教科版三年级科学下册《3.1温度计结构与读数》课件
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三年级下科学课件-温度和温度计教科版
温度和温度计
感知物体的冷热程度
物体的冷热程度叫温度。
用什么方法能准确知道物 体的温度呢？？？？
测量温度的仪器 ——温度计
实 验 用 温 度 计
体 温 计
观察提示：
•温度计要小心拿放， 谨防破裂！ •如果温度计的管子破 裂，请立即告诉老师！
实验用温度计的结构
玻璃泡 毛细管
玻璃外壳
刻度
0摄氏度是这样规定的：
1、手触摸温度计的玻璃泡 2、把温度计放入热水中观察
•说一说温度计上的温 度是多少？
•
℃
℃
℃
℃
偏大
正确
偏小
活动三：使用温度计
1、手不要触摸温度计的玻璃泡 2、呼出的热气不要对着温度计
3、液面静止后，平视液面读数
生活中各种各样的
温度计
把冰水混合物的温 度规定为0℃，这 是水的冰点。
0℃
冰水混合物
100℃
0℃
沸腾的水
90 80 70 60 50 40 30 20 10
100℃
0℃
零上温度自0℃向 上数，数字越来越 大， 表示温度越来越 高 ； 零下温度自0℃向下数， 大 数字越来越 ，表示 低 温度越来越 。
活动三：使用温度计
感知物体的冷热程度
物体的冷热程度叫温度。
用什么方法能准确知道物 体的温度呢？？？？
测量温度的仪器 ——温度计
实 验 用 温 度 计
体 温 计
观察提示：
•温度计要小心拿放， 谨防破裂！ •如果温度计的管子破 裂，请立即告诉老师！
实验用温度计的结构
玻璃泡 毛细管
玻璃外壳
刻度
0摄氏度是这样规定的：
1、手触摸温度计的玻璃泡 2、把温度计放入热水中观察
•说一说温度计上的温 度是多少？
•
℃
℃
℃
℃
偏大
正确
偏小
活动三：使用温度计
1、手不要触摸温度计的玻璃泡 2、呼出的热气不要对着温度计
3、液面静止后，平视液面读数
生活中各种各样的
温度计
把冰水混合物的温 度规定为0℃，这 是水的冰点。
0℃
冰水混合物
100℃
0℃
沸腾的水
90 80 70 60 50 40 30 20 10
100℃
0℃
零上温度自0℃向 上数，数字越来越 大， 表示温度越来越 高 ； 零下温度自0℃向下数， 大 数字越来越 ，表示 低 温度越来越 。
活动三：使用温度计
教科版科学三年级下册 3.1《温度和温度计》 精品名师公开课课件
第三单元
温度与水的变化
温度和温度计
物体的冷热程度叫温度，通常 用摄氏度（℃）来表示。 由玻璃管，玻璃泡和刻度等组成。 在温度计的玻璃管上除了有刻度，数字外 还有标记℃，表示的是摄氏温度，摄氏温度计 的单位是摄氏度。
实验用温度计的结构：
玻璃泡
玻璃管
刻度
温度计主要由空心密闭的玻璃管、 玻璃泡（内装水银、酒精或煤油）、刻 度及单位三部分组成。
温度计的原理：
观察玻璃泡内装着的 液 体，用手捂住温度计的玻璃 泡使它变热，我们会发现玻 璃管中的液柱上升了。温度 计就是利用玻璃泡中液体热 胀冷缩的性质来测量温度的。
温度计的单位：
0℃
冰水混合物
100℃
0℃
沸腾的水
90 80 70 60 50 40 30 20 10
100℃
0℃
摄氏温度的读和写
25摄氏度可以写成25℃， 25℃读为25摄氏度。
零下8摄氏度可以写成-8℃， -8℃读为零下8摄氏度。
•读出下列各温度计指示的温度。
10 10 10 10 10 10
0
0
0
0
0
0
10
10
10
10
10
10
3
℃；
9
℃；
-8
℃；
