温差较小7．甲、乙两电炉并联在同一电源上，各有开关控制，甲炉电阻是乙炉的4倍，要两电炉产生同样多的热量则应()A．甲通电时间是乙的4倍B．乙通电时间是甲的4倍C．甲、乙通电时间一样长D．不知道额定电压无法比较8．如图所示的家庭电路，闭合开关S1和S2，灯L1和L2都发光。
海南省乐东黎族自治县华东师范大学第二附属中学乐东黄流中学2023-2024学年高一下学期6月月考数学
海南省乐东黎族自治县华东师范大学第二附属中学乐东黄流中学2023-2024学年高一下学期6月月考数学试题一、单选题1．在复平面内，已知复数11z i=-，则其共轭复数z 对应的点位于（ ） A ．第一象限B ．第二象限C ．第三象限D ．第四象限2．在一个袋子中放2个白球，2个红球，摇匀后随机摸出2个球，与“摸出1个白球1个红球”互斥而不对立的事件是（ ） A ．至少摸出1个白球 B ．至少摸出1个红球C ．摸出2个白球D ．摸出2个白球或摸出2个红球3．已知数据12,,,,n x x x t L 的平均数为t ，方差为21s ，数据12,,,n x x x L 的方差为22s ，则（ ） A ．2212s s > B ．2212s s =C ．2212s s <D ．21s 与22s 的大小关系无法判断4．已知直线l ⊥平面α，直线m ⊂平面β，有下列四个结论，其中正确结论是： ①//l m αβ⇒⊥；②l m αβ⊥⇒⊥；③//l m αβ⇒⊥；④//l m αβ⊥⇒. A ．①与②B ．①与③C ．②与④D ．③与④5．在ABC V 中，若138,7,cos 14a b C ===，则最大角的余弦是（ ） A ．15-B ．16-C ．17- D ．18-6．边长为5 cm 的正方形EFGH 是圆柱的轴截面，则从E 点沿圆柱的侧面到相对顶点G 的最短距离是（ ）A ．10cmB ．C ．D ．527．小吴一星期的总开支分布如图1所示，一星期的食品开支如图2所示，则小吴一星期的鸡蛋开支占总开支的百分比为（ ）A ．1%B ．2%C ．3%D ．5%8．在等腰梯形ABCD 中，已知//AB CD ，22AB CD ==，M 是DC 的中点，2=u u u r u u u rCN NB ，若AC AM AN λμ=+u u u r u u u u r u u u r，则λμ+的值为（ ）A ．119 B ．89C ．2D ．3二、多选题9．某城市为了解游客人数的变化规律，提高旅游服务质量，收集并整理了2014年1月至2016年12月期间月接待游客量的数据，绘制了下面的折线图．根据该折线图，下列结论正确的有（ ）． A ．月接待游客量逐月增加 B ．年接待游客量逐年增加C ．各年的月接待游客量高峰期大致在7—8月D ．各年1月至6月的月接待游客量相对于7月至12月，波动性更小，变化比较平稳 10．下列说法正确的是（ ）A ．用简单随机抽样的方法从含有50个个体的总体中抽取一个容量为5的样本，则个体m 被抽到的概率是0.1B ．数据1210,,,x x x L 的平均数为90，方差为3；数据1215y ,y ,,y L 的平均数为85，方差为5，则12101115,,,,,,,x x x y y y L L 的平均数为87，方差为10.2C ．数据13,27,24,12,14,30,15,17,19,23的第70百分位数是23D ．已知数据1210,,,x x x L 的极差为6，方差为2，则数据121021,21,,21x x x +++L 的极差和方差分别为12，811．如图，在直四棱柱1111ABCD A B C D -中，底面ABCD 是边长为4的正方形，13AA =，则（ ）A ．异面直线1AB 与11B D B ．取1BB 的中点为M ，过1A MC ､､三点的平面截直四棱柱所得截面图形的面积为734C ．1A B //平面11BD C D ．点1B 到平面11BD A 的距离为125三、填空题12．已知向量()1,a x =r ，()1,b x =-r ，若2a b -r r 与b r垂直，则a r 的值为.13．某学校高二年级选择“物化地”，“物化生”和“史地生”组合的同学人数分别为210，90和60．现采用分层抽样的方法选出12位同学进行项调查研究，则“物化生”组合中选出的同学人数为．14．已知正三棱锥-P ABC 的底面边长为1，点P 到底面ABC 内切球半径为，该三棱锥外接球半径为．四、解答题15．已知复数112i x =-是关于x 的方程20x ax b ++=的根（i 是虚数单位），其中,a b ∈R ．(1)求a ，b 的值．(2)若||z =1x z 是纯虚数，求z ．16．如图，在四棱锥P ABCD -中，底面ABCD 为矩形，平面PAD ⊥平面ABCD ，PA PD ⊥，PA PD =，,E F 分别为,AD PB 的中点．(1)求证：PE BC ⊥；(2)求证：平面PAB ⊥平面PCD ；17．在ABC V 中，角,,A B C 所对的边分别为,,a b c ，且满足2sin 0a C = (1)求角A 的值；(2)若a =a b ≤，求2cb -的取值范围．18．从某企业生产的某种产品中抽取100件，测量这些产品的一项质量指标值，由测量结果得到如下频数分布表：(1)作出这些数据的频率分布直方图；(2)估计这种产品质量指标值的众数、中位数、平均数及方差（同一组中的数据用该组区间的中点值作代表）；(3)根据以上抽样调查数据，能否认为该企业生产的这种产品符合“质量指标值不低于95的产品至少要占全部产品的80%”的规定？19．如图所示，正四棱锥P ABCD -中，O 为底面正方形的中心，侧棱PA 与底面ABCD 所(1)求侧面PAD与底面ABCD所成的二面角的大小；(2)若E是PB的中点，求异面直线PD与AE所成角的正切值；(3)在（2）的条件下，问在棱AD上是否存在一点F，使EF 侧面PBC，若存在，试确定点F的位置；若不存在，说明理由.。
