大学本科日语入门教程(语音)
日本语2
单词：１．会うあう家いえ上うえ青いあおい駅えき行くいく買うかうここここ池いけ椅子いすそこそこ傘かさ試合しあい世界せかい机つくえ今年ことし地下鉄ちかてつ高いたかい男おとこ*お早うございます。
*こんにちは。
*こんばんは。
*さようなら。
２．貴方あなた上野うえの肉にく犬いぬ猫ねこ人ひと花はな財布さいふ下手へたほか前まえ雨あめ娘むすめ店みせ持つもつ部屋へや横よこ夢ゆめ*はじめまして。
*よろしくおながいします。
*おやすみなさい。
３．空そら鳥とり春はるこれこれ六ろく私わたし会話かいわテニスをします外国がいこく議会ぎかい具合ぐあい東ひがし午後ごごがたがた座席ざせき家事かじ地図ちず風かぜ家族かぞく大学だいがく縮むちぢむ続くつづく出るでるどこそばビデオ油あぶら食べるたべる僕ぼくパスピアノプラスオペラポスト*行ってきます。
*ただいま。
*すみません４．雑誌ざっし四つよっつ学校がっこうゆっくりコップいっぱい女おんな漢字かんじ天気てんき日本にほん新聞しんぶん男女だんじょお母さんおかあさんまあまあお兄さんおにいさん小さいちいさい数学すうがく風俗ふうぞく英語えいご経済けいざいお姉さんおねえさんお父さんおとうさん方法ほうほう大きいおおきいデパート客きゃく辞書じしょお茶おちゃ会社かいしゃ準備じゅんびチャンス出張しゅっちょう食器しょっき出席しゅっせきちょっと教室きょうしつ休日きゅうじつ中国ちゅうごく留学りゅうがく*ありがとうございます。
*いただきます。
*ごちそうさまでした。
５．本文ほんぶん始めましてはじめまして清華大学せいかだいがく学生がくせいコンピューター学部がくぶ二年生にねんせい上海シャンハイ出身しゅっしんよろしく願うねがう皆さんみなさん今日はこんにちは主婦しゅふ以前いぜん看護婦かんごふ名前なまえ早稲田わせだ専攻せんこう中国語ちゅうごくご現在げんざい―中－ちゅうどうぞ中国人ちゅうごくじん日本人にほんじん大学院生だいがくいんせい趣味しゅみサッカーすみません研究室けんきゅうしつあそこ実験室じっけんしつ隣となりどうもありがとうございますいいえ先生せんせいそれ何なんデジタルカメラ始めまして。
新日语教程
では、お元気で。ご家族の皆様にもよろしく。
３月８日
渡辺 早百合
第12課 日本人の留学
日本の若者にとって、現在留学や海外旅行は珍しい事ではありません。例えば、新婚旅行で国内旅行が選ぶ人はとても少ないと思います。多くのカップルはハワイやヨーロッパは言う待てもない，世界各地へ行きます。大学生は夏休みに短期留学やホームステイをします。中国各地を個人旅行する学生も大勢います。
第２０課 日本語は難しい
日本の勉強は簡単ではない。中国にない発音もあるし。平仮名と片仮名を覚えるのも楽ではない。漢字の読み方も違う。
でも、習っていくうちに少しずつ慣れていく。最初は「あかさたな」の発音も難しいが、二週間ぐらい勉強すると、平仮名や片仮名の読みは問題がなくなる。一か月程度で、正しい発音で文を読むことがで。きるようになる。
さて、二十歳になるとお酒を飲むこともタバコを吸うこともできる。バーに行って、タバコを吸いながら酒を飲んでもよい。一方、大人として、年金も払わなければならない。大人には権利もあれば義務もある。
また、二十歳になると選挙権も得る。選挙は国民の権利でもあれば、同時に義務でもある。しかし、若者の大半は政治に対して無関心で、なかなか選挙に行かない。
