中学数学教师述职报告正式版

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高中数学老师本年度个人述职报告5篇

高中数学老师本年度个人述职报告5篇第1篇示例：尊敬的领导、老师、家长和同学们：大家好！我是XX高中的数学教师，很荣幸能够在这里向大家述职。

回首过去的一年，我深感时光荏苒，教育征程即将告一段落。

在本年度的工作中，我在学校领导的关心支持下，努力工作，取得了一定的工作成绩。

在这里，我将对过去一年的工作进行总结和反思。

一、专业素养提升本年度，我主要从以下几个方面努力提升了自己的专业素养：一是结合学科最新的研究成果，不断充实自己的教学内容和教学技巧。

二是利用网络和各种资源，不断学习和提高自己的教学水平。

三是参加了学校组织的各类教师培训活动，不断充实自己的知识储备和教学经验。

这些努力使我在教学中更加得心应手，更能够满足学生的需求。

二、教学工作在本年度的教学工作中，我以课堂教学为主，以提高学生的学习兴趣和学习能力为目标，采取了多种教学方法，组织了一些有益的课外活动，努力让学生在轻松、愉快的氛围中学到更多知识。

我还积极参与了学校举办的各种活动，为学生创设了更多学习机会和学习环境。

在教学工作中，我注重培养学生的创新精神和实际动手能力，对学生进行多方面的培养。

三、学生成绩在学生的学习成绩方面，我一直努力与学生共同成长。

本年度，我根据不同学生的实际情况，采取了针对性措施，对学生进行个性化教学，提高学生学习的积极性和主动性。

在我的努力下，学生的数学成绩有了一定的提高，学生的学习热情也有所增加。

四、教学研究在教学研究方面，我主要围绕数学教学中的难点和重难点问题进行研究，不断探索新的教学方法和途径。

通过我的研究和探索，在某些难点问题的教学上取得了一些成果，也积累了一些有益的经验。

五、师德师风在本年度，我一直严格要求自己，要求自己做一个合格的老师，力求言传身教，严格要求自己的教师职业道德，以身作则，言传身教，努力成为学生的榜样，努力使自己成为学生认可的好老师。

六、教育思考在本年度，我对自己的教育思考是：怀着技术的热情，以更高的标准要求自己，以更良好的师德师风赢得学生的尊重，努力做到以诚实、宽容、负责任的态度去关心和关爱学生，树立学生正确的世界观和人生观。

年终述职高中数学教师(3篇)

第1篇大家好！在这一学期即将结束之际，我谨以此篇年终述职报告，向校领导、各位同事汇报本学期我在高中数学教学工作中所取得的成绩和存在的不足，以期得到大家的批评和指导。

一、工作回顾1. 教学工作本学期，我认真备课、上课、辅导学生，积极参与教研活动，努力提高自己的教学水平。

具体如下：（1）备课：我认真钻研教材，分析学情，针对学生的实际需求，精心设计每一节课的教学内容和方法。

（2）上课：我注重启发式教学，引导学生主动思考，提高课堂效率。

同时，关注学生的个体差异，因材施教。

（3）辅导：我认真辅导学生，耐心解答学生的疑问，关注学生的学习进度，帮助他们克服学习困难。

（4）教研活动：我积极参加教研活动，与同事交流教学经验，共同探讨教学方法，不断提高自己的教学水平。

2. 教育教学工作（1）关注学生全面发展：我不仅关注学生的学业成绩，还注重培养学生的品德、审美、创新等综合素质。

（2）家校沟通：我积极与家长沟通，了解学生的家庭情况，共同关注学生的成长。

（3）班主任工作：我认真履行班主任职责，关注学生的生活、学习、心理健康，营造良好的班级氛围。

二、取得的成绩1. 学生成绩方面：本学期，我所任教的班级在数学成绩上取得了显著进步，平均分、及格率、优秀率等指标均有提高。

2. 教学水平方面：通过不断学习和实践，我在教学方法、课堂管理等方面有了新的突破，得到了学生和同事的认可。

3. 教研成果方面：我积极参与教研活动，撰写教学论文，为学校的教学改革和发展贡献了自己的力量。

三、存在的不足1. 教学方法有待改进：在教学过程中，我有时过于注重知识的传授，忽视了学生的主体地位，导致课堂氛围不够活跃。

2. 时间管理有待提高：在班主任工作中，我有时对时间管理不够合理，导致工作效果不尽如人意。

3. 沟通能力有待加强：在与家长、同事的沟通中，我有时表达不够清晰，导致沟通效果不佳。

四、改进措施1. 优化教学方法：在今后的教学中，我将更加注重启发式教学，激发学生的学习兴趣，提高课堂效率。

初中数学教师年度考核个人述职报告6篇

初中数学教师年度考核个人述职报告6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作总结、心得体会、报告大全、合同协议、规章制度、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work plans, work summaries, insights, report summaries, contract agreements, rules and regulations, emergency plans, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!初中数学教师年度考核个人述职报告6篇我们在忙碌的工作中收获了很多，该写份述职报告了，写好述职报告可以更好地向领导展示个人的能力，本店铺今天就为您带来了初中数学教师年度考核个人述职报告6篇，相信一定会对你有所帮助。

中学数学教师述职报告年初中数学老师的述职报告(5篇)

中学数学教师述职报告年初中数学老师的述职报告(5篇)中学数学教师述职报告年最新初中数学教师的述职报告篇一一、用悬念导入在导入新课时，教者巧设悬念，细心设疑，建立“愤”、“绯”情境，使学生有了剧烈的求知欲望，能促使学生自觉地去完成既定的教学目标，使情、知交融到达最正确的状态。