海南省华东师范大第二附属中学2025届九年级数学第一学期期末复习检测试题含解析
海南省华东师范大第二附属中学2025届九年级数学第一学期期末复习检测试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。
回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、选择题（每题4分，共48分）1．如图，周长为28的菱形ABCD中，对角线AC、BD交于点O，H为AD边中点，OH的长等于( )A．3.5 B．4 C．7 D．142．如图，某小区规划在一个长50米，宽30米的矩形场地ABCD上，修建三条同样宽的道路，使其中两条与AB平行，另一条与AD平行，其余部分种草，若使每块草坪面积都为178平方米，设道路宽度为x米，则（）A．（50﹣2x）（30﹣x）＝178×6B．30×50﹣2×30x﹣50x＝178×6C．（30﹣2x）（50﹣x）＝178D．（50﹣2x）（30﹣x）＝1783．使分式有意义的x的取值范是（）A．x≠3B．x＝3 C．x≠0D．x＝04．在做针尖落地的实验中，正确的是（）A．甲做了4 000次，得出针尖触地的机会约为46%，于是他断定在做第4 001次时，针尖肯定不会触地B ．乙认为一次一次做，速度太慢，他拿来了大把材料、形状及大小都完全一样的图钉，随意朝上轻轻抛出，然后统计针尖触地的次数，这样大大提高了速度C ．老师安排每位同学回家做实验，图钉自由选取D ．老师安排同学回家做实验，图钉统一发（完全一样的图钉）．同学交来的结果，老师挑选他满意的进行统计，他不满意的就不要5．如图，△OAB ∽△OCD ，OA ：OC ＝3：2，△OAB 与△OCD 的面积分别是S 1与S 2，周长分别是C 1与C 2，则下列说法正确的是（ ）A ．1232C C =B ．1232S S =C ．32OBCD = D ．32OA OD = 6．若(),A a b ，()2,B a c -两点均在函数()212019y x =--的图象上，且12a ≤<，则b 与c 的大小关系为（ ）A ．b c <B ．b c ≤C ．b c >D ．b c ≥7．如图，将矩形ABCD 沿对角线BD 折叠，点C 落在点E 处，BE 交AD 于点F ，已知∠BDC =62°，则∠DFE 的度数为（ ）A ．31°B ．28°C ．62°D ．56°8．下列数是无理数的是（ ）A ．32B ．0C ．3πD ．0.2-9．如图，A ，B ，C ，D 是⊙O 上的四个点，弦AC ，BD 交于点P ．若∠A ＝∠C ＝40°，则∠BPC 的度数为（ ）A ．100°B ．80°C ．50°D ．40°10．将抛物线y =2x 2经过怎样的平移可得到抛物线y =2(x +3)2+4（ ）A ．先向左平移3个单位，再向上平移4个单位B ．先向左平移3个单位，再向下平移4个单位C ．先向右平移3个单位，再向上平移4个单位D ．先向右平移3个单位，再向下平移4个单位11．已知，则等于（ ） A ． B ． C ．2 D ．3 12．如图，∠1＝∠2，则下列各式不能说明△ABC ∽△ADE 的是（ ）A ．∠D ＝∠B B ．∠E ＝∠C C ．AD AE AB AC = D ．AD DE AB BC= 二、填空题（每题4分，共24分）13．若关于x 的一元二次方程x 2＋4x ＋k ﹣1＝0有实数根，则k 的取值范围是____．14．如图，////AB EF DC ，//AD BC ，EF 与AC 交于点G ，则是相似三角形共有__________对．15．廊桥是我国古老的文化遗产.如图，是某座抛物线型的廊桥示意图，已知抛物线的函数表达式为21y x 1040=-+，为保护廊桥的安全，在该抛物线上距水面AB 高为8米的点E ，F 处要安装两盏警示灯，则这两盏灯的水平距离EF 是______米.(精确到1米)16．已知二次函数y=x 2+2mx+2，当x ＞2时，y 的值随x 值的增大而增大，则实数m 的取值范围是_____．17．抛物线2y x =-向右平移4个单位，向上平移1个单位长度得到的抛物线解析式是_____18．如图，四边形ABCD 是菱形，⊙O 经过点A 、C 、D ，与BC 相交于点E ，连接AC 、AE.若∠D＝70°，则∠EAC 的度数为____________.三、解答题（共78分）19．（8分）解方程：23x x -－2＝3（23－x ）． 20．（8分）课本上有如下两个命题：命题1：圆的内接四边形的对角互补.命题2：如果一个四边形两组对角互补，那么该四边形的四个顶点在同一个圆上.请判断这两个命题的真、假？并选择其中一个．．．．说明理由. 21．（8分）某产品每件成本10元，试销阶段每件产品的销售单价x （元/件）与每天销售量y （件）之间的关系如下表． x （元/件）15 18 20 22 … y （件） 250 220 200 180 … （1）直接写出：y 与x 之间的函数关系 ；（2）按照这样的销售规律，设每天销售利润为w （元）即（销售单价﹣成本价）x 每天销售量；求出w （元）与销售单价x （元/件）之间的函数关系；（3）销售单价定为多少元时，每天的销售利润最大？