小学辍学劝返制度
学校失学辍学劝返复学制度
一、制度背景近年来,我国义务教育普及取得了显著成果,但仍存在部分学生因家庭、经济、心理等原因失学辍学的问题。
为保障适龄儿童少年接受义务教育的权利,提高义务教育普及率,我校特制定失学辍学劝返复学制度。
二、制度目标1. 提高义务教育普及率,确保适龄儿童少年接受义务教育。
2. 加强家校沟通,了解学生失学辍学原因,采取有效措施进行劝返复学。
3. 建立健全劝返复学工作制度,形成长效机制。
三、工作原则1. 以人为本,关爱学生,尊重学生意愿。
2. 坚持依法依规,严格履行职责。
3. 家庭、学校、社会共同参与,形成合力。
四、工作流程1. 建立失学辍学学生信息库,对失学辍学学生进行动态管理。
2. 开展排查工作,对疑似失学辍学学生进行摸底调查,了解其失学原因。
3. 开展劝返工作,针对不同原因的失学辍学学生,采取以下措施:(1)家庭经济困难学生:积极争取政府资助,确保学生接受义务教育。
(2)心理问题学生:开展心理辅导,帮助学生克服心理障碍,重返校园。
(3)厌学、逃学学生:加强与家长沟通,了解学生需求,提供针对性的教育引导。
4. 建立劝返复学登记与书面报告制度,对劝返复学情况进行详细记录。
5. 对劝返复学工作成效进行评估,不断改进工作方法。
五、责任分工1. 学校校长负责总体协调和指导,确保劝返复学工作顺利开展。
2. 教务处负责具体实施,包括排查、劝返、评估等工作。
3. 班主任负责班级学生的日常管理,加强与家长的沟通,协助劝返复学工作。
4. 家长委员会负责协助学校开展劝返复学工作,宣传义务教育政策。
5. 社会各界共同关注失学辍学问题,为劝返复学工作提供支持。
六、保障措施1. 加强宣传教育,提高全社会对义务教育重要性的认识。
2. 建立健全劝返复学工作经费保障机制。
3. 加强对劝返复学工作的监督检查,确保工作落到实处。
4. 对在劝返复学工作中表现突出的单位和个人给予表彰和奖励。
通过实施学校失学辍学劝返复学制度,我校将努力提高义务教育普及率,确保适龄儿童少年接受义务教育,为我国教育事业的发展贡献力量。
小学学校控辍保学管理制度
一、指导思想为全面贯彻落实《中华人民共和国义务教育法》和《未成年人保护法》,确保适龄儿童少年接受义务教育,实现教育公平,提高全民素质,结合我校实际情况,特制定本制度。
二、组织机构1. 成立控辍保学工作领导小组,由校长任组长,副校长、教导主任、班主任、家长代表等人员为成员。
2. 负责制定控辍保学工作计划,协调解决控辍保学工作中的重大问题。
3. 定期召开控辍保学工作会议,研究解决控辍保学工作中的具体问题。
三、工作职责1. 加强宣传,提高认识。
通过多种形式宣传义务教育法律法规,使家长、学生和社会各界充分认识控辍保学工作的重要性。
2. 落实责任,严格管理。
明确各岗位职责,层层分解任务,确保适龄儿童少年入学率、巩固率、完成率均达到100%。
3. 做好摸底排查,建立档案。
对适龄儿童少年进行摸底排查,建立适龄儿童少年花名册、辍学学生档案,跟踪管理。
4. 强化家校合作,共同推进。
加强家校沟通,及时了解学生家庭情况,共同做好控辍保学工作。
5. 做好劝返工作。
对辍学学生进行耐心劝返,帮助他们重返校园。
四、工作措施1. 宣传教育:利用学校宣传栏、家长会、家访等形式,广泛宣传义务教育法律法规,提高家长、学生和社会各界对控辍保学工作的认识。
2. 落实责任:将控辍保学工作纳入学校年度工作计划,明确各岗位职责,层层分解任务,确保适龄儿童少年入学率、巩固率、完成率均达到100%。
3. 做好摸底排查:对适龄儿童少年进行摸底排查,建立适龄儿童少年花名册、辍学学生档案,跟踪管理。
4. 强化家校合作:加强家校沟通,及时了解学生家庭情况,共同做好控辍保学工作。
5. 做好劝返工作:对辍学学生进行耐心劝返,帮助他们重返校园。
6. 改善办学条件:加大投入,改善学校教育教学设施,提高教育教学质量,吸引学生入学。
7. 做好关爱工作:对家庭困难、学习困难的学生给予关爱和帮助,确保他们顺利完成学业。
五、奖惩制度1. 对在控辍保学工作中表现突出的单位和个人给予表彰和奖励。
学校控辍保学劝返制度(5篇)
学校控辍保学劝返制度为了进一步控制学生辍学,巩固普九工作成果,扎扎实实地开展好控辍保学工作,根据上级有关部门要求,结合我校实际情况,制定此活动方案。
一、指导思想和工作目标认真执行上级有关部门活动安排,明确职责,强化领导,坚定控辍保学工作是学校重中之重的地位不动摇,坚持依法控辍,以防为主,防治结合,综合治理的控辍方针,使我校在校学生巩固率达到____%以上。
二、控辍保学工作安排形式及措施1、提高认识,强化领导,精心组织,健全制度。
学校成立以校长为首的控辍工作领导小组召开全体教职工大会,摸清“贫困生”“学困生”“辍学生”的人数,分类登记造册,拿出措施领导包村,落实好责任制。