哪位小朋友的读数方法比正确呢？
偏大
正确
偏小
同一支温度计，从不同的角度看温度 计的液面，可以读出不同的温度。用俯视、 平 视、仰视三种不同的角度去看液面，读数结 果截然不同。读取温度计的示数时,视线要 与温度计玻璃管内液柱的液面相平，还要尽 可能消除各种影响测定温度准确性的不利因 素。
温度与水的变化
温度和温度计
物体的冷热程度叫温度，通常 用摄氏度（℃）来表示。 由玻璃管，玻璃泡和刻度等组成。 在温度计的玻璃管上除了有刻度，数字外 还有标记℃，表示的是摄氏温度，摄氏温度计 的单位是摄氏度。
实验用温度计的结构：
玻璃泡
玻璃管
刻度
温度计主要由空心密闭的玻璃管、 玻璃泡（内装水银、酒精或煤油）、刻 度及单位三部分组成。
温度计的原理：
观察玻璃泡内装着的 液 体，用手捂住温度计的玻璃 泡使它变热，我们会发现玻 璃管中的液柱上升了。温度 计就是利用玻璃泡中液体热 胀冷缩的性质来测量温度的。
温度计的单位：
0℃
冰水混合物
100℃
0℃
沸腾的水
90 80 70 60 50 40 30 20 10
100℃
0℃
摄氏温度的读和写
25摄氏度可以写成25℃， 25℃读为25摄氏度。
零下8摄氏度可以写成-8℃， -8℃读为零下8摄氏度。
•读出下列各温度计指示的温度。
10 10 10 10 10 10
0
0
0
0
0
0
10
10
10
10
10
10
3
℃；
9
℃；
-8
℃；
哪位小朋友的读数方法比正确呢？
偏大
正确
偏小
同一支温度计，从不同的角度看温度 计的液面，可以读出不同的温度。用俯视、 平 视、仰视三种不同的角度去看液面，读数结 果截然不同。读取温度计的示数时,视线要 与温度计玻璃管内液柱的液面相平，还要尽 可能消除各种影响测定温度准确性的不利因 素。
三年级下册科学课件-温度和温度计｜教科版
三年级下册科学课件一温度和温度计I教科版
物体的冷热程度叫温度，通常叫摄氏度
(°C)来表示
)|昭［i'由玻璃管，玻璃泡和刻度等组成
在温度计的玻璃管上除了有刻度，数字外还有标记C,表示的是摄氏温度计，(还有华
氏温度计等)，摄氏温度计的单位是摄氏度。
煤油温度计
水银温度计
温馨提示:
•:•温度计要轻拿轻放；捏牢不掉下；不争夺。
一旦碎了，不能用嘴尝流出来的液体（如水银有剧毒），应尽快告诉老师。
摄氏温度计华氏温度计
1 0
戶60 P40
温度
构造
认读
玻璃管
°C
too—— 100 90—
804
70
三
60
三
50 —
40—
°C
-40
-90 T80 -70 -60 -50
刻度
o誤氏度
星它摄氏度
4、37°C读作（37摄氏度，0°C读作（）作（）零下5摄氏度
5、49摄氏度写作（49摄氏度）,零下36 摄氏度写作（零下36摄氏度）。
三年级下册科学课件-3.1 《温度和温度计》 ｜教科版 (共27张PPT)
期待着这颗小树长大
1、夏天的中午我们感觉到（ 热），所以我们喜欢在（阴凉 ）的树 荫下；冬天的早晨我们感觉到（ 冷 ），所以我们不愿意出（ ）
的被窝。 温暖
2、因为夏天中午的（温度 ）高，所以我们感到（ 热
）。
因为冬天早晨的（ 温度 ）低，所以我们感到（ 冷 ）。
三年级科学（教科版）下册第三章第1节
摄氏温度的读和写
每个温度计都有量程， （能测出的最高温度和最 低温度），要注意每一小 格表示的温度
物体的冷热程度 叫温度；通常用 ℃来表示
比较水的冷热
观察温度计
温 度 和 温 度 计
温度计的组成主 要有玻璃外壳、 玻璃泡、刻度、 毛细管、单位
我知道
