2019高三英语任务型阅读理解技巧点拨
高考英语任务型阅读--七选五技巧点拨
高考英语任务型 阅读——七选 五技巧 点拨
河南郑州市第七 中学 张海燕
高 考 英 语 任 务 型 阅读— — 七 选 五 的 考 查 目的 、 （ 如 带有 形容词 的名 词词组 ） 、 专 有名 词 、 时间数 字 、 代 题 型 特 点 及 命 题 规 律 词、 连 词 等 ２ ． 利 用 词 汇 衔 接 可 利 用 词 汇 的 复 现 和 同现 原 则 高 考 英 语 任 务 型 阅 读 七 选 五 是 从 所 选 词 数 在 ２ ５ ０ － ３ ５ ０左 右 的 文 章 中挖 出五 个 空格 ，要 求 考 生 从 短 来 确 定 答 案 。 正 确 选 项 中 的 关 键 词 一 般 重 复 前 一 句 的 也 与下一 句的关键词相 呼应。 文后 的 七 个 选 项 中 （ 均 为 完 整 的 句子 ） 选 出五 个 能 填 入 关键 词 ． ３ ． 利 用逻 辑 衔 接 要 理 清 句 际 问意 义 的 关 系 。正 确 文章空 处的最佳选项 ， 进 而使 文 章 恢 复 原 貌 。 该题 型 不 因 为 文 仅 要 求 考 生 具备 词 汇 、 句子 、 语段 、 语篇 等方 面的知识 ， 选 项 与 原 文 空格 前 后 的 句子 在 逻 辑 上 是 连 贯 的 。 而且 要 有 辨 证 、 综合 、 分析 、 归纳方 面的逻辑 思维能 力。 章 的 内容 是 根 据 各 层 各 段 的 大 意有 机 组 合 而 成 。 各层各 它是 阅 读 的 深层 理 解 ， 也 是 阅读 的 核 心 和 关键 。 该 题 型 段 所 表 达 的 内容 都 围绕 同一 个 中心 ， 各 句 之 间也 都 有 一 的 命 题 形 式 深 受 英 语 四 六级 和 考 研 阅 读 多 项 选 择 题 的 定 的 语 脉 。从 逻 辑 意 义上 来看 ， 语 段 的 句 际 关 系 可 分 为 影响。 既具有 客观题 的特点 。 又 与 完 形 填 空 有 异 曲 同 工 并 列 、 顺序 、 递进 、 转折 、 总分、 解释 、 因果 等 关 系 。 所 以 ， 之妙 。 只是 选项 少 ， 以 句 子 形 式 出现 ， 考 查 目 的 和 侧 重 可 通过 句意 或 关 联 词 来 实现 对 句 际 关 系 的识 别 。 点 不 完 全 相 同 而 已。 高考 英 语 任 务 型 阅读 七 选 五 主 要 ４ ． 利 用 语 法衔 接 包 括 利 用代 词 、 冠词 、 时态、 句 考查考 生对文章 的整体 内容 和结构 以及上 下文逻辑 意 式 、 特 殊 疑 问词 等 来 判 断 。 义 的理 解和 掌握 。其命题体现 了 《 新课 标》 “ 用英语 获 ５ ． 利 用数 字 衔 接 正 确 选 项 包含 有 与 上 下 文 相 关 取、 处 理 和 运 用信 息 的 能 力 ： 逐 步 获 取 用 英 语 思 维 的 能 的 数 据 ． 且 语 义连 贯 。 ６ ． 利 用 设 空 位 置 判 断 选 项 可 根 据 空 格 的 位 置 来 力” 的阅读 学习和教 学理 念。其题材 新 颖。 具 有浓厚 的 时 代 气 息 和 较 高 的 真 实 性 ，与 学 生 的 学 习和 生 活 经 历 判 断要 选 择 的 是 概 括 性 句 子 、过 渡 性 句子 还 是 注释 性 相 适应 ， 遵 循 了《 英 语 课 程 标 准》 的评 价 理 念 ， 保 证 了试 句 子 。 题 的效度 、 信 度 和 真 实性 、 公平性 原则 。 ７ ． 利 用 选 项 句子 类 型 判 断 位 置 概 括 性 句 子 多位 二、 高 考 英 语 任 务 型 阅读 — — 七 选 五 的 选 项 特 点 于段 首 ； 过 渡 性 句 子 多位 于段 中 。 有 时在段 首或段尾 ； 从《 考试说 明》 对 高 考 英 语 任 务 型 阅读 七 选 五命 题 注 释 性 句子 多位 于段 尾 。 目的 的 表 述 — — 高考 英语 任 务 型 阅 读 七 选 五 主 要 考 查 ８ ． 利 用 定 位 排 除 法 减 少 干 扰 每 确 定 一 个 选 项 即 考 生对文章 的整体 内容 和结构 以及 上 下文逻辑 意义的 将 该 选 项 从 备 选 项 中排 除 ， 以减 少 对 其 它 选 项 的 干 扰 。 理 解 和 掌 握 — — 可 知 该 题 型 备 选 项 可 分 为 主 旨概 括 句 ９ ． 复 读 全 文 复 检 答 案 研 究 多 余 选 项 ．确 定 排 除 （ 考 查 文 章 整 体 内容 ） 、 过渡性 句子 （ 考 查文 章结 构 ） 和 理 由 ， 最后 把 所 有 选 项 代 入 文 章 中再 读 一 遍 ，以 防疏 注释 性 句子 （ 考 查上 下文逻辑 意 义 ） 三类。 且 这 些 句 子 漏 。 无论是 正确还是错 误选项往 往具备 以下特点 ： 四、 高 考 英 语 任 务 型 阅读 — — 七 选 五 的 解 题 步 骤 １ ． 正 确 选 项 特 点 步骤一 ： “ 空 格— — 选 项— — 空格 ” 模 式 ａ ． 主 旨概 括 句 ： 结 论 性 句子 ． 包含 文 章 关键 词 且 能 １ ． 跳跃 空格 ， 先通读 文章 ， 把握 其 大 意 ， 标 记 关 键
江苏高考英语新题型中的任务型阅读试题解析-2019年精选文档
5.善于总结、归纳要点。
三、能力要求此题要求考生在读完一篇短文后，根据文中相关内容，填写表格中相应的工程。
这实际上是对已阅读信息的二次加工。
要求考生归纳概括文中要点，整合零散信息并把加工后系统化的信息以表格的形式有序地表达出来，使零散信息形象化、条理化、明朗化和简单化。
通过阅读表格使读者能够迅速理清文章结构，获取主要信息，抓住段落主题，了解文章大意。
该题属综合能力考查题，强调主观表达能力、语言理解能力和逻辑推断能力。
所选短文一般简洁明了，难度适当，因此，要求考生能够运用根本的语法知识。
1.阅读理解的能力〔1〕对所阅读文章的整体把握。
阅读文章时，首先需要领略文章大意，并通过归纳概括，提炼出全文的主题。
这既是阅读理解的需要，又是做题的需要。
任务型阅读的图表中有时会在标题〔Title〕局部设置试题，但自2021年以来，江苏考卷还没有在标题局部设置过试题。
〔2〕对所阅读文章结构和层次的把握。
把握文章的结构和层次，即了解文章围绕其中心思想以怎样的形式展开〔包括文章的段落可以分成哪几个局部〕，文章各局部的表达分成怎样的层次。