例如：在教学“能被3整除的数的特征”时，教师先写出一个数“321”，问学生这个数能不能被“3”整除，经过计算后，学生答复：“能!”之后教师让每个学生自己预备一个多位数，先自己计算一下能不能被3整除，然之后考考教师，每个同学报一个数，看教师不用计算，能不能快速打算出哪些数能被3整除，哪些数不能被3整除。

这时，教室里气氛非常活泼，大家好像都想来考倒教师。

但教师对学生所报的多位数都能快速精确地打算能否被3整除，学生们感到非常惊异。

之后，教师进一步质疑：“你们自己不用计算，能精确地一眼就看出一个数能否被3整除吗?”学生们一个个摇摇头，都被难住了。

此时，把握新知便成了学生们最大的愿望。

二、巧用迁移数学学科的特点是规律性、系统性强，新知是旧知的进展和深入。

巧用旧知导入新课，常能收到良好的效果。

例如：在教学“熟悉几分之几”时，教师先给同学们讲一段“孙悟空分月饼”的西游记故事。

唐僧师徒四人去西天取经，路上遇到一位卖月饼的老爷爷，望着那香喷喷的月饼，孙悟空和猪八戒谗得直流口水。

老爷爷说：“你们要吃月饼能够，我先得考考你们”。

他拿出四个月饼，说：“四个月饼平均分给你们俩，每人得几个?”两人很快答出。

然后又拿出两个月饼平均分给两人。

最终他拿出一个月饼问：“一个月饼平均分给你们俩，每人得几个?”悟空和八戒答复说：“半个”。

那么半个用一个数表示怎样写呢?这下便难住了悟空和八戒。

那里利用学生们宠爱的西游记故事，很自然地从整数除法向熟悉分数过渡，利用旧知做铺垫，过渡到新知。

真正做到了“启”而能“发”，激起了学生探求新知的欲望。

三、借用教具导入儿童的世界是独特的。

初中数学老师述职工作报告最新7篇

初中数学老师述职工作报告最新7篇初中数学老师述职工作报告最新7篇初中数学老师述职工作报告（精选篇1）随着平凡而忙碌的每一个日子，悄悄地数过来，回顾一年工作中的点点滴滴，有喜有忧，有笑有泪。

这一年中，在校领导及同行们的鼓励和支持下，我担任了班主任、数学教师双重角色。

即便是繁琐的事情使人喘不过气来，我仍然能够以饱满的精神状态，面对工作中的一切困难。

因为恰恰是这种充实的生活，让我收获着、成长着。

一、提升师德修养，塑造良好的教师形象。

我真诚地热爱教育这门事业，全身心地投入，始终贯彻“以人为本”的育人理念，在教育教学中严格落实“先成人再成才”的育人观和教学观。

无论家长、学生存在多大的差异性，我都将他们当作了自己的知心朋友，一视同仁，认真听取他们的意见，塑造良好的教师形象。

面对孩子们学习中的各类问题，我都弯下身来，不急躁，不急功近利，力求对症下药，用耐心换取孩子们的真心。

家长和孩子么都深深地喜欢上了我，我也树立了自己的威信。

二、勇于教学实践，形成独特的教学风格。

作为一名数学教师，我追求快乐、扎实的课堂，使孩子深深地热爱这门学科是我教学的一种追求。

走进我的课堂，你会发现，孩子们乐在其中。

我努力创设了新型、民主的师生关系，孩子们学习中的任何思考、任何问题都可以在课堂上进行探讨、分析。

为了提高自己的业务能力，我坚持学习，与书为友。

在博览群书的同时，既得到了理论的支撑，又进行了心灵的净化。

在教学中，我大胆实践，积极探索行之有效的教学方法和模式，主动进行研究，逐步形成了自己清新、自然、简约的教学风格。

为了鼓励学生主动学习，我利用业余时间和学生一起探讨，采用谈话的形式进行探讨、交流。

为了建设好书香班级文化建设，我严格制定各类计划，开展多种形式的读书交流会以及读书活动，让孩子们时时读书，刻刻看书。

这些教学实践，将生活与学习有机地结合在一起，孩子们的学习素养得到了提高。

三、加强教研教改，提高自己的科研水平。

专业成长的必经之路之一就是加强研修，所以我积极参加各级各类的教研活动，经常向有经验的专家、能手等学习、请教，同时借助各种网络渠道，进行网上学习和研究，不断提高自己的科研水平。

初中数学教师工作个人述职报告(精选)5篇

初中数学教师工作个人述职报告（精选）5篇初中数学教师工作个人述职报告（精选）（篇1）一学期的数学教学及副班主任工作顺利结束，作为新加盟我校的教师，我一直对工作勤勤恳恳，兢兢业业，在领导及老师们的关怀下，我逐步适应了这里的工作，很快融入了学校这个和谐的大家庭。

对一学期来的工作现述职如下：一、教育教学方面：1、深入教研教学，狠抓教学效果（1）积极参加数学组开展的各项教研活动，本学期共听课达14节，通过去__中学的学习，让我认识到课堂效率的重要性及提高课堂效率的紧迫性：通过听__老师的公开课，让我不断反思自己的课堂教学，不断改善自己的教学方法，努力让学生动起来；同时向__，__老师学习，把他们教学的先进经验充实到自己的教育教学中，取得了一定的成效，在此感谢他们。

（2）抓好备课及作业的批改，认真备课，做到了备教材、备学生、备课堂，注重学案教学，花充分的时间和精力制定学案，把教材重点及中考考点及时融入学案中，让学生触及中考、又巩固教材。

同时，充分发挥学案的作用，让学生认真、规范的完成，做到了及时上交，及时批改，及时讲解，及时更正，达到了一定的效果。

（3）狠抓周考，认真落实教研组的要求，出好每次周测题，研究透每道题，从命题到考试，到批改，到讲解，到更正都落实的很到位，达到了周周清的效果，是期中考试成绩提升的重要保证。

