实验教学管理制度
实验教学管理制度(5篇)
实验教学管理制度是指针对实验教学活动的开展而制定的一系列规章制度和管理措施。
其目的是保障实验教学的顺利进行，确保实验教学的质量和效果，同时也是为了保障实验教学安全和教师学生的权益。
下面将详细介绍实验教学管理制度的内容。
一、实验室管理制度1. 实验室安全管理：实验室安全是实验教学的基础，实验室管理人员要对实验室的布局、设备、物品进行定期检查和维护，确保实验室的安全可靠。
2. 实验室开放时间：制定实验室开放时间表，规定实验室的开放时间和关闭时间，以便教师和学生安排实验课程。
3. 实验室使用申请：教师和学生需要提前向实验教学管理部门申请使用实验室，并填写申请表格，经审批后方可使用。
4. 实验室借用：实验室管理部门对教师和学生的实验室借用进行管理，确保实验室的使用秩序和安全。
5. 实验室临时关闭：如果实验室出现安全隐患或需要进行设备维修等情况，实验室管理部门可以对实验室进行临时关闭，并及时通知相关人员。
6. 实验室设备管理：对实验室设备进行定期检查和维修，确保设备的正常使用和安全可靠。
实验教学管理制度（2）1. 实验教学计划：教师要按照教学计划合理安排实验课程，确保实验教学的连贯性和系统性。
2. 实验教学教材：教师要根据实验教学的要求，选用合适的实验教材和实验指导书，并及时向学生发放。
3. 实验教学准备：教师要提前进行实验教学准备工作，包括查看实验仪器设备是否齐全、检查实验物品是否充足等。
4. 实验教学方法：教师要根据实验教学内容和学生的实际情况，选择合适的实验教学方法，确保教学效果最大化。
5. 实验教学记录：学生在实验课程中要认真记录实验数据和实验结果，教师要定期检查学生的实验报告，指导学生进行实验数据分析。
6. 实验教学评价：教师要对学生的实验操作技能、实验数据分析能力和实验报告撰写能力进行综合评价，及时给予学生反馈和指导。
三、实验教学安全管理制度1. 安全教育和培训：学校要定期组织安全教育和培训，加强师生的安全意识，提高安全防范能力。
实验教学管理制度
实验教学管理制度
一、学校领导应充分认识实验教学的重要性，加强对实验教学的领导，要确定一名校长分管和一名教导主任具体管理实验教学工作。
二、实验教学是教师教学工作“六认真”之一。
老师、实验员必须按大纲和教材要求，制定好实验教学计划，认真完成演示和分组实验任务。
三、严格执行实验准备制度。
教师要按照大纲和教材要求精心设计实验步骤和方法，并写入教案，学生实验应有单独教案，重难点实验应提前预作，确保实验效果。
每次实验前，教师应填写实验通知单，演示实验通知单提前三天，学生实验通知单提前一周送交实验室，实验员按通知单进行准备。
四、严格执行实验记录制度，每次实验后，教师应如实填写演示实验日志，实验员应如实填写学生实验日志，重难点实验还应填写实验记录表。
凡学校开展有关实验教学、教研等方面的活动应有详细记录。
学期结束，各科进行实验教学总结。
五、坚持实验考核制度。
平时要注重学生实验操作技能考查，期中、期末考试应有实验内容。
六、学校应将实验教学作为教研活动重要内容，有计划、有目的地认真抓好，坚持定期和不定期地开展实验教学研究活动。
七、学校应发动广大师生创新、自制教具和改进实验装置，理科教师、实验员每年都应制作一定数量的教具用于教学。
八、学校应有计划地开放实验室，开展课外科技活动，指导学生自己设计实验，并积极利用实验室为发展当地经济服务。
1。
实验教学管理制度范文（4篇）
实验教学管理制度范文1. 试验教学的目的和意义试验教学作为一种新的教学模式，是为了提高学生的实践能力和创新能力，培养学生的科学思维和解决问题的能力，提高学生的学习兴趣和能动性。
试验教学是一种实践性的教学活动，通过实验实践和探究活动，使学生更好地理解和应用所学的知识，培养学生的实践能力和创新能力。
2. 实验教学的管理原则和要求实验教学的管理原则是：科学性、实践性、创新性、探究性、合作性。
实验教学的管理要求是：明确目标、合理设计、规范实施、精细管理、科学评价、持续改进。
3. 实验教学的组织与管理机构及人员分工（1）实验教学的组织与管理机构：学校教学管理委员会负责对实验教学的统筹和管理工作。
（2）实验教学的管理人员分工：教育行政部门负责对实验教学的总体规划和管理；学校教导员负责对实验教学的组织和协调工作；任课教师负责对实验教学的具体实施和管理。
4. 实验教学的设施和设备管理（1）实验室和设备的保养：实验室和设备由专门人员负责保养和维护。
定期对实验室进行检查和清洁，并及时修理和更换损坏的设备。
（2）设备的使用：设备使用必须按照安全操作规程进行，使用前要进行检查，并由专门人员指导学生正确使用设备。
（3）设备的存放和归还：设备使用完毕后要进行清洁和检查，并正确归还到指定的存放位置。
5. 实验教学的实施与管理（1）实验教学的备课工作：任课教师要提前准备好实验教学所需的教材、实验器材和实验材料，并对实验流程进行详细的研究和设计。
（2）实验教学的教学过程：教师要明确实验的目的和要求，向学生介绍实验的目的和步骤，并指导学生正确操作实验器材和实验材料。
（3）实验教学的管理措施：任课教师要按照教学计划、教学大纲和教学目标进行实验教学的管理，规范学生的行为和操作，确保实验教学的顺利进行。
（4）实验教学的安全管理：实验教学过程中要加强安全教育，教育学生正确使用实验器材和实验材料，加强实验安全意识，确保实验教学的安全。
6. 实验教学的评价和改进（1）实验教学的评价方法：采用定量和定性相结合的评价方法，包括实验报告评定、实验成绩评定和学生自评等。
实验教学管理制度范本(4篇)
实验教学管理制度范本第一章总则第一条为规范实验教学管理，提高实验教学质量，制定本制度。
第二条本制度适用于所有实验室及相关实验教学场所的实验教学活动。
第三条实验教学管理应遵循公正、公平、公开、便民的原则。
第四条实验教学管理应与教学目标相一致，符合课程要求。
第五条实验教学管理应以实验教学质量为核心，鼓励创新和实践。
第二章实验教学管理职责第六条实验教学管理单位负责制定实验教学计划、制度和规范。
第七条实验教学管理单位应配备足够的实验技术人员和管理人员，并提供必要的培训。
第八条实验教学管理单位应提供必要的实验设备和器材，并保持其正常运转。
第九条实验教学管理单位应负责实验教学仪器设备的维护和修理，并及时更新设备。
第十条实验教学管理单位应制定实验教学安全管理制度，确保实验教学的安全。