任务型阅读试题的图形往往都是按照文章的结构和层次设置的，因此把握文章结构和层次对做好试题所起的积极作用毋庸多言。
〔3〕对文章局部精读，到达透彻理解。
大局部任务型阅读试题还是细节信息题，对与试题相关的文章的各个局部需要进行精读，运用分析、判断、推理等到达透彻理解，非如此缺乏以选准确所填词汇。
〔4〕对任务型阅读图表的识读能力。
任务型阅读的阅读理解能力，还应包括对试题图表的识读判别，要能够迅速理解命题人的出题角度、图表的结构分布层次、图表中文字的含义等。
2.良好的分析、概括和逻辑推断能力分析、概括和逻辑推断能力主要指对相关信息的处理加工能力。
这既是阅读理解、明白文意的需要，更是完成图表试题的需要。
图表虽然和文章内容是一致的，但它毕竟表达了命题人的某种思维角度，需要对此进行分析；图表中的文字表述和试题还可能涉及文意的延展、概括、总结、展望等，这些内容有可能没有在原文词汇中表达，因此考生需要分析、概括和推断，以选对文外的词汇填空。
2019届高三英语二轮复习---任务型阅读解题策略教学课件 (共26张PPT)
D. 句子结构转换
1. It is possible/ probable that = sb be _li_k_e__ly_ to do = there is a _p_o__s_s_i_b__li_t_y/ _p__r_o_b__a_b_i_l_it_y_ that = _C__h_a_n__c_e_s_ are that
=The naughty boy left everything in the house in a _m__e_s_s_.
5. I didn't ignore her intentionally - I just didn't recognize her.
= I had to admit I ignored her _u_n__in_t_e_n__ti_o_n_a__ll_y_ - I just
= _H__o_p_e__fu__l_ly_, he will recover from liver failure.
4. Eye contact is also important in maintaining the flow of conversation. = Besides communicating many things, it can help conversation
was a shocking to her.
3. It happened long years ago and I can’t remember it clearly.
= I only have a _v_a_g_u__e_ idea of what happened long years
ago.
4. Everything in the house was neat and tidy. But the naughty boy changed it thoroughly.
英语高考任务型阅读技巧(精选5篇)
英语高考任务型阅读技巧(精选5篇)英语高考任务型阅读技巧（精选篇1）标题的选择要遵循“精、准、全”三原则。
“精”是指要用精炼的语言概括出*的中心;“准”是指标题的选择要注意*的外延和内涵，不能扩大或缩小*的内容;“全”是指标题的选择应该排除掉那些片面的选项，而正确地选取能包含*的主要内容及作者要表达的观点的选项。
英语高考任务型阅读技巧（精选篇2）解题的关键是要看作者在文中用了什么样的口气。
若用褒义词，显然是赞成;若用贬义词，显然是反对;若客观陈述，则是中性的立场，不偏不倚。
因此，同学们在做这种题目时，应注意其中所使用的一些形容词，另外，我们可以寻找文中的转折词，一般转折词后面的文段表明了作者的观点。
英语高考任务型阅读技巧（精选篇3）在英语的阅读方面，注意把握篇章的整体信息，充分考虑线索的提示，仔细审题并提取重要信息点。
而且英语阅读可以通过不断的刷题总结出一些出题规律，真题也是比较好资源，可以用来好好练习，体会出题风格。
在作文方面，很多考生认为，短文写作只要文笔漂亮就可以得高分，其实不然。
文笔相近的考生作文，由于其卷面书写的不同，受到评分细则的制约(明确规定字迹占有分值)和阅卷教师印象的影响，得分会拉开差距。
还有部分考生爱在临考前背诵范文，以备不时之需。
其实照搬范文太冒险，作品涉及道德诚信问题，一律零分处理。
那能不能照抄原文呢?答案也是不行的，英语作文尽量要尝试用自己的话语表达意思，如果一定要使用模板也是先背诵模板，能够背诵后要在能够灵活使用的基础上在使用，将模板转换为自己的语言才是比较好的。
在往年阅卷中还发现，部分考生仅仅对某一个或几个语法现象记忆深刻，导致在填写完成句子时，大部分题目都使用的是某一种语法结构，这样答题显然与考试要求违背，因为同一个语法知识点不会重复考查。
考生还是应该了解考试说明中所要求掌握的单词、词组、句型和语法有哪些，对一些常考的项目了然于心。
有效适度地使用从句和连接词。
英语高考任务型阅读技巧（精选篇4）细节题的命题方法很多，如可能是对某个细节用同义结构转换后进行考查、也可能是将*中的几个细节(通常是四个)放在一起要求考生判断是非(选出正确的一项或选出错误的一项)或对几个细节进行排序等。
2019高考考前英语最后一讲：任务型阅读
2019高考考前英语最后一讲：任务型阅读●任务型阅读答题技巧：【一】看图表〔Read〕：利用图表结构和内容帮助理解短文，把握短文的主题思想和理清短文的主体结构。
【二】读文章〔Scan〕&找细节〔Find〕：通读、细读和复读文章，分析、理顺表格线索，寻找确定答案的关键词语。
【三】填单词〔Fill〕：书写工整、语言规范，注意同一级栏目下词形的一致性以及字母的大小写等。
