细节描写

再简写学立正之艰苦、 左转右转之艰苦。 （写文章要有详有略， 这样会显得内容丰富）
结尾部分： 最后写这 次军训的 意义。
什么是
细节描写？

细节描写是对事 件发展的细小场景和 人物独特的外貌、个 性的语言、细微的神 态及心理、细小的动 作以及典型环境等所 作的细腻、具体的描 写。
细节描写的原则和思 路
注意一：服从文章主
题的需要：当细则 细， 当简则简;或用 墨如泼， 或惜墨如 金。
注意二： 关注火热的
现实生活，用自已的慧眼 去观察，用自己的头脑去 挑选，用自己的心灵去感 受，用自己的妙笔去描绘。
如何写好细节——
可我能感觉妈妈并没有 出去，反而好像到了我的床 前。我微微睁开眼，妈妈果 然站在我的床边，眼睛愣愣 地看着我。
站军姿之 艰苦，写 得相当详 细。 写到了天 气之热、 站立之直、 汗流之多、 内心的感 受、解散 之乐…… 都突出了 艰苦二字。
六天的军训生活还没结束，我早 已累得疲惫不堪。刚学立正时，我就 疑惑了：为什么体育课中经常做的动 作，早已学会的动作，教官为什么要 如此仔细地讲解，为什么一个左转， 一个右转要我们如此煞费苦心地练习。 六天的军训让我明白了：站军姿， 是为了体现炎黄子孙不屈不饶的精神， 体现了龙的传人的毅力；练转身，体 现了人类敏捷的思维。我相信，军训 生活将使我终身受益。 军训结束了，我知道那不是解 脱，而是不舍……军训结束了，而军 训中的点点滴滴却将为永恒的记忆。 我会将这些记忆好好的珍藏，因为它 们是我人生中的财富！
军训第一天，教官首先叫我们站军姿二十分钟。 二十分钟，在平常是一个很短的时间，可现在，烈 日当头，二十分钟在我们眼里简直是漫长的冬季。 炎热的太阳火辣辣的炙烤着大地，脚后跟并拢，双 脚成60度，挺胸收腹，双眼平视前方，大家都像电 线杆似的直挺挺地耸在地上。汗水像一泻千里的洪 水，从每一个毛孔中争先恐后地喷涌出来。时间一 分一秒地过去，我真希望时间走得快一点，或者下 一点雨刮些凉风。但这些都是幻想，有时我实在忍 不住想动了，就会在心里默默地念：“坚持就是胜 利……”咸咸的汗水流进嘴里，下意识地舔舔，竟分 不清是苦还是咸？时间一长，脚底发麻，腿抽筋， 腰板痛，头冒汗。教官一声“解散”，大家顿时兴 高采烈，此时才发现世界上最美丽的语句是“解 散”。经过一天的训练，累得坐下来就不想站起来。 尽管如此，我们仍感到激动万分，因为我们以坚强 的意志坚持了下去，我们有信心，我们能以顽强的 意志坚持到最后。
军训生活的艰苦是我所未曾 料到的。一天中大部分时间 都在训练。操场上似乎也永 远只有嘹亮的口号，整齐的 步伐和挥洒的汗水。一次又 一次的重复演练，一次又一 次的跌倒与爬起，让我们充 分地感受到了“十年磨一剑” 的辛酸。然而，我们不会抱 怨，更不会放弃。在锻炼中 我们认识了很多，从而走向 了坚强。
主体部分 从这句话可 以看出作者 要抓住军训 生活的艰苦。 下文就要围 绕这一特点 来写。画线 斜体字的内 容正是艰苦 的表现。
方法三：运用修辞，画其神韵
可我能感觉妈妈并没有出去，反而好像到 了我的床前。我微微睁开眼，妈妈果然站在我 的床边，眼睛愣愣地看着我。
眼睛愣愣地看着我，那是什么样的眼神 啊！那是第一缕晨曦对娇花的抚弄，那是三月 里的春风对碧水的温柔，那是夏日晚霞对嫩柳 的辉映，那是秋夜月光对修竹的依恋，那是冬 日里的朝阳与小草的交谈！
我的军训生活 作文评点 只有经历过地狱般的磨练，才 以凝练的语言 为题记，既对 能有征服天堂的力量；只有流过 军训生活进行 血的手指，才能弹出世间的绝唱。 了概括，也增 添了文章的色 ——题记 我羡慕军人的英姿飒爽，羡慕 彩。 军人的英勇顽强，羡慕军人的勇 开头部分 往直前。当一名军人，是我从小 简洁的两段是 文章的开头， 就有的梦想。 概写了对军训 来到了初中，我们开始了六天 生活的渴望。 的军训。梦寐以求的一天终于来 了。
她骂他混蛋。
1.尽你最大的努力，将这句话的内 容充实起来。 2.运用你的想象，可恰当地添加动 作、表情、神态、语言、心理、场 景等。
添加“语言描写”
• 她骂他道：“你真是一个混蛋！”（11）
添加“动作描写”
• 她用手指着他的鼻子骂道：“你真是一个 混蛋！”（18）
添加“肖像描写”
• 她早已被气得浑身颤抖，脸色铁青，于是 怒睁杏目，用手指着他的鼻子骂道：“你 真是一个混蛋！”（37）
方法二：细化动作、延长过程