2、继续大力开展宣传活动,营造良好控辍氛围。
在校内开展一次以宣传《教育法》,《义务教育法》为内容,以小标大标语形式,以“控辍保学”为宗旨的宣传活动,营造良好氛围。
3、加强师德师风教育,切实提高课堂教学质量,减轻学生过重的负担,最大限度地减少分化。
深入开展师德师风教育,切实减轻学生过重的负担。
要求每位教师用自己的人格魅力留住学生,把学校办成学生的乐园来吸引学生。
以课程改革为契机,通过活动课等方式吸引学生兴趣,做好后进生的辅导,建立好师生、学生帮扶对子,使学习困难的学生“留得住,学得好”。
4、切实做好厌学生和有辍学苗头学生的思想工作,防止离校造成辍学。
本学期对听不懂,学不会,坐不住的学生要重点做好耐心细致的工作,防止人为分化。
认真落实有关法律规章制度,既要做耐心的思想工作,同时又要体现执法的严肃性。
5、建立完善的教师家访制度,学额巩固制度。
要求在开学一个周内对辍学生全面家访,并要严格考核,以此作为教师年度考核,评优晋级,发放奖励工资的重要条件之一。
组织安排好教师家访,与学生及家长搞好沟通、了解,以情控辍,吸引辍学生返校。
6、发挥好家长和社会作用。
建立家长学校,召开家长座谈会,巩固在校生,稳定动摇生,招回辍学生,让家长认同并共同参与,经常及时地和家长沟通。
2024年学校控辍保学劝返制度样本(4篇)
2024年学校控辍保学劝返制度样本为了进一步强化“普九”教育成果,确保儿童青少年能够顺利完成九年义务教育,我们积极推进素质教育,致力于提升学生综合素质,并坚决遏制中学生辍学现象。
为此,我们特此制定并实施以下控辍保学规章制度:一、责任制度1. 确立校长为控辍保学的首要责任人,明确控辍目标,并将其具体落实到各个班级,责任细化到个人。
2. 每年与各班主任签订控辍目标责任状,教师与学生家长也需签订相应的责任状,实行严格的目标管理。
3. 将控辍目标的完成情况作为教师评先选优、晋职晋级的重要依据,并纳入考核体系之中。
4. 定期举办控辍经验交流会,总结经验教训,制定改进措施,力求不断提升控辍工作成效。
二、辍学报告制度1. 一旦发现学生辍学,班级应立即进行家访,积极做好家长或监护人的思想工作,努力劝导学生返校复学。
2. 若家访工作持续一周仍未见效,班主任需填写“辍学报告单”并递交学校,学校则立即向镇政府主管领导报告。
3. 由镇、村两级政府向学生家长或监护人发出“辍学生返校通知书”,并采取必要措施或依法强制学生复学。
4. 对于未能及时报告或家访不力导致辍学发生的班主任,将追究其相应责任。
学校指派专人负责每月将辍学情况上报给区教育局和督学室,确保信息的及时传递。
三、学籍管理制度1. 严格按照教育局的统一要求建立规范的学生学籍和人口档案资料,并计划在未来两年内实现学籍管理的计算机化,以提高管理效率和科学性。
2. 在规定时间内为新生办理统一的学籍手续。
3. 指定专人负责学籍管理工作,严格执行转入转出制度,确保手续完备、档案齐全。
四、跟踪制度1. 班主任需密切关注每一名有辍学倾向的学生,及时跟踪了解其辍学原因、思想动态及监护人的意见。
2. 认真做好跟踪记录和家访记录,在积极动员学生复学的掌握学生的去向并及时向学校反馈情况。
五、救助制度1. 班主任需全面了解学生的家庭经济状况,对于人均收入低于全镇平均水平的学生列为重点救助对象。
小学阶段辍学生劝返复学制度
小学阶段辍学生劝返复学制度概述辍学是指学生在研究过程中中途放弃继续研究的行为。
小学阶段是孩子教育的重要阶段,辍学会对孩子未来的发展产生严重影响。
为了鼓励辍学生重新回到学校继续研究,我们需要建立一个有效的劝返复学制度。
制度目标1. 提供全面的支持:制度旨在为辍学生提供全面的支持,促使他们意识到教育的重要性,从而愿意重新回到学校研究。
2. 创造积极的研究环境:制度应努力创造积极的研究环境,激发辍学生的研究兴趣和动力,帮助他们克服研究障碍。
3. 提供个性化的教育方案:制度应根据每位辍学生的个体差异,提供个性化的教育方案,帮助他们顺利回归学校,实现学业进步。
实施措施1. 宣传教育:通过开展各种形式的宣传教育活动,向社会大众传递教育的重要性以及劝返辍学生的意义,增加社会的关注和支持。
2. 制定激励政策:制定特殊奖励措施,如学费减免、奖学金、特殊研究资源等,以激励和吸引辍学生重新回到学校研究。
3. 提供教育辅导:聘请专业的教育辅导人员,为辍学生提供个性化和针对性的辅导,帮助他们补充知识、培养研究技巧,提高复学成功的机会。
4. 联合家庭支持:与家长和家庭密切合作,了解家庭情况和原因,并提供必要的支持和帮助,以促进辍学生复学的顺利进行。
5. 监测和评估:建立监测和评估机制,及时追踪辍学生的研究情况和进展,及时调整劝返复学制度,提高制度的有效性和可持续性。
