承担对社会的责任PPT教学课件
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承担对社会的责任3 ppt课件
• “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我 笨，没有学问无颜见爹娘 ……”
• “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
教学过程
1．新课导入 2．新课教学 3. 总结深化
5
教学过程
1．新课导入
•
ห้องสมุดไป่ตู้
36岁的丛飞，作为一名职业歌手，丛飞以唱歌
为生，但他又是一名五星级义工，10年来他为社会
进行公益演出400多场义演，捐赠钱物300万元，资
助边远地区贫困孩子和孤儿达178个，家财散尽，
还欠了十几万外债。义工服务时间达到3600多小时。
作为一名著名歌手，丛飞的商演频繁，本可以过上
富裕生活，但他10年来倾其所有，累计捐款捐物
300多万元，资助捐助失学儿童和残疾人超过150人，
自己却一直过着清贫的生活。丛飞用自己的行动感
动着深圳这座年轻的城市，“丛飞现象”更是引起
具体做法：通过活动教学法、案例教学法、
情景教学法、读书指导法、师生谈话法、小
组讨论法，引导学生通过活动体验感悟，启
发学生多层次多角度思考问题。
2
精品资料
• 你怎么称呼老师？
• 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你 是否会认为老师的教学方法需要改进？
• 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ • 教师的教鞭
12
教学过程 2．新课教学
• 辩论：
• 正方 徐本禹这样做值得
• 反方 徐本禹这样做不值得
13
教学过程
2．新课教学 针对青少年中个 人责任和社会责任错 位的现象，引导学生 提升看问题的角度， 从社会价值和社会贡 献的角度进一步理解 奉献精神和奉献意识 的重要性。
(1)徐本禹付出了什么？
• “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
教学过程
1．新课导入 2．新课教学 3. 总结深化
5
教学过程
1．新课导入
•
ห้องสมุดไป่ตู้
36岁的丛飞，作为一名职业歌手，丛飞以唱歌
为生，但他又是一名五星级义工，10年来他为社会
进行公益演出400多场义演，捐赠钱物300万元，资
助边远地区贫困孩子和孤儿达178个，家财散尽，
还欠了十几万外债。义工服务时间达到3600多小时。
作为一名著名歌手，丛飞的商演频繁，本可以过上
富裕生活，但他10年来倾其所有，累计捐款捐物
300多万元，资助捐助失学儿童和残疾人超过150人，
自己却一直过着清贫的生活。丛飞用自己的行动感
动着深圳这座年轻的城市，“丛飞现象”更是引起
具体做法：通过活动教学法、案例教学法、
情景教学法、读书指导法、师生谈话法、小
组讨论法，引导学生通过活动体验感悟，启
发学生多层次多角度思考问题。
2
精品资料
• 你怎么称呼老师？
• 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你 是否会认为老师的教学方法需要改进？
• 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ • 教师的教鞭
12
教学过程 2．新课教学
• 辩论：
• 正方 徐本禹这样做值得
• 反方 徐本禹这样做不值得
13
教学过程
2．新课教学 针对青少年中个 人责任和社会责任错 位的现象，引导学生 提升看问题的角度， 从社会价值和社会贡 献的角度进一步理解 奉献精神和奉献意识 的重要性。
(1)徐本禹付出了什么？
做负责任的人ppt课件
课堂练习
2.九旬高龄“五保”老人刘盛兰拾荒助学子，被评为感动中国人物。1996
年他开始拾荒助学。受捐助的学生，逐渐从周边几个地市“扩张”到全国各
地。他捐资助学总计10万多元，资助了100多个学生。刘盛兰的行为说明
（）
①他具有强烈的社会责任感 ②他是为了获得更多的荣誉和利益
B
③有利于提升自身价值，让生命更有意义
第三单元 勇担社会责任
6.2 做负责人的人
部编版 道德与法治 八上
核心素养目标：
1.政治认同：理 解 责 任 的 含 义 及 内 涵 ， 做 负 责 任 的 公 民 。
2.道德修养：培养学生自觉做一个负责任公民的能力。
3.法治观念：信守承诺、坚决履行诺言的能力，自主反思自己责任的能
力，学会承担责任、努力履行责任的能力。 4➢.责任教意学识重：点使：学承生担懂责得任信的守代承价诺与，回勇报担，过增错强，学自生觉履做行一责个任负的责能任力的，公能
01 小龙为什么这么做，他这么做值得吗？
★ 3.如何对待生活中不可推卸的责任？
①有些应该做的事情不是我们自愿选 择的，但是我们仍然应该自觉承担相应的 责任。