2、、关注每个孩子，每个孩子都重要（1）以每个孩子都重要的思想为指导，关注每个孩子的思想动态及存在的问题，针对学困生偏多的现象，我利用课外活动及晚自习前的一段时间，找他们谈话，与他们交流，教他们知识，给他们辅导，解决他们最需要解决的问题；同时，充分利用家长会及其他时间与家长沟通，发现问题，处理问题，解决问题。

（2）贯彻学校提出的成功教育，一方面让学困生向优秀生学习，树立听课，做作业的优秀典型，让学困生认识到成功才是成功之母；另一方面对他们的要求放低，让他们尝试到成功的机会，树立他们的信心，让他们认识成功和失败仅一念之差。

中学数学教师述职报告5篇

中学数学教师述职报告5篇中学数学教师述职报告篇1一、教育教学1、合理使用教科书，提高课堂效益。

对教材内容，教学时需要作适当处理，适当补充或降低难度是备课必须处理的。

灵活使用教材，才能在教学中少走弯路，提高教学质量。

对教材中存在的一些问题，教师应认真理解课标，对课标要求的重点内容要作适量的补充；对教材中不符合学生实际的题目要作适当的调整。

此外，还应把握教材的“度”，不要想一步到位，如函数性质的教学，要多次螺旋上升，逐步加深。

2、在课前预习中培养学生的自学能力。

课前预习是教学中的一个重要的环节，从教学实践来看，学生在课前做不做预习，学习的效果和课堂的气氛都不一样。

为了抓好这一环节，我常要求学生在预习中做好以下几点，促使他们去看书，去动脑，逐步培养他们的预习能力。

（1）、本小节主要讲了哪些基本概念，有哪些注意点？（2）、本小节还有哪些定理、性质及公式，它们是如何得到的，你看过之后能否复述一遍？（3）、对照课本上的例题，你能否回答课本中的练习。

（4）、通过预习，你有哪些疑问，把它写在“数学摘抄本”上，而且从来没有要求学生应该记什么不应该记什么，而是让学生自己评价什么有用，什么没用（对于个体而言）少数学生的问题具有一定的代表性，也有一定的灵活性。

这些要求刚开始实施时，还有一定困难，有些学生还不够自觉，通过一个阶段的实践，绝大多数学生能养成良好的习惯。

3、在课堂教学中培养学生的自学能力。

课堂是教学活动的主阵地，也是学生获取知识和能力的主要渠道。

作为数学教师改变以往的“一言堂”“满堂灌”的教学方式显得至关重要，而应采用组织引导，设置问题和问题情境，控制以及解答疑问的方法，形成以学生为中心的生动活泼的学习局面，激发学生的创造激情，从而培养学生的解决问题的能力。

在尊重学生主体性的`同时，我也考虑到学生之间的个体差异，要因材施教，发掘出每个学生的学习潜能，尽量做到基础分流，弹性管理。

在教学中我采用分类教学，分层指导的方法，使每一位同学都能够稳步地前进。

中学数学教师述职报告(模板7篇)

中学数学教师述职报告(模板7篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、述职报告、合同协议、演讲致辞、规章制度、策划方案、心得体会、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work summaries, job reports, contract agreements, speeches, rules and regulations, planning plans, insights, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!中学数学教师述职报告(模板7篇)在当下社会，接触并使用报告的人越来越多，不同的报告内容同样也是不同的。

初中数学述职报告6篇

初中数学述职报告6篇初中数学述职报告篇1一学年来，本人在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展，工作责任心强，服从领导的分工积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛获取各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺利完成教育教学任务。

1、要提高教学质量，关键是上好课。

为了上好课，我做了下面的工作：在教学工作方面，优化教学方法，按常规做好课前、课中、课后的各项工作，认真钻研教材，课堂教学真正体现“教师为主导，学生为主体”的教学思想，并结合学生实际，发展学生心理；创设情境，诱发学生的认知需求和创新欲望，使学生从情感、思维和行为上主动参与学习；以学生创新学习为主线组织课堂教学活动，鼓励学生主动参与、主动探索、主动思考、主动操作、主动评价，运用启发学习、尝试学习、发现学习、合作学习等方法，在教学中求创新，在活动中促发展，课堂教学重视学生的训练，精心设计练习作业，练习作业有层次有坡度，对学生的作业严格要求，培养良好的作业习惯。

端正认真学习、刻苦钻研的学习态度，培养独立思考和克服困难的精神。

根据学生的实际情况进行集体辅导和个人辅导，热情辅导中下生，有组织地进行课外活动，活动讲究实效；重视对学生的知识考查，做好学生的补漏工作。

根据教材的特点进行德育渗透，对学生进行有效的品德教育。

2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，部分学生缺乏自觉性，经常不能按时完成作业，甚至有的学生欠交作业，针对这种问题，我就进行对学生进行思想教育。

树立学习的信心，在课堂上我有意识地通过一些浅显易懂的问题为他们提供发言机会，给他们自我表现的机会，同时对他们在学习中的点滴进步，我都给以表扬和鼓励，使他们逐步树立起学习的信心。

中学数学述职报告范文7篇

中学数学述职报告范文7篇中学数学述职报告范文篇1转眼的时间，我在教师的岗位上又走过了20____年上半年，追忆往昔，展望未来，为了更好的总结经验教训使自己迅速成长，成为一名合格的"人民教师"，无愧于这一称号，我现将20____年度工作情况报告如下：一、师德方面：加强修养，塑造师德我始终认为作为一名教师应把"师德"放在一个重要的位置上，因为这是教师的立身之本。

