研究性学习开题报告表(样表)
研究性学习开题报告表_8
研究性学习开题报告表填表时间:年月日
高一()班研究性学习指导小组制
研究性学习课题活动情况记录表(学生填写)
研究性学习课题活动情况记录表(学生填写)
注: 此表供参考, 各课题组可修改或自行设计。
研究性学习课题活动情况记录表(学生填写)
研究性学习课题活动情况记录表(学生填写)
高一研究性学习课题组成绩评定表
注: 各分项成绩的满分为10分, 请指导教师据课题组的自我评价情况给出相应的分项成绩
分
Pi(i=1,2,3,4),Pi≦10
研究性学习课程教师表现评价表(课题组填写)
注: 如有一名以上的班主任, 应对每班主任做出评价。
填表人: 谢颖文填表时间: 2003年5月29日。
开题报告模板:2020年高中生研究性学习
开题报告模板:2020年高中生研究性学
习
一、研究题目
研究题目:(在此处填写研究题目)
二、研究背景
(在此处描述研究背景,包括相关领域的现状、问题或挑战)
三、研究目的和意义
(在此处描述研究的目的和意义,解释为什么选择该研究题目以及对学术、社会或实践领域的贡献)
四、研究方法和步骤
(在此处描述研究所采用的方法和步骤,包括数据收集、实验设计、统计分析等)
五、预期结果和成果
(在此处描述预期的研究结果和成果,可以包括新的发现、解决问题的方法或相关理论的拓展)
六、研究计划和进度安排
(在此处描述研究计划和进度安排,包括各个阶段的任务和时间安排)
七、研究风险和对策
(在此处描述可能存在的研究风险,并提出相应的对策和解决方案)
八、参考文献
(在此处列出已经阅读过的相关文献,按照引用格式排列)
九、指导教师评审意见
(在此处填写指导教师的评审意见,包括对研究题目、研究计划等方面的建议或修改意见)
十、学生签名和日期
(在此处填写学生的签名和日期)。
研究性学习开题报告表(范例)
明确、一般、不明确
活动计划内容
完整、一般、较差
计划进度及可操作性
好、一般、较差
(十五分钟)报告陈述
条理
清楚、一般、不清楚
学科运用
好、较好、
语态、仪表
好、较好、一般
时间运用
合理、一般、较差
回答问题
应变能力
强、较强、一般
正确性
好、较好、一般
小组合作性:
好、较好、一般
时间运用
合理、一般、较差
综
合
评
预
期
成
果
2收集一定量的资料和原始数据
②对心理学上有更深层次的理解
③做一个详细的总结报告(形式待定)
表述形式
PPT报告或书面论文
分工
收集资料:林晴莹问卷调查:吴嘉雯
演讲制作:全体成员
资
料
收
集
实
践
调
查
整
理
讨
论
所
需
条
件
开题报告评价表
书面内容
立题的科学性
好、较好、一般
立题的可行性
好、较好、一般
报告表述
清楚、一般、不清楚
接着我们又对全班同学进行了问卷调查,我们设计了一份调查表,其中的主要
内容是:⑴你喜欢的歌曲 A 民族歌曲 B 流行歌曲 C 外国歌曲 ⑵ 你喜欢
某首流行歌曲的原因 A 喜欢它的内容 B 喜欢它的旋律 C 其它原因 ⑶ 你
认为流行歌曲对你的人生观和价值观有影响吗?A 有很大影响 B 有一点影响 C
基本没有影响……通过调查发现,绝大多数学生喜欢流行歌曲,但喜欢的理由不尽
的发展只字未提,大多数是关于古典音乐的,我们只能找到一些零散的资料,不过
研究性学习计划表与开题报告样本
班级:
导师:
课题组成员:
组长:
简要背景说明(课题是如何提出来的):
研究的目的பைடு நூலகம்意义:
研究的主要内容:
相关学科课程分析:
可行性分析:
研究的主要方法:
预期成果(论文、调研报告、制作模型、实验报告等):
成果表现形式:
研究性学习计划表与开题报告样本
中学研究性学习计划表
课题题目:
指导教师:
课题组长:
课题组成员:
所在班级:
课题提出背景
课题研究目的及意义
预计研究时间:
开题时间:中期总结时间:结题时间:
研究步骤
阶段
时间
主要任务
研究方式
任务分工
姓名
工作内容
1
2
3
计划访问的专家学者
校内老师:
校外老师:
中学研究性课程课题开题报告
【学习】高中研究性学习课题开题报告表格
班级
执笔者
组长
课题组 成员
4文档收集于互联网,如有不妥请联系删除.
