部编语文一年级下册11彩虹(完整版)
部编小学一年级语文下册11《彩虹》课件
初读课文
听朗读，然后自己试着 读一读，注意读准字音，将 会写字做上标记！
点击听朗读
会认字
hóng zuò jiāo
tí
sǎ
tiāo
虹座浇提洒挑
彩虹 座位 浇花 提高 洒水 挑水
xìng jìng
ná
zhào qiān qún
兴 镜 拿 照 千 衤裙
高兴 镜子 拿来 照片 千万 裙子
会写字
nà
结构 左右结构 组词 那里 那边
如果我把它挂在彩虹桥上，坐着秋千荡 来荡去，花裙子飘啊飘的，不就成了一 朵彩云吗？
如果我把它挂在彩虹桥上，坐着秋千荡 来荡去，花裙子飘啊飘的，就成了一朵 彩云。
随堂练习 照样子，写词语。 荡来荡去
跑来 跑去 走来 走去
跳来 跳去 想来 想去
课文主题
课文描写了“我”看到雨后的 彩虹而引起的一连串的想象，赞美 了童心的天真烂漫，传递了“我” 关爱家人的美好情感。
那些
笔顺 造句 那边有一条清澈的小河！
zhe 结构 半包围结构
组词 看着 听着 笑着
笔顺 造句 她手上拿着几个气球。
dào 结构 左右结构
组词 到达 到来 马到成功
笔顺 造句 他每天早上八点钟就到了学校。
gāo 结构 上下结构
组词 高山 高大 高高兴兴
笔顺 造句 你看，那座山好高啊！
xìng
看到这座美丽的 桥，“我”有什 么想法呢？
“我”想
提着水壶
走到桥上
把水洒下来
那不就是我在下雨吗？ 那就是我在下雨。
前面一个句子是反问句，但是表示 的是肯定的语气。体现了“我”的 天真活泼、丰富想象。
妈妈,你梳头用的那面镜子呢？如 果我拿着它，走到桥上,天上不就多了一 个月亮吗?我拿着圆圆的月亮照着你梳 头,你高兴吗？
部编版语文一年级下册课文部编版语文一年级下册11 彩虹内文阅读及答案.docx
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】美丽的彩虹雨过天晴，一道彩虹高高挂在天空。
丁丁说，彩虹是一座神奇的桥，我想从这座桥上走过，去看看遥远的银河。
冬冬说，彩虹是一条美丽的项链，天上的仙女戴上它，一定会更加好看。
小弟弟问：如果从彩虹顶上滑下，会是哪里？能不能到太空人的家？小妹妹问：是谁让彩虹这样美丽？是谁为它画了件七彩衣？谁有这样巨大的笔？彩虹的颜色越来越淡，渐渐地，它回到了白云中间。
1.开心连连线。
神奇的遥远的美丽的巨大的银河笔彩虹桥2.选择合适的词语。
①挂在②戴上③滑下（）天空（）滑梯（）项链3.看到这么美丽的彩虹，我最想说：4.模仿写一写。
彩虹像一条彩色的围巾，妈妈围上它，一定会更加年轻。
彩虹像参考答案：1.神奇的遥远的美丽的巨大的银河笔彩虹桥2. ①③②3.我真想到彩虹桥上去走一走。
4.彩带，妹妹挥舞彩带，舞蹈一定更精彩。
美丽的彩虹天空突然乌云密布，遮住了太阳，不一会儿刮起了一阵狂风，紧接着风雨交加，电闪雷鸣。
暴风雨过后，天空放晴，只见一条美丽的彩虹如同一座七彩桥架在天上，好看极了。
雷雨过后，天空为什么会有这样美丽的景色呢？我很好奇，就去查资料。
夏天雷雨过后，天空中的小水珠还没有落完，阳光照射到天空中的水滴里，分解成赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫等色光，就成了我们能看到的虹。
冬天的气温较低，在空中不容易存在小水滴，下雨的机会也少，所以冬天一般不会有彩虹出现。
1.在（）里填上合适的词。
一（）彩虹一（）狂风一（）彩桥一（）水滴2.按要求填空。
文中画“”的句子把比作。
3.彩虹是怎么形成的？用“”在短文中画出来。
4.我知道彩虹一般只会在季出现，在季一般不会出现。
彩虹形成需要_________和。
5.你喜欢彩虹吗？为什么？参考答案：1.道阵座颗2.彩虹七彩桥3.夏天雷雨过后，天空中的小水珠还没有落完，阳光照射到天空中的水滴里，分解成赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫等色光，就成了我们能看到的虹。
【部编版小学一年级语文下册】第四单元：第11课.彩虹(第1课时)
那样
造句：那边就是我的家乡。 书写指导：注意左边与“月” 不同。
dào
到
组词：走到
音序：D 部首：刂
结构:左右
到达 书写指导：“至”最后一笔变 为提。
造句：我梦想着有一天走 到西藏。
bà
高
音序：G 部首：高
结构:上中下
组词：兴高采烈 高空 造句：大家兴高采烈地跳 起来。
书写指导：两个“口”要写扁 一些。
过来过去 _____________