可我能感觉妈妈并没有出去，反而好像到了我 的床前。我微微睁开眼，妈妈果然站在我的床边， 眼睛愣愣地看着我。 我分明地感觉她的目光在我的头发上抚摸，妈 妈好长时间没有爱抚我的头发了，她在回忆那逝去 的岁月吗？妈妈的目光抚上了我的眉，漫上了我的 眼，我的眼珠不自觉地转动了几下，她的目光便一 如我儿时她那双温柔的手，轻轻地按摩着我的眼睑， 我知道她在让我好好睡眠。妈妈的目光滑到了我的 脸颊上，似乎在找寻着什么，我知道，那是在找她 自己的影子；又似乎在欣赏着什么，我知道，那是 在欣赏凝聚她一生心血的艺术品……
他扫开一块雪，露出地面，用一 枝短棒支起一面大的竹筛来，下面撒 些秕谷，捧上系一条长绳，人远远地 牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底 下的时候，将绳子一拉，便罩住了。
2、把握外貌描写的方法
我看见一个小姑娘，年龄不大，长得很瘦， 穿得也很差。
①“小”到什么程度？②怎么个“瘦法”？③穿得有多“差
我看见一个小姑娘，只有八九岁光景， 瘦瘦的苍白的脸，冻得发紫的嘴唇， 头发很短，穿一身很破旧的衣裤，光 脚 穿一双草鞋。
像一个渔民提着沉甸甸的渔网。
文段3—— 一刹那间，我的心震颤起来。这是多 么熟悉的动作呀！ 上小学时，我每天都要穿过一条马路才 能到学校。母亲担心我的安危，总是要送 我过马路才折身赶去上班。横穿马路时， 她总是向我伸出右手，把我的小手握在她 掌心，牵着走到过马路，然后低下身子， 一遍遍地叮嘱：“有车就别过马路，过马 路要和别人一起过。”
普通的人 平凡的事
仔细观察
细致描写 感动和温暖就在身边
描写吃饭：（方法二：细化动作、延长过程） 淑女型——她小心翼翼地端起碗，挑了几缕菜叶，
慢慢地送到嘴边，害羞似的张开樱桃小嘴，又迅 速合上，极小幅度地嚼着食物，还不停地 用餐巾纸擦拭唇角的余油。
粗鲁型——他见菜端齐后，急忙提起筷，端起
大碗，对着菜就是用力一夹，合着饭呼呼就往 嘴里送。又掺和两勺汤水，撑的两腮都要鼓破 了似的，还有一米粒儿挂在嘴角上，来不及擦掉， 两眼扫视着桌上，筷子就又伸向了菜碗。
方法一：步步追问，细处驻足
可我能感觉妈妈并没有出去， 反而好像到了我的床前。我微微 睁开眼，妈妈果然站在我的床边， 眼睛愣愣地看着我。
①妈妈为什么没有出去？②妈妈看着我 的眼神里流露出了什么？③此时的我想 了些什么？
方法一：步步追问，细处驻足 可我能感觉妈妈并没有出去，也许她担心 我不能酣然入睡吧，也许她害怕我盖不好被子 而着凉吧，我感觉她走到了我的床前。我微微 睁开眼，妈妈果然站在我的床边，眼睛愣愣地 看着我，我读懂了妈妈眼神里流露出的对我辛 苦复习功课的怜惜，对我深切的疼爱和殷殷的 期望。妈妈，您那深情的凝视，拂去了我学习 的疲惫，坚定了我继续奋斗的信心。相信我吧 妈妈，我不会辜负您的！
1、细致观察事物。 2、选取典型细节。 3、精心锤炼词语。 4、巧妙运用修辞。
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成功的细节描写作用巨 大，能使读者如闻其声，如 见其形，如临其境，感同身 受，震人心魄，令人过目不 忘回味无穷，增强文章的形 象性、生动性、真实性。
几种常用的方法
运用演示
1、把握动作描写的方法 具体写出动作的过程
例：那天，他在雪地里罩住了一只小鸟。
添加“心理描写”
• 她早已被气得浑身颤抖，脸色铁青， 但她还是在不断地告诫自己：不要生 气！不要失态！不要骂人！最终她实 在是忍不住了，于是怒睁杏目，用手 指着他的鼻子骂道：“你真是一个混 蛋！”（71）
添加“场景描写”
• 真是冤家路窄，刚好在操场上俩人不期而遇， 由于上次她发现他抄别人的作业，便报告了 老师，结果他被老师狠狠地批评了一顿。今 天，当着这么多同学的面，他竟然嬉皮笑脸 地拦住她，一个劲地说她是：小报告、克格 勃、小内奸……她对他的挖苦、讽刺装作漫 不经心的样子。其实，她早已被气得浑身颤 抖，脸色铁青，但她还是在不断地告诫自己： 不要生气！不要失态！不要骂人！最终她实 在是忍不住了，于是怒睁杏目，用手指着他 的鼻子骂道：“你真是一个混蛋！”（180）
方法四：类比联想，添其内涵
可我能感觉妈妈并没有出去，反而好 像到了我的床前。我微微睁开眼，妈妈 果然站在我的床边，眼睛愣愣地看着我。
从她的眼神里，我看到了冰心诗中 荷叶对红莲的不舍庇护，看到了胡适文 中母亲对儿子的严慈相济，看到了鲁迅 笔下长妈妈对小主人的倾心付出。
聚焦精美细节
文段1——穿过马路，就是菜市了。母亲突 然停了下来。她把菜篮挎在臂弯。腾出右 手，向我伸来。 文段2——我没有把手递过去，而是伸出一 只手从她臂弯上取下篮子，提在手上，另 一只手轻轻握住她的手，对她说：“小时 候，每逢过马路都是你牵我，今天过马路， 让我牵你吧!”母亲的眼里闪过惊喜，笑容 荡漾开来，像一个老农面对丰收的农田，