课题的 提出 研究 目的 研究方法 研究 过程 研究 结论
研究成果
收获 感受 体会 特色创新 之处
还待解决的问 题
ห้องสมุดไป่ตู้本课题的资料 来源 我们 的建议
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研 究 实 施 步 骤
所需 条件
预期 成果
导师
意见
【关键字】学习
新余市渝水一中研究性学习方案设计
课题名称
设计日期
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设计者 课题组成员: 课题研究背景
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班级
指导教师
课题研究的目的
主要研究方法 主要研究内容
课题名称 导师
课题组长
课题简要 背景说明
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高中研究性学习课题开题报告
班级 课题 成员
时间
可行性分析
课题 目的 与 意义 主导课程
相关课程
任务 分工
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研究步骤:
研究条件:
渝水一中研究性学习活动记录表
课题名称
活动时间
活动次数
第
次
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活动地点 参加人员 活动内容 活动目的 活动方式 活动过程
5.研究性学习开题报告表
研究性学习课题申报表班级_________ 小组编号_______ 指导老师________成员分工姓名主要负责事项课题任务陈帅组织分工,整理总结福利彩票及其发展历史张笑萌编辑与整理所收集的资料福利彩票的发行管理以及资金利用王增鑫编辑资料并撰写论文福利彩票对国家及社会的影响黄海鑫组织小组各项实践活动福利彩票对人们生活的影响陈威宏搜集网上各方面资料彩票与中学生周恩民采访并进行各类调查彩票与赌博课题名称福利彩票面面观课题组的构成组长组员导师课题选择的缘起为了追跟踪时代的潮流,捕捉社会的现象。
惊叹于福利彩票如此巨大的影响力,想要看清它的真面目,弄清其中的奥妙。
故决定对其进行研究。
课题研究的目的(1)了解福利彩票各个方面及其影响;(2)培养社会实践能力;(3)增大各个方面的知识和技能;(4)培养团结合作精神课题研究涉及的内容范围(1)彩票的内涵;(2)福利彩票及其发展历史;(3)福利彩票的发行、管理模式及基金的管理和使用; (4)福利彩票对国家及社会的影响;(5)福利彩票对人民生活的影响(6)彩票与中学生(7)彩票与赌博课题研究使用的方法(1)查阅相关书籍和报刊;(2)搜集网上相关资料,进行下载; (3)进行问卷调查并统计调查数据; (4)对有关人员进行课题访问; (5)讨论调查成果,展出言论并总结.时间安排活动安排时间 任务 实施方式 2004.10.29讨论研究课题展开全组讨论 2004.11.5——11.19 了解有关福利彩票的理论知识 查阅资料 2004.11.26 ——12.3了解福利彩票发行管理的过程 实践调查 2004.12.10——12.17了解其对国家及社会的影响 出访调查 2004.12.24——12.31 了解彩票与赌博 查找资料 放假期间 自由调查 查找资料 2005.4.8对此次研究性学习进行总结全组讨论计划访问人 员 校内 知道相关知识的同学和老师校外相关专家、彩民和售票人员课题研究的场所及设备 书店、电脑房、校外公共场所 电脑、打印机、照相机等预期成果 书面结题报告导师意见。
研究性学习开题报告表
北京师范大学万宁附属中学
高中研究性学习课题组开题报告表
课题名称:
班级:指导老师:
课题组长:课题组成员:
与课题相关的学科:
课题背景:(课题是如何提出来的):
课题的目的与意义:
课题研究的主要内容:
本课题国内外研究的现状:
课题研究的方法、手段和途径:
活动计划:
(1)任务分工
(2)活动步骤(分___个阶段实施)
阶段时间任务及方法目标负责人一
二
三
四
(3)课题研究所需条件
(4)可能遇到的困难
预期的成果及表达形式(论文、调查报告、制作模型、实验报告等):
备注:。
研究性学习开题报告表
5.方茴说:“那时候我们不说爱,爱是多么遥远、多么沉重的字眼啊。
我们只说喜欢,就算喜欢也是偷偷摸摸的。
”6.方茴说:“我觉得之所以说相见不如怀念,是因为相见只能让人在现实面前无奈地哀悼伤痛,而怀念却可以把已经注定的谎言变成童话。
”7.在村头有一截巨大的雷击木,直径十几米,此时主干上唯一的柳条已经在朝霞中掩去了莹光,变得普普通通了。
8.这些孩子都很活泼与好动,即便吃饭时也都不太老实,不少人抱着陶碗从自家出来,凑到了一起。
9.石村周围草木丰茂,猛兽众多,可守着大山,村人的食物相对来说却算不上丰盛,只是一些粗麦饼、野果以及孩子们碗中少量的肉食。
5.方茴说:“那时候我们不说爱,爱是多么遥远、多么沉重的字眼啊。
我们只说喜欢,就算喜欢也是偷偷摸摸的。
”6.方茴说:“我觉得之所以说相见不如怀念,是因为相见只能让人在现实面前无奈地哀悼伤痛,而怀念却可以把已经注定的谎言变成童话。
”7.在村头有一截巨大的雷击木,直径十几米,此时主干上唯一的柳条已经在朝霞中掩去了莹光,变得普普通通了。
8.这些孩子都很活泼与好动,即便吃饭时也都不太老实,不少人抱着陶碗从自家出来,凑到了一起。
9.石村周围草木丰茂,猛兽众多,可守着大山,村人的食物相对来说却算不上丰盛,只是一些粗麦饼、野果以及孩子们碗中少量的肉食。
5.方茴说:“那时候我们不说爱,爱是多么遥远、多么沉重的字眼啊。
我们只说喜欢,就算喜欢也是偷偷摸摸的。
”6.方茴说:“我觉得之所以说相见不如怀念,是因为相见只能让人在现实面前无奈地哀悼伤痛,而怀念却可以把已经注定的谎言变成童话。
”7.在村头有一截巨大的雷击木,直径十几米,此时主干上唯一的柳条已经在朝霞中掩去了莹光,变得普普通通了。
8.这些孩子都很活泼与好动,即便吃饭时也都不太老实,不少人抱着陶碗从自家出来,凑到了一起。
9.石村周围草木丰茂,猛兽众多,可守着大山,村人的食物相对来说却算不上丰盛,只是一些粗麦饼、野果以及孩子们碗中少量的肉食。
研究性学习表格
活动形式
参加本次活动人员姓名
本次活动的
目的设想
本次活动的
内容设想
本次活动
所需条件
本次活动的
步骤设计
本次活动预约
联络情况
本次活动
的结果
本次活动中
遇到的问题
和解决办法
本次活动的
主要收获、
体会
本次活动未解决的问题和需要的支持帮助
表三:研究性学习个人评价表
学生姓名
课题名称
指导老师
结题时间
本人在课题研究中的主要分工
其他意见或建议
访谈人员签字
时间
年 月 日
表一:研究课题开题报告表
课题名称
指导老师
研究时间
课
题
组
成
员
姓名
性别
班级
分工
课题的背景或问题的提出
课题研究
的意义、价值
主要
研究
方法
研究阶段与步骤(活动计划)
研究成果
的呈现形式
指导老师
意见
指导老师签名:
学校研究性学习领导小组意见
组长签名:
表二:研究性学习活动小组记录表
课题名称
指导老师姓名
课题组长姓名
活动时间
10、综合结论
课题研究综合评定等级
学
分
认
定
指导教师意见
研究性学习领导小组意见
说明:“综合评定”分为“优秀”、“良好”、“一般”、“较差”
表四:学生访对政治学习的态度
2、教师讲课的内容理解如何
3、对教师教学的意见
4、学生认为该课程的学习负担(作业、学习内容的量等)可以承受吗?