总结小学阶段辍学生劝返复学制度的建立是为了提供全面支持,创造积极的学习环境,提供个性化的教育方案。
通过宣传教育、激励政策、教育辅导、家庭支持和监测评估等实施措施,我们可以有效地劝返辍学生,促进他们重新回到学校学习,实现自己的教育梦想。
2024年小学控辍保学工作制度(二篇)
2024年小学控辍保学工作制度为了进一步做好我校帮扶残疾儿童的工作,提高普及九年义务教育工作成果,采取得力措施,加大工作力度,克服辍学反弹现象,学校将把控制学生流失和工作做为工作重点,力争取得明显成效,特制定本制度,请全体教职员工遵照执行。
一、明确工作责任,健全工作制度帮扶残疾儿童的工作,是每一位教师应尽的责任。
学校成工作领导小组,保证适龄儿童少年入学,完成九年义务教育,要经常性地向广大群众和家长进行法制宣传,使他们充分了解作为家长和监护人,在保证子女和被监护人完成九年义务教育方面负有不可推卸的责任。
学校与班主任之间签订的控辍目标责任制度,把控制流失和辍学工作的任务分解落实到具体班级,并建立相应的检查和奖惩制度。
各班主任每学期初都要与学生、家长签订责任状,保证完成九年义务教育。
二、加强学籍管理,规范就学制度学校必须按照普及九年义务教育的要求,建立完整规范的义务教育管理档案,并定期进行检查核实,做到底数清楚明了,情况准确及时,为控制辍学提供客观准确及时的资料。
对于外流学生,要认真调查核实,有就读学校的回执证明,并建立具体流向登记,掌握其去向及就学情况。
建立义务教育阶段学籍电子化管理系统,每学年末对学生情况进行登记核实,确保不因为管理上的漏洞使一个学生失学。
三、坚决制止乱收费行为,切实减轻学生的经济负担学校必须严格执行有关收费政策和收费标准,不准违反规定擅自设立收费项目或超标准收费,给家长发放收费通知单,实行学年初一次性公布收费项目、标准,同时实施校务公开。
四、建立健全资助家庭经济困难学生就学制度,不让一个学生因贫困而失学根据____《____加强农村教育工作____决定》中提出的要求,结合我校《救助贫困生制度》采取多方面措施资助家庭经济困难学生就学。
学校建立贫困家庭学生情况档案,根据不同家庭学生的具体情况,给予生活补助等具体资助措施,不让一个学生因家庭经济困难而失学。
五、积极推进教育改革,提高学校对学生的吸引力学校的各项工作都要把面向全体学生,增强学校生活对学生的吸引力,促进学生生动活泼的发展和综合素质的提高作为办学的主要目标,坚决克服片面追求升学率的错误倾向,考试成绩不排名次、不公布。
学校控辍保学劝返制度
学校控辍保学劝返制度1. 简介学校控辍保学劝返制度是针对中小学生辍学问题而设立的一项政策措施。
该制度的主要目标是确保学生接受正常的教育教学,解决学生辍学问题,减少因辍学带来的负面影响。
2. 制度内容控辍保学劝返制度主要包括以下几个方面的内容:2.1 辍学原因分析学校会对学生辍学原因进行详细分析。
通过家访、问卷调查、个别谈心等方式,了解学生辍学的具体原因,作为制订后续措施的依据。
2.2 一对一教育咨询针对辍学学生,学校将派出专门的教育咨询师与学生进行一对一的教育咨询。
通过了解学生的情况,帮助他们更好地认识到教育的重要性,解答学生的疑问并积极促使其重返校园。
2.3 定制个性化辅导方案为辍学学生量身定制个性化的辅导方案。
学校将针对学生的学习特点和辍学原因,制定相应的学习计划,并帮助学生克服学习难点,提高学习兴趣和学术能力。
2.4 心理辅导与关爱辍学学生往往存在心理问题,学校将提供心理辅导与关爱。
学校将设立专门的心理辅导室,为辍学学生提供情绪疏导、心理咨询等服务,帮助他们重建自信、调整心态,以便更好地投入学习。
2.5 与家长合作学校将积极与家长进行合作,共同解决学生的辍学问题。
通过家长会、家访等方式,学校与家长保持密切沟通,了解学生的家庭环境和问题,共同制定解决方案,并将课程安排和学校动态及时告知家长,让家长了解学生在校的学习和生活情况。
3. 重要意义3.1 保证学生受教育权益学校控辍保学劝返制度的实施,能够有效保障学生的受教育权益。
通过制定个性化的辅导方案和加强心理辅导,帮助辍学学生重新投入到正常的学习中,确保学生能够享受到平等、全面的教育资源。
3.2 解决学生辍学问题学校控辍保学劝返制度的实施有望帮助解决学生辍学问题。
通过分析辍学原因、提供个性化辅导和与家长合作等措施,学校能够针对不同的学生情况制定相应的解决方案,助力学生重返校园。
3.3 促进社会稳定与发展学校控辍保学劝返制度的实施对社会稳定和发展具有积极的推动作用。
小学辍学学生劝返复学制度
小学辍学学生劝返复学制度1. 引言在我国的教育体系中,教育是每个人成长的基石,而小学阶段尤为重要。
然而,由于各种原因,一些学生可能会辍学,这对他们的未来发展和社会的发展都带来了负面影响。
因此,为了提高小学辍学学生的再教育率,我们需要建立一套有效的劝返复学制度,鼓励这些学生重新回到校园,并为他们提供全方位的支持和帮助。