第十一条实验教学管理单位应建立实验教学档案和台帐，记录实验教学活动的过程和结果。
第十二条实验教学管理单位应对实验教学活动进行监督和评估，及时反馈意见和建议。
第十三条实验教学管理单位应积极开展实验教学研究和交流，提升实验教学水平。
第三章实验教学流程第十四条实验教学活动应按照教学计划进行，确保教学内容与教材一致。
第十五条学生在实验教学活动中应遵守实验室纪律和安全规定。
第十六条实验教学活动应提供必要的实验指导和支持，解答学生的问题。
第十七条实验教学活动应激发学生的兴趣、培养学生的实验能力和创新精神。
第十八条实验教学活动应注意学生的实践操作能力和实验报告写作能力的培养。
第十九条实验教学活动应根据学生的实验结果进行评估和反馈，修改教学方法和内容。
第二十条实验教学活动应及时总结和归纳教学经验，完善教学过程和教学效果。
第四章实验教学档案管理第二十一条实验教学管理单位应建立学生实验档案，包括学生的实验报告、实验成绩等信息。
第二十二条实验教学管理单位应建立实验教学台帐，记录实验教学活动的时间、内容和结果。
第二十三条实验教学管理单位应保护学生的个人信息，确保学生的隐私权不受侵犯。
中小学实验室管理制度（三篇）
中小学实验室管理制度是为了确保学生在实验室中的安全，推动实验教学的有效开展而制定的一套规范、规章制度。
下面是一份常见的中小学实验室管理制度的内容：1. 实验室管理人员- 实验室管理员：负责日常实验室管理，维护实验设备和仪器的正常运行，保障实验室的安全。
- 实验教师：负责指导学生进行实验操作，保障实验过程的安全和有效性。
2. 实验室使用规定- 学生仅在实验教师的指导下，按指定时间和实验内容进入实验室。
- 学生必须佩戴实验室规定的个人防护用品，如实验服、手套、护目镜等。
- 禁止携带食物或饮料进入实验室。
3. 实验室设备借用规定- 学生需要提前向实验室管理员申请借用实验设备和仪器，并填写借用单。
- 使用期限到达时，学生需要按时归还实验设备和仪器，并经实验室管理员确认。
4. 实验室卫生及安全规定- 实验室必须保持整洁，实验后要及时清洗设备、仪器和实验台。
- 在进行危险实验时，必须严格遵守实验操作规程，确保学生和实验室安全。
- 发生意外事故时，学生应立即向实验教师或实验室管理员报告，并积极参与救援。
5. 实验室使用纪律- 学生应按要求进入实验室，保持安静秩序，不得打闹、大声喧哗。
- 学生不得随意使用实验室内的设备、仪器，不得私自调整、接触电源设备。
- 学生离开实验室时，要确保实验台上无残留物品，并将窗户、门锁好。
6. 违反实验室管理制度的处理- 对于违反实验室管理制度的学生，将视具体情况进行相应的处理，包括警告、批评教育、记过、暂时禁止使用实验室等。
这份中小学实验室管理制度仅供参考，实际制定时需要根据学校的具体情况和实验室实际情况来进行调整和完善。
同时，也要定期对实验室管理制度进行评估和改进，以保障教学质量和学生安全。
中小学实验室管理制度（二）是指学校针对实验室进行监管和管理所制定的一系列规章制度。
以下是中小学实验室管理制度的一些建议：1. 实验室管理委员会：学校应成立一个实验室管理委员会，负责制定实验室管理制度和规章制度，并进行监督和评估。
实验教学管理规章制度
实验教学管理规章制度第一章总则第一条为了完善实验教学管理，提高实验教学质量，保障学生人身安全，特制定本规章制度。
第二条本规章制度适用于学校各个学院、教研室的实验教学管理工作。
第三条实验教学管理应该严格按照国家相关教育法规和学校规章制度执行。
第四条学校应当建立健全实验室管理体系，配备专职的实验室管理人员负责实验室的日常管理工作。
第五条学校应当按照实验教学计划组织实验教学的安排和实施，确保实验教学的有效开展。
第六条实验教学管理应当依据实验教学的特点，制定相应的管理制度，实施具体的管理措施。
第七条学校应当不断加强对实验教师和学生的培训，提高实验教学水平和能力。
第八条学校应当加强与实验设备供应商的合作，保障实验设备的质量和使用效果。
第九条学校应当建立健全实验室安全管理制度，加强实验室安全教育和培训。
第十条学校应当建立实验教学质量评估制度，定期对实验教学进行评估和监督。
第二章实验教学管理制度第十一条学校应当建立实验教学计划，明确实验教学的目的、内容、要求等，为实验教学提供具体指导。
第十二条学校应当建立实验教学考核制度，对学生参与实验教学后进行考核评价，确保学生掌握实验教学的知识和技能。
第十三条实验教学实施时，教师必须亲自到场指导，保证实验教学的质量和效果。
第十四条学校应当建立实验教学课程库，不断更新实验教学课程，拓展实验教学内容。
第十五条学校应当建立实验教学档案，对实验教学的过程和结果进行记录，留存备查。
第十六条学校应当建立实验教学费用核算制度，对实验教学经费进行严格管理和监督。
第十七条学校应当建立实验教学安全管理制度，确保实验教学过程中学生和教师的人身安全。
第十八条学校应当建立实验教学管理信息化系统，对实验教学的各个环节进行信息化管理和记录。
第三章实验教学管理措施第十九条学校应当建立实验教学管理委员会，负责实验教学管理的决策和监督工作。
第二十条学校应当建立实验教学管理办公室，负责实验教学管理的日常工作和协调。
小学科学实验教学管理制度(4篇)
小学科学实验教学管理制度第一章总则第一条为规范小学科学实验教学管理，提高小学科学实验教学质量，制定本管理制度。
第二条小学科学实验教学以培养学生的科学思维、观察能力、实验能力和创新精神为目标，注重学生的实践操作能力培养，推动科学素养的全面发展。
第三条小学科学实验教学管理应遵循科学性、规范性、安全性、实效性的原则。
第四条小学科学实验教学管理应依据学科特点和学生年龄特点，设计适合小学生实施的科学实验教学内容。
第二章负责机构第五条小学科学实验教学由学校教务处负责组织和协调实施，各科学任课教师负责具体实验的设计和指导。
第六条学校应配备专门的实验室，提供必要的实验设备、材料和工具，确保实验活动的顺利进行。
第七条学校应根据实验教学需要，制定科学实验教学计划和实验教材，并组织相应的培训活动，提高科学实验教学教师的教学能力。
第八条学校应建立健全科学实验教学管理系统，包括实验教学管理办公室和实验教学质量监控评估机构等。
第三章实验教学内容第九条小学科学实验教学内容应根据教学大纲和课程标准确定，涵盖学科的各个方面，既包括基础实验，又包括综合实验。