"学高为师，身正为范"，这个道理古今皆然。

从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人。

我始终坚持给学生一个好的师范，希望从我这走出去的都是合格的学生，都是一个个大写的"人"。

为了给自己的学生一个好的表率，同时也是使自己陶冶情操，加强修养，课余时间我阅读了大量的书籍，不断提高自己水平。

今后我将继续加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提高。

二、教学方面：虚心求教，强化自我担任跨年级初一和初三的两个班的数学教学的工作任务是艰巨的，在实际工作中，那就得实干加巧干。

对于一名数学教师来说，加强自身业务水平，提高教学质量无疑是至关重要的。

随着岁月的流逝，伴着我教学天数的增加，我越来越感到我知识的匮乏，经验的缺少。

面对讲台下那一双双渴望的眼睛，每次上课我都感到自己责任之重大。

为了尽快充实自己，使自己教学水平有一个质的飞跃，我从以下几个方面对自身进行了强化。

首先是从教学理论和教学知识上。

我不但自己订阅了三四种教学杂志进行教学参考，而且还借阅大量有关教学理论和教学方式的书籍，对于里面各种教学理论和教学方式尽量做到博采众家之长为己所用，在让先进的理论指导自己的教学实践的同时，我也在一次次的教学实践中来验证和发展这种理论。

其次是从教学经验上。

由于自己教学经验不足，有时还会在教学过程中碰到这样或那样的问题而不知如何处理。

因而我虚心向老教师学习，力争从他们那里尽快增加一些宝贵的教学经验。

高中数学教师年底述职报告2024年最新5篇

高中数学教师年底述职报告2024年最新5篇篇1尊敬的领导、各位同事：大家好！我是某高中学校的数学教师，自去年秋季开始担任高中数学教学工作至今已有一年多的时间。

在这一年的时间里，我认真负责，尽职尽责，致力于提高学生的数学水平。

在这里，我向大家汇报我一年来的工作情况。

一、教学任务与目标今年，我主要承担了高一和高三的数学教学任务。

在教学过程中，我认真制定了教学计划，根据学生的学习情况不断调整教学策略。

我的教学目标是帮助学生掌握数学知识，提高数学思维能力，为将来的学习和生活打下坚实的基础。

二、教学内容与方法1.教学内容在教学内容方面，我严格按照教学大纲要求，结合学生的实际情况，制定了详细的教学计划。

在高一阶段，我主要注重基础知识的讲解和训练，帮助学生打好基础。

在高三阶段，我加强了对数学知识的深度和广度的拓展，为高考做好充分的准备。

2.教学方法在教学方法上，我采用了多种教学方法相结合的方式。

在课堂上，我注重启发式教学，引导学生思考问题，培养学生的思维能力。

在课下，我通过布置作业、组织讨论等方式，加强学生对知识的巩固和理解。

同时，我还注重与学生的沟通交流，了解学生的学习情况，及时调整教学策略。

三、工作成绩与亮点1.工作成绩通过一年的努力，我取得了一定的工作成绩。

我所任教的高一和高三数学成绩均有所提高，特别是在高三阶段，我所任教班级的数学成绩在全市范围内名列前茅。

2.工作亮点（1）创新教学方法：我在教学过程中不断探索新的教学方法，尝试将数学知识与实际生活相结合，激发学生的学习兴趣。

（2）注重团队建设：我积极参与学校组织的教研活动，与同事交流教学经验，共同提高教学水平。

（3）关爱学生：我注重与学生的沟通交流，关注学生的心理健康，尽力帮助学生解决学习和生活中的困难。

四、存在的问题与改进措施1.存在的问题（1）部分学生学习积极性不高，需要进一步加强引导。

（2）自身教学方法还需进一步改进和完善。

（3）在高三阶段，部分学生数学基础薄弱，需要加强基础知识的巩固。

初中数学教师个人工作述职报告(7篇)

中学数学老师个人工作述职报告（7篇）在我们平凡的日常里，报告的使用频率呈上升趋势，报告具有成文事后性的特点。

信任很多人会觉得报告很难写吧，这次为您整理了中学数学老师个人工作述职报告（最新7篇），希望大家可以爱好并共享出去。

中学数学老师述职报告篇一各位领导，老师，同学：大家好！首先感谢上级领导给我这次述职机会，同时，也感谢各位老师、同学的出席，诚请大家批判指正。

自去年暑假开学至今，我在工作中紧要做了三件事情：一、一直担负初三两个班的数学老师；二、在上学期，帮忙闫副校长开展我校政教方面的工作；三、本学期开始的，帮忙刘副校长开展我校教育方面的工作。

对待教学工作，我始终不敢有丝毫懈怠，生怕误人子弟，愧对良心。

为此，精研教材，深思教法，不绝学习，努力提升业务素养；认真备课，专注上课，不绝积累，努力增多实践阅历；虚心请教，勤以补拙，不绝创新，努力提高教学成绩。

对于学校的管理工作，我是刚起步，没有阅历，是仰仗各位领导的扶植与各位老师的支持才得以顺当开展的。

上学期，我紧要负责学校的班级量化管理工作及班主任量化管理工作。

每天清晨记录各班出勤情况，每周五整理各班出勤、卫生、纪律等方面的数据，每月末汇总各班及各位班主任的量化成绩，按量化管理实施方法进行评比，将结果公示并上交闫副校长。

本学期伊始，服从校委布置，转而帮忙刘副校长开展工作。

日常的，是帮忙刘校上进行老师量化管理，紧要包含老师量化数据的收集与整理，老师活动资料的收集，记录和存档。

面对各位领导、老师和同学，我在此表示，在今后的工作中，我将勇往奋进，连续保持勤奋敬业的工作态度与求真务实的工作作风，连续团结在以郄校长为核心的校委四周，为大家服好务，并请大家随时监督、批判与指正。