2. 劝返复学制度的重要性2.1 解决教育资源浪费问题小学辍学学生的存在导致了教育资源的浪费。
随着社会的发展,教育资源变得越来越宝贵。
通过建立劝返复学制度,我们可以最大限度地利用已有的教育资源,避免资源浪费,为更多的学生提供高质量的教育。
2.2 降低社会不安定因素小学辍学学生如果无法获得良好的教育,容易陷入社会边缘化,成为不稳定因素。
劝返复学制度的建立可以提供一个机会,使这些学生重新接受教育,融入正常的学校生活,减少社会不安定因素,为社会稳定做出贡献。
3. 劝返复学制度的实施措施3.1 意识宣传和家庭访问通过设立宣传活动和利用多种媒体途径,提高家长和学生对教育的重要性的认识。
与此同时,建立家庭访问制度,了解辍学学生的个人情况,并与家长沟通,共同制定复学计划。
3.2 建立复学优惠政策和奖励机制为辍学学生提供一定的学费减免或奖学金,以鼓励他们重新回归学校。
此外,设立各类奖励机制,如表彰优秀学生和表扬进步明显的学生,激发他们的研究动力。
3.3 提供个性化辅导和专业支持针对辍学学生的特殊情况,为他们提供个性化的辅导和专业支持。
建立专门教育辅导机构,为学生提供一对一辅导和心理咨询,帮助他们克服研究上和心理上的困难,恢复研究动力。
3.4 设立复学评估和跟踪机制建立复学评估机制,对辍学学生进行评估,了解他们的研究情况和问题所在,及时提供帮助和支持。
同时,建立跟踪机制,持续关注学生的研究情况,并与学校和家长保持有效的沟通,共同助推学生的复学进程。
4. 预期成效及保障措施通过建立小学辍学学生劝返复学制度,我们可以预期以下成效:- 提高小学辍学学生的再教育率;- 降低社会不安定因素,促进社会稳定;- 有效利用教育资源,避免资源浪费。
2024年小学控辍保学工作制度范例(五篇)
2024年小学控辍保学工作制度范例杨家园则镇中心小学“控辍保学”工作制度为提升“双高双普”成效,确保学生接受九年义务教育,推进素质教育,切实提升学生素质,防止小学生辍学,学校特制定以下控辍保学规章制度:一、责任制度确立控辍保学校长责任制度,将控辍目标明确至各班级,并落实到具体责任人。
每年,教师需与学生家长签署控辍目标责任书,实施目标管理。
完成控辍目标将成为教师评优、晋升的重要依据,并纳入考核体系。
定期举行控辍经验交流会议,总结经验教训,识别不足之处,并及时解决问题。
1. 成立控辍领导小组,负责监督、检查和指导控辍工作,确保其成为日常工作的重要组成部分。
2. 实施每日询问、每周检查、每月总结的制度,以总结经验、发现不足、识别问题,并及时予以解决。
3. 强化教学管理,创造优质的教学环境,使学生对学校产生归属感,将学校打造为学生学习和生活的乐园。
4. 实行校长、教导主任包校、班主任包班的制度,形成领导层把关、全员参与控辍的局面。
5. 定期向学生及其家长宣传《义务教育法》,依法控辍。
6. 对于学业成绩较差的学生,减轻其学业负担,遵循国家教育部及省市有关素质教育的文件精神,全面推进素质教育。
二、对留守儿童的辅导与关怀对留守儿童进行适时的文化课辅导、心理辅导和思想工作,尽可能为他们创造轻松和谐的生活环境,减轻压力,防止他们再次辍学。
三、家访与救助制度为防止学生辍学,确保学生能够顺利入学、稳定在校并取得良好学习效果,特制定以下家访与救助制度:1. 班主任需定期对本班学生进行家访,及时了解学生在校内外的表现,并采取针对性措施。
2. 若发现学生有厌学情绪,班主任应及时进行家访,对学生进行思想工作,并协助家长共同帮助学生。
班主任和任课教师应与学习困难学生建立“一帮一”互助关系,重点完成以下工作:(1) 提升教师的综合教育教学素质,增强教学活力,激发学生学习兴趣,实施分层教学,以爱心帮助厌学学生,提高其学习积极性。
(2) 合理安排座位,实现优等生与学困生的互助。
小学辍学劝返制度
小学辍学劝返制度
为了有效地遏制学生辍学,巩固义务教育普及成果,保障适龄儿童少年接受义务教育的权利,促进学校教育健康发展,本学校制定了XXX辍学劝返制度。
首先,我们会按照学年初各班定员人数对学生逐班核查,摸清缺员去向,建立辍学学生档案,搞清辍学原因,为做好动员学生返校复学提供可靠的依据。
其次,我们会针对辍学人员的辍学原因,采取相应的措施劝学生回校研究。
对于特困生,我们会落实对其减免杂费的规定。
对于学困生,我们会加强帮助,采取分层次教学、分层次测试,改变对学生的评价机制,不以统一尺码衡量学生,不以统一标准要求学生。
对于因教育方法不当导致学生辍学的情况,我们会登门承认错误,向学生家长作解释,并把学生领进学校。
此外,我们要求班主任安排专门时间深入到学生家庭开展深入细致的工作,说服学生家长让学生返校研究,对一时不能
返校的要不厌其烦地做工作,直至学生复学为止。