特に、ゴミの捨て方には注意しなければなりません。日本ではゴミの捨ててもいい曜日と時間は決まっています。また曜日ごとに捨てることができるゴミの種類も決まっています。決まった種類のゴミ以外は捨ててはいけません。
第１７課 男尊女卑の国
古い日本の映画では、威張った夫と従順の妻がよく登場します。
事故とを終えて帰宅したご主人は、よく「飯、風呂、寝る」と言います。これはそれぞれ「ご飯を用意しろ」「風呂に入る」「先に寝る」と言う意味です。
日语语音
日语语音第一课50音图平假名あ段い段う段え段お段あ行あaいiうuえe おoか行かkaきkiくkuけke こkoさ行さsaしsiすsuせse そsoた行たtaちtiつtuてte とtoな行なnaにniぬnuねne のnoは行はhaひhiふhuへhe ほhoま行まmaみmiむmuめme もmoや行やya （い）i ゆyu （え）e よyoら行らraりriるruれre ろroわ行わwa （い）i (う)u （え）e をwo拨音ん（ｎｎ）现在在日本使用片假名的人是越来越多。
这和日本社会很崇尚欧美文化也有一定的关系。
随着时代的发展，日文片假名化是一个趋势。
如果按照这样的态势发展下去。
日文的汉字使用频率将越来越少，而假名使用将越来越多。
很多日文新词汇都是由片假名构成在日本片假名是非常常用的,特别是年轻一族,很多新潮时尚的单词都是片假名来的。
日语是由假名、汉字、罗马字组成的。
五十音按照发音规律可排列成表，不过「平仮名」和「片仮名」这两种除了书写方式不同外，发音都是一样的。
上面的「平仮名」和「片ごじゅうおんず。
仮名」可以组合成一张图——五十音図片假名ア段イ段ウ段エ段オ段ア行アaイiウuエe オoカ行カkaキkiクkuケke コkoサ行サsaシsiスsuセse ソsoタ行タtaチtiツtuテte トtoナ行ナnaニniヌnuネne ノnoハ行ハhaヒhiフhuヘhe ホhoマ行マmaミmiムmuメme モmoヤ行ヤyaユyu ヨyoラ行ラraリriルruレre ロroワワwa ヲwo拨音ン（ｎｎ）发音练习单词跟读：リ第だい2課か濁だく音おん半はん濁だく音おん平仮名ひらがな濁音だくおん片仮名かたかな濁音だくおん浊音假名是由「か」、「さ」、「た」、「は」、四行假名派生出来的，用浊音符号「”」濁点だくてん表示。
一共是20个，平片假名加起来一共40个。
「単語発音練習たんごはつおんれんしゅう半浊音只有一行由「は」行假名添加半浊音「。
基础日语(一)
促 音
• 注意：外来语中的促音 ガ、ザ、ダ、バ行假名之前。 例： バッグ① ビッグ① ベッド①
场所指示代词
ここ 类型1 类型2 按其含义，分为两种类型： ①当对话双方处于对立立场时,「ここ」指说话人自己一侧; 「そこ」指听话人一侧;「あそこ」则指离对话双方都很远的地方 . ②当对话双方处于同一立场时,「ここ」指二人所在一方; 「そこ」指离二人较近的地方;而「あそこ」则指离对话双方所在 地很远的地方。 そこ あそこ
ます。テーブルのうえ（に)(は）ポット(は)ありません。 • ③これはわたし(の）テキスト(で)(は）ありません。李さん （の）テキストです。
あ行――元音（5个） 平仮名 片仮名 罗马字 あ い う え お ア イ ウ エ オ a i u e o
か行： 平仮名 片仮名 罗马字 か カ き キ く ク け ケ こ コ ko
ka ki
ku ke
さ行： 平仮名 片仮名 罗马字 さ サ ｓa し す せ セ そ ソ
シ ス ｓi
ｓu ｓe ｓo
本课要点
(1)提示助词 は
(2)断定助动词
(3)疑问终助词
ですபைடு நூலகம்