第十条小学科学实验教学内容应依据学生的年龄特点和认知水平，注重培养学生的观察能力、实验能力和解决问题的能力。
第十一条小学科学实验教学内容应注重实际生活中的应用，让学生能够将所学的知识运用到实际生活中去。
第十二条小学科学实验教学内容应与其他学科有机结合，促进跨学科的学习和综合能力的提高。
第四章实验教学流程第十三条执行小学科学实验教学应按照以下流程进行：1. 明确实验目的和实验内容；2. 准备实验设备、材料和工具；3. 分组进行实验；4. 指导学生操作实验；5. 汇总、分析实验结果；6. 总结实验过程和结论；7. 完成实验报告；8. 总结和评估实验教学效果。
第十四条学校应确保实验教学流程的合理性和科学性，避免重复和冗长，使学生能够更好地理解和掌握实验过程和实验原理。
第五章实验教学安全第十五条实验教学安全是实验教学工作的重要组成部分，学校应确保实验室的安全设施完善，制定安全制度和操作规程。
实验教学安全管理制度范文(三篇)
实验教学安全管理制度范文1. 总则为确保实验教学过程的安全，保障师生人身安全和财产安全，制定本实验教学安全管理制度。
2. 组织机构2.1 实验教学安全委员会设立实验教学安全委员会，由学校领导、实验教学相关职能部门和实验室负责人组成，负责实验教学安全事务的决策和管理。
2.2 实验教学安全负责人学校聘任实验教学安全负责人，负责监督和管理实验教学过程中的安全工作，确保实验教学的顺利进行。
3. 实验室管理3.1 实验室建设和维护学校对实验室进行建设和维护，确保设备设施的正常运行和安全性能达标，同时定期组织进行实验室安全检查。
3.2 实验室安全培训对实验室工作人员进行安全培训，包括实验室规章制度、实验中常见危险源的识别和应急处理等内容，确保工作人员具备安全操作的能力。
3.3 实验室准入管理实验室设置准入管理制度，未经准入许可的人员不得进入实验室，严禁未经许可进行实验操作。
4. 实验操作4.1 实验操作准备实验教师在进行实验操作前，应充分了解实验内容和操作方法，编制实验操作指导书，并提前组织实验室布置和所需实验器材。
4.2 实验操作规范实验教师应讲解实验操作规范，确保学生了解实验过程中可能存在的安全风险，并指导学生正确使用实验器材和试剂。
4.3 实验中的安全措施实验教师应加强对实验中可能发生的事故和事故处理的预防性措施的讲解，建立实验过程中的安全倒查制度，确保实验操作的安全性。
5. 应急预案制定实验教学的应急预案，明确各类事故的处理流程和步骤，并配备足够的应急设备和药品，以应对突发事故。
6. 实验教学安全督查学校设立实验教学安全督查组，定期对实验教学过程进行督查，指导实验教师进行安全操作，发现问题及时整改，确保实验教学过程的安全和顺利进行。
7. 安全宣传教育学校定期组织实验教育宣传活动，增加师生对实验教学安全的认知程度，培养师生的安全意识和安全自护能力。
8. 违规处罚对故意或者重大违反实验教学安全管理规定的人员，学校将依法依纪进行追责，并按照相关规定给予相应的处罚。
实践教学_管理制度(3篇)
第1篇第一章总则第一条为规范实践教学管理，提高实践教学质量，培养适应社会发展需要的高素质应用型人才，特制定本制度。
第二条本制度适用于学校各类实践教学活动，包括实验、实习、实训、社会调查、毕业设计（论文）等。
第三条实践教学管理应遵循以下原则：1. 实用性原则：实践教学应紧密联系实际，注重培养学生的实际操作能力和创新精神。
2. 系统性原则：实践教学应与理论教学相辅相成，形成完整的实践教学体系。
3. 开放性原则：实践教学应充分利用社会资源，拓宽实践教学渠道。
4. 质量保证原则：实践教学应建立健全质量保证体系，确保实践教学质量。
第二章实践教学组织与管理第四条学校成立实践教学领导小组，负责实践教学工作的统筹规划、组织实施和监督管理。
第五条实践教学领导小组下设实践教学办公室，负责具体事务的协调和处理。
第六条各院（系）设立实践教学负责人，负责本单位的实践教学工作。
第七条实践教学办公室主要职责：1. 制定实践教学计划，组织实施实践教学活动；2. 组织教师开展实践教学研究，提高实践教学水平；3. 检查、评估实践教学效果，及时反馈改进意见；4. 建立实践教学档案，确保实践教学资料完整；5. 负责实践教学经费的预算、使用和管理。
第八条实践教学负责人主要职责：1. 组织实施实践教学计划，确保实践教学任务完成；2. 协调教师开展实践教学，提高实践教学效果；3. 负责实践教学基地的建设和维护；4. 组织学生参加各类实践教学活动，提高学生的实践能力；5. 定期向实践教学领导小组汇报实践教学工作情况。
第三章实践教学计划与实施第九条实践教学计划应包括以下内容：1. 实践教学目标；2. 实践教学内容；3. 实践教学时间安排；4. 实践教学师资力量；5. 实践教学基地；6. 实践教学经费预算。
第十条实践教学计划应根据专业培养目标、课程设置和实际情况制定，报实践教学领导小组审批。
第十一条实践教学实施过程中，应遵循以下要求：1. 教师应认真备课，确保实践教学内容的科学性和先进性；2. 学生应按时参加实践教学活动，遵守实践教学纪律；3. 实践教学活动应注重学生的主体地位，培养学生的实践能力和创新精神；4. 实践教学基地应提供必要的设施和设备，保障实践教学顺利进行；5. 实践教学过程中，应加强师生之间的沟通交流，及时解决实践教学中的问题。
实验教学日常管理制度
一、总则为了加强实验教学管理，提高实验教学质量，确保实验教学活动的顺利进行，培养具有创新精神和实践能力的高素质人才，特制定本制度。
二、适用范围本制度适用于我校所有实验教学活动，包括实验室管理、实验教学组织、实验教学实施、实验教学评价等方面。
三、实验室管理1. 实验室是实验教学的重要场所，必须保持整洁、安全、有序。
2. 实验室钥匙由实验室负责人负责保管，非实验时间禁止无关人员进入实验室。
3. 实验室设备、仪器、药品等必须按照规定的使用方法进行操作，不得擅自改动或损坏。
4. 实验室负责人负责实验室的安全检查，确保实验设备、仪器、药品等安全可靠。
5. 实验室定期进行清洁消毒，保持良好的卫生环境。
6. 实验室负责人负责实验材料的采购、领用和报废，确保实验材料充足、合理。
四、实验教学组织1. 实验教学计划由教务处统一制定，各学院根据教学大纲和实验教学内容进行具体安排。
2. 实验教学任务由教务处分配给各学院，学院负责组织实施。