• 物体的冷热程度叫（ 温度 ），通常用（ ℃） 来表示。 • 用手摸热水时的感觉（ 热 ），摸冷水时的感 觉（冷 ）。 • 人们用（ 手 ）来感知物体的冷热程度，用 （ 温度计）来精确的测量。 • 15摄氏度可以写成（15 ℃），
主页
从嘴里呼出的热气能使 温度计中的液柱上升，我们 在靠近温度计读取温度时， 该怎样呼吸呢？
主页
从不同的角度看温 度计的液面，可以读出 几个不同的温度。我们 应选择哪个观察温度计 上读数作为测得的温度 呢？
主页
错误！
错误！
正确！
主页
主页
使用温度计前需要弄清楚的问题
1、这是一支摄氏温度计吗？即温度的单位 是摄氏度吗？ 2、温度计上的每一个刻度表示多少度？ 3、它以测量的最高温度和最低温度分别是 多少？
0℃
冰水混合物
100摄氏度是这样规定的：
把一标准大气压 下，沸水的温度 规定为100℃， 这是水的沸点。
100℃
0℃
1、夏天的中午我们感觉到（ 热），所以我们喜欢在（阴凉 ）的树 荫下；冬天的早晨我们感觉到（ 冷 ），所以我们不愿意出（ ）
的被窝。 温暖
2、因为夏天中午的（温度 ）高，所以我们感到（ 热
）。
因为冬天早晨的（ 温度 ）低，所以我们感到（ 冷 ）。
三年级科学（教科版）下册第三章第1节
摄氏温度的读和写
每个温度计都有量程， （能测出的最高温度和最 低温度），要注意每一小 格表示的温度
物体的冷热程度 叫温度；通常用 ℃来表示
比较水的冷热
观察温度计
温 度 和 温 度 计
温度计的组成主 要有玻璃外壳、 玻璃泡、刻度、 毛细管、单位
我知道
• 物体的冷热程度叫（ 温度 ），通常用（ ℃） 来表示。 • 用手摸热水时的感觉（ 热 ），摸冷水时的感 觉（冷 ）。 • 人们用（ 手 ）来感知物体的冷热程度，用 （ 温度计）来精确的测量。 • 15摄氏度可以写成（15 ℃），
主页
从嘴里呼出的热气能使 温度计中的液柱上升，我们 在靠近温度计读取温度时， 该怎样呼吸呢？
主页
从不同的角度看温 度计的液面，可以读出 几个不同的温度。我们 应选择哪个观察温度计 上读数作为测得的温度 呢？
主页
错误！
错误！
正确！
主页
主页
使用温度计前需要弄清楚的问题
1、这是一支摄氏温度计吗？即温度的单位 是摄氏度吗？ 2、温度计上的每一个刻度表示多少度？ 3、它以测量的最高温度和最低温度分别是 多少？
0℃
冰水混合物
100摄氏度是这样规定的：
把一标准大气压 下，沸水的温度 规定为100℃， 这是水的沸点。
100℃
0℃
教科版三年级科学下册温度与温度计教学课件.ppt
多少度？ 3、它能测量的最高温度和最低
温度分别是多少？
2021/1/17
0度和100度之 间分成100等分， 每一等 分叫1摄氏度， 写作1 ℃。
把纯净水 的冰点的 温度规定 为0度
2021/1/17
纯净水 的沸点 温度规 定为 100度
℃
2021/1/17
℃
2021/1/17
℃
2021/1/17
2021/1/17
温度计
观察要求：
1、温度计上有些什么？ 2、仔细观察，比一比哪 个小组发现多。
温馨提示：温度计要小心拿放，谨 防破裂。如果温度计的管子破裂， 请立即告诉老师。
2021/1/17
温度计的构造: 刻度
2021/1/17
数字
液柱 玻璃泡
温度计的使用
使用温度计前需要弄清楚的问题： 1、这是一支摄氏温度计吗？ 2、温度计上的每一个刻度表示
2021/1/17
哪位小朋友的读数方法正确呢？
/1/17
偏大 正确
2021/1/17
偏小
怎样正确读温度