走来走去 _____________
跳来跳去 _____________
书写指导：里面有一横折钩。
理解词语
cǎi hóng
彩虹： 雨后天空中出现的弧形彩带，有红、橙、黄、
绿、蓝、靛、紫七种颜色。
tiāo shuǐ
造句：雨后，天空出现了一道彩虹。
挑水： 扁担等两头挂着水桶，用肩担着。
shū tóu
造句：村头有个水井，爸爸一早起来就去挑水。
梳头： 用梳子整理头发。
dànɡ lái dànɡ qù
造句：丽丽每天早晨起床后都自己梳头。
荡来荡去： 摇过来摇过去。
造句：秋千荡来荡去，真好玩。
边读边想，课文可以分成几段？
第一部分（第1自然段）：写雨停了，天上有一
座彩虹桥。
第二部分（第2-4自然段）：写了“我”设想自己 在彩虹桥上洒水为爸爸浇山上的田地、拿镜子照妈妈 梳头、荡秋千让哥哥高兴。
初读课文后，你感受到了什么？
看 着
那 里
来 到
高 山
bǐ yi bǐ xíng jìn zì zài zǔ cí 三、比一比 形 近字，再 组 词。 兴 关 高兴 关心
千
干
最新部编版小学语文一年级下册11《彩虹》课件
雨停了，天上有一座美丽的桥。
“我”看到这座美丽的彩虹桥，小 脑袋里冒出了哪些奇妙的想法？
到彩虹上提着爸爸的水壶 浇水
拿着妈妈的圆镜子到桥上 当月亮照着妈妈梳头
把哥哥的秋千系在彩虹上 荡来荡去
爸爸，你那把浇花用的水壶呢？
如果我提着它，走到桥上，把水洒下
来，那不就是我在下雨吗？你就不用
挑水去浇田了，你高兴吗？
到彩虹上提着爸爸的水壶 浇水
拿着妈妈的圆镜子到桥上 当月亮照着妈妈梳头
你梳头用的那面镜子呢？如 果我拿着它，走到桥上，天上不就多了 一个月亮吗？我拿着圆圆的月亮照着你 梳头，你高兴吗？
我会读 妈妈，你梳头用的那面镜子呢？
那面镜子 梳头用的那面镜子 你梳头用的那面镜子
飘啊飘 ____啊____
跳啊跳 叫啊叫
唱啊唱 飞啊飞
跑啊跑 游啊游
自由读一读课文，说一说你觉得这
是一个怎样的小姑娘？
想 在彩虹上帮爸爸浇水 体贴懂事
象 奇
在彩虹上照着妈妈梳头 关心家人
特 把秋千系在彩虹上 天真烂漫
板书设计
彩虹
走上天桥去下雨
纯真想象 用月亮照着妈妈梳头 童心童趣
在彩虹桥上荡秋千
如果我提着它， 读一读这句话， 走到桥上，把水洒 标出“我”的动作。 下来，那不就是我
在下雨吗？
提着它 走到桥上 把水洒下来
读一读，比一比
如果我提着它，走到桥上，把水洒下 来，那不就是我在下雨吗？
如果我提着它，走到桥上，把水洒下 来，那就是我在下雨。
反问句表示肯定的意思，体现了儿童 丰富的想象力和天真活泼的本性。
有雨山戴帽，无雨山没腰。
久晴大雾必阴，久雨大雾必晴。
一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。
部编版一年级语文下册《 彩虹》阅读理解练习题含答案
一定会更加年轻。
彩虹像
部编版一年级语文下册类文阅读
桥
（ ）项链
参考答案：
1.
神奇的
遥远的
美丽的
巨大的
银河
笔
彩虹
桥
2. ① ③ ②
3.我真想到彩虹桥上去走一走。
4.彩带，
妹妹挥舞彩带，
舞蹈一定更精彩。
美丽的彩虹
天空突然乌云密布，遮住了太阳，不一会儿刮起了一阵狂风，紧接着风雨交加，电闪雷 鸣。暴风雨过后，天空放晴，只见一条美丽的彩虹如同一座七彩桥架在天上，好看极了。雷 雨过后，天空为什么会有这样美丽的景色呢？我很好奇，就去查资料。
夏天雷雨过后，天空中的小水珠还没有落完，阳光照射到天空中的水滴里，分解成赤、 橙、黄、绿、青、蓝、紫等色光，就成了我们能看到的虹。冬天的气温较低，在空中不容易 存在小水滴，下雨的机会也少，所以冬天一般不会有彩虹出现。
（根据新使用的部编版教材编写）
部编版一年级语文下册类文阅读
1.在（ ）里填上合适的词。
彩虹的颜色越来越淡， 渐渐地，它回到了白云中间。
1.开心连连线。
神奇的
遥远的
美丽的
巨大的
部编版一年级语文下册类文阅读 Nhomakorabea（根据新使用的部编版教材编写）
银河
笔
彩虹
2.选择合适的词语。
①挂在
②戴上
③滑下
（ ）天空
（ ）滑梯
3.看到这么美丽的彩虹，我最想说：
4.模仿写一写。
彩虹像一条彩色的围巾，
妈妈围上它，
（根据新使用的部编版教材编写）
一（ ）彩虹
一（ ）狂风
一（ ）彩桥
一（ ）水滴
2.按要求填空。
部编版一年级(下)彩虹教案完整版
《彩虹》第一课时教学设计【教材依据】《彩虹》是一年级第二学期的一篇散文类型的课文。
