四年级信息技术下册教案

四年级信息技术下册教案(总

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四年级信息技术下册教案

第一课我是搜索小能手

教学目标

上网搜索感兴趣的信息并分类保存，在这个学习过程中达到以下目标：

1．进一步掌握用关键词搜索信息的方法。

2.掌握查找计算机中文件的方法。

3.初步培养有效管理信息资源的意识和能力。

教学重点：提炼关键词

教学难点：认识专业搜索网站

教学准备：

1．调试每台计算机。

2．打开计算机并由教师机控制。3．由体委带队有秩序地进入微机室。教学过程：

一、导入新课：同学们，想要做个搜索小能手，搜文章、搜图片、搜歌曲、搜电影......，还想要分别的保存这些资料，下面我们一起来学习吧！

二、提炼关键词教师演示讲解：

1.搜索信息时，在搜索引擎中输入的词称为关键词。网站会按照我们提交的关键词去搜索，所以通过关键词清楚地表达自己的搜索意图，才能缩小搜索范围，快速、准确地找到需要的信息。

2.使用的关键词要简短、明确。如果关键词不够明确，可能会搜索出太多的结果，使人陷入信息的汪洋大海中，很容易迷失方向。

三、使用专业搜索网站

1.教师演示讲解：如果要查找的是某些类型确定的信息，如歌曲、影视、地图等，最好使用专门的搜索网站。几乎每一类信息都有针对性很强的搜索网站。

2.学生试操作。

四、建立资源库

教师演示、讲解：下载声音、视频文件时，一般都把它们分类保存在不同的文件夹中，并用恰当的名字为文件夹命名。这机关报一些文件夹就组成了素材库。

五、练一练

搜索网上信息时，应该选择用什么样的关键词如果要搜索关于大熊猫生活习性的资料，可以用哪些关键词其中哪一个最精简准确

六、总结。

通过这节课的学习，你们能够在网络中进行简单的信息搜索，老师为你们高兴，希望你们以后多动手操作，能够更加熟练的掌握、使用网络！教后随记

这节课是学生的在微机室第一节课，上实际操作课学生们很高兴，通过学习，学生们能够在网上浏览信息，大多数学生能够用关键词进行信息的搜索。个别学生在搜索信息时稍弱一些，关键词使用的不是很好，需要多加练习！

第二课信息资源齐分享

教学目标

在局域网中与同学共享信息，在这个学习过程中达到以下目标：

1.初步认识局域网及其概念。

2.掌握与他人共享信息的基本方法。

3.培养与他人分享信息的意识和行为习惯。

教学重点：认识"网上邻居"

教学难点：认识共享资源

教学过程：

一、导入新课同学们，我们使用的计算机在网上还是邻居呢！现在我们就一起来看看它们是如何交流信息的吧！

二、认识"网上邻居"

教师演示讲解：

1.打开"网上邻居"窗口后，可以看到局域网中的一些资源。

2.为了便于管理，多中往往设置了一些工作组。连入局域网的计算机各属于某个确定的工作组。实际操作时，窗口里显示工作组的数目，表示局域网里工作组的数目。

三、计算机名和工作组名

教师演示讲解：在局域网里，每一台计算机都有自己的名称。

四、认识共享资源

教师演示、讲解：

1.一台计算机连入局域网后，我们就可以通过"网上邻居"访问局域网里的其他计算机，使用它们提供的软件和硬件资源了。这种能够通过"网上邻居"使用的资源，通常叫做共享资源。

2.共享资源时，双击某个文件夹的图标，可以看到里面的文件或文件夹，双击其中的某个文件，就可以启动相应的软件打开它。

五、总结。

本节课的内容比较抽象，但是通过这节课的学习，学生们认识了"网上邻居"，知道了"网上邻居"的作用，同时也了解了什么是"工作组"，加油！教后随记

本节课的内容比较抽象，但是通过这节课的学习，学生们认识了"网上邻居"，知道了"网上邻居"的作用，同时也了解了什么是"工作组"，加油！

第三课做个巧手小编辑

教学目标

用文字处理软件编辑加工文章，在这个学习过程中要达到以下目标：

1.加深对文字处理软件功能的认识。

2.进一步熟悉修改、编排文档的操作。

3.增强用计算机处理文字的意识。

教学重点：认识"WPS"

教学难点：输入并保存文章

教学过程：

一、导入新课：同学们，这节课我们来学习汉字的输入。我们一起试试吧！

二、认识"WPS"。

1.教师演示讲解：窗口中有标题栏、菜单栏、格式工具栏、状态栏等。中间显示文章的区域是编辑区。右边的"新建文档"窗格中显示着最近打开过的文件，单击"关闭"按钮可以关闭它。

2.学生试操作。

三、输入并保存文章

1. 教师演示讲解：编辑文字时，需要先选定这些文字。上面的操作是通过拖动来选定文字的。把插入点移到某个文字的前面，然后按住鼠标左键拖动，指针经过的所有文字就被选定了。

2.学生试操作。

四、设置段落对齐方式

1. 教师演示讲解：单击格式工具栏中的段落对齐按钮，可以把插入点所在的段落调整为左对齐、居中对齐、右对齐、两端对齐、分散对齐。

2.学生试操作。

五、练一练

1.与用笔在纸上抄写文章相比，用计算机输入字文章有哪些优势？

六、总结。

通过这节课的学习，你们认识了在"WPS"，能够在"WPS"中输入汉字，老师为你们高兴，希望你们以后多动手操作，能够把指法使用的更熟练。少数学生指法掌握的不是很好，要多加练习哟！教后随记

通过这节课的学习，学生们学会了在"WPS"中输入汉字，但是输入速度很慢，少数学生指法掌握的不是很好，要多加练习哟！

第四课文章整齐又美观

教学目标

设置文字的效果、段落的格式，在这个学习过程中要达到以下目标： 1.掌握设置文字效果的方法。 2.学会调整行间距和段落间距。

3.增强用计算机编排文章的审美意识和能力。教学重点：改变字体和字号教学难点：给文字添加效果教学过程：

一、导入新课

同学们，想把文章在变得漂亮一些可以给文字添加颜色、让文字变形。另外，还可以把文章排得整齐美观。我们一起试试吧！

二、改变字体和字号

在图书、报纸等出版物里，文字有不同的字体和字号。字体表示文字的形态，字号表示文字的大小。

1.教师演示讲解。

2.学生试操作。

三、改变字形

1.教师演示讲解：格式工具栏中有一排字形按钮。选定文字后，单击其中的按钮，可以使被选的文字变粗、倾斜，也可以为它们加下画线，还可以使它们变瘦、变胖呢。

2.学生试操作。

四、改变文字的颜色

1.教师演示、讲解：编排文章地，还可以为文字选择各种颜色，使文章色彩丰富，更吸引人们的注意。

2.学生实际操作。

五、给文字添加效果

1.教师演示、讲解：文字效果有阴影、空心、阳文、阴文

等。六、练一练