掌握常用的概括性的词汇〔部分〕：definition,introduction,theme,conclusion,evaluation,comparison,reason,cause, result,effect,consequence,advice,suggestion,tip,measure,solution,way(todo//o fdoing)，approach(tosth.或doing),feature,characteristic,benefit,advantage,disadvantage,differences,sim ilarities,types,kinds,purpose,aim,etc.注意表达的切换及词汇的变形,如：belongtotheclub—amember/oneofthemembersoftheclub;objectto----wasopposedto---oppose—inoppositionto;can’tbeaccepted---isunacceptable;missourhomelandandfamily---homesick;beaddictedto---behookedon;didn’trespondto….=madenoresponseto=saidnothinginresponseto….; accompanysb.=pany;accuse…of…=charge…with…..can’t(help/choose)butdo=havenoalternative/choicebuttodo…applyto..=makeanapplicationto…;anapproachtodoing..=awaytodo/ofdoingapproveof=subscribeto=infavorof=supportbebeneficialto=beofbenefitto=benefit….;bedeterminedtodo=bebentondoing…. goaboard..=goonboard..=board….;beboredwith=betiredof=befedupwithdosth.withcaution=dosth.cautiously;dosth.withenthusiasm=dosth.enthusiastically It’slikelythat=Thechanceisthat/Chancesarethat=Thereisachance(arechances)that…=There’spossibility/probabilitythat…comparedto/with=incomparisonwith…;compensatefor=makeupforcongratulatesb.onsth.=show/expresscongratulationstosb.onsth.asaresult=inconsequence;consistof=bemadeupof=becomposedofagreewith=correspondwith/to=beconsistentwith;deservetobepraised=deservepraising tellthedifferencebetween..and…=tell/distinguish..from…=tell….apart.=makethedistinctionbetween..and…divorcesb.=gotdivorcedfromsb.;facesth=befacedwithsth..dogoodto=begoodfor..;bemercifulto=havemercyon=showmercyto…haveprejudiceagainst=beprejudicedagainst;likesth.better=prefersth.=haveaprefere ncefor…alittle=slightly;thanksb.=begratefultosb.;drawnear=aroundthecornerdon’tknow..=havenoidea/knowledgeof….;getonone’sknees=kneeldownbediscovered=cometolight;occurtosb=strikesb.;getoverdifficulties=overcomediffic ultiesparticipatein=joinin=takepartin;improve=polishup;delay=putoff=postpone; takepridein=beproudof;deliberately=onpurpose=bydesign;turnone’sdreamintoreality=realizeone’sdream;reflecton=thinkabout; looklikesb.=resemblesb.;beprotectedby=undertheumbrellaof…makeasummaryof..=summarize…;besuperiorto=bebetterthan; Hediedthreeyearsaheadofhiswife.=Hesurvivedhiswifeby3years.one’scupoftea=toone’staste;tendtodo=haveatendencytodo….betired=bewornout;beworthdoing=beworthyofbeingdone/tobedone=doingsth.isworthwhile动词转化成名词，表示人的名词常加er,有时加or,如：survivor,creator,calculatorinvestor,investigator,instructor,visitor,negotiator, inspector,educator,operator,communicator等；前缀：unequal/inequality;improper;inappropriate;insufficient;dishonest(y);uncomfortab le;discomfort;un(dis)satisfied;dissatisfaction等。
小议高考英语任务型阅读的解题技巧
小议高考英语任务型阅读的解题技巧
高考英语任务型阅读是一种常见的阅读理解题型，也是考试中
的重要考点。
以下为小编总结的高考英语任务型阅读的解题技巧：
1. 先了解文章大意：在做任务型阅读时，最重要的是要先了解
文章的大意和主旨，这有助于找到答案。
2. 仔细阅读题目：在阅读文章时，一定要注意题目中的关键词
和思路，这有助于找到答案。
3. 注意短语和句子：任务型阅读中难免会涉及到一些生僻的短
语和句子，要仔细阅读并理解它们的含义。
4. 找到关键词：在做任务型阅读时，一定要注意找到关键词，
这有助于找到答案。
5. 多做练习：任务型阅读需要具备一定的阅读能力和语言素养，多做练习可以提高阅读能力和语言素养。
总的说来，做好高考英语任务型阅读的技巧包括：理解文章大意、仔细阅读题目和短语句子、找到关键词以及多做练习。
希望考
生们能够在备考中加强练习，提高解题技巧，拿到好成绩！。
高中英语任务型阅读解题技巧
高中英语任务型阅读解题技巧第一巩固、扩展并活用词汇(包括词组、短语和构词法)，夯实语法知识。
随着社会要求和教学要求的提升，生词和结构较为复杂的长句、难句在短文中和题目中常常出现，没有过关的语言知识，同学很难领会文章，审清题意。
