二年级下册语文课件-经典诵读——愿望的实现 (共18张PPT)部编版

2.《愿望的实现》中爸爸苏巴想抓住儿子苏希教训一顿,可苏 巴没办法抓住苏希,因为苏巴（ A） A患有风湿 B双腿残疾了 C生病了
3.苏希想去（ A ）家里看烟火。 A鲍斯 B阿里 C拉卡尔
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4.苏希找了个什么借口不去上学（ B ） A 腿痛 B肚子痛 C头痛 5.苏希非常喜欢吃（ A ），最不喜欢吃（ B ）。 A柠檬棒棒糖 B苦药 C夹心巧克力 D草莓糖 6.帮助苏希和苏巴实现愿望的是（ A） A愿望仙子 B魔法仙子 C海中女王
愿望的实现
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我知道这本 书的作者是泰 戈尔。
我知道这本书 讲的是父子苏巴 和苏希的故事！
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走进作者
拉宾德拉纳特·泰戈尔1861年5月7日出生于印度 加尔各答一个富有的贵族家庭，印度诗人、文学家、 社会活动家、哲学家和印度民族主义者。13岁即能创 作长诗和颂歌体诗集， 代表作有《吉檀迦利》、 《飞鸟集》、《眼中沙》、《四个人》、《家庭与世 界》、《园丁集》、《文明的危机》等，他以《吉檀 迦利》成为第一位获得诺贝尔文学奖的亚洲人。
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在愿望仙子的帮助下， 小苏希变成了老苏希， 老苏巴变成了小苏巴， 结果他们真的会“如愿 以偿”幸福快乐吗？
除此之外，你们 还想知道什么呢 ？
你们想知道的还真不少！那就快快打开《愿望的实 现》，小小故事大大智慧，老师相信除了故事本身，你 们一定还能读出更多！
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考考你
1.苏希不愿意去上学, 是因为那天要考试__地__理_____。 2. 老苏巴在晚上有__失__眠___的毛病，总要在快天亮的时候才
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嗨，大家好！我叫苏希。 爱玩、爱自由、调皮、可 爱基本是我的个性特征。 我好想变成大人，想像父 亲一样，想干嘛就干嘛， 不用上学，你们有没有和 我一样的想法呢。
4ห้องสมุดไป่ตู้
认识主要人物
大家好！ 我是苏巴，是 苏希的爸爸。我很想变回像 苏希大小的时候，因我小时 候没好好读书，要是童年的 日子能重新回来，那我一定 不再浪费光阴，我要把每分 每秒都用来读书！
睡的着。 3.回到童年的苏巴因为 _被__严__格__控__制__饮__食__消瘦得只剩下一幅
骨架。 4.《愿望的实现》讲的是一对父子之间的故事, 老苏巴是一
位非常_严__厉___的父亲,而小苏希却是一个__调__皮__的孩子。
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我会选
1.《愿望的实现》作者是（ C），（ D）人。 A卡达耶夫 B俄国 C泰戈尔 D印度
交换了年龄后的父子，并没有如它们原本所想的那 样如愿。变小了的父亲，依然是个贪玩的孩子，并没有 像自己想像中那样会去好好读书。而长大了变成父亲的 儿子老苏希也很可怜，它并不能为所欲为，因为年龄大 了。父子俩都生活的不开心，最后在愿望仙子的帮助下 又变回了原来的自己。
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说一说
《愿望的实现》童话故事，告诉我们什么？ 从这个故事里，孩子会明白“可怜天下父母心”、“少壮
（×）
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说一说
《愿望的实现》中，父亲和儿子的愿望各是什么？
儿子的愿望：一心想快快长成像父亲那么大，就 可以为所欲为，想干嘛就干嘛，也不用上学了。
父亲的愿望：想回到自己的童年，一定不再浪费 光阴，把每分每秒都用来读书，不要因父母的溺爱而 不好好读书。
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说一说
父子俩的愿望实现以后，又发生了什么？
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7.《愿望的实现》中,苏巴第一个愿望是（ A ） A返老还童 B儿子快快长大 C能多赚点钱
8.小苏巴在课堂上对老师说（ B ）而被老师罚站。 A老师我想睡觉 B老师请给我一只烟 C老师请给我一瓶酒
9. 仙子帮助他们实现了各自的愿望,交换了年龄后的父子（ C ） A开心极了 B完成了各自的愿望 C 并没有如他们原本所想的那样美好
不努力老大徒伤悲”的道理。身为家长的我们，从故事中 懂得更体谅孩子，体谅孩子们的调皮贪玩，童年很短暂， 不要总是逼迫孩子，要给孩子树立良好的榜样，积极引导， 帮助孩子。
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苏
孤
独
的
巴
小螃苏希
蟹
愿望仙 子
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小苏希不喜欢考试， 找理由不想去上学，为 此爸爸苏巴是怎样对待 儿子的不想上学的“理 由”的？
苏希和爸爸苏巴 都很不理解对方的 做法，由此，各自 心里都有个什么愿 望？
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小苏希调皮贪玩，不爱去上 学，父亲苏巴不理解孩子为什 么不好好读书，而孩子一心想 快快长成父亲那么大，就不用 上学了。愿望仙子帮助他们实 现了各自的愿望后，会如何呢？ 让我们一起走进故事看看吧。
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判断是非
× 1.为了让小苏希能去鲍斯家看烟花, 老苏巴给他调了一碗苦药。（ ） √ 2.变成大人后的苏希, 却发现自己对爬树一点也不感兴趣 。 （ ）
3.苏希不仅实现了变大人的愿望, 还实现了尽情爬树, 游泳的愿望 。
（×）
4.老苏巴回到童年时代，开始认真地学习了。
（×）
5.愿望仙子满足了苏希和苏巴的心愿, 他们开心的一直生活下去了。