文章共有四个自然段，第一自然段以一个巧妙的比喻引起学生兴趣，后三个自然段以孩子的口吻进行发问，极具童真童趣。
本文以对话的语气，通过6个问句巧妙串连，展示了孩童内心纯真的世界，也体现了孩子对家人的爱。
一、设计思路1.指导思想：这是一篇生动有趣的文章，从“我”的视角出发，写了“我”看到美丽彩虹后，从而引发了一连串的奇思妙想。
这一阶段的学生已经积累了一定量的识字方法，也慢慢有了主动识字的兴趣。
所以在课堂上我会充分调动学生运用各种方法识记汉字。
引导他们利用各种机会主动识字。
一年级学生的注意力持续时间较为短暂，容易被一些趣味性环节所吸引。
在这种趣味互动中，学生会更乐于展现自己。
学生借助拼音的帮助，现已可以认读课文。
但对于流利、有感情地朗读课文，还有所欠缺，所以在朗读指导时我注重引导学生钻研文本，加深理解和体验，在课堂上要进行充分练读和适时引导。
2.教学目标:（1）认识“虹、座、浇、提、挑、洒”6个生字，会写“那、到”2个生字。
引导学生感受自主识字的乐趣。
（2）正确、流利地朗读第1、2自然段。
（3）有层次地指导学生读好长句子，体会文中问句的语气。
3.教学重点：认识“虹、座”等生字教学难点：有层次地、有重点地指导学生朗读第二自然段的长句子。
二、教学准备自制生字卡片、多媒体课件、小道具三、教学过程（一）导入1.引起兴趣：今天，老师带来了一张图片（课件出示彩虹图片）。
大家看看，它是什么呀？（彩虹）2.引起思考:你觉得彩虹是什么样的？用一个词说一说。
（二）导学：有一位小姑娘也被这样美丽的彩虹所吸引，我们来走进这篇课文，看看她想说些什么，又是对谁说的呢？让我们一起走进课文《彩虹》。
（三）新课1.揭示题目，“纠错”识字。
请学生伸出手指，和老师一起书写题目。
在黑板上书写时故意将“虹”字写作“红”，学生进行纠错。
请学生回忆“虹”是“虫字旁”的原因（古人认为“虹”是一种能够呼风唤雨的“大虫”，在雨后下来喝水），贴图正确的“虹”字。
部编版一年级语文下册第11课《彩虹》图文讲解+知识点梳理
部编版一年级下册第11课《彩虹》图文讲解+知识点梳理知识点一、会写字及组词那(那样)(那里)(那个)(那么)着(看着)(笑着)(玩着)(着火)到(来到)(看到)(一年到头)(从早到晚)高(高低)(高大)(高中)(高音兴(高兴)(兴奋)(兴国)(兴许)千(秋干)(干米)(干千金)(万水干山)成(成为)(成长)(成果)(成天)二、会认字及组词虹hóng(彩虹)(虹桥) 座zuò(座位)(入座) 浇jiāo(浇花)(浇水) 洒sǎ(洒水)(洒落)镜jìng(镜子)(镜面) 拿ná(拿走)(拿笔)照zhào(照常)(照相) 裙qún(裙子)(连衣裙)三、多音字挑tiāo(挑水) tiǎo(挑事)提tí(提水) dī(提放)四、易写错的字到：左边最后一笔是提，不要写成横。
千：第一笔是平撇，不要写成“一”。
五、词语解释①彩虹：日光与水气相映，呈现在天空中的弧形彩色光带。
②挑水：扁担两头挂着水桶，水桶内装满水，将扁担放在肩膀上担着。
③梳头：梳理头发。
④秋干：游戏用具，将长绳系在架子上，下面拴上一块板子。
⑤荡来荡去：晃来晃去，不稳定。
六、近义词美丽——漂亮如果——假如高兴——快乐七、反义词美丽——丑陋高兴—难过八、积累词语摇啊摇、吹啊吹、飞呀飞、跳呀跳走呀走、跑呀跑、喝呀喝、拍呀拍打呀打、扫呀扫、想呀想、写呀写转来转去、直来直去、眉来眼去说来说去、你来我去、春来秋去过来过去、想来想去、左来右去南来北去、说来道去、飞来飞去九、课文解析1.整体概括本文是一篇充满童趣的短文，通过“我”丰富的想象，把彩虹想象成一座桥，想象自己会借助这座桥帮爸爸浇田，在妈妈梳头时帮妈妈照镜子，最后让哥哥看到彩云，展现了“我”的丰富的想象力和天真烂漫、纯真的童心。
第1自然段写雨停后，彩虹出现了。
第2自然段写如果“我”提着水壶到彩虹上，就能帮助爸爸浇田了。
第3自然段写如果“我”拿着梳头用的镜子到彩虹上，就能让妈妈照着这个月亮似的镜子梳头。
一年级下册语文PPT课件：《彩虹》人教部编版
楼大厦。
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xìnɡ
兴
xìnɡ qù
兴趣
xìnɡ zhì
兴致
笔
顺造：句六：个小朋友正在高兴地
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做游戏。
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qiān
千
qiū qiān