所做主要工作及完成任务情况
研究性学习的表格(共六个)
表一:增城市第一中学开展研究性学习活动课题开题报告申请表课题名称导师组长班级成员问题的由来研究内容活动计划研究方法预期成果表二:增城市第一中学开展研究性学习活动课题组活动情况记录表课题名称活动时间活动地点参加成员内容目的(解决什么问题)形式(小组讨论、访问专家、实验、查阅资料、调查、实地测量等)过程(活动具体详细过程)结果(得出什么结论,解决了哪些问题,是否完成了预定的目标和计划,出现了什么新问题等)记录者表三:增城市第一中学开展研究性学习活动课题研究中期检查表课题名称课题组长指导教师班级课题进展情况研究中遇到的问题及对策(在研究活动中遇到哪些问题,采用了怎样的对策予以解决,目前还存在哪些问题,准备如何解决)自我评定前一阶段课题组成员的表现(课题组负责人填写)下一阶段研究活动的要点及讨论表四:增城市第一中学开展研究性学习活动课题研究成果评价表课题名称课题组长指导教师班级课题组成员A:成果质量成果的表现形式好较好一般材料的完整性完整一般不全预期成果达成度好较好一般成果的可靠度好较好一般成果的可信度好较好一般成果的实际水平较高一般较低B:成果答辩1、陈述(10分钟,阐述课题的实施过程、主要成果、主要收获)条理清楚一般不清楚成果展示好较好一般语态、仪表好较好一般时间运用合理一般较差2、回答问题(5分钟)应答能力高较高一般正确性好较好一般小组合作性好较好一般时间运用合理一般较差课题成果综合评价:课题成果评价成绩(分六个等级)成果质量成绩:A(100) B(90) C(80) D(70) E(60) F(60以下)答辩表现成绩:A(100) B(90) C(80) D(70) E(60) F(60以下)评价等级:优秀( ) 良好( ) 合格( ) 不合格( )评审人:(签名)年月日注:A、B为优秀,C、D为良好,E为合格,F为不合格。
表五:增城市第一中学开展研究性学习自我评价表姓名班级课题名称指导老师周周次11 233445566778899110111112113114115116117118119220出出勤周次(按实际开课填写)学习内容学习收获反思表六:增城市第一中学开展研究性学习教师表现评价表(课题组全体成员填写)课题名称课题组长指导教师班级课题成员指导教师的评价:在开展课题研究前,老师给予的建议有:在课题研究过程中,指导老师给予的建议有:在课题研究过程中,采纳了指导老师的建议有:在课题研究的过程中,创造性的研究方法有:对指导教师工作表现的评定(分五个等级)等级A(100) B(90) C(80) D(70) E(60)。
石家庄一中研究性学习开题报告表
高二年级11班
课题名称
转基因食品的安全性分析
课题组
的构成
指导教师
何万红、吴燕瑛
课题组长
郝云飞
研究成员
陈宇豪、郝云飞、李浩轩、田牧晨、张君泽、赵雪宁
研
究
背
景
和
意
义
自1972年美国斯坦福大学的伯格第一次重组DNA获得成功之后,各国科学家们纷纷参与转基因生物的研究。随着转基因家畜、转基因植物和基因制药等研究成果的出现,转基因食品也进入我们的生活。由于科学发展水平的限制,目前转基因食品的安全性仍无定论。
2.综合资料进行讨论分析
可能遇
到的问题
资料论文过于专业、冗长,难以理解、概括
活
动
计
划
1.制定课题实施方案,召开开题小组讨论
2.第一轮查询资料,小组讨论
3.综合资料讨论分析
4.第二轮查询资料,小组讨论
5.全成员大讨论
6.总结与结题,验收研究成果
预期
成果
(1)课题研究的总结
(2)学生小论文
呈现
形式
课题研究的总结、研究论文等。
本课题正是基于这一目的提出,在活动中了解到生活中的转基因食品有哪些,清楚转基因食品对人体安全的影响,初步掌握文献法、调查法、比较法这三种科研基本方法,学会运用比较、分类、归纳、概括的方法对信息和数据进行加工,并针对研究结果进行分析评价,使学生综合能力得到提高,获得研究的快乐。