最大利润是多少元？22．（10分）如图，在平面直角坐标系xOy 中，反比例函数k y x=的图象与一次函数112y x =-+的图象的一个交点为(,2)A a ．（1）求这个反比例函数的解析式；（2）求两个函数图像的另一个交点B的坐标；并根据图象，直接写出关于x的不等式112kxx-+<的解集．23．（10分）如图，PA，PB是圆O的切线，A,B是切点，AC是圆O的直径，∠BAC=25°，求∠P的度数.24．（10分）如图，已知⊙O为Rt△ABC的内切圆，切点分别为D，E，F，且∠C＝90°，AB＝13，BC＝1．（1）求BF的长；（2）求⊙O的半径r．25．（12分）已知：在Rt△ABC中，AB=BC,在Rt△ADE中，AD=DE；连结EC，取EC的中点M，连结DM和BM．（1）若点D在边AC上，点E在边AB上且与点B不重合，如图1，求证：BM=DM且BM⊥DM；（2）如果将图1中的△ADE绕点A逆时针旋转小于45°的角，如图2，那么（1）中的结论是否仍成立？如果不成立，请举出反例；如果成立，请给予证明．26．如图，在△ABC中，AB=5，AC=3，BC=4，将△ABC绕点A逆时针旋转30°后得到△ADE，点B经过的路线为弧BD求图中阴影部分的面积．参考答案一、选择题（每题4分，共48分）1、A【解析】根据菱形的周长求出其边长，再根据菱形的性质得出对角线互相垂直，最后根据直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半解答即可.【详解】∵四边形ABCD是菱形，周长为28∴AB=7,AC⊥BD∴OH=13.5 2AB故选：A【点睛】本题考查的是菱形的性质及直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半，熟练掌握菱形的性质是关键.2、A【分析】设道路的宽度为x米．把道路进行平移，使六块草坪重新组合成一个矩形，根据矩形的面积公式即可列出方程．【详解】解:设横、纵道路的宽为x米，把两条与AB平行的道路平移到左边，另一条与AD平行的道路平移到下边，则六块草坪重新组合成一个矩形,矩形的长、宽分别为（50﹣2x）米、（30﹣x）米，所以列方程得（50﹣2x）×（30﹣x）＝178×6，故选：A．【点睛】本题考查了由实际问题抽象出一元二次方程，对图形进行适当的平移是解题的关键．3、A【解析】直接利用分式有意义的条件进而得出答案．【详解】分式有意义，则1-x≠0，解得：x≠1．故选A．【点睛】此题主要考查了分式有意义的条件，正确把握分式的定义是解题关键．4、B【解析】试题分析：根据模拟实验带有一定的偶然性，相应的条件性得到正确选项即可．A、在做第4001次时，针尖可能触地，也可能不触地，故错误，不符合题意；B、符合模拟实验的条件，正确，符合题意；C、应选择相同的图钉，在类似的条件下实验，故错误，不符合题意；D、所有的实验结果都是有可能发生，也有可能不发生的，故错误，不符合题意；故选B．考点：本题考查的是模拟实验的条件点评：解答本题的关键是注意实验器具和实验环境应相同，实验的结果带有一定的偶然性．5、A【分析】根据相似三角形的性质判断即可．【详解】解：∵△OAB∽△OCD，OA：OC＝3：2，∴123 2CC=，A正确；∴129 4SS=，B错误；∴32OBOD=，C错误；∴OA：OC＝3：2，D错误；故选：A．【点睛】本题主要考查相似三角形的性质，熟练掌握相似三角形的性质是解题的关键．6、A【分析】将点A （a-1，b ），B （a-2，c ）代入()212019y x =--得出方程组，根据方程组中两个方程相减可得出b-c=2a-1，结合12a ≤<可得到b-c 的正负情况，本题得以解决．【详解】解：∵点A （a-1，b ），B （a-2，c ）在二次函数()212019y x =--的图象上， ∴22(2)2019(3)2019a b a c ⎧--=⎨--=⎩， ∴b-c=2a-1，又12a ≤<，∴b-c=2a-1＜0，∴b ＜c ，故选：A ．【点睛】本题考查二次函数图象上的点以及不等式的性质，解答本题的关键是将已知点的坐标代入二次函数解析式，得出b-c=2a-1．7、D【解析】先利用互余计算出∠FDB=28°，再根据平行线的性质得∠CBD=∠FDB=28°，接着根据折叠的性质得∠FBD=∠CBD=28°，然后利用三角形外角性质计算∠DFE 的度数．【详解】解：∵四边形ABCD 为矩形，∴AD ∥BC ，∠ADC=90°， ∵∠FDB=90°-∠BDC=90°-62°=28°， ∵AD ∥BC ，∴∠CBD=∠FDB=28°， ∵矩形ABCD 沿对角线BD 折叠，∴∠FBD=∠CBD=28°， ∴∠DFE=∠FBD+∠FDB=28°+28°=56°． 故选D ．【点睛】本题考查了平行线的性质：两直线平行，同位角相等；两直线平行，同旁内角互补；两直线平行，内错角相等． 8、C【分析】根据无理数的定义进行判断即可．【详解】A. 32，有理数；B. 0，有理数；C. 3π，无理数； D. 0.2-，有理数；故答案为：C ．【点睛】本题考查了无理数的问题，掌握无理数的定义是解题的关键．9、B【分析】根据同一个圆中，同弧所对的圆周角相等，可知A D ∠=∠，结合题意求D ∠的度数，再根据三角形的一个外角等于其不相邻两个内角和解题即可.【详解】40D A C A ∠=∠=︒∠=∠，40C D =∠=︒∴∠24080C D BPC =∠+∠=⨯︒=︒∴∠故选B【点睛】本题考查圆的综合，其中涉及圆周角定理、三角形外角性质，是常见考点，熟练掌握相关知识是解题关键. 