か も さん 何（なん）どなた
(4)格助词
(5)提示助词 (6)接尾词 (8)疑问词
の
(7)事物指示代词 これ,それ,あれ,どれ
主要用法和句型
...さん これ（こちら）それ、あれ、どれ、なん わたし、あなた、あのひと、どなた の も …は…です …は…ですか。 …はなんですか。
中称
それ そちら その
远称
あれ あちら あの
不定
どれ どちら どの
接尾語：さん
• さん：接尾語 尊敬
日语
かいわのとうじょうじんぶつ会話の登場人物マイク．ミラーアメリカⅠＭＣの社員「さとう」佐藤けいこ日本、ⅠＭＣの社員ホセ．サントスブラジル、ブラジルエアーの社員マリア．サントスブラジル、主婦「しゅふ」カリナインドネシア富士大学の学生「ふじだいがく」「がくせい」ワンシュエ中国神戸病院の医者「ちゅうごく」「こうべ」「びょういん」「いしゃ」山田一郎「やまだいちろう」日本ⅠＭＣの社員山田友子「やまだともこ」日本銀行員「ぎんこういん」松本正「まつもと」「ただし」日本ⅠＭＣの部長「ぶちょう」松本良子「まつもとよしこ」日本主婦木村「きむら」いずみ日本アナウンサーワットイギリスさくら大学の先生シュミットドイツ、パワー電気のエンジニアイー韓国、AKCの研究者「かんこく」「けんきゅうしゃ」テレサブラジル、小学生９歳「しょうがくせい」「さい」ホセ．サントスとマリアの娘「むすめ」太郎「たろう」日本小学生８歳山田一郎と友子の息子「やまだいちろうともこむすこ」グプタインドⅠＭＣの社員タワポンタイ、日本語学校の学生「にほんごがっこう」ⅠＭＣ（コンピューターのソフトウェアの会社）ＡＫＣ（アジア研究「けんきゅう」センター）第一课わたし私我わたしたち私たち我们あなた貴方你、您あのひとあの人他、她、那个人あのかたあの方（あのかた是あのひと的礼貌形）みなさん皆さん你们、大家、诸位～さん先生、女士、同志、小～、老～～ちゃん（用于小孩的名字后）～くん～君（用于男子的名字后）～じん～人～人（表国籍、如アメリカ人）せんせい先生先生、老师きょうしきょうし教师がくせい学生学生かいしゃいん会社員公司职员しゃいん社員～公司的职员（和公司的名称一起使用、如IMCの社員）ぎんこういん銀行員银行职员いしゃ医者医生けんきゅうしゃ研究者研究员エンジニア工程师だいがく大学大学びょういん病院医院でんき電気电、电灯だれ誰谁（哪位）（どなた是だれ的礼貌形）～さい～歳～岁なんさい何歳几岁、多大岁数おいくつ（おいくつ是なんさい的礼貌形）はい是、对いいえ不是、不しつれいですが失礼ですが冒昧问一下おなまえはお名前は你贵姓？はじめまして始めまして初次见面（第一次见面时的寒暄语）どうぞよろしく请多关照（自我介绍时的用语）おねがいしますお願いしますこちらは～さんです。
大学本科日语入门教程(语音)
日语文字
－ 日语文字主要使用假名（平假名和片假名）、汉字， 有时也使用罗马字母。 平假名和片假名是表音的字母文字。（ぁ、ア）
－
平假名是由汉字的草书演变而来的。 （ぁ→安 ） 片假名是由汉字楷书的偏旁部首演变而来的（ア－阿） － 日语主要假名分布在五十音图中。
日语词汇特点
－ 日语词汇主要分三种
あ行元音
• あ（ア）、い（イ）、う（ウ）、え（エ）、お（オ） • あ行假名代表五个元音，其它各行基本上是辅音与这五个 元音分别相拼而成的，因此，学好这五个元音是打好日语 基础的关键。
あ（ア）
• 发音方法：“あ”在日语元音中开口最大，舌位最低。双唇 自然张开，比发汉语[
ａ]略小振动声带。
い（イ）Βιβλιοθήκη (我）+(日语） + （学习）