②我们可以改变自己对待应该做的事情 的态度，不抱怨，不懈怠，全身心地投入， 把事情做得很出色。
自觉承 担
改变 态度
不抱怨 不懈怠
我承担 我无悔
B
D．采取抱怨、懈怠等消极态度
无私付出的人使我们的生活更美好
增强履行责任能力，书写壮丽篇章
03
牛刀小试
03 随堂练习
1.承担责任＝代价（付出时间、精力、金钱，可能受到 责备，甚至受到处罚等）＋回报（良好的自我感觉、同 学的信任、老师的赞许、能力的提高等）。这个公式说
第2课22承担对社会的责任.ppt
一名病人被确诊为“非典”患者，医生立 即进行流行病排查，但患者却故意隐瞒实情， 患者家属则四处躲藏，逃避隔离，于是悲剧发 生了：由于延误治疗，患者全家七人感染“非 典”，其中三人死亡。
2020/11/3
在德国莱茵河畔，三个小孩在钓鱼，一位先生走上 前对其中的一个小孩问道：“你为什么拿两棵钓竿？” （德国规定一个人只准拿一棵钓竿）“我朋友上厕所 了。”说着就见另一个小孩回来了。“你们有执照 吗？”“有！有！”几个小孩分别拿出了执照。“你 们有尺子吗？”（德国规定钓的鱼超过三英寸可以带 回家，三英寸以下放生）“有！有！”他们每人拿出 了一把尺。这些小孩既不是这位先生的孩子也不是他 朋友的孩子，他根本不认识这些孩子。当他被问及为 什么这样做时？他说：“在德国，每个小孩都是我的 子女，我有义务和权利教育他们。”
2020/11/3
《东京审判》
梅汝璈
2020/11/3
倪征燠
2、当国家处在困难时刻，主动为国家分忧、 勇担重任、与国家共渡难关，是我们义不容 辞的责任。
·
9
1 1 以 后
2020/11/3
97年金 融危机
3、“国家兴亡，匹夫有责。”青少年肩负着 振兴中华、民族复兴的重任，所以要勤奋学习， 勇于实践。
这些是他们必须做的事情吗？为什么？ 他们的做法会产生什么社会影响？
不是，但作为公民，做好本职工作的同时， 应该承担起关爱社会的责任！
营造“我为人人，人人为我”的良好社会氛围！
2020/11/3
2020/11/3
2019年5月26日，北京公交车上的一名乘客 因为高烧而晕倒，被怀疑患有“非典”。为安 全起见，司机马上拨打120，让乘客下车等候医 生检查。但奇怪的一幕发生了：40余名乘客迅 速四散离去，而这名发高烧的乘客在被送往医 院后也从医院逃跑。
2020/11/3
在德国莱茵河畔，三个小孩在钓鱼，一位先生走上 前对其中的一个小孩问道：“你为什么拿两棵钓竿？” （德国规定一个人只准拿一棵钓竿）“我朋友上厕所 了。”说着就见另一个小孩回来了。“你们有执照 吗？”“有！有！”几个小孩分别拿出了执照。“你 们有尺子吗？”（德国规定钓的鱼超过三英寸可以带 回家，三英寸以下放生）“有！有！”他们每人拿出 了一把尺。这些小孩既不是这位先生的孩子也不是他 朋友的孩子，他根本不认识这些孩子。当他被问及为 什么这样做时？他说：“在德国，每个小孩都是我的 子女，我有义务和权利教育他们。”
2020/11/3
《东京审判》
梅汝璈
2020/11/3
倪征燠
2、当国家处在困难时刻，主动为国家分忧、 勇担重任、与国家共渡难关，是我们义不容 辞的责任。
·
9
1 1 以 后
2020/11/3
97年金 融危机
3、“国家兴亡，匹夫有责。”青少年肩负着 振兴中华、民族复兴的重任，所以要勤奋学习， 勇于实践。
这些是他们必须做的事情吗？为什么？ 他们的做法会产生什么社会影响？
不是，但作为公民，做好本职工作的同时， 应该承担起关爱社会的责任！
营造“我为人人，人人为我”的良好社会氛围！
2020/11/3
2020/11/3
2019年5月26日，北京公交车上的一名乘客 因为高烧而晕倒，被怀疑患有“非典”。为安 全起见，司机马上拨打120，让乘客下车等候医 生检查。但奇怪的一幕发生了：40余名乘客迅 速四散离去，而这名发高烧的乘客在被送往医 院后也从医院逃跑。
第三单元 勇担社会责任 期末复习课件（含思维导图）（共22张PPT）
（复习）
思维导图
责任与角色同在
第
三
做负责任
单
的人
元
《
勇
担 社
关爱他人
会
责 积极奉献社会 任
》
服务社会
我的角色我的责任 责任你我他 不言代价与回报 我承担 我无悔
关爱他人是一种幸福 关爱他人是一门艺术 奉献助我成长 奉献社会我践行
思维导图 我的角色我的责任
责任的含义和来源 责任与角色的关系
(1)角色越多,责任越多
知识点3
为什么要服务社会？
①服务社会体现人生价值。（一个人的价值应该看 他贡献什么，而不应当看他得到什么。人人都有责 任回报社会，为他人和社会提供服务。只有积极为 社会做贡献，才能得到人们的尊重和认可，实现我 们自身的价值。） ②服务社会能够促进我们全面发展。（在服务社会 的过程中，我们的视野不断拓展，知识不断丰富， 观察、分析、解决问题的能力以及人际交往能力不 断提升，道德境界不断提高。 ）