10、A【分析】抛物线的平移问题，实质上是顶点的平移，原抛物线的顶点为（0，0），平移后的抛物线顶点为（-3，1），由顶点的平移规律确定抛物线的平移规律．【详解】抛物线y=2x 2的顶点坐标为（0，0），抛物线y=2（x+3）2+1的顶点坐标为（-3，1），点（0，0）需要先向左平移3个单位，再向上平移1个单位得到点（-3，1）．∴抛物线y=2x 2先向左平移3个单位，再向上平移1个单位得到抛物线y=2（x+3）2+1．故选A ．【点睛】在寻找图形的平移规律时，往往需要把图形的平移规律理解为某个特殊点的平移规律．11、A【解析】由题干可得y ＝2x ，代入计算即可求解．【详解】∵， ∴y ＝2x ，∴， 故选A ．【点睛】 本题考查了比例的基本性质：两内项之积等于两外项之积．即若，则ad ＝bc ，比较简单． 12、D【分析】根据∠1＝∠2，可知∠DAE ＝∠BAC ，因此只要再找一组角或一组对应边成比例即可．【详解】解：A 和B 符合有两组角对应相等的两个三角形相似；C 、符合两组对应边的比相等且相应的夹角相等的两个三角形相似；D 、对应边成比例但无法证明其夹角相等，故其不能推出两三角形相似．故选D ．【点睛】考查了相似三角形的判定：①有两个对应角相等的三角形相似；②有两个对应边的比相等，且其夹角相等，则两个三角形相似；③三组对应边的比相等，则两个三角形相似．二、填空题（每题4分，共24分）13、k≤5【详解】解：由题意得，42-4×1×（k -1）≥0, 解之得k ≤5.点睛:本题考查了一元二次方程ax 2+bx +c =0（a≠0）的根的判别式△=b 2﹣4ac ：当△>0时，一元二次方程有两个不相等的实数根；当△=0时，一元二次方程有两个相等的实数根；当△<0时，一元二次方程没有实数根.14、6【分析】图中三角形有：△AEG，△ADC，△CFG，△CBA，因为////AB EF DC ，//AD BC ，所以△AEG∽△ADC∽△CFG∽△CBA，有6中组合，据此可得出答案.【详解】图中三角形有：△AEG，△ADC，△CFG，△CBA，∵////AB EF DC ，//AD BC ，∴△AEG∽△ADC∽△CFG∽△CBA共有6个组合分别为：△AEG∽△ADC，△AEG∽△CFG，△AEG∽△CBA，△ADC∽△CFG，△ADC∽△CBA，△CFG∽△CBA故答案为6.【点睛】本题考查的是相似三角形的判定，熟练掌握相似三角形的判定方法是解题的关键.15、【解析】由于两盏E 、F 距离水面都是8m ，因而两盏景观灯之间的水平距离就是直线y=8与抛物线两交点的横坐标差的绝对值． 故有21? 10840x -+=，即280x =，1x = ，2x =-．所以两盏警示灯之间的水平距离为：1218m x x -=-=≈（）（） 16、m≥﹣1 【解析】试题分析：抛物线的对称轴为直线2m x m 21=-=-⨯， ∵当x ＞1时，y 的值随x 值的增大而增大，∴﹣m≤1，解得m≥﹣1．17、241y x【分析】根据图象的平移规律，可得答案．【详解】解：将抛物线2y x =-向右平移4个单位，向上平移1个单位长度得到的抛物线的解析式是将抛物线241y x ，故答案为：241y x ．【点睛】 主要考查了函数图象的平移，要求熟练掌握平移的规律：左加右减，上加下减．18、15︒【分析】根据菱形的性质求∠ACD 的度数，根据圆内接四边形的性质求∠AEC 的度数，由三角形的内角和求解．【详解】解：∵四边形ABCD 是菱形，∴AD ∥BC,AD=DC,∴∠DAC=∠ACB, ∠DAC=∠DCA∵∠D=70°,∴∠DAC=180180705522D ,∴∠ACB=55°,∵四边形ABCD 是⊙O 的内接四边形，∴∠AEC+∠D=180°,∴∠AEC=180°-70°=110°，∴∠EAC=180°-∠AEC-∠ACB=180°-55°-110°=15°,∴∠EAC=15°.故答案为：15°【点睛】本题考查了菱形的性质，三角形的内角和，圆内接四边形的性质，熟练掌握菱形的性质和圆的性质是解答此题的关键．三、解答题（共78分）19、1222x x ==-，．【分析】去括号化简，利用直接开平方法可得x 的值.【详解】解：23232x x x --=-+化简得24x =解得2x =±所以1222x x ==-，．【点睛】本题考查了二元一次方程，其解法有直接开平方法、公式法、配方法、，根据二元一次方程的特点选择合适的解法是解题的关键.20、命题一、二均为真命题，证明见解析.【分析】利用圆周角定理可证明命题正确；利用反证法可证明命题2正确．【详解】命题一、二均为真命题，命题1、命题2都是真命题．证明命题1：如图，四边形ABCD 为⊙O 的内接四边形，连接OA 、OC ，∵∠B=12∠1，∠D=12∠2， 而∠1+∠2=360°， ∴∠B+∠D=12×360°=180°，即圆的内接四边形的对角互补．【点睛】本题考查了命题与定理：命题写成“如果…，那么…”的形式，这时，“如果”后面接的部分是题设，“那么”后面解的部分是结论．命题的“真”“假”是就命题的内容而言．任何一个命题非真即假．要说明一个命题的正确性，一般需要推理、论证，而判断一个命题是假命题，只需举出一个反例即可．21、（1）y＝﹣10x+1；（2）w＝﹣10x2+500x﹣10；（3）销售单价定为25 元时，每天销售利润最大，最大销售利润2250 元．【分析】（1）根据题意得出日销售量y是销售价x的一次函数，再利用待定系数法求出即可；（2）根据销量×每件利润=总利润，即可得出所获利润W为二次函数；（3）将（2）中的二次函数化为顶点式，确定最值即可．