因此，扎实的基础知识、善于处理词汇、牢固掌握教学考纲中要求的各个语法项目、通过分析句子结构辨认意群及正确理解结构复杂的长句均是做好阅读理解的要素。
第二弄清原文、题干、正确答案项和干扰项之间的关系，切实提升实际解决问题的能力。
正确处理原文、题干、正确答案项和干扰项之间的关系，能使自己的思路和文章思路相一致，才干较容易地把握文章的主旨大意、结构脉络、的语气态度，人物的性格特征、事情的来龙去脉，使顺利解题水到渠成。
第三注意积存生活素材及英语国家的文化背景、人情风俗、生活方式知识。
当前的阅读理解选材越来越注重现代化、多样化、知识化和生活化，内容贴近生活，蕴涵着丰富的世界各国文化背景知识，具有激烈的时代感和交际性，经常从不同侧面反映了现前人们的思想意识、生活情趣和对人、对自然的态度及与世界的交流，就体裁而言，也涉及到记叙文、应用文、说明文等多种文体。
只有通过大量阅读不同题材和体裁的短文，才干不断加强快速捕捉、掌握信息的准确度，也能提升面对较长篇幅阅读材料的心理承受能力。
第四重视培养正确的阅读习惯，强化锻炼跳读、略读、扫读等阅读技巧。
比较好的阅读理解方法是：初读文章看题目查读文章找依据初定答案三看文章找细节推敲答案四读文章终定答案，其中综合了略读、跳读和查读等阅读技巧。
在第一遍阅读时，可用略读或跳读的方式阅读全文，不必注意细节或具体事实，只求对文章有一个总体印象，了解中心思想和的基本观点，记住文中的信息方位。
2高中英语几种题型的应对方法(一)词汇词汇的积存重在平常,所以考前突击可能作用不大,应该在平常就做好积存与汲取,熟练使用,才干在考试时踏实做题。
如果平常就已经做好了单词的记忆,那考前重点复习一下教材和大纲中的单词,然后把平常完型和阅读中不会的词单拉出来复习一遍(平常就记在单词本),这些都是重点词和核心词,是试卷中最常考的单词,考前着重复习一遍,效果非常好。
1(江苏专用)2019高考英语二轮增分策略专题四任务型阅读第一节技法点拨优选习题
专题四任务型阅读第一节技法点拨把脉近六年任务型阅读考查特点考情分析1．任务型阅读文章在体裁方面，以议论文为主，兼顾其他类型。
词数在400到500之间，选材新颖，话题贴近实际生活。
要求考生熟悉文章结构、写作特点，准确把握文章主旨大意、写作思路和作者的写作意图等等。
2．图表和阅读文章结构对应，练习中的图表——表格式和树状式都是根据阅读文章的篇章结构进行设计的。
阅读文章，通过其标题、结构和段落设置，可以预测到图表的结构设计；借助表格，我们可以更好地理解文章主题、结构和各细节的具体出处。
文章和表格互为补充，相辅相成。
在完成试题时，结合两者，可以更有效率地完成测试任务。
3．所设题型考查了考生对信息处理的多种能力，要求考生在理解文章的基础上，获得与所提供材料相关的信息，同时要按一定的要求，用特定的词汇进行信息输出。
在考查考生对直接信息的理解能力和获得能力的基础上，更注重考查考生对间接信息的获得能力以及语言概括、表达能力。
在考查中，考生对句子的主谓一致、时态与语态、非谓语动词、固定搭配等语言规则的理解和掌握的能力尤为重要。
4．文章难度大，题目设置难。
近四年的任务型阅读原文难度均比较大，同时题目设置也比较难。
即使文章大意能读懂，也很难做全对。
2014,2015,2017的该题型成为英语试卷中的“难啃的骨头”。
5．2015,2016,2018年高考任务型阅读题目使用了表格类，2013,2014,2017年的高考命题使用了树状图，无论是树状图还是表格类，都不影响学生答题。
6．任务型阅读的选文词数都在400词以上，命题词数在150词左右，需要注意的是：任务型阅读词数多，信息量大，在一定程度上提高了对考生阅读速度和理解力的要求。
7．正确答案多样性。
2013年江苏高考任务型阅读只有71题答案唯一，其他的题目的答案都不唯一，其中的74和78题各有五个答案；2014年的江苏高考任务型阅读均只有一个正确答案；2015年江苏高考任务型阅读的71和78题各有两个参考答案，其余的8个小题都是唯一答案；2016年江苏高考任务型阅读的72,74,75,78题有两个或者三个参考答案，其余的答案都是唯一的；2017年中的72,75,77题有两个参考答案，其余的都只有一个答案； 2018年72,73,74,78,79题都有两个或者三个参考答案。
高中英语任务型读写题的解题思路及技巧
高中英语任务型读写题的解题思路及技巧任务型阅读一般的解题思路可归纳为四步曲，即“审题”→“略读”→“边细读边解题”→“复核”。
“审题”，即看清题目及要求，做到有的放矢，心中有数。
“略读”，这里指的是快速阅读、掌握大意。
在做题以前要快速扫视一下文章的大意，了解阅读材料的基本信息、语篇的文体类型，如记叙文、议论文还是说明文，作者的写作目的与态度等，为下一步完成任务作铺垫。
“边细读边解题”，指通过细读题目和文章中相关信息完成指定任务。
“复核”即检查核对初步完成的所要求的任务。
通常做法是全部填完后，把文章看一遍，检查所填之词是否符合文章内容，答题是否符合规范，拼写是否正确以及大小写等。
在此过程中，注意以下解题技巧：（一）分析表格，注意细节。
注意表格前的小标题。
它通常是段落和表格的主题句，有助于理解文章。
理解表格设计，表格一般包括列标题和行标题，通过阅读这些标题和表格里的内容;可迅速了解表格的结构和表格的设计原理。
同时也可缩小信息范围，确定考查内容。
根据已填的内容来推断所填之词的形式，是单词或词组。
（二）掌握变通信息的技巧。
有许多答案是不能直接在文章中找到原句或原词的，这需要我们对文章进行加工或变通。
这些变通大多与语法知识有关，也有些与短语和句型有关。
1．间接法---即基于原文某个词语的语法变形，如，主动与被动，谓语动词与非谓语动词，动词原形与动词第三人称单数形式，动词与名词，名词与形容词，形容词、副词的互换及比较级与最高级，名词单复数等。
2．意译法---即对原文中的某句话在保持意思不变的前提下，变换一种说法。
这种变换有一定的难度，要求你吃透原句意思，然后进行转换或解释。
答案的来源往往有三个方面。
（1）根据关键词的导航，在文中捕捉原始信息。
（2）根据空格前后变化了的新语境，从语法和搭配的角度对原始信息进行加工。
（3）根据单元格本身的行文规律，遵循同一栏在表达上的一致性原则。
如要是动词原型都是动词原型，或都是V-ing结构，从而确定信息最终的输出形式。
2019年高考英语考纲解读与热点难点突破专题20任务型阅读七选五103
专题20 任务型阅读（七选五）【2019考纲解读】七选五的题型主要考查考生对文章结构、内容以及上下文逻辑关系的理解和掌握，其考点设置主要包括：1.主题句；2.过渡句；3.推断句。
