小学文科组教研工作计划

学年度上学期

文科组教研工作计划

一、指导思想：

以落实国家课程计划为中心, 以落实教学常规为基础，围绕“三生课堂建设”和课程实施过程中存在的实际问题，开展行之有效的教学研究活动。以抽考统考和课改交流为工作方式，以提高学生综合素质为目的，努力提高教育教学质量，促进我校教学教研水平再上新台阶。

二、基本情况：

本校共有文科组教师19人，其中大部分是年轻老师，教师们爱岗敬业，对工作认真负责，能完成上级领导布置的各项任务。全学科教师都积极投身于课堂教学改革之中，在教学中以课内比教学为平台，不断的提高自己的教学水平。

三、工作目标：

1、以开展“三生”课堂课题研究为契机，通过听课、座谈、交流、培训、检查、竞赛、课题研究等多种形式的教研活动，组织全校教师学习新理念，研究新教材，掌握新方法。

2、以课堂教学为主阵地，结合学科特点，深入研究课程实施过程中出现的新情况、新问题，寻找解决问题的对策，努力提高教师教学水平，提高学生的综合素质。

四、工作内容及方法措施：

（一）深化课堂教学改革

以开展“三生”课堂课题研究为平台，以区课程改革精神为指导，每位教师都要抓住新的课改契机，积极参加教师培训和业务学习，把课改与自己的教学实际结合起来，发扬不怕困难，连续作战的精神，迎难而上，集中全校同仁的智慧和精力，克服一切艰难险阻，使课堂教学改革由形似到神似，做到神形兼备，实现高效课堂，并及时对所上的课进行教后分析和反思。

（二）以提高教学质量为中心，加强教学常规管理。

１、要严格地抓好教学常规，认真贯彻执行学校常规管理制度。教研组长每月做好二次教学常规检查，并有书面反馈小结。教导处将加大常规检查力度，对教学常规中有违规现象的教师实行跟踪抽查，力求通过跟踪检查的方法，使每一位教师都重视常规，增强自已的责任感和使命感，对教学负责，对学生负责。

２、严格执行课程计划，按计划开齐、开足各个学科课程。加强课堂研究，从而切实减轻学生过重的课业负担，大面积提高教学质量，促进学生全面发展。

3、优化课堂教学，向往40分钟要质量，要效益。充分利用我校的骨干教师进行“课例研究”，探讨新课程改革的教学新特点，新方法，新路子，新途径，新模式。积极引导广大教师把功夫用到课堂教学上，努力做到五个优化：即优化教学思想、优化课堂结构、、优化教学方法、优化课堂的人际环境、优化师德影响，从而提高课堂教学效益。

4、加强作业批改及学困生的辅导工作。

用好“两本”（预习本、改错本），优化作业内容，要求作业内容少而精，批改及时，做到点批、面批、学生间的互批相结合，教师要及时总结，及时点评，以指导整体教学。在作业批改反馈的基础上加强对学困生的课外辅导工作。坚持个别辅导与指导自学为主的原则。结合学生实际，辅导内容要具体、有目的、有

对象、有效果，在解题能力上，要特别重视和加强学困生和学优生的差异性辅导。教给学生爱学、会学、乐学，使学生掌握举一反三、灵活转换的学习方法。

（三）加大教师培养力度，形成我校骨干教师梯队

1、利用外出听课、学习的机会，有针对性地选派教师外出，学习先进的课堂教学经验。创造条件“请进来，走出去”，多渠道提高教师的课堂教学水平。

2、积极推进名师工程。进一步加强对优秀教师、骨干教师的培养、考核、推荐工作，通过教学能手引路、高级教师指导等，切实提高他们的理论水平和业务能力，尽快把他们培养成一批市、区级学科教学带头人，教学能手。

3、结合校本教研做好学校骨干教师的培训工作，创造机会给他们压任务，让他们挑担子，使他们在工作中得到锻炼，提高能力，在镇、区脱颖而出。

4、积极组织教师参加国家级、省、市、县、区各学科的论文、案例、课件等各种比赛，使教师在参加比赛的过程中有所收获，得到提高。

（四）、加强教研组建设，扎实开展丰富多彩的教研活动。

本学期各教研组要扎扎实实地开展每周一次的教研活动，教研活动形式多样，全员参与，集体备课在开学的第一个月主备人要做到提前一周备课，然后进行集体研讨；从第二个月开始主备人要做到提前两周备课，然后同年级每位教师进行个性化的修改，最后再开展集体研讨，真正做到用集体的智慧打造智慧的集体。

集体备课与课改，教研结合起来，高段和低段每月开展一次集体备课活动。备课做到定时间、定内容、定主题、定中心发言人。教师将备课的主要精力放在明确学习目标，理清教材思路，规划学习流程，创设问题情境，引导学生展示上。备课多方扩充信息，不断充实，完善备课资料，并结合二五五教学理念和六推六让的教学策略，创新学案，培养学生预习、展示能力，课后积极交流，扩展思路，加强课改认识，结束后由本年级教师重点反思一节课存在问题，及时解决教学中的困惑。

（1）本学期仍要求人人要上教研课。青年教师要上展示汇报课，骨干教师要上示范课。高级教师要上指导课，在此基础上，学校将全力抓好校级课堂教学评优课活动、选拔与推荐优秀教师，进一步培养我校的骨干教师。

（2）充分利用教师业务学习时间，组织我校骨干教师上示范课，把提高教师上课和评课水平落到实处，带动全体教师迅速成长，为开创我校研究课堂教学的新局面注入新的血液。

（3）继续执行推门听课制度。校长听课22节以上，教师听课10节以上，并做好记录和评议，及时向执教教师反馈，以便及时改进，不断提高教学水平。

（五）加强现代化教育技术与学科整合的应用及研究。

要整合各种教学资源。要提高课堂的质量和效益，需要教师合理的整合运用各种教学资源，其中包括教材、练习册等纸质教学资源；音像、多媒体网络等信息教学资源；实验室、图书馆等专用教学资源等等。鼓励教师大力使用多媒体教学手段，优化课堂教学手段，增加课堂教学容量，激发课堂教学趣味，提高课堂教学效率。在学期末继续做好推荐优秀课件或多媒体教案参加县级以上竞赛工作。

(六)组织各种活动，培养学生素质

1、各班结合教学活动开展朗诵、演讲、讲故事等比赛，丰富学生生活，培养学生能力。

2、各年级继续抓好古诗文背诵、默写、语文书写等工作，教导处将定期组