秋千
wàn qiān
万千
笔
顺造：对于雯雯来说，荡秋千是最开
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字词乐园
虹
座
提
洒
挑
兴
镜
照
千
浇 拿 裙
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字词乐园
美丽：美好艳丽；好看。 秋千：传统体育游戏。两绳下拴横板， 上悬于木架，人坐或站在板上，两手分 握两绳，前后往返摆动。
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人教版一年级下册
11.彩 虹
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nà
nà lǐ
那那 里 nà
biān
笔
那边
顺造：她把这些花儿挪到那
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zhe zǒu
着 zhe 走kàn 着zhe
看 笔 顺造：妈妈看着远处，一句着话
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浇水
提水
洒水
挑水
阵
都
阴
陈
nà
那
那 儿 那 里 那 边
dào
到
迟 达 到
到 到 了
复习导入
hónɡ zuò jiāo tí
sǎ
tiāo xìnɡ
虹 座 浇 提 洒 挑 兴
① ②
爸爸，你那把浇花用的水壶呢？
如果我提着它，走到桥上，把水 洒下来，那不就是哦在下雨吗？
③
你就不用挑水去浇田了，你高兴吗？
妈妈
哥哥
妈妈，你梳头用的那面镜子呢？ 如果我拿着它，走到桥上，天上 不就多了一个月亮吗？
我拿着圆圆的月亮照着你梳头， 你高兴吗？ 我想到了妈妈用的什么物品？
jìnɡ
镜 钅
形声字
想到妈妈的镜子，我想到要做 一件什么事情？你能找到读出来吗？
表示动作的词：
ná
拿
合 +手 =拿
拿走 拿开 拿下
我想为妈妈做什么呢？
着
看着 走着 听着
写一写
高
高大 高山
写一写
兴
高兴 兴趣
如果我提着它，走到桥上，把水洒下
来，那不就是我在下雨吗
？
如果……就……
自主活动二： （1）同桌之间互相读，将句子读通顺，字读准确。 （2）和同桌交流，这句话你感受到小女孩什么特点？
你就不用挑水去浇田了，你高兴吗？
浇、提、洒、挑（左右结构
（浇水 提水 洒水 挑水）
熟字加偏旁）
浇、洒：氵（与水有关） 提、挑：扌（与手有关）
雨 停 了 ， 天 上 有 一 座 美 丽 的 桥 。
zuò
座
座位 让座
比一比，填一填
统编版一年级语文下册第四单元第10课《彩虹》课件
雨停了，天上有一座美丽 的桥。
爸爸，你那把浇花用水壶” “你那把浇花用的水壶”
如果我提着它，走到桥上，把水洒 下来，那不就是我在下雨吗？
你就不用挑水去浇田了，你高兴吗？
爸爸，你那把浇花用的水壶呢？如 果我提着它，走到桥上，把水洒下来， 那不就是我在下雨吗？你就不用挑水去 浇田了，你高兴吗？
点拨： 本题考查同音形近字的辨析。认真辨析字形，根据字的
意思选择填空。“坐”一般表示动作，指把臀部放在椅子等 物体上以支持身体或把锅、壶等放在炉火上，给里面的东西 加热等；“座”是名词，指座位或托着器物的东西，也可用 作量词，用于较大或固定的物体，如一座山、一座楼。“红” 表示颜色；“虹”是大气中一种光的现象，有七种颜色。
我想在彩虹上滑滑梯。
点拨：本题考查创意表达。结合自己的心愿，根据彩虹 的特点(弯弯的，有七种颜色)来想象自己在彩虹上可以 做什么，并用通顺的语言表达出来。
3.
弯弯一座彩色桥，高高挂在半山腰。 七色鲜艳真正好，一会儿工夫不见了。
谜底：( 彩虹 )
点拨：本题考查猜谜语。作答时，可抓住关键词语“弯弯”“彩 色桥”“半山腰”“七色”“一会儿工夫不见了”，进行猜测。
哥哥，你系在门前树上的秋千呢？ 如果我把它挂在彩虹桥上，坐着秋千荡 来荡去，花裙子飘啊飘的，不就成了一 朵彩云吗？
“我”想在彩虹桥上为哥哥做些什么？
着那 到 高兴千
成
虹座 挑
提浇 兴拿
洒
镜
照千
裙
第二课时
词语大闯关
一座 浇花 如果 洒下来 提着 挑水 那把 走到 高兴 镜子
拿着 照着 秋千 花裙子 成为
语文 一年级 下册
10 彩 虹
高兴 千
那
部编一下语文第11课《彩虹》朗读+图文精讲