3. 实验教学大纲和实验指导书由教师根据教学大纲和实验教学内容编写，经教务处审核后使用。
4. 实验教学时间由教务处统一安排，各学院根据实验教学内容和实验课时进行具体安排。
5. 实验教学任务由教师负责组织实施，确保实验教学目标的实现。
五、实验教学实施1. 实验课前，教师应向学生介绍实验目的、原理、步骤、注意事项等，确保学生了解实验内容。
2. 实验过程中，教师应巡回指导，解答学生疑问，纠正操作错误，确保实验安全。
3. 学生应按照实验指导书进行实验操作，不得擅自改动实验步骤。
4. 实验过程中，学生应遵守实验室规章制度，保持实验场所整洁。
5. 实验结束后，学生应整理实验器材，清理实验场地，将实验报告提交给教师。
六、实验教学评价1. 教师对实验教学进行评价，包括实验教学内容、教学方法、实验效果等方面。
2. 学生对实验教学进行评价，包括实验教学质量、实验指导、实验设备等方面。
3. 教务处对实验教学进行定期检查，确保实验教学目标的实现。
实验室管理及实验教学安全制度(3篇)
实验室管理及实验教学安全制度根据贵州省中小学实验教学和实验室管理办法(试行)之规定和学校安全工作要求，特拟定本制度。
一、学校领导及全体师生必须树立实验室管理及实验教学安全意识，都应自觉遵从实验室管理及实验教学的有关规定、规则和条例。
安全操作，防范于未然。
二、实验室工作人员要随时绷紧安全之弦，预防为主，管理育人。
既要保证仪器设备完整无缺，又要保证完成实验教学任务，不得有疏忽大意。
三、仪器设备借出或调拨，严格执行审批和登记手续，并要及时收回销帐。
随时做到盘点实物，统计数据，报告情况。
保证帐帐相符、帐卡相符、帐物相符。
四、做好仪器设备维护和保养工作，确保安全、清洁、卫生。
防止火灾、触电、丢失、盗窃等事故发生，并根据仪器不同类别和性质分别做到防潮、防锈、防变形、防变质、防腐、防热、防虫等。
五、对试剂、危险试剂、药品，剧毒、有害、易爆危险品实行严加管理，专柜存放，单独存放，分别存放，双锁保险。
严格履行学校领导签字批准领用制度。
禁止不安全行为，排除各类安全隐患。
民族小学实验室管理及实验教学安全制度（2）是指为保障实验室的正常运作和实验教学的安全进行制定的一系列规章制度和措施。
下面是一些常见的实验室管理及实验教学安全制度的内容：1. 实验室管理制度- 实验室的使用与预约制度：规定实验室的使用时间、预约方式、使用权限等。
- 实验室进出制度：规定进出实验室的时间、地点、方式等。
- 实验室仪器设备管理制度：规定实验室仪器设备的借用、归还、维护、保养等事项。
- 实验室安全防护制度：规定实验室的防火、防爆、防毒、防护眼镜、实验室衣物等安全措施。
- 实验室材料管理制度：规定实验室材料的采购、入库、存放、使用、清理、废弃等事项。
- 实验室废弃物管理制度：规定实验室废弃物的分类、储存、处理等事项。
- 实验室安全意识培养制度：加强实验室安全意识的培养，提高员工和学生的安全意识。
2. 实验教学安全制度- 实验教学前的安全教育制度：规定实验教学前的安全教育内容和方式。
实践课教学管理制度(3篇)
第1篇第一章总则第一条为了加强实践课教学管理，提高实践教学质量，培养学生的实际操作能力和创新精神，特制定本制度。
第二条本制度适用于我校所有开设实践课的学院、系（部）及全体实践课教师和学生。
第三条实践课教学管理应遵循以下原则：1. 实践性原则：注重培养学生的实际操作能力和创新精神。
2. 实用性原则：教学内容紧密结合实际，满足社会需求。
3. 严谨性原则：严格教学过程，确保教学质量。
4. 开放性原则：积极引进国内外先进技术和教学方法。
第二章组织机构与职责第四条学校成立实践课教学管理委员会，负责全校实践课教学管理工作。
委员会由教务处、实践教学部门、各学院（系、部）负责人及相关专家组成。
第五条实践课教学管理委员会的主要职责：1. 制定实践课教学管理制度和规范。
2. 审核实践课教学计划，监督实践课教学实施。
3. 组织实践课教学质量评估。
4. 协调解决实践课教学中的重大问题。
5. 推动实践课教学改革。
第六条各学院（系、部）设立实践课教学管理办公室，负责本单位的实践课教学管理工作。
其主要职责：1. 制定本单位实践课教学计划。
2. 组织实施实践课教学活动。
3. 管理实践课教学资源。
4. 对实践课教师进行培训和考核。
5. 收集和反馈实践课教学信息。
第三章实践课教学计划第七条实践课教学计划应根据专业培养目标和教学大纲制定，内容包括：1. 实践课名称、学时、学分。
2. 实践课教学目标。
3. 实践课教学内容。
4. 实践课教学方法。
5. 实践课考核方式。
第八条实践课教学计划应经实践教学管理委员会审核批准后执行。
第四章实践课教学实施第九条实践课教学应遵循以下要求：1. 教师应具备扎实的理论基础和丰富的实践经验。
2. 实践教学场所应满足教学需要，设施设备应完好。
3. 实践教学过程应规范、严谨，确保学生安全。
4. 教师应根据教学计划，合理安排教学内容和进度。
5. 鼓励教师采用启发式、讨论式等教学方法，激发学生的学习兴趣。
第十条学生应遵守实践课教学纪律，认真完成实践任务，积极参加讨论和交流。
中学实验教学管理制度(三篇)
中学实验教学管理制度是指针对中学实验课程进行管理的制度和规定。
实验教学是中学教育教学活动的重要组成部分，对学生的科学素养和实践能力培养具有重要意义。
而实验教学管理制度的建立和实施，可以保障实验教学的质量和安全，促进学生的学习效果。
中学实验教学管理制度一般包括以下方面的内容：1. 实验教学目标和要求：规定实验教学的目标和要求，明确教学的目的和学生需要达到的预期效果。
2. 实验教学计划：确定实验课程的内容、教学时间和组织形式等，确保实验教学的全面性和连贯性。
3. 实验教学设备和仪器的管理：规定实验仪器设备的购置、使用和维护等，确保实验条件的完善和设备的正常运行。
4. 实验教学安全管理：制定实验教学的安全操作规程和预防措施，保障实验教学过程中学生的人身安全。
5. 实验教学评价和实验报告：明确实验教学的评价标准和评价方法，要求学生按照规定的格式和要求撰写实验报告。
6. 实验教学教材和参考书籍：确定实验教学所使用的教材和参考书籍，引导学生进行学习和复习。
7. 实验教学的组织和协调：规定实验教学的组织和协调工作，确保教学的有序进行。
中学实验教学管理制度的建立和执行，有利于提高实验教学的效果和质量，推动学生科学素养和实践能力的培养，同时也促进了教师队伍建设和教学管理的规范化。