【命题规律】七选五的题型以说明文和议论文居多，这两种文体的结构都比较清晰，过程完整，适合考查标题概括、主题句和过渡句等，以达到考查学生综合阅读能力的要求。
其特点如下：1．选择基本为300词左右的说明文或议论文。
2．短文篇章结构常为：提出问题——解决问题。
3．七个选项意义上都与短文相关，设空类型一般有标题类、段落主题类、过渡句类、细节类。
4．选项均为完整句子，句型不一。
【题型示例】例1. (2018·全国Ⅰ)Color is fundamental in home design—something you’ll always have in every room.A grasp of how to manage color in your spaces is one of the first steps to creating rooms you’ll love to live in.Do you want a room that’s full of life？Professional？Or are you just looking for a place to relax after a long day？ __1. __ ，color is the key to making a roomfeel the way you want it to feel.Over the years，there have been a number of different techniques to help designers approach this important point. __2. __ ，they can get a little complex.But good news is that there’re really only three kinds of decisions you need to make about color in your home：the small ones，the medium ones，and the large ones.__3. __ .They’re the little spots of color like throw pillows，mirrors and baskets that most of us use to add visual interest to our rooms.Less tiring than painting your walls and less expensive than buying a colorful sofa，small color choices bring with them the significant benefit of being easily changeable.Medium color choices are generally furniture pieces such as sofas，dinner tables or bookshelves. __4. _ .They require a bigger commitment than smaller ones，and they have a more powerful effect on the feeling of a space.The large color decisions in your rooms concern the walls，ceilings，and floors.Whether you’re looking at wallpaper or paint，the time，effort and relative expense put into it are significant. __5. __ .A．While all of them are usefulB．Whatever you’re looking forC．If you’re experimenting with a colorD．Small color choices are the ones we’re most familiar withE．It’s not really a good idea to use too many small color piecesF．So it pays to be sure，because you want to get it right the first timeG．Color choices in this range are a step up from the small ones in two major ways文章大意：颜色是房间设计的基本要素之一。
2019年高三英语课件高三英语任务型阅读解题方法讲解与练习.ppt
回顾(鼓楼区期中调研)
阅读短文,根据所读内容在文后第 76至85小题填上适当的单词.注意: 每空只填一个单词.
2
“There are maps that prove the arrival of the Chinese navigator to the strait of Magallen, Chile. These documents were later used by European seamen to prove this geographic point,” Hallax, a Panamanian sea captain said.
Find and fill in
3. Without vitamin B, we could be weak and would not grow fast. The problems caused by lack of vitamin B are weakness _________ and slow growth. (n.)
Zheng He’s navigation 78 were used by seamen and taken to Portugal.
3
Hallax explained that only experts and historians have knowledge of this worldwide navigation carried by the Chinese admiral. He said that Zheng had “great scientific knowledge that opened the routes to European navigators.”