日语语法特点
３．日语有发达的敬语系统。 わたしは わたしは 日本語を 日本語を 勉強します(敬体) 勉強する(简体)
日语五十音图
あ段 あ行 あアa か行 かカka さ行 さサsa た行 たタta な行 なナna は行 はハha ま行 まマma や行 やヤya ら行 らラra わ行 わワwa い段 いイi きキki しシshi ちチchi にニni ひヒhi みミmi (いイ)i りリri (いイ)i う段 え段 お段 うウu えエe おオo くクku けケke こコko すスsu せセse そソso つツtsu てテte とトto ぬヌnu ねネne のノno ふフfu へヘhe ほホho むムmu めメme もモmo ゆユyu (えエ)e よヨyo るルru れレre ろロro (うウ)u (えエ)e (をヲ)o
写 听，问 去
かき 柿子 あき 秋天 けいき 景气
《日语零基础学习》课件
分类记忆
将单词按照主题、词性、读音等分类，进行归纳记忆。
反复复习
定期复习已学过的单词，加强记忆。
通过听日语广播、看日剧、与日本友人交流等方式，提高日语听力水平；同时多说多练，模仿日本人发音和语调，提高口语表达能力。
多听多说
掌握日语的基本语法知识，有助于理解日语语句的结构和含义，提高听说理解能力。
学习语法
《日语零基础学习》PPT课件
目录
日语基础知识日语日常会话日语语法入门日本文化初步了解日语学习技巧分享
01
CHAPTER
日语基础知识
日语的字母表，由五个元音和五个元音的辅音组成，是日语发音的基础。
五十音图
音节结构
声调与音变
日语的音节结构比较简单，主要由元音和辅音组成，没有辅音结尾的音节。
日语的声调是指单词中音节之间的高低关系，而音变则是指单词中音节的发音变化。
03
02
01
日语的字母分为平假名和片假名两种，平假名用于书写单词和句子，片假名用于书写外来词和强调。
平假名和片假名
日语的书写规则比较简单，按照从上到下，从左到右的顺序书写即可。
书写规则
日语的手写体和印刷体有一些差异，学习者需要掌握不同字体之间的差异。
手写体与印刷体
日语单词的基本构成单位，包括词根、词尾和词缀等。
02
日本传统艺术注重细节和手工艺，强调与自然和谐相处。这些艺术形式通常追求的是一种简约、优雅和和谐的美感，能够让人们感受到日本文化的独特魅力。
日本传统艺术在现代的影响
03
虽然日本传统艺术与现代社会存在一定的差异，但是它们仍然对现代日本文化产生了深远的影响。许多日本现代艺术家都从传统艺术中汲取灵感，创作出具有日本特色的现代艺术作品。
日语入门(发音)
日语入门第一关：发音50音图あ行平假名片假名日文罗马拼音中文相近拼音电脑打字拼写あア a a aいイ i i iうウu u uえエ e e eおオ o o o无浊音か行平假名片假名日文罗马拼音中文相近拼音打字拼写かカka ka kaきキki ki kiくクku ku kuけケke ke keこコko ko ko浊音平假名片假名日文罗马拼音中文相近拼音打字拼写がガga ga gaぎギgi gi giぐグgu gu guげゲge ge ge ごゴgo go goさ行平假名片假名日文罗马拼音中文相近拼音打字拼写さサsa sa saしシsi xi（吸） shiすスsu shi（诗） suせセse se seそソso so so浊音平假名片假名日文罗马拼音中文相近拼音打字拼写ざザza za zaじジzi ji（几） ji ずズzu zhi（知） zuぜゼze ze zeぞゾzo zo zoた行平假名片假名日文罗马拼音中文相近拼音打字拼写たタta ta taちチchi qi（七） chiつツtsu chi（吃） tsuてテte te teとトto to to浊音平假名片假名日文罗马拼音中文相近拼音打字拼写だダda da daぢヂzhi ji（几） djiづヅzhu zhi（知） dzuでデde de deどドdo do do注意：1.浊音的ぢ和じ，づ和ず相近，几乎是听不出区别的，但是在记单词时一定要认真区别。