中学实验教学管理制度（二）是指为规范中学实验教学行为、提高教学质量和安全管理水平而制定的一套管理规范和制度。
下面是一些主要内容：1. 实验室使用管理：制定实验室使用时间、预约和排班制度，明确实验室的使用权限和使用要求。
2. 实验教学计划管理：编制实验教学计划，明确每个学科的实验内容、实验目的、实验方法和实验要求。
3. 实验教具管理：建立实验教具管理制度，确保实验教具的数量、品质和使用状态，及时维修和更换老化损坏的教具。
4. 实验指导教师管理：选拔和培训实验指导教师，确保他们具备相应的实验教育和安全知识，能够有效地组织和指导实验教学。
5. 实验安全管理：建立实验安全管理规定，包括实验前的安全检查、实验过程中的安全防护和事故处理等，确保实验过程安全可控。
实验教学管理制度范文(三篇)
实验教学管理制度范文第一条：总则为了规范实验教学活动，保障教学质量，提升教学效果，制定本管理制度。
第二条：指导思想本管理制度以提高学生的实际操作能力和创新能力为目标，以确保实验课程的顺利进行为核心，以营造良好的实验教学环境为基础。
第三条：管理原则（一）科学性原则：实验教学活动应具有科学性，符合课程目标和教学要求。
（二）安全性原则：实验教学活动应注重安全，确保学生的人身安全。
（三）规范性原则：实验教学活动应遵循规范，保障教学质量。
第四条：实验教学管理组织架构（一）实验教学管理委员会：负责实验教学管理的决策和协调工作。
（二）实验教学管理中心：负责具体的实验教学管理工作。
（三）实验教学管理人员：负责实验教学活动的具体实施和管理。
第五条：实验教学管理流程（一）实验教学计划制定：根据课程要求和实验教学目标，制定详细的实验教学计划，并报教学管理委员会批准。
（二）实验教学资源准备：根据实验教学计划，准备所需的实验器材、药品等资源。
（三）实验教学班级分组：根据学生的实际情况，合理组织实验教学班级，确保教学效果。
（四）实验教学活动组织：根据实验教学计划，组织学生进行实验教学活动，确保教学过程的顺利进行。
（五）实验教学效果评估：根据实验教学活动的情况，对学生的实验操作能力和实验报告等进行评估，及时发现问题并进行改进。
第六条：实验教学管理措施（一）建立实验教学档案：对每个学生的实验教学情况进行记录，建立档案，以备查阅。
（二）加强实验教学宣传：通过多种途径宣传实验教学的重要性，提高学生的参与度。
（三）实行实验教学制度考核：对实验教学管理制度的执行情况进行考核，及时发现问题并进行整改。
（四）加强实验教学管理人员培养：对实验教学管理人员进行培训，提高其管理水平和能力。
第七条：实验教学管理责任制（一）学校领导对实验教学管理负总责，确保实验教学活动的顺利开展。
（二）实验教学管理委员会对实验教学管理制度的制定和执行进行监督和指导。
实验教学安全管理制度(6篇)
实验教学安全管理制度(一)进入实验室后，要保持安静，定组定位，按规定就座，不得随意换位。
(二)实验开始前，要检查核对所有仪器、器材、试剂是否齐全，名称规格是否一致，如有不符应及时报告老师。
实验台要始终保持清洁，各物品应放在合适的位置上。
(三)学生要按规范进行实验操作，仔细观察，认真思考，如实记录，不得随意更改实验内容，不得随意动用室内其它实验器材。
(四)实验过程中一定要保持良好的课堂秩序，有疑难时应请老师帮助，不得在实验室内随意走动或大声喧哗。
遇有偶发事故时，应保持镇定，迅速报告老师处理。
(五)用过的火柴梗、废渣、废纸等不得随意丢弃，须放入指定容器中，如仪器损坏，应主动报告老师，以便妥善处理。
(六)公用仪器用过后，要立即放回原处。
规定在原地使用的仪器，不得任意移动。
(七)实验完毕，应将仪器擦拭干净，放回原处，整理好实验台面，仔细检查酒精灯、煤气、水龙头、电源是否关闭，不得将实验用品及设备带出实验室。
(八)根据实验内容和要求及时写出实验报告。
实验报告必须如实反映结果和实验过程，不得随意臆造或抄袭他人实验数据和记录。
实验教学安全管理制度（2）通常包括以下内容：1. 实验室安全规章制度：明确实验室的使用规定、安全要求和实验操作流程，包括实验室进出管理、实验室器材的使用和维护规定等。
2. 实验室安全设施和装备：确保实验室安全设施和装备的完好性和可靠性，如防火、防爆设备、安全柜等，以及实验操作所需的个人防护装备。
3. 实验室事故预防和应急措施：制定实验室事故的预防措施，包括合理的实验室布局、安全操作流程等；同时，建立紧急处理机制，明确事故发生时的报警、疏散、急救等应急措施。
4. 实验室操作人员管理：制定实验室操作人员的管理办法，包括人员的招募、培训、考核和奖惩机制，确保操作人员具备必要的安全意识和操作技能。
5. 风险评估和管理：对实验教学中可能存在的危险和风险进行评估，并制定相应的管理措施，包括制定安全操作规程、加强事故隐患排查等。
实验教学安全管理制度
一、总则为加强实验教学管理，保障师生人身安全，防止事故发生，确保实验教学正常进行，特制定本制度。
二、安全责任1. 实验室主任为实验室安全第一责任人，全面负责实验室安全管理工作。
2. 实验教师负责本实验室的日常安全管理，确保实验教学的顺利进行。
3. 学生应遵守实验室规章制度，服从实验教师的管理，确保自身安全。
三、实验室安全管理1. 实验室应设置明显的安全警示标志，明确安全操作规程。
2. 实验室内的设备、仪器、药品等应分类存放，易燃、易爆、有毒、腐蚀性物品应存放在专用柜中，并做好标识。
3. 实验室内的消防器材、急救箱等设施应配备齐全，并定期检查维护。
4. 实验室门窗、通风、照明等设施应保持完好，确保实验环境安全。
5. 实验室应定期进行安全检查，发现问题及时整改。
四、实验教学安全管理1. 实验教师应提前备课，熟悉实验内容、操作规程和安全注意事项，确保实验教学安全。
2. 实验教师应在实验前向学生讲解实验操作规程和安全注意事项，确保学生了解并遵守。
3. 实验过程中，实验教师应密切观察学生操作，发现问题及时纠正，防止事故发生。
4. 学生应严格按照实验操作规程进行实验，不得擅自更改实验步骤。
5. 实验结束后，实验教师应检查实验场地，确保无安全隐患。
五、事故处理1. 实验过程中发生事故，实验教师应立即组织抢救，并立即上报学校相关部门。
2. 学校相关部门应迅速组织力量进行事故调查，查明事故原因，采取相应措施，防止类似事故再次发生。