13
Sentence Practice
高中英语任务型阅读解题技巧
高中英语任务型阅读解题技巧
任务型阅读是高中英语中十分常见且重要的一类题型，下面将
介绍一些解题技巧。
1. 首先，仔细阅读题目中给出的问题。
解决问题是这类题目的
重点，因此要很清楚地知道自己需要找什么样的答案。
可以将问题
标出或划出关键词，有利于集中注意力。
2. 其次，逐个阅读材料中的段落，理解每个段落所表达的意思。
材料中的句子和段落通常涵盖了所有可能用到的信息。
3. 一旦找到相应的信息，要认真理解并对其进行标记或圈出。
可以将信息标记在材料上或直接在答题卡上做出标记，有利于后面
的定位和填空。
4. 在回答问题时，应该密切关注题干中的关键词。
一些题目会
出现类似于“根据第一段”或“在文中找到相应的段落”等词语，这需
要我们仔细寻找包含有关信息的段落。
5. 对于一些需要选择的题目，应该仔细比较每个选项的和原文中的信息，可以进行排除法，尤其是那些“绝对错误”的选项。
以上就是高中英语任务型阅读解题技巧的一些建议。
做这类题目需要注意细节，阅读和分析能力的提高需要日积月累的积累和长期的不断练习。
简析高中英语任务型阅读理解题的答题方法
段：Dr.Jubilado first met the Bajau…We were so amazed that..stay underwater much longer than us lo-cal islanders,Dr.Jubilado said.“I could see them….”通过阅读可知，Jubilado表示感受的句子在第二句，且句子中的amazed与题干中的astonished意思相近，故该句是学生重点阅读分析的关键。
主要意思是：他们在水下待的时间比当地的岛民要长的多，是我们感到惊讶的地方。
结合四个选项的核心意思：在高跷上走一整天（A）、有极好的钓鱼方法（B）、他在水下呆很长时间（C）、生活在陆地和水上（D），确定答案为C项。
该题属于细节理解题，需要学生找到Jubilado表达看法的句子，即直接引语中体现了Jubilado表示惊讶的原因，学生很容易就能找到。
除此之外，有的文章，在表达某人感受或者看法时，不以直接引语的方式呈现，而是通过描述的方式体现，需要学生在语篇中探寻时，找到表示态度或者观点的句子，获取准确的信息，辅助解答。
总之，学生在做有关某人态度、观点、看法等内容的题目时，以人作为定位词，在文中找到此人所说的话或者体现此人观点态度的描述，对选项内容进行分析，去确定答案。
此处的人可以是作者，也可以是文章故事中的某一个角色，需要学生在解题中尤为注意明晰态度、观点以及看法的施动者，以及指向性，避免出现观点混淆，张冠李戴的情况。
需要指出的是观点态度类型的题目与其它题目并不排斥，且这些题目具有互相渗透的趋势，着重考查学生的理解能力。
其有机融合提高了解题的难度，在方法的选用上，学生可以结合题目，以一种方法为主导，进行多种解题技巧的综合使用，以辅助快速解题，提高解题成效，进而获取高分。
（作者单位：吉林省长春市第二十九中学）任务型阅读理解题是一个较为常见的题型，虽然在考题当中的分数占比不算高，但却可以很好地检验同学们的阅读水平。
2019高考英语考前冲刺专项精选：任务型阅读(解析)
2019高考英语考前冲刺专项精选：任务型阅读（解析）【一】题型特点与实战训练【一】任务型阅读的题型特点江苏省高考英语任务型阅读题目要求“根据所读，用恰当的词语补全全文提纲，概括关键内容”。
任务型阅读提供了两种例如——表格式和树状式。
题例中要求考生根据所读内容在文章后表格中的空格里填入一个最恰当的单词。
注意每空一词。
其中在第二例如中特别强调“补全填空应符合语法和搭配要求”。
这些要求考生能够顺利读懂文章，并能够掌握文章大意和分析文章结构框架。
同时也要求考生拥有扎实的语法和词汇知识，做到自如应用。
【二】任务型阅读题的解题技巧及方法：任务型阅读的解题方法和步骤：1. 在读文章之前，快速浏览和了解图表的类型及要求，明确阅读的具体任务，以便在阅读文章时直接查找相关信息，提高解题的速度和准确性。
2. 通读、细读和复读文章，利用图表结构和内容帮助理解短文，把握短文的主题思想和理清短文的主体结构，获取关键信息。
3. 获取关键信息后，根据题目要求，对信息进行梳理和加工，并通过恰当的语言形式，形成正确的表达。
完成任务型阅读题的图表时，要注意以下五个方面：1. 抓住短文的主题思想：如果表格中提供了小标题，要特别加以注意，因为它通常揭示了段落主题。
读懂标题有助于把握短文大意和表格结构。
2. 理清短文的主体结构：了解短文的写作思路和线索，有助于加深对篇章内容的理解，同3.分析表格设计思路：根据已有的表格内容提示来确定短文表格的设计线索，理清表格的设计思路。
4.确定表格中各项答案：在完成了上面三步的基础上，再回到短文中寻找确定答案的关键词语，从而确定正确答案。
5.书写答案时，要注意书写工整、语言规范，注意同一级栏目下词形的一致性，还要注意子母的大小写。
【三】任务型阅读题的解题策略1.注意词形转换、反义词、同义词、主动语态改为被动语态等○1Don’tforgettheremayalsobesomeotherproblems.=Do_________theremayalsobesomeotherproblems.2.Sometimestheymakemistakeswhentheyarespeakingbecausetheyareshyandnervous.○=Shynessand___________makeiteasytomakemistakes.○328ofthe33goldmedalistsworethebodycoveringRastskinsuit.=Rastskinsuitwas__________by28ofthe33goldmedalwinnersattheSydneyOlympics.○4To achieve success, you need to have a clear aim and strong determi nation.=If you are to _________, you should be determined.○5Don’tspeakinanangryway.=Don’tspeak___________○6After-schoolprogrammingisaneffectivemethodtohelpyoungpeoplebecomecontributingme mbersofsociety.=After-schoolprogrammingisaneffectivemethodtohelpyoungpeoplemake____________tos ociety.○7Thewallofwater,akilometerhigh,rushestowardssouthernAfricaat800kilometersanhour. CitiesontheAfricancoastaretotallydestroyedandmillionsofpeoplearedrowned. Atsunami(海啸)hitssouthernAfrica,______citiesontheAfricancoast,and_________millionsofpeopl e.○8Beresponsibleforyourownlearning=Take____________foryourownlearning○9SkincolorisalsoaffectedbyanothersourcevitaminD.=VitaminDisanothersource___________skincolor.10Weshouldconsiderwhattheotherpersonneedsandexpects.○=Needsand___________ofothersshouldbetakeninto______________.2.注意句子结构转换○1Thecheatingathleteisnoteasytocatchout.=Thecheatingathleteisnot__________caughtout.○2Buildingalistcanbedifficult.