老年人人生回顾计划书

老年人-人生回顾计划书

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小组计划书

小组名称:老年人人生回顾

导师:孙糖水老师

小组活动设计人员:吉中超，袁迪,蔡佳莉，蔡南,孙徐磊,石雷，廖仲启，吴嘉宝,曾凡亮

组员：A、B、C、Ｄ、E、F、G 、H、Ｉ、J、K、Ｌ

理念:

人口老龄化是一个全球性的问题,老年人生活得幸福安康与否，不仅关系到个人与家庭,还关系到整个社会的和谐发展。老年人的健康包括生理、心理与社会三个层面，但目前,很多老年人的生活状况令人担忧,尤其是心理与社会层面存在许多问题。缺乏社会支援网络是其中一个重要因素。因此，建立良好的社会支援网络对于老年人来说十分重要，除了家人应成为其重要的支持者外,还要充分利用亲戚朋友和社区的网路。对于社会工作者来说，需要在社区中,为老年人提供建立新的社会支援系统的机会，帮助他们扩大交际圈。在社区中开展“漫步人生路”专案的目的之一,就是利用小组活动的形式，帮助老年人在社区中建立新的朋友交际圈,扩大他们的社会支援网络。

另外，几十年的生命历程往往带给老年人非常丰富的经历，这些经历对于他们来说也是一笔宝贵的财富。通过回顾一生的经历，回忆曾经的荣耀或低谷，能够使他们更好地认识自己,放下负面的消极情绪，建立正面的积极情绪，重新获得对自己人生的掌控感。在与他人讲述、分享的过程中,可以降低老年人的无助、失落感,提升他们的自我满足感,这对于老年人而言是十分重要的。

理论架构:

按照马斯洛的理论，人的需要分为五个层次,生理、安全、社交、尊重以及自我实现的需要，每一层次的需要与满足，将决定个体人格发展的境界或程度。我们希望老年人能够通过讲述自己人生故事的方式,完成社交需要和尊重需要的满足，并通过组员间的信任支援和自我的不断反思,使他们获得发掘潜能的契机，达到自我实现。

此外,关于小组方法的使用,我们认为，使用小组方法介入可以帮助面对类似问题或有共同需要的组员，得以建立支援网络，并从组员间的相互支援中得到更大的信心去改善,而且在组员的互动过程中,大家可以相互监督,更能利用其他组员的回馈作为改善的参考。在本小组中,组员们居住在同一个社区，在年龄等方面具有一定的同质性,可以在活动中得到情感上和实际中的支援,有助于他们在小组之外的人际交往与继续交流。

目标:满足组员的倾诉与表达需求，帮助其挖掘潜能，扩大他们的社会支援网络。

服务对象：60～7０岁的社区居民,在家中养老，有较健全的认知能力和行动能力。

小组特征:1．性质：老年人人生回顾小组(封闭型小组）

２.节数:四节(每周一节）

3.日期:2０１１年4月3０日-5月2１日

4.时间:每周六上午9点至１0点

5.人数:12人

６.地点:社区活动室

招募方法:１、在社区中张贴海报

2、设置摊点,布置展板，社工及志愿者现场招募

３、志愿者进入公园、老年团体活动场所等地进行宣传

4、吸引社区老人中的关键人物,由其鼓动其他老人参与小组

每节活动内容：

第一节活动内容

活动主题:“人生回顾”之恰同学少年

活动目标:让小组成员相互了解,认识并渐渐熟悉。开展一些小游戏让他们进一步了解组员的过去,通过相互间的交流，逐渐认识到团队的力量。

活动时间：２０11年4月３０日

活动地点:社区活动室

主持人:孙徐磊石雷

活动内容：

个别活动时间地点目标内容所需物资

５分钟

社区活动室便于形成连贯的回忆体

系

回忆上节活动内容，开

始本节活动，让组员了

解本节内容

15分钟营造慷慨激昂的气氛,便

于组员更好的回忆播放战争视频片段视频光碟,音像

器材

15分钟激发组员参与小组互动

的情绪组员每人限时回忆自己年轻时的重要经历,与其他组员分享交流

20分钟带领老年人回忆年轻时

工作的时光,让组员抒发

“当年勇”让组员扮演自己年轻时

所从事的工作角色,并

让其他组员配合完成,

轮流扮演

桌椅及相关道

具器材

5分钟强调本次活动内容组员依次抒发感受

5分钟结束活动主持人总结本次活动内

容

第二节活动内容

活动主题:“人生回顾”之三十而立

活动目标:帮助小组成员通过回忆自己年轻时期那些成功,快乐的事情,从而了解成功和快乐掌握在自己的手中，虽然现在的自己和当年的自己已经发生了某些变化，不管从生理还是到心理,但是现在的自己也是能够生活的很美好的。

活动时间：2011年5月7日

活动地点：社区活动室

主持人：袁迪廖仲启

活动内容：

个别活动时间地点目标内容所需物资

２5分钟

社区活动室回忆而立之年那

些成功和快乐的

事情

轮流讲述一件自

己在而立之年最

成功,或带来快

乐的事情。每人

3-4钟的时间

15分钟了解成功和快乐

都掌握在我们自

己手中让坐在成员左边

的人评价评价成

员自己的事情,

评价成功从何而

来。一次类推,

并记录下来

白纸一张，笔一

支

５分钟强化了解过去与

现在的自己的区

别采用头脑风暴的

方法，总结大家

这么多年来的变

化

白纸一张,笔一

支

10分钟让成员们知道享

受现在的生活才

是最重要的,不

要太在意自己的

过去,而是要利

用好现在的自

己，同样也能创

造一个美好的生

活1、欣赏歌曲

《最美还是

夕阳红》2、鼓励大家过

去以逝,提示

大家现在美

好的事情