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2012年03月06日校园短波= 团报2012年03月6日星期二第01期失败是什么？没有什么，只是更走近

成功一步；成功是什么？就是走过了所有

通向失败的路，只剩下一条路，那就是成

功的路。

——小编

毛主席为雷锋同志题词

憎爱分明的阶级立场是雷锋精神的精髓。雷锋一心向着党，他把党比作母亲，把自己的生命看

成是属于党和人民的，无论遇到怎样艰难复杂的情况，都“坚决听党的话，一辈子跟党走”，“为了

党，愿洒尽鲜血，永不变心”。“对敌人要狠，要像严冬一样残酷无情；对党、对人民要忠诚坦白，

永远忠于党，忠于人民。”这是雷锋给我们留下的名言。

言行一致的革命精神。雷锋是一个实干家，是一个勇于探索的创造者，他总是把实现崇高的

理想落实到本职岗位上，说到做到，表里如一。他坚持理想与现实相一致，决心为共产主义奋斗

终身，甘做一颗永不生锈的“螺丝钉”，干一行，爱一行，钻一行；他注意理论联系实际，对自己政

治上要求严格，自觉经受思想锻炼，逐步成长为一名具有高度共产主义觉悟和道德修养的战士。

公而忘私的共产主义风格。雷锋毫无自私自利之心，在他看来，“个人和集体的关系，正像细

胞和人的整个身体关系一样。当人的身体受到损害的时候，身上的细胞不可避免也要受到损害。

同样的，我们每个人的幸福也依赖于祖国的繁荣，如果损害了祖国的利益，我们每个人就得不到

幸福！”正因为如此，雷锋时时处处都以党、人民和祖国的利益为重，把毫不利己专门利人看作是

最大的幸福和快乐，把有限的生命投入到无限的为人民服务中去。(雷锋人生核心) 奋不顾身的无产阶级斗志。雷锋人生观最光彩夺目的是，他正确地解决了“为谁活着，怎样做

人”的问题。他把“生为人民生，死为人民死”作为自己的信条，“时刻准备着为党和阶级的最高利益，

牺牲个人的一切，直至生命”。在这样的人生观指导下，雷锋始终保持着昂扬的精神状态和勇往直

前的革命干劲，在平凡的岗位上做出了不平凡的成绩，用生命践行了为共产主义事业毕生奉献的

誓言。

雷锋精神，不是自然产生的，而有其历史客观必然性，从思想来看，雷锋精神既是马列主义

时代精神的体现；又是对我党我军优良传统的继承和发扬;也是对中华民族传统美德的继承和升华，

具有重要的时代价值!!

——电力工程张逊

未经风雨的双桨更应去搏击风浪

未退绒毛的雏鸟更应去振翅飞翔

未历捶打的我们

更应去直面困难,勇敢直上

你看,那队伍的步伐走得多像样

你听,那喊口号的声音到底有多响

青春飞扬热情激荡

俯首,掸去眼底隐约的泪光

昂头,唇角骄傲地上扬

成长,就是这样,含泪的微笑

军训,就是这样,教我们学会坚强

一

个

“

非

凡

”

的

人

和

一

个

时

代

的

精

神学习雷锋好榜样

能动学院举办

“学习雷锋好榜

样”活动

2012年3月5日16：50热能与动力工程班、电力工程与管理班的同学在6号公

寓楼前集中点名。后由各班团支部具体安排下，分好清扫区域，开始活动。能动学院

全体师生在全校大力弘扬志愿服务精神，营造良好校园氛围，广泛倡导“奉献、友爱、

互助、进步”的志愿服务理念，号召全校志愿者为服务西部，推动社会和谐进步作贡

献。

作为当代大学生，生活在改革开放的大好时代，我们更不应忘记雷锋精神，通过

自己的微小力量为社会多作贡献，以榜样的力量唤起人们奉献爱心的精神。充分利用

学雷锋日和志愿服务日的契机，深入开展青年志愿者工作，通过社区服务活动满足广

大群众的切实需求，在活动中充分发挥青年团员的主观能动性和积极性，使广大青年

团员在创先争优的志愿服务中自身的素质得到锻炼和提高。

2012年03月6日 学生园地

2012年03月6日 综合副刊

中共十七大报告提出，要把社会主义核心价值体系融入国民教育和精神文明建设全过程。以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，是社会主义核心价值体系的重要组成部分。青少年常常面临着“人活着到底为什么”，“人生在世如何才能更有意义”，“怎么处理个人与他人的关系”， 幸福与牺牲、奉献与索取的困惑等问题，我校认为，义务教育的重要任务之一，就是要将建立在社会主义荣辱观基础上的中小学生的养成教育落在实处。少年儿童是祖国的未来，童年和少年时期不仅是人的智力水平增长的重要时期，也是人的文明道德素质、良好行为举止养成的最佳时期。俗话说“从小看看，到老一半”，耽误、错过了这一最佳养成时期，家长、学校和社会都将付出昂贵的代价。

面对此形势，我校有了以下思考及行动： 千教万教首在育人 千学万学重在做人

——中学生养成教育的思考和对策 少年智则国智，少年强则国强”，作为学校教育，我们要极力引导学生树立社会主义荣辱观、强化知耻之心，改善社会风气，为促进良好社会风气的形成和发展作出应有的贡献。同时我们要呼吁全社会携起手来，综合运用各种手段，把提倡与反对、说服、引导、约束等结合起来，通过严格科学的教育管理，培养文明行为，抵制消极现象，努力营造扶正祛邪、扬善惩恶的良好社会道德风气，坚持不懈地把社会主义思想观念和道德要求，不断植入到每个青少年的头脑和内心中去，让每个青少年懂得什么是对的，什么是错的，什么是可以做的，什么是不应该做的，什么是必须提倡的，什么是坚决反对的， 最终转化为个人的一定意志和自觉行动。相信，我们的民族的未来一定会是灿烂辉煌的！

学生会加强学生入学后的管理

经过10年的苦读，大多数学生认为上了大学可以放松了。针对这种思想状况，高职部在新生经过军训的洗礼后，紧接着对他们进行了入学后的教育和管理。请优秀的大二学生做报告，介绍大学生如何学习和怎样学会自我管理；加强学风建设，召开大一新生会，进行思想教育和纪律教育，并且每天对学生的出勤情况、寝室卫生、作息情况进行检查，收到较好效果；还请老教师向学生讲授专业学习方法，鼓励学生学好技术，拓展知识面.