此致敬礼！述职人：XXX20xx年XX月XX日中学数学老师述职报告篇二本人于20xx年7月毕业于鹤岗市师范学校，随后被调配到绥滨二中工作，成为一名数学老师。

在工作中，我兢兢业业，不敢有丝毫马虎，备好每一节课，上好每一节课，批好每一份作业，教育好每一个同学，努力去做一个深受同学敬重和拥护的老师。

中学数学教师个人述职报告3篇

中学数学教师个人述职报告3篇下面是本店铺整理的中学数学教师个人述职报告3篇，以供借鉴。

中学数学教师个人述职报告1本人是和田市第五中学数学教师苏琼芳，现年30岁，大学本科学历。

我年9月工作，年7月取得中学数学二级教师资格。

年9至年7月在浙江中学担任物理教学工作，现在担任班主任工作和初中两班数学科的教学任务，在工作中，我坚持正面教育为主的原则，勤勤恳恳，尽职尽责，言传身教，一丝不苟，为人师表，教书育人。

任现职五年来，在教学教育工作中取得了可喜的成绩，年在自治区物理课堂教学大赛中荣获自治区一等奖，和田地区第一名的成绩。

现将本人任职以来的工作情况简述如下：一、思想政治方面：我热爱祖国，拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，遵守国家的法律法规，热爱党的教育事业。

我不仅认真履行一名中学教师应尽的义务，还时刻严格要求自己，遵守学校的各项规章制度。

我热爱学生，关心他们的成长，愿做他们成长路上的引导者和铺路石。

我认为高尚的师德师风就应该体现在平凡的日常教学中。

所以多年来，我兢兢业业，把每一天都看作事业的新起点，以极大的热情投入到工作中。

二、在教研教学工作方面：认真做好教学工作，我认真钻研教学大纲和教材，熟悉教材内容，把握教学的重点和难点，认真上好每一节课。

在课堂教学时，我面对全体学生，因材施教，既加强对差生的转化，又注意对优生的培养，提高学生的整体素质。

为了优化课堂教学，切实提高学生素质，我深入研究新时期的教学思想，积极探讨数学教学方法。

确立了以学生为主体，教师为主导，训练为主线的教学思想，采用变式教学。

古人云：授人以鱼，不如授之以渔。

因此，我在教学时不要求学生死记硬背简单的结论，反复机械地模仿例题，而是重视解题思路分析，积极创设变式问题的情境，进行一题多变和一题多解的训练，启发学生从不同角度去思考问题，从而锻炼了学生的思维能力。

在多年的教学中，我已逐步形成了自己的教学风格，积累了丰富的教学经验，历年来，我出色地完成了各项教学任务，我任教的学生数学成绩的合格率和优秀率均在同班级的前列。

初中数学教师述职报告(精选5篇)

初中数学教师述职报告（精选5篇）初中数学教师述职报告1一、基本情况__，男，出生于__年9月，专科学历。

9月被认定为中学数学二级教师，任现职工作满11年，我完成了从初一到初三一个循环的数学教学工作，并且一直担任班主任工作，符合有关规定，现申报中学数学一级教师。

二、申报理由(一)思想政治方面身为人师，为人师表，我始终把“对孩子的一生负责”视为己任，任现职三年来，始终拥有崇高的品德修养，认真贯彻教书育人的思想。

在工作中，以高度的责任心，严谨的工作作风和良好的思想素养，热爱、关心每一位学生，对学生的教育能够动之以情，晓之以理，帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观。

严格按照学校的要求做好各项工作，甘于奉献，从不计较个人得失，在学生和同事心目中，树立了一个年轻教师的好形象。

(二)教学方面积极参加各项教研工作，在创新中求发展。

任现职以来，我始终把成为一名学者型的老师作为自己的奋斗目标，不断鞭策自己勤奋学习，努力提高自己的理论水平，把握数学学科的最新发展动态，了解新的教改方向。

我一直工作在教学第一线，担任初中各年级的数学教学工作，知识结构完善，在实践中积累了不少教学经验，同本组老师共同实践研讨适合本校学生的学案导学法进行分层教学，打造高效课堂，效果显著。

在教学工作中，刻苦钻研业务，准确把握教学大纲和教材，制定合理的教学目标，把各种教学方法有机地结合起来，充分发挥教师的主导作用，以学生为主体，我所任教的第一轮的两个班级数学基础薄弱，初一入学排名为年级最后两名，并且和其他班平均分相差甚远，合格率仅占37.93%，优秀率仅占10.34%。

我努力研究适合这两个特殊班级的教学模式，利用学案进行分层教学，仔细研究选题，力求由简到繁、由易到难、深入浅出、通俗易懂。

我注重提高教学技巧，讲究教学艺术，尤其关注后进生，充分利用小组竞争，互帮互助来调动学生的学习积极性，激发学生学习数学的热情，帮助学生解决学习难点，发挥学生的主体作用，在教学中取得了较好的成绩，经过一学期的尝试两个班成绩已经提升到了年级中档位置，并且在日后的两年中稳中提升，最后在中考中两个班均排在了年级前三名，并且远远高于镇平均分。

初中数学教师述职报告5篇

初中数学教师述职报告5篇初中数学教师述职报告篇1在这一年里，我思考的主要是教学总结，改进的问题。

我想对于老教师的经验的借鉴在这个方面显得尤为重要。

在此我要感谢一年来一直帮助我、关心我的老教师们。

从他们的经验中我体会到数学的核心——问题;总结出解决问题的途径——问的是什么、有什么、还有什么、是什么;教会学生如何去学习—勤于思考、善于提问、解决问题。

数学问题成为数学教学创新的载体。

1.在引入新概念时，把相关的旧概念联系起来，确立信任学生的观念，大胆放手让学生把某种情境用数学方法加以表征;在形成概念时，留给学生充足的思维空间，多角度、全方位地提出有价值的问题，让学生思考;指导学生自主地建构新概念。