第11课《彩虹》一、会写字及组词那(那样)(那里)(那个)(那么)着(看着)(笑着)(玩着)(着火)到(来到)(看到)(一年到头)(从早到晚)高(高低)(高大)(高中)(高音兴(高兴)(兴奋)(兴国)(兴许)千(秋干)(干米)(干千金)(万水干山)成(成为)(成长)(成果)(成天)二、会认字及组词虹hóng(彩虹)(虹桥) 座zuò(座位)(入座)浇jiāo(浇花)(浇水) 洒sǎ(洒水)(洒落)镜jìng(镜子)(镜面) 拿ná(拿走)(拿笔)照zhào(照常)(照相) 裙qún(裙子)(连衣裙)三、多音字挑tiāo(挑水) tiǎo(挑事)提tí(提水) dī(提放)四、易写错的字到：左边最后一笔是提，不要写成横。
千：第一笔是平撇，不要写成“一”。
五、词语解释①彩虹：日光与水气相映，呈现在天空中的弧形彩色光带。
②挑水：扁担两头挂着水桶，水桶内装满水，将扁担放在肩膀上担着。
③梳头：梳理头发。
④秋干：游戏用具，将长绳系在架子上，下面拴上一块板子。
⑤荡来荡去：晃来晃去，不稳定。
六、近义词美丽——漂亮如果——假如高兴——快乐七、反义词美丽——丑陋高兴—难过八、积累词语摇啊摇、吹啊吹、飞呀飞、跳呀跳走呀走、跑呀跑、喝呀喝、拍呀拍打呀打、扫呀扫、想呀想、写呀写转来转去、直来直去、眉来眼去说来说去、你来我去、春来秋去过来过去、想来想去、左来右去南来北去、说来道去、飞来飞去九、课文解析1.整体概括本文是一篇充满童趣的短文，通过“我”丰富的想象，把彩虹想象成一座桥，想象自己会借助这座桥帮爸爸浇田，在妈妈梳头时帮妈妈照镜子，最后让哥哥看到彩云，展现了“我”的丰富的想象力和天真烂漫、纯真的童心。
第1自然段写雨停后，彩虹出现了。
第2自然段写如果“我”提着水壶到彩虹上，就能帮助爸爸浇田了。
第3自然段写如果“我”拿着梳头用的镜子到彩虹上，就能让妈妈照着这个月亮似的镜子梳头。
部编版语文一年级下册《彩虹》ppt
彩虹
哥哥，你系在门前树上的秋千呢？如果我把它 挂在彩虹桥上，坐着秋千荡来荡去，花裙子飘啊飘 的，不就成了一朵彩云吗？你看见了，高兴吗？
荡来荡去
走来走去 飘来飘去 游来游去 跑来跑去
你想到彩虹桥上干什么
雨过天晴挂天上， 身材细弯像座桥， 让我仔细数一数， 七种颜色真漂亮。
赤橙黄绿青蓝紫
hóng
zuò
tí
jiāo
虹座提
浇
sǎ
tiāo
xìng
ná
洒jìng
z挑hào
q兴iān
q拿ún
镜照千
裙
彩虹 一座 提 着
水 洒
子 镜
挑水 高兴
着秋
照
千
浇花
拿着 子 裙
zhe
nà
dào
gāo
着 那到高
xìng
qiān
chén
兴 千 g成
① 雨停了，天上有一座美丽的桥。
彩虹
② 爸爸，你那把浇花用的水壶呢？如果我提着它，
走到桥上，把水洒下来，那不就是我在下雨吗？你就不用
挑水去浇田了，你高兴吗？
③ 妈妈，你梳头用的那面镜子呢？如果我拿着它，
走到桥上，天上不就多了一个月亮吗？我拿着圆圆的月亮
照着你梳头，你高兴吗？
④ 哥哥，你系在门前树上的秋千呢？如果我把它挂
雨停了，天上Biblioteka 一座美丽的桥。一座桥彩虹
彩虹
爸爸，你那把浇花用的水壶呢？如果我
提着它，走到桥上，把水洒下来，那不就是
我在下雨吗？你就不用挑水去浇田了，你高
浇兴吗提？走 洒 挑 浇
动作
zhàn zhāi fú chī fàng
站摘扶吃放
人教部编版语文一年级下册 11 彩虹 类文阅读试题试卷 含答案
加油！有志者事竟成答卷时应注意事项１、拿到试卷，要认真仔细的先填好自己的考生信息。
２、拿到试卷不要提笔就写，先大致的浏览一遍，有多少大题，每个大题里有几个小题，有什么题型，哪些容易，哪些难，做到心里有底；３、审题，每个题目都要多读几遍，不仅要读大题，还要读小题，不放过每一个字，遇到暂时弄不懂题意的题目，手指点读，多读几遍题目，就能理解题意了；容易混乱的地方也应该多读几遍，比如从小到大，从左到右这样的题；４、每个题目做完了以后，把自己的手从试卷上完全移开，好好的看看有没有被自己的手臂挡住而遗漏的题；试卷第１页和第２页上下衔接的地方一定要注意，仔细看看有没有遗漏的小题；５、中途遇到真的解决不了的难题，注意安排好时间，先把后面会做的做完，再来重新读题，结合平时课堂上所学的知识，解答难题；一定要镇定，不能因此慌了手脚，影响下面的答题；６、卷面要清洁，字迹要清工整，非常重要；７、做完的试卷要检查，这样可以发现刚才可能留下的错误或是可以检查是否有漏题，检查的时候，用手指点读题目，不要管自己的答案，重新分析题意，所有计算题重新计算，判断题重新判断，填空题重新填空，之后把检查的结果与先前做的结果进行对比分析。
