【精品教案】三年级英语上册Recycle1第二课时课件(人教PEP)(最新修订)
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Letter 字母
Whisper
➢ Work in several groups. ➢ Pass on different sentences in a low voice.
Pass on the sentences one by one in groups. ➢ The last student share it with the class. ➢ Reward the fastest group.
文本请输入文本请输入文本
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01
Baidu Nhomakorabea
请输入文本请输入文本请输入文 本请输入文本请输入文本请输入
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02
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03
请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本请输 入文本请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本
Body parts 身体部位
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Go up the ladders. Go down the snakes.
Say the words or the sentences according to the pictures.
游戏说明(1)
学生两人一组，每人每次掷一次骰子， 完成看图说话活动。答错的学生停掷骰子 一次。遇到梯子直接晋级到梯子顶端的格 子内，完成相应活动；遇到蛇则后退到蛇 尾所在的格子，完成相应活动。
Recycle 1
The second period（第二课时）
Sing a song
Revision
I have a ruler! Me too! I have a pen! Me too!
Let’s chant
A-B-C. Clap your knee. C-D-E. Point to me.
/Very well, thanks. ④Nice to meet you.
/Nice to meet you, too. ⑤Goodbye./Bye.
Let’s guess.
What’s in my bag? What’s this? What colour is it?
WWhhaatt’’sscoitnhloimsu?ry ibsaigt??
游戏说明(2)
看到实物图片时说单词，说出完整句子 更好；看到情景图片时说句子，答案开 放，适合该场景的句子均算通关。看到 字母时根据图片要求完成说或写的活动。
Draw a letter house.
Look! There are so many hidden letters. Can you draw your own letter house?
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赠 送 可 编 辑 儿 童 图 标
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Brainstorm
BSotcLdaoeytltoiotpuenarerrrtys 身颜字体文色母部具位
Stationery 文具
colour 颜色
Match, write and read aloud.
谢谢观看
Let’s sing.
Who are they?
What are they doing?
How are you?
Hello, Mike. Hello, Chen Jie. Hello, hello! How are you? This is Mary. This is Willy. Nice to meet you. How are you? I’m fine. I’m fine. Thank you, thank you very much. I’m fine. I’m fine. Thank you, thank you very much.
1. Learn to sing and clap your hands after the recording.
2. Practice in groups. 3. Show it to the class. 4. Create your own songs.
E-F-G. Show me three. G-H-I. Close your eyes. A-B-C-D-E. Repeat this chant after me. E-F-G-H-I. It’s time to say ‘goodbye’
Goodbye!
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Sentences are like these: ①Hello/ Hi, this is _____. ②How are you? ③I’m fine, thank you.
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Letter 字母
Whisper
➢ Work in several groups. ➢ Pass on different sentences in a low voice.
Pass on the sentences one by one in groups. ➢ The last student share it with the class. ➢ Reward the fastest group.
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Body parts 身体部位
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Go up the ladders. Go down the snakes.
Say the words or the sentences according to the pictures.
游戏说明(1)
学生两人一组，每人每次掷一次骰子， 完成看图说话活动。答错的学生停掷骰子 一次。遇到梯子直接晋级到梯子顶端的格 子内，完成相应活动；遇到蛇则后退到蛇 尾所在的格子，完成相应活动。
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The second period（第二课时）
Sing a song
Revision
I have a ruler! Me too! I have a pen! Me too!
Let’s chant
A-B-C. Clap your knee. C-D-E. Point to me.
/Very well, thanks. ④Nice to meet you.
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Let’s sing.
Who are they?
What are they doing?
How are you?
Hello, Mike. Hello, Chen Jie. Hello, hello! How are you? This is Mary. This is Willy. Nice to meet you. How are you? I’m fine. I’m fine. Thank you, thank you very much. I’m fine. I’m fine. Thank you, thank you very much.
1. Learn to sing and clap your hands after the recording.
2. Practice in groups. 3. Show it to the class. 4. Create your own songs.
E-F-G. Show me three. G-H-I. Close your eyes. A-B-C-D-E. Repeat this chant after me. E-F-G-H-I. It’s time to say ‘goodbye’
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Sentences are like these: ①Hello/ Hi, this is _____. ②How are you? ③I’m fine, thank you.