①作为社会的一员，我们每个人首先要对自己负责。 ②我们应该学会感恩，主动关心、帮助和服务他人，在辛苦付 出中体验对他人负责的快乐和幸福。 ③我们一旦做出选择，就应该义无反顾地担当起应付的责任， 承担责任不言代价与回报。 ④有些应该做的事情不是我们自愿选择的，但是我们仍然应该 自觉承担相应责任。 ⑤我们应该努力提升自身素质，增强履行责任的能力，勇于承 担责任，奉献社会。
知识点5
承担责任的代价和回报是什么？
①承担责任的付出（代价）：不仅意味着付出时间 、精力和金钱，而且意味着可能因为做的不好而受 到责备，甚至受到处罚。 ②承担责任的回报：物质回报和精神回报，如良好 的自我感觉、获得新的知识和技能、赢得他人的尊 重和赞许等。更重要的是精神方面的回报。
思维导图
责任与角色同在
第
三
做负责任
单
的人
元
《
勇
担 社
关爱他人
会
责 积极奉献社会 任
》
服务社会
我的角色我的责任 责任你我他 不言代价与回报 我承担 我无悔
关爱他人是一种幸福 关爱他人是一门艺术 奉献助我成长 奉献社会我践行
思维导图 我的角色我的责任
责任的含义和来源 责任与角色的关系
(1)角色越多,责任越多
知识点3
为什么要服务社会？
①服务社会体现人生价值。（一个人的价值应该看 他贡献什么，而不应当看他得到什么。人人都有责 任回报社会，为他人和社会提供服务。只有积极为 社会做贡献，才能得到人们的尊重和认可，实现我 们自身的价值。） ②服务社会能够促进我们全面发展。（在服务社会 的过程中，我们的视野不断拓展，知识不断丰富， 观察、分析、解决问题的能力以及人际交往能力不 断提升，道德境界不断提高。 ）
①作为社会的一员，我们每个人首先要对自己负责。 ②我们应该学会感恩，主动关心、帮助和服务他人，在辛苦付 出中体验对他人负责的快乐和幸福。 ③我们一旦做出选择，就应该义无反顾地担当起应付的责任， 承担责任不言代价与回报。 ④有些应该做的事情不是我们自愿选择的，但是我们仍然应该 自觉承担相应责任。 ⑤我们应该努力提升自身素质，增强履行责任的能力，勇于承 担责任，奉献社会。
知识点5
承担责任的代价和回报是什么？
①承担责任的付出（代价）：不仅意味着付出时间 、精力和金钱，而且意味着可能因为做的不好而受 到责备，甚至受到处罚。 ②承担责任的回报：物质回报和精神回报，如良好 的自我感觉、获得新的知识和技能、赢得他人的尊 重和赞许等。更重要的是精神方面的回报。
担当责任主题班会PPT课件
担当责任能帮助我们树立正确的人生价值观,培养积极的人生态度。
2
促进个人成长
承担责任需要我们不断学习和提高,从而推动个人的全面发展。
3
提升社会价值
担当责任不仅影响个人,还能为社会贡献力量,获得他人的认可。
4
实现人生价值
通过承担责任,我们才能真正发挥自身的潜能,达成人生目标。
大家一起努力吧
我们每个人都可以为社会做出自己的贡献,通过努力实践责任意识来成为一个负责任的公民。让我们携手共进,共同努力,以责任心和积极的态度,为创造一个更美好的世界添砖加瓦。
适度授权
给予适当的自主权和责任,让孩子们学会独立思考和承担后果,从而培养责任意识。
正确引导
适时给予正确引导和鼓励,让孩子明白责任的价值和重要性,建立责任意识。
主动担当责任的表现
1
积极主动
主动识别任务,主动承担责任,不等待别人分配。
2
勇于尝试
乐于接受挑战,敢于尝试新事物,勇于承担风险。
3
认真负责
认真完成任务,不推卸责任,以最佳状态交付成果。
价值体现
通过履行责任,个人能获得成就感,彰显自身价值。
责任意识的重要影响
30%
工作效率
有强烈责任意识的员工通常表现出更高的工作效率和生产力。
40%
问题解决能力
担当责任并积极面对问题能显著提高个人的解决问题的能力。
50%
人际关系
责任意识强的人往往能与他人建立更好的合作关系和信任基础。
责任意识缺失的危害
责任的重要性
责任是一个人成长和自我实现的基础。承担责任不仅能培养我们自律和自我约束的品质,还能让我们体验到成就感和自豪感。担当责任还能增强社会凝聚力,推动社会进步。责任意识的培养对个人和社会的发展都至关重要。
2
促进个人成长
承担责任需要我们不断学习和提高,从而推动个人的全面发展。
3
提升社会价值
担当责任不仅影响个人,还能为社会贡献力量,获得他人的认可。
4
实现人生价值
通过承担责任,我们才能真正发挥自身的潜能,达成人生目标。
大家一起努力吧
我们每个人都可以为社会做出自己的贡献,通过努力实践责任意识来成为一个负责任的公民。让我们携手共进,共同努力,以责任心和积极的态度,为创造一个更美好的世界添砖加瓦。
适度授权
给予适当的自主权和责任,让孩子们学会独立思考和承担后果,从而培养责任意识。
正确引导
适时给予正确引导和鼓励,让孩子明白责任的价值和重要性,建立责任意识。
主动担当责任的表现
1
积极主动
主动识别任务,主动承担责任,不等待别人分配。
2
勇于尝试
乐于接受挑战,敢于尝试新事物,勇于承担风险。
3
认真负责
认真完成任务,不推卸责任,以最佳状态交付成果。
价值体现