2.つ如果写的比较小，表示当读到前一假名时停顿半拍再读后一假名。
如きっと、ずっと，有时也可以把前一假名延长半拍（唱歌时比较常这样处理）。
平假名片假名日文罗马拼音中文相近拼音打字拼写なナna na naにニni ni niぬヌnu nu nuねネne ne neのノno no no无浊音は行平假名片假名日文罗马拼音中文相近拼音打字拼写はハha ha haひヒhi hi hiふフfu fu（夫） fuへヘhe he heほホho ho ho平假名片假名日文罗马拼音中文相近拼音打字拼写ばバba ba baびビbi bi biぶブbu bu buべベbe be beぼボbo bo bo平假名片假名日文罗马拼音中文相近拼音打字拼写ぱパpa pa paぴピpi pi piぷプpu pu puぺペpe pe peぽポpo po po注意：は和ヘ在做助词的时候（助词将在以后词汇语法时讲到）要读成wa（わ）和e（え）平假名片假名日文罗马拼音中文相近拼音打字拼写まマma ma maみミmi mi miむムmu mu muめメme me meもモmo mo mo无浊音や行平假名片假名日文罗马拼音中文相近拼音打字拼写やヤya ya yaゆユyou you（优） yuよヨyo yo（哟） yo无浊音平假名片假名日文罗马拼音中文相近拼音打字拼写らラra la raりリri li riるルru lu ruれレre le reろロro lo ro无浊音平假名片假名日文罗马拼音中文相近拼音打字拼写わワwa wa waをヲwo o（读音和お相同）んンn n nn无浊音注意，ん是和其它假名连读的，像汉语拼音中的an中的n的发音日语的字母叫假名（仮名かな）。
语音_标准日本语初级(上)
河北软件职业技术学院 软件工程系 李战军 2006年11月
口頭での依頼を家族や本人から受ける。文章でははじめの契約 書のみ。入所時、施設に扶養を依頼する契約書を作成する。 ・家族からの依頼は入所時に口頭で行われる・内容はリハビリ が必要かどうかという程度・基本介護計画書がないため、具体 的に家族などの意見を聞く機会は家族訪問時以外にはない。
18、だ行浊音
だ行浊音和た行清音构成一组清浊音,发音部位完全相同。但发た行清 音时，辅音不振动声带，而发だ行浊音时，辅音是振动声带的。だ行 浊音是由舌齿有声破裂辅音[d]和あ行元音拼合而成。但其中的「ぢ」和 「づ」与「ざ」行浊音的「じ」「ず」的发音完全相同，现在「ぢ」 「づ」仅用于 少数场合，一般都写「じ」和「ず」。
5、「あ」行假名的发音
「お」： 发「お」音时，双唇微收圆。舌 中部和舌后部微微抬起。舌面 较平，振动声带。口型处于 「あ」和「う」之间。声音要圆浑。
家（いえ）
青い（あおい）
6、「か」行假名的发音
●「か」行假名的发音是由辅音[k]和[あ]行的五个元音拼成。口型和「あ」「い」「う」 「え」「お」的口型是一样的。 ●发[k]音时：舌根抬起顶住软上颚，形成阻塞，然后气流冲破阻塞而成音，声 带不振动。
17、ざ行浊音
