护理查房ppt图片

03 教学查房的形式
A
根据教学查房的内容分
C
按教学查房的护理能级分类
B
按教学查房的指导思想分类
03 根据教学查房的内容分
以病人为中心的护理程序查房
方式：以护理程序为框架进行分析、讨论及补 充。 以检查护生解决实际问题的能力。
以护理技术为中心的操作性查房
方式：有一定难度的护理技术作为教学查房内容，如： 三腔二囊管的应用及压力测定、胸腔闭式引流瓶的更 换。 重点：操作流程、注意事项及管理方法示教或指导。
5. 离开病房：病人用物归位，整理床单位向病人致谢
1、主查护生：根据评估资料对护理问题、措施、效果等发表意见或提 出疑问。 2、其他人员：补充或提问 3、指导老师：小结、答疑、评价、布置任务等 （注意：结合本次查房目标及病人实问题）
05
教学应掌握的七项内容
05 教学查房的形式
应掌握的 七项内容
确定教学目标
04 教学查房的形式
护理评估 3
讨 论4
（在办公室进行）
1. 护理体查：生命体征、皮肤、管道、肢体功能、专科情况等（结 合目标，有重点）
2. 带教老师指导：指导老师应结合本次查房目标及病人实际情况， 进行现场指导、操作示教等
3. 评估治疗护理措施效果：检查护理计划、治疗与护理措施落实与 效果
4. 与病人及家属沟通：病人对护理工作的满意度、实施健康教育、 解答病人提出的疑问等
必敬”，也有写作“毕恭毕敬”的。
摘自京雷神话http://w
01 护理查房教学目的与意义
①②③④
提高教学质量
解决临床实际工作 的实际问题
评价护理计划、护理措施的 落实与效果，确保护理工作
质量 提高护理实习生及 带教老师的综合素质
02 护理查房教学的基本要求
02 护理查房教学的基本要求
要有目的性选择 查房内容
以护理质量为中心的评价性查房
方式：床前由责任护生简要汇报例、带教老师补充，护士 长在每个责任组抽查2—3名危重、新入院或大手术病人， 以检查工作职责落实及工作质量，协助护士解决疑难问题。 （护理部查房形式）
以护理管理为中心的管理性查房
方式：由护士长主持，查各班工作职责落实、病区管理、 查对制度、消毒隔离制度等落实情况 目的：增强护生管理意识、全方位承担护士的技术责任与 管理责任。（护理部查房形式）
护理查房
汇报人：xxx 时间：XX年XX月
2019 护理查房教学PPT
目录
无德者不能为医 有品者方能济世
护理查房教学 目的与意义
护理查房教学 的基本要求 护理查房的形式
护理查房的实施
教学应掌握的七 项内容
教学护Leabharlann Baidu查房注 意事项 护理查房存在的问题
小结
壹
护理查房教学
目的与意义
周幽王姬宫涅是西周的最后一个国君，他昏庸暴虐，政治腐败。 公元前779年，褒国进献了一
们辛苦了！”
诸侯受骗，匆匆地来，匆匆地去。褒姒看了不由大笑，幽王也很开心。褒姒
生了个儿子叫伯服，幽王废掉申后，立褒姒为王后；废掉申后生的太子宜臼，立伯服为太子。
宜臼遭到废黜，住在外祖父申侯家里。他对自己的命运和国家的前途，满怀忧愁，心中十
分痛苦，写了一首题目叫作《小弁》的诗，抒发自已的心情。诗的第三节说：“看见屋边的桑树和
03 按教学查房的指导思想分类
传统的护理查房：
从疾病的病因病理、临床表现、治疗护理等作为讨论的重 点。 缺点：A、重知识的传授而轻能力的培培养 B、只见疾病 不见人 C、与业务学习相混淆 该种查房模式现已少用
整体护理查房：
以问题为基础查房： 方式：以问题为基线展开讨论，带教老师对讨论的问题进行点评与小结
注重指导老师的 自身素质
做好查房前的准 备：病人、资料、 实习生、带教老 师、物品等
注重护理查房的 灵活性和实效性
体现以病人为中 心
遵守保护性医疗 制度
03
护理查房的形式
03 护理查房教学的类型
类型
由护士长或护理部组织的教学查房
方式：
以疾病或问题为重点
由带教老师组织的教学查房
方式：
以教学大纲、计划、课程要求
梓树，一定要必恭必敬。我尊敬的是自己的父亲，我依恋的是自己的母亲。谁人不是父母的骨肉，
谁人不是父母所生？上天生了我，可我的好日子到何处找寻？” 由于幽王无道，诸侯纷纷叛离。
公元前771年，宜臼的外祖父申侯联合犬戎的军队进攻镐京。幽王下令点燃烽烟，但是诸侯受过骗，
都不派救兵。犬戎的军队攻下镐京，杀了幽王，掳走了褒姒。 “必恭敬止”后来演化为“必恭
护士长查房 护理部查房
病例选择：疑难、危重、大手术病人、新技术开展项目等 目 标：①、掌握病人的护理要点、重点、难点 ②、解决病人实际问 题 ③、提高护士业务能力及科室护理质量
病例选择：目前护理上存在问题/困难的危重、疑难、大手术等特殊病例 目 标：①、检查病人护理计划、措施的落实与效果 ②、对存在问 题提出制定改进措施 ③、解决病人的实际问题 ④、提高科室护理工 作质量
1、本次查房要传授给学生什么？ 2、要求学生掌握哪些知识与技能（基础/ 专科知识与技能）？ 3、解决什么问题？（结合病人当前的情 况，选择最需要解决的护理问题为目标
个姓姒的美女，叫褒姒。周幽王十分宠爱她。褒姒一向不爱笑，幽王用音乐歌舞、美味佳肴都不能
让她笑。有人献计点燃报警的烽火台，召来各路诸侯兵马，使他们上当，让褒姒笑一笑，幽王欣然
同意。他带褒姒到行宫游玩，晚上传令点燃烽烟，各地诸侯见到烽烟，以为有盗寇侵扰京城，纷纷
率领兵马赶来相救。到了一看，只见幽王在喝酒取乐。幽王派人对他们说：“没有什么盗寇，让你
以护理程序为框架查房： 方式：从评估、诊断、计划、实施、评价五个步骤进行讨论与评价
两种方式的结合：
重点：病人得到了什么样的护理? 护士为病人解决了什么问题? 病人是否达到健康目标?
03 按教学查房的护理能级分类
带教老师 （责任护士）查房
病例选择：以典型病例为主 目 标：①、完成教学大纲要求 ②、掌握基础与专科护理知识、护理 操作技能 ③、解决病人实际问题
04
护理查房的实施
04 查房实施程序
病例汇报 1 床边查房 2
病例汇报重点：
1、病人基本情况 2、病人的护理问题、采取的治疗护理措施及效果 3、目前存在的问题与依据 在办公区完成，先由实习生汇报，然后由指导老师补充，并说明本次 查房的目标。
入病房：
1、主查护生和指导老师在前，及其他人员随后，按要求站位 2、注意礼貌、介绍人员及目的、取得病人及家属配合，注意病房其他 病人的反应