【详解】（1）由图表中数据得出y与x是一次函数关系，设解析式为：y=kx+b，则15250 18220k bk b+=⎧⎨+=⎩，解得：10400kb=-⎧⎨=⎩．故y与x之间的函数关系式为：y=﹣10x+1．故答案为：y=﹣10x+1．（2）w与x的函数关系式为：w=(x﹣10)y=(x﹣10)(﹣10x+1)=﹣10x2+500x﹣10；（3）w=﹣10x2+500x﹣10=﹣10(x﹣25)2+2250，因为﹣10＜0，所以当x=25 时，w有最大值．w最大值为2250，答：销售单价定为25 元时，每天销售利润最大，最大销售利润2250 元．【点睛】本题考查了二次函数的应用及二次函数最大值求法，难度适中，解答本题的关键是根据题意，逐步求解，由易到难，搞清楚这两个函数之间的联系．22、（1）4yx=-（2）20x-<<或4x>【分析】（1）把A坐标代入一次函数解析式求出a的值，确定出A的坐标，再代入反比例解析式求出k的值，即可确定出反比例解析式；（2）解析式联立求得B 的坐标，然后根据图象即可求得．【详解】解：（1） ∵点(,2)A a 在一次函数112y x =-+图象上， ∴ 1122a -+= ∴ 2a =-∴ (2,2)A -∵点A 在反比例函数k y x =的图象上， ∴4k =-．∴ 4y x=- （2）由11112224y x x y y x ⎧=-+⎪=-⎧⎪⇒⎨⎨=⎩⎪=-⎪⎩或2241x y =⎧⎨=-⎩ ∴(4,1)B -由图象可知，1412x x-+<-的解集是20x -<<或 4x >．【点睛】本题考查了反比例函数与一次函数的交点问题、一次函数图象上点的坐标特征以及反比例函数图象上点的坐标特征，根据一次函数图象上点的坐标特征求出点A 、B 的坐标是解题的关键．23、∠P=50°【解析】根据切线性质得出PA=PB ，∠PAO=90°，求出∠PAB 的度数，得出∠PAB=∠PBA ，根据三角形的内角和定理求出即可．【详解】∵PA 、PB 是⊙O 的切线，∴PA=PB，∴∠PAB=∠PBA，∵AC是⊙O的直径，PA是⊙O的切线，∴AC⊥AP，∴∠CAP=90°，∵∠BAC=25°，∴∠PBA=∠PAB=90°-25°=65°，∴∠P=180°-∠PAB-∠PBA=180°-65°-65°=50°．【点睛】本题考查了切线长定理，切线性质，三角形的内角和定理，等腰三角形的性质的应用，主要考查学生运用定理进行推理和计算的能力，题目具有一定的代表性，难度适中，熟记切线的性质定理是解题的关键．24、（1）BF＝3；（2）r=2．【分析】（1）设BF＝BD＝x，利用切线长定理，构建方程解决问题即可．（2）证明四边形OECF是矩形，推出OE＝CF即可解决问题．【详解】解：（1）在Rt△ABC中，∵∠C＝90°，AB＝13，BC＝1，∴AC5，∵⊙O为Rt△ABC的内切圆，切点分别为D，E，F，∴BD＝BF，AD＝AE，CF＝CE，设BF＝BD＝x，则AD＝AE＝13﹣x，CFCE＝1﹣x，∵AE+EC＝5，∴13﹣x+1﹣x＝5，∴x＝3，∴BF＝3．（2）连接OE，OF，∵OE⊥AC，OF⊥BC，∴∠OEC＝∠C＝∠OFC＝90°，∴四边形OECF是矩形，∴OE＝CF＝BC﹣BF＝1﹣3＝2．即r＝2．【点睛】本题考查三角形的内心，勾股定理，切线长定理等知识，解题的关键是熟练掌握基本知识，属于中考常考题型．25、（1）证明见解析（2）当△ADE绕点A逆时针旋转小于45°的角时，（1）中的结论成立【分析】(1)根据直角三角形斜边上的中线的性质得出BM=DM，然后根据四点共圆可以得出∠BMD=2∠ACB=90°，从而得出答案；(2)连结BD，延长DM至点F，使得DM=MF，连结BF、FC，延长ED交AC于点H，根据题意得出四边形CDEF 为平行四边形，然后根据题意得出△ABD和△CBF全等，根据角度之间的关系得出∠DBF=∠ABC =90°．【详解】解：（1）在Rt△EBC中，M是斜边EC的中点，∴12BM EC=．在Rt△EDC中，M是斜边EC的中点，∴12DM EC=．∴BM=DM，且点B、C、D、E在以点M为圆心、BM为半径的圆上．∴∠BMD=2∠ACB=90°，即BM⊥DM．（2）当△ADE绕点A逆时针旋转小于45°的角时，（1）中的结论成立．证明：连结BD，延长DM至点F，使得DM=MF，连结BF、FC，延长ED交AC于点H．∵ DM=MF，EM=MC，∴四边形CDEF为平行四边形，∴ DE∥CF ，ED =CF，∵ ED= AD，∴ AD=CF，∵ DE∥CF，∴∠AHE=∠ACF．∵ ()45459045BAD DAH AHE AHE ∠=-∠=--∠=∠-,45BCF ACF ∠=∠-，∴ ∠BAD=∠BCF ，又∵AB= BC ，∴ △ABD ≌△CBF ，∴ BD=BF ，∠ABD=∠CBF ，∵ ∠ABD+∠DBC =∠CBF+∠DBC ，∴∠DBF=∠ABC =90°．在Rt △DBF 中，由BD BF =,DM MF =，得BM=DM 且BM ⊥DM ．【点睛】本题主要考查的是平行四边形的判定与性质、三角形全等、直角三角形的性质，综合性比较强．本题解题的关键是通过构建全等三角形来得出线段相等，然后根据线段相等得出所求的结论．26、2512π． 【分析】根据旋转的性质得到△AED 的面积=△ABC 的面积，得到阴影部分的面积=扇形ADB 的面积，根据扇形面积公式计算即可．【详解】∵将△ABC 绕点A 逆时针旋转30°后得到△ADE ，∴根据旋转可知：∠DAB =30°，△AED ≌△ACB ，∴S △AED =S △ACB ，∴图中阴影部分的面积S =S 扇形DAB +S △AED ﹣S △ACB =S 扇形DAB 23052536012π⨯==π． 【点睛】本题考查的是扇形面积的计算、旋转的性质，根据图形得到阴影部分的面积=扇形ADB 的面积是解题的关键．。