如果学校动员后仍不能复学的人员,我们会将情况报告到教育局。
小学辍学学生劝返复学、登记与书面报告制度
XXXX小学辍学学生劝返复学、登记与书面报告制度为了切实贯彻《中华人民共和国义务教育法》,巩固提高“两基”成果,积极推进义务教育均衡发展和“普九”工作,保障中小学生完整接受九年义务教育,防止学生辍学,特制定本制度。
一、班主任在第一时间掌握班级学生情况,对流动学生进行实时检查,对每个辍学学生和有辍学苗头的学生要及时跟踪,了解他的辍学原因、思想动态及监护人的意见,做好跟踪记录、家访记录,在做好复学动员工作的同时,掌握每一名学生的去向。
二、学生旷课1天的,班主任必须及时进行调查或家访,积极做好辍学生的劝返工作,并做好查访记录,同时要将情况报告学校。
三、经过家访学生仍未到校就读的,学校要进行登记造册,并研究采取措施促使学生返校就读。
新生无故不到校或在校生无故不到校上课超过一天的,要进入辍学处理程序。
校长要全面了解学生辍学原因,并及时向学生所在单位汇报,协调单位对其父母或监护人采取得力措施,促使其送子女或被监护人返校就读。
四、学校不得隐瞒学生辍学问题,要按规定及时向团镇和师市教育局报告辍学情况,通过各种有效途径,动员家长劝返辍学学生。
对未能及时报告或未及时家访,工作不实造成辍学的,追究有关人员的责任。
五、实行春秋两季辍学报告制度和流动学生报告制度。
学校落实专人负责,及时上报师市教育局督导室。
如无学生流失,实行零报告制度。
六、责任落实1、班主任:班主任或科任教师为第一报告人,学生晨检未请假不到校,班主任必须在晨检结束后按程序上报。
2、教务处、德育处:负责此项工作,对发生的情况登记清楚,并及时向有关领导报告,不得拖延。
3、年级挂包领导:负责组织该班家访调查工作。
4、副校长:负责与单位沟通及学生家境调查。
5、校长:负责组织计划落实,并负责向主管领导和教育局通报情况。
学校劝返制度
一、背景随着我国教育事业的不断发展,学校教育质量不断提高,越来越多的学生选择进入学校接受教育。
然而,由于各种原因,部分学生可能会中途辍学,这不仅影响了学生的个人发展,也对社会造成了不良影响。
为了保障学生的受教育权益,提高教育质量,我国部分地区实行了学校劝返制度。
二、制度概述学校劝返制度是指学校对辍学学生进行劝返,使其重返校园接受教育的制度。
该制度旨在通过多种途径,如家访、心理辅导、学业辅导等,帮助学生解决辍学原因,使其重新融入学校生活,继续完成学业。
三、制度内容1. 识别辍学学生学校应建立辍学学生信息库,对辍学学生进行分类、统计,以便于跟踪和管理。
学校要定期开展家访活动,了解学生辍学原因,做好辍学学生的识别工作。
2. 实施劝返措施学校要采取多种措施,对学生进行劝返。
具体措施如下:(1)心理辅导:针对辍学学生的心理问题,学校应邀请专业心理老师进行辅导,帮助学生克服心理障碍,重拾信心。
(2)学业辅导:针对辍学学生的学业问题,学校应安排教师进行一对一辅导,帮助学生尽快跟上学习进度。
(3)家访:学校要定期开展家访活动,与家长沟通,了解学生的家庭环境,共同解决辍学原因。
(4)宣传引导:学校要加大对劝返工作的宣传力度,让学生、家长和社会了解劝返制度,提高全社会对辍学问题的关注度。
3. 跟踪管理学校要对劝返学生进行跟踪管理,定期了解学生的学习和生活情况,确保劝返工作的有效性。
对劝返成功的学生,学校要给予一定的奖励,以鼓励其他辍学学生重返校园。
4. 完善劝返制度学校要根据实际情况,不断完善劝返制度,提高劝返工作的针对性和实效性。
同时,学校要积极与政府部门、社会组织等合作,共同推进劝返工作。
四、制度实施的意义1. 保障学生受教育权益:学校劝返制度有助于保障学生的受教育权益,让学生有机会接受完整的义务教育。
2. 提高教育质量:通过劝返工作,学校可以及时发现和解决学生辍学问题,提高教育质量。
3. 促进社会和谐:学校劝返制度有助于减少辍学现象,维护社会和谐稳定。
学校控辍保学劝返制度模版
学校控辍保学劝返制度模版一、引言学校控辍保学劝返制度是指学校为了减少辍学率,保障学生接受良好的教育机会而采取的一系列措施和政策。
这一制度的目标是帮助辍学学生重新回到校园,继续接受教育,提高个人素质和未来就业竞争力。
本文将介绍学校控辍保学劝返制度的重要性、实施方式和运行机制,并分析其存在的问题和改进的思路。
二、学校控辍保学劝返制度的重要性学校控辍保学劝返制度对学生和整个社会都具有重要意义。
首先,对于学生来说,控辍保学劝返制度帮助他们认识到教育的重要性,激发他们对学习的兴趣和动力,减少辍学的可能性。
其次,控辍保学劝返制度为辍学学生提供了回归校园的机会,使他们能够继续接受正规的教育,提高个人素质和未来就业竞争力。
最后,学校控辍保学劝返制度有助于改善整个社会的教育水平和人力资源质量,推动社会进步和发展。