3. 对事故责任人进行严肃处理，追究相关责任。
六、宣传教育1. 学校应定期开展实验教学安全宣传教育活动，提高师生安全意识。
2. 实验教师应结合实验教学，对学生进行安全知识教育，提高学生安全技能。
七、附则1. 本制度自发布之日起施行。
2. 本制度由学校实验管理部门负责解释。
通过以上实验教学安全管理制度，旨在加强实验教学安全管理，保障师生人身安全，确保实验教学正常进行。
各部门应认真贯彻执行，共同维护良好的实验教学环境。
中学实验教学管理制度范文（3篇）
中学实验教学管理制度范文1.实验管理人员必须具有有关学科的基础知识，掌握相关学科的全部实验技能，熟悉所管药品、仪器、试剂、的性能和保管、使用、维修的方法。
2.建立并严格执行仪器、药品、试剂等的添置、采购、验收、保管、使用、赔偿等规章制度，严格领取手续，严防爆炸、烫伤、烧伤、腐蚀等各种事故的发生。
3.加强仪器室、实验室的规范化建设，合理摆放物品，保证两室清洁、整齐、取放方便。
必须做好仪器、器皿等的整洁、保养工作，做到无尘、无锈、无虫蛀，标签分明，分类合理。
4.实验前要认真为教学人员准备好实验所需的仪器、试剂等，实验时，协助任课教师辅导学生按操作规程做好实验，防止学生损坏仪器或发生事故。
5.适时督促教师按教材要求完成实验教学，积极支持、密切配合任课教师利用仪器、实验设备开辟第二课堂活动和特长兴趣小组的各种活动。
6.每学期开学前对化学学科一学期全部演示实验和学生实验缺少的仪器、药品、标本等制定购置计划，报教务处部门审批，后勤部门应及时采购、补充。
7.教育学生爱护仪器、节约药品，特别注意增强安全防范意识，对剧毒、易燃、易爆药品妥善保管。
8.实验管理人员要自觉坚守岗位开展工作，保证教学需要，接受教务处领导，期末做好实验工作总结。
中学实验教学管理制度范文（2）一、实验教学管理制度的目的和原则1. 目的- 保障实验教学的正常进行。
- 提高实验教学的效果。
- 培养学生的实践能力和创新意识。
2. 原则- 安全第一：保障师生的人身安全。
- 规范公正：确保实验教学的公正性和规范性。
- 紧密结合：将实验教学与课堂教学相结合，实现知识与实践的有机融合。
- 灵活多样：根据不同学科、不同年级的实验特点，鼓励教师进行灵活多样的实验设计。
二、实验教学管理制度的内容1. 实验室管理- 实验室的安全设施齐全，配备齐全的实验材料和设备。
- 实验室保持干净整洁，实验器材、药品、试剂等要分类存放，定期检查更新。
- 实验室内禁止吸烟、饮食，保持安静的学习环境。
小学实验教学管理制度(三篇)
小学实验教学管理制度是指对小学实验教学活动进行管理的一套规定和措施。
下面是一个可能的小学实验教学管理制度的内容：1. 实验教学计划制定：学校按照教学大纲和需求，制定实验教学计划，明确每个学期实验教学的内容和目标。
2. 实验教学设备与实验材料管理：学校建立实验室设备与实验材料的购置、保管和维护制度，确保实验设备和材料的完好和安全。
3. 实验教学安全管理：学校制定实验教学安全管理制度，明确实验教学活动中的安全要求和措施，保障学生和教师的人身安全。
4. 实验教学指导与实施：学校安排专门的教师进行实验教学指导，确保实验教学的质量和效果。
教师要按照计划进行实验教学的准备和实施，确保学生的参与和学习效果。
5. 实验教学评价与反馈：学校制定实验教学评价与反馈机制，评价学生在实验教学中的表现和学习成果，及时给予学生和教师反馈，并做好记录和总结。
6. 实验教学记录与管理：学校要求教师做好实验教学的记录和管理工作，包括实验教学准备、实施过程、学生表现等的记录和整理。
7. 实验教学守则与纪律：学校制定实验教学守则与纪律，要求学生在实验教学中遵守规则，互相尊重，确保实验教学的秩序和安全。
8. 实验教学经费管理：学校做好实验教学经费的管理，确保经费的合理使用和安全保障。
以上只是一个可能的小学实验教学管理制度的内容，具体的实施和细节还需要根据学校的实际情况进行制定。
其中，安全管理和实验教学守则是非常重要的内容，学校要重视学生的安全和实验教学秩序，确保实验教学的有效性和安全性。
另外，教师的指导和评价也是关键，要保障教师有足够的准备和教学能力，同时对教师的教学进行及时评价和反馈，促进教学质量的提高。
小学实验教学管理制度（二）是为了规范学校实验教学的管理，确保实验教学的质量和安全，提升学生的实践能力和科学素养而制定的一系列规定和程序。
1. 实验室设施管理：a. 实验室设施应符合国家安全标准，保持整洁、干净；b. 实验室设施应定期检查、维护，如发现问题应及时修复；c. 实验器材应分类保管，避免损坏和丢失。
学校实验教学安全管理制度
一、总则为了加强学校实验教学安全管理，保障师生人身和财产安全，预防实验教学事故的发生，提高实验教学水平，特制定本制度。
二、组织机构1. 学校成立实验教学安全管理领导小组，负责实验教学安全工作的组织、协调和监督。
2. 各级实验教师、实验技术人员和实验管理人员应积极配合，共同做好实验教学安全管理工作。
三、实验教学安全管理要求1. 实验教学设备、设施和药品等应符合国家标准，定期进行安全检查和维护。
2. 实验教学场地应保持整洁、通风、防火、防爆、防腐蚀、防毒、防辐射等安全措施。
3. 实验教学过程中，实验教师应严格按照实验操作规程进行指导，确保学生正确使用实验设备和药品。
4. 实验教学过程中，学生应遵守实验纪律，听从实验教师的指挥，不得擅自操作实验设备。
5. 实验教学过程中，实验教师应密切关注学生的实验操作，及时发现并纠正学生的错误操作。
6. 实验教学过程中，如发生意外事故，实验教师应立即采取措施，组织学生撤离危险区域，并立即报告学校安全管理领导小组。
四、实验教学安全培训1. 学校应定期对实验教师、实验技术人员和实验管理人员进行安全培训，提高其安全意识和操作技能。
2. 实验教师应定期对学生进行安全教育和实验操作培训，提高学生的安全意识和实验技能。
五、实验教学安全事故处理1. 实验教学安全事故发生后，实验教师应立即采取措施，组织学生撤离危险区域，并立即报告学校安全管理领导小组。
2. 学校安全管理领导小组接到事故报告后，应立即组织调查，查明事故原因，采取有效措施，防止类似事故再次发生。
3. 对实验教学安全事故责任人和责任单位，学校应根据事故原因和情节，依法依规进行处理。
六、附则1. 本制度由学校实验教学安全管理领导小组负责解释。
2. 本制度自发布之日起实施。