2024-2025学年海南省华东师范大第二附属中学初三全真模拟考试(二)化学试题含解析
2024-2025学年海南省华东师范大第二附属中学初三全真模拟考试（二）化学试题注意事项：1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。
2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。
3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。
4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
一、单选题（本大题共15小题，共30分）1．膳食中营养搭配有利于人体。
下列食品含维生素相对较多的是（）A ．奶油蛋糕B ．碱面馒头C ．凉拌黄瓜D ．清蒸鲈鱼2．下列各组物质间通过一步反应就能实现如图转化的是X Y ZA Fe FeCl2Fe2O3B Ca(OH)2NaOH NaClC AgNO3Ba(NO3)2BaSO4D H2O O2CO2A．A B．B C．C D．D3．重铬酸钾（K2Cr2O7）可用于测定酒精（C2H5OH）含量，下列说法正确的是A．酒精（C2H5OH）属于有机化合物B．重铬酸钾（K2Cr2O7）中铬元素的化合价为+7C．C2H5OH的相对分子质量为46g D．C2H5OH中C、H、O元素质量比为2:6:14．汉黄芩素(C16H12O5)是传统中草药黄芩的有效成分之一，对肿瘤细胞的杀伤有独特作用。
下列有关汉黄芩素的叙述不正确的是( )A．汉黄芩素由碳、氢、氧三种元素组成B．汉黄芩素中碳氧元素的质量比为12：5C．汉黄芩素在氧气中完全燃烧生成二氧化碳和水D．汉黄芩素中含有16个碳原子，12个氢原子和5个氧原子5．某同学在研究物质燃烧的条件时，做了如图所示的实验：把一条粗金属丝绕成线圈，罩在一支蜡烛的火焰上，火焰很快就熄灭了。
对这一实验的说法不正确的是（ ）A ．金属丝有良好的导热性B ．金属线圈内的气体温度升高了C ．可燃物的温度降到了着火点以下D ．若预先将金属丝加热，蜡烛就不会很快熄灭 6．下列图像不能正确反映对应变化关系的是A ．一氧化碳和过量的氧气在密闭容器中完全反应B ．等质量的Zn 和Mg 分别与足量相同浓度的稀硫酸反应C ．等质量CaCO 3分别与足量相同浓度的稀盐酸反应D ．在密闭容器中镁条与充足氧气反应时，固体的质量随时间变化7．下列应用和相应的原理（用化学方程式表示）及基本反应类型都正确的是（ ） A ．用木炭还原氧化铜制取铜： 22CuO+C2Cu+CO 高温置换反应B ．不能用熟石灰改良施加硫酸铵后的酸性土壤：()2444232 Ca (OH)+NH SO =CaSO +H O+2NH ↑ 复分解反应C ．美丽的溶洞中的钟乳石的形成： ()33222Ca HCO CaCO CO H O =↓+↑+ 分解反应D ．铁丝在氧气中燃烧： 2234Fe 3O 2Fe O +点燃化合反应8．健康饮食对青少年生长发育作用重大，下列做法不正确的是( ) A ．每天食用富含蛋白质的食品 B ．坚持用含氟牙膏刷牙 C ．使用甲醛浸泡水产品防腐 D ．夜盲症患者补充维生素A9．欲证明生石灰中含有未烧透的石灰石，最简单的方法是 A ．加热B ．加水C ．滴加盐酸D ．加指示剂10．习主席提倡建设美丽中国，垃圾分类。
海南省华东师范大学第二附属中学乐东黄流中学人教版九年级全册英语教案：unit4Iusedtobeafraidofthedark
unit 4 I used to be afraid of the dark.教学设计一、教材分析Textbook analysis：本单元话题设计谈论过去的性格、外貌、特点及喜好等，借此学习uesd to…这一特有的用来表示过去经历的语言结构。
本节课在Section A 的话题基础上进行延伸和拓展，由叙述人物性格、外貌变化转向讨论人物行为习惯、爱好的改变。
在语言上，除了巩固Section A 所学重点语言内容外，还复习巩固有关行为习惯及爱好的短语；从技能上，该部分有听、说装箱综合性的听、说、读、写的训练；从学习策略上，本节侧重训练学生利用听到的输入形式的文本转化成说、写的输出形式。
二、学情分析Learning affection analysis：在Section A部分的学习中，学生已经学习了有关性格和相貌的词汇，并可以用”used to”这一语言结构，而且可以结合Target language借助主图图片或者自身实际创造语境，在学习了Activity 3A的基础上，拓展了知识、发展技能及阅读策略的同时，向同伴可以传递粗关注自我发展和完善的信息。