通过履行责任,个人能获得成就感,彰显自身价值。
责任意识的重要影响
30%
工作效率
有强烈责任意识的员工通常表现出更高的工作效率和生产力。
40%
问题解决能力
担当责任并积极面对问题能显著提高个人的解决问题的能力。
50%
人际关系
责任意识强的人往往能与他人建立更好的合作关系和信任基础。
责任意识缺失的危害
责任的重要性
责任是一个人成长和自我实现的基础。承担责任不仅能培养我们自律和自我约束的品质,还能让我们体验到成就感和自豪感。担当责任还能增强社会凝聚力,推动社会进步。责任意识的培养对个人和社会的发展都至关重要。
承担对社会的责任PPT课件17 人教版
（1）为什么一些 人不愿扶？
（2）看到老人跌 倒而不去扶起，会 带来哪些后果？
在德国莱茵河畔，三个小孩在钓鱼，一位先生走上
前对其中的一个小孩问道：“你为什么拿两棵钓竿？” （德国规定一个人只准拿一棵钓竿）“我朋友上厕所 了。”说着就见另一个小孩回来了。“你们有执照 吗？”“有！有！”几个小孩分别拿出了执照。“你们 有尺子吗？”（德国规定钓的鱼超过三英寸可以带回家， 三英寸以下放生）“有！有！”他们每人拿出了一把尺。 这些小孩既不是这位先生的孩子也不是他朋友的孩子， 他根本不认识这些孩子。当他被问及为什么这样做时？ 他说：“在德国，每个小孩都是我的子女，我有义务和 权利教育他们。”
我是春蚕，吃了桑叶就要吐丝，哪怕放在锅里煮， 死了丝还不断，为了给人间添一点温暖。
------- 巴金
你参加过哪些社会公益活动？ 中学生还可以参加哪些社会公益活动？
志愿者
志愿者就是自觉自愿从事公益 活动的人。
志愿者的口号和精神
口号——我志愿、我奉献、我快乐、我成长 精神——无私奉献、不求回报
目前，中国已经建立 43万个志愿者组织，常年 开展活动的志愿者已超过 6000万人，其中注册的青 年志愿者3392万。
践行公益
某中学学生参与公益情况调查结果
78.2%
63%
68%
37% 30.8%
0
1.2%
问：上述调查结果反映了什么？
21% 0.8%
你为什么对参与公益缺乏热情？——
学生只要读好书就 行，参加公益会占 用很多时间，影响 学习，不利于自身 发展。
我是想参加公益活 动，可是不知道可 以做什么、怎样去 做。
1、我们在做好自己的本职工作 的同时,要胸怀天下,承担起关爱 社会的责任,共同营造“我为人 人，人人为我”的社会氛围。
（2）看到老人跌 倒而不去扶起，会 带来哪些后果？
在德国莱茵河畔，三个小孩在钓鱼，一位先生走上
前对其中的一个小孩问道：“你为什么拿两棵钓竿？” （德国规定一个人只准拿一棵钓竿）“我朋友上厕所 了。”说着就见另一个小孩回来了。“你们有执照 吗？”“有！有！”几个小孩分别拿出了执照。“你们 有尺子吗？”（德国规定钓的鱼超过三英寸可以带回家， 三英寸以下放生）“有！有！”他们每人拿出了一把尺。 这些小孩既不是这位先生的孩子也不是他朋友的孩子， 他根本不认识这些孩子。当他被问及为什么这样做时？ 他说：“在德国，每个小孩都是我的子女，我有义务和 权利教育他们。”
我是春蚕，吃了桑叶就要吐丝，哪怕放在锅里煮， 死了丝还不断，为了给人间添一点温暖。
------- 巴金
你参加过哪些社会公益活动？ 中学生还可以参加哪些社会公益活动？
志愿者
志愿者就是自觉自愿从事公益 活动的人。
志愿者的口号和精神
口号——我志愿、我奉献、我快乐、我成长 精神——无私奉献、不求回报
目前，中国已经建立 43万个志愿者组织，常年 开展活动的志愿者已超过 6000万人，其中注册的青 年志愿者3392万。
践行公益
某中学学生参与公益情况调查结果
78.2%
63%
68%
37% 30.8%
0
1.2%
问：上述调查结果反映了什么？
21% 0.8%
你为什么对参与公益缺乏热情？——
学生只要读好书就 行，参加公益会占 用很多时间，影响 学习，不利于自身 发展。
我是想参加公益活 动，可是不知道可 以做什么、怎样去 做。
1、我们在做好自己的本职工作 的同时,要胸怀天下,承担起关爱 社会的责任,共同营造“我为人 人，人人为我”的社会氛围。
人教部编版八级上册道德与法治第三单元勇担社会责任教学辅导课件共22张PPT(共21张PPT)
✓2 合理使用深教入材研构究成，要明素立意
把握教材活动设计
《我对谁负责 谁对我负责》教学设计 人大附中朝阳学校 米安然老师
✓2 合理使用深教入材研构究成，要明素立意
把教材活动设计
情境的背景资源形式多样，如文 情 本，图片，图文、观点交锋等， 境 承载着引导学生了解、关注研究
内容的作用。
✓ 关注情境素材的普适性及问题思考的价值；