亲爱的小朋友，你们好! 经过两个月的学习，你们一定有不小的收获吧，用你的自信和智慧，认真答题，相信你一定会闯关成功。
相信你是最棒的！1美丽的彩虹雨过天晴，一道彩虹高高挂在天空。
丁丁说，彩虹是一座神奇的桥，我想从这座桥上走过，去看看遥远的银河。
冬冬说，彩虹是一条美丽的项链，天上的仙女戴上它，一定会更加好看。
小弟弟问：如果从彩虹顶上滑下，会是哪里？能不能到太空人的家？小妹妹问：是谁让彩虹这样美丽？是谁为它画了件七彩衣？谁有这样巨大的笔？彩虹的颜色越来越淡，渐渐地，它回到了白云中间。
1.开心连连线。
神奇的遥远的美丽的巨大的银河笔彩虹桥2.选择合适的词语。
①挂在②戴上③滑下（）天空（）滑梯（）项链3.看到这么美丽的彩虹，我最想说：4.模仿写一写。
部编版一年级下册 (完整版) 11 彩虹
都是“……来……去”的形式。
走来走去 跳来跳去 想来想去
（课后第2题）
花裙子 彩云
增加了彩虹的美丽，体现了“我”丰富的 想象力和对大自然的热爱。
nǐ kàn jiàn le ɡāo xìnɡ mɑ
你 看 见 了，高 兴 吗？
懂事
再读这段话（课后第1题）
ɡē ɡe nǐ jì zài mén qián shù shàng de qiū qiān ne
读了课文后，你知道了什么？
课文一共 4 个自然段， 标出自然段序号。
“我”看到这座美丽的彩虹桥，小脑 袋里冒出了很多奇妙的想法，“我”把 这些奇妙的想法跟谁说了？
爸爸
妈妈
哥哥
互动课堂
集体朗读课文第1自然段， 读完说一说你知道了什么？
yǔ tínɡ le tiān shànɡ yǒu yí zuò měi lì de qiáo
nà
那
左宽右窄。
结构: 左右 音序：N 部首：阝 组词：那边 那样 笔画：六
双耳旁写得 自然有笔锋。
易错提示：右边 是“阝”，不是 “卩”哦！！
zhe
着
第五笔长横 在横中线起笔。
结构: 半包围 音序：Z 部首： 组词：提着 走着 笔画：十一
第六笔撇起 笔在竖中线， 下面的部分是 “目”。
dào
识字巧方法
合手就是拿
我会认
zhào
照
qún
裙
照射 拍照
裙子 连衣裙
识字巧方法
日召下面 四点底
识字巧方法
衣服里的 君子
形声字识字
虹
形旁
挑
识字方法
座浇 声旁
2024年部编版语文一年级下册11彩虹说课稿精选3篇
部编版语文一年级下册１１彩虹说课稿精选３篇〖部编版语文一年级下册11彩虹说课稿第【1】篇〗说活动目标：1、能用手指点画的方式表现彩虹糖。
2、感知红、黄、绿三种颜色，能选择自己喜欢的颜色作画。
3、愿意参加点画活动，体验手指作画的乐趣。
4、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
5、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
说活动准备：1、红色、绿色、黄色颜料、剪成瓶状的作业纸。
2、彩虹糖装在透明的玻璃瓶中。
说活动流程：引起兴趣→图形刺激→想象创造说活动过程：一、说预热阶段。
1、创设小熊做客的情境，导入活动，激发孩子参与活动的兴趣。
教师用捉迷藏的形式出示玩具小熊，鼓励宝宝向小熊问好，并出示小熊带来的彩虹糖。
2、认认说说彩虹糖的颜色、形状，感知红、黄、绿三种颜色。
“看，漂亮的彩虹糖，有哪些颜色呢？”丰富词汇：五颜六色。
“彩虹糖是什么形状的？”3、分享彩虹糖，学说短句“我喜欢什么颜色的彩虹糖”，巩固对颜色的认识。
二、说图形刺激。
1、出示瓶状的作业纸。
“看，小熊的瓶子里还有彩虹糖吗？”“看，老师把彩虹糖变出来。
”2、教师示范手指点画彩虹糖。
说口诀“压压（蘸颜料）点点（点画）彩虹糖”，并鼓励宝宝伸出食指，和教师一起边说边练习。
三、说想象创造。
幼儿自由找空瓶子进行点画，教师指导孩子用是指点画，鼓励她们用自己喜欢的颜色点画，在瓶子里变出五颜六色的彩虹糖，提醒他们换颜色时先用抹布把手指上的颜料擦干净。
说活动结束活动反思：糖果是幼儿钟爱的食物，当出示彩虹糖的时候就足够的吸引儿的眼球，调动了幼儿积极性。
通过认识彩虹糖的样子。
观察彩虹糖的颜色进而引入手指点画的美工活动。
在操作过大部分幼儿都能按照要求逐一完成任务，可是有部分幼儿还是出现了颜色的混搭，整个彩虹糖的罐子没有均匀的填满。
在此次的活动中，还是要重点强调活动要求力求达到活动目标。
在最后一个环节作品欣赏中，没有做到更好的评析。
整节活动过程太顺利，没有难点。
部编版语文一年级下册第十一课《彩虹》精选习题+详细解析(完美版)
