2020届二轮复习 语言综合运用专项突破 作业(全国卷用) (4)

2020届二轮复习语言综合运用专项突破作业（全国卷用）

1．仿照下面的示例，自选话题，另写三个句子，要求修辞手法、句式与示例相同。(6分) 示例：小草伸出稚嫩的纤手，向你描绘原野的新绿；

树叶掬起温润的阳光，向你展示森林的生机；

溪流吟唱欢快的歌曲，向你诉说春天的故事。

答：

答案(示例)大树敞开宽广的臂膀，向你送去夏日的清爽；花朵露出灿烂的笑脸，向你昭示世界的祥和；山岚秀出曼妙的身姿，向你讲述历史的永恒。

解析本题考查仿写句式的能力。解答仿写题目，要从内容和形式两方面入手，既要考虑写作内容，又要考虑句式和修辞手法。本题例句写了三个拟人句，另选话题时，也要使用同类修辞、句式，可就近联想，话题自选。

2．仿照下面的示例，以“博大”为话题，另写三个句子，要求内容贴切，所写的句子形成排比，句式与示例相同。(6分)

示例：成熟是一种临危不乱的从容，成熟是一种宠辱不惊的淡定，成熟是一种卓尔不群的大气。

答：

答案(示例)博大是一种海纳百川的宽容，博大是一种虚怀若谷的平静，博大是一种高瞻远瞩的智慧。

解析本题考查考生命题式仿写句式的能力。要求有显性和隐性两个层次，显性要求就是与例句句式一致，而隐性要求是“意谐”，即所描写的对象中心突出，语意通畅，内容健康。

3．仿照下面两个比喻句的句式，以“时间”为开头，写两个句式相同的比喻句。(6分) 书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂。书籍如同一把钥匙，它将帮助我们开启心灵的智慧之窗。

答：

答案(示例一)时间好比一位妙手成春的良医，它能帮助我们医治流血的心灵。时间犹如一个万能的慰藉者，它能开导我们忘记人生的创痛。

(示例二)时间好比一个万花筒，它能让我们看到世间百相。时间好比一块试金石，它能帮助我们分辨出真善美和假丑恶。

解析例句的特点，先是比喻，再加阐释。先要思考和抓住“时间”的本质特征，再选择恰当的喻体，最后揭示喻体对我们的影响和作用。对于本题要注意两点，一是句式(明喻句，喻体对我们的影响和作用)；二是语意衔接，两个比喻句的意思是有联系的，不能割裂开来，各讲各的。

4．依据示例，以“李清照”为话题仿写两个句子，组成完整的一段话。要求句式、结构与示例相似。(6分)

示例：“蓦然回首，却把青梅嗅”，这是未谙世事、青春正好的李清照；

答：

答案“一种相思，两处闲愁”，这是新婚别离、浓情似水的李清照；“守着窗儿，独自怎生得黑”，这是国破家亡、身世苦寒的李清照。

解析本题考查仿写句式的能力。仿写时除了形似外，还要求神似，同时要用上李清照的诗词名句。写出其对应的心境或心情。

5．依据下面示例，另选话题，仿写两句话。要求句式、结构与示例一致。(6分)

示例：所有的种子破土时不会去想遇到的是风雨还是阳光，心有朝阳，才能走出黑暗；

(1)

(2)

答案(1)所有的溪流入海时不会去想遇到的是平滩还是悬崖，心有梦想，才能奔向远方；

(2)所有的落叶飘零时不会去想遇到的是淤泥还是芳草，心怀奉献，才能成就伟大。

解析分析可知，仿句句式为“所有的……不会去想遇到的是……还是……，心有……，才能……”，联想自己熟悉的话题(如相近事物)，仿写即可。

6．下列两个句子都写到“虚伪”。前一句直接表述，言简意赅；后一句连续类比，形象生动。请在“友谊”“勇敢”“信任”中任选一个词，仿写两句话。(6分)

虚伪和欺诈产生罪恶。([美]爱迪生)

蚜虫吃青草，锈吃铁，虚伪吃灵魂。([俄]契诃夫)

(1)

(2)

答案(1)信任和诚实产生友谊。(2)大地生万物，太阳生光明，信任生真情。

解析题面上给出的两个例句，话题相同(都是谈“虚伪”的)，形式各异。前一句是直接表述，言简意赅。仿写这一句的要点在于句式的结构和前后内在的因果联系。后一句连续类比，形象生动。仿写这一句的要点不仅在于句式，更在于内容，即分句之间的内在联系。

7．高中语文教材中的许多文化景点或文学意象，常常会引发我们的情思。请从下列词语中选择两个作开头，仿照例句再写两句话。要求：①体现景点或意象特征；②句式一致；③运用拟人和反问的修辞手法。(6分)

康桥边城雨巷蜀道

示例：赤壁，你的雄奇伟岸，你的大气磅礴，你的壮丽多姿，不正好激荡起我心中的豪情吗？

答：

答案康桥，你的温婉艳丽，你的灵动娇美，你的脉脉含情，不正好唤醒了我沉睡的柔情吗？

蜀道，你的天梯石栈，你的畏途巉岩，你的峥嵘崔嵬，不正好激发起我凌云的壮志吗？

解析注意句式结构为“……，你的……，你的……，你的……，不正好……我……吗？”，选择自己熟悉的对象，联系课本相关内容，运用要求的修辞仿写即可。

8．仿照下面这则小诗，为这首诗续写一节文字。(6分)

墨香

你香醇如酒

我沉醉不归

屈原的傲

文天祥的骨

都在你的浓郁香味中气贯长虹

答：

答案你潇洒如诗/我深情吟诵/苏轼的豪/辛弃疾的放/都在你的激越韵律中穿越时空解析本题虽然题目要求“续写”，实际仍是考查仿写句子的能力。仿写句子主要注意以下几点：一是仿句式，二是仿修辞，三是仿风格。浏览原句，可以知道本段文字歌颂对象是墨香。本题所仿句式为：你……(四字)/我……(四字)/……(名人)的……(单字)/……(名人)的……(单字)/都在你的……(四字)中……(四字)。据此选择恰当的词语和人物进行仿写即可。

9．仿照原文句式与修辞，另选题材，以“年轻人”开头仿写句子。(6分)

年轻人，

珍重地描写吧，

时间正翻着书页，

请你着笔！

答：

答案(示例一)年轻人，勇敢地实践吧，生活已树立阶梯，请你攀登！

(示例二)年轻人，高声地歌唱吧，使命正吹响号角，请你引吭！

(示例三)年轻人，大胆地抒情吧，梦想已织就锦绣，请你展开！

解析本题考查仿写句子的能力。仿写句子主要注意以下几点：一是仿句式，二是仿修辞，三是仿风格。浏览原句，可以知道本段文字写作对象是年轻人。本题所仿句式为：年轻人，……吧，……，请你……！原文用了拟人的修辞方法，仿句也应使用。原文风格积极昂扬，仿句也应如此，应表现年轻人的积极昂扬、勇敢进取的精神气质。

10．用下面的短语组成两副有关春节和端午节的对联。要求：上下联各为七字，语意连贯，符合节日和对联特点，不得重复使用短语。(6分)

门上桃符碧波竞舟江边柳线青艾驱瘴迎春绿十里欢耀眼红千家乐

春节对联：

端午节对联：

答案春节对联：江边柳线迎春绿门上桃符耀眼红

端午节对联：青艾驱瘴千家乐碧波竞舟十里欢

解析本题考查拟写对联的能力。①挂桃符是春节习俗，根据对仗结构“桃符”对“柳