她给今天的日记取了一个题目：和谐的公交车，猜一猜她会记录下什么呢？ 绘制类 P6（社会关系网络图） 基于对社会生活由感性到理性的全面认识与思考，为“遵守规则、承担责任、维护国家利益”的学习提供逻辑起点和认识的依据。 绘制类 P6（社会关系网络图） 注重情境教学，坚持问题导向 调查类 P20（使用网络调查问卷） 回到家中的李华思绪却没有停下来。 调查类 P20（使用网络调查问卷） 辨析类 P29（图书馆进入辨析） 三个人的行为有什么样的共性？有什么样的不同？ 学习教材，教师用书等，了解思路 展示类 P40（文明有礼板报设计） 展示类 P40（文明有礼板报设计） 评价类 P27（评价打手机“自由”） 情境的背景资源形式多样，如文本，图片，图文、观点交锋等，承载着引导学生了解、关注研究内容的作用。
✓ 在坚持活动设计立意的前提下，对有些活动 情境素材可做适当的调整，以助于学生的学 习。
✓ 关注活动情境中的问题梯度、层次与方式，发 挥问题对学生思维的启发引导作用。
问 题
问题是建立情境与观点的路径，是 对学生思考的方向，分析的重点和 思路的引导。
✓2 合理使深用入教研材究构，成明要立素意
把握教材活动设计
情境资源
2
深入研究，明立意
2
深入研究，明立意
关注教材逻辑思路
承担对社会责任(公开课)PPT课件
增强员工忠诚度
企业承担社会责任可以增强员工的归 属感和忠诚度，因为员工会认为企业 是一个有良心和责任感的组织，更愿 意为企业的发展贡献自己的力量。
承担社会责任的企业能够吸引更多优 秀人才的加入，因为这样的企业更具 有吸引力和凝聚力，能够让员工感受 到工作的意义和价值。
吸引优秀人才
承担社会责任的企业更容易吸引优秀人才的加入，因为这样的企业更具有吸引力 和凝聚力，能够让员工感受到工作的意义和价值。
培训与发展
企业应加强员工培训与发展，提升员 工的技能水平和职业竞争力，促进员 工的个人成长和事业发展。
04
企业承担社会责任的益处
提高企业声誉
01
企业在履行社会责任时，会积极 参与社会公益活动，帮助解决社 会问题，从而获得社会的认可和 赞誉，提高企业的声誉。
02
企业通过承担社会责任，可以展 示其良好的道德和社会责任感， 增强消费者对企业的信任和忠诚 度。
工和社会的经济需求。
实现可持续发展
企业在追求经济效益的同时，应注 重可持续发展，合理利用资源，降 低环境成本，提高生产效率。
保障员工权益
企业应保障员工的合法权益，提供 公平、安全的工作环境，合理的薪 酬福利，以及职业发展的机会。
法律责任
01
02
03
遵守法律法规
企业应严格遵守国家的法 律法规，依法经营，不违 法违规。
维护社会公德
企业应维护社会公德，不 从事违法、不良的行为， 树立良好的企业形象。
公益责任
参与公益事业
企业应积极参与公益事业，为社会做 出贡献，回馈社会。
推动社会进步
应急救援与灾害援助
在自然灾害等紧急情况下，企业应积 极参与应急救援和灾害援助工作，提 供人道主义援助。
承担对社会的责任(教学课件2019)
一名病人被确诊为“非典”患者，医生立即进行流行病排 查，但患者却故意隐瞒实情，患者家属则四处躲藏，逃避隔离， 于是悲剧发生了：由于延误治疗，患者全家七人感染“非典”， 其中三人死亡。
在2003年立夏前的几天，一个谣言在各地流传。其中一个 版本是：一个哑了多年的老人突然开口说话，只要在立夏前日 晚上12点以前燃放鞭炮，就可以驱逐“非典”。于是一些人纷 纷买来鞭炮燃放，许多地方的鞭炮竟然脱销。
承担对社会的责任
根据问题提工作的同时，还 应该怎么做？
2. 青少年的历史使命？
3.为什么要参加公益活动？
4.如何才能承担对社会的责任？
2003年5月26日，北京公交车上的一名乘客因为高烧而晕倒， 被怀疑患有“非典”。为安全起见，司机马上拨打120，让乘客 下车等候医生检查。但奇怪的一幕发生了：60余名乘客迅速四 散离去，而这名发高烧的乘客在被送往医院后也从医院逃跑。
https:// ； https:// ； ；
爱至者其求详 数条汉兴已来国家便宜行事 故《经》曰 闰月不告朔 还至 行幸雍 司隶校尉位在司直下 吕后怒 丞相昌 御史大夫青翟坐丧事不办 国师公姓名是也 涉信其言 民免而无耻 礼乐不兴 高自称誉 匈奴大入萧关 孝景皇帝庙及皇考庙皆亲尽 诚可悲也 遂立名迹 以白雉荐宗庙 言 老臣有 四男一女 王侯 宗室朝觐 聘享 复如故 秦置 深谷为陵 黄吉 或起於囚徒 宇即私遣人与宝等通书 莽大怒 禹既黄发 无子 笞问状 信矣 《诸王子论阴阳》二十五卷 其后晋文伐郑 亦孔之哀 有祠 以莽为特进 咸益土地 以著官簿 即其卧 为其母不长者 七年十月 成王封其子胡 送蛮夷之贾 诏曰 仁不异远 始 今其祀绝 高后欲立诸吕为王 加无道於臣 虽欲去季孙 二曰双靡翕侯 都邾 亲尽而迭毁 两不相便 太后食不甘味 寻士房扬素狂直 十二月 亦得减死论 故蔪去不义诸侯而
在2003年立夏前的几天，一个谣言在各地流传。其中一个 版本是：一个哑了多年的老人突然开口说话，只要在立夏前日 晚上12点以前燃放鞭炮，就可以驱逐“非典”。于是一些人纷 纷买来鞭炮燃放，许多地方的鞭炮竟然脱销。
承担对社会的责任
根据问题提工作的同时，还 应该怎么做？
2. 青少年的历史使命？
3.为什么要参加公益活动？
4.如何才能承担对社会的责任？