研究成
员分工
1.每个人上网或上图书馆查资料,小组分析;
指导
教师
意见
签字:
年月日
高中研究性学习课题开题报告表
(一切顺利可达到什么结果、遇到一些问题可达到什么问题、一切都不顺利,预计的到什么结果)
通过多项进行实地考察和查阅书籍、上网资料得出结论,
完成此次探究活动,各组员分工明确,完成任务井井有条,从
而圆满出色的完成了任务。
活动形式
(小组讨论、查阅资料、调查整理资料等)
整理资料并小组讨论
活动的详
细过程记录
——余崇文
研究性学习对我来说是一个新的尝试,在此项研究性学习中,我学会
了如何团结合作,如何去领会自然,我会继续努力,一直保持全新的状
态。——艺
分为三个小组
1、余崇文和康培培负责制定调查问卷和活动计划并进行实地考察。
2、艺、邱梦媛、琛发放问卷以及整理和收集资料。
3、徐亚维打印文件及整理最终档案。
二、活动步骤
1、全体组员进行讨论、确定课题、出动全体组员收集有关资料。
2、全体组员对主要河流、水库、自来水厂进行实地考察、发放调查问卷给小区居民并收回问卷。
采取措施保护水资源。
明白水是地球生物赖以存在的物质基础,水资源是维系地球生态环境可持续
发展的首要条件,保护水资源是人类最伟大、最神圣的天职。
预期成果:
调查附近河流水质,城区水量是否紧,是否存在严重的浪费水资源的情况,
并研究制作表格,反映给有关部门。
研究方法:
实地考察和进行调查问卷。
活动计划:
一、任务分工
5、调查问卷:对游客发放调查问卷,记录他们对新县水资源利用保护现状的建议和看法
体
会
与
思
考
水,是生命之源。它孕育了千姿百态的生命,也丰富了人类绚丽多彩的生活,而我们不但未认识它的可贵,反而在肆无忌惮地浪费水资源。作为即将走向大学生活的我们,应该做为学弟学妹的榜样,把节约水资源作为一个习惯,把浪费水资源当作耻辱!节约水资源,从我做起.从每一件小事做起,这样我们的世界将会变的更美丽。
研究性学习课题开题报告表
__2013____年__3_月
课题编号
41
指导教师
任教科目
物理
课题题目
鸡蛋防撞装置的研究
课题组长
叶雷凯
课题组
成员
戴宁锴,梁秀,卢艺鸿,张渲琪Βιβλιοθήκη 卢文宝,凌翠娇,滕居圣主导课程
物理
相关课程
课题研究背景(为什么提出该研究课题,包括研究的目的和意义):
主要研究鸡蛋防撞装置,让鸡蛋在高空落下而完好无损。设计落地缓冲装置。
表达形式(文字、图片、实物、音像资料等):
文字,图片,实物,音像资料。
研究计划(研究分几个阶段进行,时间如何分配,负责人是谁;采取哪些方法或手段。若有子课题,一并写明分小组的情况。):
1、任务分工
叶雷凯:总策划
戴宁锴:实验准备
张渲琪:实验准备
卢文宝:实验准备
卢艺鸿:投弹
梁秀:测量,拍照
凌翠娇:实验记录
课题研究的内容(若有子课题,一并写明):
鸡蛋从高空落下时的缓冲装置。
研究方法:
√文献法□调查法□访谈法√实验法√制作法□观察法
□其他________________________
预期成果(论文、调研报告、制作模型、实验报告等)及完成时间:
能设计出最棒的鸡蛋防撞装置。学期结束前整理,汇总实验报告,并撰写论文。
滕居圣:分析,汇总
2、活动步骤
1.研究装置
2.设计装置
3.制作装置
4.投弹实验
5.记录,测量,拍照
6.分析,整理
7.后期制作
8.写论文
可行性分析(课题研究所需的条件是否得以满足):
条件符合,成功率高
指导
教师
研究性学习开题报告表
研究性学习开题报告表一、研究题目本研究的题目为“影响学生创造力发展的因素及对策探究”。
二、研究背景随着社会的发展和经济的繁荣,人们对于创造力的重视越来越高。
创造力不仅可以为个体带来成就感和自信心,也可以对于社会和国家的发展起到积极促进的作用。