=Alistcanbedifficultto____________=Itcanbedifficulttobuildalist○3Itshouldofferimportantinformation.=It’s___________toofferimportantinformation.○4Findsomeinformationbeforeyoutalktocareeradvisers.=Findsomeinformationbefore________careeradvisers.○5Abouthalfofthepieceisdestroyed,buttheremainingparthitstheSouthAtlanticat200time sfasterthansound.=OnepiecehitstheSouthAtlanticat200timesthe__________ofsound.○6Pleasegreetotherswheneveryoucan.=Pleasegreetotherswhenever____________○7Asthecompanyexpands,itbecomesmorepopular.=Withthecompany___________,itbecomesmorepopular.○8It’sworthtakingthetime.=Thetimeyouspendwillbe___________3.另选其它词来释义〔注意常用短语的记忆〕○1Youareencouragedtokeeprecordsofthesourcesusedbyeachperson,whichhelpsyoutracebac ktotheoriginoftheproblemsthatmayhappenunexpectedly.=Youareencouragedtokeeprecordsofthesourcesjustin__________.○2Peopleplayindoorsportsinallweathers.=Peopleplayindoorsports__________theweather.○3Halfoftheparentsdidn’tknowabouttheirchildren’smotorskills.=Halfoftheparentswerenot__________oftheirchildren’smotorskills.○4Theseamateurathleteswillprobablyneverbecomerichorfamous.Theymustworkattheirjobswhiletraining.=Theseamateurathleteswillprobablyneverbecomerichorfamousandtheymust____________ theirworkwithtraining.○5Don’tspendtimeonsomemeaninglesswords.=____________spendingtimeonsomemeaninglesswords.学会归纳概括词汇概括词汇有时可以在文章中找到，有时要注意常见的搭配和文章的结构另想它词。
2019年高考英语阅读理解技巧归纳与真题练习
2019年高考英语阅读理解技巧归纳与真题练习(含答案)(名师精选训练题，绝对精品，建议大家下载打印练习)篇一: 解题技巧归纳与练习一、首尾在心，紧扣中心，注意中心句。
每段首尾句。
二、准确定位，能够圈定各题答案的范围。
三、划根据。
作答时理由要充分，并在文章中划出解题依据。
四、看转换，注意同一意思的不同表述(同意转述)。
五、防陷井。
锁定是“true”还是“not true”，，是“right”还是“wrong”辨明形近词。
六、读全项。
做判断时要通读每一题的所有选项，区分鉴别，选择最佳。
二、干扰项特点1. 以偏概全。
干扰项只阐述了文章的一部分内容，也就是文章的局部信息。
2. 断章取义。
干扰项常常以文章中的个别信息或个别字眼作为选项的设置内容，或者以次要的事实或细节冒充全文的主要观点。
3. 主题扩大。
干扰项所归纳、概括的范围过大，超过文章实际所讨论的内容。
4. 张冠李戴。
命题者有意地把属于A的特征放在B的身上，构成一个干扰项。
5. 无中生有或似是而非。
有的干扰项中的关键词语好像在文章中谈到了，但与文章的内容毫无联系。
三、题型窥略：事实细节题；推理判断题；词义猜测题；观点态度题；主旨大意题1．事实细节题：1、解答细节理解题，定位能力很重要；最基本方法是：定位+改写=正确答案，就近原则，核心名词，同义替换！照抄原文的不是解，同义替换的是解。
含义不肯定的是解，如：can could may usually might most more or less be likely to；含义绝对的不是解：must always never the most all any含义相反的是解；4、具体的不是解，概括性的、抽象的是解；“重要的、基础的”是解：important necessary essential basis be based on；（二选一）：反义项有解；形似项有解；近义项有解设题方式：单词替换②颠倒因果③扩大范围④常识判断1) Which of the following is NOT true according to the information in the passage?2) Which of the following is mentioned in the passage?解题秘诀：回扣原文：先用寻读法找出与问题相关的词语或句子，再对相关的部分进行细读1.根据设题顺序回扣原文所在语句，比较有效信息。
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2019高三英语任务型阅读理解技巧点拨 学员编号： 年 级： 课 时 数：学员姓名： 辅导科目： 学科教师：授课类型 T 任务型阅读理解概述C 任务型阅读理解解题指导 T 任务型阅读理解能力提升 授课日期及时段教学内容一、同步知识梳理 2008年江苏高考英语试题中首次明确提出任务型阅读的概念，其考察的目标是要求考生在阅读和理解文章的基础上，完成既定的任务，考查考生英语运用的综合与实践能力。
这种新的题型所提供的材料重视结构的完整性、内容的时代性。
题目的设置层次感较强，这就要求考生对所提供的材料具有高度的概括性和较强的语言组织能力。
面对这些要求，考生除了大量阅读，提高阅读能力之外，还必须掌握这种题型的解题技巧，快速阅读找到答案的依据，善于运用试题中的信息，学会归纳演绎，以及注意结构的分析。
知识点1：任务型阅读理解的考察目标(1)对文章中心的把握；(2)对文章结构、层次的理解；(3)对文章细节、信息的捕捉与获取；(4)对文章中信息细节的功能及其相互的逻辑关系进行分析和加工；(5)对作者态度、目的、意图、立场、观点的分析与推断。
知识点2：任务型阅读理解的题型任务型阅读中的题型主要包括原词重现，固定搭配，词性转换，提炼概括四大类，四种题型难度指数依次上升， 根据上表，我们可以看出2013年江苏省任务型阅读呈现出的特点是：容易题占主导，中等题维持稳定，难度题略有上升，其中提炼概括较以往要求更高。
知识点3：任务型阅读理解解题步骤1.略读：浏览全文，确定主题，理清框架结构和段落大意；2.扫读：扫读图表，分析表格结构和内容，明确任务要求；3.细读：带着问题深入阅读，定位所需信息，分析整合、转换概括、准确表达；4.复读：认真校对，纠正错误。
知识点4：任务型阅读理解解题注意事项任务型阅读真难， 啊！！！Keys:71. strict 72. helpful/good 73. Functions/Roles/Importance/Significance74. running/working/going/operating/functioning 75. performance(s)76. fired/dismissed/jobless 77. problems/troubles 78. higher/subjective/unfair/unjust/prejudiced79. tense/damaged/poor/bad 80. discourage/affect/damage解析：(1) “原词重现”原词重现题是四大题型中最容易得分的。