2003年5月26日，北京公交车上的一名乘客因为高烧而晕倒， 被怀疑患有“非典”。为安全起见，司机马上拨打120，让乘客 下车等候医生检查。但奇怪的一幕发生了：60余名乘客迅速四 散离去，而这名发高烧的乘客在被送往医院后也从医院逃跑。
https:// ； https:// ； ；
爱至者其求详 数条汉兴已来国家便宜行事 故《经》曰 闰月不告朔 还至 行幸雍 司隶校尉位在司直下 吕后怒 丞相昌 御史大夫青翟坐丧事不办 国师公姓名是也 涉信其言 民免而无耻 礼乐不兴 高自称誉 匈奴大入萧关 孝景皇帝庙及皇考庙皆亲尽 诚可悲也 遂立名迹 以白雉荐宗庙 言 老臣有 四男一女 王侯 宗室朝觐 聘享 复如故 秦置 深谷为陵 黄吉 或起於囚徒 宇即私遣人与宝等通书 莽大怒 禹既黄发 无子 笞问状 信矣 《诸王子论阴阳》二十五卷 其后晋文伐郑 亦孔之哀 有祠 以莽为特进 咸益土地 以著官簿 即其卧 为其母不长者 七年十月 成王封其子胡 送蛮夷之贾 诏曰 仁不异远 始 今其祀绝 高后欲立诸吕为王 加无道於臣 虽欲去季孙 二曰双靡翕侯 都邾 亲尽而迭毁 两不相便 太后食不甘味 寻士房扬素狂直 十二月 亦得减死论 故蔪去不义诸侯而
承担对社会的责任.PPT课件
“蓬中生麻，不扶而直； 白沙在涅，与之俱黑。”
—— 《荀子.劝学》
1.只有维护集体利益，个人利益才有保 障。
2.保障个人利益是集体的责任，而集体 利益是集体中每个成员努力的结果。
▲ 集体应充分尊重和保护个人利益， 个人更应该积极关心和维护集体利益。 (正确处理集体利益与个人利益关系的原 则）
“大河有水小河满，大河无水小河干” 说明了什么？
说明集体利益与个人利益是相互依存的。 只有维护集体利益，个人利益才有保障。
多管闲事！
太脏了，得 再扫一遍。
他是多管闲事吗？ 如何评价这两位同学的言行？
校运动会
1、关爱集体，表 现为自觉维护集体 的荣誉和利益，服 从集体的安排，积 极主动地为集体建 设贡献才智。
校运动会
2 、关爱集体，还表现为发扬集体的好作风， 通过自己的努力解决集体遇到的困难。
难忘的集体， 永恒的回忆！
看完这张图片，你有何感想？
第一课时
承担关爱 集体的责任
1、集体与个体的关系? 2、集体利益与个人利益的关系? 3、我们应该怎样关爱集体？
一滴水怎样才能不干？
把它放到大海里去
大海能否离开一滴滴 的水？
请解释个人与集体的关系？
看影响？ □ 如何改变班级的这种状况？
谢谢你的到来
学习并没有结束，希望大家继续努力
Learning Is Not Over. I Hope You Will Continue To Work Hard
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
激情辩论：人 多 力 量 一定 大 吗？
众人拾柴火焰高
一个和尚有水喝，三个和尚没水喝。
＊为什么众人拾柴会火焰高，而三个和尚 却没水喝呢？
—— 《荀子.劝学》
1.只有维护集体利益，个人利益才有保 障。
2.保障个人利益是集体的责任，而集体 利益是集体中每个成员努力的结果。
▲ 集体应充分尊重和保护个人利益， 个人更应该积极关心和维护集体利益。 (正确处理集体利益与个人利益关系的原 则）
“大河有水小河满，大河无水小河干” 说明了什么？
说明集体利益与个人利益是相互依存的。 只有维护集体利益，个人利益才有保障。
多管闲事！
太脏了，得 再扫一遍。
他是多管闲事吗？ 如何评价这两位同学的言行？
校运动会
1、关爱集体，表 现为自觉维护集体 的荣誉和利益，服 从集体的安排，积 极主动地为集体建 设贡献才智。
校运动会
2 、关爱集体，还表现为发扬集体的好作风， 通过自己的努力解决集体遇到的困难。
难忘的集体， 永恒的回忆！
看完这张图片，你有何感想？
第一课时
承担关爱 集体的责任
1、集体与个体的关系? 2、集体利益与个人利益的关系? 3、我们应该怎样关爱集体？
一滴水怎样才能不干？
把它放到大海里去
大海能否离开一滴滴 的水？
请解释个人与集体的关系？
看影响？ □ 如何改变班级的这种状况？
谢谢你的到来
学习并没有结束，希望大家继续努力
Learning Is Not Over. I Hope You Will Continue To Work Hard
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
激情辩论：人 多 力 量 一定 大 吗？
众人拾柴火焰高
一个和尚有水喝，三个和尚没水喝。
＊为什么众人拾柴会火焰高，而三个和尚 却没水喝呢？
人教版九年级思品《承担对社会的责任》说课课件
一、教材分析
1、本课地位
2、教学目标
3、教学重难点： 培养学生维护国家尊严， 为国分忧，勇挑重担，自觉参与社会公益活 动的自觉性。 依据：①自我中心意识过重，社会责任意 识弱化。②公德纪律意识淡化，角色责任意 识弱化。③个人责任和社会责任错位。
二、教学方法
学生自主合作探究活动与老师点拨引 导相结合的策略