部编版语文一年级下册第十一课《彩虹》精选习题+详细解析(完美版)《彩虹》精选习题+详细解析彩虹的美丽和神秘给人们带来了许多想象和好奇。
在部编版语文一年级下册的第十一课中，我们学习了有关彩虹的知识和故事，通过阅读和学习，掌握了彩虹的成因和特点。
为了帮助大家更好地理解和掌握这一知识，本文将为大家提供《彩虹》这一课的精选习题并提供详细解析，希望能够为大家的学习提供帮助。
【习题一】选择题1. 彩虹是下雨天出现的自然现象，产生彩虹的主要原因是：A. 空气中有多种颜色的光B. 雨水中有多种颜色的光C. 太阳光穿过雨水中的水滴形成【解析】选C。
彩虹的形成主要是因为太阳光穿过雨水中的水滴时，发生了折射、反射和折射的作用，使得白色的太阳光分解成七种颜色的光。
2. 彩虹由内至外的七种颜色分别是：A. 红、橙、黄、绿、青、蓝、紫B. 红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫C. 红、橙、黄、绿、青、蓝、亮紫【解析】选A。
彩虹的七种颜色按照从内至外的顺序依次为红、橙、黄、绿、青、蓝、紫。
3. 彩虹的主要特点是：A. 呈弧形B. 由红到紫的颜色依次排列C. 只能在雨后出现【解析】选A。
彩虹通常呈弧形，由地面上方的水滴反射和折射形成。
【习题二】填空题1. 彩虹是太阳光照射到_____________上后反射、折射和折射再反射的结果。
【解析】雨水。
太阳光照射到雨滴上时会发生多次反射、折射和折射再反射，从而形成彩虹。
2. 彩虹一般布满在____________的周围，呈半圆形。
【解析】天空。
彩虹呈半圆形，通常出现在天空的一侧。
3. 彩虹的顺序是由内至外分别有红、橙、黄、绿、青、蓝和_____________。
【解析】紫。
彩虹的七种颜色按照从内至外的顺序依次为红、橙、黄、绿、青、蓝和紫。
【习题三】简答题1. 请简要描述彩虹的形成过程。
【解析】彩虹的形成主要经历以下几个步骤：1) 太阳光照射到雨滴上发生折射。
2) 太阳光在雨滴内部进行多次折射和反射。
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阳光折射出来，再反射到我们眼睛里，我们
就会看到一条半圆形的彩虹。
11.彩虹
虫+工=虹
hónɡ
虹
红 江
hónɡ
虹
霓 虹
彩虹
自己学一学：
1、给课文标出自然段。
2、在课文中圈出本课生字。 3、借助拼音读课文，并把课 文读通顺。
1
3
4
认一认 hó ng zuò
tí jiāo
sǎ
tiāo
虹
xì ng
写一写
chéng
成
成名 成立 成果 完成
爸爸，你那把/浇花用的水 / 壶呢？如果我提着它，走到 / 桥上，把水洒下来，那不就 是我在下雨吗？你就不用/挑 水去浇田了，你高兴吗？
妈妈，如果我拿着你梳头用的 那面圆圆的镜子，走到桥上去， 天上不是多了一个月亮吗？我拿 着月亮照你梳头，你高兴吗？
哥哥，如果我把你系在门前 树上的秋千拿去挂在彩虹桥上， 我坐着秋千荡来荡去的时候，我 的花裙子不就成了一朵彩云飘来 飘去吗？你看见了，高兴吗？
我拿着圆圆的月亮照着你梳头， 你高兴吗？ 我想到了妈妈用的什么物品？
想到妈妈的镜子，我想到要做 一件什么事情？你能找到读出来吗？
表示动作的词：
我想为妈妈做什么呢？
zhào
月亮
像
镜子
照
照相
照片
wǒ
ná
zhe
yuán yuán de
yuâ liɑnɡ zhào zhe
nǐ
shū
tóu
我 拿 着 圆 圆 的 月 亮 照 着 你 梳 头 ，
nǐ ɡāo xìnɡ mɑ
你 高 兴 吗 ？ 从这句话可以看出“我”是一个怎样的孩子？
“我”想拿出月亮照着妈妈 梳头，可以看出“我”是一个很 孝顺的孩子。
自学提示: 读课文第四自然段，和同桌讨论： 1.我想到哥哥的什么东西了？ 2.我准备用它做什么？那些是写动 作的词？ 3.花裙子像什么？
读一读
从三件事上你觉得“我”是一个 什么样的孩子？
懂事、关心父母、关心家 人。
读 好 反 问 句
那不就是我在下雨吗？ 天上不就多了一个月亮吗？ 花裙子飘啊飘啊，不久成了 一朵彩云吗？
彩 虹
走上天桥去下雨 用月亮照着妈妈梳头 在彩虹桥上荡秋千 童心童趣
如 果 我 把 它 挂 在 彩 虹 桥 上 ， 坐 着 秋
qiān dànɡ lái dànɡ jiù chãnɡ le yì de
千 荡 来 荡 去 ， 花 裙 子 飘 啊 飘 的 ， 不
cǎi yún
就 成 了 一 朵 彩 云 吗 ？ 找出比喻句
比喻
坐着秋千荡来荡去，花裙子飘啊
