认识自己发掘自身优点

•（点评：习惯差，随意挥霍时间）
•总评：（没有长远的目光，对自己的人 生没有计划性）
这些现象都是很平常细小的事情，每天都 发生在我们身边或身上。为什么会出现这 些现象，我们从自己身上找找原因，就像 病人生病了总得先找出症状才能对症下药， 否则他吃再多的药，他也不一定能治好病； 一个学生如果不知道造成成绩差的真正原 因是什么，即使他再怎样用功，他也不一 定能提高成绩。像这样的小事或许还有很 多，日子一天天地过，事情一件件地做， 不知不觉地就变成了你的一种习惯。坏习 惯的力量是可怕的。
启示：我们一定要趁早改变坏习惯。
2 、有一条小河流从遥远的高山上流下来，经过了很多 个村庄与森林，最后来到了一个沙漠。它想：“我已经 越过了重重的障碍，这次应该也可以越过这个沙漠吧！” 当它决定越过这个沙漠的时候，它发现它的河水渐 渐消失在泥沙当中，它试了一次又一次，总是徒劳无功， 于是它灰心了。“也许这就是我的命运了，我永远到不 了传说中那个浩瀚的大海。”它颓丧地自言自语。 这时候，四周响起了一阵低沉的声音:“如果微风可以 跨越沙漠，那么河流也可以。”原来这是沙漠发出的声 音。小河流很不服气地回答说：“那是因为微风可以飞 过沙漠，可是我却不行。” “因为你坚持你原来的样子，所以你永远无法跨越这 个沙漠。你必须让微风带着你飞过这个沙漠，到达你的 目的地。只要你愿意放弃你现在的样子，让自己蒸发到 微风中。”沙漠用它低沉的声音这么说。
“可以说是，也可以说不是。”沙漠回答， “不管你是一条河流或是看不见的水蒸气， 你内在的本质从来没有改变。你坚持你是 一条河流，是因为你从来不知道自己内存 的本质。” 此时在小河流的心中，隐隐约约地想起 了自己在变成河流之前，似乎也是由微风 带着自己，飞到内陆某座高山的半山腰， 然后变成雨水落下，才变成今日的河流。 于是小河流鼓起勇气，投入微风张开的 手臂，消失在微风之中，让微风带着它， 奔向它生命中的梦想。
我十分渴望达到既定目 标，那么我需要做些什么呢？
我的目标是（
）
为什么要达到 这个目标？
预计在什么时候 达到这个目标？
预计在过程中会 遇到什么问题？
怎样解决这些 问题呢？
下一个目标是什么？
我们班是一个团结友爱的集体，其中每一个成员都很聪 明，虽然大家在学习方面成绩有差异，但并不能说明谁 行谁不行，只能说成绩好的同学走在前面了，大家要向 他（她）看齐，奋起直追。暂时落后的，说明学习方法 要改进，学习要比以前更用功，向跑在前面的同学学习 经验，看他们是怎么样学习的，取长补短，每天进步 1%，就是卓越、成功的开始！方法总比困难多，只要 肯用心，没有什么困难不能克服的！同学们，你们一定 要明确自己的目标：考上大学！考上重点大学！！考大 学并不难，难的只是目标不明确！当你感到迷茫时，你 就要对自己说：我一定要考上大学！我一定要成功！我 是最棒的！我一定要努力超过某某某！这样，你就可以 给自己打气，同学们，不妨把这几个字写下来，当作自 己的动力源，鼓励自己。
、
我的寄语：


世界上没有比梦想更高的山峰 世界上没有比苦难更好的阶梯 世界上没有比知识更大的力量 世界上没有比慧眼更美的战略 世界上没有比诚信更好的财富

总结：
自我是会变化的，
要用发现的眼睛看
自我。
要想获得成功，就必须要确定一个清 晰可见的目标，因为目标是人奋勇向前的 动力源泉。
在现实生活中，当一件事被认为是不 可能时，我们就会为不可能找到许多 理由，例如：我的智商没有别人高， 我吃不了苦，我天生记忆力差，我不 是学数学的那块料……从而使这个不 可能显得理所当然，我们也就当然不 会采取积极有效的行动，最终的结果 肯定是这件事真的成了不可能了。
要让事情改变，先改变自己；要 让事情变得更好，先让自己变得更好。 如果你的成绩提不高，你不去改变学 习方法和学习态度，即使换了班级换 了老师也没用。只要你一改变，生活 也会随之变动。美国成功哲学家金•洛 恩说过这么一句话：“成功不是追求 得来的，而是被改变后的自己主动吸 引而来的。”
改变习惯是需要一个过程的，所以要 坚持。 小实验:
要想了解自己，
最好问问别人。
自信不是孤芳自赏，也不是夜郎自
大，更不是得意忘形，毫无根据的 自以为是。我们要客观地看到在我 们身上还存在这样或那样的问题， 而这些正是我们通往成功之路的绊 脚石
哪位同学有勇气来正视这 些绊脚石？
再让我们寻找自己的
缺
点
常见的一些现象总结 :