在辨识概念时，鼓励学生质疑。

从学生的角度看，学贵有疑是学习进步的标志，也是创新的开始。

2.在学习数学定理、公式、方法时，离不开对命题的证明，应当改变传统的分为“展示定理、推证定理、应用定理”简单三步的模式，而结合实际情况，在证明命题前为学生创设认知冲突的疑惑情境。

经过一段训练后，学生便能清楚什么是数学证明，什么不是。

并且知道数学证明的价值及其局限性。

3.在解题教学时，改变传统的解题训练多而杂的做法。

加强目的性。

注意渗透解题策略。

因为策略往往是不容易为学生掌握的。

注意解题训练的坡度和难度。

如果解题训练有一个坡度，可以使学生循序渐进从易到难，完成一个小题，相当上了一个台阶，完成了最后一题，好像登上了山顶，回首俯望，小山连绵，喜悦之心，不禁而生。

如果题组没有难度，学生不可能有疑，重重复复会令人乏味。

反之，设置一定陷阱、难度，学生经过探索、推敲，把疑难解决了，既巩固了基础，又实现了从有疑到无疑的飞跃，体验到解题的劳动价值。

我想要做到上述三个方面，必须改变传统的单一的“传授——接受”的教学模式，在课堂教学中，首先要营造平等、相互接纳的和谐气氛，要及时提出具挑战性的新问题，这些问题要具思维价值，并为创新做出示范。

并能激发学生积极参与课堂教学活动。

中学数学教师述职报告范文(19篇)

中学数学教师述职报告范文（19篇）中学数学教师述职报告篇1我叫XX，是xx市第xx中学的数学教师，xxxx年xx月毕业于xx大学数学系，本科学历，中共预备党员，任教至今已满六年，始终担当两个班级的数学教学任务，其中担当过三年的副班主任和三年的班主任，xxxx 年被评定为中学数学二级教师，依据有关规定，现申报中学数学一级教师资格。

一、政治思想方面从xxxx年参与工作以来，拥护中国共产党的领导，坚持四项根本原则，遵守国家的法律法规，喜爱党的教育事业，仔细学习和贯彻落实“三个代表”重要思想，积极负责任地完成教育教学任务，喜爱本职工作，有剧烈的事业心和责任感，师德高尚，为人师表，虚心慎重，任劳任怨，勇挑重担，听从工作安排，尽职尽责，一心扑在教育事业上，刻苦钻研业务，虚心向有阅历的教师学习，具有扎实的专业理论学问和相当强的教育教学业务力量，教学效果好，教书育人成绩显著，学校及学生满足，并在xxxx年xx月被党委进展为中共预备党员。

二、教学教研方面教学中，严格根据教学“六仔细“要求自己，在仔细钻研教材和分析学生的根底上，加强根本功的熬炼，因材施教，教后准时评价反应学生的学习状况。

并在xxxx年学校组织的“xxx”演讲赛获得三等奖和粉笔字二等奖。

为了更好地完成教学工作，平常注意拓展自己的学问面，常常阅读和数学学科教学关系严密的书刊;注意不断提高和优化自己的教学方法，常常向老教师学习，读教学理论方面的书籍，更新观念，调整方法。

课堂教学中教学手段多样化，多媒体的使用常常化，直观生动地呈现教学内容，提高教学效果。

在xxxx年的xx市高中数学教改组活动中作了“xxxx”专题发言，在xxxx年的两会上《浅谈新教材数列的教学》作了书面沟通，辅导学生xxx在xx省高中数学联赛初赛中获得了xx市一等奖。

在教法上，留意创设能激发学生积极思索的情境，引起学生探究的欲望，培育了学生的分析、解决问题的力量。

新课标理念指导下，我又积极在教学实践中提倡自主、合作、探究的学习方式，努力培育学生主动探究、团结合作、勇于创新的精神。

2024年高中数学教师个人工作述职报告样本（3篇）

2024年高中数学教师个人工作述职报告样本一、思想表现：积极投身于学校组织的各类活动中，以踏实、勤奋的态度履行工作职责，保持全勤记录，并实现每日“五到班”的目标，即按时参加早自习、课间操、中午课前、下午自习课以及晚自习前的班级活动。

在思想层面，保持积极向上的态度，团结协作，并主动参与学校举办的党员学习活动，将个人发展与学校发展紧密结合。

二、工作成果：1、班主任工作：作为高一____班班主任，深知责任重大。

面对班级基础薄弱和家庭情况特殊的学生较多的情况，以及上学期末部分学生转学带来的压力，我及时调整心态，推动班级学习风气显著改善。

对于每位学生，我都秉持认真负责的态度，全心全意促进他们的成长与发展。

将培养学生的人格放在首位，有针对性地与学生进行谈话，给予批评或鼓励，引导他们理解做人的道理。

在班级管理中，我制定了一系列规章制度，如《高一____班班规》、《高一____班迟到量化表》和《高一____班未交作业登记表》，并坚持自习课班干部值班制度，逐步实现学生自我管理。

经过一学期的努力，学生在日常行为习惯上取得了显著进步，班级凝聚力增强，集体观念得到提升，在学校组织的各项活动中均取得了优异成绩。

2、教学工作：承担高一(5)班和高一(6)班数学教学任务，我认真备课，努力使讲解清晰易懂，不仅传授知识，更注重方法的指导，因此深受学生喜爱。

针对后进生的转化，我采取了以下措施：强化基础知识，重视基本技能训练；对考试不及格学生的作业进行面批面改；午休时间对学生进行辅导；每周安排2-3次让不及格学生听写基本公式、定理、概念等。