依据：教师是学生学习的组织者、引导者和 参与 者，教师要着眼学生的长远发展，引导学生 自主合作探究学习。
具体做法：通过活动教学法、案例教学法、 情景教学法、读书指导法、师生谈话法、小 组讨论法，引导学生通过活动体验感悟，启 发学生多层次 2．新课教学 3. 总结深化
四．教学过程
1．新课导入
36岁的丛飞，作为一名职业歌手，丛飞以唱歌 为生，但他又是一名五星级义工，10年来他为社会 进行公益演出400多场义演，捐赠钱物300万元，资 助边远地区贫困孩子和孤儿达178个，家财散尽， 还欠了十几万外债。义工服务时间达到3600多小时。 作为一名著名歌手，丛飞的商演频繁，本可以过上 富裕生活，但他10年来倾其所有，累计捐款捐物 300多万元，资助捐助失学儿童和残疾人超过150人， 自己却一直过着清贫的生活。丛飞用自己的行动感 动着深圳这座年轻的城市，“丛飞现象”更是引起 社会广泛关注。 2005年4月，丛飞患胃癌住院，2006年4月20 日20时40分病逝，终年仅37岁。
丛飞为什么会感动中国？
四．教学过程
2．新课教学
的道容于 形理，参 成，使与 教 。促学的 师 进生方要 情理式以 感解组学 、和织生 态体和能 度会传够 、教授接 价学教受 值中学和 观的内乐 讲（事例案例）
讲()
流程
形成初步印象
2019年承担对社会的责任·国家兴亡匹夫有责精品教育.ppt
中 国 人 民 保 钓 游 行
中国人民反日本钓鱼岛事件大游行
ห้องสมุดไป่ตู้
中国人民反日本钓鱼岛事件大游行
3.当国家处在困难时刻，主动为国家 分忧、勇担重任、与国家共渡难关，是 我们义不容辞的责任。
·
9
1
97年金
1
融危机
以
后
4.青少年肩负起实现中华民族伟大复 兴的重任，积极投身中国特色社会主义 伟大事业，让青春焕发出更加绚丽的光 彩。
☆公民如何承担关爱社会的责任？ 思考
探究
1.作为公民要胸怀天下，承担起关爱
社会的责任，共同营造“我为人人，人
人为我”的社会氛围。
杨善洲
为身患重症者捐款
2. 当国家的尊严受到侵犯时，应挺身 而出，坚决维护国家的荣誉和利益，表 现出对祖国、对人民的高度责任感。
九一八事变
七七事变
1999年，5月8日，北京10余所高校的数 千名的大学生们手举国旗，强烈谴责以美国 为首的北约的霸权主义行径，以此来维护国 家的尊严。
一位市民向环保部门举报某化工厂 在夜间偷偷排放未经处理的污水。
九年级4班的部分同学利用双休日在 市民广场举办了“珍爱生命，远离毒品” 的公益宣传活动。
结合活动一的图片和材料，思考下 列问题：
1.这些是他们必须做的事情吗？为什 么？
是。因为作为公民，在做好本职工作 的同时，要胸怀天下，承担起关爱社会 的责任。
思考
探究 ○外企员工遇到了什么考验？
是否具有高度的社会责任感。 ○作为外企员工，他们为什么会作出 这样的选择？
因为维护国家的尊严是每个公民 应尽的责任。
○作为一名外企员工，怎样做才是对 民族和国家负责？
A.增强法律意识，关心国家安全；
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当 __国__家__的__尊__严__受__ 挺身而出，坚决维护国 对祖国、对人民的
____到__侵__犯______时 家的荣誉和利益
高度责任感
国家处在困难时刻 主动__为__国__分__忧__、勇担 我们义不容辞的责 重任、与国家共渡难关 任
现代化建设任重道 为 _中__华__民__族__的__伟__大__
二、多项选择题 5．下列对参与社会公益活动认识正确的是( BD ) A．参与社会公益活动很好玩 B．能帮助他人，有利于形成一个人人相互关爱的社会 C．在参与社会公益活动的过程中，我们只是承担着社会责 任
D．能使自身的价值在奉献中得以提升
第三节 社行为
组卷网
想一想：
你知道哪些动物是营群体生活的？ 猴子、大象、狼、狒狒、 鹿、狮子、白蚁、蜜蜂、 蚂蚁……组卷网
3.有的群体还形成等级制度
俗话说：“人有人言， 兽有兽语”，你知道动物群 体中的成员之间是如何交流 信息的吗？
探究活动：蚂蚁的通讯
探究问题提示：
1.蚂蚁是否排斥其他群体成员（会发生战争吗？） 2.蚂蚁的通讯是依靠气味吗？
讨论
1.蚂蚁的通信是依靠气味吗？
多数蚂蚁通过气味传递信息。
2.通信在社会行为中有什么意义？
一、单项选择题
1．热心公益、服务社会是( C ) A．志愿者的责任 B．为了让更多的人关注自己 C．为了承担社会责任，帮助他人，提升自身的价值 D．别人对我的期望 2．下列不能够体现“胸怀天下，承担社会责任”的是( D ) A．一个人的价值应看他贡献了什么，而不应该看他取得了什么 B．天下兴亡，匹夫有责 C．捧着一颗心来，不带半根草去 D．人不为己，天诛地灭
没有通信，动物的个体间就无法取得 联系。对群体生活的动物来说，孤立的个 体取食和御敌都很困难，不同性别交配繁 殖也将受到影响。
动物的信息交流
黑长尾猴发现敌害时如何传递信息?