三、学校控辍保学劝返制度的实施方式学校控辍保学劝返制度的实施方式包括以下几个方面:一是加强辍学预警机制。
学校应建立完善的学生辍学预警系统,及时发现辍学风险学生并采取有效措施。
二是制定个性化辅导计划。
学校可以根据辍学学生的个别情况,制定个性化的辅导计划,帮助他们解决学习和生活中的问题,提高学习动力和学习效果。
三是推行家校合作。
学校可以与学生家长建立紧密联系,共同关注学生的学习情况和成长发展,并提供必要的帮助和支持。
四、学校控辍保学劝返制度的运行机制学校控辍保学劝返制度的运行机制一般分为五个环节:一是学生辍学预警。
学校通过一定的调查和分析工作,确定潜在的辍学危机学生。
二是劝返与回归。
学校与学生进行面对面的沟通,了解他们辍学的原因和真实需求,并积极劝说他们重新回到校园。
三是个性化辅导。
针对辍学学生的个别情况,学校制定相应的个性化辅导计划,帮助他们解决学习和生活中的问题。
四是家校合作。
学校与学生家长建立紧密联系,共同关注学生的学习情况和成长发展。
五是跟踪和评估。
学校对劝返学生进行跟踪和评估,确保他们能够顺利回归校园并接受正规的教育。
少年辍学劝返制度
少年辍学劝返制度
引言
少年辍学是一个严重的问题,它影响了孩子们的教育和未来发展。
为了解决这一问题,制定少年辍学劝返制度是必要的。
目标
少年辍学劝返制度的目标是促使辍学少年重返校园,继续接受教育,为他们的未来发展创造更好的机会。
实施措施
1. 筛查和识别:通过学校和社区合作,筛查辍学少年并准确识别他们的情况和原因。
2. 家访和沟通:派遣教育工作人员进行家访,与辍学少年及其家庭进行沟通,了解具体情况,并试图解决他们面临的问题。
3. 心理和教育支持:为辍学少年提供心理咨询和教育支持,帮助他们克服困难和挑战,并为他们提供回归学校的动力。
4. 学校资源整合:学校应整合各种资源,如教育辅导、奖学金和职业指导等,为辍学少年提供全面的支持和帮助。
5. 督促和跟进:建立监督和跟进机制,确保辍学少年回归学校
后能够顺利完成学业,并避免再次辍学。
制度效果评估
为了确保少年辍学劝返制度的有效性,需要进行定期评估和监测。
评估指标可以包括辍学率下降、劝返成功率提高、辍学少年学
业成绩提升等。
结论
少年辍学劝返制度是解决少年辍学问题的重要举措。
通过筛查、家访、支持和监督等措施,可以创造更多回归学校的机会,为少年
提供更好的教育和未来。
然而,制度的有效性需要定期评估和监测,以便优化和改进。
学校控辍保学劝返制度范本
学校控辍保学劝返制度范本第一章总则第一条为了提高学校保学控辍工作的效果,减少辍学现象的发生,保障每个学生接受良好的教育,提高整体教育质量,制定本劝返制度。
第二条本制度适用于学校所有年级和班级的学生。
第三条学校坚持“家校合作、共育共成”的原则,通过及时掌握学生的学习和生活情况,强化教师和家长的沟通交流,共同推动学生学业进步,减少辍学情况的发生。
第四条学校将设立专门的劝返小组,负责制定并执行劝返工作计划,每学期进行一次全面的劝返行动。
第五条学校将制定劝返奖励制度,对于劝返工作中作出突出贡献的个人和班级,将进行表彰和奖励。
第六条学校将定期召开家长会,通过家校互动交流,共同关注学生学业进展和生活状况,及时发现问题并加以解决。
第二章保学措施第七条学校将建立学生信息档案,包括学生个人信息、家庭情况、学习情况等,以便于及时了解学生的情况。
第八条一旦发现学生出现辍学倾向,学校将立即采取措施予以劝返,并及时向学生家长通报情况,并协助家长进行相应的家庭教育和辅导。
第九条学校将配备足够数量的辅导员和心理咨询师,为学生提供必要的心理辅导和帮助,帮助他们克服学习和生活上的困难,保持积极的心态面对困难。
第十条学校将定期进行学生的学业和生活情况调查,了解学生的困难和问题,并制定相应的解决方案,为学生提供必要的帮助和支持。
第十一条学校将加强对课堂纪律的管理,确保每个学生都能够在有序的学习环境中进行学习,减少学生因纪律问题而导致的辍学情况。
第十二条学校将加强对师生关系的建设,促进师生之间的互动和沟通,增强学生对学校和老师的信任感和归属感。
第三章劝返实施第十三条学校将定期进行劝返工作分析,总结劝返工作中的成功经验和不足之处,提出改进措施,不断优化劝返工作。
第十四条学校将制定详细的劝返工作计划,明确劝返的时间、对象和具体工作内容,并分配具体的责任人。
第十五条学校将利用多种渠道进行劝返工作,包括书面通知、电话通知、家访等,确保每个学生和家长都能够接受到劝返信息。
小学控辍劝返制度
小学控辍劝返制度1. 简介小学控辍劝返制度是指为减少学生辍学率,确保小学阶段每个孩子都能接受义务教育而实施的管理制度。
该制度旨在通过各项措施,鼓励和帮助辍学学生重返校园,继续接受正规的小学教育。
本文将介绍小学控辍劝返制度的目的、具体措施以及相关成效。