ざせき（座席） ０ じこ（事故） ① ちず（地図） ① ゼミ ① ぞくご（俗語） ０
18、だ行浊音
だいがく（大学） ちぢむ（縮む） つづく（続く） でんわ（電話） ドア（DOOR）
０ ０ ０ ０ ①
19、ば行浊音
ば行假名代表五个浊音，习惯上把は行和ば行看成一组清浊音。ば行 浊音是由两唇有声破裂辅音[b]和「あ」行元音拼合而成。
日语入门教程1 日语的语音和文字
きょ しょ ちょ にょ ひょ みょ
キョ ショ チョ ニョ ヒョ ミョ
りょ リョ
ぎょ ギョ じょ ジョ
びゃ ビャ びゅ ビュ ぴゃ ピャ ぴゅ ピュ
びょ ビョ ぴょ ピョ
あ行 か行 さ行 た行 な行 は行 ま行 や行 ら行 わ行 が行 ざ行 だ行 ば行 ぱ行
语都是用汉字书写，并大致分为两类，一是“汉文”，
实际就是汉语的文体；二是“万叶假名”，是借用汉字 来表音的一种方式，后来的平假名就是由万叶假名发展 演变过来的。当时的宫廷女性常年抄写《万叶集》，从 而由汉字的草书逐步演变成今天的平假名。
日语的文字——（1）假名
万葉集.巻一九.四二九二
う ら う ら に てれ る はるひ に ひ ば り あ が り こころ かなし も
元音及清音 みゃ ミャ みゅ ミュ みょ ミョ （五十音图） りゃ リャ りゅ リュ りょ リョ
ぎゃ ギャ ぎゅ ギュ じゃ ジャ じゅ ジュ
ぎょ ギョ じょ ジョ
びゃ ビャ びゅ ビュ ぴゃ ピャ ぴゅ ピュ
びょ ビョ ぴょ ピョ
あ行 か行 さ行 た行 な行 は行 ま行 や行 ら行 わ行 が行 ざ行 だ行 ば行 ぱ行
びゃ ビャ びゅ ビュ ぴゃ ピャ ぴゅ ピュ
きょ しょ ちょ にょ ひょ みょ
キョ ショ チョ ニョ ヒョ ミョ
りょ リョ
ぎょ ギョ じょ ジョ
びょ ビョ ぴょ ピョ
あ行 か行 さ行 た行 な行 は行 ま行 や行 ら行 わ行 が行 ざ行 だ行 ば行 ぱ行
あ段 あア かカ さサ たタ なナ はハ まマ やヤ らラ わワ がガ ざザ だダ ばバ ぱパ んン
• 宇良々々尓 照 流 春日 尓 比婆理安我里 情 悲 毛
新大学日语标准教程(基础篇PPT课件
りません/不.不是.来回答.
6
6.并列助词と.接续方法:体言と体言.表示.两个事物以上的并列. と前后的两个体言是同等地位.是一种范围确定的例举.可并列 构成句子的各种成份.可译为[和---/同---/跟---]
新大学日语标准教程(基础篇1)
1
第四课 自己介绍
体言与用言： 1、体言是由名词.数词，代词所组成.統称为体言。 2、用言是由动词.形容词.形容动词.助动词所组成.统称为用言。 3、体言可作主语、主题、体言没有词尾变化。 4、用言可作谓语，不能直接作主语、主题。用言有词尾变化。 [用言都有它自己的原形.在句子中根据它的作用与地位进行不
例.奇麗ですね.北海道の雪は.[倒装句].
换起听话人的注意。
9
9.---は誰ですか.誰.どなた.何.どちら.どこ.どの.どんなに.重点.
谁 哪一位 什么 哪一边 哪里 哪个 怎么样地
带有疑问性质的词汇.用作谓语时.主语必须用は来表示.回答时也 要用は.
例.日本語の先生はどなたですか.山田さんは日本語の先生です.
です.みんな蘭州ラ一メ一を食べました.でも.あまり美味しく ないです.終り.
11
第五课 家 族
1.判断句です的中顿法.
把す去吊.只用で来表示中顿.で还起连接前后两个句子的作用.
什么是中顿法:(1)在较长的句子中.一口气说不完.可歇口气在接 着说.(2)把で前后两个句子合并成一个句子来叙述.