1、手拿着温度计的上端。 2、液面静止后，视线与温度计 的液面持平 3、屏住呼吸读数。
2021/1/17
课堂练习
1、物体的冷热程度叫（ ）， 通常用（ ）来表示。
2、物体的温度可以用（ ）来 测量。
3、温度计主要是由（ ）、（ ）、（ ）三部分组成的。
2021/1/17
你学到了什么？
温度：表示物体的冷热程度 温度计
结构： 原理： 单位： 正确的认读温度计
2021/1/17
读作 零下5摄氏度 记作 －5℃ 读作 零下8摄氏度 记作 －8℃
2021/1/17
读作 44摄氏度 记作 44 ℃
温度分别是多少？
2021/1/17
0度和100度之 间分成100等分， 每一等 分叫1摄氏度， 写作1 ℃。
把纯净水 的冰点的 温度规定 为0度
2021/1/17
纯净水 的沸点 温度规 定为 100度
℃
2021/1/17
℃
2021/1/17
℃
2021/1/17
2021/1/17
温度计
观察要求：
1、温度计上有些什么？ 2、仔细观察，比一比哪 个小组发现多。
温馨提示：温度计要小心拿放，谨 防破裂。如果温度计的管子破裂， 请立即告诉老师。
2021/1/17
温度计的构造: 刻度
2021/1/17
数字
液柱 玻璃泡
温度计的使用
使用温度计前需要弄清楚的问题： 1、这是一支摄氏温度计吗？ 2、温度计上的每一个刻度表示
2021/1/17
哪位小朋友的读数方法正确呢？
/1/17
偏大 正确
2021/1/17
偏小
怎样正确读温度
1、手拿着温度计的上端。 2、液面静止后，视线与温度计 的液面持平 3、屏住呼吸读数。
2021/1/17
课堂练习
1、物体的冷热程度叫（ ）， 通常用（ ）来表示。
2、物体的温度可以用（ ）来 测量。
3、温度计主要是由（ ）、（ ）、（ ）三部分组成的。
2021/1/17
你学到了什么？
温度：表示物体的冷热程度 温度计
结构： 原理： 单位： 正确的认读温度计
2021/1/17
读作 零下5摄氏度 记作 －5℃ 读作 零下8摄氏度 记作 －8℃
2021/1/17
读作 44摄氏度 记作 44 ℃
三年级下册科学课件-3.1 《温度和温度计》 ｜教科版 (共15张PPT)
物体的冷热程度叫作温度 单位通常用摄氏度（℃）
小活动
温度计的种类很多——
观察温度计
生活中常用的是玻棒温度计
1.温度计由哪些材料组成？
小心拿放
2.温度计上有些什么内容？
谨防破裂
3.你还有什么有趣的发现？
温度计的结构——
刻度 液柱
细玻璃管
玻璃泡
0
10
20
30
40
50
60
70
80
90 100
0
－2 ℃
等分100份 1份为1摄氏度
100
102 ℃
记作1℃
你的温度计能测量的最高温度是多少？ 你的温度计能测量的最低温度是多少？
20
摄氏温度的读和写
10
读作： 12摄氏度 写作： 12℃ຫໍສະໝຸດ 0摄氏温度的读和写
0
读作： 零下4摄氏度 写作： －4 ℃
10
39
摄氏温度的读和写
38
读作： 38.2摄氏度 写作： 38.2℃
注意：这个温度计 每一小格的刻度表 示0.1摄氏度
37
怎样读温度计指示的温度
从不同的角度看温度计的液面——
A俯视 B平视
C仰视
读数有差别吗
俯视读数偏低
平视读数合理 仰视读数偏高
小活动
温度计的种类很多——
观察温度计
生活中常用的是玻棒温度计
1.温度计由哪些材料组成？
小心拿放
2.温度计上有些什么内容？
谨防破裂
3.你还有什么有趣的发现？
温度计的结构——
刻度 液柱
细玻璃管
玻璃泡
0
10
20
30
40
50
60
70
