《采薇》公开课课件ppt

讨论交流
以上诗句含有几个典型画 面？假如你是导演，请用语言 的形式把镜头的脚本写出来。
昔我往矣，杨柳依依。 今我来思，雨雪霏霏。
佳句赏析
昔我往矣，杨柳依依。 今我来思，雨雪霏霏。
这两句诗句被视为情景交 融的佳句，谈谈你的看法。
佳句赏析
末乃言归途景物，并回忆来 时风光，不禁黯然伤神。绝世文 情，千古常新。 ——《诗经原始》
• 回想当初出征时，杨柳依依随风吹； • 如今回来路途中，大雪纷纷满天飞。 • 道路泥泞难行走，又渴又饥真劳累。 • 满心伤感满腔悲，我的哀痛谁体会！
结构梳理
本诗共六节，可按分为思归之情、戍边生 活、归途情景三个部分。
第一部分( 1~3节)，追忆思归之情，叙述难
归原因。
第二部分( 4~5节)，描写戍边生活，直接
采薇/采薇，薇亦/作止。 曰归/曰归，岁亦/莫止。
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注意重点词语解释
★采薇采薇，薇亦作止。 曰归曰归，岁亦莫止。 靡家靡室，猃狁之故。 不遑启居，猃狁之故。
• 采薇采薇一把把，薇菜柔嫩初发芽。 • 说回家呀道回家，眼看一年又完啦。 • 有家等于没有家，为和猃狁去厮杀。 • 没有空闲来坐下，为和猃狁来厮杀。
(一唱三叹，回环往复)
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朗读思考 征人归情切切，为何难归？
为何难归?
玁狁之故 我戍未定 玁狁孔棘 王事靡盬
战争戍边
朗读思考
此处诗人是如何描写战争 场景的？体现了征人怎样的情 感？
朗读思考
征人归时如何？请找出相 关诗句并朗读。
佳句赏析
昔我往矣，杨柳依依。 今我来思，雨雪霏霏。 行道迟迟，载渴载饥。 我心伤悲，莫知我哀!
写战事。
第三部分( 6 节)，写戍卒归途中悲伤痛苦
的心情。
朗读思考
本诗是思归之作，诗人是如 何写戍边战士思归之情的？
如何思归?
薇菜的变化：
时令的变化：
Байду номын сангаас
薇亦作止
岁亦莫止
薇亦柔止 薇亦刚止
岁亦阳止
如何思归?
与
心情的变化：
日
俱
心亦忧止
增 的
忧心烈烈
思 乡
忧心孔疚
之 苦
二读课文
★ 注 意 诵 读 的 语调
《采薇》
《诗经》
走进古典，走进《诗经》
品《读戍小边战雅士缠﹒绵悱采恻薇的思》归之情
《诗经》温故
《诗经》是我国 第一部 诗歌总集。
收入从西周到春秋时期的诗歌 305 首汉。以前被称为《诗》或《 诗三百》 。
内容： 风 雅 颂 手法： 赋 比 兴 形式： 四言为主，重章叠唱
《诗经》是我国古典诗歌 现实主义 的源头。
★采薇采薇，薇亦柔止。 曰归曰归，心亦忧止。 忧心烈烈，载饥载渴。 我戍未定，靡使归聘。
• 采薇采薇一把把，薇菜新芽已长大。 • 说回家呀道回家，心里忧闷多牵挂。 • 满腔愁绪火辣辣，又饥又渴真苦煞。 • 驻守地方不安定，书信托谁捎回家？
★采薇采薇，薇亦刚止。 曰归曰归，岁亦阳止。 王事靡盬，不遑启处。 忧心孔疚，我行不来。
以乐景写哀请，以哀景写乐 情，一倍增其哀乐。
——王夫之
三读课文
★ 注 意 人物 的情感：
忧伤痛苦 怨恨厌倦
孤独悲苦
28
朗读思考
在歌声中再次感受诗境， 感受诗歌蕴含的复杂情感。
作业
背诵最后一节，完成同步导练。
30
谢再谢指见导
End Replay
31
3
薇，现在又称野豌豆苗
字词正音
岁亦莫止 ( mù) 靡室靡家 (mǐ) 玁狁之故 ( xiǎn yǔn ) 载饥载渴 (zài) 王事靡盬 (gǔ) 四牡騤騤 ( kuí) 小人所腓 (féi) 象弭鱼服 (mǐ) 雨雪霏霏 (yù)
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一读课文
★ 注 意 诵 读 的 节奏：
(“二、二”节拍 )
★驾彼四牡，四牡騤騤。 君子所依，小人所腓。 四牡翼翼，象弭鱼服。 岂不日戒，猃狁孔棘。
• 驾起四匹大公马，马儿雄骏高又大。 • 将军威武倚车立，兵士掩护也靠它。 • 四匹马儿多齐整，鱼皮箭袋雕弓挂。 • 哪有一天不戒备，军情紧急不卸甲。
★昔我往矣，杨柳依依。 今我来思，雨雪霏霏。 行道迟迟，载饥载渴。 我心伤悲，莫知我哀。
• 采薇采薇一把把，薇菜已老发杈枒。 • 说回家呀道回家，转眼十月又到啦。 • 王室差事没个罢，想要休息没闲暇。 • 满怀忧愁太痛苦，生怕从此不回家。
★彼尔维何，维常之华。 彼路斯何，君子之车。 戎车既驾，四牡业业。 岂敢定居，一月三捷。
• 什么花儿开得盛？棠棣花开密层层。 • 什么车儿高又大？高大战车将军乘。 • 驾起兵车要出战，四匹壮马齐奔腾。 • 边地怎敢图安居？一月要争几回胜！