三、教学目标与评价目标（一）教学目标Teaching aims1.Be able to master the useful information in listening context, such as the target language.2.Be able to practice or make conversations according to the different levels, using the sentences structures, such as:1) ed to …2)Sb didn’t us ed to…3) Now I don’t worry about tests.4)Now we just study all the time.3.Be able to write a short passage or fill the blanks with target langugae according to the different levels.4.Be able to distingus the past tense and the present tense.（二）评价目标（《义务教育英语课程标准》2011版）Estimate aims1.通过进行今夕对比的语言，诊断学生一般现在时和一般过去时是否运用得体（P19）。
海南省华东师范大学第二附属中学乐东黄流中学北师大版九年级物理课件：141简单磁现象(共10张PPT)
自学反馈
有两只外观相同的铁棒，请你说说如何区分哪根有磁 性，哪根没有磁性。
自学反馈
在一根磁体的S极端有个铁钉A，在另一根磁体的N极 端有个铁钉B，如果把两根磁体吸有AB铁钉的S极和N极相 接触，两个铁钉最终会怎么？
自学反馈
在一根磁体磁极一端吸附着一根铁钉A，如果在这端磁 极上再放一根铁钉B与A平行，这AB两根铁钉（） A、保持平行 B、相互吸引 C、相互排斥 D无法确定
自学反馈
问题：
盒里有以下物品：磁 铁、铁钉、大头针、 铝块、铜块、玻璃片 等，磁铁能吸引哪些 物品？
自学反馈
用钢条的一端去接近小磁针，如果小磁针被吸引过来,则
()
A．钢条肯定有磁性
B．钢条肯定没磁性
C．钢条可能有磁性
D．以上说法都不对
自学反馈
如图所示，弹簧测力计下吊着一个小铁球，当磁铁水平向 右移动过程中，弹簧测力计的示数将（ ） A．逐渐变大 B．逐渐变小 C．先变大后变小 D．先变小后变大
课堂小结
（1）磁体和磁极 磁体能够吸引铁、钴、镍等物质。磁体上吸引能力最强的两 个部位叫磁极。（每个磁体都有两个磁极。） （2）磁极间相互作用规律 同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。 （3）磁化 一些物体在某些条件下可以获得磁性，这个过程叫做磁化。 磁化后又成为一个新的磁体。
第十四章 磁现象
第一节 简单磁现象
课前两分钟：观察与思考
磁石门
问题：
传说秦始皇的阿房宫的阙 门用大块的磁石建造，这 是为什么？
请同学们阅读教材，结合视频微课堂内容，回答下列问题： （提示：把重要知识点在书中圏不同？ 3、磁极是怎样命名的？它们之间的作用关系是怎样的？ 4、什么是磁化？所有磁性材料被磁化后保持磁性的时间是否相 同？ 5、磁性材料都有哪些？
海南省华东师范大学第二附属中学乐东黄流中学人教版九年级全册英语教案：Unit5SectionB(1a--1e)
Unit 5 What are the shirts made of ?Section B (1a—1e) 教学设计一、教材分析Textbook analysis：本单元的话题为中国制造的东西(Thi ngs made in China)。
谈论日常生活用品用什么原材料制造，以及出产地在什么地方导入单元语法项目---被动语态的学习。
本课时为单元的第四课时，在Section A的基础上拓展话题，进一步巩固和加深本单元的话题内容，通过介绍传统的中国文化元素，了解中国传统文化艺术的风俗习惯和文化背景。
有关风筝的话题与学生的实际生活密切相关，易于引发学生共鸣。
在强化听说、运用基础语言的基础上，为后续写作环节提供素材、做好铺垫。
二、学情分析Learning affection analysis：在上个学期六一儿童节，学校举办过班级风筝大赛。
男生动手制作风筝，对于制作风筝的材料相对熟悉，对课前的讨论提供便利。
在本单元Section A 的学习中，已熟悉日常生活用品用什么原材料制造，以及出产地在什么的相关讨论及单元语法项目---被动语态的学习，为本节课所涉及的被动语态的理解提供了前提保证。
三、教学目标与评价目标（一）教学目标Teaching aims1. Be able to listen for specific information in listening context and finish the task.2. Be able to make their ow n conversations about the Kite Festival in Weifang.3. Be able to write a short passage to talk about the Kite Festival in Weifang .（二）评价目标（《义务教育英语课程标准》2011版）Estimate aims1.通过观察学生听力任务的完成情况来诊断学生是否能听懂有关话题的听力信息。
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海南省乐东县华东师范大学第二附属中学乐东黄流中学2020-2021学年九年级上学期第一次月考化学
试题
学校_________ 班级__________ 姓名__________ 学号__________
一、单选题
1. 日常生活中发生的下列变化，属于化学变化的是（）
A．冰雪融化B．石蜡熔化C．铁片生锈D．汽油挥发
2. 下列有关蜡烛燃烧的说法中不正确的是（）