2024年某校实验教学管理制度范文(2篇)
2024年某校实验教学管理制度范文《2024某校实验教学管理制度》第一章总则第一条目的和基本原则根据教育部相关政策和要求，为了规范实验教学管理，提高实验教学质量，制定本管理制度。
第二条适用范围本制度适用于2024年某校的各级各类实验教学活动的组织、管理和评估工作。
第三条定义1. 实验教学：指通过实践活动来促进学生科学思维、创新能力和动手实践能力的培养的教学活动。
2. 实验教学管理：指对实验教学活动进行组织、指导和评估的管理工作。
第二章实验教学组织管理第四条实验教学计划1. 学校应根据教学计划和实验教学要求，制定每个学期的实验教学计划。
2. 实验教学计划应包括实验教学的目标、内容、方法、教材和实验条件等方面的安排。
第五条实验教学资源支持1. 学校应配置必要的实验仪器设备和实验室场地，为实验教学活动提供充足的资源支持。
2. 学校应建立健全实验仪器设备的维护、管理和更新机制，确保实验设备的正常运行。
第六条实验教学人员建设1. 学校应组织实验教学人员培训，提高实验教学能力和管理水平。
2. 学校应设置实验教学指导组，指导教师正确使用实验教材和实验设备，设计实验方案和讲解内容。
第三章实验教学管理流程第七条安全管理1. 学校应制定实验教学场所的安全管理制度，确保实验教学活动的安全进行。
2. 学校应配备足够数量的实验教师和实验室管理员，负责实验教学活动的安全管理工作。
第八条实验教学评估1. 学校应建立实验教学评估体系，对实验教学活动进行定期评估。
2. 实验教学评估应包括实验教学效果、教学资源利用情况和学生实践能力培养情况等方面的评估内容。
第四章实施与监督第九条实施机制学校应建立实验教学管理机制，明确各级各类实验教学活动的组织、运行和管理程序。
第十条监督机制1. 学校应设立实验教学管理委员会，负责实验教学活动的监督和管理工作。
2. 学校应定期组织实验教学管理工作的检查和评估，确保实验教学工作的质量和效果。
第五章附则第十一条本制度的解释权归学校所有。
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实验教学管理制度实验教学是学校常规教学的重要组成部份，为加强对学验教学工作的管理，更好地为教学提供服务，特制定以下实验教学管理制度如下：一、开学初，教务处、实验室应积极与各学科教研组协调，根据教材内容制定出本学期初期实验教学计划，并将演示、分组实验计划安排，分发给相应的教师手中。
以确保能按时，按量安排实验工作。
二、实验教学授课计划一经制定后，一般不得随意变动，如确需要变更应经相应学科教研组组长批准，报教务处备案。
三、实验室凭学期教学授课计划准备开设实验；凡没有计划的实验可不予开设实验。
四、根据实验教学计划安排，各科任教师，应在计划日期内认真填写实验申请单。
演示实验提前一天、分组实验提前三天通知实验室。
实验教师应根据申请单中的实验内容为教师准备好质量可靠的器材、用品，以确保实验的效果。
五、认真钻研教材，明确实验目的，实验原理、实验步骤、实验方法及注意事项。
演示实验在教案“教具准备”和教学过程中体现出来，学生分组实验应有单独教案。
对重点、难点实验要预做，确保实验效果。
六、坚持实验考核制度，教师应认真批改学生部实验报告，期中期未考试应包括实验内容，要注重考查学生实验操作技能。
七、积极参加学科教研组实验教学研究，自制、创新一定数量的教具用于教学。
八、严格执行学校教研组实验教学研究，自制、创新一定数量的教具用于教学。
九、应定期地或不定期地组织实验教师和实验管理人员加强业务学习，提高业务水平，熟悉和了解各种仪器使用性能的特点，掌握对一般仪器设备维护保养知识。
十、认真执行有关上级文件精神，积极主动配合学校组织各项实验教学活动。
校长对实验教学的管理制度一、开学初，审批实验教师对实验室仪器、药品和其它物品的添制计划，井纳入学校工作计划中。
二、一学期中至少研究二次实验室工作，以解决实验室的实际问题。
三、按要求安排实验室教师的工作量，根据实验教学的特点，与教务主任一起安排好各科任教师的实验课。
四、经常检查科任教师的实验备课，督促教师完成实验教学任务，每学期听实验课不少于5节。
五、经常关心实验教师的工作，与总务处一起解决他们的劳保福利、补助，努力解决实验教师在工作中遇到的困难。
六、督促科任教师、实验教师遵守实验室的一且规章制度。
教务主任对实验教学的管理制度一、开学初，教务处布置各教研组任教师制订全学期的实验教学计划，教务主任审定后存教导处一份，教研组留一份，送实验室一份。
二、按照科任教师的实验数学计划，定时督促，检查，全学期听课不少于5节，以保证实验按时，保质量完成。
三、对不按计划要求完成实验的科任教师和实验教师，可根据学校情况，制可相应的奖惩制度。
四、每学期要组织科任教师和实验教师座谈二次，征求他们对实验室管理的意见，交流各自的教学经验，解决他们在实验教学中所遇到的困难和问题。
五、及时了解仪器、设备的损坏、遗失、报废等情况，对实验所差的仪器要会同总务处及时加以解决，为教师自制教具给予资金、时间上方便。
六、经常深入实验室，检查仪议器、设备的管理情况，检查实验教师平时的工作是否耐心、细致，检查科任教师平时实验是否按章行事，对检查结果，认真记载，并作为期中，期末教师评价的依据。
七、督促科任教师、实验教师及其它有关人员，严格遵守实验室的一切规章制度。
任课教师实验教学管理制度一、教师使用仪器必须通过实验员，演示实验、学生分组实验在一周前要填好实验通知单交实验员。
二、实验员接验知单后，将仪器放在盘内或实验台上，教师在上课前必须仔细检查一遍，实验员因故准备不好，应及时向使用教师说明。
三、仪器使用过后应及时送还，演示仪器用完后，应于当日归还，如果在第二天继续使用时，可在通知单里注明，教师归还仪器时，实验员要当面验收。
四、教学仪器不向学生出借，教师非因教学活动借用贵重仪器、电教设备，(如照相机、收录机、电视机)必须经学校领导批准，并须限期归还。
五、易燃、易爆、有毒药品，使用时要进行登记，限量发放，如有剩余，要如数回收；实验后的废弃物要妥善处理。
六、仪器在使用过程中有损失，在归还时要向实验员说明，实验员要随时登记，并提出处理意见，凡因使用不当造面的损失，必须根据情况酌情赔偿。
七、新到仪器及精密贵重仪器，要按照说明书认真调试以后再进行使用，不得贸然行事。