2. 目的小学控辍劝返制度的目的主要有以下几点:•保障每个孩子的受教育权利:教育是每个孩子的基本权利,小学控辍劝返制度旨在确保每个孩子都能接受完整的小学教育,为他们的未来发展奠定坚实的基础。
•减少学生辍学率:通过有效的控辍措施和个性化的辅导,将学生辍学率降至最低,提高整体教育质量。
•降低社会不稳定因素:辍学学生缺乏教育支持,容易陷入社会不稳定的风险中。
通过控辍劝返制度,有助于减少社会问题的产生,促进社会和谐稳定。
•增强就业竞争力:小学教育是每个孩子成长发展的重要阶段,只有接受完整的小学教育,他们才能增强自己的就业竞争力,为未来的发展打下良好基础。
3. 措施小学控辍劝返制度实施过程中采取了多种措施,旨在从不同角度切入,全方位提升学生的教育参与度。
3.1 家校合作•家长教育:学校与家长开展沟通和协作,加强家庭教育,提高家长的教育意识和责任感,使其积极配合学校的工作,共同促进学生的学习进步。
•家长参与课程:学校鼓励家长参与学生的学习活动,开展亲子教育,增加学生在学习中的支持和激励。
•家访工作:学校定期组织老师进行家访,了解学生家庭情况,解决学生面临的问题,与家长一起制定并实施辍学防控计划。
3.2 个性化辅导•学生情感辅导:学校建立心理健康教育体系,对学生进行情感辅导,帮助他们建立正确的人生观、价值观,增强学习的动力和自信心。
•学习能力培养:学校通过针对学生个体的学习能力测试,结合测评结果为学生提供个性化的学习辅导,帮助学生树立信心,提高学习效果。
•课后辅导班:学校开设课后辅导班,提供学科辅导和学习指导,解决学生在学习中遇到的问题,提高学生学习的积极性和兴趣。
学校控辍保学劝返制度
学校控辍保学劝返制度
是一种教育管理制度,旨在防止学生辍学,并通过劝导和帮助,鼓励他们回归学校继续学业。
该制度主要包括以下几个方面的内容:
1. 早期干预:学校对即将辍学的学生进行定期的关怀和监督,及时发现学生存在的问题,并提供相应的帮助和支持。
2. 劝导交流:学校通过师生之间的沟通,了解学生辍学的原因,找出问题的症结并提出解决方案。
教育工作者通过个别谈心、集体座谈等方式,耐心倾听学生的困扰,激发他们对学习的兴趣和动力。
3. 人员配备:学校设立专门的保学劝返工作小组或机构,负责全校范围内的学生辅导和宣传工作。
该工作小组通常由学校领导、班主任、心理辅导员和校外协助人员组成。
4. 心理支持:学校引入心理咨询服务,为学生提供情感上的帮助和支持,并通过心理辅导探索解决学习和生活中的困扰。
5. 提供帮助资源:学校为学生提供学习和生活上的帮助资源,包括学习辅导、就业咨询、家庭经济援助等。
6. 督促监管:学校建立监督机制,对学生的出勤情况进行跟踪,并与相关部门、家长等进行沟通,明确学生辍学可能带来的后果和对未来的不利影响。
学校控辍保学劝返制度的目的是通过多方面的努力,降低学生辍学率,提高学校的整体教育质量,为学生创造良好的学习环境和发展机会。
辍学学生劝返工作制度方案
任庄小学辍学学生劝返工作制度方案为了加快基础教育发展,有效地制止中小学生辍学,确保学生入学率100%,结合我校实际,制定那加小学动学生返校就读工作实施以下方案。
一、指导思想认真贯彻落实科学发观,坚持把中小学流失学生劝返工作作为当前一项极其重要的工作,采取强有力措施,排除一切困难,切实落到实处。
二、工作原则(一)坚持统一协调原则。
各校、各村要结合本村、本校实际制定劝返就读工作计划、措施,具体落实。
(二)坚持突出重点原则。
大力推进学生的劝返就读工作。
(三)坚持统筹兼顾原则。
把劝返就读与教育“创强”和普及高中教育结合起来。
(四)坚持“巩固提高并重”的原则。
巩固返校就读成果,提高返校就读教育水平。
三、主要措施立足学校实际,对接受义务教育阶段的流失学生要按照义务教育法的有关规定,说服教育,动员流失学生返校就读学习。
对在外就读的学生各乡镇要组织人员及时取回就读证明,确保教育“创强”评估验收;对家庭经济条件差的学生,教育部门通过“三免一补”政策,减轻学生的经济负担,保证学生安心学习;对学习有困难的学生,学校降低要求,课后多关心、多照顾,尊重学生人格,多方面调动学生学习与全面发展的积极性。
四、主要任务劝返任务。
8月15日开始至9月1日结束。
五、加强领导、组织落实那加小学学生劝返工作小组组长:王银邦副组长:王洪先、学生返校就读的落实情况,本村、本校要高度重视,认真安排部署,充分利用假期组织人员进村入户落实劝返工作,并与9月1日下午各劝返组向领导小组汇报劝返情况。
各村职责:组织村干部进村入户,实行村干部、村委干部包户,动员学生返校继续接受教育,的劝返率达到90%以上。
以村为单位,对流失学生逐组逐户核清底数,登记造册,健全档案;协助村进村入户动员流失学生返校就读;建立学校“控辍保学”制度,实行中心学校工作人员包校,学校领导班子包班,教师包学生,使学生巩固率达到100%。