3
判断句句型
1、.....は.....です。表示：什么是什么，什么叫什么。
日语发音教程.
た行 たタ ta ちチ chi/ti つツ tsu/tu てテ te とト to
な行 なナ na にニ ni ぬヌ nu ねネ ne のノ no
わ行 わワ wa （いイ） （うウ） （えエ） をヲ o/wo
拨音 んン n
促音 っッ q（单独用时表示法。在词中另有表示法）
说明：
1）这个就是传统意义上的五十音图，其中や行的い、え和わ行的い、う、え与あ行重复，因此加上拨音和促音，五十音图的实际假名数量为47个。
き きゃ kya きゅ kyu きょ kyo
し しゃ sha/sya しゅ shu/syu しょ sho/syo
ち ちゃ cha ちゅ chu ちょ cho
に にゃ nya にゅ nyu にょ nyo
ひ ひゃ hya ひゅ hyu ひょ hyo
*を （o/wo） 一般来说发音和お完全一样，并无区别，但在某些特殊场合（如歌曲中）也会读成类似于汉语“我”的音；
*拨音ん是鼻音，出现在元音之后，单独占一拍时间，拨音有三种发音，分别类似英语中的[m][n][ η]，通常在あ さ た な や ら わ ざ だ行假名前读[n]，在ま行前读[m]，其他假名前读[ η]。这对掌握现代日语中由拨音便演化过来的词的发音颇有好处，比如 てんのう（天皇），按照音读，天是てん，皇是おう，连起来应该是てんおう，由于发生了音便，拨音和后面的お连在了一起，变成了の，同理，陰陽（おんみょう）等等。另外在演歌和老一点儿的传统歌曲或者一些年纪大的人唱的歌曲中，拨音通常被一律唱成[m]，这也是唱歌和说话的区别之一；
み みゃ mya みゅ myu みょ myo
日语入门课程(含日语详细学习方法)
外来语，是从西方英语为主和葡萄牙语，西班牙语，法语等经过音变用片假名书写的，现在日语的杂志写用的很普遍，并且很多 时候用外来语区分同等事物，比如旅館和ホテル，用汉字表示的就是榻榻米的旅馆，用假名表示的就是用床睡觉的旅馆。 混种语说白了就是上述3种语言进行排列组合，比如バーゲン会場之类的 汉语因为我们是中国人，所以你几乎不用学，就已经掌握了整个日语的1/4以上的单词，所以中国人学日语比日本人还有优势，
其实和小学的时候学数学是一样的道理，如果你因为1年级的时候成绩不好，选择不停的留级，我劝你一路 学下去，因为成绩再差，你6年级只能考60分，但是给你1年级的题你也会得100分，因为你的角度不同，思 维也不同了，你的起点高了
同样的道理，你学日语的时候也一样，你一直纠结与某一课的内容，无疑就是一直在小学一年级学1+1=几， 而任何一个一路成绩差到高中，大学的人也能够把一年级的数学做到100分，这个就是我想阐述的学习理念，
学习日语就应该如此，首先，不要停下来，一路学到高级，通过一路的学习，了解 了整个日语的体系，和语言思维习惯，然后再倒回来你会发现(1)很多以前你觉得很 难的语法现在理所当然(2)很多你觉得难的单词现在张口就读出来(3)很多你学的最基 本的日常对话终于知道为什么要这么说，只有这样你才具备了用语言来交流的能力， 交流多少不管，至少你有能够交流的思维，如果你以一个3岁日本人最高级语言能力 去交流，还不如以一个20岁日本人最市井最低级的语言说话。 经过上面的论述，我想我的苦口婆心已经让大家能够理解我的思路了，那么我想接 下来从微观上讨论一下具体的学习方法，我把它分为4步走，接下来我会论述一下， 每一步的过程和注意的事项，让你体验从菜鸟晋级到骨灰的过程 学习方法
日语入门
日语零基础课程