特别是在现代社会,随着科技的快速发展和知识经济的兴起,创造力越来越成为人们获取成功和成就的关键之一。
因此,探究影响学生创造力发展的因素及对策,具有重要的研究价值。
三、研究目的本研究旨在探究影响学生创造力发展的因素以及对应的对策,旨在提高学生的创造力水平和创造能力,更好地适应未来的社会和职业需求。
四、研究内容和方法本研究主要从以下几个方面进行探究:1. 影响学生创造力发展的因素分析:主要包括教育环境、家庭环境、社会环境等方面。
2. 基于因素的对策研究:针对不同的影响因素,提出具体的对策措施,旨在提高学生的创造能力和创造力水平。
本研究主要采用文献研究、实地调查和访谈等方法进行,通过收集、整理和分析相关的数据信息,来探究影响学生创造力发展的因素及对策。
五、研究进度安排1. 研究框架的梳理: 3天2. 相关文献资料的收集: 7天3. 实地调查和访谈: 15天4. 数据整理和分析: 10天5. 研究报告和论文的撰写: 10天总体研究进度为45天。
六、研究预期成果1. 探究影响学生创造力发展的因素及对策,提高对创造力的认识和理解。
2. 提出针对影响因素的对策和建议,为学生创造力发展提供具体的指导和支持。
3. 积极促进学生的创造力发展,提高其创新能力和竞争力。
七、研究经费预算本研究经费总预算为10000元,主要用于实地调查和访谈、资料收集和研究报告的编制等方面的费用。
具体细节见下表。
费用项目|费用预算(元)-|-实地调查和访谈|4000资料收集和整理|2000研究报告和论文编写|3000出版和发行|1000八、研究者简介本研究的主要研究者为XXX,具有一定的创造力研究经验和实践经验。
研究性学习课题开题报告单
导师意见
导师签名:年月日
备注:1.课题类别填写调查研究、实验研究、文献研究、活动策划、项目制作等;
2.若没有外聘专家,填“无”。
山东省实验中学研究性学习课题开题报告单
员及班级
课题组组长及班级
指导教师
外聘专家顾问姓名及单位
课题的由来及选题依据(简述课题的目的、意义)
课题研究
现状
课题研究方案
课题研究方案
研究
方法
研
究
步
骤
阶段
时间(×月×日—×月×日)
具体任务及活动目标
人员分工
研究所需条件
预计存在困难及解决方法
高中研究性学习课题开题工作报告表(1)
高中研究性学习课题开题报告表研究性学习课程课题组活动情况记录表(一)研究性学习课程课题组活动情况记录表(二)研究性学习课程课题组活动情况记录表(三)研究性学习课程课题组活动情况记录表(四)研究性学习课题学生咨询指导教师情况表(一)研究性学习课题学生咨询指导教师情况表(二)研究性学习课程专家访谈录(一)研究性学习课程专家访谈录(二)高级中学研究性学习结题报告表我们身边的水(论文)地球的储水量是很丰富的,共有14.5亿立方千米之多。
地球上的水,尽管数量巨大,而能直接被人们生产和生活利用的,却少得可怜。
首先,海水又咸又苦,不能饮用,不能浇地,也难以用于工业。
其次,地球的淡水资源仅占其总水量的2.5%,而在这极少的淡水资源中,又有70%以上被冻结在南极和北极的冰盖中,加上难以利用的高山冰川和永冻积雪,有87%的淡水资源难以利用。
人类真正能够利用的淡水资源是江河湖泊和地下水中的一部分,约占地球总水量的0.26%。
全球淡水资源不仅短缺而且地区分布极不平衡。
按地区分布,巴西、俄罗斯、加拿大、中国、美国、印度尼西亚、印度、哥伦比亚和刚果等9个国家的淡水资源占了世界淡水资源的60%。
约占世界人口总数40%的80个国家和地区约15亿人口淡水不足,其中26个国家约3亿人极度缺水。
更可怕的是,预计到2025年,世界上将会有30亿人面临缺水,40个国家的水资源严重不足。
中国水资源总量为2.8万亿立方米。