八、教师要经常了解仪器室内实验器材设备的变化情况，以便安排实验教学。
教师要尊重实验员的劳动，积极协助实验员整理维修仪器、设备。
为加强对验室的管理，保证师生在验中的安全，特制定乌鲁木齐市第四十一中学实验室安全管理制度。
1．做好防火工作。
除实验需要外，严禁火种。
配置相应的灭火器材。
2．各种危险品必须严格登记造册，建立购买、使用、领取、清退等台账。
对剧毒、放射性等危险物品出入库必须有精确计量和记载，严加保管。
3．易燃、易爆、剧毒、放射性物品，应专库存放，双人双锁。
性质相抵触的应分室存放，并采取必要的安全措施。
4．做好防盗工作、安装防盗设施，贵重器材及危险品的存放点必须有防盗报警器。
5．对所有物品应定期检查核对。
6．管理人员离室应关锁好门窗、切断电源，关闭自来水。
无关人员不得擅自人内。
7．做好安全用电工作。
8．实验器材、药品一律不外借。
一、实验室经费使用原则为保证实验教学的正常开展，学校根据实际情况，保证实验室经费。
实验室经费主要用于实验室公用设备的运行、维护、更新、以及实验室日常开支。
二、管理原则实验室经费的使用，要经过一定的程序，首先实验教师提出使用经费的书面申请，说明用途和使用资金的数额，上报教务处主管领导，教务处提出处理意见，报校长审批，然后方可进行实验室经费的使用。
三、实验室经费使用范围1、实验耗材费：实验教学活动必须的低值晶、易耗品及材料的购置。
2、实验室基本条件建设费：实验室有关零星改造、维修、安装、搬迁、调试等费用。
3、有关实验教学短期操作培训费用。
4、有关实验教学的项目考察费用。
5、实验教学专用立项费用。
6、实验教学科研仪器设备管理费用。
实验室危险、剧毒药品安全管理制度为保障学校师生生命、财产安全和学校教学安全，根据(中华人民共和国危险化学品管理条例)等有关文件，结合我校具体情况，特制定本管理制度。
一、危险、剧毒药品的采购危险、剧毒药品的采购由学校化学教师和实验工作人员根据教学大纲和教材要求，参照中学教学仪器配备目录提出申购计划。
在做计划时，应严格控制易分解、易变质、剧毒等药品的一次采购量。
申购计划应由教教务处主管领导审核，报请学校领导批准。
特殊情况由学校组织有关专业人员向正规经销商采购。
二、危险、剧毒药品的管理与使用1、学校应建立危险、剧毒药品帐册，从购进、入库、领用、使用、处理都必须及时、准确作好记录，做到帐物、帐帐相符。
2、学校应将危险、剧毒药品与普通药品分开存放(建立单独的保管室或专门的橱柜)。
实验室管理人员应对危难、剧毒药品要作经常检查。
药品柜、橱门上应贴上橱签，药品容器上应有标签，所有标签均应写明药品的类别、名称、纯度等级、数量及购入日期，标签应保持字迹清晰。
确保药品容器的密封性。
3、实验室管理人员应将危险、剧毒化学品应分类存放，相互保持安全距离，严禁混放；强酸、强碱要上锁保管，放在不为外人轻易获取的地方。
严格保管好各类化学危险品和剧毒品，做到人离门锁。
剧毒药品的管理应严格执行“五双制度”，即“双人验收、双人双锁、双人领用、双本帐册”。
4、任课老师领用危险、剧毒药品时，必须填写“危险及剧毒药品领用单”，交理化生学科教研组长批准后，才能向管理员按所需数量领取。
领用之危险及剧毒药品在应用后，如有剩余仍由任课老师缴还实验室，并在原领用单上注明缴还药品的数量。
5、使用危险化学物品的教师及实验人员，必须遵守操作规程，严格落实安全防护措施。
6、化学危险、剧毒药品发现丢失、被盗时，应当立即报告学校领导、教育主管部门和当地分安部门。
三、废弃危险、剧毒药品的处置实验后的危险用剧毒药品废液或渣等应集中存放，由学校化学教师定期定全处理和销毁。
在处理过程中尽量减少对环境的污染。
注：危险、剧毒药品的具体范围1、下列中学实验室常用药品为危险药品：①易燃液体：二硫化碳、汽油、乙醛、丙酮、苯、乙酸乙酯、甲苯、乙醇、1，2—二所、氯乙烷、已烷、二甲苯、原油、煤油。
②易燃固体：红(赤)磷、硫粉、镁条、铝粉、黄(白)磷、纳、钾、碳化钙(电石)③氧化剂：过氧化钠、氯酸钾、高锰酸钾、硝酸铵、硝酸钾、硝酸钠、重铬酸铵、重铬酸钾、硝酸汞、硝酸银、硝酸铜④腐蚀品：硝酸、发烟硫酸、硫酸、过氧化氢、溴、三氯化铝、盐酸、磷酸、甲酸、冰乙酸、乙酸、氢氧化钾、氢氧化钠、氨水、氧化钙(生石灰)、硫化钠、氢氧化钙、碱石灰、苯酚、甲醛2、下列中学实验室常用药品为剧毒物品：二氯化钡、氢氧化钡、四氯化碳、三氯甲烷、乙酸铅、溴乙烷、乙二酸、黄(白)磷(又是易燃品)、苯酚3、中学实验室不常用的危险品和剧毒品：品种略(如苦味酸、氰化物、磷化锌、碳酰氯等)实验室开放管理规定为规范有序地做好我校实验室的开放工作，提高实验室利用率．步促进我校实验教学和教研工作的开展，特制定本规定。
一、教学实验室面向学生课外开放，对开展学生技能训练，培养学生的创新精神和实践能力具有重要作用。
各教学实验室都要力求对学生进行课外开放，并逐步提高实验室的开放率和开放内容。
二、开放内容要贯彻因材施教，讲求实效的原则，根据学生的不同层次和要求，确定开放内。
开放内容主要包括自拟、设计性实验，小发明、小制作、小论文等课外科技活动实验。
三、每学期开学初和寒暑假前务实验室应将本学期和寒暑假期间实验室开放时间、内容、地点等向学生公布。
学生在进入开放实验室前应按规定期限预先向实验室登记。
四、各开放实验室，应根据学生人数的多少和实验内容，做好仪器设备、材料等开放实验准备工作，并安排一定数量的指导教师和实验技术人员参与开放工作。
指导教师应注意加强对学生实验素质与技能、创造性的科学思维方法与严谨的治学态度的培养，促进学生全面发展。
五、学生在进人开放实验室前应阅读与实验内容有关的参考资料，准备好实验实施方案，做好有关实验准备工作。
六、进入开放实验室，必须严格遵守实验室的各项规章制度。
损坏仪器设备的按照学校有关规定予以赔偿。
七、实验室开放时，须有指导教师或实验技术人员值班，负责做好教学秩序、器材供应、实验室安全等管理工作，并认真做好开放记录工作。
八、学生在实验项目完成后，应向实验室提交实验报告或论文等实验结果，实验室须做好成果收集和论文推荐发表工作。
九、各实验室要认真做好开放管理工作，特别应充分重视利用计算机校园网等现代化手段做好开放管理工作。
十、为资助开放工作，学校安排一定数额的教学实验室开放补助经费，务实验室可按程序申请使用。
十一、教师有教科研项目需使用实验室，可参照本规定执行。
十二、各实验室可根据本规定，制定本实验室的具体开放细则。