80
90 100
0
－2 ℃
等分100份 1份为1摄氏度
100
102 ℃
记作1℃
你的温度计能测量的最高温度是多少？ 你的温度计能测量的最低温度是多少？
20
摄氏温度的读和写
10
读作： 12摄氏度 写作： 12℃ຫໍສະໝຸດ 0摄氏温度的读和写
0
读作： 零下4摄氏度 写作： －4 ℃
10
39
摄氏温度的读和写
38
读作： 38.2摄氏度 写作： 38.2℃
注意：这个温度计 每一小格的刻度表 示0.1摄氏度
37
怎样读温度计指示的温度
从不同的角度看温度计的液面——
A俯视 B平视
C仰视
读数有差别吗
俯视读数偏低
平视读数合理 仰视读数偏高
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常实
刻度
用验
温用Biblioteka 寒体度温 度
暑
细玻璃管
表
温 计
计计
玻璃泡
活动二：观察温度计
使用温度计前需要弄清楚的问题：
1、这是一支摄氏温度计吗？ 2、温度计上的每一个刻度表示
多少度？
3、它能测量的最高温度和最低 温度分别是多少？
超出最高量程 -------胀破
单位：摄氏度 符号：OC
低于最低量程 -------测不出来
写法：
0
10
39
一个刻度表示0.1摄氏度
读作： 38.2摄氏度
38
写作： 38.2℃
37
°C
50 40 30 20 10 0 10 20
最高温度值？
每一个刻度表 示多少度
最低温度值？
用手捂住温度计 的玻璃泡,观察温
20
温
度
10
高
度计液柱产生的
0
变化。
放开手，等一会
10
温
又有什么现象呢？
度 低
A俯视 B平视
C仰视
√
20
10
读法：
有写个法：窍门要记住
以读零法：为准看清楚 液写 读柱法 法： ：零上往上数 液一柱格零一下格往数下清数楚 读写读写读写读写法法法法法法法：：：：：：：读 写 读 写读 写 写 读 写零 零 零---213法 法 法 法法 法 法 法 法下 下 下℃ ℃ ℃： ： ： ：： ： ： ： ：213摄 摄 摄00221133℃氏 氏 氏摄 ℃ 摄 ℃摄 摄 ℃度度度氏氏氏氏度度度度 最后看看是几度 读法：
刻度
用验
温用Biblioteka 寒体度温 度
暑
细玻璃管
表
温 计
计计
玻璃泡
活动二：观察温度计
使用温度计前需要弄清楚的问题：
1、这是一支摄氏温度计吗？ 2、温度计上的每一个刻度表示
多少度？
3、它能测量的最高温度和最低 温度分别是多少？
超出最高量程 -------胀破
单位：摄氏度 符号：OC
低于最低量程 -------测不出来
写法：
0
10
39
一个刻度表示0.1摄氏度
读作： 38.2摄氏度
38
写作： 38.2℃
37
°C
50 40 30 20 10 0 10 20
最高温度值？
每一个刻度表 示多少度
最低温度值？
用手捂住温度计 的玻璃泡,观察温
20
温
度
10
高
度计液柱产生的
0
变化。
放开手，等一会
10
温
又有什么现象呢？
度 低
A俯视 B平视
C仰视
√
20
10
读法：
有写个法：窍门要记住
以读零法：为准看清楚 液写 读柱法 法： ：零上往上数 液一柱格零一下格往数下清数楚 读写读写读写读写法法法法法法法：：：：：：：读 写 读 写读 写 写 读 写零 零 零---213法 法 法 法法 法 法 法 法下 下 下℃ ℃ ℃： ： ： ：： ： ： ： ：213摄 摄 摄00221133℃氏 氏 氏摄 ℃ 摄 ℃摄 摄 ℃度度度氏氏氏氏度度度度 最后看看是几度 读法：