其中地表水2.7万亿立方米,地下水0.83万亿立方米,由于地表水与地下水相互转换、互为补给,扣除两者重复计算量0.73万亿立方米,与河川径流不重复的地下水资源量约为0.1万亿立方米。
按照国际公认的标准,人均水资源低于3000立方米为轻度缺水;人均水资源低于2000立方米为中度缺水;人均水资源低于1000立方米为严重缺水;人均水资源低于500立方米为极度缺水。
中国目前有16个省(区、市)人均水资源量(不包括过境水)低于严重缺水线,有6个省、区(宁夏、河北、山东、河南、山西、江苏)人均水资源量低于500立方米。
研究性学习开题报告表(样表)
(4)1成果汇报完成论文
3、计划访问的专家:
校内3位,如化学老师、语文老师、地理老师
校外6位,如卫生局局长,雪堰镇镇长等
4、活动所需的条件:
图书资料,如:《农村经济环境学》、《垃圾处理》
交通工具,如:自行车,公共汽车
其他:计算机、摄像机
预期成果:
论文、研究报告
表达形式:
2、村前那条河本来清澈见底,因为人们都把垃圾往那里倒,现在已经有些臭味,鱼儿也没有了,看着小河一天天变得更糟,我们决定调查研究一下,让小河恢复原貌。
课题的目的与意义:
1、锻炼同学们的社会实践能力,培养团结高效的团队精神,学会发散性思维方式,书本联系实际,全面锻炼自身的能力.
2、通过对农村垃圾处理的研究,让有关部门重视农村垃圾问题,改善农村面貌。
学生课题开题报告表(模表)
课题题目:农村垃圾处理的研究
指导老师:张静、王春霞
组长:
王浩
张健
课题组
成员:
丁锡贤
薛玉洁
刘斌
张雷
严科佳
管竹君
吴波
Байду номын сангаас戴科
主导
课程:
地理
相关
课程:
语文
简要背景说明:
1、现在,垃圾越来越多,城市到处都有垃圾站,而农村则不同,只有在街上才能见到垃圾房,而在村上,根本不存在,这引起了我们的深思.
文字、论文、图片
课题研究方法:
调查法、访谈法等
活动计划:
1、任务分工:
论文撰写:管竹君、吴波财务:张雷电脑:戴科
统筹:张健资料保管整理:刘斌、丁锡贤
摄影:王浩、严科佳记录员:薛玉洁、王浩
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学生课题开题报告表(模表)
课题题目:农村垃圾处理的研究
指导老师:张静、王春霞
组长:王浩课题组丁锡贤薛玉洁刘斌张雷张健成员:
严科佳管竹君吴波戴科
主导地理相关语文课程:课程:
简要背景说明:
1、现在,垃圾越来越多,城市到处都有垃圾站,而农村则不同,只有在街上才能见到垃
圾房,而在村上,根本不存在,这引起了我们的深思。
2、村前那条河本来清澈见底,因为人们都把垃圾往那里倒,现在已经有些臭味,鱼儿也
没有了,看着小河一天天变得更糟,我们决定调查研究一下,让小河恢复原貌。
课题的目的与意义:
1、锻炼同学们的社会实践能力,培养团结高效的团队精神,学会发散性思维方式,书
本联系实际,全面锻炼自身的能力。
2、通过对农村垃圾处理的研究,让有关部门重视农村垃圾问题,改善农村面貌。
课题研究方法:
调查法、访谈法等
活动计划:
1、任务分工:
论文撰写:管竹君、吴波财务:张雷电脑:戴科
统筹:张健资料保管整理:刘斌、丁锡贤
摄影:王浩、严科佳记录员:薛玉洁、王浩
2、活动步骤:分四阶段实施
阶段时间(周)主要任务阶段目标
(1)1实地调查,与社会联系了解农村垃圾的处理情况(2)2小组讨论,专家访谈准备论文
(3)2论文草成,专家建议确定论文框架
(4)1成果汇报完成论文
3、计划访问的专家:
校内 3 位,如化学老师、语文老师、地理老师
校外 6 位,如卫生局局长,雪堰镇镇长等
4、活动所需的条件:
图书资料,如:《农村经济环境学》、《垃圾处理》
交通工具,如:自行车,公共汽车
其他:计算机、摄像机
预期成果:
论文、研究报告
表达形式:
文字、论文、图片。