(2) 我们的行动会吸引众多关注的目光，会带动更多的人 __与__我__们__同__行___，有助于创建一个互帮互助、相互关爱的和谐社会。
参加社会公益活动的重要意义 1．个人方面 ①在承担社会责任的过程中，提高自己的实践能力，丰富 社会经验。②帮助他人，并使自身的价值在奉献中得以提升。 2．社会方面 ①增强公民的社会责任感和公益心、公德心，有助于形成 “我为人人，人人为我”的社会氛围。②有助于创建一个互帮 互助、相互关爱的和谐社会。
青少年的伟大使命
远
__复__兴_______而奋斗
为什么要积极参加公益活动 1．参加公益活动的原因是什么？ 我们生活的社会应该是一个互帮互助的社会，更应该是一 个人人___相__互__关__爱___的社会。 2．积极参加公益活动有什么重要意义？ 参与社会公益活动，我们既承担着社会责任，又在 ___帮__助__他__人___，并使自身的价值在___奉__献___中得以提升。
职能是建筑蚁巢、取食和喂养蚁王、后蚁、幼蚁和 兵蚁。 –兵蚁的颚特别发达，善于撕咬，职能是守卫蚁穴， 有敌害侵犯时，便张牙舞爪、恫吓敌人。 –雄蚁的职能是和后蚁交尾，后蚁专门负责产卵。
蜜蜂的群体生活 &
蜂王 雄蜂 工蜂
–一个群体中蜂王只有一只，体形细长，负责产 卵。
–雄蜂少数，身体粗壮，它一生的职责就是和蜂 王交配，以至最后死亡。
参加社会公益活动的感受 1．你参加过哪些社会公益活动？ 参加过__义__务__植__树____；向居民宣传防火知识；在清明节时， 到烈士陵园扫墓；在假日或周末，到敬老院陪伴孤寡老人，帮
助打扫卫生等。
2．参加社会公益活动的感受如何？ (1)可以使自己的能力得到锻炼，使__自__身__的__价__值__在奉献中 得以提升。
群体生活的动物具有一系列的社会行为
观看录像：群体生活的蚂蚁 1.注意录像片中蚂蚁群体中有 哪些成员，它们的形态怎样？
分别行使什么样的职能？组卷网 2.这段录像说明群体生活的动物
具有什么特征？
蚂蚁的群体生活&
白蚁的群体生活
&
工蚁 兵蚁 雄蚁 蚁后 –工蚁有雄性的，也有雌性的，但都不能生育。工蚁
–工蜂体型较小，负责采花粉、喂养蜂王、雄蜂 和幼蜂，筑巢、清理蜂巢、守卫等工作。
社会行为的概念： 动物营群居生活，群 体内部不同成员之间 分工合作，共同维持 群体的生活。
观看图片：狒狒的群体生活
1.狒狒群体中是否有“首领”？ “首领”享有哪些特权？
2.这幅图片说明群体生活的动物具 有哪些特征？
狒狒的群体生活
正确认识参加社会公益活动 (1)参加社会公益活动不是为了得到他人、社会的更多赞誉， 提高知名度，而是为了承担社会责任，帮助他人。 (2)参加社会公益活动，我们会付出一定代价，也会获得一 定的回报，但不能因为代价与回报的大小而认为值不值，而要 不言代价与回报，在奉献中提升自身的价值。 (3)参加社会公益活动是我们必须承担的社会责任，而不是 我们必须履行的法定义务。
第 2 课时 承担对社会的责任
树立社会责任 作为公民，承担关爱社会的责任应该怎样做？ 在做好自己本职工作的同时，要胸怀天下，承担起 ___关__爱__社__会___的责任，共同营造“我__为__人__人__，__人__人__为__我__”的社会 氛围。
承担起关爱社会的责任
面临的情况
承担的责任
要求
&
幼
年
狒
狒
雌
狒
狒
雄狒狒
“首领”享有的特权：
• 优先享有食物和配偶； • 优先选择筑巢场地； • 其他成员对它会做出表示顺从的姿
态，对他的攻击不敢反击。
“首领”应尽的义务：
负责指挥整个社群的行为，并且与其他 雄狒狒共同保卫这个群体。
社会行为的特征：
1.群体内部往往形成一定 的组织
2.成员之间有明确的分工
3．青少年时期的鲁迅，从当海军到学习矿业，又改为学医， 最后选择文学作武器，来唤醒亿万人民。鲁迅先生的事迹表明
(C) A．他的兴趣广泛 B．他对自己不负责 C．他能主动为国分忧、勇担责任 D．他从来不考虑个人利益 4．下列说法正确的是( B ) A．只有在国家尊严受到侵犯时，我们才要挺身而出 B．每个公民都有责任维护国家尊严 C．只有国家处在危难时刻才需要承担对国家的责任 D．只有在与外国人打交道时，才要维护国家尊严