在本学期期末考试中，高一____班数学平均分为97.2，____班为99.2，两个教学班均取得了明显进步。

3、教研工作：作为学校数学教研组长，我坚持组织每周的备课组和教研组会议，推动见习教师汇报课和其他老师的录像课，及时进行总结和评价，促进教师专业成长。

数学组还承担了福建省考试命题中心的研究课题《初高中数学衔接的“四维”实验研究》，我和同事自费前往龙海实验中学完成调查问卷工作。

2024年中学数学教师的述职报告样本（4篇）

2024年中学数学教师的述职报告样本尊敬的学校领导：我于____年毕业于琼海师范学校，并于____年____月被分配至____县____学校，担任教职至今。

期间，我于____年____月通过函授方式毕业于____师范学院。

____年，我荣获中学数学二级教师职称，并随即被聘任为中学数学二级教师。

鉴于我的教育经历及工作表现，我符合申请中学数学一级职称的资格。

一、教学履历自入职以来，我始终致力于初中数学的教学工作。

具体而言，____年____月至____年____月，我担任初一数学科任教师；____年____月至____年____月，担任初二数学科任教师；____年____月至____年____月，担任初三毕业班数学科任教师；____年____月至____年____月，再次担任初二年级数学科任教师；自____年____月至今，我则担任初三年级数学科任教师。

二、职业道德我积极参与政治学习，严格遵守国家法律法规，全面贯彻执行党的教育方针，忠诚于人民的教育事业。

我具备高尚的师德师风及良好的教师素养，深知教书育人的重要性，以身作则，敬业奉献。

我认真履行岗位职责，具备高度的责任心和严谨的工作作风，热爱并关心每一位学生，以情动人，以理服人，积极引导学生树立正确的人生观和科学的世界观。

我勇于担当，顾全大局，始终坚守在教学一线，保持全勤记录。

我坚持早出晚归，严格按照学校要求完成各项任务，甘于奉献，不计较个人得失，始终将集体利益置于个人利益之上。

在学生和教师群体中，我树立了良好的教师形象。

三、教育教学能力及成果任职以来，我不断提升自身业务素养，深入钻研教材，积极开展教学研究，注重教学方法的趣味性、启发性和探究性。

我坚持因材施教的原则，将学生的“学”置于教学的核心地位。

我严谨对待教学工作的每一个环节，尤其在备课、辅导和考试方面投入了大量精力。

我注重备课的全面性，包括教材、学生、重点、难点及课堂突发因素；我注重辅导的针对性，既辅导优生也关注差生，尤其重视“边缘”学生的辅导；我注重考试的灵活性，确保考题既符合大纲要求又能激发学生的思维活力，同时注重及时反馈和查漏补缺。

数学教师述职报告初中（3篇）

数学教师述职报告初中尊敬的领导：各位领导、各位家长、亲爱的同事们：大家好！我是XX中学的数学教师，我非常荣幸能够站在这里，向大家汇报我近期的工作情况。

在过去的一年里，我始终坚持以教育为职责，积极努力，不断提高自己的教学水平和教育质量，为学生的学习成绩和全面发展做出了一定的贡献。

一、教学工作作为一名数学教师，我深知教育是一项事关国家未来的重要事业，也是一项人民对教师的殷切期望。

因此，我积极参加学校组织的各项培训和研讨活动，不断学习和研究最新的教育理论和教学方法。

我努力提高自己的教学素质，掌握新课程标准的要求，不断调整教学内容和方法，提高教学效果。

在教学中，我注重激发学生的学习兴趣，培养他们的数学思维能力和解决问题的能力。

我通过讲解、实践、讨论等多种教学方法，引导学生主动参与到课堂教学中，充分发挥他们的主体性和创造性。

同时，我积极开展课外辅导活动，为学生提供更多的学习资源和帮助，帮助他们充实自己的数学知识，提高学习成绩。

在教学过程中，我注重评价与反馈。

我通过多种形式的评价，如作业、小测验、课堂表现等，及时发现学生的问题，并针对性地进行指导和纠正。

同时，我注重与学生进行有效的沟通和交流，了解他们对课堂教学的认识和意见，不断改进教学内容和方法。

二、学生管理作为一名教师，学生管理是我工作中的重要组成部分。

我始终坚持以学生为中心，关心他们的学习和生活。

我积极配合班主任和家长开展学生的班级管理，做到及时了解学生的学习情况和行为表现，及时与家长沟通，解决学生的问题。

同时，我注重培养学生的自主学习能力和自律能力。

我通过班会、心理辅导、个别谈话等形式，引导学生自觉遵守纪律，自觉学习，培养他们良好的学习习惯和行为规范。

我相信只有学生主动学习、自觉管理，才能取得更好的学习成绩和全面发展。

三、师德建设作为一名教师，师德是职业道德的重要体现。

为了提高自己的职业素养和师德修养，我积极参加学校和区教育局组织的各种培训和研讨活动，不断学习和钻研教育理论和认识方法，提高自己的教学能力和素质，努力做到师德与师风的高度统一。

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For the things that have been done in a certain period, the general inspection of the system is also a specific general analysis to find out the shortcomings and deficiencies 中学数学教师述职报告正
式版
中学数学教师述职报告正式版
下载提示：此报告资料适用于某一时期已经做过的事情，进行一次全面系统的总检查、总评价，同时也是一次具体的总分析、总研究,找出成绩、缺点和不足，并找出可提升点和教训记录成文，为以后遇到同类事项提供借鉴的经验。

