40浅谈新形势下如何做好班主任工作

40浅谈新形势下如何做好班主任工作

孟光涛

随着素质教育的不断深化，基础教育改革热点之一聚集到创新教育。为了保证改革的顺利进行，必须建设一支具有强烈创新意识、勇于进取、善于探索、着力培养学生创新精神和实践能力的教师队伍。就对学生的全面发展而言，班主任的能力和素质尤为重要。我试着从以下几个方面做起，并收到了良好的效果。

一、以身作则，为人师表，是做好班主任工作的“前提”

（一）要注重班主任的示范作用

班级是学校教育、教学工作最基层的组织单位，教师的一举一动、一言一行都直接对学生起着潜移默化的作用。尤其是班主任，他的世界观、他的品德、他的行为、他对每一现象的态度，都或多或少地影响着全体学生。车尔尼雪夫斯基说：“教师把学生造成什么人，自己就应当是这种人。”

（二）要注重班主任的引导作用

学生是具有模仿力的一个群体，他们时时刻刻观察着班主任的一举一动，并在某些方面进行模仿，所以班主任在学生面前必须有模范引导作用。记得在一次大扫除中，为了使每位同学都能认真、负责地完成任务，我首先拿起一块抹布，带头擦玻璃，并力求擦得干干净净。行动是无声的语言，不需要任何鼓动性的话语，就已充分调动起学生的劳动积极性，都自觉地按照老师的分工，热火朝天地干起来，并且在质量要求上还与老师比一比，看谁干得又快又好。

（三）要注重班主任的表率作用

事实证明，在教育工作中要努力做到“正人先正己”，时时事事做学生的表率。如教育学生遵纪守法，教师就不能有违法乱纪行为；教育学生不怕脏、不怕累，教师就必须做到亲自动手，吃苦在前，做好学生的带头人。否则，即使你说的天花乱坠、头头是道，而不注意自身修养，也不会得到满意的效果。

二、班风优良，健全班干部队伍，是做好班主任工作的“保障”

（一）班主任要树立优良班风

在开学初即对学生提出在校学习的要求，对学生进行养成教育，使学生能有比较好的学习习惯与在校的生活习惯。在常规管理中，坚持常抓不懈，做到高标准、严要求。每天通过认真观察，及时发现班上的好人好事，及时表扬。遇到问题时尽量进行客观的分析，及时处理，使学生认识到自己的不足，今后做事能有认真的态度。在这个过程中要以身作则，对学生的要求自己先要做到，为学生树立一个榜样。

（二）班主任要加强班干部队伍的组建

要做好学生各方面工作，单凭一个班主任是绝对做不好的，而应当形成以班干部为中心的学生骨干力量。有人形象地说，班委会是班主任的左膀右臂，此话很有几分道理。班干部在班级中起到核心骨干的作用，他们是班级各项活动的组织者和倡导者，班级的兴衰与他们的工作密不可分。所以唯有慎重地选拔和培养班干部队伍，班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。

（三）班主任要做好班干部的培养工作

当选的班干部应具有较强的号召力和自我管理能力，班干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必须精心培养。要大力表扬班干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助班干部树立威信。在鼓励班干部大胆工作的时候，要更严格要求班干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用。

三、信任学生，尊重学生，是做好班主任工作的“核心”

（一）要体现班主任的关心

对每一个学生的关心，不仅是关心他的学习，也要关心他的思想和生活情况。平时我也常常通过和学生聊天的方式了解他们的学习和生活中的问题，以及班中一些同学的优点。在他们学习中有困难时主动找他们询问，给予帮助，使学生能感觉到老师很在意自己，关心自己。这样既能拉近师生间的距离，也能使学生感到老师并不是只重学习成绩，而是重视他们多方面的发展。

（二）要体现班主任的耐心

以前刚毕业时，由于没有太多的经验，所以遇到问题和困难时总想立即解决，所以处理时不免有些急躁，但是实际情况让我感到，那样并不能达到很好的效果。所以在后面的工作中我也改变了一些工作方法。例如，我们班的学风建设一直抓得比较紧，绝大多数的同学也还比较自觉，但是仍有少部分的学生不能严格要求自己，自觉性不够。每每被同学提意见的，不扫地的，迟到多的同学来来回回就是那几个人。对于这些同学，我通常先问清原因，对他们进行个别的思想教育，从老师，从同学，从班级荣誉几个方面来分析情况，指出他存在的不足之处。不过这些和同学的谈话并不是一次就能奏效的，那么对于同样的问题，我就看到一次说一次，直到情况有好转。

（三）要体现班主任的爱心

在教育工作中，对学生有爱心，我觉得是做好工作的一个重要基础。我想我作为一个老师，都希望得到别人的关心爱护和肯定，更何况是十四、十五岁的学生。在他们这个敏感的年龄阶段，也一定会很重视对他们的评价。所以我在我的工作中都会尽可能多和他们接近，了解他们的真实想法，不断地发现他们的优点，哪怕成绩再差的学生，也是以鼓励他们为主。在平时和同学的相处中，我都会站在他们的角度去思考问题，采取民主平等的作风，给学生一定的自由，使他们在比较和谐的环境中能有更好的心情投入学习中。在这样的环境中，我的学生也更爱和我交流，会从心底感受老师对他们的爱护。对于我而言，爱我的学生，不用过多的言语，只要从日常的相处中多以实际行动来关心爱护他们即是最好的。

（山东省莱芜市牛泉镇中心中学）