学生要善于迅速定位，将准确答案锁定。
第75题：Conscientious employees at the lower levels give outstanding ______.首先观察题干，题干中outstanding 是形容词。
我们在做题时要善于预测：形容词后通常跟名词，所以此处应该填的是一个名词，且单复均可。
这时我们就可以对应到原文第二段第三行It is particularly important for outstanding performance in jobs at the lower levels of an organization，刚好我们发现了定位词outstanding，另外根据搭配，确定空内应填名词，所以此题填performance(s)。
第77题：Possible _____with conscientiousness此题中空格出现在形容词possible 后，此处应该是一个名词，且为名词复数，因为题目方框中列举的例子不止1点。
然后继续找回原文。
文章第五段第一句，But conscientiousness in the absence of social skills can lead to problems。
可见答案为problems. 这是个段落标题题。
做这样的题目的解题思路是，重读段首和段末。
主旨常在转折后面，果然，在but 后，problems 作为段落主题词出现了。
第78题：Employers’ evaluations of the work of conscientious people can be _____ .同样先观察题干，题干中can be 后面所填词应该为一个形容词。
然后此题只需要定位到文中第四段的第三行：Theirreputation for dependability i nfluences managers’ evaluations of their work, giving them higher evaluations than objective measures of their performance would predict.因此此处应该是：higher(subjective/unfair/unjust/prejudiced)。
第80题：Conscientiousness can ____ creativity, especially in professions calling for imagination.此题空格在情态动词can 和名词creativity 之间，应该填动词，且为动词原形，然后迅速定位原文。
定位到原文的最后一段第一行：When conscientiousness takes the form of living up to expectations, it can discourage creativity.可知答案可以为discourage.(2) 固定搭配第71题：Conscientious people are very ____ with themselves.此处考察be ….with 的固定搭配。
定位原文第一段第一句：The everyday signs of conscientiousness (认真尽责)—being punctual, careful in doing work, self-discipline…，self-discipline就是自律，对自己严格要求，be strict with,所以此处的答案应该为strict。
(3) 词性转换词性转化题在任务型阅读中属于中等题，要求学生具有非常扎实的语法基本功，高考任务型阅读中常见的词性转化方式有：1.名词和动词之间的相互转换2.名词、动词和形容词之间的相互转换（如：第72题）3.动词及其分词（现在分词和过去分词）之间的相互转换，（如：第74题）第72题：Conscientious people are very ______to others.预测：填形容词，并且有可能是考be… to sb. 这样一个固定搭配。
定位原文：根据very, others, 以及72空是第二道题定位到第一段they follow rules, help out and are concerned about the people they work with. 因为the people they work with 和other people 是一种明显的同意替换。
理解句意：他们遵守规矩，帮助别人，关心同事。
所以对于别人来说，认真的人应该是热心帮助人的或者是对别人很好的。
填预测所需答案：热心帮助人或者是对别人很好的形容词是helpful (有动词help转换而来)或good。
第74题：Conscientious keeps an organization ______ smoothly.预测：填v-ing 形式，为什么呢？根据keep sth/sb. doing, 这一个短语，且smoothly是副词，副词应修饰动词。
定位原文：根据keep, organization, smoothly 定位到第一段第三句话：The everyday signs of conscientiousness (认真尽责)—being punctual, careful in doing work, self-disciplined, and scrupulous (一丝不苟的) in attending to responsibilities—are typical characteristics of the model organizational citizen, the people who keep things running as they should.理解句意：第一段第三句话理解出来是他们使得事情运营得很好，74空应该是认真的人使得机构运营得很好。
该空填“运营得”的动词，用run （operate／go／function／work ）填预测所需答案：把以上动词变成-ing 之后是running（operating／going／functioning／working）（4）提炼概括提炼概括一般属于难题，高考毕竟是选拔性的考试，这种题型的设置则容易使我们区分不同层次的考生，今年的任务型阅读中有两题要求考生有比较强的语言敏感度，俗称语感。
学生的语感以及句子/段落意群的概括能力需不断夯实。
第73题：____ of conscientiousness这是个段落标题题，与第77题：Possible _____with conscientiousness相对应。
可以定位到原文第二自然段第一行Conscientiousness is a key to success in any field，意思是认真是在任何领域取得成功的关键，可见conscientiousness是非常重要的，起着关键的作用，可以填important, significant 这类的词。
在填此空时需要注意下词性，____of conscientiousness，这里需要一个名词，所以应该填Roles/ Importance/ Significance.第76题：Conscientious employees are less likely to be ____ .此处的空格在be之后，应该填一个形容词或动词的被动形式。
可以定位到原文第三段第二行，Conscientiousness also offers a buffer (缓冲) against the threat of job loss in today’s constantly changing market, because employees with this quality are among the most valued. 和For the sales representatives, their level of conscientiousness mattered almost as。