文档可以直接使用，也可根据实际需要修订后使用。

（一）基本情况介绍
xxx，xx，xxx岁，xxx年江西师范大学数学系本科毕业，获理学学士学位，xxx 年晋升为中学一级教师。

（二）政治思想与道德
我热爱祖国，拥护共产党的领导。

xxx 年来，一心一意从事教育事业，不嫌清贫。

勤奋、严谨、踏实始终是我所追求的工作作风。

服从组织安排，主动为学校排忧解难。

xxx年前我在江西省重点中学——xxx 从事高中数学教学工作，连续带了两届
（1989、1990）高三。

1992年9月刚调入xxx时，因初中正缺一位数学教师，我欣然同意下到初中部。

由于xxx实行小循环制，结果我在初中部一干就是九年。

XX年9月又根据学校安排担任高一年级数学课。

XX年高一，因一数学教师休产假，学校要我担任三个班的数学课，为解学校之急，我也是不辞辛苦，一干就是近一年，且教学质量比平行班更优。

多年来，从未向学校领导提要求、讲条件。

对待学生我一直坚持“以爱为本，严格要求”，把学生当成自己的孩子。

从没有因一己私利而偏待学生，更不敢因一丝懒惰而使学生贻误。

对自己严格要求，身先示范。

因此，深得学生的喜爱与家长的
尊敬。

周边的同事都是我的好朋友。

我总是以百分百的热情与诚实去与他们相处。

比如有时同事家电脑有故障，去维护修理已经成了我的“专利”等。

对年轻教师我从不保守，热心地扶持他们。

为了让年轻教师上好公开课、做好课件，我花了很多心思。

总之，与同事关系非常融洽。

（三）日常教学与竞赛辅导
从事教学以来，我一直担任两个班的日常教学与整个年级的竞赛辅导双重任务。

共教高三毕业班两届（1989、1990）、初三毕业班3届（1995、1998、XX）。

每周课时达12—18节不等（不包括竞赛辅导）。

日常教学方面。

要上好课，首先必须从分析了解学生的实际情况开始。

每一届学生一交到我手上，我所要做的第一事情就是认真地阅读档案，把学生按不同的层次分类（一般分为三类：优、中、弱）。

对不同层次的学生采取分层教学的方法，备课时按要求准备不同层次的例题与习题（一般分为三类：易、中、难）。

让所有的学生都“吃饱”，努力做好因材施教。

而课堂上我总是用自己的风趣与幽默及准确生动的语言使学生始终保持高昂的学习热情。

作业一直全批全改，对作业反馈的问题都是及时解决，没有一丝马虎。

学生都喜欢要我教他们的数学。

教学效果也是非常出色的。

就拿XX届初三（9）班来说，
有23个免试进入省重点中学——xxx的数学实验班。

中考考xxx的升学率高达94%以上，最近，XX年高一所教三个班成绩也均优于平行班。

我个人的解题能力也深得学生的信赖，学生提出的问题一般都是当场解决，每一次下班辅导都是学生问得没有问题问才离开，从没有给学生留下一个问题，在这方面，可以说让学生心服口服。

数学竞赛辅导方面。

16年来我一直是年级数学备课小组长，数学竞赛辅导主要由我一个人负责。

从初一的“华杯赛”，到初三四月份的全国初中数学竞赛，每一次竞赛小组选拔、资料与讲义准备、辅导上课，每届都要让我忙上两年多，有时还
得增援其它年级的竞赛辅导。

每次竞赛（“华杯赛”或全国初中数学竞赛）xxx市的省级三等奖以上的奖项我组织的参赛队至少要拿一小半回来，为学校争得不少荣誉。

竞赛成果列举如下：
1989年指导xxx获全国高中联赛江西赛区一等奖；
1995年指导xxx为代表的一批同学参加全国初中数学竞赛获广东省级二、三等奖多名。

xxx同学竞赛成绩居xxx市第一名。

1998年指导xxx、xxx为代表的一批同学参加全国初中数学竞赛获广东省级二、三等奖多名。

文匡华同学竞赛成绩居xxx 市第一名。

1999年指导xxx、xxx获“华杯赛”初中组国家级三面铜牌，也是xxx市仅有的初中组三面铜牌，同时还获得xxx市教育局表扬与奖励。

XX年指导xxx、xxx、xxx三位同学参加全国初中数学竞赛获广东省级一等奖。

获省级三等奖以上的同学达xxx市三等奖以上总人数近半数。

得到学校奖励，同时也赢得了同行赞赏。

（四）班主任工作
十六年来担任班主任总共八年（1991—1998年）。

班主任工作是一个系统工程，而班主任是这个集体的主要组织领导者。

班主任工作的成败是学生思想健康成长的关键，也是良好学风形成的关键。

下面从几个方面谈谈我做班主任的情况。

1、以身作则，严于律己。

八年来凡是要求学生要做到的，自己首先做到，给学生做一个好榜样。

2、引导学生选好自己的班干部。

保证选出的班干部基本上都是品学兼优，各方面起模范带头作用，有号召力，热心于公益事业的好学生。

如：王燕洲、黎宇、姚丽琼等一批优秀班干部。

当然，有时也有意识地让个别难于管理，不思进取的学生通过实践班干部工作，规范其行为，激发兴趣，最终转化为优秀学生。

如：王崧武等一批后进转优秀的干部。

3、团结任课老师，形成一个强大的工作团队，也是班主任工作成功的关键。

我
随时与任课教师交流本班的情况，及时听取来自其他教师的反馈，和大家一起分析和迅速解决问题存在的问题。

我经常组织本班任课教师开会，实行任务到人，分“人”包干，充分发挥团队的作用，大大地提高了工作效率。

——此位置可填写公司或团队名字——。