现在新生基本都进入了正常的学习状态，很多同学都报名参加了自考本科课程的学习，学习风气较为浓厚。

能动学院概况

教务办

兰州交通大学新能源与动力工程学院是2010年10月经甘肃省教育厅批准，同意兰州交通大学在武威市设立的新校区。2010年12月18日，兰州交通大学新能源与动力工程学院在武威职业学院揭牌成立。该学院旨在依托武威丰富的光、风资源，旅游资源、农产品资源，紧跟国家在河西走廊建立新能源基地的战略部署，为全省乃至全国新能源开发提供人才保障。兰州交通大学新能源与动力工程学院的成立，标志着武威市在探索和实践新能源产业“产学研”结合的发展模式上率先起步。新能源与动力工程学院于2011年秋季已在《电力工程与管理》和《热能与动力工程（太阳能工程方向）》.....

学生 管 理

能动学院学生张逊结合自己的经历和经验，介绍了一些她认为比较重要的能力和学习方法，希望对学院的大学生们能有所帮助。

变被动为主动

进入大学的校园，你就必须从被动转向主动。在大学里，没有人比你更在乎你自己的工作、学习、生活和未来，你必须成为自己未来的主人，你必须积极地管理自己的学业和将来的事业。

进入大学使你终于放下高考的重担，第一次开始追逐自己的理想、兴趣；这是你离开家庭生活，第一次独立参与团体和社会生活；这是你不再单纯地学习或背诵书本上的理论知识，第一次有机会在学习理论的同时亲身实践；这也是你第一次不再由父母安排生活和学习中的一切，而是有足够的自由处置生活和学习中遇到的各类问题，支配所有属于自己的时间。但是,这可能也是你一生中最后一次有机会系统性地接受教育。这是你最后一次能够全心建立你的知识基础；这可能是你最后一次可以将大段时间用于学习的人生阶段；这也许是你最后一次能在相对宽容的，可以置身其中学习为人处世之道的理想环境。

因此，在这个阶段里，所有大学生都应当认真把握每一个“第一次”，让它们成为未来人生道路的基石；在这个阶段里，所有大学生也要珍惜每一个“最后一次”，不要让自己在不远的将来追悔莫及。

培养自学能力

进了大学以后，老师只会充当引路人的角色，学生必须自主地学习、探索和实践。走上工作岗位后，自学能力就显得更为重要了。在这知识更新越来越快的社会，学会如何学习有时会比知识本身更重要。

大学生应该充分利用图书馆功能，培养独立学习和研究的本领，为适应今后的工作或进一步的深造做准备。此外大学生还要学会查找书籍和文献，以便接触更广泛的知识和研究成果。其次，在书本之外，互联网也是一个巨大的资源库，大学生们可以借助搜索引擎在网上查找各类信息.总之，掌握自学的能力，你将受益终身。 学习与实践相结合

有一句关于实践的谚语是这样说的：“我听到的会忘掉，我看到的能记住，我做过的才真正明白。”

无论学习何种专业、何种课程，如果能在学习中努力实践，做到融会贯通，我们就可以更深入地理解知识体系，可以牢牢地记住学过的知识。因此，我认为多选些与实践相关的专业课。实践时，最好是几个同学合作，这样，既可经过实践理解专业知识，也可以学会如何与人合作，培养团队精神。

谈谈做人

在上大学前本以为自己就可以成为真正的大人了，什么事都可以自己来安排，但事实并不是这么的简单，有很多的问题需要自己来解决，比如说人际关系吧，原来在小学、中学都是不用怎么重视的，但到了大学这就是不得不考虑的了，大学就象一个小社会，你必须和别人处理好关系!因此我觉得到大学最关键的就是学会做人。

以上就是我认为大学里几项比较基本的能力和方法，最后送大家一句李开复博士（微软公司全球前总裁）的话：经过大学三年，你会从思考中确立自我，从学习中寻求真理，从独立中体验自主，从计划中把握时间，从交流中锻炼表达，从交友中品味成熟，从实践中赢得价值，从兴趣中攫取快乐，从追求中获得力量。

梅

元贵教授简介

男， 1964 年出生，工学博士，2006年被评为博士生导师，现任兰州交通大学热能与动力工程研究所所长。 1985 年毕业于西南交通大学起重运输机械专业，获工学学士学位。 1987 年毕业于西南交通大学机车车辆专业热工研究生班。 1998 年毕业于西南交通大学机车车辆专业，获工学博士学位。辅导完成 国家 “八五”科 技攻关项目分专题 1 项，铁道部科技攻关项目 2 项，铁道部专项基金项目 1 项，甘肃省科技攻关项目 1 项，甘肃省自然科学基金项目 2 项，企业委托项目 8 项。2 项成果 获省部级 科学技术进步奖， 2 项成果 获厅局级 科学技术进步奖。 发表论文 20 余篇， EI 收录 3 篇， SCI 收录 1 篇。