《拾穗的孩子》阅读练习及答案

拾穗的孩子

我已无数次眺望过那些孩子了。那些或拎着口袋，或挎着竹篮，在老家的麦垄间捡拾麦穗的孩子。

说是眺望，因为隔着二十多年光阴，几百里地路程。但隔得再远，也远不出心灵的记忆——这些年来，我时常回首，遥望老家，川中丘陵深处，那片贫瘠苍凉的乡土。而每一次回首，都禁不住要凝望，灿烂阳光里那片辉煌、辽阔的麦地，那些在麦地里，躬伏着腰脊，缓缓而行的拾穗的孩子，心里充满莫名的感动和惆怅。

因为，我就曾是其中的一个。

二十多年前，在乡下老家，每到夏天，收割季节，都是如泼如泻的浩荡阳光，汪洋恣肆。在那阳光里，一块又一块的麦，黄熟了，又被镰刀割倒了。一捆又一捆的“麦个儿”，也被父兄们搬到晒场上，或庭院里了。刈割后更显得寂寥、敞阔的田野，便像产后的母亲，在微微的疲惫和倦怠中，怀着安稳而恬淡的心情，沉入吉祥的宁静。

而麦田里，依然有小小的遗落的麦穗；依然有小小的孩子，在明媚的阳光里，不断地奔走着，不断地弯腰俯首，捡拾起那一穗穗沉甸甸的金黄。他们，或戴着破旧的草帽，或光着锃青的脑袋，裸着黝黑的小身子，像虔诚的朝圣者一样，一次次将双手深情俯向大地，捡拾着那些被镰刀和筐篓遗漏了的麦穗，捡拾着那些能养命活人的精贵的粮食。

那时，那些孩子，从父母的眼睛里，从父辈们对天地的虔诚祈求里，从自己刚刚亲历的灾荒和饥饿里，已经深深懂得：吃，是最古老、最永恒的欲望，是最紧要、最关键的大事——穷人的孩子早当家，饥饿和贫寒，使他们早早地，就体验到了生命的苦难和艰辛。

隔着二十多年的光阴看过去，那时候，天地格外高远，广袤，静谧辉煌。山淡淡地蓝着，水缓缓地流着，风轻轻地拂着；连阳光，也只静静地倾泻着，炙烤着。孤立的田野之树，在一片裸露的土黄色背景里，也便绿得格外鲜亮，明静，像田野上肃立静止的旗。

而那些孩子，他们缓缓而行的身影，便成了这高天远地的精魂，成了这帧美妙风景的点睛之笔——衬得那所来久远的土地，格外地博大，仁慈，悲悯。

天太热了！毒辣辣的阳光在头上烘烤着，像一根根烧红了的铁丝，烫烙得他们浑身灼痛。汗水如注如泻般，不断地从那小小的脸额间、脊背上，涌冒出来，又“咝咝”着滑下去，滴落在滚烫的麦地里。但他们始终低俯着头，弯曲着腰，圆睁着眼，在田垄里，麦茬间，仔细地觅寻着，捡拾着。他们始终勤勤恳恳地（不断来回地）奔走着——欢快得像不断飞动的蜻蜓；那勤劳（小小）的翅膀，遍及麦田的每个角落。

小小的口袋，也就慢慢鼓胀起来。探出竹篮或布袋的一簇簇麦穗，便像一支支朴拙的歌

谣，在黄昏的归路上，伴随着他们深一脚、浅一脚地，蹦跳着抒情——就这样，我和他们一起，度过了童年和少年时的每一个夏天。并且真正地懂得了：每一穗饱满的麦粒，都是劳动者的汗水和心血凝聚而成；我们不能轻易地，将它们遗忘在收获之外。

二十年多后的今天，在这遥远的城里，我已完全地失去了雨水和节气，失去了耕种和收割。没有一块麦地，需要我虔诚俯首了。再没有一穗麦粒，需要我弯腰捡拾了。我只有一次次回首，在眺望里，捡拾这帧过去的风景，捡拾那段鲜为人知的情感。就像每个在土地上生活过，后来又离开了土地的人一样，我深切地怀念着那片田野，和在那田野上度过的美好岁月。

此刻，当我再一次回首，眺望那些孩子，当我凝视着那黝黑的脊背，那浑浊的汗滴，我隐隐地触摸到了其中的沉重——二十多年后的今天，一穗麦粒，已不能让我们弯腰俯首。甚至，成碗、成桌的饭菜，也不能让我们怦然动心——回想起二十多年前，我弯着小小的脊背，俯身田间，捡拾着在烈日下闪烁歌唱的麦穗的情形，我的心，就忍不住隐隐作痛。不能消化的昨天，就像一根根尖锐的麦芒，横亘在我的灵魂和喉咙里……

18.结合具体的内容说说文中哪些地方让你感受到当年作者的故乡是“贫瘠苍凉”的？（4分）

19.赏析下列句子的表达效果。（6分）

（1）而麦田里，依然有小小

．．的孩子。（从加点词语的角度

．．的遗落的麦穗；依然有小小

进行赏析）（3分）

（2）毒辣辣的阳光在头上烘烤着，像一根根烧红了的铁丝，烫烙得他们浑身灼痛。汗水如注如泻般，不断地从那小小的脸额间、脊背上，涌冒出来，又“咝咝”着滑下去，滴落在滚烫的麦地里。（从修辞的角度进行赏析）（3分）

20.结合文章，分析二十年前故乡的小孩子具有怎样的性格特点？（3分）

21.联系文章最后两段，分析二十年后的作者发出了怎样的感慨？（3分）

18.（1）贫瘠：小孩子戴着破旧的草帽，要冒着烈日，裸着黝黑的小身子，捡拾遗漏了的麦穗。（2分）（2）苍凉：穷人的孩子，饥饿和贫寒，使他们早早地就体验到了生命的苦难和艰辛。

19.（1）第一个小小，突出了麦穗外形的微小，在宽阔的土地上不容易发现反映出劳作的艰难，虽然麦穗微小但对孩子们无比重要，却是他们珍惜的口粮。（1分）第2个小小：既表现出孩子们年龄小身材小，但却像大人一样认真辛劳地捡拾着，反衬出他们坚强勇敢和勤劳的个性特点。（1分）采用叠词，增强的音乐美，也有一种儿童的口吻，给人亲切感。（1分）

（2）运用了比喻和夸张的修辞手法（1分），将阳光比作烧红了的铁丝，汗水如雨，生动形象地突出了太阳的毒辣和孩子的勤劳（1分），表达了作者对儿时伙伴们的勤劳与坚韧（1分）。

20.虽然年小但不怕毒辣的太阳，体现他们的坚强勇敢的特性，（1分）在地里来回奔走，弯腰仔细捡拾麦穗体现他们的勤劳（1分）、虽然辛苦他们却感到快乐满足，体现他们的乐观自信（1分）

21.作者一次次回首眺望，抒发了他对农村生活的怀念赞美之情（1分）。感到沉重和伤痛，体现作者的反思与忧虑（1分）。现代人对来自不易的粮食和对农村人踏实勤劳的个性品质的轻视。（1分）