A．蜡烛燃烧产生三层火焰，温度最高的是焰心
B．蜡烛燃烧产生二氧化碳和水
C．蜡烛熄灭后产生白烟
D．点燃蜡烛熄灭时产生的白烟，蜡烛能重新复燃
3. 下列实验操作错误的是（）
A．氧气检验B．检查装置气密性
C．铁丝燃烧
D．点燃酒精灯
4. 下列空气成分中能支持燃烧的是（）
A．氮气B．氧气C．二氧化碳D．稀有气体
5. 有关空气的成分说法错误的是（）
A．空气中各成分以氮气和氧气为主B．一般情况下，氮气的化学性质不活泼，常用作保护气
C．空气属于纯净物D．按体积分数计算，空气中氧气约占21%
6. 下列做法不利于节能减排、保护环境的是（）
A．植树造林B．绿色出行C．垃圾分类处理D．焚烧垃圾
7. 据探测卫星发回的数据分析，火星大气中95%是二氧化碳，其余为少量的氮气、氢气，还找到了有液态水存在的证据。
根据以上信息，某同学作出如下推断，你认为正确的是（）
（1）火星大气是混合物；（2）火星大气与地球大气成分相似；（3）火星环境适宜人类生存
A．（1）（2）B．（1）（3）C．（1）（2）
（3）
D．（1）
8. 下列实验现象描述正确的是（）
A．硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰B．红磷在空气中燃烧产生大量白雾C．镁条在空气中燃烧，火星四射D．铁丝在氧气中燃烧生成白色固体
9. 下列关于催化剂的叙述中正确的是（）
A．催化剂只能加快其他物质的化学反应速率
B．高锰酸钾反应制取氧气中生成的二氧化锰质量不变
C．没有二氧化锰做催化剂的情况下，过氧化氢溶液常温下也会反应
D．二氧化锰能使过氧化氢溶液分解产生更多的氧气
10. 鉴别空气、氧气、二氧化碳三瓶气体最简便的方法是( )
A．伸入燃着的木条B．闻气体的气味
C．加入澄清石灰水D．观察气体的颜色
11. 实验室可通过加热高锰酸钾固体制取氧气，下列实验操作中不正确的是（）
A．组装好装置后，检查装置气密性B．实验结束时，先熄灭酒精灯，再从水槽移出导管
C．实验时在试管口塞少许棉花D．当水槽中有连续均匀的气泡冒出时，就可以收集气体
12. 下列哪位科学家或专家发现了元素周期律并编制出元素周期表的是（）
A．门捷列夫B．拉瓦锡C．屠呦呦D．张青莲
13. 实验用如图所示的方法的制取氧气。
下列有关说法不正确的是（）
A．仪器a的名称为长颈漏斗
B．烧瓶中的物质是二氧化锰和过氧化氢溶液
C．用该方法收集氧气是因为氧气不易溶于水
D．该装置还可以用于测定氧气的体积
14. 一天一个苹果，医生远离我。
刚刚削了皮的青苹果果肉略显浅绿色，当暴露在空气中一段时间后，果肉的颜色由浅绿色变为黄色，这与空气中的哪一种物质有关（）
A．氮气B．氧气C．二氧化碳D．稀有气体
二、填空题
15. 选择下列物质填空（填序号）：①氯酸钾②氧气③稀有气体④氮气
（1）可用作电光源的是_____；
（2）可用于供给呼吸的是_____；
（3）可用于制取氧气的是_____；
（4）用作制氮肥和硝酸的重要原料的是_____。
16. 判断下列物质，在物质名称后面的横线上用纯净物或混合物加以注明。
（1）稀有气体是_____；
（2）二氧化碳是_____；
（3）四氧化三铁是_____；
（4）可乐是_____；
（5）高锰酸钾是_____。
17. 判断下列反应是属于化合反应、分解反应还是氧化反应。
（1）水氢气+氧气_____
（2）二氧化碳+水→碳酸_____
（3）乙醇+氧气二氧化碳+水_____
（4）氧化钙+水→氢氧化钙_____
18. 化学与生活息息相关。
（1）当今社会，空气污染问题日益严重，为了保护空气，请你提一条合理化建议：_____。
（2）为了保护空气，在我国新颁布的《环境空气质量标准》中，基本监控项目浓度限值，与该项目监测项目有关的是_____。
增设了PM
2.5
A可吸入颗粒物 B臭氧 C二氧化硫
19. 某研究性学习小组欲利用下列装置进行相关气体制取的探究，请你分析并填空。
（1）写出图中仪器a、b的名称，a_____，b_____。
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气的文字表达式是_____。
（3）实验室用高锰酸钾制取氧气应选择的发生装置是_____；（填字母序号）若想收集到更纯净的氧气，可选用的收集装置是_____；（填字母序号）实验时，简述检查该装置气密性的方法_____；若用盛满水的F装置收集氧气，气体应从导管_____（填①或②）端通入。
（4）实验室用B装置制取氧气的文字表达式是_____；若用装置D来收集氧气，如何判断氧气是否收集满？_____。
（5）氢气是一种无色、无味、难溶于水、密度小于空气密度的气体，实验室用固体金属锌和稀硫酸液体混合物的方法制取氢气，则实验室制取并收集氢气应选择的装置组合是_____。
（填字母序号）
三、科学探究题
20. 学习了二氧化锰对过氧化氢分解有催化作用的知识后，某同学想：氧化铜能否起到类似二氧化锰的催化作用呢？于是进行以下探究。
（1）（猜想）
Ⅰ、氧化铜不是催化剂、也不参与反应，反应前后质量和化学性质不变；
Ⅱ、氧化铜参与反应产生氧气，反应前后质量和化学性质发生了改变；
Ⅲ、氧化铜是反应的催化剂，反应前后_____都没有发生改变。
（实验）用天平称量0.2g氧化铜（CuO），取5mL 5%的过氧化氢溶液于试管中，进行如下实验：
步骤③现象步骤⑥结果步骤⑦现象结论
_____，带火星的木条复燃_____
溶液中有气泡放出，
带火星的木条复燃
猜想Ⅰ、Ⅱ不成
立；猜想Ⅲ成
立。