（1）作业不会做，把别人的作业或参考书上 的答案不加思索地搬到作业本上以便交差； （点评：掩耳盗铃的做法，自欺欺人） （2）老师，我不会做，但我不想欺骗你，所 以我不交作业； （点评：诚实的孩子，遇到问题为什么不想办 法解决，而让自己的包袱越来越沉重呢？） 这两种都属于遇到问题逃避问题，缺乏知难而 进的精神。 （3）自习课以讨论问题开始，闲聊告终。 （点评：自制能力差，受不了诱惑）
小河流从来不知道有这样的事情:“放弃我现 在的样子，然后消失在微风中？不！不！”小河 流无法接受这样的概念，毕竟它从未有过这样的 经验，叫它放弃自己现在的样子，那么不等于是 自我毁灭了吗？“我怎么知道这是真的？”小河 流这么问。 “微风可以把水气包含在它之中，然后飘过沙 漠，到了适当的地点，它就会把这些水气释放出 来，于是就变成了雨水。然后这些雨水又会形成 河流，继续向前进。”沙漠很有耐心地回答。 “那我还是原来的河流吗？”小河流问。
认真学也是一天， 何不认认真真学习 一天。
励志名言





不要等待机会，而要创造机会。 成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一 刻起，持续累积而成。 让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划 吧！ 做对的事情比把事情做对重要。 没有天生的信心，只有不断培养的信心。 只有一条路不能选择——那就是放弃的路；只 有一条路不能拒绝——那就是成长的路。 一个人最大的破产是绝望，最大的资产是希望。
那10%的人，大都生活在社会的中上层。他们的共同特 点是，那些短期目标不断地被达到，生活质量稳步上升。 他们成为各行各业不可缺少的专业人士，如医生、律师、 工程师、高级主管等等。 那60%的人，几乎都生活在社会的中下层面。他们能安 稳地生活与工作，但都没有什么特别的成绩。 剩下的27%的人，他们几乎都生活在社会的最底层，他 们的生活都过得很不如意，常常失业，靠社会救济，并且 常常在抱怨他人，抱怨社会。
当虚幻成为唯一的信仰 当狂热退作曾经的彷徨 举头望一轮皎皎的明月 月光如水 水成海洋 荡一叶小舟 摇入胸怀沧寂的大海 海茫茫 不知行去何方 寻找，信念是梦中真实的天堂 指南是缘分飘渺的清香 飘荡，飘荡 欲达的彼岸总是若即若离又遥遥可望 偶遇到同样的一叶小舟 深情地祝福一句：朋友，请不要迷航
远 航
..\..\新建 Microsoft Word 文档.doc
认识自己 发掘自身优点
初1503班班会
有人问苏格拉底：世界上什么最难？ 苏格拉底答道：认识你自己。 我想问同学们一个问题：
你了解自己吗？?
首先让我们寻找自己的
优
点：
“尺有所短，寸有所长”。其实每个人都 有自己的优势和长处。“天生我才必有 用”我们要学会欣赏自己，学会暗示自 己：我可以，我能行。不是因为有些事 情难以做到，我们才失去自信；而是因 为我们失去了自信，有些事情才显得难 以做到。拥有自信我们就能逐步摆脱 “事事不如人”阴影的困扰，就会 感到生活有盼头，从而 保持奋发向上的劲头 。
在励志的灯塔下，我们扬帆起航。 在勤奋的路径中，我们星辰相伴。 我们平凡，但决不会平庸。 我们要： 让明天的祖国为我们骄傲！
——00后
关于目标对人生影响的跟踪调查
10% 3% 27%
没有目标 目标模糊 有较清晰的短期目标 有十分清晰的长远目标
60%
那3%的人，25年来几乎都不曾更改过自己的人生目标， 他们始终朝着同一个方向不懈地努力。25年后，他们几乎 都成了社会各界顶尖成功人士，他们中不乏白手创业者、 行业领袖、社会精英。
请大家用右手写“我自信,我出色; 我努力,我成功.”,再用左手写出。
这说明什么？
习惯是可以改
变的。只要不 断地重复。
同学们商量看看有什么好办 法来改变自己的坏习惯，形 成好习惯
??
写名言名句贴在桌上
警惕自己 可以请老师同学督促 自己 可以每天定下一个目 标，时刻检查自己
wenku.baidu.com 励志名言
认真学是一天，不
改变自己 1、坏习惯会让自己自食恶果。
故事一：有个年轻人向理发师学理发，师父要 徒弟先拿冬瓜进行练习，用剃刀把冬瓜上的一 层薄薄的毛剃干净但不能损坏冬瓜皮。徒弟每 次都很细心地把这层毛剃得干干净净而且冬瓜 皮完好无损。但是，他每次剃完之后都会顺手 把剃刀插在冬瓜上。师父要徒弟改掉这个坏习 惯，但徒弟总是说：“没事的，我以后为顾客 理发时绝对不会这样做。”结果，当徒弟为第 一个顾客理完发时，顺手就把剃刀往顾客头上 一插。


（4）上课时“身在曹营心在汉”
（点评：缺乏专注）
常见的一些现象总结 :
（5）自习课去问老师问题或到校医室看 病时顺便到外面散散步 （6）自习课看到别人讲话，总忍不住要 凑一份
（点评：缺乏自制力，随意挥霍时间）


常见的一些现象总结 :
不少同学喜欢转笔。 在班级吃东西,随意扔,随意吐。 上课有少数同学瞌睡、喝水、讲话。 值日不认真，不及时。 有少数同学时间抓得不紧，以上课铃 声响来看自己是否该学习了，有少数 同学经常有迟到现象。