飘的，不就成了一朵彩云吗？ 把“花裙子”比作“一朵彩云” 与美丽的彩虹 相对应，更增加了彩虹的美丽，体现了“我”丰富 的想象力和对大自然的热爱。
想一想，第二自然段一共 有几句话？
① ②
爸爸，你那把浇花用的水壶呢？
如果我提着它，走到桥上，把水 洒下来，那不就是哦在下雨吗？
③
你就不用挑水去浇田了，你高兴吗？
自主活动一： 1.想一想，这一自然段写我在干什么？ 2.自己练读，圈一圈“我”的动作。
如果我提着它，走到桥上，把水 洒下来，那不就是我在下雨吗？ 提、走、 洒
我会说
（ ）来（ ）去
飘来飘去
跑来跑去
跳来跳去
飞来飞去
游来游去
秋千
荡来荡去
走来走去 飞来飞去 跳来跳去 游来游去
花裙子 飘啊飘 （
）啊（ ）
走啊走 飞啊飞
仿 写 练 习
姐姐，如果我戴着你那只 新买的发卡走到桥上去，天 上不就多了一颗星星吗？如 果我戴着星星从桥上滑下来 ，你看见了，高兴吗？
课文讲了哪几件事情？ 三件事情：一是我在彩虹桥上洒 水为爸爸浇田；二是我在彩虹桥上拿 镜子照妈妈梳头；三是我在彩虹桥上 荡秋千让哥哥高兴。
雨停了，天上有一座美丽的桥。 爸爸，你那把浇花用的水壶呢？如果我提着它，走 到桥上，把水洒下来，那不就是我在下雨吗？你就不用 挑水去浇田了，你高兴吗？ 妈妈，你梳头用的那面镜子呢？如果我拿着它，走 到 桥上，天上不就多了一个月亮吗？我 拿着圆圆的月亮照着你梳头，你高兴 吗？ 哥哥，你系在门前树上的秋千呢 ？如果我把它挂在彩虹桥上，坐着秋 千荡来荡去，花裙子飘啊飘的，不就 成了一朵彩云吗？你看见了，高兴吗 ？
洒
兴 虹 座
提着 彩虹
一座 秋千
我会读
浇水 拿着
高兴
镜子
照着
洒下
裙子
挑水
彩虹 高兴
水壶 梳头
提着 拿着
挑水 秋千
坐着 美丽的 圆圆的 荡来荡去
使水或其他东西分散的落下
sǎ
洒
jiāo
浇、洒： 氵（与水 有关）
用水浇灌植物
浇
tí
提
提、挑：扌 （与手有关）
tiāo
挑
浇水
提水
洒水
挑水
雨 停 了 ， 天 上 有 一 座 美 丽 的 桥 。
如果我提着它，走到桥上，把水
洒下来，那不就是我在下雨吗
？
如果……就……
自主活动二： （1）同桌之间互相读，将句子读通顺，字读准确。 （2）和同桌交流，这句话你感受到小女孩什么特点？
你就不用挑水去浇田了，你高兴吗？
因为“我”不想爸爸挑水浇 山上的田地太辛苦，是一个孝 顺的孩子。
妈妈
哥哥
妈妈，你梳头用的那面镜子呢？ 如果我拿着它，走到桥上，天上 不就多了一个月亮吗？
zuò
座
座位 让座
比一比，填一填
座
一（ 座 ）山 一（ 座 ）桥 一（ 座）房子
坐
（ 坐）下 请（ 坐）
写一写
nà
那
那里 那么 那儿
写一写
zhe
着
看着 走着 听着
写一写
dào
到
看到 来到 走到
写一写
gāo
高
高大 高山 高中
写一写
xì ng
兴
高兴 兴趣 扫兴
写一写
qiān
千
千万 秋千 一千
座
ná
提
浇 洒
挑
qú n
jì ng zhà o qiān
兴
拿
镜
照 千
裙
虹
座
提
浇 洒
挑 千
兴 裙
拿
镜
照
ná
拿
合 +手 =拿
拿走 拿开 拿下
qún
裙
衤字旁 和衣服有关
裙子 衣裙 彩裙
裤子 衬衫 袜子
jìnɡ
镜 钅
形声字
提 浇 座 裙 挑 兴 千 拿 照 洒 镜
虹
浇
镜 裙
挑
虹 千 提
拿
座 照
第二课时
字词乐园
虹 洒 镜
座 挑 照
提 兴 千
浇 拿 裙
彩虹 洒下
秋千
一座 挑水
裙子
提着 高兴
照镜子
浇花 拿着
雨 停 了 ， 天 上 有 一 座 美 丽 的 桥 。 想一想：天上的桥指的是什么桥？
__________________
彩虹
像 一座弯弯的桥
__________________________________ .
多彩绳子颜色鲜，雨后弯弯挂蓝天。 要问绳子有多长，这山搭到那山前。
你喜欢彩虹吗？你见过的彩虹是什么时候出现的呢？
知识备查 夏天雷雨过后，天空中为什么会出现彩虹
彩虹是由于阳光射到空中的水珠里，发 生反射与折射造成的。下雨后，空气中富含 水汽，当阳光照射到小水珠上会发生折射， 分散成七种颜色的光。很多小水珠同时把太
ɡē
rú
ɡe
ɡuǒ wǒ
nǐ
bǎ
jì
tā qù duǒ
zài
ɡuà
mãn qián
zài huā
shù shànɡ de
qiū
qiān
zuò
ne
zhe qiū bú
哥 哥 ， 你 系 在 门 前 树 上 的 秋 千 呢 ？
cǎi hónɡ qiáo shànɡ qún mɑ zi piāo ɑ piāo