司法、派出所等执法部门在流失学生劝返工作领导小组的统一领导下,协助各村、学校依法做好学生返校就读工作。
中心小学辍学学生劝返复学制度
中心小学辍学学生劝返复学制度
1、新学期开学第一周,学校集中对未报到的学生进行摸底造册,落实人员逐生督促其入学报到。
2、在校生无故不到校上课,班主任应及时了解情况,进行家访,说服学生及早返校。
3、学生因厌学、学习困难、家庭困难等有辍学倾向的,班主任、学科教师要及时家访,做好学生及家长的思想工作,并从学习、生活、思想方面给辍学倾向生以关心帮助,鼓励其克服困难,努力完成学业。
4、学生辍学,学校应派人上门进行说服动员工作,说服动员后三天内(不含双休日)仍不返校的,学校向村级组织请求协助做好劝返工作,若仍无效时,上报乡镇政府和教育
局;对拒不返校的,由乡镇政府或县教育局采取行政手段,强制辍学生复学。
5、学校对流失学生的劝返情况要做好过程记录。
学校控辍保学劝返制度范文(三篇)
学校控辍保学劝返制度范文学校控辍保学劝返制度对于确保学生完成学业、减少辍学现象具有重要意义。
下面是一份制度范本,以供参考。
一、背景随着我国经济的发展和教育的普及,教育资源得到了有效配置和充分利用。
然而,一些学生存在辍学现象,这对于他们个人的发展以及我国的社会进步都造成了不良影响。
为了解决这一问题,我校决定推行学校控辍保学劝返制度,以提高学生完成学业的意识和能力。
二、目标1.培养学生坚持完成学业的意识:通过制度的推行,引导学生认识到完成学业的重要性,树立坚持到底的精神。
2.减少辍学现象:通过多种形式的劝返工作,降低辍学率,实现全员学业完成。
三、措施1.学校加强宣传教育:开展多种形式的辍学教育宣传活动,向学生介绍辍学的危害和影响,引导学生树立坚持学业的观念。
2.开展学业辅导:为辍学学生提供学业辅导,帮助他们解决学业上的问题,努力提高学习成绩,增强学习动力。
3.建立师生联系机制:学校建立师生联系机制,确保每位教师负责一定数量的学生,并加强与其家长的联系,及时了解学生成绩和学习状态。
4.制定学校控辍保学奖励机制:学校根据学生的学习表现和完成学业情况,设立奖励机制,给予表现突出的学生奖励,鼓励他们坚持学业。
5.建立学生风险预警机制:学校通过对学生的学习情况、学习态度等进行评估,建立风险预警机制,及时发现存在辍学风险的学生,并采取相应措施进行干预。
四、责任与监督1.学校:负责组织实施学校控辍保学劝返制度,设立劝返部门和相关岗位,明确责任分工。
2.教师:负责开展学校控辍保学工作,承担学生辅导和劝返任务,积极履行师生联系义务。
3.学生:积极配合学校的劝返工作,珍惜接受教育的机会,努力完成学业。
4.家长:与学校紧密配合,关注子女的学习情况,配合学校进行劝返工作。
五、评估与完善学校将定期对学校控辍保学劝返制度进行评估,对各项措施进行调整和改进,确保制度的科学性和有效性。
六、保密与公开学校将对学校控辍保学劝返制度相关信息进行保密,对学生个人的隐私进行严格保护。
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付海小学辍学劝返制度
为贯彻落实省、市教育工作会议精神,有效地遏制我校学生辍学,巩固义务教育普及成果,切实保障适龄儿童少年接受义务教育的权利,促进我校教育健康发展,制定本制度。
1、摸清底数,建立辍学学生档案。
按照学年初各班定员人数对学生逐班核查,摸清缺员去向,建立辍学学生档案,搞清辍学原因,为做好动员学生返校复学提供可靠的依据。
2、动员辍学学生复学。
针对辍学人员的辍学原因,采取相应的措施劝学生回校学习。
(1)落实对特困生减免杂费的规定。
(2)加强对学困生的帮助,复学后采取分层次教学、分层次测试,改变对学生的评价机制,不以统一尺码衡量学生,不以统一标准要求学生,对学习上心理压力过大的学困生进行学习心理和学习方法的帮辅,努力减轻学困生的心理压力。
(3)因教育方法不当导致学生辍学的,学校要登门承认错误,向学生家长作解释,把学生领进学校。
(4)学校要求班主任安排专门时间深入到学生家庭开展深入细致的工作,说服学生家长让学生返校学习,对一时不能返校的要不厌其烦的做工作,直至学生复学为止。
(5)对学校动员后不能复学的人员,学校将情况报告
到教育局。
(6)对督促无效的,针对不同原因,采取不同办法逐户逐人做耐心细致的思想工作,动员辍学学生返校学习。
3、落实控制辍学责任制。
进一步健全和完善制止学生辍学工作责任制。
把责任落实到班级、落实到教师,签订制止辍学目标责任书,把该项任务纳入到教师考核之中。
4、加强学籍管理。
严格转学、休学手续,对正常的学生变动,履行学籍管理手续,做好记录,妥善保管各种证件。
对有辍学趋向的学生要早发现、早制止、确保不辍学。
5、进一步建立和完善辍学报告制度。
对在校学生实行动态管理。